Welten in Kontakt im Spanischunterricht

JORNADAS HISPÁNICAS 2016 - DEUTSCHER SPANISCHLEHRERVERBAND

15.-17. Sept. 2016Greifswald

http://jornadas.fmz.uni-greifswald.de

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Der Kongress ist in den Ländern Mecklenburg-Vorpommern (IQMV), Schleswig-Holstein (IQSH), Berlin-Brandenburg (LISUM), Niedersachsen (VeDaB) sowie Thüringen (Thillm) als Fortbildungsmaßnahme anerkannt.

Mit freundlicher Unterstützung von / Con el amable apoyo y participación de:AIFP Málaga - Academia de Idiomas | Amiguitos – Sprachen für Kinder | Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH | Bischöfliche Aktion Adveniat e.V. | C.C.Buchner Verlag GmbH & Co. KG | Carl Ed. Schünemann KG | Casio Europe GmbH | Cine Global Filmverleih | Cornelsen Schulverlage GmbH | Dr. Josef Raabe Verlags-GmbH | Editorial Edinumen | Ernst Klett Verlag GmbH | Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald | FIAPE - Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español | Frank & Timme GmbH | Friedrich Verlag GmbH | Gesellschaft von Freunden und Förderern der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald e.V. | Gobierno de España - Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación | Greifswald Marketing GmbH | Helbling Verlag GmbH | Hueber Verlag GmbH & Co.KG | Langenscheidt GmbH & Co. KG | Lehrmittelservice Hartmut Kienitz | LeoLibros | Lingoda GmbH | Lingua-Video.com Medien GmbH | Malaca Instituto-Club Hispánico S.L.U. | OnSpain Language & Services S.L | Philipp Reclam jun. Verlag GmbH | PONS GmbH | Schmetterling Verlag GmbH | Smart Educational Autonomy through Guided Language Learning (SEAGULL) | Sparkasse Vorpommern | Spotlight Verlag GmbH | STARK Verlagsgesell-schaft mbH & Co. KG | telc gGmbH | Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE) | Turismo y Planificación Costa del Sol | Universitäts- und Hansestadt Greifswald

Eröffnung / Inauguración: Neuer Hörsaal, Loeffler-Straße 21Sektionsarbeit / Intersecciones: Audimax, Rubenowstraße 1Ausstellung / Exposición: Uni-Innenhof (Audimax)Conference Dinner / Cena del congreso: Mensa, Am Schießwall 1

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Organisationsleiter / Coordinador: Carlos González CasaresKontakt / Contacto: jornadas.dsv@uni-greifswald.de

Der Kongress wird vom Deutschen Spanischlehrerver-band (DSV) organisiert. El congreso es organizado por la Asociación Alemana de Profesores de Español.

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Donnerstag, 15. September 2016 / Neuer Hörsaal Loefflerstraße / Jueves, 15 de septiembre de 201615:00 - 17:00 Einschreibung / Inscripción

17:00 - 17:45 Begrüßung / Bienvenida

18:00 - 19:00 Plenarvortrag / Ponencia plenaria: El aula actual de ELEDaniel Cassany

19:00 - 20:00 Sektempfang / Catering de bienvenida (MfU / Con el apoyo de Cornelsen Verlag)

20:00 - 22:00 Film (OmU) / Película (V.O.S.): „El olivo - Der Olivenbaum“ von Icíar BollaínEinführung / Introducción: Luis Miguel Rodríguez

Intersección 1 Fächerübergreifendes Lernen im Spanischunterricht / Aprendiza-je interdisciplinar en la clase de español

Sektionsleiter: Manuela Franke & Frank Schöpp

Raum/Lugar: Hörsaal 1, Audimax

Intersección 2Klassenräume, Netzwerke und Menschen: Erfahrungen von Lehrern und Lernenden mit neuen Medien / Aulas, redes y personas: experiencias de profe-sores y alumnos con tecnologías para la enseñanza/aprendizaje

Sektionsleiter: Victoria Castrillejo & Mar Cruz Piñol

Raum/Lugar: Sprachlabor 2, Audimax

Intersección 3 Die Evaluation als Zwickmühle: neue Herausforderungen und Perspektiven / La evaluación en la encrucijada: nuevos retos y perspectivas

Sektionsleiter: Sofía González Quintela & Gemma Linares i Zapater

Raum/Lugar: Sprachlabor 3, Audimax

Intersección 4 Kreativität im Spanischunterricht / Espacios para la creatividad en clase de E/LE

Sektionsleiter: Elena Abós & Katharina Kräling

Raum/Lugar: Hörsaal 5, Audimax

Intersección 5 Interkulturelle Kompetenz im Spanischunterricht / Intercultu-ralidad en la clase de E/LE

Sektionsleiter: Natividad Basar & María Suárez Lasierra

Raum/Lugar: Hörsaal 4, Audimax

Intersección 6 Vernetzte Kompetenzen im Spa-nischunterricht / Competencias conectadas en la clase de E/LE

Sektionsleiter: Carmen Polo Malo & Andreas Plath

Raum/Lugar: Hörsaal 2, Audimax

Intersección 7 Spanische und hispanoamerika-nische Geschichte, Kultur und Aktualität / Historia, cultura y actualidad españolas e hispa-noamericanas

Sektionsleiter: Ursula Vences & Walther L. Bernecker

Raum/Lugar: Hörsaal 3, Audimax

Freitag, 16. September 2016 / Audimax / Viernes, 16 de septiembre de 2016ab 8:00 Einschreibung / Inscripción (Konferenzsaal)

9:00 - 10:00 Der Beitrag ausgewählter Spa-nischlehrwerke zur Förderung echter MehrsprachigkeitsprofileMarcus Bär

Flip your class – der Spanischun-terricht als Flipped ClassroomMareike Landeck

La evaluación en clase de ELE: un acercamiento al estado de la cuestiónEncarna Guerrero García (Hueber Verlag)

Creaciones poético-visuales en el aula de ELEVictoria del Valle Luque(Ernst Klett Sprachen)

Niños de la guerra: Testimonios de ayer y hoyRaquel López Catalán

Bildung für nachhaltige Entwick-lung und Globales Lernen im Spanischunterricht –Unterrichts-beispiele zum indigenen Konzept des „buen vivir“Mara Büter

Der große interozeanische Kanal Nicaraguas – Traum oder Albtraum?Klaus-Dieter Heß

10:00 - 10:45 Kaffee und Ausstellung / Café y exposición (Uni-Innenhof) - Verkostung typischer Produkte / Degustación de productos típicos de Málaga (Turismo y Planificación Costa del Sol)

10:45 - 11:45 Un concepto multifacético: español profesional para prin-cipiantesPaula Gómez (Cornelsen Verlag)

Bueno, bonito y gratuito: trabajar con recursos educativos abiertos en el aula de lenguas extranjerasVictoria Castrillejo

Corregir - puntuar - asesorar - evaluar. Actividades para aprender a evaluarVirtudes González Rodríguez

Neue Lieder, Reime und Kurztex-te für den SpanischunterrichtMichaela Schwermann

¿Por qué un estudiante viaja con un diccionario y no con un libro de gramática? El enfoque léxico y el desarrollo de las competen-cias comunicativas, intercultura-les y de mediaciónEva Narvajas Colón(Ernst Klett Sprachen)

Enseñanza de español desde un enfoque léxico: de la competen-cia léxica a la comunicativaFrancisco Jiménez Calderón, Anna Sánchez Rufat

Vom Mauren zum Marokkaner – Das Bild vom fremdnahen Nach-barn in der spanischen Literatur des 19. Und 20. JahrhundertsWerner Altmann

12:00 - 13:00 Die Behandlung des Kurz-films “El balancín de Iván” zur Förderung interkultureller und kommunikativer KompetenzenDoris Gillwald

Infografías - visuelle Schätze mit hohem didaktischen PotenzialMelanie Arriagada, Kerstin-Sabine Heinen-Ludzuweit (Ernst Klett Verlag)

El resumen en la universidad: pautas para su corrección y errores más frecuentesFrancisco Cardoso Mateo

«¿Y tú?, ¿cómo y qué me cuen-tas?» El teatro y la narración oral para la enseñanza del español Cristina Hanstein Costes

Adivinanzas populares en la clase de ELELinda Majore

El mayor premio es compartirlo – Der Einsatz von Werbespots für die spanische Weihnachts-lotterie zur Förderung und Entwicklung sprachlicher Fertig-keiten sowie interkultureller und textueller KompetenzenHeike Rehbein

Vom Monster zum Kunstwerk. Cultural turns im Kontext altme-xikanischer KunstInge Nickel

13:00 - 14:30 Mittagpause / Pausa del mediodía - Mitgliederversammlung DSV / Reunión de miembros de la asociación DSV (Hörsaal 5, Audimax)

14:30 - 15:30 Mais: von der heiligen Pflanze der Mayas zum BiospritMarita Lüning

¿Trabajamos con imágenes interactivas? Thinglink para conectar las destrezas en la clase de españolCristina García Sánchez

Der Standard-Test - ein Baustein im LernprozessSergio Weigandt (telc gmbH)

El potencial creativo de los álbumes ilustrados para todas las edades en la clase de ELEElena Abós, Katharina Kräling

Aprender y enseñar jugando: vocabulario, gramática e inter-culturalidadMaría Victoria Rojas Riether(Ernst Klett Sprachen)

Descubrir, recuperar y ampliar: el aprendizaje en espiral en la clase ELEEva Díaz Gutiérrez(Ernst Klett Sprachen)

La «segunda transición» en España: comienzo de un nuevo ciclo políticoWalther L. Bernecker

15:30 - 16:15 Kaffee und Ausstellung / Café y exposición (Uni-Innenhof) - Vortrag / Presentación: Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española / SIELE (Konferenzsaal)

16:15 - 17:15 Sergej Prokofjews „Pedro y el lobo“ im fächerverbindenden Unterricht – Vorschläge für eine Vernetzung der Fächer Darstellendes Spiel, Musik und SpanischSylvia Thiele

Aprender jugando con el móvil: Una propuesta de gamificación a través de la metodología mobile LearningCarmen Mateo Gallego

Kriteriengestützte Förderung der SchreibkompetenzNuray Yilmaz(Ernst Klett Verlag)

¡Participemos en un blog literario! – Durch das Verfassen eines cuento corto das kreative Schreiben im Spanischunterricht fördernLaura Bierle, Anja Schreck

Adquisición lingüística y comu-nicación intercultural a través de la creación de vídeosAna León Manzanero

El cuento popular: de la orali-dad al audiovisual y su potencial didácticoEva María Villar Secaneda

La Patagonia argentina y chilena: sostenibilidad y naturalezaUte von Kahlden(Cornelsen Verlag)

17:30 -18:45 Podiumsdiskussion: „SpanischlehrerIn werden: ein kritischer Blick ins Lehramt Spanisch“, Moderatorin: Kathrin Sommerfeldt (Neuer Hörsaal Loefflerstraße)

20:15 - 22:00 Gemeinsames Abendessen mfU von Klett Verlag / Cena oficial del congreso patrocinada por la editorial Klett (Mensa am Schießwall)

Samstag, 17. September 2016 / Neuer Hörsaal Löfflerstr. / Audimax / Sábado, 17 de septiembre de 2016ab 08:00 Einschreibung / Inscripción (Konferenzsaal)

9:00 - 10:30 Plenarvortrag / Ponencia plenaria: Literatura infantil y juvenil de Latinoamérica y EspañaAna Garralón (Neuer Hörsaal Loefflerstraße)

10:45 - 11:45 Geschichte und Politik im Spa-nischunterricht – Methodisch- didaktische Überlegungen aus der Unterrichtspraxis Christiane Peck

El aprendizaje mixto (blended learning) o cómo potenciar el aprendizaje colaborativo entre mis alumnos más allá de las clases presencialesCristina Trujillo

Kompetenzen in Leistungs-messungen prüfen und für Prüfungssituationen nutzen lernenIsabel Calderón Villarino(Cornelsen Verlag)

¡Hacemos antipublicidad! – Intersecciones creativas entre la competencia comunicativa y la competencia fílmicaStefan Blutner

Abordar la interculturalidad en el aula desde el desarrollo de la competencia intercultural del profesoradoRosa María Moreno Moreno

El desarrollo de la competencia gramatical de los profesores de ELEJavier Villatoro

«¡Y va a caer, y va a caer la educación de Pinochet!»Antonio Sáez Arance

11:45 - 12:15 Kaffee und Ausstellung / Café y exposición (Uni-Innenhof)

12:15 - 13:15 Politische und geschichtliche Themen im Spanischunterricht: Unterrichtsvorschläge von Studierenden Regina Schleicher

Disfrutar como siempre, apren-der como nunca: propuestas de gamificación en la clase de ELENitzia Tudela(Helbling Verlag)

Instrumentos de evaluación y aprendizaje reflexivo: facili-tadores de la autonomía y la efectividad en el proceso de aprendizaje de ELEGuadalupe Arias Méndez

Mit Kreativität und Transkreation eine novela gráfica im Spani-schunterricht lesen – Förderung der literarischen und visuellen Kompetenz am Beispiel von „Gael y la red de mentiras“Stefanie Manseck (Ernst Klett Sprachen)

Zwei Filme, ein Thema: Den Día de los Muertos einmal anders vermittelnAnke Fitting, Kathrin Sommerfeldt

Kompetenzorientierung und Differenzierung im früheinset-zenden SpanischunterrichtAmparo Elices Macías (Cornelsen Verlag)

Die spanische Vergangenheits- bewältigung in Film und FernsehenChristian Bäker

ZeitplanJornadas Hispánicas 2016