Open Source Learning Management Systeme (am Beispiel Moodle) · Closed Source und Open Source LMS 3...

Open Source Learning Management Systeme(am Beispiel Moodle)

Dr. Oliver Wittenburg

OSTC GmbH

15. März 2005

Wittenburg (OSTC GmbH) Moodle 15. März 2005 1 / 30

Gliederung

1 Die Herausforderung: LernenVeränderung der NormalfallPräsenztraining versus E-Training

2 Learning Management Systeme (LMS)Was ist ein LMS?Closed Source und Open Source LMS

3 Das Opensource LMS MoodleMerkmale und FeaturesMoodle aus Sicht des AdministratorsMoodle aus Sicht des Trainers/LehrersMoodle aus Sicht des Lernenden

Die Herausforderung: Lernen

Gliederung

Die Herausforderung: Lernen Veränderung der Normalfall

Veränderung der Normalfall

„Wir betrieben harte Ausbildung, aber jedes Mal, wennwir dabei waren, Gemeinschaften zu bilden, wurden wirumorganisiert . Später im Leben habe ich gelernt, daßwir dazu neigen, neuen Situationen mit Reorganisationzu begegnen: Und dies kann eine glänzende Methodesein, die Illusion von Fortschritt zu schaffen, währendVerwirrung, Wirkungslosigkeit und Demoralisierungproduziert werden.“

Gaius Petronius Arbiter, gest. 66. n. Chr.

Veränderung der Normalfall

„Wir betrieben harte Ausbildung, aber jedes Mal, wennwir dabei waren, Gemeinschaften zu bilden, wurden wirumorganisiert . Später im Leben habe ich gelernt, daßwir dazu neigen, neuen Situationen mit Reorganisationzu begegnen: Und dies kann eine glänzende Methodesein, die Illusion von Fortschritt zu schaffen, währendVerwirrung, Wirkungslosigkeit und Demoralisierungproduziert werden.“

Gaius Petronius Arbiter, gest. 66. n. Chr.

Nichts bleibt wie es ist

Zunehmend kürzere technologischeEntwicklungszyklen

Beispiel: rasante Entwicklung des Internet

Neue Software Versionen

Wieviele Textverarbeitungen haben Sie inden letzten 10 Jahren kennengelernt?

Firmen Übernahmen/Fusionen

Hoher Druck durch globale Konkurrenz

� Lernen, Lernen, Lernen

Neue Software VersionenWieviele Textverarbeitungen haben Sie inden letzten 10 Jahren kennengelernt?

Neues Wissen im Unternehmen

Autodidaktisches Lernen derMitarbeiter

Neue Mitarbeiter mit neuemKnowhow

Kauf einer kompletten Firma

Ausbildung, Schulung, Training

Die Herausforderung: Lernen Präsenztraining versus E-Training

Präsenztraining (face-to-face)

Vorteile

Konzentration auf das Lernen(Distanz zum Arbeitsplatz)

Unmittelbare Reaktion des Trainers möglich

Persönliche Kommunikation

Nachteile

Lange Abwesenheit vom Arbeitsplatz

Hohe Kosten

Kein individuelles Lerntempo möglich

VorteileKonzentration auf das Lernen(Distanz zum Arbeitsplatz)

Nachteile

Hohe Kosten

Nachteile

Hohe Kosten

Nachteile

Hohe Kosten

Nachteile

Hohe Kosten

NachteileLange Abwesenheit vom Arbeitsplatz

Hohe Kosten

E-Learning

Vorteile

Keine Reise- und Übernachtungskosten

Geringere Abwesenheit vom Arbeitsplatz

Örtliche und zeitliche Unabhängigkeit

Individuelles Lerntempo

Nachteile

Einschätzen und Beeinflussen der Lerngruppedurch Trainer erschwert

Isoliertes Lernen

Hohes Maß an Selbststeuerung notwendig

Gewährleistung des Datenschutzes (!)

E-Learning

Vorteile

Nachteile

Isoliertes Lernen

E-Learning

Vorteile

Nachteile

Isoliertes Lernen

E-Learning

Vorteile

Nachteile

Isoliertes Lernen

E-Learning

Vorteile

Nachteile

Isoliertes Lernen

E-Learning

Vorteile

Nachteile

Isoliertes Lernen

E-Learning

Vorteile

NachteileEinschätzen und Beeinflussen der Lerngruppedurch Trainer erschwert

Isoliertes Lernen

E-Learning

Vorteile

Isoliertes Lernen

E-Learning

Vorteile

Isoliertes Lernen

E-Learning

Vorteile

Isoliertes Lernen

Blended Learning

Reines E-Learning ist schwer erfolgreichdurchführbar

Häufig erfolgreich als Ergänzung zuPräsenztrainings

Blended Learning = Präsenztraining + E-Learning

� Vorteile von beiden Methoden nutzen

Blended Learning

Voraussetzungen für ein erfolgreiches TrainingsProjekt

Learning Management Systeme (LMS)

Gliederung

Learning Management Systeme (LMS) Was ist ein LMS?

Merkmale eines Learning Management Systems

Learning Management Systeme (LMS) Closed Source und Open Source LMS

Closed und Open Source CMS

Closed SourceBlackboard (Blackboard)

Class Server (Microsoft)

eLearning Suite (Hyperwave)

Open SourceATutor (Universität Toronto)

Claroline (Universität Louvain)

ILIAS (Universität Köln)

Moodle (Universität Perth)

Learning Management Systeme (LMS) Closed Source und Open Source LMS

Closed und Open Source CMS

Closed SourceBlackboard (Blackboard)

Class Server (Microsoft)

eLearning Suite (Hyperwave)

Open SourceATutor (Universität Toronto)

Claroline (Universität Louvain)

ILIAS (Universität Köln)

Moodle (Universität Perth)

Das Opensource LMS Moodle

Gliederung

Das Opensource LMS Moodle Merkmale und Features

Moodle, was ist denn das?

Veröffentlicht im Sommer 2002 an derUniversität von Perth von MartinDougiamas

Moodle = Modular Object-Oriented DynamicLearning Environment

Auch als Verb im Gebrauch:Heute schon gemoodelt?

Simply moodleoder Moodle ist einfach

Modular und einfach aufgebaut

Klaus Westermann (www.im-verlag.de) überMoodle:Als Auswahlkriterium galt die Vorgabe: „EineLernplattform muss prinzipiell nutzbar undbedienbar sein wie ein Office-Programm.“Moodle kommt dieser Forderung sehr nahe.So lässt sich auf der dreistündigen Zugfahrtzwischen Heidelberg und München nahezuein ganzes Seminar vorbereiten...

Im Mittelpunkt: Menschliche Interaktion

Das Opensource LMS Moodle Moodle aus Sicht des Administrators

Moodle Systemvoraussetzungen

Moodle 1.4

Betriebssystem: Linux, Windows,Mac OS X, Netware 6

Webserver: Apache, IIS

PHP 4.1 (oder größer, auch PHP5)

Datenbank: MySQL, PostgreSQL,Oracle, Access, Interbase, . . .

Ilias 3Apache 1.3.29

MySQL 4.0.18

PHP 4.3.6

GD (libgd) 2.0.15

Zlib (libz) 1.1.4

libpng 1.2.5

IJG JPEG (libjpeg) 6b

ImageMagick 6.0.1

Info-ZIP

libxml2 2.6.9

libxslt 1.1.6

libexpat 1.95.7

Sablotron 1.1

Moodle 1.4

MySQL 4.0.18

PHP 4.3.6

GD (libgd) 2.0.15

Zlib (libz) 1.1.4

libpng 1.2.5

ImageMagick 6.0.1

Info-ZIP

libxml2 2.6.9

libxslt 1.1.6

libexpat 1.95.7

Sablotron 1.1

Moodle 1.4

MySQL 4.0.18

PHP 4.3.6

GD (libgd) 2.0.15

Zlib (libz) 1.1.4

libpng 1.2.5

ImageMagick 6.0.1

Info-ZIP

libxml2 2.6.9

libxslt 1.1.6

libexpat 1.95.7

Sablotron 1.1

Installation

1 Download von http://www.moodle.org

2 Manuell:

Erzeugen eines Daten-VerzeichnissesAnlegen der DatenbankAnpassen einiger Parameter in der MoodleKonfigurations-Datei

3 Den Rest erledigt moodle selbst:http://example.com/moodle/admin

Installation

1 Download von http://www.moodle.org2 Manuell:

Installation

1 Download von http://www.moodle.org2 Manuell:

Die Login Seite

Benutzerverwaltung

Flexible Benutzer Verwaltung:E-Mail basierte AuthentifizierungBenutzer werden manuell angelegtPAMLDAP ServerExterne DatenbankenIMAP Server. . .

Einfache Rollenverteilung:

Administrator: darf allesKursentwickler: kann neue Kurse erstellenTrainer/Tutor: kann in einem Kurs bewerten,moderieren, . . .Student/Kursteilnehmer: kann an Kursenteilnehmen

Benutzerverwaltung

Flexible Benutzer Verwaltung:E-Mail basierte AuthentifizierungBenutzer werden manuell angelegtPAMLDAP ServerExterne DatenbankenIMAP Server. . .

Einfache Rollenverteilung:Administrator: darf allesKursentwickler: kann neue Kurse erstellenTrainer/Tutor: kann in einem Kurs bewerten,moderieren, . . .Student/Kursteilnehmer: kann an Kursenteilnehmen

Andere Aufgaben des Administrators

Backup/Restore über „Assistenten“

Einfache Anpassung des Designs über CascadingStyle Sheets

Logfile Analyse über das Webfrontend

Das Opensource LMS Moodle Moodle aus Sicht des Trainers/Lehrers

Trainer und Kursersteller

Der Trainer

Kann Bewertungen von Teilnehmern einsehen

Kann Bewertungen vornehmen

Kann Teilnehmer-Statistiken einsehen

Kann eventuell Kursinhalte erstellen

Der Kursersteller darf im Gegensatz zum Trainerkomplett neue Kurse entwickeln.

Trainer und Kursersteller

Der Trainer

Kann Bewertungen von Teilnehmern einsehen

Kann Bewertungen vornehmen

Kann Teilnehmer-Statistiken einsehen

Kann eventuell Kursinhalte erstellen

Der Kursersteller darf im Gegensatz zum Trainerkomplett neue Kurse entwickeln.

Live Demo

Während des Vortrages erfolgte hier eine Live Demonstration.

Moodle und E-Learning Standards

Standards für E-Learning Kursinhalte�Datenaustausch zwischen LMS

Moodle unterstützt SCORM (Sharable ContentObject Reference Model)

Moodle unterstützt (noch) nicht AICC (AviationIndustry CBT Committee)

Das Opensource LMS Moodle Moodle aus Sicht des Lernenden

Moodle aus Sicht des Lernenden

Vorraussetzung: ein Web-Browser(Firefox, Internet Explorer, Safari, Konqueror, . . . )

Vorwissen:

Bedienung eines BrowsersVerständnis für die Funktionsweise von Foren, Chat

Je nach Kenntnissen ist Einführungsveranstaltungsinnvoll.

Moodle aus Sicht des Lernenden

Vorraussetzung: ein Web-Browser(Firefox, Internet Explorer, Safari, Konqueror, . . . )Vorwissen:

Bedienung eines BrowsersVerständnis für die Funktionsweise von Foren, Chat

Je nach Kenntnissen ist Einführungsveranstaltungsinnvoll.

Live Demo

Während des Vortrages erfolgte hier eine Live Demonstration.

Reine E-Learning Lösungen nur schwer erfolgreichumsetzbar

Blended Learning kombiniert Vorteile vonPräsenz-Training und E-LearningOpen Source Learning Management SystemMoodle:

Großer Pluspunkt: einfachEignet sich für Blended Learning Angebote

Neues Wissen ist kein Produkt,sondern ein lebendiger Prozeß.

Blended Learning kombiniert Vorteile vonPräsenz-Training und E-Learning

Open Source Learning Management SystemMoodle:

Großer Pluspunkt: einfach

Eignet sich für Blended Learning Angebote

Einfach ausprobieren

Moodle einfach ausprobieren mit Moodlixx .

Knoppix CD mit vorinstalliertem Moodle.http://www.moodlixx.de

Vielen Dank für IhreAufmerksamkeit.

Fragen?Web: http://www.ostc.de

E-Mail: ow@ostc.de

Open Source Learning Management Systeme (am Beispiel Moodle) · Closed Source und Open Source LMS 3...

Documents

Schlagschrauber der LMS-8-Baureihe · LMS 58 LMS 88 LMS 68 Ausdauernde Höchstleistung und lange Standzeiten ... mm ZollNm ft lb pro Min. min-1 kg lb l/s cfm Bestell-Nr. LMS08 HR10

Lms And Lcms

Einschreibemethoden für Moodle-Kurse · Einschreibemethoden für Moodle-Kurse 4. Kurzerläuterung NutzerInnen einer Moodle-Schulinstanz können auf verschiedenen Wegen in einen für

Weiterbildungs- angebot SoSe 20 - Fachhochschule Kiel€¦ · Zielgruppe Lehrende, die bereits intensiv mit Moodle arbeiten oder das Webinar „Moodle Starter“ und „Moodle Praktiker“

Die Moodle Startseite v5 - DHBW Stuttgart · 2011-06-16 · 2 Die Moodle Startseite Nach der Anmeldung leitet Moodle Sie automatisch zur Startseite. Abbildung 3: Moodle Startseite

LMS - download.mastersolution.agdownload.mastersolution.ag/media/LMS/MASTERSOLUTION_LMS_FLYER.pdf · Lern Management System [LMS] – individuelle Lernplattform, Benutzerverwaltung,

CBT und WBT - uibk.ac.at · 2016-04-26 · Als Open-Source Produkte kostenlos zur Verfügung stehen hier Systeme wie moodle, ILIAS oder OLAT, ein kommerzielles Produkt wäre beispielsweise

Moodle in der Grundschule · 2021. 1. 19. · 1. Ein Moodle-Team Gleich zu Beginn des Moodle-Projektes an der Schule empfiehlt es sich, eine „Moodle-Gruppe“ von ca. 2-3 Personen

Webkonferenzen in Moodle

Das Lernmanagementsystem „Moodle“ an der TU Ilmenau ... · 29.03.2012 · ist eine Lernplattform auf Open-Source-Basis, die übers Web kooperatives Lernen unterstützt. Die Plattform

Seminararbeit im 6. Semester - HfWU · Moodle, iversity und Co.: Online-Kurse in Deutsch oder anderen Sprachen 3. moodle 5 3. moodle 3 „moodle“ ist eine Software mit der freie

7. Learning Analytics an Hochschulen - link.springer.com · Studierende in einem LMS wie Moodle bewegen, eröüenden öndaten von Studierenden bereits im Lernpro - zess, also im laufenden

Moodle Lueckentextfrage

1 Erste Schritte in Moodle · 1 Erste Schritte in Moodle 1.1 Was ist Moodle? Moodle ist eine Lernplattform bzw. ein Learning-Management-System (LMS), ... Funktionen üben und anwenden

Das LMS ist tot - lang lebe das LMS!

Alle(s) für die Lehre - uni-potsdam.de · Multifunktionale Learning Management Systeme (LMS) wie Moodle sind immer noch die meistgenutzten Werkzeuge in der mediengestützten Hochschullehre

LMS nur als Datenablage? Nicht im Bildungszentrum ... · OPENOLAT Das Open Source LMS Open-OLAT basiert auf dem von der Universität Zürich entwickelten LMS OLAT. Die Firma frentix

Lern-Management-Systeme (LMS) in der Berufsschule am Beispiel von Moodle · 2020-03-18 · Grundlagen von LMS am Beispiel von Moodle Länderspezifisch gibt es bei Moodle einige Ergänzungen

Anfahrt · Uwe Conradt Stephan Ory Uwe Conradt Direktor der LMS Prof. Dr. Stephan Ory Medienatsr orv sitzender der LMS Sehr geehrte Damen und Herren, die LMS ist MedienKompetenzZentrum,

Kreiselpumpe der Baureihe LMS- APR€¦ · LMS-APR 19.04.2016 LMS-APR/NPR 19.04.2016 Seite 0 von 84 ORIGINAL-BETRIEBSANLEITUNG Kreiselpumpe der Baureihe LMS- APR Für künftige Verwendung