ˆ˚ˇ˘ ˇ ˆˆ ˆ ˚˛˝˙ - PONS · 5 Fremdwörter Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Fremdwörter üben, Wortfamilien ausarbeiten Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für

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Wörterbuch für Grundschulkinder

Übungsblätter für die 3. Klasse: Rechtschreibung

Groß oder klein?1

Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Nomen erkennen, Groß- und Kleinschreibung übenDein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr

Aufgabe 1

Die folgenden Wörter sind alle mit großen Druckbuchstaben geschrieben. Schreibe sie in Schreibschrift auf die Linien darunter. Achte dabei auf die Groß- und Kleinschreibung. Schlage dann die Wörter im Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr nach und überprüfe, ob du die Wörter richtig geschrieben hast.

Aufgabe 2

Suche im Wörterbuch Wörter, die am Wortendung -ung haben. Was fällt dir auf?

Schreibe fünf solche Wörter auf:

BATTERIE – BAUEN – BESONDERS – BÜRGER

KLEBEN – KNOTEN – KOMISCH – KUMMER

ENDLICH – ERKÄLTUNG – ESSIG – EXPERIMENT

1. 4.

3.

2. 5.

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Hier ein h, dort ein h2

Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Wörter mit Dehnungs-h übenDein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr

In vielen Wörtern steht ein „h“, obwohl du das beim Sprechen gar nicht hörst. Dieses stumme Dehnungs-h steht nur nach einem langen Selbstlaut. Oft hörst du nach dem langen Selbstlaut ein l, m, n oder r.

Prüfe mal, ob das stimmt! Welche dieser Wörter schreibt man mit Dehnungs-h? Ergänze es, wo notwendig.

fa ren

die Ba n

die Zä ne

za len

der Na gel

die Na se

der Ra sen

sa gen

das Ja r

der Le rer

der Wa gen

der Fe ler

kle ben

fe len

die Fa ne

wir la gen

wo nen

fü ren

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Eine Schnecke in der Hecke schmeckt lecker3

Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Wörter mit „ck“ üben, Groß- und Kleinschreibung übenDein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr

Suche in dem Buchstabenhaus die Wörter mit „ck“ (es sind 24!). Male um jedes Wort einen Kringel und schreibe alle Wörter nochmal auf. Achte dabei auf die Groß- und Kleinschreibung. Schlage zur Kontrolle im Wörterbuch nach.

Das weißt du schon: Folgt in einem Wort nach einem kurzen Selbstlaut ein k“, dann kannst du es nicht verdoppeln, sondern musst ck“ schreiben.

Wörter mit „ck“:

Decke,

S K V M J E P A C K E N P L I H E C K E T

E N S C H N E C K E H S T O C K I V D P P

L E C K E R N V B A C K E N L I B O C K D

W A C K E L N D W I M Q E R N I P F J K

R D E C K E O G Ö X F L E C K T Z L M Y I

T U R E C K P O Q X E C K E G N M U R S

A Ä V H V I Z E C K E M D A W S A C K J

H D I C K Ü M O A C X T Ü A C K E R J Q

B O P I C K E N L P V Ü O Y R Ü C K E N J

A M Ü C K E V L O Z W A P Z A C K E N I

L P W E C K E R S F Y O W R A C K T E S

S O C K E N D I E C L K S D A C K E L P O

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Nachdenkwörter: Verlängerungen4

Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Auslaute b, d und g übenDein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr

Aufgabe 1

Bei Adjektiven kannst du die richtige Schreibweise gut finden, wenn du die Steigerungsform bildest.

Aufgabe 2

Hier sind ein paar kurze Verse zur Übung. Denke an das Verlängern.

Der Braunbär saß im tiefen Wal......, Als plötzlich ein Gewehrschuss knall.......

Der Elefant ist ganz schön star......, das ärgert den Tiger manchmal ar.......

Der Mond fliegt um die ganze Wel......, bekommt dafür jedoch gar kein Gel.......

Erfinde selbst Verse:

rund weil runder

gesun weil

al weil

wil weil

star weil

kar weil

lie weil

gel weil

trü weil

plum weil

berg weil

mut weil

d oder t? b oder p?

g oder k? ig oder ich?

Das weißt du schon: Bei manchen Wortern horst du das Wortende anders, als

du es schreibst.

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Fremdwörter5

Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Fremdwörter üben, Wortfamilien ausarbeitenDein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr

Macht es dir auch manchmal Schwierigkeiten, Wörter richtig zu schreiben, die aus einer anderen Sprache kommen? Solche Wörter werden Fremdwörter genannt.

Oft enden die Wörter mit -tion (Achtung: Gesprochen wird –zion!!). Wie viele Wörter kennst du mit der Endung -tion? Schreibe sie hier auf:

Integration, Tradition,

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Nachdenkwörter mit Qu / qu, Sp /sp und St / st6

Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Nachdenkwörter mit Qu / qu, Sp / sp und St / st übenDein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr

Ergänze im Text Qu / qu, Sp / sp und St / st. Achte auf die Groß- und Kleinschreibung.

Das weißt du schon: Manche Laute schreibst du anders, als du sie sprichst. Wenn du am Wortanfang kw, schp oder scht horst,

musst du nachdenken, um die richtige Schreibung zu finden:quetschen, sparsam, Stern

Eines Tages macht Frodo der Frosch einen Ausflug zum Meer. Er ringt aus

seinem Teich und über ert die raße. aunend apft er durch

die iefmütterchen und ioniert den atzen hinterher. Plötzlich

eht ein dicker ier vor ihm. ill und heimlich etscht sich

Frodo an ihm vorbei. äter trifft er zwei innen und einen orch mit

grünen iefeln. Sie begleiten ihn. Zusammen ielen sie Ver ecken,

essen iegelei mit eck und machen ganz viel atsch! Endlich am

rand angekommen, wartet auch schon Qualia die alle.

Sie asseln undenlang, bis die Sonne untergeht. Wenn es Nacht wird,

reckt sich Frodo mit seinen ielkameraden auf einem Fels aus und

erholt sich von den rapazen. Was für ein annender Tag!

Zum Einschlafen zählt er die eine: eins...zwei...drei...vier....

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Erst nachdenken, dann schreiben7

Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Nachdenkwörter erkennen und die Regeln erklären könnenDein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr

Markiere in den folgenden Wörtern die schwierige Stelle und erkläre die Regel. Zum Beispiel so:

In deinem Wörterbuch sind die Nachdenkwörter markiert. Male hier das Zeichen hin.

Hund

Qualle

Bäcker

gelb

Kamm

stolz

Zwerg

Bäume

sparen

seidig

Hund schreibe ich mit d. Ich muss verlängern: die Hunde.

Das weißt du schon: Manche Worter haben schwierige Stellen. Wenn du fur das Wort eine Regel kennst, dann ist es ein Nachdenkwort.

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Die muss ich mir merken!8

Klassenstufe: ab 3. Klasse Lernziel: Merkwörter erkennen und die schwierige Stelle erklären können Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr

Markiere in den folgenden Wörtern die schwierige Stelle und erkläre, warum es Merkwörter sind. Zum Beispiel so:

In deinem Wörterbuch sind die Nachdenkwörter markiert. Male hier das Zeichen hin.

Sahne

Fee

Fuß

Vogel

ihm

Hai

Keks

Igel

Fuchs

Käfer

Amateur

Sahne schreibe ich mit ah. Ich höre das h aber nicht.

Das weißt du schon: Manche Worter haben schwierige Stellen. Wenn du fur das Wort eine Regel kennst, dann ist es ein

Nachdenkwort. Wenn es dafur aber keine Regel gibt, musst du es dir merken! Es ist ein Merkwort.

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