PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak 1 Ausbildung im Zeichen von PISA Seminartag des Studienseminars...

Preview:

Citation preview

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

1

Ausbildung im Zeichen von PISA

Seminartag des Studienseminars Hildesheim am 17./18.6.2002

Erläuterun- gen zu einzelnen Grafiken sind in der Notizseiten-ansicht zu sehen

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

2

Übersicht

• Untersuchungsbereiche• Was versteht PISA 2000 unter

Lesekompetenz ?• Ergebnisse zur Lesekompetenz• Konsequenzen:

1.1. KMK KMK 2.2. Päd. PsychologiePäd. Psychologie3.3. StudienseminareStudienseminare

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

3

Effizienzmodell schulischer Lern- und Leistungsergebnisse

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

4

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

5

Untersuchungsbereiche

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

6

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

7

Lesekompetenz als Leistungsmerkmal

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

8

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

9

Lesekompetenz: Mittelwerte der Länder

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

10

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

11

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

12

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

13

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

14

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

15

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

16

Fazit I Karl-Heinz Arnold

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

17

Fazit II: Ausbildung im Zeichen von PISA

•Verbesserung der Methodenkompetenzen

• Schulung von Diagnosefähigkeiten:-> SuS bei Lernschwierigkeiten

-> Verbesserung der Lesekompetenz der SuS und RuR

-> systematische Lernberatung der SuS und RuR

-> Wirkungsweisen unseres Unterrichts -neue Wege des Beratens

-> Selbstwahrnehmung - Grenzen meiner Wirksamkeit als Lehrer und Ausbilder

-> Neue Wege des Bewertens

-> Selbstevaluation unserer Ausbildungsveranstaltungen

Hinweis auf Literatur

undMaterial

PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

18

Fazit III: Ausbildung im Zeichen von PISA

Auswertung von regelmäßig entwickelten Evaluationserfahrungen

-> Reflexion von Leistungsvergleichen (PISA, Schulen, Klassen)

-> Toleranz für multiperspektivisches Denken, multivariante Ergebnisse und Vagheit als Resultat wissenschaftlicher Fairness internationaler Studien

-> Nutzung standardisierter Tests für Unterricht

19PISA_BAK_25.5.2002 C:\jo\pisa\bak

Literatur und Material

„PISA 2000 CD-ROM“ des Studienseminars Hildesheim

Zur Diagnosefähigkeit:

Rolf Dubs, Lehrerverhalten, Zürich 1996

CD-ROMs: Unterrichtsvideos und Unterrichtsberatung

Ulf Mühlhausen, Uni Hannover und Studienseminar Hildesheim

Folien abrufbar unter: www.tu-berlin.de/fak1/ewi/paedpsy/

Danke fürs Zuhören und Zusehen! Erstellt auf Grundlage der Folien von Prof. Dr. K.-H. Arnold, TU

Berlin - Jochen Pabst, Studienseminar Hildesheim, Mai 2002

Link zur Langfas-sung „PISA.ppt“ mit Links zu allen Ordnern der CD

Link zur Datei „A_della PISA_Kurz-fassung.ppt“

Recommended