Mille feuilles Clin d‘oeil. Aufbau der Präsentation Material Lernende Material Lehrperson...

Mille feuillesClin d‘oeil

Aufbau der Präsentation

• Material Lernende• Material Lehrperson• Struktur eines Parcours• Aktueller Entwicklungsstand der Lehrmittel• Fazit

Material für die Lernenden

Mappe mit:• Magazines für ein Schuljahr mit CD und CD-Rom• Fichier (3. und 5. Klasse) / Lizenz für fichier

électronique (6. Klasse)• Revue• Extramaterialien wie:– Informationsbroschüre Eltern– Fichier-Karten– Spiele

Magazines und Parcours

Mille feuilles:• 3. und 4. Klasse: 3 Magazines à 2 Parcours• 5. und 6. Klasse: 2 Magazines à 2 Parcours

Clin d‘oeil:• Ab 7. Klasse: 5 Magazines à 1 Parcours

Material für die Lehrperson

Mappe mit:• Fil rouge (Magazine + Kommentare für die LP)• Fichier• Revue (ab 4 auch die Revue vom

vorangehenden Schuljahr)• Übersichtsplakat• Nutzungslizenz (Plattform)• Je nach Schuljahr: Spielkarten, u. ä.

Plattform

Gesamtes Lehrmittel in digitaler Formund Material für die Unterrichtsplanung:• Zeitbedarfstabellen• Postenarbeitkarten• Summative Evaluationen• u. a.

Struktur eines Parcours

Struktur eines Parcours

Einleitung / Chansons / Poèmes

Einleitung / Chansons / Poèmes

Struktur eines Parcours

Aperçu de la tâche

Objectifs

Carte de navigation

Struktur eines Parcours

Input

Struktur eines Parcours

Activités

Activités

Struktur eines Parcours

Tâche

Struktur eines Parcours

Zoom, Revue

• Hinweise auf die Arbeit in der Revue meist am Ende des Parcours

Summative Evaluation

Aktueller Entwicklungsstand

Mille feuilles (Primarstufe):• 3. – 6. Klasse: definitive Fassung

Clin d‘oeil (Sekundarstufe):• 7. Klasse: 7.1 – 7.5 Erprobungsfassung• 8. Klasse: 8.1 und 8.2

Fazit 1

Starke Elemente des Lehrmittels:• Entdeckendes Lernen• Durchdacht im Hinblick auf Aufbau der

Lernstrategien, der Kompetenzen, der Lernerautonomie

• Dynamisches Lehrmittel

Fazit 2

Häufig diskutierte Punkte:• Stoffmenge / knapp bemessene Zeit• Infrastruktur• Mündliche Produktion• Wortschatzaufbau• Unterstützung schwacher SchülerInnen

Auftrag 1

• Wählen Sie einen Parcours aus, schauen Sie dessen Aufbau näher an und suchen Sie die verschiedenen Teile.