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3 . SEMESTER
A N D E R
copyright version 2003
by Megumi Ajirna 8: Rafael Beermmn
Ubung Lektion 1
Vokabelliste
Ubungen
Lesetext
Kanji-Liste
3.Semesteq Vokabelliste, Lektion 1 Seite 1
%V. ehrw.
$&V. ehrw.
%V. ehrw.
%V. ehrw.
%V. ehrw.
%V. ehrw.
?&V. ehrw.
%V. ehrw.
%i!'.ehrw.
S&V-ehrw.
S V . ehrw.
%V.besch.
%V.besch.
S&V.besch.
%V.besch.
%V.besch.
%V.besch.
%V. besch.
%V- besch.
$&V- besch.
%V. besch.
herkommen, hingehen, da sein
herkommen
sagen
herkommen
tragen (Kieidung)
sehen
tun
essen
(&I geha
tragen (Kleidung)
herkommen
tuD_
bekommen
aufsuchen, fi-agen
ni Gesicht bekommen, jd. kennenlernal
sein (Lebewesen)
geben, schenken, uberreichen
herkommen
sagen, mitteilen
sagen, nennen
zeigen
.L' [; X / ~ L L \;IZ 5 EV. besch. zeigen
;k;%%-if7) W - b e s c h . fur jd. etw. tragen
C3t ' C f X/-7f5 W-besch. sehen
L2 5 % ;I;V.N. Einverstandnis, einverstanden sein besch.
'3.3'- h f l . sein (Nichtlebewesen)
L$y,g-$- hfl. sein (vgl. Desu)
N . ehrw. herkommen, da sein
3?" L N-ehrw. wissen
3 .Semester, Vokabelliste, L e ~ t i o n 1 Seite 2
Ihre Firma, Firma d. Anderen
eigene Firma
Wachtmeister, Polizist (auch: Anrede)
erneuern. formell werden
einladen, herbitten, auch: hervorrufen
erlauben, verzeihen
etwa: Umstande machen, Dienstieistun; erhalten Umsorgung; umsorgen
Hoffnung, hoffen
Kooperation, kooperieren
Entwicklung; sich entwickeln, sich gut entwickeln als ... festlegen, als ... feststehen
vertraut
Vertrautheit
eigenartig, merkwurdig
hofliche Sprache
Besonderheit, das Typische
Grad; bis zu welchem Grad, wieviel
Unterschied
Erinnerung (meist schone)
Geschlechtsunterschied
Alter (einer Person)
die altere Person (Antonym: %T)
die jungere Person (Antonym: %L)
Position, Stellung (berufl., soziale)
Untergebener in d. Firma, Mitarbeiter(in)
Abteilungsleiter
Unterabteilungsleiter
3.Semester, Vokabelliste, Lekion 1 Seite 3
N
N
N
Suffix
Suffix
S..'C1 U L L L X
Suffix
FP
DEM .F?
KON J - N
Enkel
Junge, Sohn (d. Anderen)
Anrede: Sie (vgl. auch t ?J CI%, &., -tj EI %, k"%b&) Kochtopf
Sose
Richtung, Gegend (2.B. %D%= sudl. Richtung, Gegend) (die Sache) an sich
Pluralsuffix bei Personen
S 7 f i f. &ohG!ischc UeU&&-
bezuglich, in puncto
wie ist es, wie wars denn
welch (-e,-es,-er)
aus diesem Grund, daher
3.Sernester, Ubung Lektion 1 Seite 1
3 .Semester, Ubw Lektion 1 Seite 2
3.Semester, Ubung, Lektion 1 Seite 3
3.Semester, Ubung Lektion 1 Seite 4
3.Semester, Ubung, Lelaion 1 Seite 5
3.Semester, Ubung Lektion 1 Seite 6
RZ 8 ~ % @ ~ T E & ' ? A K T @ ~ z ~ E ~ L7 < E $ b \ o Versuchen Sie, zuerst mit eigener Kraft Fragen zu stelien. Falls Sie es nicht schaffen, bilden Sie mit Hilfe der in Klammern stehenden Ausdrucke Fragesatze
3. Semester, LeseUbung, Lektion 1 Seite 1
@%tLk < a *WYE&o-~tr&ifI ;Lha. %gbb;gg L @ + - D @ @ ~ % $ & ~ T
hzi, ~ : D L 5 ~JSR~~B$~TC~~~L-~~SLTL\~OS:, + , ~ j 5 ~ / , imi1-2 B ES:
T < , F 4 YS~J ?li&a>Eloggtr %;t;,a, L ~ P L , &SC", $%~?sca: p-4 Y= W SI
%L 9T-3 2 & < I s b h T L % L. -b"92@%f2DThao ;S-DTz&b, ,BZux)%M;i
L?@ZW;t;,I.T 5;iz-C E, ~~; ,E ,$&TI~? '~L \ I ,
\ \ , = @ % I ~ % L L \ ~ L < Zb;h6~3. @s?o%mra;fr;hi-dpggL< ?$L\, SE?!+RP~S
~ j h , l f & ~ \ o r > - f " ~ L ALL.% L il\aC3, r i ,m, jfhlr, < S~\@~p{~2- ; f&b\Cr)
f i h 1 @&-T. &\W22Citr-if<l2 j : 2 ; t i V C i a b ; j ~ r f ~ ~ > t k E ,
-4- PA +LA+& *L A 2 E T, J X Y u~ay&{iZi3:-FO)/'\;ti~, L, -33 9 T~z?~f-&{2$LkcP/A
K @ W ? f ~ 5 , Z O?k2&&+2ib;, %%, 4%%kD%I$, +%iEW%-T&3 a0 25b\Aib;+
LOAK ( B B T I ~ A Y T % 1 w~fiwwmsi, 2 +, r-m * W-J ~s 5 ) ,
Y + I ~ % & K , 3 T 1 2 k 3 k r B S % @ 5 OS?', F D S E D B Z ~ ~ E 5 &W\ ?k$2W&E
0229, B LS-i-R3 5. L j 3 l ~ . ~ 9 % EI 7 ; o A d $ W ~ a h t r @ % & l 2 5 a>- i -Cb ; f~ :b \~
EI kT%, L ~ 9 + , T @ T h 9 kb\l112 ,E 5 Alb;, B TT+,B%2@ 5 t 2 8 W f ~ < a b \OS?,
SE, RBXS->~-A-~ , &$ 9~ L < w ~ i = l ~ t ~ s ~ d ; i ~ ; h t ~ a . P i l t t m B z s s
< i%W\ B L < ?J5 2 S<X/S<&@s&Isb+J< aZjo @%C2@+2 aEm%s- i foS50
i ? h ~ S , Fl L%DACL@Z%~% j 2 , @$&FT$ -C L%b\, 7'67jlf~filB L < f J ; i z?Lb\ t
2 %0>6, WLT, @ % 2 4 E b f ~ b \ L 2 T B L$%%? 5 2 - i f6AW%,
%%5S, F 4 Y 3 2 I3 L& 5 K , Z ~ $ ~ S Z % G T ~ ~ T @ ? ~ S % $ $ ~ \ Z ~ < ~ 3 'CO-?
% T , A%DA08;1Tzk"Pk Ci 13, @%%ig;hfLC-f/hCff6 bf'dL\, E'E Sr, B *%6 F='I'
3. Semester, Leseubung, Lektion 1
$4: ry??,j
Seite 3
I $ ~ ~ o I . . . ~ , ~ , ~ ? . c ~ ? ~ I , Allerdings gibt es im Koreanischen und Javanesischen auch eine
stark entwickelte Hoflichkeitssprache.
$+jjiJ Fniher verwendeten Frauen gegenuber dem Mann die Hoflichkeitssprache.
Viele altere Frauen tun das heute noch.
' I T 9 L T@c.&a+-r?l,\
lV ~ ~ ~ j ~ ~ \ Negation von L (s. Lektion 2 )
3.99 Morgenmantel
3. Semester, Aktiv-Kmjiliste Leki. 1, S. 1
LEKTION 1
/I einladen, winken
I arbeiten
I
<
suchen, tasten
% < einladen, winken 1
1
@@ Einladung I
< arbeiten
ktt: 5
% ' Arbeit
n O F h
EH- suchen
existieren, denken, wissen
%8k Respekt, Achtung,
4 V e r e h g
6 6 wissen, denken
Y) (bescheiden)
E'@@ wissen, kennen
,J > .y (ehrerbietig)
Existenz, Dasein
Y>Y4
3. Semester, Aktiv-Kanjhste Lekt. 1, S. 2
LEKTION 1 Mas, Ausmas, Grad
74
i S 3 "
Grad, Stufe, Aus-
7 4 F mas. Umfang
"@ Vergleich:
E,?' (so) . .. wie
Schul-Nniversi-
Y Y 3 9 tzitsabschlus
%$ Uni-/Hochschul-
4 Y Y absoivent
B?& Oberschu!abso!-
Y Y vent
+4 2' spache I
ehrerbietige 1
%L Nr. 1 , erste(-r,-s),
S i ' - i , f f Haupt-
Prafix bei Ordnungszahlen i J k .G,- kk
Lektion, Abteilung
P.4
Lektion 1
Si'447k
(Vnter-) Abtei-
2 4 a 9 lungsleiter
Stud.-Sekretariat
fj4'tI'k
3. Semester, Aktiv-Kanjiiiate Lekt. 1, S. 3
LEKTION 1. # 0 ein(-e)/etwas ande-
a ; in+ re(-r.-s)
ein anderer, etwas anderes
auserdem, etc.
Si
anderdfiremde Leute
P = >
-
As s Konferenz, Sitzung Debatte, Beratung
, verwunderlich,
79=Y geheimnisvoll
Position, Rang
94 i I
ungefahr, etwa, Ca. /
erster Rang
Stockwerk, Etage, Ebene
3 P F - F t
- Stock
34
Treppe, Stufe
2749.Y
I P" 'P" "PP pg Pb&
Klasse, Grad, Gleichheit I i.9 etc., usw.
t h P l b fr
Gleichheit
Y e f r F f r
3. Semester, Pikriv-lrianjiiiste Lekt. 1, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 1
Ubung Lektion 2
Vokabelliste
iTbungen
Lesetext
Kanji-Liste
3. Semester, Vokabelliste. Lektion 2 Seite 1
aufgeben, sein lassen
erwarten, verlangen, kaufen
aufwachsen
mogen, vorziehen
wunschen
gehoren (zu einer Gruppe)
Einverstandnis, Einverstandnis geben
Heimkehr, nach Hause kommen
auser Haus sein, ausgehen
Gemeinsamkeit, gemeinsame Sache
aktiv tatig sein, verdienstvoli agieren
Dank, danken
Anwesenheit, anwesend sein, Herkommen
wverz&!ich
etwa: Bitte um Wohlgesonnenheit
arn meisten (Superlativ)
umgehend sofort
ein wenig, einen Augenblick
eng (Kleidung etc.); bissig, herzlos
in Ordnung sein
modebewust, aufs Ausere bedacht sein
vollkommen, perfekt
extrem, einseitig
besonders
ironisch
Nomen
Verb
Verbaladjektiv
Nominaladjektiv
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 2 Seite 2
Adverb
Schulbindung, schulischer Bildungsgang
Bildung, Allgemeinbildung
Vernunft
Wissen, Kenntnisse
Tendenz
Wirkung, Funktion
Ehrerbietung
Cmpp
Mitteilung
Telegramm
Ausenhandel
Konzern, Handelsuntemehmen
Produkt, Ware (nicht Naturprodukt)
Familie, das Zuhause
Ministerprasident
Kanzler
Umkehrung, umgekehrt
Innenbereich, das Interne
Rest, das noch Ubriggebliebene
Prafk Neu- (%%B = neues Semester)
Prafix: Nummer
S m : cirka, ungefahr
Suf3.x: Charakter, Eigenschaft (hftigkeit, -itat)
gestern
vorgestern
gestern Nacht, letzte Nacht
letztes Jahr
vorletztes Jahr
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 2 Seite 3
-@X/Lc> adv
&L j t ~ % adv
& a j Z ' C r t j adv
L < L9 adv
,!? 7 adv
C h Z ' adv
FkWi! adv
m5& adv
neulich
morgen
ubermorgen
nachster Tag, folgender Tag
momentan, im Moment
zukunftig, ab jetzt
vorhin
spater
XtLL3-3- lJ9hlb\L2-T formell: Auf Wiedersehen! Ich empfehle mich.
XSLk-,?k LZ-3- formell: Danke schon!, Entschuldigung! (Ausdruck d. &km Betroffenheit)
3. Semester, hung Lektion 2 Seite 1
3. Semester, Ubung, Lektion 2 Seite 2
3. Semester, Ubung, Lektion 2 Seite 6
5. Prof Muller tragt immer einen schicken Anzug.
6. Als ich vorletztes Jahr nach Japan fuhr, ging es dem Prasidenten gut.
7. Ich habe gestern mehrmals angenifen, aber es war niemand da.
8. Sobald der Doktor (Ant) zuruckkommt, werde ich Sie rufen. Warten Sie bitte deshalb hier.
e
9. Ak ich mich in Japan au&eIt, hbe ich ein einziges W den Mirusterprasidenten zu Gesicht bekommen.
3. Semester, Leseubung, Lektion 2 Seite 1
l j J h - F j J h "ob oben oder unten"
Das "oben" bezieht sich auf die hohere soziale Stellung. Entsprechend bedeutet
"unten" eine niedrigere soziale Stellung.
" P S 7 M j J 1 "ob innen oder ausen"
"Innen" heist hier der eigene Bereich und deutet auf die Zugehorigkeit zur Gruppe
des Sprechers. "Ausen" steht fur den fiemden Bereich.
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt.2, S .1
LEKTION & 6 entscheiden,
t. festlegen
11 entscheiden
. :- ,'.=L J J J & 6 entschieden
s! werden
& Entscheidung,
..r ~ 7 - i Beschlus
aufwachsen, aufziehen
%T 6 aufziehen
Eli
Erziehung, (ALE-)
+ 3 rt 4 sr Bildung
1 6 sich schliesen I
leicht
- n s g $
dunkel
b leicht (an Gewicht)
11 @b. dunkel
3. Semester, &&V-Kanjiliste Lekt.2, S .2
LEKTION 2 L jung
f>75
Jugendliche-Ir, Ju-
f>&&a> gend, junger Mann
schnell
166
schnell
sofort
9 c i Y 3
kurz I?
%!B kurzfristig
9 Y+
%! @ B kurze Zeit
SiY.i"fi>
Garten P Garten
I Familie, das (eige- / ne) Haus -
verlieren II Unhoflichkeit
>Y L.4
Arbeitslosigkeit
V 7 4 3 9
Miserfolg, Mis-
9 4 lingen
3. Semester, Ak-tiv-Kanjiliste Lekt.2, S .3
LEKTION 2
normal, gewohnlich, wiederholt I %% gesunder Men-
%?L Dank
i. 4
?L& Hoflichkeit, An-
~4 =F stand
I
I WIE immer
Hoflichkeit, Begrusung, Dank
i $ 7 .
9% Wissen, Kenntnis
?P=+
k4
74
Verlauf der Zeit, Fortdauer 11 I E& Geschichte
L=+9
I Bildungsgang
%.r/ L+
Lebenslauf
Y L+V3
3. Semester, Aktiv-Kanjdiste Lekt. 2, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 2
Ubung Lektion 3
Vokabelliste
Ubungen
Lesetext
Kanji-Liste
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 3 Seite 1
I NT
$SV
$SV
PS V
%V
55v
3&V
$&V
S&V
%V
%V
5% V
$&V
%V
B V
$&V
%V
S& V
%V
$%V
$&V
T V
* V - N
* V - N
T V - N
W - N
$ V - N
T V - N
T V - N
nanu?
verfolgen
ansprechen
ansprechen
sich bereit erklaren, e. Auftrag ubernehmen
aufwachen
wieder zum Leben erwachen
verdachtigen, Mistrauen schenken
bete& mbetzn
verstecken (trans.)
bemerken
hinfallen (intr.)
fesseln
gerettet werden, hier: e. grose Hilfe darstellen
aufstehen, s. aufr-ichten
vergehen, verstreichen
s. nahern
ergreifen, greifen, fassen
abschutteln
verknoten, anbinden
geben (von "oben" nach "unten")
mitkommen, begleiten
zetern, Riesenlarm machen, Gezeter, Rieseniarm s. sehr fkeuen, grose Freude
Praktikum machen, Praktikum
rauschen, Tausch
entsorgen, in Ordnung bringen, Entsorgung
Dienstreise machen, Dienstreise
bei einer Gastfamilie wohnen, Wohnen bei einer Gastfamilie
3. Semester, Vokabeiiiste, Lekion 3 Seite 2
zu sehr, auserst
versehentlich, ungewollt, geistesabwesend
(irn) voraus, vor- (temporal und lokal)
bis nun Ausersten, bis in alle Ewigkeit
mitleidenswert, mitleiderregend
hubsch, nett, ansehnlich
prachtig, wunderbar
(irgend)ein
gew6bJllirh
im Nu, augenblicklich
Abenddammenmg
Cousin, Cousine
Neffe
Nichte
Gastfamilie
Erzahlung aus alter Zeit, alte Geschichte
Zeitungsartikel
Unternehmen
zollfreier Laden, Duty-free Shop
Reise (etw. poetischer ais RE)
das Haus huten, Haushuter
Anrufbeantworter
Stoff (gewebtes Material)
Faden
Staub
Pferd
Futter
Heimat
Kanto-Gebiet (Gebiet um Tokyo)
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 3 Seite 3
N
N
Prafix
Suffix
Suffix
ZW
z W
Zus
Kansai-Gebiet (Gebiet um Osaka U. Kyoto)
Reisfeld
Prafix: sehr, extrem, gros
Aufenthaltsort
Suffix: Portion, Anteil
Zahiwort fur westl. Oberteile
Ztihlwort fur grosere Tiere (Pferd, Rind etc.)
zum Ort 1 nir Zeit des Geschehens
b b 3s N Reisstroh
?%w3'J\ ++ N Samurai, Ritter, Krieger
zg3? I? N Gefolgsmann, Untergebener
fi~x/(7)X/ N buddh. Gottin der Barmherzigkeit, Kannon
,% J3 12' < N Pferdegeschirr
3. Semester, Ubung, Lekrion 3 Seite 1
3. Seite 2
3. ~emester,Ubinig, Lektion3 Seite 3
3. Sernesta,ubun&Lektion3 Seite 5
3. Semester, Ubung, Lektion 3 Seite 6
3. Semester, Leseubung, Lektion 1 Seite 1
3. Semester, Leseubung, Lektion 1 Seite 2
' b b L + E $ ? etwa: 'Der Strohhalm Millionar"
(b b L 4 = fadendunne Innenfaser des Reisstrohs)
' %.L% (fdb) von 7 1 013784 Hauptstadt Japans "' 9 ?L i4 L J Imperativ "geht zuruck (nach Hause)" von J#$- 6, siehe Lekt. 12
falb h 9 2k -&&;J: im Sinne von: ich habe zwar nichts Besonderes;
ich habe nichts, was Ihnen gefallen konnte.
5 L C k \L \D i3~b ;JL C fd L \ nicht wissen, was sie tun sollten
LEKTION ziehen, schliesen
1 " 5 5 1 1
1 Hauptsache, Notwendigkeit
1- 5 7 3% I I 1 4 5
&&&ef k *
SI < ziehen
0
5 I $9 4? 6 ubernehmen,
5 entgegennehmen
3 I ->%T umziehen
0 (Wohnungswechsel)
6 brauchen,
li\ benotigen
&\E?< notwendig, erfor-
k Y 3 9 derlich
SE?? wichtig, bedeutsam
!I bitten, wunschen 5 bitten, wunschen / ioi
Antragsformular
binden, verknupfen $!?& binden, verknupfen
+-Y
&
0-4-
$!?% Hochzeit, Heirat
+ Y z >
wunderbar,
9 Y 2 9 hofl. Ablehnung
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt.3, T, .3
LEKTION 3 uberschreiten, ubergeben @rf' ubergeben,
b 7: uberreichen
& 5 uberqueren
(sich) (ver-)andern
@ merkwurdig,
AY komisch
@ $3 6 sich (ver-)andern
d.
Stimme li Stimme
f\;F laute Stimme
h'f; cx
F ?? fih kf 6 anreden
:X
LEKTION 3 Vorzeit, Altertum
Abend, Nacht
il- a alte Zeit, fiuher
i375 L
alte Geschichte,
w b LIZQ L Erzahlung
fi;" uralte Zeit, Urzeit
%%mlL
Abend, Nacht
+@ heute Abend
-i >/<Y
I 1 Barriere
11 2 i o Ekne um TiikyO
/% B Kansai-Gebiet, Gebiet
k ~ Y 4 um Kyiito U. 0saka
Beziehung, Ver-
k 2.74 haltnis
3. Semester, Akt-i1;-Manjilist Lekt. 3 , S .4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 3
Ubung Lektion 4
Vokabelliste
Ubungen
Lesetext
Kanji-Liste
3. Semester, Vokabelliste. Lektion 4
s. verlangern
ubernehmen, annehmen
N horen konnen, N ist horbar
s. schneiden, s. loslosen
uberqueren (eine Hurde)
aufladen, aufstapeln R 9 /> K-: einsteigen lassen, mitnehmen sehen konnen, sichtbar sein
anerkennen, bestatigen
bewegen (trans.), etw. in Bewegung bringen
hier: (Druck) ausgeubt werden
tagliches Leben ffiihren, wohnen, ieben
abweichen, s. unterscheiden
antreten [eine Stelle]
begegnen, antreffen
jmd. einstellen, beschaftigen
s. zu Herzen nehmen, uber etw. Sorgen machen
zunehmen (z.B. Bevoikening), Zunahme
abnehmen @.B. Bevolkerung), Abnahme, Minderung bejahen, Bejahung -@I 7:: positiv eingestellt sein verneinen, ablehnen, Verneinung
-@I E: negativ, ablehnend eingestellt sein kritisieren, Kritik - @I 72: kritisch s. wandeln, Veranderung, Wandlung
s. vorstellen, Vorstellung
s. scheiden lassen, Scheidung
Verfahren einleiten, Formalitaten erledigen, Verfahren, Formalitat mundig werden, Mundigkeit
mit e. Partner,-in 1 d. Eltern zusammenleben, Zusammenleben garantieren, gewahrleisten, Garantie
ordentlich, korrekt, ordnungsgemas
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 4 Seite 2
adv immer weiter, immer mehr, ohne Unterbrechung
adv nahezu, beinahe, ungefahr
adv . KA . N geringfugig, wenig
X. S.4 selbstverstandlich, normal (eher gespr. Spr.)
N Selbstverstandlichkeit, selbstverstandlich (eher formelle Spr.)
N damalige Zeit, zu jener Zeit, damals
rY Tagesplan, Tagesordnung
fi das ganze Leben, (meist: Menschenleben)
h das ganze Leben lang, (meist: Menschenleben)
.; Lebenserwartung, Lebensdauer
N Ehemann, Gatte
N Ehefrau, Gattin
N Paar, Parchen
N das andere Geschlecht
N Single
N Generation
N Haushalt
h Einzelkind
h' Durchschnitt, durchschnittlich
N Quote
iL' Ideal
N Vorurteil
N Bedingung
N Diuck
N Gemeinschaft, Partnerschaft, Kooperation
N Arbeit, hstellung
N Prinzip, "-ismus" (2.B. @&E%: b e d t geuahites Single-Dasein)
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 4 Seite 3
\
\
S u E x
Suf fu :
S m
DEM
KOK J . 1
KOh J
Am
zus
z..?. U.,
Umwelt, Lebensraurn. Milieu
&ende (Wirtschafts-)Nation, die industrielander Raum. Zimmer
Person
Deziprozent (2.B. 2 % = 20%)
so ein+N(=Th/:6:; vgl. a u c h Z D L 5 7'2, 85 c3..Lj?6:, Y03Li:frd) einerseits (auch: andererseits)
wenn es so ist; nun d e m
sogenannt
gleichzeitig mit N, gleichrangig mit N
prubledvs, fraglos
3.Semester, Ubung, Lektion 4 Seite 1
3 .Semester, Ub% Lektion 4 Seite 2
g. ~ - . ? - ~ a ~ q q @ ~ T ; ; 3 ; j g y ~ ~ ~ \ggo 100 ggBnaAi-5;. . .
9.@&t23 YtO=-9;3ff&?TCf0 ; h ; 3 b [ ; f 6 ' ~ ~ )-;3f&~S: E;, @&CrMe j t f -
3.Semestq Ubung, Lektion 4 Seite 6
3. Semester, Leseubung, Lektion 4 Seite 1
Literatur: Ralph Lutzeler, 1996, "Die japanische F a d e der Gegenwart - Wandel und Behammg aus demographischer Sicht, Duisburg"
3. Semester, Leseubung, Lektion 4 Seite 4
I 4 h 6 AUS diesem Grunde werden haufig jungeren Leuten, die noch keinen Partner haben,
von Verwandten, Bekannten und Organisationen potentielle Partner vorgeschlagen.
Ob der Betroffene den vorgeschlagenen Partner auch tatsachlich heiratet, liegt allein
in seinem Ermessen. Die Entscheidung fallt nomalenveise nach einigen
Verabredungen.
%'%% : 1s 2A.b 34 22-T
%&3 : b ~ 9 - c b d b ~ % - "5' Word Youth Survey" andere Zahlen: s. Literatur
statt.. . sondern (eher)
Totale Fertilitatsrate
Die Rate der nichtehelichen Kinder in Japan ist viel geringer als beispielsweise in den
katholischen Landern wie Spanien (8,0%) und Italien (5,8%). Selbst Griechenland mit
seiner griechisch-orthodoxen Kirche weist eine Rate von 2,1% nichtehelicher Kinder
auf.
Nichteheliche Kinder wurden in Japan bis vor einigen Jahren auch im Familienregister
gesondert eingetragen, SC daU sie bei der Durchsicht der Ehtragung sofort als solche
identifiziert werden konnten. Auserdem wurden sie bei der Erbschaft sozusagen nur als
"halbe Kinder" berucksichtigt. Gesellschaftliche Vorurteile gegenuber nichtehelichen
Kindern sind heute noch deutlich vorhanden. Sie werden z.B. bei der
Eheschliesung oder Arbeitssuche benachteiligt. Aus diesem Grunde fuhlen sich die
meisten Paare, die die Institution Ehe eigentlich ablehnen, zur Ehe gezwungen, sobald
sie ein Kind erwarten.
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 4, S. 1
LEKTION 4 + E i l niedrig
0 <
43% gering, Minimal-,
~i niedrig + N
?Ei WF Unterstufe
I 1 1 I/ T i n 7 ?. .j (Schule)
eins, einfach
vergessen
I
vergleichen
- k I- t N t t :
Einheit, Hochschul
9 i i punktesystem
$ 1 L nur, einfach
9 i
@& allein,
i ohne Begleitung
(5 h b vergessen
hi
6 tL % iiegengelassene
t7 t t n Sache, Fundsache
b vergleichen
< 6
k@ Vergleich
k a 7
k@Bt / vergleichsweise,
t a 7 T 4 relativ
3. Semester. Aktiv-Kanjiliste Lekt. 4, S. 2
LEKTION 4
I1 Idee, Gedanke Ideal
Einbildung, Phan-
Y 7 ./7 tasie, Vorstellung
b \ m (schone) Erinne-
;k3 * Vergangenheit P vergehen, verbringen
n m n ;k3 = * verbringen
t
% F nach-, uber-
i
54 Ehemann
.#,'?Y
54% Mann + Frau, 1 Gatte + Gattin I
5k*% Ehepaar -7 %'h Frau, D m e
7 : i i
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 4, S. 3
LEKTION 4 " % "Jahre alt
+ t 4
1 10 Jahre alt
L' .p9' t l
1 / / Alter, Jahre 11 @ Alter
? ~ i b . !
I ehereife Phase,gesell-
T s b i 3 schaftl. Heiratsalter
hohes 1 fortge-
3 3 L i schrittenes Alter
# Korper -
Punkt
8 R ledig, unverheirate~
Y 7 > i
& .f; Korpergrose
& , , & , Punkt
T; .
100& 100 Punkte
t c 7 T i
Zusammenarbeit,
+ 3 3 1.' 3 Pmerschaft
Republik
3 3 3 7 3 7
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 4, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 4
Lektion 5
" -J, t. 1 Vokabelliste
f@ # Ubungen
b Lesetext
? % f y - J , b Kanj i-Liste
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 5 Seite 1
$5 V
SSV
SSV
$5 V
$5 V
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T V - N
T V - N
T V . N
T V . N
T V - N
TV-N
ADV
ADV
NA
NA
NA
adv
adv
adv
N
N
hier: s. ereignen
im Sud kochen
(e. Rolle) spielen
zusammenbringen, zusammenfugen
s. verspaten
ubersteigen, uber e. Hindernis klettern
feiern
e. Glocke schlagen
a-&echt eriiaiten
belebt sein, voller Leben sein (ortsbezogen)
fi-istgerecht etw. tun, rechtzeitig sein
drucken, Dnick
interpretieren, Interpretation
beeinflussen, manipulieren, Einflus, Manipulation
ernten, Ernte
reprasentieren, Reprasentant, Reprasentation
zu verkaufen beginnen, Verkaufsstart
gerade (noch) rechtzeitig, gerade (noch) ausreichend
ursprunglich
glucklich
beliebt, popular
reich
Gegenwart
in letzter Zeit, neuerdings
normalerweise, im Alltag
1. Januar, Neujahrstag
Silvester
N Neujahr, neues Jahr
N Jahresende
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 5 Seite 2
9 9 Suffix Suffix fur das Ende eines Zeitraums (h-: Jahresende, fl -(V 9 2 T): Monatsende, YB -: Semesterende)
;ia&$ @J j h' Neuj ahrskarte
Zeitpunkt, Zeitphase
Reihenfolge
Verwandtschaft, Verwandte
alle, alle Mitglieder, alle Personen
Leben, -17 : Vitalitat
Getreide
Pflanze, Flora
Kiefer (Nadelbaum)
Bambus
Sonne
Sonnenaufgang
Gesundheit -L% 75: naturlich und gesund, vital
Stimmung $iEA D%%: Neujahrsstimmung &?%%% = Feststimmung Gebiet
Funktion, Aufgabe
Betrag (Geldbetrag)
Reklame
Inhalt
orakelhaftes Zeichen, Vorzeichen - ?S I% L \: Gluck bringend -i3% L \: Ungluck bringend engl.: soft; weich
engl.: variation; Variation
Soba, dunne Buchweizennudeln
Reiskuchen (im Morser gestampfter klebriger Reis)
Suppe, Sud
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 5 Seite 3
Prafix
N
Prafix
P
P
P
P
zu s
A
Superlativ "am" -k: grosten, - R : besten, -I&: schlechtesten, -%: kritischsten Groste
das erste Mal - B U l ~ : der erste Sonnenaufgang im Jahr fur ; siehe GR L. 5 (zumeist: personenbezogen)
fur, siehe GR L. 5 ( m e i s t : personenbezogen)
durch: siehe GR L. 5
gegenuber; siehe GR L. 5
darf nicht fehlen, unbedingt da sein
festliches Neujahrsessen
Suppe mit gestampftem Reis (% 6)
dekorative Opfergabe aus mochi, Arrangement aus mochi
grose Neujahrsdekoration aus Kieferneigen und Bambus Dekoration aus verschnurten Gluckssymbolen
108 Silvesterglockenschlage
erster Besuch des Tempels im neuen Jahr
Geldgeschenk fur Kinder U. junge Leute im neuen Jahr
3. Semester, Ubung Lektion 5 Seite 1
Seite 2
3. Semester, Ubung, Lektion 5 Seite 3
@E5 ROL W t k 3 , #??-E9 % W h o Lk %J %@7TH?W LT< E&!,
3. Semester> Ubung, Lektion 5 Seite 6
3. Semester. &mg, Lektion 5 Seite 7
Sie mochten mitteilen, da13 laut Wettervorhersage es morgen sonnig ist.
4.?:rf-t2PHA ( > 8 $-lZk Sh3. Lft,
Sie mochten erklaren, M5 h j i durch ~%eesen nach Japan uberliefert wurden.
5.%% ( ) gGwi75d~fd 9 Sb
Sie mochten sagen, das es sich je nach Lehrer ziemlich unterscheidet wie man lehrt.
6. W?-+Sj+htb;4~> ( ) !$i3%%L\T%
Sie mochten bemerken, das Regine fur ein vierjahriges Kind recht gros ist.
7 . i 3 7 7 Y i S ( > %m%~a~~tta, 5 7 ~ b 9 & L~Z,
Sie mochten erklaren, das das Export- & ImImportverbot gegen SUdafiika aufgehoben wurde.
8.$L ( > -%MJfdOl2, %&L+fd< Tfl$B~3T.f-~
Sie mochten sagen, das fur Sie das Wichtigste kein Geld, sondern Zeit ist.
9. E! *O%iTR&%h ( 1 $L0 I3 F&~%%kSf33 9 %-eho Sie mochten sagen, das Ihre Japanischkenntnisse nicht ausreichen, um japanische Zeitungen zu lesen.
3. Semester, Leseubung, Lektion 5 Seite 1
3. Semester, Leseubung, Lektion 5 Seite 4
I FJJ,!$@ Da nicht nur Firmen, sondern auch Privatleute nicht selten einige hundert
Neujahrskarten abschicken, last man sie h a d g bei einem professionellen h c k e r
vervielfaltigen. Es gibt aber auch welche, die ihre Neujahrskarten selbst drucken und
diese mit selbst geschnitzten oder gemalten Motiven (meist ein Tiermotiv aus dem
asiatischen Tierkreiszeichen) schmucken. I L \ L ~ 5
i1 vx- Schallplatten Grand Prix. Zu diesem Anlas werden die in diesem Jahr am meisten
verkauften Schlagerplatten und die beliebtesten Newcomer der japanischen
Schiagerszene ausgezeichnet. , , :in< i t $ S ? + i / , "' $iIQ%@& Schiagerwettbewerb Rot gegen Weis. Traditionsreiche Schlagerparade des staatlichen
Senders NHK. Hier treten sowohl die alten Hasen der Schlagermusik als auch die
Newcomer auf. Diese Sendung wurde auch z.B. in Brasilien, mit grosem Anteil an
japanstammigen Menschen, ausgestrahlt. Die Teilnahme an diesem
Gesangswettbewerb
gilt als die groste Ehre fur einen Schlagerstar. Obwohl diese Sendung lange Jahre fast
schon einem Synonym fur Silvester gleichkam, sank in der letzten Zeit, wohl wegen
der
" %QOajlrn
neuen Pnvatsender, die zeitgieich Altemativprogramme zeigen, die Einschaltquote.
Neujahrs-Reiswein. Dieser Sake nennt sich "0-toso" und ist eine Art Krauterschnaps.
Weutzutage trinkt man zu diesem M a s haufig einen gewohnlichen Reiswein.
Neujahrs-Taschengeld. Urspninglich bedeutete "0-toshidama7' eine Zuteilung von
Opfergaben fur den Gott an die Familienangehorigen und Bediensteten. Heute bedeutet
dieses Wort nur noch Bargeld, das man Kindern zukommen last. Verwandte und
Bekannte beschenken Kinder (bis etwa nim Studentenalter) mit Bargeld, dessen Hohe
sich nach dem Alter des Kindes richtet. Dieses wird in einem bestimmten, dafur
vorgesehenen Umschlag eingepackt. " ~ % & f2 MEA D g Uf traditionelle Neujahrsspiele sind =.B.:
@ d a 9 3 : eine Art Federballspiel
fc Z 6 17: Drachensteigen
t 2 3 b L: Kreiselspieien 3J.9 < C/VLI? L*
; J h 5 fc < EA-g > : e. Art Memory-Spiel
Dieses Zeichen steht in solchen Texten, die eine Konversation wiedergeben und in
denen ein Gelachter aufkommt.
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 5, S. 1
LEKTION 5 I Tabelle, Liste, Ausdnick; Oberflache
Glaube, Vertrauen
ausloschen, erloschen
Finger, zeigen auf
sich ausdrucken,
7 7 7 Z. Ausdruck bringen
& Tabelle, Liste
t s ?/%*T
5 & glauben, vertrauen
> 2 ! 5 Vertrauen,
9 3 4 Zutrauen
2 6 erloschen
c-t . -6
/ % aufzeigen, mit den
Finger zeigen auf
3 ' 2 5
1: Finger
L h Radiergummi r
Daumen 1"
@rfS Pflanze
I/ pflanze
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 5, S. 2
LEKTION 5 gut C
! p 3 * 3 p p
W
' gut
I Gewissen 1
Got:
fi.4
i
%# Geist, Seele,
4 Psyche
Gott
9 i $ $1
?J=+ ri= Gottin
h7Yk
- -- Monatsende
8 Sernesterende
Dienst, Position, Nutzen
/ 9 f f j in 13
1%
%?gl] Rolle (Aufgabe)
T77IJ
jE 1 1 123 nutzen,
T 7 f: nutzlich sein
&?E Wehrdienst
3. Semester. Aktiv-Kanjiliste Lekt. 5, S. 3
LEKTION 5
j/ Befehl, Leben, Schicksal
11 gesund
I 1 Ruhe, Friede I
A T Leben
i \a&
Befehl
Z i L i
Gesundheit
@&@l7? naturiich und
7 ) J ? ? + gesund
pbensmittel aus @@&&L" 'r 3 7 .i 3 7 i- i d.Reformhaus
I /I Sorte. Art I/ I $%@ Verwandtschaft
> > J M
h% Menschheit
? > ! L 4
36% Gebiet, Bezirk,
F 4 =+ Zone 1 h f&&% % Regionalstudier
-t i + ? i + = ri "Area Studies"
Gebiet, Region
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 5, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 5
. . ung Lektion 6
q~=g X F- Vokabelliste
f& E Ubungen
? * X F- Lesetext
?!%%JX b Kanj i-Liste
3 . Semester, Vokabelliste, Lektion 6 1
s. um jmd. od. etw. kummern
passieren, vorbeigehen, -fahren
z u Ende bringen, abschliesen
bei sich tragen, %% 82-: chronische Leiden besitzen vermeiden, umgehen, -fahren
zusammenfallen, zunichte gemacht werden, %IJ&fEni-: e. System lost s. auf (vom Vorganger) ubernehmen (Familienstamm) halten ernahren
erneut etw. tun
Unterstutzung
Kran-LeqY ege %% 0 A % -: altekranke Menschen pflegen
reformieren, Reform
betreiben, Betrieb (-%: Betriebswirtschaft)
Dienstleistung, Service
ausgleichen, oft: % % L : ausgegiichen, Ausgeglichenheit erben, Erbschaft
einleuchten, Einsicht
heftig kritisieren, heftige Kritik
belasten, Belastung
prognostizieren, Prognose
zuiieden sein, Zufriedenheit
immer noch (nicht)
schwierig, schwer (zu tun)
angenehm, leicht (zu tun)
schwerhorig sein
schwierig
verschieden, vielfaltig
bedenklich, ernst
N e Suffix
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
Besorgnis, Angst, besorgt
unterschiedlich (N!)
Phase, Zeitraum
gleichzeitig, Gleichzeitigkeit
Lander, diverse Nationen
(Staats-)Volk, Bevolkerung
Zweiter Weltkrieg
Stadt, (als Suffix: Stadt Osaka = AE*)
Dorf, kleine Ortschaft
Wohlfahrt, Sozialwesen
Versicherung
Rente
kztllche Eehandlung, Sanitatswesen
Besitztum, Vermogen
junger Mensch, junger Mann, Jugend
Senioren
hohes Alter
bettlagxig (N!)
Gelander
der Erstgeborene, Stammhalter
die Erstgeborene
Geist, Geisteshaltung -!%I 7'2: geistig, p~ch i sch
Leib, Korper -Hf:: physisch
Landwirtschaftsbetrieb, Bauernhaus
Nahnvert, Vitamin
Ergebnis
Zustand
Stufe, Phase
Rest
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 6
N
N
N
N
K
Pr*
Pr*
Sufful
S a x
S m
KONJ
KON J
Zahl
Dankbarkeit, positive Vergeltung
Level, Ebene
Schema, Muster, Pattern
Umfrage, Enquete
Prafix: gesamt-, alle(s)
Pr*. hyper-, ultra-
S-&: die Nummer 1 (Aushck des Superlativs)
Sufnx: Rang Nr.
Sufnx: -Phase, -Zeit
ubrigens; das bringt e. auf den Gedanken
warum; das liegt daran; der G m d ist
auch wenn man so sagt; trotzdem
Seite 1
initat einer Aktion 53. Zwianlr9s~mdJei
eheo
3. Semester, Ubung, Lektion 6 Seite 4
3. Semester, Leseubung, Lektion 6 Seite 1
3 .Semester, Leseubung, Lektion 6 Seite 2
3.Semester, LeseUbung, Lektion 6 Seite 3
I..Semester, Leseubung, Lektion 6 Seite 4
' tkE7M 112 PIE!, 21G ~ Y F , 31G 7 2 Y I J , 442 a ~ 7 , 51G 42 F;7-97,
6 {e 7~'7 g,+ W%%& 1995 +%$E, % 76.34 2. ?k 882.84 27?9 ko 3 3 kk@%-
i;&,7jo 2025 +;ci.r~: %78.27 2, 't 85.06 a c m j tiF%a-m\a. " ... E < ?LTTL\< 30 qf%K/A, E%%?IA%$ED 5. 2 !gK?L5 k?%,$hTb\7jo '" b I Altere Menschen, die z.B. keine Angehorigen, von denen sie gepflegt werden, besitzen,
oder solche, die aus Platz,.runden bnv. aus Grunden der gegenseitigen Unvertraglich-
keit nicht mit ihren Familien zusammenleben, und schlieslich soche, die wegen ihrer
psychischen b m . physischen Krankheit kaum von Familienangehorigen gepflegt
werden konnen, lassen sich auch in einem Seniorenheim oder Krankenhaus fiir
Senioren unterbringen. Obwohl die Nachfrage nach einem Heimplatz sehr gros ist,
gibt es in Japan entschieden zu wenige Heime, so das haufig die auf der Warteliste
stehenden alten Menschen vor ihrer Aufnahme sterben. Im ubrigen ist die
Aufnahmegebihr fllr private Seniorenheime astronomisch hoch. Allgemein betrachtet
last die Qualitat der Pflege in japanischen Seniorenheimen zu wunschen ubrig, so das
es ein ernsthaftes gesellschaftliches Problem darstellt. Eine Reform in diesem Bereich
erscheint bitter notig.
"na so was!" Ausdruck des Erstaunens, nachdem man etwas Neues gehort hat.
A U C ~ : ~ A - L J
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 6, S .1
LEKTION 6
I weit, fern, entfernt
waschen
fortschreiten
schlafen
' 1 ' " T - T + e 7 e e i - e 4 J r k
mude, erschopft werden
- - ) - T ? - T F @ %
& L \ fern, entlegen
X s
& < Ferne
X&
9 waschen
h?
% Wasche waschen
. t r i 9 7
% % Wasche
t i 7 7 t n
?f! fortschreiten
Tb-
@ zur nachsthoheren
9 i n 7 Schulform steigen
% Fortschritt
6 schlafen
.C
Schlafzimmer .> 2 .> ~y
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 6, S .2
LEKTION Ohr rF Ohr
AA
I 11 Dorf 11 Dorf,
landliche Ortschaft
q%;f Gemeinde;
3 9 Y 2 Stadt und Dorf
eben, flach
Volk, Nation
irn voraus, vorher
I
I I
Fm Durchschnitt
-i % >
% Gleichheit
Y 3 3 F 3
-?-E gewohnlicher Wo- - 4 Y chentag, Werktag
a Staatsvolk
3 7 : >
Demokratie
: > > 2 2 2 ?
E Prognose
s+ J Vorhaben, Plan
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 6, S .3
LEKTION 6
Stufe, Treppe, Grad, Phase 11 11 $E@ Stufe, Phase I
$3 $3 Betrieb, betreiben
9 4 L i
Vertrieb, verireiben
x i F 3 7
betreiben (z . B. Geschaft) 1
I Treppe
* 4 7i
\ .T T W \ \
p & $ l , $ l , p, g P p i
1 4
i ' y a
kampfen
\ b \V \V \ fi 'is
$ - t ,~$&. 9 I
voll werden, fullen
:+ ;*
I % Krieg
ti%/9
%% Nachkriegszeit,
nach dem Krieg
7)
A * G b 0% k-$-
1% Zuhedenheit
72\17
2% f Unmfnedenheit
7 7 )
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 6, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 6
Ubung Lektion 7
i$ss y X ). Vokabelliste
8% g Ubungen
5-3 ). Lesetext
?$$?yx b Kanji-Liste
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 7
aufhangen
festlegen (meist gesetzl.)
hier: ins Haus eintreten (s. hinauf begeben)
s. erwarmen, warm werden
rosten
vertreiben
glanzen, hell leuchten
in Erfullung gehen
auf d. Schulter tragen
Durst haben
stehen (i. d. Zeitung, Zeitschr. etc.)
hier: zubereitet sein (Getranke)
hier: ausklammern, vermeiden (Termin)
streuen, saen
unschlussig sein, schwanken, s. verirren
drehen, hindrehen
in Verbindung stehen, assoziieren
d. Ort wechseln, verlagern, Ortswechsel
s. e. Sache gedenken, Jubilaum, Erinnerung
Mode
leider, dummerweise
nebenbei (parallel zu e. Aktion etw. anderes tun)
sehnsuchtig, e. vergangenen Sache gegenuber Sehnsucht empfinden luxurios
Datum
Feiertag, Festtag
Feiertag (oft: religios)
Fest- und Feiertag(e)
Vortag
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 7 Seite 2
N
N
N
N
N
N
N
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N
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N
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N
N
Pr&
Suf f ix
Su•’nx
ZW
KON J
vorher U. nachher. vor U. hinter
uberall, auch: 85 6 i; t % b
landesweit, auch mit: 6-9 7":
Grosstadt, Stadt (als Gegenteil V. Land)
jap. Kaiser, Tenno
Volk
Vorfahr. Ahn
hier: offentl. (Verkehrs-)mittel sonst: Maschinerie, %W Verfassung
Kapitel, Abschniti
Duft, Aroma
(ubler) Geruch
Wunsch, Herzenswunsch
Augenmerk, Anhaltspunkt, Zeichen
Stern
Milchstrase
Seele
Kerze
Bon-Fest Cjp. Totenfest)
Huisen•’mcht, Bohne
Teufel, boser Geist
hier: entsprechend
Prafix vor- ( E Ei : Vortag, E+(-kfX/daX/): Vorjahr) via, uber e. Ort
(Bahn-) Linie
a. Stufe, Regalboden, b. Fahigkeitsstufe (z.B. Kampfsport), ""Dan" allerdings
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 7 Seite 3
formellere Form V. "sumimasen" (etwa: "ich weis nicht, wie ich mich entschuldigen soll")
Vorfi-uhlingsanfangsfest am 2.2.
Puppenfest am 3.3.
buddh. Bezeichnung f. Tag- und Nachtgleiche im Fruhling U. Herbst Dauer: eine Woche Tag- und Nachtgleiche im Fruhiing, Fruhlingsanfang
Tag- und Nachtgleiche im Herbst, Herbstanfang
Kinderfest am 5. 5.
Sremenfest am 7.7.
Mondbetrachtungsfest
7,5,3 Fest
e. Art Windspiel aus Stoff in Form e. Karpfen
kriegerische Kopfbedeckung, "Helm"
Ritterrustung
e. Grab aufsuchen, Grabbesuch
jp. Familienname
4.5 5 % < &rA%-c4- L 5 2 LSZ I;. $?trS&b YElNW 173 T , -tS I;kL2-H-hT LS?,
3. Semester, ubini& Lektion 7 Seite 5
3. Semester, ub= Lektion 7 Seite 7
3. Semester, Leseubung, Lektion 7 Seite 1
3. Semester, Leseubung, Lektion 7 Seite 4
"Unglucksboten bleibt drausen, Glucksboten kommt herein!"
Bei negiert formulierten Fragen wie l2&4 f6 L \hi T-$%, wird bei einer bejahenden
Antwort mit 12. L \, 3 -@X/, und bei einer verneinenden Antwort mit L \ L 2, 43 geantwortet. Wahrend also im Deutschen das "ja" oder "nein" sich unmittelbar
auf die Frage bezieht ("Xst man die Bohnen nicht?" - "U, man ist sie nicht." bzw. "M, man ist sie."), orientiert sich das Japanische nach dem Inhalt der Frage:
"Das nicht essen ist richtig" -+ "Ja, - nicht essen." bzw. "Das nicht essen ist nicht richtig." + "W, (sondern) essen."
Mit anderen Worten mus man das japanische G2 L \ als ''Nein" und das L \ L \ X als "Doch"
ubersetzen. In Wirkiichkeit ist es kein Bambus, sondern Bambusgras
Mondbeirachtung Ein Fest, das am 15. Okt. des alten (Mond-)Kalenders gefeiert wird.
Dabei werden spezielle Reiskuchen und Grasahren als Dekoration verwendet. 753 Am 15. Nov. werden 3- und 5-jahrige Jungen sowie 3- und 7-jahrige Madchen
festlich gekleidet und zum Shintoschrein gebracht, um ihre Gesundheit und ihr Gedeihen
zu erbitten. Nationale Fest- und Feiertage:
%E8 Neujahr
B Tag, an dem alle jungen Leute, die die Volljahrigkeit (20. Lebensjahr)
erreicht haben, gefeiert werden. (Genauer gesagt, werden dabei diejenigen,
die bis zum 1. April dieses Jahres die Volljahrigkeit erreichen,
miteinbezogen.) @er 2. Montag im Januar ab dem Jahr 2000) rt/Y:< Bh&U
2 % Ef Tag der Inthronisation des ersten legendaren japanischen Kaisers.
3 8 21 B R % % D B Tag- und Nachtgleiche im Fruhling
4 . 4 2 9 B @DEI Vormals Geburtstag des Showa-Kaisers. Er wurde unbenannt und als
Feiertag belassen, um die Goldene Woche aufrecht zu erhalten.
5 f l 3 B %%Z% B Tag der Inkrafttretung der japanischen Verfassung B 9 3 C 7
5 R 4 B EED I% fr dient als Bindeglied zwischen den Feiertagen
5 f l 5 B *#D B s. Text. Heute ist dieser Tag nicht nur fur Jungen, sondern fur alie Kinder.
7 8 2 0 B % D B wurde kreiert, um den Mangel an Feiertagen im Juni U. Juli auszugleichen. nb.55
9 8 15 B !%%D B aitere Menschen werden an diesem Tag verehrt.
9 f l 23 B da 24 B %%-D B Tag- und Nachtgleiche im Herbst. Tag der Ahnenverehmg t L \ L i <
10 8 10 B D B Gedenktag der olympischen Spiele in Tokyo (Der 2. Montag im Oktober
ab dem Jahr 2000) 1 1 f l 3 B ft4k D B Geburtstag des Kaisers Meiji; Gedenktag der Prokiamierung der neuen
Verfassung */Y55
1 1 f l 23 B !%%&%O B Gedenktag der Arbeit
12 f l 23 B Xi%@& Ef Geburtstag des jetzigen Kaisers
Wie ersichtlich gibt es in Japan keine Fest- oder Feiertage, die einen religiosen Inhalt besitzen. Diese
Tatsache ist auf die bewuste Tremung zwischen Religion und Politik zuruckzufuhren, m a l der
Shintoismus bis Ende des zweiten Weltkriegs misbraucht wurde.
Desweiteren wurde gesetzlich festgehalten, das ein auf einen Somtag fallender Feiertag am folgenden &rldbhtlmiC?
Tag nachgefeiert wird (sog. E@# B ). Daher gibt es in Japan haufig "Feiertagsketten". Die relative
Vielzahl der Fest- und Feiertage erkiart sich durch die Tatsache, das die Japaner vergleichsweise wenige
(bezahlte) Urlaubstage haben und deren volle Wahrnehmung oft nicht gerne gesehen wird.
3. Semester. Aktiv-Kanjiliste Lekt.7, S. 1
LEKTION 7 2 b7> 6 festsetzen.
5 t: entscheiden
festsetzen, entscheiden
0 bestimmt
b 7 7 i
s+ 1 E Plan, Planung
3 - 7 5
Stromung, Stil ; fliesen lassen fi ,y
verlegen sein, zogern
. ' U + * *
&j verlegen sein, zo-
ad: gern, schwanken
8% Storung, Belasti-
7 7 gung
gehen, kommen, besuchen
6 %
& 6 gehen, kommen,
9 1 s besuchen
& & 3 religiose Statte be-
a i suchen, Pilgerfahrt
Teilnahme, Betei-
Y ,Y fi ligung
@klb sich gewohnen
'i
Gewohnheit,
9 Brauch, Sitte
Gewohnheit,
2 2 Brauch, Sitte
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt.7, S. 2
LEKTION 7
I II feiern, gratulieren II $X 5 feiern, gratulie-
C jb ren
"$X 1 \ Gratulation, Feier
1 jb
;Etl6 Feiertag, Festtag .> 7 .? .y
1 11 Fest, Feier /I %> ( I) ) Fest, Feier
3 9
?Fa Festtag, Feiertag
7 - 4 9.7
1 /I nachst
nachstes Mal
nachste Phase
-iiF
/I Stern /I E2 Stern
[i L
5% ;h Sternschnuppe
Cis (TL
Sternbild,
Sternzeichen
Bild
17 4 - * B ?
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1.
& Bilderbuch
L*. >
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt.7, S. 3
LEKTION 7 Jahreszeit
- . = - . B i ; *
/ / Unterschied
I! Wert, Preis
um etwas kampfen
4 a s +
Jahreszeit, Saison
+ + ' Y
Sommerzeit
t14
fi% Regenzeit
TL.
Unterschied
, Kreuzung
? / > V ? >
' J Diskriminierung,
+<,Y Unterscheidung
@E Preis
?. 7 >
4 Wert
n-t
q-7 sich streiten, um
etwas kampfen
W i ss. Auseinander- - CI 2 Y .t setzung, Polemik I
I Aufsatz, Abhand-
o;.7;. lung
Diplomarbeit, A b
schluhrbeit 1 Diskussion,
Debatte
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 7, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 7
Ubung Lektion 8
~$s& i,~ f. Vokabelliste
#&g Ubungen
b Lesetext
$%Wx b Kanji-Liste
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 8
begrenzen, ausschliesen
anzeigen, nun Ausdruck bringen
erledigen, zu Ende bringen; hier: abtun
fangen lassen, erbeuten lassen (z.B. Fisch); abgehen (2.B. Knopf) zappeln, springen
entstehen (intr.), aufkommen, eintreten
brechen, s. e. Bruch zuziehen
s. auf. ..verlassen, von .... abhangig sein
abziehen, abhauten
besprechen, diskutieren
beinhalten, etw. einbeziehen
abwenden (Gefahr), vermeiden
einhalten (Regel), beschutzen (z.B. e. Menschen)
verseuchen, verschmutzen
losen, Losung (Problem-)
Bezug
reglementieren, Reglement
debattieren, Debatte
fur wichtig halten auch:
konsumieren, Konsum
abwickeln, erledigen, entsorgen, Abwicklung, Entsorgung produzieren, Produktion
wachsen, Wachstum
achten, Beachtung schenken, Beachtung
"dealen", Deal, Geschafi
entwassern, Abwasser
explodieren, Explosion - b!l T?: explosionsartig
schutzen, Schutz, Protektion
vorziehen, bevorzugen, Vorrang geben, Vorrang
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 8 Seite 2
TV - r Y wiederverwerten, recyclen; Wiedervenvertung, Recycling einfach, nur, blos
einfach, billig
mild, warm
luxurios, hochwertig, edel
ernst (voller Ernst)
Interesse
Grosmenge, in groser Menge
Zukunft (meist fern), Futur
Erde (Planet)
Atmosphare
Bucht
Erdol
Steinkohle
Gas
Rauch
Entwicklungsland
Prafektur, japan. Einteilung der Provinzen ; siehe Anhang 1. Semester -- 0 : offentlich
Umweltschaden
Schaden -8: Geschadigte, Opfer
Patient
Grundlage, Norm E%-: vom Umweltministerium bestimmte Norm Rahmen, Gebiet
Verantwortung
Gerichtsverhandlung, Prozes
Industrie (Wirtschaftsform)
Eisenbahn, -1inie
Situation, Grund, Ausgangslage
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 8 Seite 3
C J j ' X / / t i h b \ N Endpunkt, auserste Grenze
N
N
N
N
N
N
N
PI'
Prafix
Pr*
Prafix
S m
Suffui
Thema
Flasche
Buchse
Tute
Abfall, Mull
Abfalieimer, Mulleimer
Papier aus wiedervenvertetem Material, Recyclepapier Knochen (auch: Grate, Gerust)
jeweils, einzeln, pro **:< &E: einzelne Lander, Nationen noch nicht, un- -#R: ungelost
des-, un- --MJL\: Desinteresse
-kranMieit, -leiden LAS-: durch Umweltschaden verursachte Krankheit
3. Semaier, Ubung, Lekion 8 Seite 1
3, Semester, Ubini& Lekiion 8 Seite 3
a Gnmd, verstandlicherweise b. absolut undenkbar, absolut klar C. keineswegs so, schon d. es geht nicht e. mussen •’ problemlos g. konfus
3. Semester, Leseubung, Lektion 8 Seite 1
hier: grassieren
diese Krankheit trat spater auch in der Niigata Praf. und sogar in Kanada auf.
Quecksilber
Olrafnnerie
Asthma
Cadmium CLeh
Kohlendioxyd, CO2 auch: I%@ ($7 )
etwa: " Nicht doch, Schatz!'' &I b ist eine Interjektion, die das Erstaunen zum
Ausdruck bringt und nur von weiblichen Personen benutzt wird. &I ?2 fc ist neben
"Du/Sie" auch eine Anrede der Ehefiau gegenuber ihrem Ehemann.
vollig egal " & $ L 2 %i & &Oe% In der Regel unterhalten sich Eheleute in der Realitat in der hoflichkeitsleeren
Sprachebene. So lautet die Konversation eigentlich:
!%$L: rhh, hf6?fc0 fE?ca;S'D=i< @~L$%T~'~L\T% 1 j i?l,\, % D J < @
i a rwmLo &Caz9s;a=f<$$h0 J
$%$L: ry j - iCW\~\h~ J
%Sb: r7?bjh0 Bkk 94 31~$h6X/7'~7hb0 %$%~ik&f2Do J
" &$X/O%i&L-O% sieheAnm.X
rRg.lrksta u ~ j ~ w \ t \ a ;ht-tm, &39?zbm!9 c + ~ 2 w o J
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 8, S. 1
LEKTION 8
' 1 \ ausfuhrlich, genau
schmutzig
- = Y5 4
3t:Q 1)
a z g ; j 2 3
%L schmutzig
-- -
F$& 6 schmutzig werden
5% Verschmutzung
f-t i
/I warm I/
\a jm
I I/ Beauemlichkeit
1 @t>' i warm ( W a l ' $3 fi f:
wann
'B iy' f2 ian Z - warm (Klima)
Zh'L \ w m
$>F>
Heizung
- ' 2 5' 3" f"
:E :E3 :EI :B jB jF ,m Jm Jm ,=
4-2
$+t: & L \
h7Y: w6 ht-t: 2 3
B j f: f:
,&6 erwarmen,
$,f:f: aufwarmen
g@{t Erwamiung
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 8, S. 2
LEKTION Begleitung, Gruppe Zusammenhang
f i Z L . 2
@ % Verbindung,
i/ 2 7 7 AnschlulS
& ;)2 5 mitnehmen (Per-
7 son, Tier)
losen, auflosen Losung (Problem)
* ? ? ' Y
H < losen, auflosen
Y
M.$ Losung (Aufgabe)
734 k r r
offentlich, offiziell 3 rr tl i schrnutzung
-
2 Allgemeinheit,
3 3 4 3 3 Offentlichkeit
Ql!L offentlich
J -7 (2.B. Schule)
2 Park (offentlich)
3 3 1 2
$S %? Tierpark, Zoo
F77'\78->
% @ Kindergarten
1 i S ; i h
J250 Politik
t - i 7
ikke politische Partei
3, Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 8. S. 3
LEKTION 8 Friede, Regierung 6 heilen 117 I
C &
52% arztiiche Behand-
-t I) 3 9 lung) Therapie
1 Eisen % Eisen
T ,Y
% Eisenbahn
t.7
~ F & U-Bahn
T * T'7
noch nicht *-- noch nicht, un-
-
*@%k noch ohne L u
I ' I
I 1 1 I/ 7 i Jahren) 1
Prkfix: un-, nicht sein I $Ex un-
%M,t' Desinteresse I $@T? unmoglich, I L 'I unvernunftig
Sicht
7 " P ? ? fi)
F # # # @ @ Besichtigung von
* 2 3 7 Sehenswurdigkeiten
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 8, S. 3
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 8
Ubung Lektion 9
Vokabelliste
Ubungen
Lesetext
Kanji-Liste
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 9 Seite 1
J>? ~a $SV
a<&ha SV
t d a 55v
&%=iO S&V
ttsba %V
? i % d e \ % @ < $&V
tPP2P S&V
0?2P ?&V
taiSs5 $&V (B!l*B5)
Q 5 $&V
td;d;lttl-F %V
a j b ' b < 2 S&V 7N3 5 & \ L 5 T V - N
3 X / d h T V - N
I/9V'X/ T V - N
L@--& T V - N
- 9 ' 3$< T V - N
9 5 % X / T V - N
F!)&< / f ;V-N
f G b T b \ / f ; V * N
i t @ 5 L + T V - N
63X/S?X/ T V q N
D& T V - N
-&% < T V . N
eaj %L T V - N
&X/@-9 T V . N
b f ) L ' ; h < T V - N
verstanden werden, Verbindung aufhehmen, durchkommen begnadet, gesegnet, begunstigt
brennen
niedergeschlagen sein, e. TieQunkt haben
ablehnen
seufzen, e. Seufier ausstosen
s. plagen mit, unter (e. Problem) leiden
s. wunschen, erwarten
messen, abmessen
planen, durchfuhren
uber e. Rand heraustreten
jm. z. Last fallen
jm. anstellen, einstellen, Zusage geben, einsetzen
teilnehmen, Teilnahme
realisieren, Realisierung
benin. vorankommen, Karriere machen, Karriere
Hin- U. Ruckfahrt z. Schule 1 Universitat
Hin- U. Ruckfahrt z. Arbeitsplatz, "pendeln"
s. anstrengen, Anstrengung
heninterne Zusage (f d. Anstellung)
i. e. Firma eintreten, Eintritt in eine Firma
entscheiden, Entscheidung
bewerten, Bewertung
=.F < mangeln, Mangel A PT B : Personalmangel
besuchen, aufsuchen, Besuch
s. pers. i.d. Firma vorstellen -%B: Vorstellungsgesprach belastigen, "nerven", Belastigung
3. Semester, Vokabelliste, Lektion 9 Seite 2
in verschiedener Hinsicht, divers
immer wieder, h a d g
unbedingt
mehr oder weniger, ein wenig
plotzlich
dankenswert, dankbar
schmerzlich, bitter, anstrengend
zu schade sein
unscheinbar, unauffallig
todernst, so als ob es um Leben oder Tod ginge
unglucklich
sozusagen, wenn man so will
ich (ugs. 1. Pers. singular mannlich)
ich (saloppe Ugs. 1. Pers.singuiar mannlich)
du (ugs. 2. Pers.) (Mannersprache)
Kerl, "Existenz"
das Selbst -g%: Selbstvenilirklichung Angestellter
Altersgrenze
Gehalt, Lohn
Monatsgehalt, Monatslohn
Einkommen, Einkunfte
Miete, Wohnungsmiete
Konjunktur
Personal, "%elfende Hand"
Fahigkeit, Konnen
moglich 4%: Moglichkeit
Ort, Platz
3, Semester, Vokabelliste, Lektion 9 Seite 3
Charakter
Realitat
Eindruck
Witz
elektr. Beleuchtung, Licht
Flamme
Bart
Abk. V. Seminar
auf d. Nachhauseweg, auf d. Ruckweg &.f.k-: auf d. Ruckweg von d. Firma %@-: auf d. Ruckweg von d. Schule Suffix f. Kosten, Gebuhr, Lohn 7 r L ~ V ' -: Lohn fur Job Z3-: Telefonkosten untereinander, miteinander
e. Sache folgend, entsprechend
*7&@ 37%? K "Karaoke" (Instrumentationsmaschine)
% C%-?' L N Hayashi (ip. Familienname)
Tm 'L Ll? ?J Yoshida Cjp. Familienname)
3. Semester, Ubun& Lektion 9 Seite 1
3. Semester, Ubung, Lekiion 9 Seite 3
3. (beliebige Schauspieler oder ~anger) )i 2 2 Zk T0
3. Semester, Ubung, Lektion 9 Seite 6
a. Ruckblick b. logische Folge C. selbstverstandliche Pflicht
d. selbstverstandliche Unterlassung e. Ausdruck des Erstaunens •’ starker Wunsch
g. Einschrankung h. Urteil oder Annahme i. Betonung des Zeitpunkts
j. kaum realisierbare Bedingung k Bedingung mit negativer Folge 1. Erlauterung
i.~wiwktzi"s< T%, B W I C ~ S ; ~ ~ ( > ,
3. Semester, Leseubung, Lektion 9 Seite 1
3. Semester, Leseubung, LeLqion 9 Seite 4
$+%~...$$j~@s Auch wenn in den letzten Jahren viele japanische Firmen das Leistungsprinzip
nach westlichem Vorbild eingefuhrt haben, gelten die lebenslange Anstellung Ls 3 LA:- 3 h r L : 5 L k h -
(%$$'@m) und das Senioritatsprinzip ($%k;Fi) immer noch als typische
Grundlagen des Firmenwesens in Japan. Eine Misachtung dieser traditionellen
Prinzipien wurde dem Arbeitnehmer Nachteile bringen, zumal er beispielsweise
beim Stellenwechsel oft den Aufstieg nach dem Senioritatsprinzip verpassen
wurde. Die japanische Gesellschaft uberhaupt ist nach dem Prinzip der lebens-
langen Anstellung aufgebaut, so das der Stellenwechsler nicht selten als
Abtrunniger abgestempelt wird. _=i - .- ~ 7 : & 2 / 3 < den Anweisungen folgen, gehorchen
7 IL~V' b 1-'t L ?J Lb f'2 L \ Wegen des oben genannten Senioritatsprinzips ist das Nettoeinkommen eines
jungen Angestellten erstaunlich gering. Wahrend der Studienzeit hat man durch
elterliche Zuschusse und Verdienste durch Jobs meistens sehr viel mehr Geld
nir Verfugung.
-& 2' 5 d h b \ etwa: Wie wars denn mit einem Bierchen?
L '-?'L L \L \A 7i k Sicht doch! Das geht schon in Ordnung. i Iviach ciir keine Sorgen.
%%;"Jw 6 hier: Mut bekommen
3. Senester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 9, S. I
dick, urdangeich
I
I
1 B$ \ mude, schlafbg / 1 hs: I BR3 schiafen
L \ Ini- I ' /@BR Schlaf
aufschreiben, notieren
. .
wahlen
-rf aufschreiben,
L 3 notieren
$2 Tagebuch
- wahlen, a u s w d e n
R G aussuchen
2% W~W-en
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 9, S. 2
LEKTION 9
Wald, Forst
I
Anstellung I ! - 4- 4 * 1
1 7
Suffix f.Pers. (Gebr. i
gh Of) 3 angestellt sem
? X
&gh -if 3 pendeln, zur Ar-
Y 7 + be~t gehedfahren
% Dienst
+ > L
7 i nur V . oben n.unten) 1 - % Wddchen. Hain 1
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 9, S. 3
LEKTION 9 // aufschreiben. Zeitschrift i /I 3CiT1Jz($ Wochenzeitschnfi,
/ I - W . - . * . - - . II j '/ 2 7 tl i :/ Iilus&ierte - - - I
- 1 F 1
. I I I -- - - a-& - & si 13- - I U r, U P1
acL
beide 11
versorgen
Nachricht 11
beide, beider 1 Eltern
Gehalt, Lohn
a & monatl.Gehalt/
y . 7 4 - > T Lohn
% Information
7% Wetterbericht
Pressebericht,
Jahre alt
-% 1
I I I
+& zwanzig Jahre alt
;t. 3 7 Nachrichten
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 9, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 9
. . ung Lekti
3. Semester, Vokabeliiste, Lektion 10 Seite 1
nun (Wort, um ein Thema einzuieiten)
geben, verleihen
s. ubersturzen, s. ubereilen
erhalten, bekommen
s. aneignen, mit dem Korper lernen, ehv. am Korper tragen behandeln
s. breitmachen, angeben
verlieren
verdachtigen
entwenden
hintergehen, verraten
Auherksamkeit schenken
folgen, Folge leisten
retten
verbinden, verbunden sein mit
s. benehmen; auch: jmd bewirten
abkurzen, @: Abkurzung
ubertreten, zuwiderhandeln, Ubertretung, Zuwiderhandlung Arbeit verlieren, Arbeitslosigkeit
vertrauen, Vertrauen
parken, Parken
durchdringen, Durchdrungenheit, Konsequenz - & 7•‹C: durch und durch, konsequent einteilen, Einteilung (zB. Arbeit, Geld)
interviewen, InteMew
recht (meist positiv), ziemlich (meist positiv)
daruber hinaus, aufs neue, noch mehr
eigens, extra, ausgerechnet
direkt
standig, stets
3. Semester, Vokabeiliste, Lelction 10 Seite 2
Ski& $ L \ T L \ ADV - N minimal, mindestens &E 69 2% : Minimum an Hausarbeit
S tS72LV AALL\ VA ruhig, gesetzt, artig
- L < NA aktiv, energisch; L L ~ Q L <
7-37??' #@ b!l i?: passiv, zuruckhaltend K.73Tff' NA ungern (tun), schwach sein in
N Geschlecht
f?h L N mannliche Person, Junge
I/& L N weibliche Person, Madchen
Situation, Lage
F!! 5?- ;hk \f$ I, \ N Ausnahme "$9 I:: ausnahmsweise
8% 731 C N Hausarbeit, hausliche Arbeit
B& % L % L < N Fruhstuck (formeller Ausdnick)
3. Semester, Vokabeiiiste, Lektion 10 Seite 3
S m
P
p
P
zus
KON J
KON J
KON J
inofkieiie, wahre Version (das, was man im Herzen denkt) offizielle, beschonigte Version
Geschwindigkeit
Chance
e. Schritt "Bs'lSk td: wenn man e. Fauxpas begeht,
bei kleinstem Fehltritt innerhalb, intern %3&: innerhalb der Familie gerade, genau; siehe Gr.
nicht c;Urizii, selbst, wenigstens; siehe Gr.
nicht einmal, selbst, wenigstens; siehe Gr.
auf dem Gebiet von ...
oder, bzw.
daher, demzufolge, folglich
jedoch, aber
~~~~ @2k I3 NA zuruckhaltend
F%@ 2 ' 5 t3h N Gleichberechtigung
Rffl 12 6 7?' N Harada Cjapan. Familienname)
3. Semester, 6"oung M40n 10 Seite 1
3, Semester, Ubung, Lektion 10 Seite 2
3. Sem-, lhmg Lektion 10 Seite 5
3. Semester, Ubw Lektion 10 6
3. Semesia, flbung, Lektion 1 0 Seite 'i
3. Semester, LeseUbung, Lektion 10 Seite 1
3. Semester, Leseubung, Lektion 10 Seite 3
3. Semester, Leseubung, Lehqion 10 Seite 4
I- Engl.: 'No", "Yes" schreibt man 4 = X t%LTG'a etwa: bei dieser Behandlung; wenn es so gehandhabt wird
dkii \ t 2 % 5 5 kieinlich sek, pingelig sein
@bF> hier: sich unterscheiden
?C", &E,+.EE hier: es ubersteigt nicht den Grad einer gelegentlichen Hilfe, es geht nicht uber eine
gelegentliche Hilfe hinaus ib\L+fi.ivK<
@&f%lEI etwa: Hausherr, "Regent" im Hause 'TLtva.
d~i3~hX-F etwa: Haushenin, herrschsuchtige Ehefiau
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt.10, S. I
LEKTION 10 schwierig % schwierig
r-r,+ 4
1 e8% Schwierigkeit
4 % Vorwurf, Kritik
/I gewis, sicher, zweifellos I'
I 1 % gewis. sicher, un-
k '7 1 + \ C ; bedingt, zweifellos
I 3% notwendig, erfor-
$\ 2 4 * t ,Y 3 3 derlich
1jL.Z verzweifelt 7
geben
- 7 3 3
I
2 6 geben
h fr
$%+ Gehait, Zuwen-
3 dung, Anteil
9-;: rufen, einladen
3. Semester. Aktiv-Kanjiiiste Lekt. 10, S. 2
LEKTION 10
i i Y 1 7 Einsicht
hoffen, wunschen 9 hoffen, wunschen I D ?
$C? k Hoffnung, Wunsch
n4'
Zus-enarbei t Zusammenarbeit,
+ 3 ' 7 79 J79 - t t7 tii t7 ih
t th3,
i Grund, Ursache, Bedeutung E$ Grund, Ursache
i n h f k & 1
3 9
L L
' i 1 3
$ & Freiheit
9 x 3
-L&& via XY, uber XY
3. Semester. Abiv-Kanjiliste Lekt. 10, S. 3
ausschlieslich / / % ?T Hauptfach:
-tr 2 r 2 Spezialgebiet
k Fachnchtunp,
c ;. 2 9 Studienfach
Ehefrau, Inneres 1 @ 3 Ehefrau des
% < anderen
& das Innere
& <
zu Fus, Begleiter II
--
Gewicht, Macht, Recht
t t t Y 3 ' I F3;-51-**
R Seite
%$'I Recht, Berechti-
f ; . ' J gung
% Gleichberechti-
gung
% tj Macht
? > ' J 3 7
&@Y rechte Seite
k3i)'h
3, Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 10, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 10
gsa y b Vokabelliste
@E Ubungen
?+X b Lesetext
?$$%W b Kanji-Liste
3. Semester, Vokabelliste, Lek?. 11 Seite 1
schwarmen
ausmachen, einnehmen /$E 72,: Position einnehmen 30%% -: 30% ausmachen aufgreifen, thematisieren
wachsen (2.B. Gras, Haar)
Sonnenbraune bekommen auch: !3 i% I? T 6
auf-, hoch-, fertig- R % -: hochheben % ?$ --: fertigschreiben wetteifern, streiten, kampfen
schwanzen
schnell fahren, hohe Geschwindigkeit erzeugen Antonym2 Y- F&% 2 r5 umkippen, umsriirzen
uberliefert werden, ubertragen werden, verstanden werden giesen, fliesen lassen; hier: (Information) verbreiten greifen
s. ausbreiten, s. entfaiten
s. ausbreiten, popular werden
e. Ahnung haben, e. Gefuhl haben
gelegen sein, Lage
anheuern, unterstutzen; Anheuerung, Unterstutzung genesen, wieder aufleben; Genesung, Wiederaufleben spenden, Spende
wetteifern, Wettkampf
werben, Werbung machen, Reklame
existieren, Existenz
ubertragen, senden, Ubertragung, Sendung
untersuchen, Untersuchung
verbreiten, Verbreitung
siegen , Sieg
3. Semester, Vokabelliste, Lekt. 11 Seite 2
:13 ?>Y TV N joggen, Jogging
trainieren, Training
letztlich, schlieslich
bereits (mit Negation)
nicht unbedingt
f?iiher, vor einiger Zeit
vor dem Kneg (meist: 2.Weltlaieg)
nach dem Krieg (meist: 2.Weltkneg)
demokratisch, Demokratie - 2% : Demokratie
folgendermasen, unter; weniger (oder gleich) - t L < : unten verzeichnen -0 3% 1, : wie folgt 1 =? U -: weniger als 1 kg
Seite, Punkt, Teil
Beispiel
Thema, Gesprachsthema
uberall, in den einzelnen Gebieten
"Tod6fuken" (TolqHo; Hokkaido=dG; Osaka und K y o t ~ f u ; 43 Prafekturen=ken) Herkunft -8: H e r W g e ( r )
Landesgrenze
Geschaft, Einzelhandelsgeschaft, -E: Geschaftsviertel, Einkaufsviertel Fach, Studienfach
wiss. Aufsatz, Abhandlung $2-: Diplomarbeit (Abk. : @%) Lehrkraft, Lehrkorper, Lehrer (als Berufsbezeichnung) Absolvent
Medien, Massenkommunikatiommedien
Spieler@) (einer Sportart), Sportier(in)
Veranstaltung (festlich), grose Veranstaltung Versanuntung
3. Semester, Vokabeliiste, Lekt. 11 Seite 3
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h
h
1
'L
?i
N
Suffix
Suffix
D 1
P
zus
Gr.
Gr.
Sieg
Siegerpramie, Pramie
Regel, Spielregel
Hindernis, S t o m g , (korperi. j Behindening
Schulter
Ellbogen
Knie
Kostiirn
Stadtteil, Viertel
Platz I l L 7 -: Golfplatz
LI, imediaib
in bemg auf, hinsichtlich
nicht fehlen durfen
dank.. .
wegen, aufgnrnd ...
Seite 1
2. Geschwindigkeitsubertretungen auf der Autobahn
3. W-irtschaftswachstum von Entwicklungslandern
4. problematische Punkte der gegenwartigen politischen Lage
3.Sanester> Ubung Lektion 1 1 Seite 2
3 .Semester, lhung, Lektion 1 1 Seite 5
3. Semester, Leseubung, Lektion 11 Seite 1
3. Semester, Leseubung, Lektion 11 Seite 4
:?L%& P . p 5 5 + 3
EFf"-3-@%% F f3@ =Ortsname; Stadteil von Nishinomiya, Prafektur Hy6go
'11 7 == S (-2 3 Y ) "animation (animated cartoon)" Zeichentrickfilm
' V J Y - ~ ~ Japan Professional Football League 0 ? U r i
Ring, Kampfarena: Der Kampf wird innerhalb eines Kreises von 4,55m Durchmesser,
der sich auf einem erhohten Quadrat Ca. 30x1' befindet, ausgefochten. " G2 2 ,L P 0 3 3 771 Da der Kampf m e r nicht in einem Ring ausgefochten wurde, konnte man damals
nur durch Umstosen des Gegners den Sieg erringen.
Bezeichnung des Schiedsrichten beim Sumo
n"LEJ,6 zeremoniell reinigen
%>?/L Mongolei
"I 357' Golfschlager (engl. "club")
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 1 1 . S. 1
LEKTION
I zunehmen, vermehren
gewinnec, siegen %T gewinnen. siegen 1 I)*
@% Erstplazierung
i)' . 9 237 3 3
' 1 Sieg (Krieg, Wett-
Y a 9 $1 kampf)
setzen, legen, emchten
I r ? r r , r r r r u r > ~
unterliegen, verlieren
Lage, Stellung I ? -
B i f 3 unterliegen,
7 /' " T f i % @ ~
P B . b 0 l f 3 '.*'*
* - verlieren
. Wettkampf
> 3 3 7
B E Last
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt. 1 1, S. 2
LEKTION {% < braten. rosten. braten, brennen
i' braten werden
B I r 3 % ( ? 6 von Sonne
U + braun werden
1 begrenzen 7 P' P' P'
i& F& I-6 P&$ auserste Grenze 1
Flache, Seite, Gesicht, ~Maske (Ober-)Flache,
Seite
&$& Vorstellungsgesprach,
A i t .r mundl. Prufung
&@'J 5 W, 6 betreuen, s .
z i r 9 H kummern um
Prafektur, Provinz Prefektur,
Provinz
die japan. Pra- i. i-'97.2i fekturen inkl. (@) T6ky6, (3) Hokkaid8 ( f l ) 0saka U . Ky6to
Art, Sorte T ~ r t , Sorte,
:/ 2 /L i Gattung
Samen, Saat
3. Semester. Aktiv-Kanjiliste Lekt. 1 1 , S. 3
LEKTION 11 % Traum
M h
L Traum I
i 1 --- i- H S
F 2 W. 3 traumen
M n A
L
handeln, Handel treiben
Ir I ,= -F a; i "-55' 1
& & Geschaft, Laden
> 3 9 7 >
Handel, Gewhafi
jeder, jedes
73 7
&?t!? jeder Ort,
n 7 i jede Gegend
&- jede-dr XY
b 7
.%H jedes Land
ti ,Y J 7 alle Lander
offiziell
+i X 4 1
& Hochzeitsfeier
7 . 7 J > > +
Feier, Zeremonie, Stil. Methode
- - - C _ - . < - 3 & X
";"% & Schul-Nniab-
Y ,r ;F a 7 -/ + schlusfeier
Amt, Behorde schliesiich,
7 4 3 7 letztendlich
$P@ G Postamt
@ i L J L , ? i < -
Rundfunkstation,
* 7 Y 7 4 3 7 Radiosender
3. Semester, Aktiv-Kanjiliste Lekt.11, S. 4
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 11
. . Lektion 12
'"=SI ;T b I Vokabelliste
!$, 28" Ubungen
b Lesetext
?$?w;Tb Kanj i-Liste
3. Semester, Vokabelliste, Lekt. 12 Seite l L
I NT
INT
INT
INT
%V
55 V
55v
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$5 V
5 S V
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%V
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ADV
ADV
ADV
F P - A D V
ADV
ADV
ADV
ADV
VA
VA
VA
VA
VA
ugs.: kann man sagen, ungefahr ja, das ist teilweise richtig Bingo! Geschafft!
s. langweilen, e. Sache uberdnissig werden
d. Mund bleibt einem offen, sprachlos sein
uberquellen
anvertrauen, uberlassen, beauftragen
s. verabreden
verdienen (Geld), einkassieren
toten
s. anhaufen, s. ansammeln
hier: suchtig werden (sonst: hineingeraten, hineinpassen) (Gewalt) anwenden
ugs.: werfen, etw. so belassen
ugs.: Anmache, Anbaggern, anmachen, anbaggern im allgemeinen, verallgemeinernd, uber einen Kamm scheren hier: Halt, halt!, Moment mal!
rCbLG-- . fd i i \~ keinbischen, uberhaupt nicht
rf2 Ir f i a ~ ugs.: irgend etwas fd X/ 2 f2 < J ugs.: irgendwie fd X/ 2 J ugs.: wie (schon), ach wie...
rf2@fihl ugs.: irgendwie
sowieso, lgendwas, irgendwie
r w 9 J ugs.: doch, in der Tat
schleimig, schlupfrig Ugs.: b L b \ J
r I + b \ . 5ii \ J geschickt, gekonnt rEL\ . %cjkii\j lecker
hier: gefahrlich, unpassend, peinlich (sonst: nicht schmecken) ugs.: gefahrlich, heil3
3. Semester, Vokabeliiste, Lekt. 12 Seite 2
rAC;L\i ugs.:gros
steif, formell
hier: traurig, ernst, trubsinnig
beschamend, ungehorig
gesetzlich, legal
gesetzeswidng, ungesetlich, illegal
seibstandig, ichorientiert
gefahrlich, kriminell
unpopular
popular
Freizeit
Glucksspiel, Wettspiel
Pachinko, jp. Flipperautomat
Majong, urspr.ckin. Gesellsciiaftsspiel
Pferderennen
hier: Fanatiker, Besessener (sonst: Irrer, Geistesgestorter) Pramie, Preis
Kugel
Loch, Hohlung
Neonrohre, Neonlicht
Theke, Schalter
"Betatscher", Belastiger (sexuell)
Gewalt
Qualitatsnorm, Niveau
hier: Eindruck (sonst: Empfindung)
Seminar, Lehrgang
erwartungsgemas (positiv)
3. Semester, Vokabelliste, Lek . 12 Seite 3
bX/i"dl N betagt, alt (nur Menschen)
2 L N 2 t 5 J ugs.: Ort, Stelle
L a C2 S u f f i x -stelle, -ort B%-: Institut
3 S u f f i X Pluralsuffix f. Menschen
A L L 1 P ugs.: freund. Anfrage (mannlich)
ALL 6 P ugs.: Endung "ob" (weiblich)
P ugs.: Endung d. Nachdrucks (manni.)
P ugs.: Endung d. Nachdrucks (manni.)
T P ugs.: Endung d. Nachdrucks (manni.)
P ugs.: Endung f. Fragen od. d. Nachdrucks (manni.)
P ugs.: Endiiog f. Fmgen od. d. Nachdrucks
%J P ugs.: Endung d. Nachdrucks (weibl.)
f $ $ L \ G r 2 J ugs.: Endund f. Aufforderung
2 + G r ugs.: Endund "nicht wahr"
X/
I'%% G r < 7 $ b J ugs.: bitte
&,L &,L &J+ V) Zus beide Auge zudrucken, ignorieren
t k % Z 3 w i \ Zus wk komen nichts machen
7bfd & 7 j h Zus so etwas wie, z.B.
N jp. Familienname
N jp. Familienname
3. Semester, Ubung M o n 12 Seite 1
3. Semester, Ubw Lektion 12 Seite 3
3. Semester, hung Lektion 12 Seite4
3. Semaim, Ubmg Lektion 12 Seile 6
3. Semester, Leseubung, Lektion 12 Seite 1
3. Semester, Leseubung, Lektion 12 Seite 2
3. Semester, LeseUbung' Lektion 12 Seite 3
" &% In Japan sind lediglich Pferderennen, Radrennen sowie Bootsennen legalisierte
Wettspiele. Es existieren keine legalen Casinos.
Aktiv-Kanjiliste Lekt. 12-1
LEKTION 12 I
vorhanden I vorhanden sein
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Aktiv-KanjiPiste Lekt. 12-2
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hart, fest I H t hart, fest
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Aktiv-Kanjiliste Lekt. 12-3
I 7 Norm
Preis, Pramie - U W Da Siegerpreis, Preis
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ZY. & Pramie, Siegerpramie
--
Gewalt Gewalt
1 Rest, ubrigbleiben
1 A G
, Freizeit
,, 2 2
I $ $? 6 ubrigbleiben
I W 2
KANJI-SCHREIBUBUNG LEKTION 12