John Bowlby
TrennungAngst und Zorn
Aus dem Englischen von Erika Nosbsch
Ernst Reinhardt Verlag Mnchen Basel
John Bowlby (19071990), britischer Psychiater und Psychoanalytiker, arbeiteteund forschte an der Tavistock Klinik in London. Fr seine Arbeiten erhielt er welt-weit zahlreiche Auszeichnungen bedeutender Fachgesellschaften, u. a. der Ameri-can Psychological Association und der British Pediatric Association.
Titel der Originalausgabe:Attachment and Loss, Volume 2: Separation Anxiety and Anger Separation: The Tavistock Institute of Human Relations 1973
Copyright fr die deutsche bersetzung: 1976 by Kindler Verlag GmbH, Mnchen. Alle Rechte vorbehalten S. Fischer Verlag GmbH, Frankfurt am Main
Titelmotiv und Motive im Innenteil basieren auf Fotoarbeiten von K. E.
Bibliografische Information der Deutschen Bibliothek
Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet ber abrufbar.
ISBN 10: 3-497-01831-7ISBN 13: 978-3-497-01831-4
2006 by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, Mnchen
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Inhalt
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
I. Teil: Sicherheit, Angst und Kummer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1 Grundarten menschlichen Schmerzes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Reaktionen von Kleinkindern auf die Trennung von der Mutter . . 18
Bedingungen, die zu intensiven Reaktionen fhren . . . . . . . . . . . . . 21
Umstnde, die die Reaktionsintensitt dmpfen . . . . . . . . . . . . . . . . 29
An- oder Abwesenheit der Mutterfigur: eine Schlsselvariable . . . 35
2 Die Stellung von Trennung und Verlust in der Psychopathologie 38
Problem und Perspektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Trennungsangst und andere Formen der Angst . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Eine Herausforderung an die Theorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3 Verhalten mit und ohne Mutter: Menschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Naturalistische Beobachtungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Experimentelle Untersuchungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Ontogenese der Trennungsreaktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
4 Verhalten mit und ohne Mutter: Nichthumane Primaten . . . . . . 67
Naturalistische Beobachtungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Frhe experimentelle Untersuchungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Weitere Untersuchungen von Hinde und Spencer-Booth . . . . . . . . 77
II. Teil: Ein ethologischer Ansatz zur menschlichen Furcht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
5 Die Voraussetzungen, von denen die Theorie zur Angst und zur Furcht ausgeht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Angst verbunden mit Furcht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Motivationsmodelle und ihre Auswirkungen auf die Theorie . . . . 85
Rtselhafte Phobie oder natrliche Furcht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
6 Furchtsignalisierende Verhaltensformen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Ein empirischer Ansatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Rckzugsverhalten und Bindungsverhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Angstgefhl und seine Varianten: Beunruhigt-Sein und Bengstigt-Sein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
7 Situationen, die beim Menschen Furcht erwecken . . . . . . . . . . . . 101
Ein schwieriges Forschungsgebiet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Furchterweckende Situationen: Im ersten Jahr . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Furchterweckende Situationen: Das zweite Jahr und danach . . . . . 109
Gemischte Situationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Furchtverhalten und die Entstehung von Bindung . . . . . . . . . . . . . . 122
8 Situationen, die bei Tieren Furcht erregen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Natrliche Schlssel zu potentieller Gefahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Furchtverhalten nichthumaner Primaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Gemischte Situationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Furcht, Angriff und Erkundung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
9 Natrliche Schlssel zu Gefahr und Sicherheit . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Vorsicht geht vor Nachsicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Potentielle Gefahr des Alleinseins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Potentielle Sicherheit vertrauter Gefhrten und Umgebungen . . . 147
Aufrechterhaltung einer stabilen Beziehung zur vertrauten Umgebung: Eine Form der Homostase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
10 Natrliche Schlssel, kulturelle Schlssel und die Gefahreneinschtzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Drei Arten von Schlsseln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Die echte Gefahr: Schwierigkeiten der Einschtzung . . . . . . . . . . . . 153
Eingebildete Gefahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Kulturelle, von anderen erlernte Schlssel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Eine weitere Funktion der natrlichen Schlssel . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Katastrophen-Verhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
6 Inhalt
11 Rationalisierung, Fehlzuschreibung und Projektion . . . . . . . . . . . 167
Schwierigkeiten bei der Identifizierung von furchterweckenden Situationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Fehlzuschreibung und die Rolle der Projektion . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Der Fall Schreber: Eine Nachuntersuchung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
12 Furcht vor Trennung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Hypothesen zu ihrer Entstehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
III. Teil: Individuelle Unterschiede in der Furchtbereitschaft: Angstbindung . . . . . . . . . . . . . . . 179
13 Einige fr individuelle Unterschiede verantwortliche Variablen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Konstitutionelle Variablen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Erfahrungen und Prozesse, die die Furchtbereitschaft reduzieren 184
Erfahrungen und Prozesse, die die Furchtbereitschaft steigern . . . 188
14 Furchtbereitschaft und Verfgbarkeit einer Bindungsfigur . . . 193
Die vorhersagbare Verfgbarkeit einer Bindungsfigur . . . . . . . . . . . 193
Versuchsmodelle von Bindungsfiguren und vom Selbst . . . . . . . . . . 195
Die Rolle der Erfahrung bei der Bestimmung von Versuchsmodellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
Anmerkung zur Verwendung der Begriffe reif und unreif . . . 200
15 Angstbindungen und Umstnde, die sie frdern . . . . . . . . . . . . . . 202
bermige Abhngigkeit oder Angstbindung . . . . . . . . . . . . . . 202
Angstbindung von Kindern, die ohne eine stndige Mutterfigur aufwachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Angstbindung nach einer Periode der Trennung oder der Tages-Ersatzpflege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Angstbindung nach Androhung von Verlassen oder Selbstmord 217
16 bermige Abhngigkeit und die Verwhnungstheorie . . . 226
Einige kontrastierende Theorien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
Untersuchungen von bermiger Abhngigkeit und ihren Vorbedingungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
Inhalt 7
17 Wut, Angst und Bindung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Wut: Eine Reaktion auf Trennung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Wut: Funktional und dysfunktional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Wut, Ambivalenz und Angst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
18 Angstbindung und die Kindheitsphobien . . . . . . . . . . . . . . . . . .
