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5. Sächsischer Datensalon: „Migration bedingt Integration“ Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen und Migranten

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  • 5. Sächsischer Datensalon: „Migration bedingt Integration“

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

  • Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    ❙ Bevölkerung mit Migrationshintergrund

    ❙ Ausgewählte Bevölkerungsgruppen, die sich im Bildungsprozess befinden

    ❙ Kinder mit Migrationshintergrund unter 6 Jahren in der Kindertagesbetreuung

    ❙ Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund

    ❙ Ausländische Studentinnen und Studenten

    ❙ Zusammenfassung

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 2

  • | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 3

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten Bevölkerung in Sachsen 2015 nach Migrationshintergrund und Altersgruppen

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    100

    Ohne Migrationshintergrund Mit Migrationshintergrund

    Prozent

    Alter von ... bis unter ... Jahren

    40 und mehr

    25 - 40

    18 - 25

    unter 18

    Quelle: Ergebnisse Mikrozensus

  • | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 4

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten Zu- und Fortzüge von Ausländern 2015 über die Grenze des Freistaates Sachsen nach Staatsangehörigkeit

    Fortzüge und Zuzüge

    unter 5

    5 - 10

    10 - 15

    15 - 20

    20 - 25

    25 - 30

    30 - 35

    35 - 40

    40 - 45

    45 - 50

    50 - 55

    55 - 60

    60 - 65

    0 2 4 6 8 0 2 4 6 8 10 12 14 16

    TausendFortzüge Zuzüge

    Alter von … bis unter ... Jahren

    65 undmehr

    60 - 65

    55 - 60

    50 - 55

    45 - 50

    40 - 45

    35 - 40

    30 - 35

    25 - 30

    20 - 25

    15 - 20

    10 - 15

    5 - 10

    unter 5

    EU-Länder

    Nicht-EU-Länder

    Syrien

    übriges Asien

    Afrika, Amerika, Australien undOzeanien sowie Sonstige

    Europa

    Asien

    Quelle: Wanderungsstatistik

  • | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 5

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    Bevölkerung in Sachsen 2015 nach Migrationshintergrund und höchstem allgemeinbildenden Abschluss

    Quelle: Ergebnisse des Mikrozensus

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    100

    Ohne Migrationshintergrund Mit Migrationshintergrund

    Ohne Schulabschluss

    Fachhochschul-/Hochschulreife

    Realschule/10. Klasse der POS

    Volks-/Hauptschule/8. und 9. Klasse der POS

  • | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 6

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    Bevölkerung in Sachsen 2015 nach Migrationshintergrund und höchstem berufsbildenden

    oder Hochschulabschluss

    Quelle: Ergebnisse des Mikrozensus

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    100

    Ohne Migrationshintergrund Mit Migrationshintergrund

    Ohne beruflichen Ausbildungsabschluss

    Hochschulabschluss

    Beruflicher Ausbildungsabschluss (Lehrausbildung,Berufsfachschule, Meister-/Technikerausbildung,Fachschule)

  • Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    ❙ 303 610 Kinder in Kindertagesbetreuung in Sachsen am 1. März 2016

    ❙ darunter 159 069 im Alter von unter 6 Jahren (52,4 %)

    ❙ darunter 11 941 Kinder mit Migrationshintergrund

    ❙ davon 3 063 im Alter von unter 3 Jahren und 8 878 im Alter von 3 bis unter

    6 Jahren

    ❙ Anteil betreuter Kinder mit Migrationshintergrund an betreuten Kindern insgesamt

    ❙ bei unter 6-Jährigen 7,5 %

    ❙ bei 3 bis unter 6-Jährigen 8,6 %

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 7

  • | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 8

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    Kinder unter 6 Jahren mit Migrationshintergrund in der Kindertagesbetreuung am 1. März 2016

  • | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 9

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    Kinder unter 6 Jahren mit Migrationshintergrund in der Kindertagesbetreuung am 1. März 2016 in Prozent

    55,3

    44,7

    Vorrangig gesprochene Sprache

    nicht deutsch

    deutsch

    11 941

  • | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 10

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    2,8

    12,2

    85,0

    Ohne Migrationshintergrund

    140 037

    3,5

    21,7

    74,8

    11 597

    bis 5

    über 5 bis 7

    über 7

    Mit Migrationshintergrund

    Betreuungszeit pro Tag in Stunden

    Kinder unter 6 Jahren in Kindertagesbetreuung am 1.März 2016 nach Migrationshintergrund und Betreuungszeitin Prozent

    Kinder unter 6 Jahren in der Kindertageseinrichtungen am 1. März 2016 nach Migrationshintergrund und

    Betreuungszeit in Prozent

  • 11

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe

    Schüler an allgemeinbildenden Schulen1) im Schuljahr 2015/16 nach Migrationshintergrund und Schularten in Prozent

    37,2

    29,6

    27,8

    5,4

    Ohne Migrationshintergrund

    323 853

    44,3

    30,3

    20,9

    4,5

    26 062

    Grundschulen

    Mittel-/Oberschulen

    Gymnasien

    Allgemeinbildende

    Förderschulen

    darunter ausländischeStaatsangehörigkeit

    Mit Migrationshintergrund

    in Prozent

    1) ohne Freie Waldorfschulen

  • 12

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe

    0

    1 000

    2 000

    3 000

    4 000

    5 000

    6 000

    7 000

    Schüler in DaZ-Klassen und Vorbereitungsklassen mit berufspraktischen Aspektenan Schulen in öffentlicher Trägerschaft in Sachsen vom Schuljahr 2010/11 bis Juni 2016

    Allgemeinbildende Schulen

    Berufsbildende Schulen

    2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 Juni 2016

    Schüler in Vorbereitungsklassen und -gruppen für Schüler mit Migrationshintergrund bzw. in

    Vorbereitungsklassen mit berufspraktischen Aspekten im Schuljahr 2010/11 bis Juni 2016

  • 13

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe

    Schulentlassene an allgemeinbildenden Schulen 2015 nach Migrationshintergrund und Abschlussart in Prozent

    8,1

    8,5

    50,7

    32,7

    Ohne Migrationshintergrund

    26 768

    15,5

    13,0

    45,4

    26,0

    1 204 Ohne Haupschulabschluss

    Hauptschulabschluss

    Realschulabschluss

    Allgemeine Hochschulreife

    Mit Migrationshintergrund

  • 14

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe

    Schüler an berufsbildenden Schulen im Schuljahr 2015/16 nach Migrationshintergrund und Schularten in Prozent

    50,4

    5,0

    20,1

    7,7

    5,7

    11,1

    Ohne Migrationshintergrund

    94 907

    37,6

    31,8

    13,5

    6,8

    7,03,3

    4 482

    darunter ausländischeStaatsangehörigkeit

    Mit Migrationshintergrund

    Berufsschule

    Übergangssystem

    Berufsfachschule

    Berufliches Gymnasium

    Fachoberschule

    Fachschule

  • 15

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe

    Ausländische Studenten im Wintersemester 2015/16 nach Staatsangehörigkeit (10 häufigsten)

    393

    431

    440

    505

    726

    729

    784

    1 215

    1 708

    2 885

    Brasilien

    Italien

    Polen

    Ukraine

    Russische Föderation

    Vietnam

    Frankreich

    Indien

    Österreich

    China

    Ausländische Studenten im Wintersemester 2015/16 nach

    Ausländische Studenten ansächsischen Hochschulen

    16 611

  • 16

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe

    Studenten im Wintersemester 2015/16 nach Fächergruppen in Prozent

    34,2

    29,3

    11,3

    10,0

    7,3

    4,23,8

    113 281

    Insgesamt

    40,1

    22,8

    11,0

    9,9

    7,8

    5,72,7

    16 611

    Ausländische Studenten

    Ingenieurwissenschaften

    Rechts-, Wirtschafts-und Sozialwissenschaften

    Geisteswissenschaften

    Mathematik, Naturwissenschaften

    Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

    Kunst, Kunstwissenschaft

    Sonstige1)

    1) Sport, Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin, Außerhalb der Studienbereichsgliederung

  • 17

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe

    Abgeschlossene Prüfungen von deutschen und ausländischen Studenten im Prüfungsjahr 2015 nach

    Prüfungsgruppe in Prozent

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    Deutsche Ausländer

    Künstlerischer Abschluss

    Lehramt BA,MA

    Promotionen

    Fachhochschulabschluss

    Universitärer Abschluss (ohne Lehramtsprüfungen)

  • Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten

    ❙ 5,4 % der Bevölkerung hat einen Migrationshintergrund

    ❙ 7,5 % der Kinder im Alter von unter 6 Jahren in Kindertagesbetreuung haben einen

    Migrationshintergrund, in über der Hälfte ihrer Familien wird überwiegend nicht deutsch

    gesprochen

    ❙ 7,4 % der Schüler an allgemeinbildenden Schulen haben einen Migrationshintergrund

    ❙ Anteil an Grundschulen am höchsten, an Gymnasien am niedrigsten

    ❙ 26 % der Schulentlassenen mit Migrationshintergrund an allgemeinbildenden Schulen haben

    Abitur, 15,5 % haben keinen Hauptschulabschluss

    ❙ 4,5 % der Schüler an berufsbildenden Schulen haben einen Migrationshintergrund

    ❙ 2 % der Auszubildenden sind Ausländer

    ❙ Anteil ausländischer Studierenden an Hochschulen auf fast 15 % gestiegen

    ❙ 40 % der ausländischen Studenten sind in Ingenieurwissenschaften eingeschrieben

    | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 18

  • | 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 19

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    https://www.statistik.sachsen.de/html/459.htm

    Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

    Thema: Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen und Migranten

    5. Sächsischer Datensalon: „Migration bedingt Integration“

    Titelfoto: TU Chemnitz; Fotograf: Sven Gleisberg

    Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen

    und Migranten