John Bowlby

TrennungAngst und Zorn

Aus dem Englischen von Erika Nosbsch

Ernst Reinhardt Verlag Mnchen Basel

John Bowlby (19071990), britischer Psychiater und Psychoanalytiker, arbeiteteund forschte an der Tavistock Klinik in London. Fr seine Arbeiten erhielt er welt-weit zahlreiche Auszeichnungen bedeutender Fachgesellschaften, u. a. der Ameri-can Psychological Association und der British Pediatric Association.

Titel der Originalausgabe:Attachment and Loss, Volume 2: Separation Anxiety and Anger Separation: The Tavistock Institute of Human Relations 1973

Copyright fr die deutsche bersetzung: 1976 by Kindler Verlag GmbH, Mnchen. Alle Rechte vorbehalten S. Fischer Verlag GmbH, Frankfurt am Main

Titelmotiv und Motive im Innenteil basieren auf Fotoarbeiten von K. E.

Bibliografische Information der Deutschen Bibliothek

Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet ber abrufbar.

ISBN 10: 3-497-01831-7ISBN 13: 978-3-497-01831-4

2006 by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, Mnchen

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Inhalt

Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

I. Teil: Sicherheit, Angst und Kummer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

1 Grundarten menschlichen Schmerzes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Reaktionen von Kleinkindern auf die Trennung von der Mutter . . 18

Bedingungen, die zu intensiven Reaktionen fhren . . . . . . . . . . . . . 21

Umstnde, die die Reaktionsintensitt dmpfen . . . . . . . . . . . . . . . . 29

An- oder Abwesenheit der Mutterfigur: eine Schlsselvariable . . . 35

2 Die Stellung von Trennung und Verlust in der Psychopathologie 38

Problem und Perspektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Trennungsangst und andere Formen der Angst . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Eine Herausforderung an die Theorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

3 Verhalten mit und ohne Mutter: Menschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Naturalistische Beobachtungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Experimentelle Untersuchungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Ontogenese der Trennungsreaktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

4 Verhalten mit und ohne Mutter: Nichthumane Primaten . . . . . . 67

Naturalistische Beobachtungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Frhe experimentelle Untersuchungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Weitere Untersuchungen von Hinde und Spencer-Booth . . . . . . . . 77

II. Teil: Ein ethologischer Ansatz zur menschlichen Furcht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

5 Die Voraussetzungen, von denen die Theorie zur Angst und zur Furcht ausgeht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Angst verbunden mit Furcht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Motivationsmodelle und ihre Auswirkungen auf die Theorie . . . . 85

Rtselhafte Phobie oder natrliche Furcht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

6 Furchtsignalisierende Verhaltensformen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Ein empirischer Ansatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Rckzugsverhalten und Bindungsverhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Angstgefhl und seine Varianten: Beunruhigt-Sein und Bengstigt-Sein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

7 Situationen, die beim Menschen Furcht erwecken . . . . . . . . . . . . 101

Ein schwieriges Forschungsgebiet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Furchterweckende Situationen: Im ersten Jahr . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Furchterweckende Situationen: Das zweite Jahr und danach . . . . . 109

Gemischte Situationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

Furchtverhalten und die Entstehung von Bindung . . . . . . . . . . . . . . 122

8 Situationen, die bei Tieren Furcht erregen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Natrliche Schlssel zu potentieller Gefahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Furchtverhalten nichthumaner Primaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Gemischte Situationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Furcht, Angriff und Erkundung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

9 Natrliche Schlssel zu Gefahr und Sicherheit . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Vorsicht geht vor Nachsicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

Potentielle Gefahr des Alleinseins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Potentielle Sicherheit vertrauter Gefhrten und Umgebungen . . . 147

Aufrechterhaltung einer stabilen Beziehung zur vertrauten Umgebung: Eine Form der Homostase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

10 Natrliche Schlssel, kulturelle Schlssel und die Gefahreneinschtzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Drei Arten von Schlsseln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Die echte Gefahr: Schwierigkeiten der Einschtzung . . . . . . . . . . . . 153

Eingebildete Gefahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

Kulturelle, von anderen erlernte Schlssel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

Eine weitere Funktion der natrlichen Schlssel . . . . . . . . . . . . . . . . 160

Katastrophen-Verhalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

6 Inhalt

11 Rationalisierung, Fehlzuschreibung und Projektion . . . . . . . . . . . 167

Schwierigkeiten bei der Identifizierung von furchterweckenden Situationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

Fehlzuschreibung und die Rolle der Projektion . . . . . . . . . . . . . . . . 169

Der Fall Schreber: Eine Nachuntersuchung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

12 Furcht vor Trennung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

Hypothesen zu ihrer Entstehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

III. Teil: Individuelle Unterschiede in der Furchtbereitschaft: Angstbindung . . . . . . . . . . . . . . . 179

13 Einige fr individuelle Unterschiede verantwortliche Variablen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

Konstitutionelle Variablen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

Erfahrungen und Prozesse, die die Furchtbereitschaft reduzieren 184

Erfahrungen und Prozesse, die die Furchtbereitschaft steigern . . . 188

14 Furchtbereitschaft und Verfgbarkeit einer Bindungsfigur . . . 193

Die vorhersagbare Verfgbarkeit einer Bindungsfigur . . . . . . . . . . . 193

Versuchsmodelle von Bindungsfiguren und vom Selbst . . . . . . . . . . 195

Die Rolle der Erfahrung bei der Bestimmung von Versuchsmodellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

Anmerkung zur Verwendung der Begriffe reif und unreif . . . 200

15 Angstbindungen und Umstnde, die sie frdern . . . . . . . . . . . . . . 202

bermige Abhngigkeit oder Angstbindung . . . . . . . . . . . . . . 202

Angstbindung von Kindern, die ohne eine stndige Mutterfigur aufwachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206

Angstbindung nach einer Periode der Trennung oder der Tages-Ersatzpflege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209

Angstbindung nach Androhung von Verlassen oder Selbstmord 217

16 bermige Abhngigkeit und die Verwhnungstheorie . . . 226

Einige kontrastierende Theorien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226

Untersuchungen von bermiger Abhngigkeit und ihren Vorbedingungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

Inhalt 7

17 Wut, Angst und Bindung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Wut: Eine Reaktion auf Trennung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Wut: Funktional und dysfunktional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

Wut, Ambivalenz und Angst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

18 Angstbindung und die Kindheitsphobien . . . . . . . . . . . . . . . . . .