Warum setzen wir CALL ein? neue Konzeption des CALL-Zimmers SAKAI, Kazumi Keio Universität

Warum setzen wir CALL ein?

neue Konzeption des CALL-Zimmers

SAKAI, KazumiKeio Universität

Wozu Deutschlernen?

Kommunikation auf Deutsch (Lesen, Hören, Schreiben, Sprechen) ermöglichen

auf Deutsch über Japan sprechenKultur, Wissenschaften, Politik,

Wirtschaft usw. des deutschsprachigen Raums kennen lernen

Warum CALL?

Weil es eine Mode ist?Weil man von Monbusho Subventionen bekommt,

wenn man CALL einführt?Weil das Lernen/Lehren mit dem Computer Spaß

macht?Weil der Lehrer mit Hilfe vom Computer weniger

belastet wird?Weil das autonome Lernen die mangelnde

Unterrichtsstunden kompensiert?Weil das Lernen mit Multimedien effektiver als mit

Papiermaterialein ist?

Was fehlt?

Motivation der LernendenUnterrichtsstundengute LehrkräfteGeldKooperation der Lehrer (auch

anderer Fächer)

Motivation der Lernenden

das Gefühl, das man Deutsch braucht/kann/wirklich benutzt.

authentische Txte, Töne, Bilder usw.deutschsprachige Kulturen kennen

lernen -> Projektarbeit; RecherchierenE-Mail (Tandem-Projekt)ChattingVideo Conference

Unterrichtsstunden

durch autonomes Lernen ersetzen -> Grammatik, Lesefertigkeit, Hörfertigkeit, Phonetik

Was macht der Lehrer im CALL-Zimmer?

das, was der Computer nicht machen kann: integriertes Deutschlernen, vor allem Sprechen.

Was kann man mit dem Computer besser machen?Checken der Arbeitsverfahren der

Studenten durch MonitorMit Hilfe von Computer: schreiben, pace

reading, task-based Lernen mit Homepages (Recherchen) usw.

leichte Anwendug der digitalisierte Hilfsmittel (online dictionary, concordancer, Homepages als Informationsquellen)

phonetische Übungen mit dem Computer

Computerraum: geeignet fürs Deutschlernen?

Im Klassenzimmer muss gesprochen, bewegt und rollengespielt werden. Dafür ist normalerweise ein Computerraum nicht geeignet.

Wir brauchen ein Zimmer, das wirklich für das Sprachenlernen geeignet ist.

Konzept eines neuen CALL-Zimmers

nicht kommunikationsstörend, sondern kommunikationsfördernd

kein frontaler Unterrichtleicht umstellbare Sozialformen

Das Zimmer 334 in Hiyoshi

1 x Tisch mit einem Desk-Top-PC für den Lehrer

32 x Tische je mit einem Notebook-Computer für Studenten

Advantage Class (Network Software)2 x Drucker für Lehrer und StudentenVideo, Kassettendeck, Projektor LLC2000MH (Sony)

Sozialform Nr. 1

Sozialform Nr. 2

Sozialform Nr. 3

Sozialform Nr. 4

Foto 1

Foto 2

Foto 3

Foto 4

Foto 5

WebExercise & WebSendReport

autonomes Lernen außerhalb des Unterrichts (sowohl auf dem Campus, als auch zu Hause)

HausaufgabenLernen mit dem Lehrer im

Klassenzimmer

Web Exercise (1)Drills auf einer Homepage (mit

einem Web-Browser; unabhägig von OS)

Üben, egal wo.sehr leichte Vorbereitung für den

Lehrer (auch von zu Hause)

Web Exercise (2)

Lückentext, Multiplechoice, Textrekonstruktion, Übersetzung

Kombination mit einem authentischen Text

3 Modi (Selbstlernen, CAI, Test) Rückmeldungen