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Strategische Lawinenkunde
Dr. Jörg SteinBöblingen, 19.12.2012
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Strategische LawinenkundeDas Konzept SnowCard in drei Kapiteln
Kapitel 1
•Einführung•Faktor Mensch
•Snowcard•Lawinenlagebericht
•DifferenzierteBeurteilung
•Drei Stellschrauben•Kompetenzbereiche
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Faszination Schnee
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Lawinengefahr
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Objektive Aspekte:Gruppengröße, Kondition u. Können, Tourenplanung
Subjektive Aspekte:Wahrnehmung ist selektiv, Hypothesen sind resistent und wirken entlastend, Verzicht schmerzt, Ideale der Gesellschaft,
Gruppenthemen (Standards, Risky-Shift, Konformitätsdruck), Finaldenken, Skispuren, „Hinterher“, Konzentration
Systemimmanente Aspekte:Intuition ⇔ objektive Kriterien, unsicheres Wissen, komplexes
Denken, verstärkende Rückkoppelung
8
•Einführung•Faktor Mensch
•Snowcard•Lawinenlagebericht•Strategie
•DifferenzierteBeurteilung
•Drei Stellschrauben•Kompetenzbereiche
Strategische LawinenkundeDas Konzept SnowCard: Kapitel 2
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Hilfsmittel SnowCard:
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Hilfsmittel SnowCard:
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Drei Hauptfragen:
1. Gefahrenstufe
2. Steilheit
3. Ungünstig/Günstig
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Drei Hauptfragen:
1. Gefahrenstufe
2. Steilheit
3. Ungünstig/Günstig
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Steilheit bei Vielbefahren
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Drei Hauptfragen:
1. Gefahrenstufe
2. Steilheit
3. Ungünstig/Günstig
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Günstig - Ungünstig
Informationsquelle Lawinenlagebericht:
Gefahrenstellen, an denen Lawinen ausgelöst werden können,
liegen oberhalb der Waldzone in kammnahen Steilhängen der Hangrichtungen Nord über Ost bis Süd
sowie in eingewehten Rinnen und Mulden. Dort ist bereits bei geringer Zusatzbelastung, z.B. durch einen einzelnen Skifahrer…
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Mittig ablesen
Grün
Gelb
Rot
Restrisiko
Kip
pen d
es P
rismas:
Rot =
Ungünstig
/ Grü
n =
Günstig
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Bei Gelb
29
Bei Gelb
Bei der
Abfahrt
Immer?
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Ablaufstrategie mit LLB:
Jetzt kommt der logische Ablauf für die Arbeit mit Snowcard und Lagebericht:
Die Strategie
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Potentielle Gefahrenstellen
Ablaufstrategie mit LLBam grünen Tisch:
Vom schlimmsten Fallausgehen ->
oranges Prisma
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Zusatzinformationen LLB
Jetzt der Vergleich mit demText des LLB
Erweiterung desSpielraums bei Günstig
⇒
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Checkpunkte anGefahrenstellen festlegen
Erkennen von kritischenBereichen
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Umsetzung ins Gelände:Rollende Planung
Was nehme ich wahr?Was beobachte ich?
Was ist anders?
Stimmt der LLB?
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•Einführung•Faktor Mensch
•Snowcard•Lawinenlagebericht
•DifferenzierteBeurteilung
•Drei Stellschrauben•Kompetenzbereiche/Schraubenzieher
Strategische LawinenkundeDas Konzept SnowCard: Kapitel 3
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Möglichkeiten zur differenzierten Beurteilung:
Drei „Stellschrauben“
•Günstig - Ungünstig •Einzugsbereich •Gefahrenstufe
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Günstig oder Ungünstig?
Mit Hilfe von Argumenten (Schraubenzieher) kann
der Spielraum erweitert
werden von ungünstig auf günstig
Aber auch von günstig
auf ungünstig!
Gefahren erkennen!
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Einzugsbereich Steilheit
Schneedecke:…In höheren Lagen ist die Schneedecke stark vom Wind geprägt. Rücken und Grate sind abgeblasen, Rinnen und
Mulden sind eingefrachtet. Eingelagerte Zwischenschichten im Neuschneepaket der letzten Woche
aus Oberflächenreif und
aufgebautem, kaltem Schnee,
aber auch eine bindungsarme Eislamelle …
Was ist der ganze Hang?Wo hört er auf?
Was sind 10 x 10m?
Kann ich unten durch?
Lagebericht und mehrere Schraubenzieher sind zu
verknüpfen!
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Regionale Gefahrenstufeanpassen?
Anpassung im Gebiet
Anpassung der
Höhenstufe
Veränderung des Lawinenlageberichtes
Argumente!
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Wind als sekundäres Alarmzeichen
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Wind als sekundäres Alarmzeichen
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Sekundäre Alarmzeichen
Schnelle Erwärmung von kaltem Schnee
Größere Neuschneemengen
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Geländekönnen
Die Kunst der Spuranlage
Ausnützen von
Geländeformen
Verknüpfen mit-Schneekunde, z.B.
Auslösemechanismen
Arbeit mit Stellschrauben
günstig-ungünstigEinzugsbereich
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Geländekönnen
Verknüpfung des Gelände mit den Verhältnissen
Wind an Kämmen
Wind an Geländekanten
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Geländekönnen
S-Profile werden in der
Karte nicht erkannt!
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15 cm Neuschnee
gering verfrachtet
im Bereich der
Schneefallgrenze
Schneedeckentest
?
?
?
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SchneeWissen
1. Umwandlungsprozesse
2. Auslösemechanik und
Bruchfortpflanzung
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Abbauende Umwandlung
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Aufbauende Umwandlung
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SonderformOberflächenreif
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WindumwandlungMechanische Umwandlung
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Schmelzumwandlung
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Strategische Lawinenkunde
Ein paar wichtige Punkte zum Schluss:
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…funktioniert nur bei guter Sicht…
Alles Beurteilen…
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…ohne Sicht lässt sich nichts beurteilen…