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Neugier wecken – Interessen ausbauen – Ziele erreichen

Willkommen

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in der Realschule an der Mühlenstraße

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Unsere Leitlinien

Neugier wecken

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Unsere Leitlinien

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Interessen ausbauen

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Unsere Leitlinien

Neugier wecken

Interessen ausbauen

Ziele erreichen

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Wege weisen –Differenzierung an der RSM

Anmeldung in einer Schwerpunktklasse

Entscheidungsfindung in Bezug auf den Schwerpunkt

Fortführung als Differenzierungsfach mit Klassenarbeiten

vor Klasse 5

Klassen5 und 6

Klassen7 bis 10

endgültige Entscheidungfür das 4. Fach

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Neugier wecken

Schwerpunktklassen ab dem 5. Jahrgang

dadurch: Optimale Anpassung an die individuelle Lernbiografie durch frühzeitiges Nutzen der Interessen und Begabungen

gleichzeitig: Angebot von Projekten in alternativen Schwerpunkten zur Opti-mierung selbstbestimmter Lernentscheidungen

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Schwerpunkte setzen

mit der Anmeldung an unserer Schule wird eine (vorläufige) Entscheidung für einen Schwerpunkt getroffen:

Musik-Kunst

Naturwissenschaften-Technik

Sozialwissenschaften

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Schwerpunkt: Naturwissenschaften -

Technik

Ausweitung der Stundentafel im naturwissenschaftlich-technischen Bereich (Biologie, Chemie, Physik und Informatik)

Aspekte: naturwissenschaft-

liche Phänomene Experimente Arbeit mit dem PC

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Schwerpunkt: Naturwissenschaften -

Technik

Einbezug außer-schulischer Lernorte Kooperation mit BP und dem Schülerlabor Bochum Beteiligung an Wettbewerben wie „Chemie entdecken“ Verfügbarkeit modernster Übungsräume in Chemie und Informatik

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Schwerpunkt:

Kunst – Musik

Ausweitung der Stundentafel im Bereich musisch-künstlerischer Fächer (Musik, Kunst und Textilgestaltung)

Aspekte: erster Kontakt zu

einem Musik-instrument

Förderung praktischer und plastischer Fähigkeiten in Kunst

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Schwerpunkt:

Kunst – Musik

Förderung von Kreativität und Ausdrucksvermögen

Produktion und Ausstellung von thematischen Kunstbeiträgen

Musicalproduktionen Chorfreizeiten

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Schwerpunkt:

Sozialwissenschaften

Ausweitung der Stun-dentafel im Bereich gesellschaftswissen-schaftlicher Fächer (Erdkunde, Politik und Geschichte)

Aspekte: Auseinandersetzung

mit der sozialen Umwelt

Befragungen, Rollenspiele und Erkundungen

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Übergänge erleichtern

in Jahrgangsstufe 5: Training der Lern- und Arbeitstechniken

Abbau individueller Defizite aus dem Grundschulbereich

vielfältige Möglich-keiten zum gezielten Ausbau persönlicher Begabungen

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Entscheidungen treffen

ab Jahrgangsstufe 7 Festlegung auf ein Differenzierungsfach mit Klassenarbeiten

Auswahl Französisch Biologie Chemie Informatik Sozialwissenschaften Musik-Kunst

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Kompetenzen stärken

in allen Jahrgängen erhalten die Schüler-Innen eine zusätzliche Unterrichtsstunde in einem der 3 Haupt-fächer: Deutsch, Eng-lisch oder Mathematik

Optimierung für den Übergang in die

Berufswelt oder den Übergang zur

weiterführenden Schule

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Persönlichkeit stärken – ein Angebot in Klasse 7

Vielfältige Angebote zur Freizeitgestaltung an 2 Tagen im Jahrgang 7

Ziele: Persönlichkeit

entwickeln alternative Freizeitbe-

schäftigungen kennen und schätzen lernen

aktiv sein statt passiv konsumieren

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Aktiv sein – Sportdifferenzierung an der RSM

Möglichkeit zur Wahl einer Sportart ab Jahrgang 9

Ziel: Motivation der Schülerinnen, aktiv und über die Schulzeit hinaus eine Sportart zu betreiben

Auswahl aus: Badminton Basketball Fußball Kampfsport

(Judo) Schwimmen Volleyball

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Berufe wählen –Berufswahlunterricht in Klasse 9

individuelle Berufs-wahlförderung durch eigene Unterrichts-stunde

Integration der Prak-tikumsvorbereitung und Durchführung

enge Zusammenarbeit mit relevanten Partnern

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Ziele erreichen

Folgende Abschlüsse sind an der RSM möglich:

Fachoberschulreife Fachoberschulreifemit Qualifikation

duale oderschulischeAusbildung

Fachoberschule(Berufskolleg)

Klasse 11 und 12

gymnasialeOberstufe

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Bis demnächst

an der Realschule an der Mühlenstraße