TA Ausbildungsgruppe Bern Samstag, 31.10.09 Pam Levin 2 1 TA AG Bern, 31.10.09, Pam Levin 2,

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TA Ausbildungsgruppe Bern

Samstag, 31.10.09Pam Levin 2

1TA AG Bern, 31.10.09, Pam Levin 2, www.hansjoss.ch

Tandem

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Pam Levin

• Führungsstile:• Konstruktiv, Strukturen

vorgeben, PPP: Potency= Kompetent

• Permission= Erlaubende Haltung

• Protection= Schutz bietend (nach Pat Crossman)

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Pam Levin Forts.

• Silvia als ‚geführte Lernende‘, denkt laut über ihre Gefühle und Gedanken.

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Forts. Pam Levin

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Pam Levin

• Konstruktive Variante,• Barbara identifiziert sich

mit geführter Lernender

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Forts. Pam Levin

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Forts. Pam Levin

• Anne identifiziert sich mit Führende

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Pam Levin

• Verena als Führende, beeil dich!

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Pam Levin Forts.

• Anne: Ich fühle mich als Lernende überhaupt nicht ernst genommen, die soll mich doch einmal loslassen.

• Immer muss ich es so machen, wie sie es will.

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• Eva als Lernende:Die Lehrerin überfordert mich.

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Pam Levin Forts.

• Eva als Beobachtende im ER

• Lernende sollte mehr selbständig handeln können, mehr Verantwortung übernehmen können,Lehrende übernimmt viel Verantwortung

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Pam Levin, Forts.

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• A versucht B von einem Führungsstil abzubringen, nur verbal,

• Barbara beobachtet• Anschliessend Meta-

Ebene einnehmen

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Idee

• Am 21.10. ging es darum, Führungsstil körperlich zu erleben.

• Heute der Versuch, gleiche Uebung, jedoch auf verbaler Ebene. Kollegin versucht eine Kollegin davon zu überzeugen, dass sie ihren Führungsstil ändern sollte. Sinngemässe Beobachtungen: auch die verbale Variante ist kräfte-und energieraubend.

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• Silvia beobachtet Führungssituation aus ER Rolle

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Pam Levin Forts.

• Corinne und Viviane aus ER Position

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Pam Levin Forts.

• Viviane als Führende

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• Kathrin identifiziert sich mit Führender (bleib klein!)

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Pam Levin Forts.

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Pam Levin Forts.

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Intervision von Barbara

• Corinne strukturiert die Intervision

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Intervision Barbara

• Barbara berichtet über Schüler mit Thematik ‚Suizid‘

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Intervision Barbara

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Intervision Barbara

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Intervision Barbara

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