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V 1 von 30Wirtschaftspolitik und Finanzen • Beitrag 12 Bruttoinlandsprodukt

12 RAAbits Wirtschaft • Berufliche Schulen • August 2013

Das Bruttoinlandsprodukt – ist Wachstum gleich Wohlstand?

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Bildung, Gesundheit, saubere Umwelt – Wohlstand lässt sich nicht nur in Geld messen

Von Dörte Schubert, Potsdam

Daue r 6 Stunden

Inhalt den Prozess der Wertschöpfung verstehen; die verschiedenen Berechnungsarten des Bruttoinlandsprodukts (BIP) nachvollziehen; das nominale vom realen BIP unterschei-den; die Funktion des BIP als Wachstums- und Konjunkturindikator begreifen; sich mit der Kritik am BIP als Wohlstandsindikator auseinandersetzen; alternative Wohlstands-indikatoren entwickeln; die Grenzen des Wachstums erkennen; sich über den Konflikt zwischen individuellen und kollektiven Interessen bewusst werden

Ihr Plus ein Kooperationsspiel

V4 von 30 Bruttoinlandsprodukt Wirtschaftspolitik und Finanzen • Beitrag 12

12 RAAbits Wirtschaft • Berufliche Schulen • August 2013

Lernkontrollen

M 13 ist eine spielerische Lernkontrolle in Form eines Kreuzworträtsels. Wichtige Begriffe rund ums Thema „Bruttoinlandsprodukt“ werden hier abgefragt.

M 14 ist ein Vorschlag für eine Klausur. Die Schülerinnen und Schüler erläutern u. a. die verschie-denen Berechnungsarten des BIP und analysieren wahlweise eine wachstumskritische Karikatur oder ein Zitat von Robert Kennedy.

Materialübersicht

Stunde 1 Was ist das BIP und wie wird es berechnet?

M 1 (Tx) Ex und hopp! – Warum gehen Produkte heute so schnell kaputt?

M 2 (Ab) Wertschöpfung – wie entsteht Mehrwert?

Stunden 2/3 Warum wird das BIP überhaupt berechnet?

M 3 (Sb) Das BIP – nominal oder real?

M 4 (Ab) Das BIP – ein Wachstums- und Konjunkturindikator

M 5 (Tx) Das BIP – Wirtschaftsleistung im Ländervergleich

Stunden 4/5 Ist das BIP ein geeigneter Indikator für Wohlstand?

M 6 (Ab) Das BIP – ein Wohlstandsindikator? (Teil 1)

M 7 (Ab) Das BIP – ein Wohlstandsindikator? (Teil 2)

M 8 (Ab) Kritik am BIP als Wohlstandsindikator

M 9 (Ab) Karikaturen analysieren – so gehts!

M 10 (Tx) Das BIP allein macht nicht glücklich! – Alternative Wohlstandsindikatoren

Stunde 6 Kann Wachstum ewig weitergehen?

M 11 (Fo) Wachstum, Wachstum, Wachstum! – Ist eine Erde nicht genug!?

M 12 (Ab) Der Klügere gibt nach! – Wer stoppt das weltweite Wettwachstum?

Lernerfolgskontrollen

M 13 (Lk) Kreuz und quer – ein Rätsel zum BIP

M 14 (Lk) Bruttoinlandsprodukt – Vorschlag für eine Klausur

Minimalplan

Sie haben nur 3 Unterrichtsstunden zur Verfügung? Dann setzen Sie folgende Materialien ein:

Stunde 1 Die Berechnung des BIP M 2, M 3

Stunde 2 Das BIP als Indikator für Wachstum M 4, M 5

Stunde 3 Das BIP als Indikator für Wohlstand? M 6, M 7, M 8

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