AndremouralvesCaixa de textoI I I I I I I I ICOoNmCO1Heinz
Griesbach - Dora SchulzDeutscheSprachlehrefurAuslanderGrundstufe in
einem BandMax Hueber Verlagff€tErganzungsmaterial zum
Lehrbuchcccccc€CCCt««4*>iSchulermaterialGlossareArabisch 75.1006
Italienisch 39.1006 Russisch 70.1006Englisch 35.1006 Japanisch
42.1006 Spanisdi 36.1006Englisch-Marathi-Hindi 77.1006 Persisch
86.1006 Suaheli 89.1006Franzdsisch 34.1006 Polnisch 68.1006 Turkish
38.1006Griechisch 74.1006 Pomigiesisch 37.1006 Vietnamesisch
76.1006Indonesisch 84.1006Contrasthre Grammar German-English von
AdeleT. Palmberg und U. Henry Gerlach:In Anlehnung an die Kapitel
der Grundsiufe weiden strukturelle Unterschiede zwischen
demEnglischcn und Deutschen anhand von Beispiekatzen erlautert.
93.1006Aufnahme aller Lektioiutcxte und aiugewahker
ZusatztcxteNeuaufnahme: 2 Compact-Cassenen, 123 nun.
50.1006LehrermaterialLehrcrheftDas Heft enthalt methodische
Anweisungen, den Schlussel zu den einzelnen Lektionen undHinweise
zum Einsatz des Tonmaterials. 46.1006Snrechubungen von Lorenz
NiederDie Sprechubungen zur Gnindstufe in einem Band halten sick
straig an die grammatucheProgression des Lehrbuches.8 Cassetten,
Laufzefr 560 Mjnuten 10.1006Textbeft, 180 Seiten, kartoniert
53.1006Diktattexte 1 von Lothar Jung1 Cassette, Laufzeit 82 Minuten
20.1006Diktattexte 2 von Lothar Jung/ Cassette, Laufzeit 71 Minuten
21.1006Dieses Werk folgt der seit dem 1. August 1998 giiltigen
Rcchtschreibreform.Ausnahmen btlden Tone, bet denen kunstlerische,
philologischeoder lizenzrechdiche Grunde einer Anderung
entgegenstehen.Das Werk und seine Tefle sind urheberrechtlich
geschutzt.Jede Verwerning in anderen als den gesetzltch
zugelassenenFallen bedarf deshalb der vorherigen
sehrtftlichenEinwilligung des Vcrlags.E 3. 2. 1. I Die tetzten
Ziffem2004 03 02 01 X I bezeichnen Zahl und Jahr des Druckes.Alle
Dnicke dieser Auftage konnen, da unverandert,nebeneinander benutzt
werden.13. Auflage 2000O 1967 Max Hueber Verlagt D-85737
IsmaningEinbandgestaltung und Zeichnungen: Erich Holle,
OtterfingGesamthersiellung: Friedrich Pustci, RegensburgPrinted in
GermanyISBN 3-19-001006-4VORWORTDie ,,Deutschc Sprachlchrc fiir
Auslander. Grundstufe in einem Band" gibteine Einfuhrung in alle
wichtigen Stmktuien der deutschen Spiache. Sie machtden Lemenden
mit der Launing und Intonation, mit der Formenlehre und
derSatzstruktur bekannt, so dass er schnell und sicher zu
brauchbaren und ausbaufabigenKenntnissen gebngt, die ihn zum akdven
mundlichen und schrifcUchenGebrauch der Sprache befihigen. Aus
dlesem Lehrziel ergibt sich» dass dieSprachlehre vor allem fur
intensive Sprachkurse bestimmt ist, wobei unterintensivem
Unterricht nicht nur die Zahl der Unterrichtsstunden, sondern
vorallem die Art des Unterrichts verstanden wird. Auch Unterricht
mit geringerStundenzahl kann das Ziel habent den Schuler
,,intensiv" in den Gebrauch derSprache cinzufiihrcn und ihm sichere
Grundlagen fur die eigene Weiterarbeitzu geben.jeder der z6
Abschnitte des Buches besteht aus mehreren Tcxten, zwischendenen
sich die behandelte Grammatik und die tibungen dazu befinden.
DieProgression dieses Lehrbuchs geht vom Satzbau aus. Jeder
Abschnitt ist insoferneine Einheit, als er die Behandlung des
Lernstofis im Satz und Stnnzusammenhangurn einen Schritt
weitcrfuhrt. Formale Probleme verschiedener Wortartenerscheinen
deshalb oft in einem Abschnitt zusammen, weil sich eine
bcstimmteSatzstruktur nur mit dem gesamten zugehorigen Wortmaterial
darstellenund uben lasst. Umgekehn werden Formen, wie z. B. die
Deklinationsformender Nomen, in Lernschritten behandelt, die auf
mehrcre Abschnitteverteilt sind. Es geht ja nicht darum, Nomen zu
deklinieren, sondern den richtigenGebrauch der Formen zu
sichern.Die Texte sind ihrer Zielsetzung und dem dargebotenen
Sprachmaterial nachin Lesctexte, Dialoge und Texte zur
Wortschatzerweiterung unterschieden.Die Lesctexte sollen die
sprachlichen Grundlagen fur die Lektiire in hoherenStufen schaffen,
die Texte zur Wortschatzerweiterung auf den fur viele
Dcutschlernendewichtigen (Complex ..Sachtext" vorbereiten. In den
Dialogen und denentsprechenden Obungen wird das Horverstandnis und
die eigene Sprechfahigkeitausgebildet» so dass der Lernende in die
Lage versetzt wird, sich zunachstan einfachen, aber dann in
zunehmendem MaQ auch an schwierigeren Gesprachenzu beteiligen.Das
Erlernen einer fremden Sprache ist eine geistige Leistung, die man
demLemenden nicht abnehmen kann. Wer nach dieser Sprachlehre
Deutsch lernt,wird das im Buch festgelegte Lernzicl nur erreichen,
wenn er auch bereit ist,eigene Arbeit zu leisten, um das Gelemte zu
festigen und sich eine solideHI
