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AQS-RückmeldekonferenzBalthasar-Neumann-Technikum Trier 23.03.2015 Dr. Benedikt Descourvières
EXTERNE EVALUATION
Ziele und Ablauf der Konferenz
Darstellung des Evaluationsverfahrens Darstellung der Berichtsstruktur an ausgewählten Beispielen
Darstellung ausgewählter Ergebnisse Klärung von Fragen
Zielvereinbarungsprozess (Herr Britten, ADD)
ORS ist Grundlage für Interne Evaluation Zielvereinbarung Externe Evaluation
Der AQS-Bericht ist konsequent am ORS ausgerichtet.
Vielfalt der Methoden und Perspektiven
Alle Instrumente wurden auf Grundlage der Erfahrungen aus den Erstbesuchen weiterentwickelt.
Schulrundgang
Dokumenten-analyse
Befragungen
Einblicknahmen in Lehr- und Lernsi-
tuationen
Gespräche
Evaluations-bericht
Einbeziehen der Sichtweisen aller beteiligten Gruppen und Personen der Schulgemeinschaft
Quantitative und qualitative Erhebungsmethoden
Zwei Teile
Ergebnisübersicht: Papierform Kurzer Überblick über Zentrale Evaluationsergebnisse und Einstieg in die Rezeption der Evaluationsdaten
Elektronische Detail- und Differenzierungsdaten: Datenträger mit Auswertungstool Perspektivenvergleiche Detail- und Differenzierungsdaten weitere differenzierende Auswertungen Unterstützungsmaterialien
Datengrundlage
Eine Stärke: RegelnGrafische Darstellungsebene
Stufen der AQS-Ergebnisrückmeldung
Kategorien und Farb- und Zeichencodes der Ergebnisrückmeldung
Mittelwert > 3,5
Mittelwert > 3,0 und < 3,49
Mittelwert < 2,5
Mittelwert > 2,5 und < 2,99
Hinweise auf
ausgeprägte Stärken
Stärken
Entwicklungsfelder
ausgeprägte Entwicklungsfelder
Klärungsbedarf
Keine ---
Datengrundlage nicht ausreichend %
Eine Stärke: RegelnStatistische Auflösungsebene 1
Eine Stärke: RegelnStatistische Auflösungsebene 2
Regeln: DetaildatenStatistische Auflösungsebene 3
Regeln: DetaildatenStatistische Auflösungsebene 3
Regeln: DetaildatenStatistische Auflösungsebene 3
Regeln: DetaildatenStatistische Auflösungsebene 3
Regeln: DetaildatenStatistische Auflösungsebene 4
Ergebnisüberblick
Lektürephase
Ausgeprägte Stärke: Lernatmosphäre
Stärke: Denk-Zeit
Stärke: Denk-Zeit
Stärke: Umgang mit Fehlern
Stärke: Umgang mit Fehlern
Stärke: Verdeutlichung
Stärke: Verdeutlichung
Stärke: Verdeutlichung
Stärke: Verdeutlichung
Stärke: Anspruchsniveau
Ausgeprägtes Entwicklungsfeld:Rückmeldungen zum Unterricht
Ausgeprägtes Entwicklungsfeld:Rückmeldungen zum Unterricht
Entwicklungsfeld: Selbstständigkeit
Entwicklungsfeld: Selbstständigkeit
Entwicklungsfeld: Selbstständigkeit
Entwicklungsfeld:Rückmeldungen zum Lernstand
Entwicklungsfeld:Rückmeldungen zum Lernstand
Redeanteile
Handlungsanteile
Fragen
Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
Steinkaut 3 55543 Bad Kreuznach Tel. (0) 671 / 97001 - 326 [email protected]
Dr. Benedikt Descourvières
BERATUNG
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