令和2年度...

令和２年度 宇都中学校グランドデザイン

教育理念 「きらり輝く三つの教え」

「煮しめ」のおしえ（個性の伸長）「つけあげ」のおしえ（確かな変容）「にぎりめし」のおしえ（感謝の心）

学校教育

目 標

～

方 向 性 心に届く「おはよう」・心から感謝の気持ちの「ありがとう」・素直な気持ちで「ごめんなさい」

校 訓 向 学（知） 友 愛（徳） 強 健（体）

生 徒 像 未来を見つめ自ら学ぶ生徒 豊かな心で共に生きる生徒 たくましく粘り強い生徒

経 営 の

重 点

お よ び

努 力 点

☆確かな学力の定着（確かな変容） ・志（目標）をもたせた主体的な学習 ・自宅学習の工夫（時間・質） ・学び方を学ぶ（模範ノート・自宅学習帳等の提示、話し合い活動・発表の仕方の明確な提示） ・ユニバーサルデザインの授業 ・土曜授業の充実（目標を明確にする）

☆心の教育・人権教育の充実（感謝の心） ・効果的な道徳の授業（ローテーション

道徳や対話的道徳）の完全実施と教科道

徳における適切な評価の実施・計画に基

づいた人権学習 ・心を育てる読書（月３冊以上）の推進 ・美しい歌声を誇りにする教育活動の

充実

☆体力向上（個性の伸長） ・体力テスト結果・体力個人カルテを用いた主体的な体力作り（確かな変容） ・昼休みのグラウンド遊びの推進 ・生徒会主体で行う体育的行事の充実 ・部活動への参加率アップと活動の充実

☆キャリア教育の充実 （個性の伸長） ・将来の志（目標）設定 ・3 年間を見通した計画的な進路指導 ・キャリアパスポートの効果的な活用 ・職場体験の充実（事業所・保護者との連携）

・自己理解・他者理解の深化 ・社会的自信の構築（各種検定・コンクールへの積極的参加・新聞投稿） ・保護者の関わりを重視した取り組み

☆生徒指導の充実（確かな変容） ・人間関係能力の育成（構成的エンカウンター・アサーショントレーニング・ペップトーク指導の日常的実施）・個別支援計画による丁寧な指導 ・組織的な生徒指導 ・生徒会活動の自治活動としての実践

・心に寄り添う相談活動の充実・SSW・

教育相談員との連携

☆健康教育の充実（確かな変容） ・基本的な健康管理をめざした学校保健活動 ・疾病治療率向上（１００％をめざして） ・3つの時刻の定着による生活リズムの確立 ・食育の推進（望ましい食習慣の定着、家族で囲む食事の推進） ・眠育の意識高揚（睡眠時間の確保） ・スマホ・タブレットの家庭での管理

☆郷土教育・国際理解教育の充実（感謝の心） ・郷土に誇りを持つ具体的な取り組み ・地域ふれあい活動 ・国際理解教育の具体的な取り組み

☆環境教育・環境整備の充実（確かな変容） ・時間いっぱい精一杯の清掃活動 ・整理・整頓の徹底

・緑化活動への生徒（生徒会）の主体的

参加

☆安全教育の充実（確かな変容）

・災害を想定した実際的避難訓練（予告なし避難訓練・引き渡し訓練・家庭防災会議）・通学路の安全確保（定期的な見回り） ・校内の確実な安全点検と補修対応

☆職員研修の充実（確かな変容） ・教科道徳の効果的指導と評価の実際 ・研究授業を通した実践的研究 ・校外研修への積極的参加

☆PTA活動の活性化（確かな変容） ・家庭教育学級の工夫 ・三つの時刻の家庭における設定 ・一家庭一家訓の推進

☆地域との連携（感謝の心） ・地域行事への積極的関わり ・卒業生・地域の方々による生徒への講

話 ・積極的な広報活動（ホームページ・学校からの便り・新聞投稿など）

そろえる ☆ 学びの五則 ☆ 指導五則

☆ ネットワーク等の決まり ☆ 三つの時刻（起床・就寝・机につく）

☆ 疾病治療率１００％ ☆ 家族そろっての食事推進

私の重点

本 校 の

特色ある

教育活動

☆ 積極的・主体的な生徒会活動（生徒自治活動） ☆ 「美しい歌声」を誇りとする生徒集団 ☆ キャリア教育の充実による確かな個の伸長 ☆ 4つの小学校との密な連携「三つの時刻（起床・就寝・机について自宅学習を始める時刻）設定・ネットワークの 決まり」

安全管理

体 制

☆ 登下校の安全指導 交通ルール厳守と安全な自転車通学（ヘルメット・タスキの着用） ☆ 複数による安全点検の確実な実施と点検後の迅速な対応 ☆ 実際的な避難訓練による危機管理意識の高揚 ☆ PTA・地域関係者との連携（通学路の情報把握・点検・立て看板の設置など）

「自ら学び、考え、主体的に行動し、未来を切り拓く力を身につけた生徒の育成」

～目標を持ち、気づき、考え、主体的に行動する宇都中生～