Nationaler Schulenausschuss der Bahä'i in ÖsterreichPROGRAMMÜBERSICHT - i. A. Dipl. Päd. Brigitta Berger & Team

für die Altersgruppen 4-5 Jahre, 1./2. VS und 3./4. VSBahä'i Sommerforum 167 vom 11. - 15. August 2010

THEMA: EIN GESUNDER GEIST

VORMITTAG: Unterricht in den Räumen

9.00-9.15

9.15-12.00

Mi. 11.08. Do. 12. 08.Andacht

GeschichtenGebete/ZitateRollenspielezum Thema

Fr. 13.08.-»

GeschichtenGebete/ZitateRolienspieiezum Thema

_ Sa. 14. 08.-»

GeschichtenGebete/ZitateRollenspielezum Thema

So. 15. 08.->

Abreise

Gruppen1

4-5 Jahre1./2.VS3. / 4. VS

NACHMITTAG: Unterricht im Freien

15.30-18.00

Mi. 11.08.

AnreiseGegenseitigesKennenlernenmit Spielen

Do. 12. 08.

öutdoorAktivitäten

Fr. 13. 08.

ÖutdoorAktivitäten

Sa. 14. 08.

Generalprobefür den

Bunten Abend

So. 15.08. Gruppen

4-5 Jahre1./2. VS3./4.VS

ABEND: Internationale Tänze für Kinder

l20.00-21.00

ML 11.08.

Tänze,Spiele &Musik

Do. 12.08.

Tänze, Spiele& Musik

Fr. 13. 08.

Tänze, Spiele& Musik

Sa. 14. 08.

Bunter Abend

So. 15.08. Gruppen

4-5 Jahre1./2.VS3. / 4. VS

Folgende Kinderklassenlehrerlnnen und Assistentinnen werden unterrichten:VORMITTAG:4-5 Jahre Brigitta Berger, Neda Aschari (Ass.)1. / 2. VS Alexandra Schönfeldinger3, / 4. VS Sabine Tabernigg

NACHMITTAG:Franz Warnung, Brigitta Berger (Ass.), Lea Kirchlechner (Ass.)

MUSIZIEREN 15.30-18.00 mit Almuth Wenninger und ANDACHT mit Kindern am 14.8.

NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN: Unter Einbeziehung der Eltern

ABEND:Brigitta Berger, Alexandra Schönfeldinger, und Jugend (Denise, Michelle und Mona)

Ersatzproq ramm bei Regen:

VJdeo(s): Von der Natur lernen: Geheime Talente der Pflanzen (Universum) -Mythos Wald - Bärenbrüder (Zeichentrickfilm)

Gruppenräume in folgender Reihenfolge: 1. Gruppe MERKUR; 2. Gruppe SATURN; 3. Gruppe VENUS

Ein Erinnerungsreigen für alle, die am begeisternden Ablauf Interesse haben. So wie für jene, die ähnliche Aktivitäten setzen wollen, um ganz im Sinne von Baháʻuʻlláhs das Bergwerk an Edelsteinen, das in jedem Menschen steckt, freudig und spielerisch zum Vorschein zu bringen.Möge die Übung so gut gelingen wie beim Baháʻí-Sommerforum in Spital am Pyhrn.

O Sohn des Geistes!

Edel erschuf ich dich,doch du erniedrigst dich.So erhebe dich zu dem,wozu du erschaffen bist

Bahá’u’lláh

Die Verborgenen Worte Nr. 22Aus dem Arabischen

O GOTT, FÜHRE MICH

O Gott! Führe mich,

beschütze mich,erleuchte die Lampe

meines Herzensund mache mich

zu einem strahlenden Stern.Du bist mächtig

und stark.

’Abdu’l-Bahá

...DASS IHR GLÜCKLICH SEID

Ich wünsche,dass ihr glücklich seid,

dass ihr lacht,strahlt und euch freut,

damit anderedurch euch

glücklich werden.

’Abdu’l-Bahá

1. Wir sind Tropfen - wir sind Tropfen eines Meeres - eines Meeres. Wir sind Perlen - wir sind Perlen eines Ozeans - eines Ozeans. Ref.: Gott verbinde uns, ich reiche dir meine Hand. Diese Erde ist doch nur ein Land. 2. Wir sind Blumen - wir sind Blumen, eines Gartens - eines Gartens. Wir sind Blätter - wir sind Blätter, eines Zweiges - eines Zweiges. Ref.: ... 3. Die ganze Welt - die ganze Welt ist eine Heimat - ist eine Heimat. Alle Menschen - alle Menschen sie sind eins - sie sind eins. Ref.: ...

MIT MUSIK GEHT ALLES BESSER

Mit Musik geht alles besser,mit Musik, die uns gefällt.Sie verbindet viele Menschenauf der großen weiten Welt.

Refrain: Darum lasst uns singen, tanzen, musizieren

und was Neues ausprobieren. |: Fangen wir gleich an! :|

Wir schnippen, stampfen, klatschen in die Hände, geh’n vier Schritte auseinander, machen eine Wende. Hol’n uns einen neuen Partner, um zu promenieren.

Song & Dance “We Are the World”1. There comes a time, when we heed a certain call

When the world must come together as oneThere are people dyingAnd it's time to lend a hand to lifeThe greatest gift of all

2. We can't go on pretending day by dayThat someone, somewhere will soon make changeWe are all a part of God's great big familyAnd the truth you know andLove is all we need

Ref.: We are the world, we are the children We are the ones who make a brighter day So let's start giving There's a choice we're making We're saving our own lives It's true, we'll make a better day, just you and me

1. Send them your heart so they know that someone cares And their lives will be stronger and free As God has shown us by turning stone to breadAnd so we all must lend a helping hand

Ref.:...Bridge…..fade out vor der 4. Strophe

NACHMITTAG: Modellieren mit Franz WarnungZitat von J. W. Goethe „Wo rohe Kräfte sinnlos walten, da kann sich kein Gebild’ gestalten“Zitat von Franz„Wo zarte Kräfte sinnvoll walten, da kann sich ein Gebild’ gestalten“

„Mein Thema wäre - zum Schulthema passend: Nicht Kindergemäß formuliert: "Das Gesetz vom Minimum der Wachstumsfaktoren"Dazu gestalterisch, als gemeinsame Arbeit: Den Versuch einen Blattquerschnitt mit den Kindern zu modellieren und anhand dessen bei der Präsentation das Gesetz vom Minimum der Wachstumsfaktoren die Kindern erklären zu lassen. Praktisch bedeutet das, dass wir das lernen müssen, was wir am wenigsten können: Das essen, was der Körper am dringendsten braucht. Die Baustelle bearbeiten, die uns am Fortschritt am meisten hindert, das Glied in der Kette Stärken, das am schwächsten ist zu stärken, die Not zu lindern, die am größten ist, das Bedürfnis zu stillen, das am meisten brennt. "Befasst euch gründlich mit den Nöten der Zeit in der ihr lebt, und legt den Schwerpunkt eurer Bemühungen auf die Bedürfnisse der Menschen.. " Das bedeutet Mitgefühl, Zuhören, Solidarität, Integrität, Integration und Identität. Das ist es was ich gerne tät. Daneben können die Kinder große Blätter oder Blüten aus Draht und Zeitung modellieren und bemalen. Das geht sehr schnell und es kommt eine Menge dekoratives Material zusammen.“2

&»

O GOTT, FÜHRE MICH

O Gott!Führe mich,

beschütze mich,erleuchte die Lampe

meines Herzensund mache mich

zu einemstrahlenden Stern.Du bist mächtig

und stark.

W

Sommerforum 167 v. 11.-15, Äug, 2010 kinderklasse4-5 Jahre

(IBegion - Gebej: O Gott, führe mich) Einmarsch: „mit Musik geht alles besser" - Playback

„Freunde" Erzähler: Fred!Kind - Hase Kind - Schildkröte Kind - FeuersalamanderKind - Fuchs+Junges Kind -Biber Kinder- ErzählerinnenBär und Bärenkind, Steinbock, Eichhörnchen, Voge!, Ameise, Hund, Elefant...

.̂ Wir wollen euch heute eine Geschichte zum Thema Freundschaft, Liebe undZusammenarbeit erzählen.

Kind erz.: Es war einmal ein hübscher Wald, in dem viele Tiere lebten. Dort gab es einenFuchs, einen Biber, einen Hasen, eine Schildkröte und einen Feuersalamander.

In einem MUSIKSTÜCK - ev. TANZ - Vorstellen der Tiere

Kind erz.: Aber dieser Wald war ein unglücklicher Waid, weil keines der Tiere mit denanderen spielen wollte. Apocalyptica „Nothing eise matters"Kjndi Ich bin ein Fuchs und spiele nicht mit Bibern. Die haben so große Zähne.Kind: Ich bin ein Biber und spiele nicht mit Füchsen. Die haben so eine spitze

Schnauze.Kjndi ich bin ein Hase und spiele nicht mit Schildkröten. Die haben so einen

harten Panzer.Kind: Ich bin eine Schildkröte und spiele nicht mit Hasen. Die haben so lange

Ohren.Kind: Ich bin ein Feuersalamander und spiele nicht mit anderen. Die sind mir zu

wild.Kind erz,: Die Tiere waren daher sehr traurig, weil sie niemanden zum spielen hatten.Kind_er2Lj. Doch eines Tages rollte ein wunderschöner bunter Ball auf geheimnisvolle

Weise in den Wald.Kind: Was ist denn das für ein schöner Ball? Schildkröte komm' her und

schau ihn dir an!Kjndi Was ist denn das für ein schöner Ball? Hase komm' her und schau ihn

dir an!Kind: Was ist denn das für ein schöner Ball? Biber und Feuersalamander kommt

her und schaut ihn euch an!

KLAVIERSTÜCK: Kinder tanzen um den Bai! herum Expression „Sheytun"

Kind erz.; Bald standen alle Tiere des Waldes um den bunten Bau herum und bestauntenihn.

Kjnd_erz^ Der Ball war so hübsch und seltsam, dass keiner sich traute, ihn zu berühren.Doch dann kam der Fuchs.

Die Tiere rollen den Ball vorsichtig von einem zum anderen (ohne Worte).(ZITAT: „Begnügt euch nicht damit, durch Worte Freundschaft zu erzeigen..."}

Kind erjL: Bevor die Tiere richtig wussten, was geschah, stießen sie den Ball von einemzum anderen und hatten Spaß zusammen!Sie hatten so viel Spaß, dass sie den ganzen Tag spielten. Und von nun anspielten sie jeden Tag miteinander und waren glücklich.

(Ges. ZITAT: „Ich wünsche, dass ihr glücklich seid....")

SCHLUSSLIED mit TANZ „Wir sind Tropfen ..." mit Gitarre