Nutzung der EFSZ-Projektergebnisse: Erfahrungen aus Österreich

Nutzung der EFSZ-Projektergebnisse:Erfahrungen aus Österreich

Elisabeth Schlocker, Petra Riegler

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National Contact Point (NCP)

• ÖSZ als National Contact Point 2001 eingerichtet

• Das ÖSZ – ist ein nationales Fachinstitut für Innovationen im Bereich des

Sprachenlernens,– wirkt an den Schnittstellen ÖSTERREICH –EUROPA und SCHULE

– FORSCHUNG steuernd und gestaltend mit, und– Ist mit Schulen und pädagogischen Einrichtungen in ganz

Österreich vernetzt

gute Grundlage für die Dissemination und Nutzung der EFSZ-Ergebnisse in AT

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EFSZ-Dissemination: Struktur

• Netzwerkstruktur mit ÖSZ als Netzwerkknoten

• Ziele der Struktur– effiziente Dissemination und Bekanntmachung der EFSZ-

Ergebnisse– Inhaltliche Impulse für die Weiterentwicklung des

Sprachenlernens in AT liefern– Ressourcenbelastung des ÖSZ als NCP gering halten

• Zielgruppe– LehrerInnen mit Multiplikatorenfunktion und

LehrerbildnerInnen– Universität: noch keine Struktur, nur punktuell

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EFSZ-Dissemination: Auswahl der Inhalte

• Synergien mit nationalen Entwicklungen suchen(z.B. Europäisches Sprachenportfolio)

und

• Unterstützung von Bottom-up Trends (z.B. Individualisierung des Unterrichts und Maßnahmen zur Förderung des interkulturellen Lernens aufgrund der vorhandenen Sprachenvielfalt)

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EFSZ-Dissemination: Umsetzung

Verein Europäisches Fremdsprachen-zentrumin Österreich (Verein EFSZ)

Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum

(ÖSZ)

Regionale MultiplikatorInnen

Österreichische ExpertInnen am EFSZ

EFSZ-Dissemination in Österreich:

national lokal

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EFSZ-Dissemination: Netzwerk

Regionale MultiplikatorInnen: Vertreter/innen aus den

- Pädagogischen Hochschulen- Schulaufsichtsbehörden (Landesschulräte)- universitären Sprachenzentren (punktuell)

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EFSZ-Dissemination: Aktivitäten der NCP

• Vernetzung, Information und Austausch:

- MultiplikatorInnen- und ExpertInnentreffen - Website/ExpertInnendatenbank - Aussendungen, Werbemittel - Vorausschau 2008: Online-Forum

Unterstützung von Disseminationsaktivitäten- organisatorisch, finanziell, inhaltlich (Ressourcen schonend!)

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EFSZ-Dissemination in der Praxis

Beispiel: „Training teachers to use the European Language Portfolio/ELP_TT”

Österr. Workshop-Teilnehmerin am EFSZ:• Koordination - nationale Folgeveranstaltung, Mai 2006• Präsentationen bei MultiplikatorInnentagungen (05/07)• Bericht - ExpertInnen-Datenbank • ESP-Fortbildungen national/international • Co-Autorin: Handbuch für ESP-MultiplikatorInnen (ab

Herbst 07) Regionale MultiplikatorInnen:

Organisation von Fortbildungsveranstaltungen, Workshops…

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EFSZ-Dissemination: Resümee

Faktoren für erfolgreiche Dissemination:- Nominierung von EFSZ-Teilnehmer/-innen

(Kompetenz, Engagement)- Nationale Schwerpunkte Unterstützung/Interesse verschiedener Institutionen/Personen

Verbesserungspotenzial:- Umsetzungskompetenz - Offizielle Anerkennung der Disseminationsarbeit- „gelebte“ Vernetzung und Austausch

( geplantes Forum)- breitenwirksame Verbreitung bzw. Nutzung von

EFSZ-Ergebnissen- Eigeninitiative- Evaluation der Disseminationsarbeit

Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!