1. SPRECHEN - SPEAKINGBitte die Gesamtpunktzahl-Sprechen in die Tabelle auf Seite 1 des Kandidatenblatts Schreiben eintragen. German – Listening – Teacher’s Paper – Level A1

German – Oral – Teacher’s Paper – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014 Page 1 of 7

DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION

Department of Curriculum Management

Educational Assessment Unit

Annual Examinations for Secondary Schools 2014

FORM 2 GERMAN TEACHER’S PAPER

FIT IN GERMAN 1 – LEVEL A1 ORAL EXAMINATION

1. SPRECHEN - SPEAKING

Der Teil SPRECHEN ist eine Gruppenprüfung mit jeweils maximal sechs Schülerinnen und

Schülern und besteht aus drei Teilen.

Teil 1 – Sich vorstellen

AUFGABENBLATT 1

Im ersten Teil sollen die Schülerinnen und Schüler zeigen, dass sie in der Lage sind, sich in

einfachen Sätzen vorzustellen. In diesem Teil stellen sich die Schülerinnen und Schüler mit

mindestens vier Sätzen vor.

In Teil 1 können maximal 4 Punkte erzielt werden.

Teil 2 Um Informationen bitten und Informationen geben

a) Zu einem vorgegebenen Thema Fragen stellen.

b) Auf Fragen einer Mitschülerin/eines Mitschülers antworten.

In diesem Teil ziehen die Schülerinnen und Schüler eine Handlungskarte. Dazu sollen sie ihrer

Mitschülerin/ihrem Mitschüler eine Frage zum Thema stellen. Die Mitschülerin / der Mitschüler

antwortet direkt.

AUFGABENBLATT 2

THEMA: Party HANDLUNGSKARTEN:

Einladung Musik Geburtstag kaufen Geschenk Getränke

In Teil 2 können maximal 8 Punkte erzielt werden; vier für die Fragen und vier für die

Antworten.

LEVELS

5 - 6 - 7

of 7 German – Oral – Teacher’s Paper – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014

Teil 3 : Etwas anbieten, Bitten,Vorschläge und Ratschläge formulieren und

darauf reagieren

a) Zu einem vorgegebenen Objekt Aufforderungen, Bitten, Vorschläge und Ratschläge

formulieren.

b) Auf Aufforderungen, Bitten, Vorschläge und Ratschläge einer Mitschülerin/eines

Mitschülers reagieren bzw. auf Fragen einer Mitschülerin/eines Mitschülers antworten.

AUFGABENBLATT 3

In diesem Teil ziehen die Teilnehmenden eine Handlungskarte. Jede Handlungskarte präsentiert das

Piktogramm eines Gegenstands. Mithilfe der Handlungskarte formuliert jede/r Teilnehmende eine

Bitte, einen Vorschlag, ein Angebot oder einen Ratschlag und richtet dies an den folgenden

Teilnehmer / an die folgende Teilnehmerin. Die Mitschülerin/der Mitschüler führt entweder die

Aufforderung aus oder antwortet mit einem kurzen Satz. Dann formuliert er/sie selbst eine Bitte,

einen Vorschlag, ein Angebot oder einen Ratschlag und richtet dies an den folgenden/ an die

folgende Teilnehmer/in in der Gruppe.

In Teil 3 können maximal 6 Punkte erzielt werden; drei für die Aufforderung und drei für die

Reaktion/Antwort.

Vor der Prüfung kopieren Sie bitte die Aufgabenblätter 1, 2, 3 und

schneiden Sie die Karten aus.

Nach der Prüfung sammelt der/die Prüfer/in die Aufgabenblätter ein.

German – Oral – Teacher’s Paper – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014 Page 3 of 7

BEWERTUNGSKRITERIEN - SPRECHEN

Die Leistung der Schülerinnen/Schüler wird anhand der folgenden zwei Kriterien beurteilt.

- Erfüllung der Aufgabenstellung. - Aussprache.

Für das Kriterium Erfüllung der Aufgabenstellung können für Teil 1 maximal 4 Punkte und

für Teil 2 und 3 maximal 8 und 6 Punkte erzielt werden.

Für das Kriterium Aussprache können für den gesamten Testteil SPRECHEN maximal 2 Punkte

erzielt werden.

Im Testteil SPRECHEN können maximal 20 Punkte erzielt werden.

Teil 1

4 Punkte

3 Punkte

1.5 Punkt

0 Punkte

Teil 2

2

1,5

1

0

Teil 3

3

1,5

1

0

Erfüllung der

Aufgabenstellung

Aufgabe sehr

gut erfüllt.

Aufgabe gut

erfüllt,

macht fast keine

Fehler.

Macht Fehler,

dennoch ist die

Aufgabe erfüllt.

Macht viele

Fehler;

die Aufgabe ist

dadurch nicht

erfüllt.

Aussprache Sehr gut

verständlich.

Gut verständlich. Starke

muttersprachliche

Färbung, aber

noch

verständlich.

Wegen schlechter

Aussprache kaum

verständlich.

of 7 German – Oral – Form 2 Secondary – Level 5 to 7 – 2014

AUFGABENBLATT 1

Name

Familie

Schule

Lieblingsessen

Hobbys

Beruf

German – Oral – Form 2 Secondary – Level 5 to 7 – 2014 Page 5 of 7

AUFGABENBLATT 2

Bitte die

Karten

fotokopi

eren

und

ausschn

eiden

Form II –Annual 2014- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 2



THEMA: PARTY THEMA: PARTY THEMA: PARTY

EINLADUNG MUSIK GEBURTSTAG




THEMA: PARTY THEMA: PARTY THEMA: PARTY

KAUFEN GESCHENK GETRÄNKE

of 7 German – Oral – Form 2 Secondary – Level 5 to 7 – 2014

AUFGABENBLATT 3

Year 8/Form II –ANNUAL 2014

Level A1 - SPRECHEN - TEIL 3

Year 8/Form II - ANNUAL 2014










Bitte die Karten fotokopieren und ausschneiden

German – Oral – Form 2 Secondary – Level 5 to 7 – 2014 Page 7 of 7

Bitte fotokopieren.

1. SPRECHEN (ORAL)

A1 - Ergebnisblatt

Schüler/in ________________________ Klasse_______________

Kriterium 1 – Erfüllung der Aufgabenstellung.

Teil 1 – (Vorstellung) (4 Punkte)

Vorstellung 4 3 1,5 0

Teil 2 – 2 Fragen 2 Antworten (8 Punkte)

Frage 2 1,5 1 0

Antwort 2 1,5 1 0

Frage 2 1,5 1 0

Antwort 2 1,5 1 0

Teil 3 – (Handlungskarten) (6 Punkte)

Aufforderung

usw.

3 1,5 1 0

Reaktion/Antwort 3 1,5 1 0

Kriterium 2 – Aussprache (2 Punkte)

2 1,5 1 0,5 0

Gesamtpunktzahl:

SPRECHEN

Bitte die Gesamtpunktzahl-Sprechen in die Tabelle auf Seite 1 des Kandidatenblatts

Schreiben eintragen.

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FORM 2 GERMAN – LISTENING TEACHER’S PAPER

FIT IN GERMAN 1 - LEVEL A1

Dieser Test hat drei Teile. In diesem Prüfungsteil hörst du Ansagen und Dialoge. Zu jedem

Text gibt es Aufgaben.

TEIL 1

TEIL I: SITUATIONEN

Lies Aufgaben (A – B) gut durch. Du hast 30 Sekunden Zeit.

Du hörst jetzt 5 verschiedene Texte. Du hörst jeden Text zweimal. Welcher Text passt zu

welchem Bild? Schreib die Nummer des Textes (1, 2, 3, 4, 5) in das Kästchen unter dem Bild.

Achtung! Es gibt ein Bild zu viel.

Text 1

Silvia: Was ist los? Bist du krank?

Timo: Ja, tut mir Leid. Ich kann nicht mitkommen.

Silvia: Kein Problem! Was hast du?

Timo:

Silvia:

Starke Kopfschmerzen und auch Magenschmerzen.

Bleib im Bett! Ich rufe den Arzt an!

Text 2

Robert: Die Stadtführung beginnt um halb elf.

Thomas: Schön! Ich möchte ins Museum und auch in den Dom gehen.

Robert: Also....treffen wir uns hier an der Haltestelle?

Thomas: Ja. Bis dann.

Text 3

Thorsten: Was hast du gestern gemacht?

Andreas: Ich war gestern im Schwimmbad.

Thorsten: Ich war aber auch da. Ich habe dich nicht gesehen.

Andreas: Ich bin nicht lange geblieben. Ich hatte am Nachmittag eine Party.

LEVELS

5 – 6 – 7

of 5 German – Listening – Teacher’s Paper – Level A1 – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014

Text 4 Level 5

Herr Siebert: Arbeitest du schon lange hier?

Theresa: Nein, nur seit sieben Monaten.

Herr Siebert: Aber, du warst letztes Jahr auch hier.

Theresa: Ja, ich habe meine Ausbildung hier gemacht.

Text 5

Tina: Ich möchte nach Stuttgart fahren. Wie komme ich dahin?

Vera: Du kannst mit dem Zug fahren. Das dauert nicht lange.

Tina: Ja, gut ...dann kaufe ich morgen die Fahrkarten.

Vera: Weißt du was...kauf dann zwei. Ich fahre mit.

Tina: Das finde ich toll! Ich kaufe morgen zwei Fahrkarten.

TEIL 2 Du hörst fünf Ansagen. Du hörst jede Ansage zweimal. Zu jeder Ansage gibt es Aufgaben.

Kreuze an: A, B oder C. Jetzt hörst du die erste Ansage.

Hörtext 1

Bi l l ig verreisen, im Sommer wie auch im Winter!

Wir organisieren Reisen nach Berl in. Wir fahren entweder mit dem Bus

oder mit der S-Bahn. Fahrkarten zum halben Preis . Buchen Sie eine

Woche in einem Einzelzimmer, Doppelzimmer oder Famil ienzimmer.

Kinder unter sechs Jahren bezahlen den halben Preis und Schüler

bekommen eine Ermäßigung. Wir s ind von neun Uhr bis s iebzehn Uhr

im Reisebüro.

Lies bitte das Beispiel.

Jetzt hörst du die erste Ansage noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 1)

Markiere die Lösung zu Aufgaben 1 und 2.

Jetzt hörst du die zweite Ansage. Lies die Aufgaben 3 und 4.


Hörtext 2

Kommen Sie und machen Sie bei der Firma Hagen eine Ausbi ldung.

Sie können bei der Firma in der Großstadt Ihr Praktikum machen.

Hier kann man an der Rezeption oder am Computer arbeiten. Ich heiße

Karl und arbeite von Montag bis F rei tag hier. Die Arbeit beginnt um 8

Uhr morgens und ist um 4 Uhr zu Ende. Rufen Sie uns an!

Jetzt hörst du die zweite Ansage noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 2)

Markiere die Lösung zu Aufgaben 3 and 4.

Jetzt hörst du die dritte Ansage. Lies die Aufgaben 5 und 6.

Hörtext 3

Im Zentrum von München gibt es eine schöne Fußgängerzone. Hier s ind

viele Geschäfte und man kann hier den ganzen Tag einkaufen. Die

Geschäfte s ind von 10 bis 20 Uhr geöffnet . Ab 8 Uhr kann man aber

schon in einem Café s i tzen und Kaffee und Kuchen bestel len. Viele

Touristen besuchen die Stadt, denn es gibt hier interessante

Sehenswürdigkeiten. Der Olympiapark ist ganz in der Nähe. Am

Olympiapark kann man zu Mittag in einem guten Restaurant oder in

einem Biergarten essen.

Jetzt hörst du die dritte Ansage noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 3)

Markiere die Lösung zu Aufgaben 5 und 6.

Jetzt hörst du die vierte Ansage. Lies die Aufgaben 7 und 8.

Hörtext 4

Haben Sie Probleme mit I hren Zähnen? Waren Sie schon bei Frau

Doktor Jensen? Dann machen Sie einen Termin. Sie f inden die Praxis

im Stadtzentrum. Kinder kommen gerne zu ihr, denn s ie ist sehr

freundlich. In der Praxis gibt es e inen Spielraum, wo die Kinder

spielen können. Das l iegt hinter der Rezeption. Ihr Kind kann auch im

Garten spielen.

Jetzt hörst du die vierte Ansage noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 4)

Markiere die Lösung zu Aufgaben 7 und 8 .

Jetzt hörst du die fünfte Ansage. Lies die Aufgaben 9 und 10.

Hörtext 5

Sommerschlussverkauf – Hosen und Jacken zum halben Preis!

Hier f inden Sie Damen und Herrenmode im ersten Stock und

Kindermode im zweiten Stock. Im Erdgeschoss f indet man Sportschuhe .

Sandalen und Schuhe f indet man im zweiten Stock. Welche Größe

haben Sie? Welche Farbe möchten Sie? Sie f inden alle Farben im

Schuhkatalog. Das ist ganz einfach. Man kann zu Hause onl ine

bestel len.

Jetzt hörst du die fünfte Ansage noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 5)

Markiere die Lösung zu Aufgaben 9 und 10 .

TEIL 3

of 5 German – Listening – Teacher’s Paper – Level A1 – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014

Jetzt hörst du zwei kurze Gespräche. Zu jedem Gespräch gibt es Aufgaben. Kreuze an: R

(richtig) oder F (falsch). Du hörst jedes Gespräch zweimal.

Gespräch 1

Jetzt hörst du das erste Gespräch zum ersten Mal.

Lies bitte das Beispiel.

Nora

Hallo Klara ! Wir sollen heute nicht spät ins Bett gehen. Morgen ist der große

Tag.

Klara Ja, ich weiß. Wir müssen morgen das Spiel gewinnen.

Nora

Ja, gut, aber ich bin nicht so müde und ich möchte heute noch etwas für die

Schule machen. Ich habe heute Oma besucht. Du weißt ja...sie ist immer noch im

Krankenhaus.

Klara

Ja, ich weiß, aber du kannst morgen die Hausaufgaben in der Schule machen. Du

sollst jetzt deine Bücher schließen, denn es ist schon halb elf.

Nora

Hast du deine Hausaufgaben gemacht? Morgen ist Freitag und wir haben

immer so viel auf.

Klara

Ja, aber wir haben auch ein paar freie Stunden vor der Pause. Frau Beck fährt

morgen mit ihrer Klasse in die Stadt und wir haben frei.

Nora Gut, dann gehe ich jetzt duschen und dann sofort ins Bett.

Klara Wie oft besuchst du deine Großmutter im Krankenhaus?

Nora Fast jeden Tag. Ihr geht es nicht so gut und ich besuche sie gern.

Klara Dann hast du wenig Zeit fürs Lernen.

Nora

Ich nehme meine Hausaufgaben mit, sitze auf dem Bett und arbeite da. Sie hat

auch einen kleinen Tisch und ich kann auch da gut arbeiten.

Klara

Gut, dann treffen wir uns morgen in der Schule und ich helfe dir bei den

Hausaufgaben.

Nora Vielen Dank! Du bist eine gute Freundin!

Klara Nichts zu danken. Gute Freunde helfen gerne!

Lies Sätze 1 - 5.

Jetzt hörst du das erste Gespräch noch einmal.

Markiere für die Sätze 1- 5: R (richtig) oder F (falsch).

Gespräch 2


Jetzt hörst du das zweite Gespräch zum ersten Mal.

Lies Sätze 6 - 10.

Nora

Hallo Klara! Ich suche ein freies Klassenzimmer. Dann können wir ruhig

arbeiten.

Klara

In der Schulbibliothek ist es sehr ruhig. Dort können wir auch in der Pause

bleiben.

Nora

Ja, wir brauchen keine zwei Stunden. Wir können dann in der Pause in die

Kantine gehen und ein Eis essen. Es ist so warm heute.

Klara

Heute müssen wir auch viel trinken, denn es ist so heiß. Gehen wir nach der Schule

direkt zum Basketballspiel?

Nora

Ja, dann kaufen wir später Wasser vom Supermarkt und jetzt kaufen wir ein

Eis.

Klara

Was kosten die Eintrittskarten für das Spiel? Mein Cousin Robert und seine

Freunde kommen heute zum Sportplatz. Er möchte Karten für das Spiel kaufen.

Nora

Kinder und Jugendliche von 6 bis 15 Jahren bezahlen nur Euro 2.

Klara

Gut, sie sind nicht so teuer. Und wann beginnt das Spiel? Vor dem Spiel möchte

ich einkaufen gehen.

Nora

Ja, in der Füßgängerzone gibt es viele Geschäfte. Das ist nicht weit vom

Sportplatz...vielleicht zehn Minuten zu Fuß.

Klara

Dann können wir auch nach dem Spiel dahin. Musst du nach dem Spiel sofort nach

Hause fahren?

Nora

Nein, ich kann mitkommen. Die Geschäfte haben bis 20 Uhr geöffnet. Wir

haben viel Zeit!

Klara

Also gut, jetzt müssen wir aber in die Kantine. Die Pause ist nicht so lange!

Jetzt hörst du das zweite Gespräch noch einmal.

Markiere für die Sätze 6 – 10 : R (richtig) oder F (falsch)

ENDE DES PRÜFUNGSTEILS HÖREN

Zum Schluss werden die Arbeitsblätter gesammelt.

German – Listening – Level A1 – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014 Page 1 of 6

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FORM 2 GERMAN - LISTENING TIME: 30 minutes

FIT IN GERMAN 1 – LEVEL A1

Teil 2 : Hören

Dieser Test hat drei Teile. In diesem Prüfungsteil hörst du Ansagen und Dialoge. Zu jedem Text

gibt es Aufgaben.

Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.

FAMILIENNAME ___________________________________________________

VORNAME ___________________________________________________

KLASSE _____________________________________________________

SCHULE ____________________________________________________

LEVELS

5 – 6 – 7

of 6 German – Listening – Level A1 – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014

TEIL 1 Punkte: _____/ 5 Du hörst jetzt 5 verschiedene Texte. Sie hören jeden Text zweimal. Welcher Text passt zu welchem

Bild? Schreib die Nummer des Textes (1, 2, 3, 4, 5) in das Kästchen unter dem Bild. Achtung! Es

gibt ein Bild zu viel.

A

B

Text

Text

C

D

Text

Text

E F

Text

Text


TEIL 2 Du hörst Ansagen. Du hörst jede Ansage zweimal. Zu jeder Ansage gibt es Aufgaben.

Kreuze an: A, B oder C.

Jetzt hörst du die erste Ansage. Lies bitte das Beispiel.

BEISPIEL: Das ist eine Anzeige für ...

A Sommerurlaub. B eine Reise nach

Berlin. C Familienurlaub.

Lies die Aufgaben 1 und 2.

Jetzt hörst du die erste Ansage noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 1 und 2.

1. Man kann ...

A hier Flugtickets

buchen. B

das Hotel und die

Fahrkarten buchen. C

nur im Sommer

verreisen.

2. Kinder und Schüler ...

A dürfen nicht mit. B können mitfahren. C bekommen freie

Zimmer.

Jetzt hörst du die zweite Ansage. Lies die Aufgaben 3 und 4.


3. Bei der Firma Hagen ...

SAMSTAG

UND

SONNTAG

A kann man studieren. B macht Karl einen

Kurs. C

arbeitet man nicht

am Wochenende.

4. Man arbeitet hier ...

13 Uhr Bis

16 Uhr

8 Uhr Bis

16 Uhr

A nur morgens. B nur nachmittags. C morgens und

nachmittags.

Jetzt hörst du die zweite Ansage noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 3 und 4.

Jetzt hörst du die dritte Ansage. Lies die Aufgaben 5 und 6.

5. In der Fußgängerzone kann man ... einkaufen.

A sehr gut B von 8 bis 18 Uhr C nicht

6. Es gibt ...

A einen Biergarten am

Olypiapark. B

in der Stadt nicht viel

zu sehen. C

Geschäfte im

Olympiapark.

Jetzt hörst du die dritte Ansage noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 5 und 6.

Jetzt hörst du die vierte Ansage. Lies die Aufgaben 7 und 8.


7. Frau Doktor Jensen ...

A hat eine Praxis im

Dorf. B ist Zahnärztin. C ist Kinderärztin.

8. In der Praxis ...

A darf man an der

Rezeption spielen. B

können Kinder im

Spielraum spielen. C

spielt Frau Doktor

Jensen mit den

Kindern.

Jetzt hörst du die vierte Ansage noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 7 und 8.

Jetzt hörst du die fünfte Ansage. Lies die Aufgaben 7 und 8.

9. Hosen und Jacken sind ....

A hier billig. B im Erdgeschoss. C ganz teuer.

10. Man kann ...

A Schuhe online

bestellen. B

Jacken vom Katalog

kaufen. C

im Geschäft nur

schwarze Schuhe finden.

Jetzt hörst du die fünfte Ansage noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 9 und 10.

Punkte: ______/ 10

http://www.colourbox.com/preview/1995943-126914-3d-illustration-of-computer-mouse-connected-to-text-online-internet-concept.jpg


TEIL 3

Jetzt hörst du zwei kurze Gespräche. Zu jedem Gespräch gibt es Aufgaben. Kreuze an: R (richtig)

oder F (falsch). Du hörst jedes Gespräch zweimal.

GESPRÄCH 1 Jetzt hörst du das erste Gespräch. Lies bitte das Beispiel.

BEISPIEL: R F

0. Nora und Klara gehen heute abend nicht aus.

Jetzt lies Sätze 1 - 5.

R F

1. Nora und Klara wollen früh ins Bett gehen, denn morgen haben sie eine Klassenarbeit.

2. Nora ist krank.

3. Für Freitag haben sie immer viele Hausaufgaben.

4. Nora geht einmal in der Woche ins Krankenhaus.

5. Klara möchte Nora bei den Hausaufgaben helfen.

Jetzt hörst du das erste Gespräch noch einmal.

Markiere für die Sätze 1-5 : R (richtig) oder F (falsch).

GESPRÄCH 2 Jetzt hörst du das zweite Gespräch zum ersten Mal.

Lies Sätze 6 – 10 .

R F

6. Die Mädchen dürfen in der Schulbibliothek arbeiten.

7. Sie kaufen Wasser von der Schulkantine.

8. Man muss Karten für das Spiel kaufen.

9. Klaras Cousin spielt heute Basketball.

10. Nach dem Spiel wollen die Mädchen einkaufen gehen.

Jetzt hörst du das zweite Gespräch noch einmal.

Markiere für die Sätze 6 – 10 : R (richtig) oder F (falsch).

Punkte: _____ / 10 ENDE DES PRÜFUNGSTEILS HÖREN

German – Written – Level A1/1 – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014 Page 1 of 9





FORM 2 GERMAN - WRITTEN TIME: 1h 30min

Name: _____________________________________ Class: _______________

LEVEL A1 / 1

Teil 3 und Teil 4: Lesen und Sprachbausteine

In den Prüfungsteilen „Lesen und Sprachbausteine“ findest du Texte und Anzeigen. Zu jedem

Text gibt es Aufgaben.

Teil 5: Schreiben

Im Prüfungsteil „Schreiben“ sollst du eine Postkarte und eine E-Mail schreiben.

Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.

FAMILIENNAME______________________________________________________

VORNAME ___________________________________________________________

KLASSE _____________________________________________________________

SCHULE _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Von Prüferin / Prüfer auszufüllen

Gesamtergebnis GESAMTPUNKTZAHL:

SPRECHEN, HÖREN, LESEN, SPRACHBAUSTEINE, SCHREIBEN UND PROJEKT

Sprechen

20

Hören

25

Lesen

15

Sprachbausteine

15

Schreiben

15

Projekt

10

Maximale

Punktzahl

100

Gesamtpunktzahl:

LEVELS

5 – 6 – 7

of 9 German – Written – Level A1/1 – Form 2 Secondary – L 5 to 7 – 2014

3. LESEN - READING 15 Punkte

TEIL I

Lies bitte die Anzeige und kreuze (X) die richtige Antwort (A, B oder C) an.

Haben Ihre Kinder Zahnschmerzen?

Hier sind unsere

Öffnungszeiten:

Wir sind von Montag bis Donnerstag

von 9.00 bis 18.00 Uhr

und freitags von 9.00 bis 12.30 Uhr für Sie da.

Am Freitagnachmittag bleibt unsere Kinderzahnarztpraxis

geschlossen.

Rufen Sie uns an – 886 887807

Frau Doktor Maria Hilmsheim – Zahnärztin

Anzeige 1 BEISPIEL zu Anzeige 1:

0. Das ist eine Anzeige für ...

A ein Kinderkrankenhaus.

B einen Termin beim Zahnarzt.

C eine Apotheke.

FRAGEN 1 – 3 (Anzeige 1) Markiere bitte die Lösung mit einem Kreuz.

1. Die Praxis ... A ist am Freitagmorgen geschlossen.

B ist am Freitagnachmittag geschlossen.

C ist auch am Wochenende geöffnet.

2. Was ist richtig? A Das ist eine Praxis für Kinder.

B Erwachsene dürfen in dieser Praxis einen Termin machen.

C Es gibt keine Termine am Montagmorgen.

3. Frau Doktor Hilmsheim ... A ist Zahnärztin.

B ist Tierärztin.

C hat Zahnschmerzen.

Punkte:___/3


TEIL II

Lies bitte die folgenden Beschreibungen.

Beschreibung 1

Pauline arbeitet als Kellnerin in einem Restaurant in Hamburg. Das ist eine

schöne Stadt in Norddeutschland und sie wohnt gern hier. Ihre Eltern

wohnen seit achtzehn Jahren am Domsplatz. Pauline ist Schülerin, aber

von Juli bis September macht sie einen Sommerjob. Sie fährt jeden Tag

mit der Straßenbahn ins Stadtzentrum und arbeitet von neun Uhr morgens

bis dreizehn Uhr. Danach trifft sie Freunde im Freibad, denn sie schwimmt

sehr gern. Letzte Woche ist sie mit der Familie nach Italien gefahren. Sie

war in Rom und hat den Dom und die Museen besucht. Sie hat auch viel

Italienisch gesprochen und das war einfach toll!

Beispiel zu Beschreibung 1: R F

0. Pauline wohnt in Hamburg.

SÄTZE 1 - 3 (Beschreibung 1) Markiere bitte die Lösung mit einem Kreuz.

R F 1. Hamburg gefällt Pauline sehr.

2. Pauline arbeitet jeden Tag von Morgen bis Abend.

3. Letzte Woche war sie nicht in Hamburg.

Punkte:___/3

Pauline Hamburg


Beschreibung 2

Lukas

Karneval in Köln

Lukas wohnt mit seiner Familie in Köln. Hier kann man den Karneval schön feiern. Heute fährt

Lukas mit der U-Bahn ins Stadtzentrum und trifft seine Freunde. Er trägt heute ein Kostüm. Das

Kostüm ist schwarz und grün. Seine Schuhe sind altmodisch und grün. Sie gefallen ihm! In der

Stadt tragen die Leute interessante Kleider!

Lukas geht gern mit seinen Freunden aus. Heute bleiben seine Freunde bis sieben Uhr in der

Stadt und dann gehen sie auf eine Party. Lukas muss um sieben Uhr zu Hause sein, denn er

fährt heute mit seinem Vater nach Berlin. Morgen ist Samstag und die Familie besucht die

Großeltern in Berlin.

SÄTZE 4 - 6 (Beschreibung 2) Antworte die folgenden Fragen.

4. Wie fährt Lukas in die Stadt? _________________________________________

5. Was trägt er heute? _________________________________________

6. Wo wohnen die Großeltern ? _________________________________________

Punkte:___/3

Teil III

Lies die Texte und die Aufgaben 1 bis 3. Kreuze an: Richtig oder Falsch.

1. Eine Fremdsprache lernen

Du hast bis vierzehn Uhr Schule. Nach der Schule kannst du

in die Stadt gehen und eine Fremdsprache lernen.

Richtig Falsch

Sprachschule in Stuttgart

Kommt und lernt eine neue Sprache!

Wir treffen uns am Nachmittag und am Abend.

Von Montag bis Freitag sind wir für euch da!


2. Verkehrsmittel

Fahren Sie mit der Bahn in die Schweiz?

Schreiben Sie uns!

Fahrkarten ab Euro 15 für Erwachsene.

Kinder bezahlen nur Euro 10.

[email protected]

Man kann mit dem Zug in die Schweiz fahren. Richtig Falsch

3. Feiern

Eine Geburtstagsfeier im Biergarten. Bringen Sie das Essen mit!

Getränke sind bei uns sehr billig.

Hier bekommt man die Getränke kostenlos. Richtig Falsch

Punkte:___/3

Teil IV – Welche Anzeige passt?

0. Du arbeitest bis 13 Uhr und suchst ein neues Hobby. E

1. Deine Mutter hat Geburtstag. Sie braucht einen Mantel für den Winter.

2. Du verbringst zwei Tage in Berlin. Du möchtest die Stadt besuchen.

3. Du hast Kopfschmerzen. Du musst Tabletten kaufen.

Punkte:___/3

Anzeige A

Besichtigungstour durch Berlin mit englischen / deutschen Tagesticket mit 20 Haltestellen.

Anzeige B Apotheke – am Marktplatz Öffnungszeiten Mo - Frei: 9 – 18 Uhr Sa: 9 – 17 Uhr

Anzeige C

Machen Sie einen Termin! Montag, Dienstag und Freitag: 10 bis 13 Uhr. Tel: 0099 455567

Anzeige D. Herrenmode

Anzeige E. Tanzstunden am Nachmittag und am Abend

Anzeige F. Die neue Mode in einem Kaufhaus In der Vikingerstraße, Berlin.

mailto:[email protected]


4. SPRACHBAUSTEINE – STRUCTURES 15 Punkte

TEIL I – Lückentext

Fülle die Lücken aus! Achtung! Nur sechs Wörter sind richtig.

Museen darf besuchen U-Bahn nach waren

ihr sind zu arbeitet finden musst

1.

Herr Rheinhart ______________als Lehrer.

2.

Im Schulhof _____________ er nicht parken.

3.

Er fährt mit der ___________ zur Schule.

4.

Im Sommer fliegt er mit seinen Schülern _________

Deutschland.

5.

Seine Schüler ____________ noch nie in

Deutschland.

6.

Sie wollen viele Sehenswürdigkeiten

_____________.

Punkte: ___/ 3

http://www.duden.de/rechtschreibung/?width=500&height=500&inline=true#largimage201100284933


Teil II - Lückentext

Leonard _____________ mit Freunden in die Stadt gefahren. Am Samstagmorgen arbeitet er

nicht. Er geht auf eine Party, _________ heute ist der vierundzwanzigste Dezember.

_________ Freunde Johannes und Tina kommen auch mit. Die Party ist von sieben

____________elf Uhr. Nach der Party fährt er heute nicht ________ Hause, sondern er schläft

bei seinen Großeltern. Am Sonntag _________ er nicht früh aufstehen.

Punkte:___/3

Teil III – Satzbau

Bilde Sätze aus den folgenden Wortgruppen.

0. Lena – fahren – in die - Stadt – Zug – mit dem

Lena fährt mit dem Zug in die Stadt.

1. Ihre Mutter – haben –– beim – einen Termin – Arzt

Ihre Mutter _______________________________________________________________.

2. Lena – heute – können – nicht - mit Mutti - einkaufen gehen

Heute_____________________________________________________________________.

3. Lena - möchten - diese Woche – ein paar Schuhe - kaufen

Lena _____________________________________________________________________.

4. Letzte Woche – kaufen - sie - ein Kleid

Letzte Woche _____________________________________________________________.

Punkte:___/4

ist muss denn seine

der am nach bis


Teil IV - Mehrfachauswahl

Was ist richtig?

Nach der Schule (habe / war / bin ) ich in die Stadt gegangen. Mein Vater hat (am / im / um)

19. Juli Geburtstag und ich suche ein Geschenk für ihn. Meine Schwester (will / wollen / wollt)

einen Pullover (kaufe / kauft / kaufen). Vati (tragt / trägt / trägst ) gern Pullis. Er hat aber so

(viel / viele / keine) Pullover. Ich fahre mit (dem / der / den ) Bus (nach / in / aus) München,

(denn / und / aber) dort gibt es viele Geschäfte. Aber welche (Größe / groß / klein) hat Vater?

Ich muss Mutti fragen! Punkte:___/5

5. SCHREIBEN – WRITING 15 Punkte

Teil 1 : Punkte:___/5

Du bekommst eine Postkarte von deinem Cousin Karl:

Schreib Karl eine kurze E-Mail:

Hallo Karl!

Vielen Dank ___________________________________________. Mir geht _________

___________________________. Letzten Sommer _____________________________

________________________________________________________________________

und ____________________________________________________________________ . Nächsten Sommer_________________________________________________________

Hallo! Ich schreibe aus Heidelberg. Wir fahren morgen nach Stuttgart. Leider war ich am Montag krank und hatte Fieber. Es geht mir aber jetzt besser. Deutschland ist wunderbar! Was hast Du letzten Sommer gemacht? ... und nächsten Sommer? Viele Grüße aus Heidelberg! Karl


Dein Karl

Teil 2 : E-Mail Punkte:___/10

Du bekommst diese E-Mail von deiner Kusine Lena:

Hallo!

Vielen Dank für Deine Einladung. Ich besuche Dich am 20.

Dezember. Ich komme um 17 Uhr in Deutschland an. Kommst Du

zum Bahnhof? Ich kann mit dem Taxi zu Dir nach Hause fahren.

Ich habe keine Pläne für die Woche. Wir gehen am Wochenende aus. Wohin gehen

wir und was soll ich tragen? Gehen wir zum Weihnachtsmarkt?

Ich freue mich darauf, Dich zu sehen.

Bis bald!

Lena

Schreib eine E-Mail an Stefan (mindestens 50 Wörter). Schreibe zu jedem Punkt

bitte ein bis zwei Sätze.

Gehst du zum Bahnhof?

Was könnt ihr am Wochenende machen?

Welche Kleider soll Lena mitbringen?

Möchtest du zum Weihnachtsmarkt gehen?

Was kann man in der Stadt machen?

____________, den ___. ________________

Lieb__ __________

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Dein _____________

German

Form 2

Student’s paper – Listening

Page 4 Olypiapark should read Olympiapark

Written Paper

Page 5 Teil IV – Anzeige A

The word Tagesticket should read Führungen

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1. SPRECHEN - SPEAKINGBitte die Gesamtpunktzahl-Sprechen in die Tabelle auf Seite 1 des Kandidatenblatts Schreiben eintragen. German – Listening – Teacher’s Paper – Level A1