CampusContent

Digitales Datenzentrum

zur Entwicklung, Qualitätsprüfung, Bereitstellung & Wiederverwendung

multimedialer Lehr- & Lerninhalte

Bernd J. Krämer

FernUniversität in Hagen

Mitantragsteller

Prof. Dr. P. Baumgartner

Prof. Dr.-Ing. F. Kaderali

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Kurzfassung: Ist

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Kurzfassung: Soll

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Gliederung

Ausgangslage, Problemstellung Ziele & Maßnahmen

Technik Didaktik ‚Community Building‘

Vorgehensweise Schlusswort

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Problemstellung

Neue Medien in der Bildung:

Wie also

Zukunftsfähigkeit der Inhalte sichern? Inhalte didaktisch sinnvoll in verschiedenen Lernarrangements

einsetzbar machen?

Produktivität & Professionalität der Inhalteerstellung & Weiterentw. durch geeignete Methoden & IT-Werkzeuge erhöhen?

Geeignete Schnittstellen von Content, die modulare Organisation, Integration & Wiederverwendung mit hoher didakt. Qualität ermögl?

Didaktisches Potenzial d.N.M. ausschöpfen?

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Kernthemen

Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO)

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MedienobjekteTon

FilmText

Bild

Informationsobjekte: Begriffe, Fakten, Prinzipien, Prozesse, Prozeduren etc.

Lernobjekt: Sammlung von Informationsobjekten die genau ein Lernziel erfüllen; in sich abgeschlossen!

Schnittstelle: Metadaten (z.B.LOM)

Lernobjekt (LO)

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Informationsobjekt

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Metadaten

Metadaten = Daten über Daten Beispiele

Suppenverpackung: Bestandteile der Suppe, Gewicht, Haltbarkeit, Kosten etc.

Bibliothekseintrag: Autor, Sachgebiet, Standort, etc.

Anwendungen Auffinden Verwendung: Dyn. Zusammenstellung nach

best. Gesichtspunkten (Webdidaktik!)

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Kernthemen

Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO) Digitale Bibliothek von RLOs einschl. geeigneter Produktions- &

Nutzungstechnik

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Lernobjekt

Lektion,Kapitel

Kurs,Zertifizierung

Wiederverwendbare Lernobjekte

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Kernthemen

Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO) Digitale Bibliothek von RLOs einschl. geeigneter Produktions- &

Nutzungstechnik Didaktische Szenarien, Interaktionsmuster

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Didaktische Interaktionsmuster (Educational Interaction Patterns)Etwa 200-300

Didaktische Szenarien (Educational Scenarios)Etwa 60-80

LMS, CMS und andere Werkzeuge

Wechselwirkung Werkzeuge-Didaktik

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Buch CD/DVD-ROM Web

www

Text, Bild, Grafik + Ton, Animation, Video + Kommunikation (Chat, Forum)

Lernpfad linear Lernpfad adaptiv Lernpfad adaptiv/dyn. generierbar

Rel. geringer Umfang Festgelegter Umfang Umfang erweiterbar (horiz/vertikal)

Präsentation, Übungen + automatisiertes Rückk., + Kommunikation, sozialer Austausch Simulationen

Statisch. Querverweise Hyperlinks, Tooltips Dynamisch generierbar.

Vergleich didakt. Potenziale

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Kernthemen

Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO) Digitale Bibliothek von RLOs einschl. geeigneter Produktions- &

Nutzungstechnik Didaktische Szenarien, Interaktionsmuster Ganzheitlicher Ansatz integriert über Leistungszentrum Community Building

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Portal & Wissensbasis

Inhalt & Interaktions-formen miteinander verbinden

Mit Nutzergruppegemeinsam aufbauen

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Kernthemen

Innovatives Modell wiederverwendbarer Lernobjekte (RLO) Digitale Bibliothek von RLOs einschl. geeigneter Produktions- &

Nutzungstechnik Didaktische Szenarien, Interaktionsmuster Ganzheitlicher Ansatz integriert über Leistungszentrum Community Building Verwendung, Weiterentwicklung offener Standards

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Iterative Vorgehensweise

Analyse Konzeption Pilotlösung Evaluation

Rückkopplung, Vertiefung

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„Der Computer für den Unterricht fungiert als eine gesellschaftli-che und politische ‚Wunschma-schine‘ zur Lösung altbekannter pädag., didakt., organis. & polit. Probleme in der Bildung. Offenbar behindert ein technik-zentriertes Entwicklungspara-digma die pädagogische Innovation.“

(Klaus Beck, 1998: „Einsatz und die Folgen computervermittel-ter Kommunikation im Bildungswesen“)

CampusContent: Ordnet pädagogische &

technische Perspektiven gleichrangig ein

verbindet Kreativität bei der Gestaltung neuer e-Learning Konzepte mit innovativen informationstechnischen Ansätzen

Schlusswort

Bernd J. Krämer

Datenverarbeitungstechnik

FernUniversität in Hagen

http://www.fernuni-hagen.de/DVT

http://mmk.fernuni-hagen.de

http://www.campussource.de/

http://www.campuscontent.de/ (August)

Bernd J. Krämer

Datenverarbeitungstechnik

FernUniversität in Hagen

http://www.fernuni-hagen.de/DVT

http://mmk.fernuni-hagen.de

http://www.campussource.de/

http://www.campuscontent.de/ (August)

Danke für die Aufmerksamkeit