B.Ed./M.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung Module der ...sf-biowiss.wzw.tum.de/fileadmin/Dokumente/LA/NB_ModuleWZW.pdf2 Modulkatalog des Wissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung,

B.Ed./M.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung

Module der Studienfakultät Biowissenschaften

Inhaltsverzeichnis

Allgemeine Biologie: Biologie der Organismen ....................................................................................... 2

Allgemeine Biologie: Zellbiologie ............................................................................................................ 4

Allgemeine Biologie: Genetik .................................................................................................................. 6

Biochemisches Grundpraktikum ............................................................................................................. 8

Biochemie 1: Grundlagen der Biochemie ............................................................................................. 10

Biochemie 2 ........................................................................................................................................... 12

Bioinformatik/Genomik/Proteomik ........................................................................................................ 14

Botanischer Grundkurs für Lehramt ...................................................................................................... 15

Einführung in die Verhaltensbiologie ..................................................................................................... 17

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten ............................................................................................ 19

Evolution, Biodiversität und Biogeographie 1 ....................................................................................... 20

Exkursionen ........................................................................................................................................... 22

Experimentalphysik ............................................................................................................................... 24

Genetisches Praktikum ......................................................................................................................... 26

Höhere Mathematik 1 ............................................................................................................................ 28

Humanbiologie ...................................................................................................................................... 30

Humanbiologie Praktikum ..................................................................................................................... 32

Allgemeine Mikrobiologie ...................................................................................................................... 34

Mikrobiologisches Praktikum für Lehramt ............................................................................................ 36

Modul Botanik/Zoologie ........................................................................................................................ 38

Ökologie 2 ............................................................................................................................................. 39

Organische Chemie ............................................................................................................................... 41

Pflanzenphysiologie ............................................................................................................................... 43

Pflanzenphysiologisches Praktikum ...................................................................................................... 45

Praktikum Tierphysiologie ..................................................................................................................... 47

Tier- und Human-Physiologie ................................................................................................................ 49

Verhaltensbiologie ................................................................................................................................. 51

Wahlpflichtmodul Botanik ..................................................................................................................... 53

Wahlpflichtmodul Zoologie .................................................................................................................... 55

Zoologischer Grundkurs für Lehramtstudierende ................................................................................. 57

Stand 24.08.2009, Studienkoordination Biowissenschaften ([email protected])

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Modulkatalog des Wissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung, Landnut-zung und Umwelt der TUM

Modulbeschreibung

Allgemeine Biologie I: Biologie der Organismen

Modulnummer: WZ0009

Modulbezeichnung (dt.): Allgemeine Biologie I: Biologie der Organismen

Modulbezeichnung (en.): General Biology: Biology of Organisms

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---

Semesterdauer: 1 Semester

Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 9.0

Präsenzstunden: 90.0

Eigenstudiumsstunden: 180.0

Gesamtstunden: 270.0

Studien-/ Prüfungsleistungen:

Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungs-leistung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der er-lernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.

Prüfungsart: Schriftlich

Prüfungsdauer (min.): 90

Hausaufgaben: Vorlesungsvor- und nachbereitung anhand der Literatur.

Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein

Wh. auch im Folgesem.: Ja

Wh. auch am Sem.ende: Nein

Inhalt: Grundlagen der Zytologie (Prokaryonten, Pflanzen- und Tierzelle) Phylogenie, Archaeen, Bakterien und Viren Bau und Lebensweise von heterotrophen (freilebenden und parasitischen) Protisten (Amöben,

Flagellaten, Ciliaten, Apicomplexa) Entwicklung, Baupläne und Lebensweisen von Tieren (Schwämme, Nesseltiere, Lophotrocho-

zoa (z.B., Plattwürmer, Ringelwürmer, Weichtiere), Ecdysozoa (z.B., Fadenwürmer, Gliederfü-ßer), Deuterostomia (z.B., Stachelhäuter, Chordata inkl. Manteltiere, Wirbeltiere).

Pro- und Eukaryoten mit oxygener Photosynthese: Cyanobakterien, Algen (Euglenen, Gold-, Grün-, Braun- und Rotalgen). Funktionelle Anatomie der Landpflanzen. Systematik und Ent-wicklung der Landpflanzen: Moose, Farne, Samenpflanzen (Nackt- und Bedecktsamer).

Bau und Systematik der Pilze: Myxomyceten, Cellulosepilze, Chitinpilze.

Angestrebte Lernergebnisse:

Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden folgende wissenschaftlich fundierte, grundlagen- und methodenorientierte Kenntnisse zur Vielfalt der Organismen. Es sollen vor allem phylogenetische Zusammenhänge, ökologische Anpassungen und wesent-liche evolutive Errungenschaften vermittelt werden. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit: Zentrale Fragestellungen der Allgemeinen Biologie und Arbeitstechniken zu erkennen sowie

fachliche Fragen selbst zu entwickeln. Methoden der Biologie zu beschreiben und anzuwenden sowie sie hinsichtlich ihrer Möglich-

keiten und Grenzen für die Erzeugung von Wissen einzuschätzen. Prozesse der Begriffs-, Modell- und Theoriebildung der Allgemeinen Biologie sowie ihre Struk-

tur und Systematik zu erläutern. Forschungsergebnisse der Allgemeinen Biologie angemessen darzustellen und in ihrer fach-

lichen Bedeutung und Reichweite einzuschätzen. Das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden

(Empfohlene) Keine

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Voraussetzungen:

Medienformen: Präsentationen mittels Powerpoint, Skript

Literatur: Wehner, R., Gehring, W., Zoologie, 24. Auflage, Thieme-Verlag Hickmann, Roberts, Larson, l'Anson, Eisenhour, Zoologie, 13. Auflage, Pearson Verlag Campbell, Biologie, Spektrum-Verlag Purves et al., BIOLOGIE, 7. Auflage, Elsevier. Nultsch., W.: Allgemeine Botanik. 11. Auflage. Thieme-Verlag. Sitte, P., Weiler, E. W., Kadereit, J. W., Bresinsky, A., Körner, C.: Strasburger – Lehrbuch der Allgemeinen Botanik, 35. Auflage. Spektrum Akademischer Verlag, Gustav Fischer. Raven, P.H., Evert, R. F., Eichhorn, S. E.: Biologie der Pflanzen. De Gruyter. Lüttge, U., Kluge, M., Bauer, G.: Botanik. VCH Verlagsgesellschaft

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung Lernaktivität: Literaturstudium Lehrmethode: Vortrag

Modulverantwortlicher: Harald Luksch ([email protected])

Dozent(en): 1. Harald Luksch ([email protected]) 2. Wolfgang Ludwig ([email protected]) 3. Rainer Matyssek ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Allgemeine Biologie I: Biologie der Organismen SWS: 6.0

Zuordnung zum Curriculum:

B.Sc. Biologie B.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie und 1. Fach Chemie (Bachelor-FPSO:

Anlage 1, P 1.1; Anlage 3, P 2.1) B.Ed. Berufliche Bildung

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Modulbeschreibung

Allgemeine Biologie II: Zellbiologie

Modulnummer: WZ0011

Modulbezeichnung (dt.): Allgemeine Biologie II: Zellbiologie

Modulbezeichnung (en.): General Biology II: Cell Biology

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0


Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und im Eigenstudium). Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompe-tenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.




Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Aufbau pro- und eukaryotischer Zellen Struktur und Funktion von Zellorganellen Transport durch Membranen intrazelluläre Transportvorgänge Mechanismen der Signaltransduktion Zellzyklus Zell-Zell-Erkennung und Kommunikation Zelldifferenzierung und gewebsspezifischer Metabolismus Apoptose, Nekrose, Karzinogenese


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden wissenschaftlich fundierte, grund-lagen- und methodenorientierte Kenntnisse zu biochemischen Grundlagen und Zusammen-hängen bei komplexen zellbiologischen und organismischen Vorgängen. Die Studierenden erwerben folgende Fähigkeiten und Kompetenzen: Zentrale Fragestellungen der Zellbiologie zu erkennen aber auch detaillierte Kenntnisse zu

erwerben. Querbeziehungen zwischen den Spezialgebieten zu erkennen und Verknüpfungen zwischen

verschiedenskaligen Theorieebenen (Moleküle, Zellen, Organismen) zu finden. Die Bedeutung der methodischen Herangehensweise an spezifische Probleme zu erfassen.

(Empfohlene) Voraussetzungen:

Keine

Medienformen: Präsentationen mittels Powerpoint, Tafel

Literatur: Lodish et al. „Molekulare Zellbiologie“ Alberts et al. „Molekularbiologie der Zelle“


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Modulverantwortlicher: Dieter Langosch ([email protected])

Dozent(en): 1. Peter Langosch ([email protected]) 2. Karl Kramer ([email protected]) 3. Markus Gütlich ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Zellbiologie SWS: 2.0



Anlage 1, P 1.2; Anlage 3, P 2.2)

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Modulbeschreibung

Allgemeine Biologie III: Genetik

Modulnummer: WZ0012

Modulbezeichnung (dt.): Allgemeine Biologie III: Genetik

Modulbezeichnung (en.): General Biology III: Genetics

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0









Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Die genetischen Inhalte werden im biochemischen und zellbiologischen Kontext vermittelt. Lehrinhalte: Struktur von Genen und Genomen Genexpression: Transkription und Translation Weitergabe der genetischen Information Genetische Rekombination in Eukaryonten Genetische Rekombination in Bakterien Rekombinante DNA und Gentechnik Genomik Mutation und genetische Analyse komplexer biologischer Prozesse Regulation der Genexpression und Zellproliferation


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden grundlegende Kenntnisse von der Komplexität der Genome, deren Vererbung und den Prinzipien der Genexpression sowie gen-technischen Anwendungen. Der Schwerpunkt liegt auf der Genetik der Eukaryonten.


Keine

Medienformen: Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrift, Skript

Literatur: Modern Genetic Analysis, Anthony J.F. Griffiths et al., W.H. Freeman and Company, New York, 2002, ISBN 0-7167-4382-5


Modulverantwortlicher: Alfons Gierl ([email protected])

Dozent(en): Alfons Gierl ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung

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Name: Genetik SWS: 3.0


B.Sc. Biologie B.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Biologie und 1. Fach Chemie (Bachelor-FPSO:


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Modulbeschreibung

Biochemisches Grundpraktikum

Modulnummer: WZ0025

Modulbezeichnung (dt.): Biochemisches Grundpraktikum

Modulbezeichnung (en.): Laboratory Course in Biochemistry

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen und aktive Teilnahme an Kolloquien. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen und Kollo-quien, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sach-verhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen und/oder mündlichen Überprüfung demonstrie-ren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die we-sentlichen Aspekte darzustellen.

Prüfungsart: Mündlich und/oder schriftlich


Hausaufgaben: Ja, Protokolle

Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Ja, Kolloquium

Wh. auch im Folgesem.: Nein


Inhalt: Praktikumsversuche: Alkohol-Dehydrogenase, Optischer Test; Charakterisierung der Lactat-Dehydrogenase und Anwendung der enzymatischen Analyse für die Pyruvat-Bestimmung; Gly-cogen-Phosphorylase, Regulation durch allosterische und kovalente Modifikation; GAPDH, Kopplung enzymatischer Reaktionen; Urease, Kinetik der enzymatischen Inhibition; Nachweis von Thiolgruppen, Ellman-Test; Kohlenhydrate, polarimetrische Methoden; Lipide, Gaschroma-tographie; Methoden der Proteintrennung, Gelfiltration, Chromatographie und SDS-PAGE; Io-nenaustausch-Chromatographie und Methoden der Protein-Konzentrationsbestimmung; Enzy-me-Linked Immunosorbent Assay; Polymerase-Kettenreaktion, Restriktionsanalyse von DNA.


Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben: Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Biochemie verste-

hend nachvollziehen und handlungsmäßig („handling“: technisch und manuell) beherrschen. Grundlegende experimentelle Fertigkeiten inklusive Sicherheits- und Materialwissen erwerben,

das sowohl bei bekannten eingeübten Versuchen wie auch bei unbekannten aus der Literatur (Fachzeitschriften, Schul- und Experimentierbücher) zu erschließenden Versuchen eingesetzt werden kann.

Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwi-ckeln.

Interesse an Biochemie und den biochemiegebunden Problemen fördern.


Vorlesung: Biochemie 1

Medienformen: Skript

Literatur: Voet, Voet, Pratt, ”Lehrbuch der Biochemie“, Wiley-VCH, 2002; Berg, Tymoczko, Stryer, ”Biochemie“, Spektrum Akademischer Verlag, 2007; Lehninger, Nelson, Cox, “Lehninger Biochemie”, Springer, 2009; Lottspeich, Engels, Simeon, “Bioanalytik”, Spektrum Akademischer Verlag, 2006

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum

9

Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Anfertigung von Proto-kollen Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit

Modulverantwortlicher: Arne Skerra ([email protected])

Dozent(en): 1. Andreas Eichinger ([email protected]) 2. Winfried Meining ([email protected]) 3. Michael Müller ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Praktikum Name: Biochemisches Grundpraktikum SWS: 4.0


B.Sc. Biologie B.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 2.13)

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Modulbeschreibung

Biochemie 1: Grundlagen der Biochemie

Modulnummer: WZ0019

Modulbezeichnung (dt.): Biochemie 1: Grundlagen der Biochemie

Modulbezeichnung (en.): Biochemistry 1: Fundamentals of Biochemistry

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0









Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Die Biochemie bildet die Basis aller zellbiologischen und physiologischen Vorgänge in der Biolo-gie. Im Vordergrund dieser Vorlesung stehen die Struktur-Funktionsprinzipien der biomakromo-lekularen Stoffklassen sowie die Grundzüge des Stoffwechsels:

Biomoleküle, Struktur und Funktion – Aminosäuren, Proteine, Kohlenhydrate, Lipide und biologi-sche Membranen, Nukleinsäuren; Einführung in die biochemische Thermodynamik und Kinetik; Enzymkatalyse und Metabolismus; Glycolyse, Citratzyklus, oxidative Phosphorylierung; DNA-Replikation, Transkription und Translation/Proteinbiosynthese.


Nach der Teilnahme an dem Modul verfügen die Studierenden über theoretische Grundlagen der Biochemie als Voraussetzung zum Verständnis vertiefender Lehrveranstaltungen. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit: Biochemische Grundstrukturen wichtiger Stoffklassen zu verstehen Prinzipien des Stoffwechsels zu verstehen die erworbenen Kenntnisse als Grundlage zum Verständnis der im Studiengang folgenden

weiterführenden biochemischen Lehrveranstaltungen anzuwenden


Vorlesungen: Anorganische Chemie, Organische Chemie


Literatur: Voet, Voet, Pratt, ”Lehrbuch der Biochemie“, Wiley-VCH, 2002; Berg, Tymoczko, Stryer, ”Biochemie“, Spektrum Akademischer Verlag, 2007; Lehninger, Nelson, Cox, “Lehninger Biochemie”, Springer, 2009


Modulverantwortlicher: Arne Skerra ([email protected])

11

Dozent(en): 1. Arne Skerra ([email protected]) 2. Martin Schlapschy ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Biochemie 1: Grundlagen der Biochemie SWS: 3.0



12


Modulbeschreibung

Biochemie 2

Modulnummer: WZ0026

Modulbezeichnung (dt.): Biochemie 2

Modulbezeichnung (en.): Biochemistry 2 - Lecture

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0


Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und im Eigenstudium). Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompe-tenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.




Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: • Proteinbiogenese • intrazellulärer Transport • Kanäle und Transporter • Signaltransduktion • Wirkung von Hormonen • sensorische Mechanismen • synaptische Funktion • Integration und Regulation des tierischen Metabolismus


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden folgende Fähigkeiten/ Kompeten-zen: Umfassende Übersicht und integratives Verständnis über grundlegende Mechanismen der Bio-chemie im zellulären und physiologischen Geschehen der Tiere.


Vorlesung: Biochemie 1: Grundlagen der Biochemie

Medienformen: Präsentationen mittels Powerpoint, Tafel

Literatur: Nelson/Cox „Lehninger-Biochemie“


Modulverantwortlicher: Dieter Langosch ([email protected])

Dozent(en): Dieter Langosch ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Biochemie 2 SWS: 2.0

Zuordnung zum B.Sc. Biologie

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Curriculum: B.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 2.14) B.Sc. Bioprozesstechnologie

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Modulbeschreibung

Bioinformatik/Genomik/Proteomik

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Bioinformatik/Genomik/Proteomik

Modulbezeichnung (en.): Bioinformatics/Genomics/Proteomics

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---

Semesterdauer: 1

Häufigkeit: WS

Sprache: German

ECTS: 5.0







Hausaufgaben: Nein

Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein

Wh. auch im Folgesem.:

Wh. auch im Sem.ende:

Inhalt: Introduction to bioinformatics, statistics and probabilistics, strings and string matching algo-rithms, mapping and sequencing of genomes, sequence comparison and sequence analysis, databases and resources on the web, phylogeny, protein domains structures.


Nach der Teilnahme an diesem Modul sind die Studierenden in der Lage, die grundlegenden Verfahren der Bioinformatik zu beschreiben und auf einfache Beispiele aus den Bereichen Ge-nomik und Proteomik anzuwenden.


Grundlagen der molekularen Biologie

Medienformen: Vortrag, Computergestützte Powerpointpräsentationen Textbasierte Arbeitsmaterialien (Bücher, Artikel)

Literatur: Bioinformatik, eine Einführung; Lesk, Arthur M.; Spektrum Akademischer Verlag, 2002; ISBN 3827413710; Bioinformatics: Sequence and Genome Analysis; Mount, David W.; Cold Spring Harbor Laboratory Press 2001; ISBN 0879696087

Lern/Lehrmethoden: Computergestützte Präsentationen mit Vortrag Plenumsarbeit in der Übung Gruppen- oder Partnerarbeit in der Übung

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Hans-Werner Mewes

Dozent(en): Prof. Dr. Hans-Werner Mewes

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Einführung in die Informatik I SWS: 2.0

Art: Übung Name: Einführung in die Informatik I, Übung SWS: 1.0


Bachelorstudiengang Naturwissenschaftliche Bildung für die Fächerkombination mit Biologie und Chemie (Bachelor-FPSO: Anlage 3, WP 4.10)

15


Modulbeschreibung

Botanischer Grundkurs für Lehramt

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Botanischer Grundkurs für Lehramt

Modulbezeichnung (en.): Course in Botany

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen, ob sie die erarbeiteten Informationen be-schreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können, sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.



Hausaufgaben: Ja

Hausarbeit: Ja

Vortrag: Nein

Gespräch: Ja



Inhalt: Mikroskopieren und Besprechen der anatomischen Gegebenheiten: Pflanzliche Zellen, Zellen im Gewebeverband, Aufbau der Wurzel, Aufbau der primären und sekundären Sprossachse, Aufbau des Blattes (auch der Nadel), Aufbau der Blüte. Methodik zur Identifizierung der Samenpflanzen der heimischen Flora an Hand wissenschaft-licher Bestimmungsbücher. Einführung in die Morphologie von generativen (Blüte) und vegetati-ven (Blatt, Sprossachse, Wurzel) Pflanzenteilen, die für eine Artbestimmung relevant sind. Eintagesexkursionen


Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben: Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Histologie und

Anatomie, sowie Systematik von Pflanzen verstehend nachvollziehen und handlungsmäßig („handling“: technisch und manuell) beherrschen (Identifizierung von Samenpflanzen und der Umgang mit geeigneten Bestimmungsschlüsseln).

Ein breites experimentelles Know-how inklusive Sicherheits- und Materialwissen erwerben, das sowohl bei bekannten eingeübten Versuchen wie auch bei unbekannten aus der Literatur (Fachzeitschriften, Schul- und Experimentierbücher) zu erschließenden Versuchen eingesetzt werden kann.

Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum Lösen von Problemen ent-wickeln.

Interesse an Anatomie/Histologie und Systematik sowie den verbunden Problemen fördern.


Grundkenntnisse in Anatomie und Morphologie der Pflanzen

Medienformen: Präsentation mit Handzettel

Literatur: Sitte, P., Weiler, E. W., Kadereit, J. W., Bresinsky, A., Körner, C.: Strasburger – Lehrbuch der Allgemeinen Botanik, 35. Auflage. Spektrum Akademischer Verlag, Gustav Fischer. Nultsch, W., Grahle, A.: Mikroskopisch-Botanisches Praktikum, Thieme-Verlag, Stuttgart. Braune, W., Leman, A., Taubert, H. : Pflanzenanatomisches Praktikum I. Fischer-Verlag, Stutt-gart.

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Frohne, D., Jensen, U.: Systematik des Pflanzenreichs. Wiss. Verlagsgesellschaft, Stuttgart. Schmeil, O., Fitschen, J.: Flora von Deutschland und angrenzender Länder, Quelle und Meyer, Wiebelsheim. Rothmaler, W.: Exkursionsflora von Deutschland, Bd. 2, Elsevier Verlag, München.

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Pro-tokollen Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit

Modulverantwortlicher: F.-Joachim Zieris ([email protected])

Dozent(en): 1. F.-Joachim Zieris ([email protected]) 2. Ursula Dawo ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Praktikum Name: Botanischer Grundkurs für Lehramt SWS: 4.0


B.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie und 1. Fach Chemie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 1.4; Anlage 3, P 2.8)

B.Ed. Berufliche Bildung

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Modulbeschreibung

Einführung in die Verhaltensbiologie

Modulnummer: WZ0452

Modulbezeichnung (dt.): Einführung in die Verhaltensbiologie

Modulbezeichnung (en.): Introduction to Ethology

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0






Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Einführung, Natürliche Selektion Soziale Organisation bei Primaten Habitat und Nahrungswahl Räuber / Beute Das Leben in Gruppen Sexueller Konflikt und sexuelle Selektion Paarungssysteme und Brutpflege Alternative Paarungssysteme Kooperation Altruismus bei sozialen Insekten Der Bau von Signalen


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden folgende Fähigkeiten: Die Studie-renden sind mit den grundlegenden Inhalten und Methoden zur Verhaltensbiologie, speziell Verhaltensökologie, vertraut. Im Aufbau darauf sind sie in der Lage, ein entsprechendes etholo-gisches Praktikum durchzuführen.


Gute Grundkenntnisse in Zoologie und evt. Ökologie


Literatur: Krebs, J.R., Davies, N.B.: Einführung in die Verhaltensökologie. – 3., neubearbeitete und erweiterte Auflage, Blackwell Wissenschaftsverlag, Berlin, 1996. Franck, D.: Verhaltensbiologie. – 3. völlig neu bearbeitete Auflage, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 1997. Alcock, J.: Das Verhalten der Tiere aus evolutionsbiologischer Sicht. – Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, 1996.

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Alcock, J.: Animal Behavior. Das Original mit Übersetzungshilfen. – Elsevier/Spektrum Akademischer Verlag, München, 2006. McFarland, D.: Biologie des Verhaltens. Evolution, Physiologie, Psychobiologie. – 2. neubearbeitete Auflage, Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 1999. Kappeler, P.: Verhaltensbiologie. – Springer-Verlag, Berlin-Heidelberg, 2006.


Modulverantwortlicher: Roland Gerstmeier ([email protected])

Dozent(en): Roland Gerstmeier ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Einführung in die Verhaltensbiologie SWS: 2.0




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Modulbeschreibung

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Einführung in wissenschaftliches Arbeiten

Modulbezeichnung (en.): Introduction to scientific research methods

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS und SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0


Regelmäßige Besprechungen und Diskussionen mit dem Betreuer der zu planenden Bachelor’s -Thesis. Im finalen Projektplan zeigen die Lernenden, dass sie die Problemstellung analysieren, erfassen und in einem Konzeptentwurf zusammenfassen können.

Prüfungsart: Mündlich


Hausaufgaben: Nein

Hausarbeit: Nein

Vortrag: Ja

Gespräch: Nein


Wh. auch am Sem.ende: Ja

Inhalt: Theoretische Bearbeitung eines aktuellen oder grundlegenden Themas der Biowissenschaften in der Arbeitsgruppe eines Hochschullehrers. Insbesondere Einführung in die Literaturrecherche (Bibliothek und Internet), Einführung in Versuchsdesign, Einführung in Dokumentation und (statistische) Auswertung und Darstellung der Daten. Erarbeitung eines Projektplans für die Bachelor’s-Thesis.

Angestrebte Lernergebnis-se:

Die Studierenden erwerben die Kompetenz, ein biowissenschaftliches Projekt zu einer über-schaubaren und klar definierten wissenschaftlichen Fragestellung unter Hilfestellung möglichst selbstständig zu planen.


Fortgeschrittene Kenntnisse der Biologie, in der Regel nachzuweisen durch den erfolgreichen Abschluss der Module der ersten beiden Studienjahre. Fortgeschrittene Kenntnisse der moder-nen Datenverarbeitung.

Medienformen: Diskussionsrunden Powerpointpräsentation

Literatur: aktuelle Publikationen des Spezialgebietes

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Seminare Lernaktivität: Literaturstudium/Bearbeiten von Problemen und deren Lösungsfindung Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode/ Teamarbeit/Projektarbeit

Modulverantwortlicher: Die Betreuung der Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten wird von einem Hochschullehrer der Studienfakultät Biowissenschaften übernommen; in diesem Rahmen ist der Betreuungsdo-zent frei wählbar.

Dozent(en): Alle Hochschullehrer der Studienfakultät Biowissenschaften

Lehrveranstaltungen: Art: Seminar Name: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten SWS: 3.0


B.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 1.18)

20


Modulbeschreibung

Evolution, Biodiversität und Biogeographie 1

Modulnummer: WZ0304

Modulbezeichnung (dt.): Evolution, Biodiversität und Biogeographie 1

Modulbezeichnung (en.): Evolution, Biodiversity and Biogeography 1

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0






Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Grundlagen der Evolution: Der Evolutionsbegriff und seine Geschichte, die synthetische Theo-rie der Evolution, der Artbegriff, Paläobiologie, Entstehung von Arten, Geschwindigkeit von Evolutionsprozessen, Evolution auf Populationsebene

Arealkunde: Entstehung von Arealen; Ausbreitung und Ausbreitungsschranken, Typisierung von Arealen, ökologische Interpretation

Biodiversität: Definition, genetische Diversität, Artendiversität, Habitatdiversität, Inseldiversi-tät; Population, Biozönose und Ökosystem; Mechanismen: Isolation, Endemismus, Invasion

Die Rolle des Menschen für Evolution und Biodiversität: Entwicklung von Flora und Fauna unter dem Einfluss des Menschen, Bevölkerungswachstum und Industrialisierung, Ausbrei-tung und Neubildung von Arten durch den Menschen.


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden fundierte wissenschaftliche Kenn-tnisse über die Evolution pflanzlicher und tierischer Organismen, über die Entstehung der wech-selseitiger Beziehungen zwischen den Organismen im Lauf der Erdgeschichte und über das Zustandekommen von räumlichen Verbreitungsmustern verschiedener taxonomischer Hier-archiestufen. Der Begriff der Biodiversität wird aus evolutionsbiologischer Sicht besprochen und die Verantwortung des Menschen für die Entwicklung von Organismen diskutiert. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, zentrale Fragen der Evolutionsbiologie zu erkennen und Arbeitstechniken zu beurteilen sowie

fachliche Fragen selbst zu entwickeln, Methoden der Evolutionsbiologie, der Biodiversitätsforschung und der Biogeographie zu

beschreiben und anzuwenden sowie sie hinsichtlich ihrer Möglichkeiten und Grenzen für die Erzeugung von Wissen einzuschätzen,

Prozesse der Begriffs-, Modell- und Theoriebildung der Evolutionsbiologie sowie ihre Struktur und Systematik zu verstehen,

das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.

(Empfohlene) Keine

21

Voraussetzungen:


Literatur: Cox, C.B. & Moore, P.D., 2007: Biogeography. 7th edition. Blackwell Publishing, Oxford. Futuyma, D.J. 1990: Evolutionsbiologie. Birkhäuser, Basel-Boston-Berlin Hobohm, C., 2000: Biodiversität. Quelle und Meyer, UTB. Huggett, R.J., 2004: Fundamentals of Biogeography. 2nd edition. Routledge, London-New York. Ingrouille, M.J. & Eddie, B., 2006: Plants: Evolution and Diversity. Cambridge University Press, Cambridge. Kämpfe, L. (Hrsg.), 1992: Evolution und Stammesgeschichte der Organismen. G. Fischer-Verlag Jena. Kutschera, U., 2001: Evolutionsbiologie. Eine allgemeine Einführung. Parey Buchverlag Berlin. Sitte, P., Weiler, E. W., Kadereit, J. W., Bresinsky, A., Körner, C., 2002: Strasburger – Lehrbuch der Allgemeinen Botanik, 35. Auflage. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg. White, M.E., 1990: The Flowering of Gondwana. Princeton University Press, Princeton. Willis, K.J. & McElwain, J.C., 2002: The Evolution of Plants. Oxford University Press, Oxford.


Modulverantwortlicher: Jörg Pfadenhauer ([email protected])

Dozent(en): 1. Jörg Pfadenhauer ([email protected]) 2. Ralf Kühn ([email protected]) 3. Gerhard Müller-Starck ([email protected]) 4. Reinhard Schopf ([email protected]) 5. Ludwig Trepl ([email protected]) 6. Hans Schnyder ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Evolution, Biodiversität und Biogeographie 1 SWS: 2.0



22


Modulbeschreibung

Exkursionen

Modulnummer: WZ8010

Modulbezeichnung (dt.): Exkursionen

Modulbezeichnung (en.): Field trips

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---



Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0





Studienleistungen: Das Modul gilt als erfolgreich absolviert, wenn die Teilnahme an mindestens acht Exkursionstagen bestätigt ist. Die Exkursionen dürfen eine Dauer von vier Stunden nicht unterschreiten.

Prüfungsart:

Prüfungsdauer (min.):

Hausaufgaben:

Hausarbeit:

Vortrag:

Gespräch:

Wh. auch im Folgesem.:

Wh. auch am Sem.ende:

Inhalt: Exkursionen sind in allen Bereichen der Biowissenschaften möglich. Z.B.: Einübung der Bestimmung von Flora und Fauna und deren Bezug zu den jeweiligen ökologi-

schen Gegebenheiten. Eintägige Exkursionen: Einführung in die heimische Flora und Fauna oder mehrtägige Exkursionen: Einführung in Flora und Fauna ausgewählter Areale

vertiefende Einblicke in technologische Anwendungen der Biowissenschaften: Kläranlage, Molkerei etc.


Kennenlernen und praktische Erarbeitung biowissenschaftlicher Zusammenhänge.


Nach Maßgabe des Dozenten können andere/weitere Teilnahmevoraussetzungen definiert wer-den.

Medienformen: ---

Literatur: Spezialliteratur

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Exkursion Lernaktivität: Kennenlernen von systematischen Zusammenhängen bei Organismen z.B. Üben der Bestimmungen von Pflanzen und Tieren, Anfertigung von Pflanzen- und Tierlisten Lehrmethode: fragend-entwickelnde Methode/Teamarbeit

Modulverantwortlicher: Verschiedene Dozenten der Studienfakultät Biowissenschaften

Dozent(en):

Lehrveranstaltungen: 1. Lehrveranstaltung: Art: Exkursion Name: Exkursion SWS: 1.0 - 4.0

2. Lehrveranstaltung: Art: Exkursion Name: Exkursion SWS: 1.0 - 4.0

3. Lehrveranstaltung: Art: Exkursion Name: Exkursion

23

SWS: 1.0 - 4.0


B.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 1.16)

24


Modulbeschreibung

Experimentalphysik

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Experimentalphysik

Modulbezeichnung (en.): Experimental Physics

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 7.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen (verstehen und erkennen in der Lehrveranstaltung und im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungs-leistung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der er-lernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.

Prüfungsart: Schriftlich und Mündlich

Prüfungsdauer (min.): 90 Vorlesung, 20 Praktikum

Hausaufgaben: Nein

Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Vorlesung: Größen und Einheiten, Messen, statistische Theorie der Messunsicherheiten; Mecha-nik von Massenpunkten: Bewegungsgleichungen, Kräfte, Newton'sche Axiome, Kreisbewegung, harmonische Schwingungen; Arbeit, Energie und Leistung: Energieerhaltung, Impulserhaltung, Schwerpunktsystem, Reibungskräfte; Mechanik starrer Körper: Drehbewegung, Trägheitsmo-ment, Drehimpuls und Drehmoment; Teilchensysteme: Gase und Flüssigkeiten (Druck, Auftrieb, Kompressibilität); Wärmelehre: Molekülbewegung, Freiheitsgrade, Temperatur, Entropie und Information, Hauptsätze, thermodynamisches Gleichgewicht, Boltzmann-Verteilung, Zustands-änderungen; Felder und Potentiale: Gravitationsfeld, elektrisches Feld (Polarisation, Ladungs-transport, Ströme und Spannungen), Magnetfeld (Induktion, Lorentzkraft)

Praktikum: Versuche aus den Gebieten: Mechanik (Schwingungen, Drehbewegung, Waage); Optik (Spektralphotometrie, Mikroskop); Elektrizitätslehre (Elektrische Schaltungen, Wechsel-strom, Elektrolyse); Thermodynamik (Reales Gas, Wärmeleitung)


Nach der Teilnahme an dem Modul sollen die Studierenden folgende Fähigkeiten besitzen: Verständnis fundamentaler physikalischer Zusammenhänge und Beschreibungsgrößen.


Elementare Kenntnisse der höheren Mathematik (Integral-, Differential- Wahrscheinlichkeitsrech-nung, Gleichungssysteme)

Medienformen: Overhead-Projektor, Beamer-Projektion, Skript

Literatur: Vorlesung: Skriptum zur Vorlesung: http://www.physik.blm.tu-muenchen.de/lectures P. Tippler: Physik, Spektrum Verlag, Heidelberg, 2000 D. Pelte: Physik für Biologen, Springer Verlag, Berlin, 2004

Praktikum: Praktikumsbuch mit Anleitungen zu den Versuchen

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung mit begleitender Übung Lernaktivität: Literaturstudium/Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Kopro-duktion von Protokollen Lehrmethode: Vortrag/Experimente; Partner- und Gruppenarbeit

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Modulverantwortlicher: Werner Schindler ([email protected])

Dozent(en): 1. Werner Schindler ([email protected]) 2. Christina Scharnagl ([email protected])

Lehrveranstaltungen: 1. Lehrveranstaltung Art: Vorlesung Name: Experimentalphysik SWS: 2.0

2. Lehrveranstaltung Art: Praktikum Name: Physikalisches Praktikum SWS: 3.0

3. Lehrveranstaltung Art: Übung Name: Übung zur Experimentalphysik SWS: 1.0



Anlage 1, P 2.11; Anlage 3, P 2.11) B.Sc. Molekulare Biotechnologie

26


Modulbeschreibung

Genetisches Praktikum

Modulnummer: WZ0015

Modulbezeichnung (dt.): Genetisches Praktikum

Modulbezeichnung (en.): Laboratory Course in Genetics

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen, Lö-sung von stoffrelevanten Aufgaben (Übungsblätter). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen und durch Vortrag der Lösungen der Übungsblätter, ob sie die erarbeiteten Informa-tionen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. In der schriftlichen und/oder mündlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.



Hausaufgaben: Ja, Protokolle, Übungsblätter

Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Fachliche methodische Techniken: Molekularbiologische Grundtechniken Aufbau eines Versuchs Auswertung eines Versuchs

Lehrinhalte: Gentransfer bei Prokaryonten Restriktionsanalyse Genetik der Bakteriophagen Klassische Drosophilagenetik Mutationsinduktion Gentransfer bei Eukaryonten Analyse Transgener Pflanzen Komplementationsanalyse Bestimmung von DNA-Methylierung Polymerasekettenreaktion und genetischer Fingerprint


Nach der Teilnahme am Genetischen Grundpraktikum hat der Studierende die Fähigkeit zur Konzeption eines Versuchs, kann einen sinnvollen Versuchsaufbau vornehmen und eine Fehler-abschätzung der Ergebnisse machen. Der Studierende besitzt nach erfolgreichem Abschluss des Moduls Grundfertigkeit beim Arbeiten im molekularbiologischen Labor und kennt die hier angewandten Grundtechniken. Weiterhin hat er Verständnis der genetischen Analyse und Grundkenntnisse in der Auswertung genetischer Versuche. Nach der Teilnahme am Genetischen Grundpraktikum kennt der Studierende wichtige Modell-systeme der Genetik.


Sichere Kenntnis des in der Vorlesung Allgemeine Biologie III, Genetik, vermittelten Stoffs. Grundkenntnisse in mikrobiologischer Arbeitsweise sind wünschenswert.

Medienformen: Praktikumsprotokoll (wird elektronisch an die Teilnehmer übermittelt).

27

Übungsblätter (werden elektronisch an die Teilnehmer übermittelt). Pdf-Datei mit Begleitinformation zu den einzelnen Versuchen (wird elektronisch an die Teilneh-mer übermittelt).

Literatur: Griffiths AJF et al, Modern Genetic Analysis, 2. edition, Freemann Graw J, Genetik, 4. Auflage, Springer Seyffert W, Lehrbuch der Genetik, 2. Auflage, Springer Alberts B et al, Molecular Biology of the Cell, 4. edition, Garland Science

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Pro-tokollen; Diskussion von Versuchsergebnissen, Präsentation von Versuchsergebnissen. Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit

Modulverantwortlicher: Alfons Gierl ([email protected])

Dozent(en): 1. Alfons Gierl ([email protected]) 2. Monika Frey ([email protected]) 3. Ramon A. Torres-Ruiz ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Übung Name: Genetisches Praktikum SWS: 4.0




28


Modulbeschreibung

Höhere Mathematik 1

Modulnummer: MA9601

Modulbezeichnung (dt.): Höhere Mathematik 1

Modulbezeichnung (en.): Basic Calculus I

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 5.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen (verstehen und erkennen in den Lehrveranstaltungen und im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prü-fungsleistung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informatio-nen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schrift-lichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.




Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Folgen und Reihen Stetigkeit, Differentialrechnung und Anwendungen Elementare Funktionen und Anwendungen, Wachstum Grundidee der Stabilitätstheorie dynamischer Systeme Integralrechnung und Anwendungen Lineare Gleichungssysteme und Matrizen


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden folgende Fähigkeiten: Präzise formulierte mathematische Aufgaben mit erlernten und eingeübten mathematischen

Verfahren zu lösen. Aufgaben aus den Fachwissenschaften darauf zu untersuchen, ob sie mathematischen Me-

thoden zugänglich sind und gegebenenfalls mathematische Modelle zu formulieren. Grenzen mathematischer Modelle zu erkennen.


Keine

Medienformen: Präsentationen mittels Powerpoint, Skript, Simulationen.

Literatur: Precht, M.; Voit, K.; Kraft, R.: Mathematik für Nichtmathematiker 1, 2, Oldenbourg Verlag Adler, F.R.: Modelling the Dynamics of Life, Brooks/Cole Publ. Gellert, W. Kleine Enzyklopädie Mathematik, Harry Deutsch Verlag, 1977 Hoffmann, A., Marx, B. und Vogt, W: Mathematik für Ingenieure 1 Pearson, 2005.

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung mit begleitender Übung Lernaktivität: Literaturstudium Lehrmethode: Vortrag/Partner- und Gruppenarbeit

Modulverantwortlicher: Johannes Müller ([email protected])

Dozent(en): Wechselnde Dozenten der Fakultät für Mathematik

Lehrveranstaltungen: 1. Lehrveranstaltung:

29

Art: Vorlesung Name: Höhere Mathematik 1 SWS: 2.0

2. Lehrveranstaltung: Art: Übung Name: Übung zur Höheren Mathematik 1 SWS: 2.0



Anlage 1, P 2.10; Anlage 3, P 2.10) B.Sc. Molekulare Biotechnologie

30


Modulbeschreibung

Humanbiologie

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Humanbiologie

Modulbezeichnung (en.): Human Biology

Modulniveau: M.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0






Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Die Humanbiologie-Vorlesung hat folgende Inhalte:

Die Evolution des Menschen, mit Einführung in grundlegende Konzepte der Evolutionsbiolo-gie.

Fortpflanzung und Embryonalentwicklung des Menschen, mit Einführung der notwendigen zellbiologischen Grundlagen.

Humangenetik. Übersicht über die Organsysteme des Menschen inklusive Blut und Immunsystem, unter

Berücksichtigung häufiger Erkrankungen und Schädigungen. Grundlagen der Physiologie von Herz und Kreislaufsystem, Atmung, Verdauung und Exkreti-

on. Tierische Parasiten des Menschen. Sinne, Nervensystem und Verhalten des Menschen: neurobiologische Grundlagen, Wahrneh-

mung, Kognition und Lernen. Gesundheit: Ernährung/“life style“, Sucht, Altern und degenerative Erkrankungen.


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden folgende Fähigkei-ten/Kompetenzen:

Ein breites Wissen zum Ursprung, zur Entwicklung und zur Funktion des Menschen verinnerli-chen und verstehen.

Unterrichtsrelevante, humanbiologische Probleme in Hinsicht auf die Anwendbarkeit für die eigene Lehrtätigkeit zu analysieren.

Kontrovers diskutierte, humanbiologische Themen kritisch und sachlich fundiert bewerten. Interesse an Humanbiologie und den damit zusammenhängenden Problemen fördern.


Keine

Medienformen: Präsentationen mittels Computer-Präsentation, Skript

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Literatur: Mörike, Betz, Mergenthaler – Biologie des Menschen (Betz E., Reutter K., Mecke D., Ritter H.), Nikol Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Hamburg, 15. Auflage 2007. Human Biology, International Edition (Colleen Belk, Virginia Borden Maier), Pearson Education, 2008. Biology of Humans, Concepts, Applications and Issues: International Edition (Judith Goode-nough, Betty McGuire, Robert Wallace), Pearson Education, 2nd edition 2007.


Modulverantwortlicher: Michael Gebhardt ([email protected])

Dozent(en): Michael Gebhardt ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Humanbiologie SWS: 2.0


M.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Biologie und 1. Fach Chemie (Master-FPSO: Anlage 1, P 1.1; Anlage 3, P 2.2)

32


Modulbeschreibung

Humanbiologie Praktikum

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Humanbiologie Praktikum

Modulbezeichnung (en.): Laboratory Course in Human Biology

Modulniveau: M.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 5.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen oder Kolloquien. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen und Kolloquien, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen und/oder mündlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.


Prüfungsdauer (min.):


Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Ja



Inhalt: Folgende Themen werden praktisch erschlossen:

Einführung in den sicheren und fachgerechten Umgang mit relevanten Geräten und Substan-zen.

Humananatomie anhand von Modellen. Demonstration Anatomie des Menschen (Anatomisches Institut LMU). Blut und Immunsystem, Humangenetik: Differentialblutbild, Leukozytenisolation, Chromoso-

menpräparation. Versuche zur Humanphysiologie: EKG, EEG, EMG. Betonung einfacher und kostengünstiger

Methoden, die auch im Schulunterricht eingesetzt werden können. Psychophysische Versuche zur Sinnesphysiologie des Menschen. Lernpsychologie Versuche und Kooperations-/Entscheidungsspiele. Führung und Demonstration zur Evolution des Menschen (Anthopologische Staatssammlung /

Paläontologisches Museum München).


Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben:

Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Humanbiologie verstehend nachvollziehen und handlungsmäßig („handling“: technisch und manuell) beherr-schen.


Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum Lösen von Problemen ent-wickeln.

Interesse an Humanbiologie und den humanbiologiegebundenen Problemen fördern.

(Empfohlene) Humanbiologie-Vorlesung

33

Voraussetzungen:

Medienformen: Kurseinführungen mittels Computer-Präsentationen, Skript.

Literatur: Understanding Human Biology - Laboratory Exercises (Mimi Bres, Arnold Weisshaar), Pearson Education, 2nd edition 2007. Laboratory Manual for Human Biology (Bert Atsma, Sandra Hsu), Pearson Education, 4th edition 2007. Der Körper des Menschen (Faller Adolf, Schünke Michael), Thieme Stuttgart New York, 15. Auflage 2008.

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum mit Exkursionen Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Pro-tokollen Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit; Vortrag

Modulverantwortlicher: Michael Gebhardt ([email protected])

Dozent(en): Michael Gebhardt ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Übung Name: Humanbiologie Praktikum SWS: 5.0


M.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie und 1. Fach Chemie (Master-FPSO: Anlage 1, P 1.2; Anlage 3, P 2.3)

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Modulbeschreibung

Allgemeine Mikrobiologie

Modulnummer: WZ0016

Modulbezeichnung (dt.): Allgemeine Mikrobiologie

Modulbezeichnung (en.): General Microbiology

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0






Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Im Rahmen der Vorlesung Mikrobiologie sollen Grundkenntnisse über Mikroorganismen, im Besonderen über prokaryotische Mikroorganismen, vermittelt werden. Im Vergleich zu den Eukaryoten sollen die Vielfalt und besonderen Eigenschaften der Bakterien und Archaeen he-rausgearbeitet werden. Schwerpunkte liegen im Bereich der Zytologie, Wachstums-, Ernäh-rungs- und Stoffwechselphysiologie. Die zentrale Bedeutung der Mikroorganismen für bestimm-te Stoffkreisläufe sowie ihre Wechselwirkung mit anderen Lebewesen (Symbiosen, Pathogenität) und ihre Anwendung in biotechnologischen Verfahren werden anhand von Beispielen ebenfalls behandelt. Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in anorganischer und organischer Chemie erforderlich.


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen über prokaryotische und eukaryotische Mikroorganismen. Sie sollen in der Lage sein, mikrobiologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und fachliche Fragen

selbst zu entwickeln. Zusammenhänge zwischen Stoffwechselwegen und Stoffumsetzungen durch Mikroorganis-

men zu verstehen. das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden. Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorga-

nismen für Mensch und Umwelt zu fördern.


Keine

Medienformen: Präsentationen mittels Powerpoint Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)

Literatur: K. Munk (Hsg.) Mikrobiologie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 2008. Madigan, M.T., J.M. Martinko, P. Dunlap, D. Clark. Brock Biology of Microorganisms, Pearson Education, 12. Edition, 2009

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Modulverantwortlicher: Wolfgang Liebl ([email protected])

Dozent(en): Wolfgang Liebl ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Allgemeine Mikrobiologie SWS: 2.0



Anlage 1, P 1.9; Anlage 3, P 2.7) B.Sc. Bioprozesstechnik

36


Modulbeschreibung

Mikrobiologisches Praktikum für Lehramt

Modulnummer: WZ0017

Modulbezeichnung (dt.): Mikrobiologisches Praktikum für Lehramt

Modulbezeichnung (en.): Laboratory Course in Micobiology for teachers

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---



Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen; Ergeb-nisbesprechungen. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen, Anleitungsgesprächen und Ergebnisbesprechungen., ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentli-chen Aspekte darzustellen.


Prüfungsdauer (min.): ---


Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Im Rahmen des mikrobiologischen Praktikums werden grundlegende Methoden zu praktischen Arbeiten mit Mikroorganismen vermittelt: Identi-fikation von Bakterien mit Hilfe mikroskopischer und phänotypischer Methoden; Versuche zur Wachstums- und Stoffwechselphysiologie von Bakterien; Anreicherung und Isolierung von Bak-terien und Bakteriophagen aus Umweltproben mit Hilfe von Verdünnungsreihen und geeigneter Nährmedien; Beherrschung des sterilen Arbeitens und der Mikroskopie von Bakterien mit Hilfe des Phasenkontrastmikroskops bzw. gefärbter Präparate.


Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben: Die wichtigsten Versuche zu den grundlegenden Themen der Mikrobiologie verstehend nach-

vollziehen und handlungsmäßig („handling“: technisch und manuell) beherrschen. Ein breites experimentelles Know-how inklusive Sicherheits- und Materialwissen (z.B. Beherr-

schung steriler Arbeitstechniken und phänotypische Identifizierung von Mikroorganismen) er-werben, das sowohl bei bekannten eingeübten Versuchen wie auch bei unbekannten aus der Literatur (Fachzeitschriften, Schul- und Experimentierbücher) zu erschließenden Versuchen eingesetzt werden kann.


Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorga-nismen für Mensch und Umwelt fördern.

Die erworbenen Kenntnisse bereiten die Studierenden auf selbstständiges Arbeiten vor.


Empfohlene Voraussetzung ist die Vorlesung Allgemeine Mikrobiologie.

Medienformen: Präsentation, Skript, Demonstration von Experimentiermethoden

Literatur: K. Munk (Hsg.) Mikrobiologie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 2008.

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Übung Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Pro-

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tokollen Lehrmethode: Experimente; Partnerarbeit

Modulverantwortlicher: Wolfgang Liebl ([email protected])

Dozent(en): 1. Wolfgang Liebl ([email protected]) 2. Wolfgang H. Schwarz ([email protected]) 3. Wolfgang Ludwig ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Übung Name: Mikrobiologie SWS: 4.0



38


Modulbeschreibung

Modul Botanik/Zoologie

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Modul Botanik / Zoologie

Modulbezeichnung (en.): Module in Plant Biology / Zoology

Modulniveau: Master

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 6.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen, ob sie die erarbeiteten Informationen be-schreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen und/oder mündlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.




Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Ja



Inhalt: Das Modul besteht aus mehreren Praktikumsteilen, sowie einem auf den Themenkreis hinfüh-renden Seminars. Experimentelle Bearbeitung mehrerer grundlegender Themen der Pflanzen- und Tierwissenschaften unter Anleitung eines Hochschullehrers. Diese Themenkreise beinhalten: vergleichende Studien zum Wasserhaushalt von Pflanzen und Tieren, Stressreaktionen bei Pflanzen und Tieren. Erlernen der fachspezifischen Methodik, Dokumentation und (statistische) Auswertung und Darstellung der Daten, Bewertung der Ergebnisse, kritische Diskussion im Vergleich zu wissenschaftlichen Publikationen, Seminarvortrag.


Die Studierenden erwerben die Kompetenz, unter Anleitung ein kombiniertes pflanzen- und tierwissenschaftliches Projekt durchzuführen und die Ergebnisse adäquat darzustellen und zu diskutieren. Sie erweben die Kenntnis, dass viele physiologische und strukturelle Charakteristika bei Pflanze und Tier ähnlich sind. Desweiteren bekommen sie einen vertieften Eindruck vom wissenschaftlichen Arbeiten in Teilgebieten der Biowissenschaften.


Fortgeschrittene Kenntnisse der Biologie, in der Regel nachzuweisen durch den erfolgreichen Abschluss des Bachelor-Studiums.

Medienformen: Powerpointpräsentationen, Skript

Literatur: Spezialliteratur zu ausgewählten Themenkreisen der Pflanzen- und Tierwissenschaften


Modulverantwortlicher: Alle Hochschullehrer der Studienfakultät Biowissenschaften

Dozent(en):

Lehrveranstaltungen: Art: Praktikum mit Seminar Name: Modul Botanik/Zoologie SWS: 6.0

Zuordnung z. Curriculum: M.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Biologie und 1. Fach Chemie (Master-FPSO: Anlage 1, P 1.3; Anlage 3, P 2.5)

39


Modulbeschreibung

Ökologie 2

Modulnummer: WZ0302

Modulbezeichnung (dt.): Ökologie 2

Modulbezeichnung (en.): Ecology 2

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0





Hausaufgaben: Vorlesungsvor- und Nachbereitung anhand der Literatur.

Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Begriffe, Stoffkreisläufe, Spurenstoffe, Gesetz des Minimums, Umweltfaktoren, Ressourcen, Pflanzen: ökologische Aspekte der Stoffwechselphysiologie; Grundlagen des Wasser- und Mine-ralhaushaltes, Anpassungen, Interaktionen, Stress/Störung, Prozesse und Stoffflüsse, Vegetati-onsökologie: Floristische und strukturelle Merkmale von Phytozönosen (Populationen, Arten-gruppen, Wuchs- und Lebensformen), Funktionen (Standort und Vegetation, Konkurrenz, Koe-xistenz), Vegetationsdynamik, Erfassungs- und Analysemethoden, Vegetationsverbreitung. Tiere: Autökologie, Demographie, Populationswachstum und -dynamik, Migration und räumliche Struk-tur von Populationen, Konkurrenz, Räuber-Beute-Beziehungen, Schädlingsbekämpfung, Jagen, Fischen, Ernten, Symbiose, Parasitismus, Verhaltensökologie, Restaurationsökologie, Theorie der Ökologie

Zwei Drittel der Vorlesung umfassen allgemeine Themen, ein Drittel Spezialgebiete wie Boden-kunde, Limnologie, Mikrobielle Ökologie, Ökophysiologie und Tier- bzw. Verhaltensökologie


Nach der Teilnahme an dem Modul sind die Studierenden mit den Grundprinzipien der Ökologie auf organismischer und ökosystemarer Ebene vertraut. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit: Zentrale Fragestellungen der Ökologie und Arbeitstechniken zu erkennen sowie fachliche

Fragen selbst zu entwickeln. Methoden der Ökologie zu beschreiben und anzuwenden sowie sie hinsichtlich ihrer Möglich-

keiten und Grenzen für die Erzeugung von Wissen einzuschätzen. Prozesse der Begriffs-, Modell- und Theoriebildung der Ökologie sowie ihre Struktur und

Systematik zu erläutern. Forschungsergebnisse der Ökologie angemessen darzustellen und in ihrer fachlichen Bedeu-

tung und Reichweite einzuschätzen. Das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.


Keine

40


Literatur: Nentwig et al.: Ökologie, Spektrum Verlag, 2004 Begon, M.; Harper, J.L., Townsend, C.R., Ökologie, Spektrum-Verlag, 1998


Modulverantwortlicher: Jörg Pfadenhauer ([email protected])

Dozent(en): 1. Jörg Pfadenhauer ([email protected]) 2. Ludwig Trepl ([email protected]) 3. Rainer Matyssek ([email protected]) 4. Reinhard Schopf ([email protected]) 5. Anton Fischer ([email protected]) 6. Gerhard Müller-Starck ([email protected]) 7. Annette Menzel ([email protected]) 8. Axel Göttlein ([email protected]) 9. Roland Gerstmeier ([email protected]) 10. Jean-Charles Munch ([email protected]) 11. Wolfgang Oßwald ([email protected]) 12. Arnulf Melzer ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Ökologie 2 SWS: 2.0




41


Modulbeschreibung

Organische Chemie

Modulnummer: WZ0013

Modulbezeichnung (dt.): Organische Chemie

Modulbezeichnung (en.): Organic Chemistry

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0






Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Struktur und Reaktivität organischer Moleküle, vor allem als Grundlage für die Biochemie. Wich-tige Prinzipien des Verhaltens bioorganischer Verbindungen. Theoretische organisch-chemische Grundlagen, die zum Verständnis biochemischer Vorlesungen und Praktika qualifizieren. Bindung/Isomerie; Strukturformeln; Funktionelle Gruppen; Alkane/Cycloalkane; Alkene/Alkine; Aromatische Verbindungen; Stereoisomerie; Organische Halogenverbindungen; Substitution/Eliminierung; Alkohole, Phenole, Thiole; Ether/Epoxide; Aldehyde/Ketone; Carbonsäuren und Derivate; Amine und Stickstoffverbindungen


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden folgende Fähigkeiten: Grundstrukturen organischer Moleküle zu kennen und fachgerecht benennen zu können grundlegende Reaktionsmechanismen zu erfassen und vorauszusagen die erworbenen Kenntnisse als Grundlage zum Verständnis der im Studiengang folgenden

biochemischen Lehrveranstaltungen anzuwenden


Vorlesung „Allgemeine und Anorganische Experimentalchemie“

Medienformen: Präsentationen mittels Powerpoint, Vorlesungsfolien

Literatur: H. Hart, L. E. Craine, D. J. Hart, C. M. Hadad „Organische Chemie“ Wiley-VCH (3. Auflage)


Modulverantwortlicher: Aphrodite Kapurniotu ([email protected])

Dozent(en): Aphrodite Kapurniotu ([email protected])

42

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Organische Chemie SWS: 2.0


B.Sc. Biologie B.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 2.2; Anla-

ge 3, P 1.4)

43


Modulbeschreibung

Pflanzenphysiologie

Modulnummer: WZ0024

Modulbezeichnung (dt.): Pflanzenphysiologie

Modulbezeichnung (en.): Plant Physiology

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0









Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Spezielle Stoffwechselphysiologie der Pflanzen mit den Themenkreisen: Energetik, Enzyme, molekularbiologische Arbeitsmethoden, Photosynthese, Atmung, Lipidstoffwechsel, sekundäre Pflanzenstoffe, Stickstoff-, Kohlenstoff- und Schwefelkreisläufe; Einführung in die Entwicklungs-physiologie; Physiologie der Bewegungen.


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden Kenntnisse zu physiologischen Leistungen der Pflanze. Sie haben einen wissenschaftlich fundierten Einblick in zelluläre Prozes-se und deren Funktion für den Organismus bzw. deren Wirken auf Mensch und Umwelt. Fähigkeiten (Kompetenzbereiche) Pflanzenphysiologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und fachliche

Fragen selbst zu entwickeln. Das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden. Grundlegende Arbeitstechniken der Pflanzenphysiologie beherrschen.


Erfolgreiche Teilnahme der Module „Allgemeine Biologie I“, „Allgemeine Biologie II“, „Allgemeine Biologie III“ und „Biochemie I + II“.


Literatur: Buchanan et. al. : Biochemistry and Molecular Biology of Plants. Academic Press, Raven, Evert, Eichhorn: Biologie der Pflanzen. De Gruyter Verlag, Dey, Harborne: Plant Biochemistry. Academic Press, London, Richter: Stoffwechselphysiologie der Pflanzen. Georg Thieme-Verlag, Mohr, Schopfer: Pflanzenphysiologie. Springer-Verlag, Heidelberg, Taiz, Zeiger: Plant Physiology. Benjamin-Cummings Publ., San Diego, Kleinig, Sitte: Zellbiologie. Gustav Fischer Verlag, Stuttgart, Lüttge, Kluge, Bauer: Botanik. Verlag Chemie, Weinheim

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung Lernaktivität: Literaturstudium

44

Lehrmethode: Vortrag

Modulverantwortlicher: Erwin Grill ([email protected])

Dozent(en): 1. Erwin Grill ([email protected]) 2. Alexander Christmann ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Pflanzenphysiologie SWS: 3.0



Anlage 1, P 1.12)

45


Modulbeschreibung

Pflanzenphysiologisches Praktikum

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Pflanzenphysiologisches Praktikum

Modulbezeichnung (en.): Course in Plant Physiology

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0









Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Ja



Inhalt: Pflanzenphysiologische Versuche: Messen, Wiegen, Auswerten Hill-Reaktion C3-, C4- und CAM-Pflanzen Protoplasten Isolierung Hormonphysiologie Stärkeabbau Data mining im Internet


Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben: Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Pflanzenphysiolo-

gie verstehend nachvollziehen und handlungsmäßig („handling“: technisch und manuell) be-herrschen.



Interesse an Pflanzenphysiologie und den pflanzenphysiologiegebundenen Problemen för-dern.


Erfolgreiche Teilnahme der Module „Allgemeine Biologie I“, „Allgemeine Biologie II“, „Allgemeine Biologie III“, „Biochemie I + II“ und „Biochemisches Praktikum“.

Medienformen: Powerpoint-Präsentationen und Lehrvideos

Literatur: Skripten zu den einzelnen Versuchen

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum

46

Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Pro-tokollen Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit; Vortrag

Modulverantwortlicher: Erwin Grill ([email protected])

Dozent(en): 1. Christine Gietl ([email protected]) 2. Alexander Christmann ([email protected]) 3. Klaus Lendzian ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Übung Name: Pflanzenphysiologisches Praktikum SWS: 4.0


B.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 1.13) B.Ed. Berufliche Bildung Unterrichtsfach Biologie

47


Modulbeschreibung

Praktikum Tierphysiologie

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Praktikum Tierphysiologie

Modulbezeichnung (en.): Course in Animal Physiology

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0









Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Ja, Kolloquium

Wh. auch im Folgesem.: Nach Absprache

Wh. auch am Sem.ende: Nach Absprache

Inhalt: Simulationsversuche zu Grundlagen von Ruhe- und Aktionspotenzialen, Berechnung von Gleichgewichtszuständen, Wirkung von Pharmaka, Verhalten von kleinen Neuronenverbänden. Ableitung von Riesenfasern beim Regenwurm, Weiterleitung von Aktionspotenzialen, grundle-gende Messtechnik, grundlegende Gerätekunde, Erfassung und Auswertung von Messergebnis-sen, Fehlersuche. Elektrische Stimulation von Sprungmuskeln bei Heuschrecken, Muskelphysiologie, neuronale Steuerung von Muskelaktivität. Psychophysik des Sehens, Charakteristika der menschlichen visuellen Wahrnehmung, Primär-prozesse, Verarbeitung in der Retina, neuronale Steuerung von Blickbewegungen. Ernährungsphysiologie, zellbiologische Methoden zur Isolation von Zellorganellen, differenzielle Zentrifugation, Grundlagen von Bioenergetik, Enzymkinetik, Biologie der Sauerstoffverwertung.


Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben: Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Tierphysiologie

verstehend nachvollziehen und handlungsmäßig („handling“: technisch und manuell) beherr-schen.



Interesse an Tierphysiologie und den damit verbundenen Problemen fördern.


Erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung „Human- und Tierphysiologie“

Medienformen: Praktikumsskript

Literatur: Moyes und Schulte: Tierphysiologie, Pearson Verlag

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Heldmaier, Neuweiler: Vergleichende Tierphysiologie, 2 Bd, Springer-Verlag Eckert: Tierphysiologie, Thieme Verlag



Dozent(en): 1. Harald Luksch ([email protected]) 2. Horst Oeckinghaus ([email protected]) 3. Michael Gebhardt ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Praktikum Name: Praktikum Tierphysiologie SWS: 4.0



49


Modulbeschreibung

Tier- und Human-Physiologie

Modulnummer: WZ0022

Modulbezeichnung (dt.): Tier- und Human-Physiologie

Modulbezeichnung (en.): Animal and Human Physiology

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 6.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleis-tung zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen be-schreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.




Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein

Wh. auch im Folgesem.: Nach Absprache

Wh. auch am Sem.ende: Nach Absprache

Inhalt: Grundlagen der Physiologie: Gleichgewichte, Gradienten, Energieformen Physiologische Forschungsgebiete, Methoden, Geschichte Grundlagen der Erregungsphysiologie bei Nerven und Muskeln Sinnesphysiologie Organisation und Informationsverarbeitung im Zentralnervensystem der Tiere Atmung, Kreislauf und Thermoregulation Ernährung, Energiestoffwechsel, Exkretion und Wasserhaushalt Hormonsysteme


Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden wissenschaftlich fundierte, grund-lagen- und methodenorientierte Kenntnisse zur Funktion tierischer Organismen. Die Studieren-den erwerben folgende Fähigkeiten und Kompetenzen Zentrale Fragestellungen der vergleichenden Tierphysiologie zu erkennen sowie fachliche

Fragen selbst zu entwickeln. Forschungsergebnisse der vergleichenden Tierphysiologie angemessen darzustellen und in

ihrer fachlichen Bedeutung und Reichweite einzuschätzen. Die Funktion ihres eigenen Körpers zu beurteilen. Hierzu gehört insbesondere das Wissen um

die Regeln der Tagesrhythmik und des Lernens. Das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.


Keine


Literatur: Moyes und Schulte: Tierphysiologie, Pearson Verlag Heldmaier, Neuweiler: Vergleichende Tierphysiologie, 2 Bd, Springer-Verlag Müller und Frings: Tier- und Humanphysiologie. Eine Einführung, Springer Verlag Eckert: Tierphysiologie, Thieme Verlag Penzlin: Lehrbuch der Tierphysiologie, Fischer-Verlag

50



Dozent(en): Harald Luksch ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Vorlesung Name: Tier- und Human-Physiologie SWS: 4.0


B.Sc. Biologie B.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 1.11) M.Ed. Naturwissenschaftlich Bildung 1. Fach Chemie (Master-FPSO: Anlage 3, P 2.4)

51


Modulbeschreibung

Verhaltensbiologie

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Verhaltensbiologie

Modulbezeichnung (en.): Course in Ethology

Modulniveau: B.Ed.

.Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 3.0



Gesamtstunden: 90.0



Prüfungsart: Mündlich und schriftlich



Hausarbeit: Nein

Vortrag: Ja

Gespräch: Nein



Inhalt: Verhaltensbeobachtungen von Primaten im Zoo und Verhaltensstudien an Insekten im Labor; Erarbeitung eines Ethogramms und eines Protokollbogens; Protokollierung; Auswertung


Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben: Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Verhaltensbiologie

verstehend nachvollziehen und handlungsmäßig („handling“: technisch und manuell) beherr-schen.



Interesse ander Verhaltsbiologie und den verbunden Problemen fördern.


Keine

Medienformen:

Literatur: Geissmann, T. (2002): Verhaltensbiologische Forschungsmethoden. Eine Einführung. - Schüling Verlag, Münster, 54pp.


Modulverantwortlicher: Roland Gerstmeier ([email protected])

Dozent(en): 1. Roland Gerstmeier ([email protected]) 2. Michael Gebhardt ([email protected])

52

Lehrveranstaltungen: Art: Übung Name: Verhaltensbiologie SWS: 3.0


B.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 1.8) M.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Chemie (Master-FPSO: Anlage 3, P 2.1)

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Modulbeschreibung

Wahlpflichtmodul Botanik

Modulnummer: WZ8037 Botanik

Modulbezeichnung (dt.): Wahlpflichtmodul Botanik

Modulbezeichnung (en.): Elective Subject in Plant Biology

Modulniveau: B.Ed. und M.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 8.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen oder Kolloquien. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen und Kolloquien, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen und/oder mündlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte dar-zustellen.

Prüfungsart: Mündlich und Schriftlich

Prüfungsdauer (min.): 30 mündlich


Hausarbeit: Nein

Vortrag: Ja

Gespräch: Nein



Inhalt: Das Modul besteht aus einem oder mehreren Praktikumsteilen, sowie einem auf den Themenk-reis hinführenden Seminars. Experimentelle Bearbeitung eines aktuellen oder grundlegenden Themas der Pflanzenwissenschaften unter Anleitung eines Hochschullehrers. Erlernen der fach-spezifischen Methodik, Dokumentation und (statistische) Auswertung und Darstellung der Daten, Bewertung der Ergebnisse, kritische Diskussion im Vergleich zu wissenschaftlichen Publikatio-nen, Seminarvortrag.


Die Studierenden erwerben die Kompetenz, unter Anleitung ein pflanzenwissenschaftliches Projekt durchzuführen und die Ergebnisse adäquat darzustellen und zu diskutieren. Sie bekom-men einen vertieften Eindruck vom wissenschaftlichen Arbeiten in Teilgebieten der Pflanzenwis-senschaften.


Fortgeschrittene Kenntnisse der Biologie, in der Regel nachzuweisen durch den erfolgreichen Abschluss der Module der ersten vier Semester.


Literatur: Spezialliteratur zu ausgewählten Themenkreisen der Pflanzenwissenschaften

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Proto-kollen Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit

Modulverantwortlicher: Alle Hochschullehrer der Studienfakultät Biowissenschaften mit dem Schwerpunkt Pflanzenwis-senschaften

Dozent(en): Alle Hochschullehrer der Studienfakultät Biowissenschaften mit dem Schwerpunkt Pflanzenwis-senschaften

Lehrveranstaltungen: Art: Praktikum mit Seminar Name: Wahlpflichtmodul Botanik SWS: 8.0

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B.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, WP 1.1) M.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Chemie (Master-FPSO: Anlage 3, WP 2.1)

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Modulbeschreibung

Wahlpflichtmodul Zoologie

Modulnummer: WZ8038 Zoologie

Modulbezeichnung (dt.): Wahlpflichtmodul Zoologie

Modulbezeichnung (en.): Elective Subject in Zoology

Modulniveau: B.Ed. und M.Ed.

Kürzel:

Untertitel:


Häufigkeit: WS

Sprache: Deutsch

ECTS: 8.0





Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen oder Kolloquien. Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu Beginn der Lehr-veranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen und Kolloquien, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen und/oder mündlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte dar-zustellen.

Prüfungsart: Mündlich und schriftlich

Prüfungsdauer (min.): 30 mündlich


Hausarbeit: Nein

Vortrag: Ja

Gespräch: Nein



Inhalt: Das Modul besteht aus einem oder mehreren Praktikumsteilen, sowie einem auf den Themenk-reis hinführenden Seminars. Experimentelle Bearbeitung eines aktuellen oder grundlegenden Themas der Tierwissenschaften unter Anleitung eines Hochschullehrers. Erlernen der fachspezi-fischen Methodik, Dokumentation und (statistische) Auswertung und Darstellung der Daten, Bewertung der Ergebnisse, kritische Diskussion im Vergleich zu wissenschaftlichen Publikatio-nen, Seminarvortrag.


Die Studierenden erwerben die Kompetenz, unter Anleitung ein tierwissenschaftliches Projekt durchzuführen und die Ergebnisse adäquat darzustellen und zu diskutieren. Sie bekommen einen vertieften Eindruck vom wissenschaftl. Arbeiten in Teilgebieten der Tierwissenschaften.


Fortgeschrittene Kenntnisse der Biologie, in der Regel nachzuweisen durch den erfolgreichen Abschluss der Module der ersten vier Semester.


Literatur: Spezialliteratur zu ausgewählten Themenkreisen der Tierwissenschaften

Lern/Lehrmethoden: Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Proto-kollen Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit

Modulverantwortlicher: Alle Hochschullehrer der Studienfakultät Biowissenschaften mit dem Schwerpunkt Tierwissen-schaften

Dozent(en): Alle Hochschullehrer der Studienfakultät Biowissenschaften mit dem Schwerpunkt Tierwissen-schaften

Lehrveranstaltungen: Art: Praktikum mit Seminar Name: Wahlpflichtmodul Zoologie SWS: 8.0

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B.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Biologie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, WP 1.2) M.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Chemie (Master-FPSO: Anlage 3, WP 2.2)

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Modulbeschreibung

Zoologischer Grundkurs für Lehramtstudierende

Modulnummer:

Modulbezeichnung (dt.): Zoologischer Grundkurs für Lehramtstudierende

Modulbezeichnung (en.): Course in Zoology for teachers

Modulniveau: B.Ed.

Kürzel:

Untertitel: ---


Häufigkeit: SS

Sprache: Deutsch

ECTS: 4.0








Hausaufgaben: Nein

Hausarbeit: Nein

Vortrag: Nein

Gespräch: Nein



Inhalt: Grundlagen der Mikroskopie Systematik der Einzeller und der Tiere Bestimmung und Biologie von Tieren (Spinnentiere, Krebstiere, Insekten, Amphibien, Repti-

lien, Säugetiere) Baupläne von Protisten (Einzellern) und Tieren (Ringelwürmer, Insekten, Fische, Froschlurche

und Säugetier


Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen die Studierenden folgende Lernziele erreicht haben: Die wichtigsten Experimente/Versuche zu den grundlegenden Themen der Morphologie und

Anatomie sowie der Vielfalt der tierischen Organismen verstehend nachvollziehen und hand-lungsmäßig („handling“: technisch und manuell) beherrschen (z.B. Praktischer Umgang mit Mikroskopen und Stereolupen sowie Herstellung einfacher mikroskopischer „Frisch“-Präparate).

Ein breites experimentelles Know-how (z.B. Verwendung von wissenschaftlichen Bestim-mungsschlüsseln) inklusive Sicherheits- und Materialwissen erwerben, das sowohl bei be-kannten eingeübten Versuchen wie auch bei unbekannten aus der Literatur (Fachzeitschriften, Schul- und Experimentierbücher) zu erschließenden Versuchen eingesetzt werden kann.


Interesse an Morphologie und Anatomie sowie der Vielfalt der tierischen Organismen und den damit verbundenen Problemen fördern.


Keine

Medienformen: Powerpräsentationen, Skript, Videomikroskopie

Literatur: Storch, V., Welsch, U.: Kükenthal - Zoologisches Praktikum (Kükenthals Leitfaden für das Zoolo-gische Praktikum). Spektrum/G. Fischer. Schaefer, M., Brohmer: - Fauna von Deutschland (Ein Bestimmungsbuch unserer heimischen

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Tierwelt). Wehner, R., Gehring, W: Zoologie. Thieme.



Dozent(en): 1. Harald Luksch ([email protected]) 2. Horst Oeckinghaus ([email protected])

Lehrveranstaltungen: Art: Praktikum Name: Zoologischer Grundkurs für Lehramt-Studierende SWS: 4.0


B.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung 1. Fach Biologie und 1. Fach Chemie (Bachelor-FPSO: Anlage 1, P 1.6; Anlage 3, P 2.4)

B.Ed. Berufliche Bildung Unterrichtsfach Biologie

Documents

B.Ed./M.Ed. Naturwissenschaftliche Bildung Module der ...sf-biowiss.wzw.tum.de/fileadmin/Dokumente/LA/NB_ModuleWZW.pdf2 Modulkatalog des Wissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung,