10
cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

cs108 Programmier-Projekt

Präsentation Meilenstein 5

Frühjahrsemester 2012

Gruppenname(Gruppe Nr. x)

Name 1Name 2Name 3Name 4

Logo der Gruppe

Page 2: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

Prolog• Diese Folienvorlage soll Ihnen helfen, die Abschlusspräsentation zum

Programmier-Projekt cs108 zu gestalten• Sie müssen sich NICHT an genau diese Vorlage halten, sondern können

(sollen) durchaus der Präsentation eine individuelle Note geben, z.B. eine eigene Gliederung wählen– Schwerpunkte sollen das Spiel selbst und die Lessons Learned aus

dem Projekt sein

• Auf jeden Fall sollten die die kursiv gesetzten Hinweise aus Ihrer Präsentation entfernen – sie dienen nur als Hilfestellung für die erwarteten Inhalte

• Jeder Gruppe stehen 15 Minuten für die Abschlusspräsentation zur Verfügung.

• Natürlich gibt es auch wieder ein Abgabegespräch in den Übungsgruppen.

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 2

Page 3: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 3

Einführung• Kurze Wiederholung: welches Spiel wurde realisiert?

Page 4: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 4

Architektur• Kurze Wiederholung: wie sieht die Systemarchitektur des Spiels aus?

Page 5: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 5

Spielregeln• Kurze Wiederholung: Welche Regeln sind relevant, wie werden sie

überprüft?

Page 6: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 6

GUI• Wie sieht die GUI aus?• Welche Funktionalität ist wie verfügbar?

Page 7: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

Das Spiel• Tutorial: wie wird das Spiel verwendet

– Hier sollte sich eine Demo des gesamten Spiels anschliessen(= Hauptteil der Präsentation)

• Bitte Live-Demonstration und insbesondere die Netzwerk-Kommunikation im WLAN im Hörsaal vorher testen

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 7

Page 8: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 8

Qualitätssicherung• Beschreiben Sie den

– Aufbau des Unit Tests (Testklassen) und – das Testresultat

Page 9: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 9

Dokumentation• Dokumentation: welche Dokumentation, wie verfügbar

– Dokumentation zum Projekt (Handbuch)– Dokumentation zum Projektablauf (Projekt-Tagebuch)

Page 10: Cs108 Programmier-Projekt Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2012 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

FS 2012 Programmier-Projekt (cs108) – Meilenstein V 10

Lessons Learned• Rückblick auf den Projektplan: gab es Probleme/Verzögerungen?

Wenn ja, welche und warum?

• Welches sind die Lektionen, die Sie in der Gruppe im Projekt gelernt haben– Positive und negative Aspekte