© Arno Dermutz adermutz@vki.at März 2015

UZ 301 Österreichisches Umweltzeichen für Schulenund Pädagogische Hochschulen (Kurzfassung)

Umweltzeichen für Schulen & PH 2

Ziele seit 25 Jahren Kennzeichnung von Produkten und Dienstleistungen:

Umwelt, Gesundheit und Qualität auf einem Blick Nachhaltigkeit von privaten & öffentlichen Konsum steigern

Produkte und Dienstleistungen, ca. 70 Richtlinien für: Bauen & Wohnen: u.a. Bodenbeläge, Farben, (Schul)möbel Energie: u. a. Grüner Strom, Biomasseheizungen, Contracting Büro & Papier: u. a. Kopierpapier, Büroartikel, Druckerzeugnisse Garten & Haushalt: u. a. Naturerden, Reinigungsmittel Tourismus: Beherbergung & Gastronomie inkl. Catering Bildung: UZ 301 für Schulen & UZ 302 für Bildungseinrichtungen

Das Umweltzeichen gibt es seit 1990, UZ 301 seit 2002 Zeichengeber sind Umweltministerium BMLFUW und Unterrichtsministerium BMBF (nur UZ 301 Schulen)

Das Österreichische Umweltzeichen

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Ökologie Bewusstseinsbildung aller Beteiligten mess- und sichtbare Umweltverbesserung am Standort umweltverträgliche Produkte und Dienstleistungen

Soziales Positives Schulklima Gesundheitsförderung kontinuierliche Schulentwicklung (SQA, QIBB), Vernetzung

Ökonomie Marketing- und Wettbewerbsvorteil für die Bildungseinrichtung Einsparungen auch für Schulen verfügbar machen Zusatzqualifikationen für SchülerInnen

Ziele der Richtlinie UZ 301

UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005-2014www.unesco.at/bildung/nachhaltigkeit.htm / Weltaktionsprogramm bis 2019

Umweltzeichen für Schulen und PH 4

Mit der Umsetzung des Umweltzeichens gewinnen Sie

eine Top-Auszeichnung

ein stärkeres Gemeinschaftsgefühl – das ÖUZ nützt allen!

eine Struktur für eine kontinuierliche Qualitätsentwicklung

ein dokumentiertes Abbild Ihrer Leistungen (was Sie alles tun)

wertvolle Kontakte, neue Erfahrungen und Ideen

ein klares und positives Image für die Schule

eine bessere Verhandlungsbasis gegenüber dem Schulerhalter

über Wirkungen und Nebenwirkungen …

Das bedeutet etwas Arbeit und vor allem einen satten Gewinn!

Umweltzeichen für Schulen & PH 5

Information und Kommunikation Direktion und möglichst viele KollegInnen einbeziehen,

auch MitarbeiterInnen (z.B. SchulwartIn, Sekretariat, Reinigungspersonal), SchülerInnen und Eltern.

wer kann / will was beitragen (Ressourcen klären)? gibt es Anknüpfungspunkte zum Umweltzeichen,

z.B. ÖKOLOG, Klimabündnis, Gesundheitsprojekte, SQA; welche Bereiche sind schon umgesetzt bzw. sollen zuerst umgesetzt werden, was ist schon dokumentiert?

was kann und will die Schulgemeinschaft mit dem Umweltzeichen erreichen (Wünsche, Ideen, Aufwand & Nutzen)?

Beratung (siehe Umsetzungshilfen und Förderung) Schulkonsens herstellen: z.B. SGA oder Schulforum

Umwelt-KoordinatorIn wählen und ein Umweltteam bilden

einfache Dokumentationsstruktur, z.B. Download Button

Ein guter Start

Umweltzeichen für Schulen & PH 6

Das Umweltzeichen ist mit vielen Programmen kompatibel SQA, QIBB, ÖKOLOG, Klimabündnis, Gesundheitsförd. Schulen, …

4 verpflichtende Bereiche für die Erstprüfung Umweltmanagement, Information und Soziales Umweltpädagogik Energie- und Bauausführung Außenraum (z. B. Schulhof - wenn vorhanden)

und 3 weitere Bereiche aus den 6 restlichen (Stufenmodell, Folie 7)

Muss-Kriterien sind zu erfüllen nicht anwendbare Kriterien können wegfallen, plausible Begründung!

Soll-Kriterien und Eigeninitiativen mit Punktesystem 60 % aller möglichen Soll-Punkte sind zu erreichen, < 3 Kl. 55% Zusatzpunkte: 10 mit Eigeninitiativen plus 6 Bonuspunkte (M18)

Das UZ ist aufbauend & flexibel

Umweltzeichen für Schulen & PH 7

UZ 301 Richtlinie 2014

Bereiche der Umweltzeichen-Kriterien Anzahl Kriterien Punkte

für Soll Muss Soll Umweltmanagement, Information und Soziales 7 11 26

Umweltpädagogik 3 9 23

Energienutzung und -einsparung, Bauausführung 6 7 17

Außenraum (wenn vorhanden) 3 6 9 Gesundheitsförderung, Ergonomie und Innenraum 8 7 17

Verkehr und Mobilität 2 6 12 Beschaffung und Unterrichtsmaterialien 4 4 8

Ernährung inkl. Speisen- & Getränkeangebote 7 9 17 Chemische Produkte und Reinigung 5 1 2

Wasser, Abwasser, Abfallvermeidung und -reduktion 3 6 10 Anzahl Kriterien 114 (ab der 1. Folgeprüfung) 48 66 -

max. Summe Sollpunkte - - 141 max. Punkte durch Eigeninitiativen & Bonuspunkte - - 10 + 6

Meist ist schon viel vorhanden und etliche sind Kriterien bereits erfüllt!

Für die Erstprüfung sind die roten / fett gedruckten Kriterien-Bereicheund 3 weitere Bereiche nach Wahl umzusetzen.

Umweltzeichen für Schulen & PH 8

Entwicklungsplan (operativ) inklusive Umweltleitbild zentrales Kriterium zur Umsetzung des Umweltzeichens und zur Qualitätsentwicklung (M01) – SQA?, QIBB?

Interne Information, Kommunikation und Medienarbeit M02, M08 (Umweltteam), M04 (Information zu UZ-Aktivitäten),

Medien- und Öffentlichkeitsarbeit: M13, M14, M15, (M05)

Schulklima und Partizipation M03 (Mitgestaltung SchülerInnen) M09 (Ist Analyse Schulklima) M10 (barrierefreie Bauausführung)

Verschiedene, bereichsübergreifende Kriterien M05 („greening Events“), M06 (NutzerInnenverhalten), M07 (Wartung)

M16 (Mängelmeldung), M11 (Bonusmodelle), M17 (Kennzahlen), M18 Bonus für aktuelle UZ-Tätigkeiten (2 Jahre nach jeder Prüfung)

Bereich Management

Umweltzeichen für Schulen & PH 9

Kompetenzorientiertes Lernen und Weiterbildung P01 (Ist-Analyse der Rahmenbedingungen für ein

kompetenzorientiertes Lernen),P03 (umwelt- und gesundheitsrelevante Themen im „Regelunterricht“ - vgl. Grundsatzerlass Umweltbildung), externe ExpertInnen (P07, P09), P08 (Wettbewerbe), P10 (Kreativität), P12 (Bewusstseinsbildung Behinderungen)

P04 und P05: Weiterbildung

Projektarbeit P02: Mindestanzahl an Klassenprojekten = Muss P06: klassen- bzw. schulübergreifend = Sollpunkte

Zusatzqualifikation von SchülerInnen (P11)

Bereich Pädagogik

Umweltzeichen für Schulen & PH 10

UZ 301-BERATUNG: eine Beratung vor Ort wird empfohlenBeraterIn oder Landesförderstelle rechtzeitig kontaktieren! www.umweltzeichen.at Bildung Umsetzungstipps Formularewww.umweltzeichen.at Für Interessierte Förderungen

BILDUNGSFÖRDERUNGSFONDSwww.umweltbildung.at/bildungsfoerderungsfonds

bis zu 1200 € pro Projekt (ÖKOLOG- oder bereits UZ-Schule)

SCHULENTWICKLUNG: Beratung über regionale Päd. Hochschulen

BONUS-Modelle, CONTRACTING, Sponsoring www.klimabuendnis.at --> OÖ --> Projekte OÖ --> Bonus-Projekt Contracting (Sanierung wird aus Einsparung finanziert):

www.contracting-portal.at „Projekt suchen“ (Einspar-Contracting)

Förderungen und Beratung

Umweltzeichen für Schulen und PH 11

Beratung zielgruppenspezifische Workshops für Sie (Umweltministerium)

UZ 301-Beratung (siehe Folie 12 vorher)

Viele weitere spezifische Möglichkeiten zur Unterstützung: + Schulentwicklung allgemein (z.B. SCHILF der PH´s)

+ EnergieberaterInnen (u.a. LandesenergiekoordinatorInnen, EVU´s) www.klimaaktiv.at (Mobilität, Bauen & Sanieren), Contracting (meist Bundesschulen), Bonus-Modelle (Gemeinde), …

+ AbfallberaterInnen, Landesabfallverbände

+ www.bio-austria.at/schulen www.auva.at (u.a. Lärm)

+ bereits ausgezeichnete Umweltzeichen-Schulen

Umsetzungshilfen 1

Umweltzeichen für Schulen und PH 12

Dokumente www.umweltzeichen.at/bildung Schulen Umsetzungstipps Formulare und Dokumente

Powerpoint-Vorträge zum UZ 301 vorstellen (ca. 25 oder 50 min)

Richtlinie UZ 301: kompakt … alle KriterienKurzfassung: informativ zu den Zielen und Richtlinie im Überblick

Umsetzungstipps mit Checklisten & Hilfsdateien:je nach Bedarf Kriterienbereiche mit weiteren Informationen und Hilfen auswählen, wird fallweise aktualisiert

PRÜFPROTOKOLL: zur Ist-Analyse und Selbstevaluation sowie für die externe Prüfung möglichst frühzeitig einsetzen (sobald Sie etwas dokumentieren wollen), strukturierte Vorgehensweise

Umsetzungshilfen 2

Umweltzeichen für Schulen und PH 13

Der Nachweis zur Umsetzung von Kriterien muss objektiv nachvollziehbar und überprüfbar sein

W-Fragen: wer, wann, was, wo (z.B. Ablage eines Dokuments) Beurteilungszeitraum beachten!

Ungenügende Nachweise „es gibt ein Rundschreiben zum Lüften“ (Kriterium G05) „eine Radpumpe ist vorhanden“ (Kriterium V08)

Nachvollziehbare Nachweise bei der Prüfung Lüftungsinfo hängt in allen Klassen, wurde in der Konferenz vom

… besprochen, wird jedes Semester von … gezeigt … im Sekretariat (bei SchulwartIn) gibt es in der Zeit von … bis …

eine Pumpe mit allen Adaptern und ein Radwerkzeug zu leihen

Gegebenenfalls und vereinzelt nicht anwendbare Kriterien verringern – bei Soll-Kriterien - die Anzahl der max. erreichbaren

Punkte: bereits im Prüfprotokoll plausibel begründen !

Nachweis der Kriterien

Umweltzeichen für Schulen und PH 14

Prüfungsanmeldung Prüfungsanmeldeformular mit min. 3 Wunschterminen,

ausgefülltes Prüfprotokoll und Schulprogramm ca. 4 - 6 Wochen vor geplanten Prüfungstermin an umweltzeichen@vki.at senden.

VKI prüft Vollständigkeit der Unterlagen und teilt PrüferIn mit Datum zu

Externe Überprüfung vor Ort genaue Terminisierung (Uhrzeit): Vereinbarung PrüferIn mit Schule eventuell: HospitantInnen und/oder Witness-Audit

PrüferIn sendet Prüfbericht & Prüfprotokoll an den VKI der Prüfbericht ist auch ein wichtiges FEEDBACK an die Schule

Nach erfolgreicher Endkontrolle erteilt VKI das OK für die Auszeichnung

Rund um die Prüfung

Umweltzeichen für Schulen & PH 15

Befragung durch VKI 2009 74 Schulen wurden angeschrieben, Rücklauf 47 Fragebögen (64 %)

Wichtigste Ergebnisse positive Wirkungen für die Bildungseinrichtung und alle Beteiligten positives Feedback zu Workshops und Umweltzeichen-Materialien ÖKOLOG, Klimabündnis oder Schulentwicklung sind wichtige

Vorläuferprogramme; ca. 25 % der Schulen erlangten das Umweltzeichen ohne so ein Programm.

Mit dem ÖUZ werden die Werte Nachhaltigkeit (70%) und Bewusst-seinsbildung (64%) sehr stark assoziiert. Ebenfalls wichtig sind Gesundheitsförderung (55%) und Qualitätssteigerung (49%).

Befragung der UZ-Schulen

Umweltzeichen für Schulen & PH 16

Befragung der UZ-Schulen

online-Umfrage Herbst 2014, 50 Antworten von Umweltzeichenschulen (Rücklaufquote 53 %): 1 = sehr stark zutreffend (immer), 2 = stark zutreffend (sehr häufig), 3 = zutreffend (häufig)4 = weniger zutreffend (manchmal), 5 = fast gar nicht zutreffend (fast nie), 6 = gar nicht zutreffend (nie), „ich weiß nicht"

besseres Arbeitsklima in der Schule

Einsparung an Wasser

verändertes Mobilitätsverhalten

bessere Zusammenarbeit mit Schulerhalter

mehr Teamarbeit

Senkung des Energieverbrauchs

Einsparung an Papier

Einsparung an Restmüll

mehr Projektarbeit (Umwelt / Gesundheit)

Veränderung der Verpflegung in der Schule

mehr regionale / biologische Lebensmittel

Bewusstseinsbildung nachhaltige Entwicklung

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

2 %

1 6 %

1 8 %

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2 6 %

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3 2 %

4 0 %

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2%

Wirkungen des Österr. Umweltzeichens in Schulen

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6

weiß nicht

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UmweltministeriumGesamt-Koordination, Zeichengeber, UZ-Auszeichnungsfeier Elvira Kreuzpointner (01) 515 22 – 1648, elvira.kreuzpointner@bmlfuw.gv.atElisabeth Schneider (01) 515 22 – 1650,elisabeth.schneider@bmlfuw.gv.at

UnterrichtsministeriumBildungsförderungsfond, Dienstfreistellungen, Zeichengeber Günther Pfaffenwimmer (01) 531 20 – 2532 guenther.pfaffenwimmer@bmbf.gv.at

FORUM Umweltbildungteilweise Kriterienerstellung UZ 301 karin.schneeweiss@umweltbildung.at Karin Schneeweiss (01) 402 47 01 – 16

VKI Verein für KonsumenteninformationAdministration, Prüfungsorganisation, Kriterienerstellung UZ 301 Kathrin Kurzbauer (01) 588 77 – 255, umweltzeichen@vki.at

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