16
Wer ist der Größte? Gruppenarbeit 2 Suche dir drei Kinder aus der Klasse und stelle sie nebeneinander. Wer ist der Größte? Wer ist der Kleinste? Notiere deine Ergebnisse in deinem Portfolio! Wenn du magst, zeichne ein nettes Bild zu deinem Ergebnis! 1 Einzelarbeit Das weiß ich schon! Das will ich wissen? Schreibe zum Thema Längen “: 1. Das weiß ich schon: 2. Das will ich wissen: Bringe Material oder Bücher zum Thema für unseren Thementisch mit! St.Lehmann 2012 St.Lehmann 2012 www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

Das weiß ich schon! Das will ich wissen? 1 · Portfolio! Wenn du magst, zeichne ein nettes Bild zu deinem Ergebnis! 1 Einzelarbeit Das weiß ich schon! Das will ich wissen? Schreibe

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Wer ist der Größte?Gruppenarbeit

2

Suche dir drei Kinder aus der Klasseund stelle sie nebeneinander.

Wer ist der Größte?Wer ist der Kleinste?

Notiere deine Ergebnisse in deinemPortfolio!

Wenn du magst, zeichne einnettes Bild zu deinem Ergebnis!

1

Einzelarbeit

Das weiß ich schon! Das will ich wissen?

Schreibe zum Thema Längen„ “:

1. Das weiß ich schon:

2. Das will ich wissen:

Bringe Material oder Bücherzum Thema für unserenThementisch mit!

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

2012

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

Partnerarbeit

4

3

Einzelarbeit

Viele Kinder - viele Größen

Vergleiche die Größen der Kinder:

1. Trage die Ergebnisse insArbeitsblatt ein!

2. Klebe das Blatt in dein Portfolio!

Male eigene Kinder in unter-schiedlichen Größen!

Bin ich größer als andere?

Suche dir einen Partner!Einer von euch stellt sich an dieWand, der andere markiert mitKlebeband deine Größe.

Schreibe deinen Namen auf dasKlebeband!

Wechselt euch ab!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

2012

Partnerarbeit

6

5

Einzelarbeit oder Partnerarbeit

Ein Faden, so lang wie ich selbst

Nimm dir einen Wollfaden!Schneide ihn genau so lang ab, wiedu groß bist!Klebe den Faden gerollt in deinPortfolio!

Kennst du ein Tier, dasso groß ist wie du?Male es in dein Portfolio!

Wie viele Holzklötze bin ich groß?

Suche dir einen Partner!Geht leise in den Flur!Baut gegenseitig einen Turm ausHolzklötzen, der so groß ist wiejeder von euch!

Male anschließend ein Bild davon indein Portfolio oder schreibe auf,wie ihr vorgegangen seid!

Suche dir etwas anderes aus,das du mit den Holzklötzenausmessen kannst!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

2012

Einzelarbeit

8

7

Einzelarbeit

Was eine Fädelei

Schneide dir vom Paketband jeweilseinen Faden ab, der so lang ist wieder Gegenstand:

Radiergummi, Füller, Schere, EtuiKlebestift

Klebe die Paketbänder der Größenach in dein Heft und schreibe denGegenstand dazu!

Suche dir weitere Gegenständeund miss sie auf die gleicheWeise aus!

Stifte ordnen

Schneide die Stifte sorgfältig ausund klebe sie der Länge nach indein Portfolio!

Das Lösungswort verrät dir, ob dues richtig gemacht hast.

Finde das Lösungswort!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

201

2

Einzelarbeit

10

9Gegenstände ordnen

Suche Gegenstände, nimm sie mitan deinen Platz und ordne sie derGröße nach!

Zeichne und schreibe in dein Portfolio!

Beispiel:Der Stift ist kürzer als die Schere.Die Schere ist länger......

Schreibe einen Bandwurmsatzin dem du alle Gegenständemiteinander vergleichst!

Stäbe vergleichen

Lege die Holzstäbe nebeneinander!Vergleiche die Längen und ordne derLänge nach!

Notiere deine Ergebnisse!Zeichne!

Stelle mit Hilfe der kleinen Sägeund den Holzspießen eigeneStäbe zum Vergleichen her!

Einzelarbeit

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

201

2

11

12

BüchleinEinzelarbeit

Nimm dir das Arbeitsblatt!Beschrifte die Abbildungen und bastelein kleines Büchlein!

Klebe es in dein Portfolio!

Partnerarbeit

Vermutungen

Wenn du jetzt mit Körperteilen misstund später deine Ergebnisse mit einemPartner vergleichst, was wirst dufeststellen?

Schreibe deine Vermutung in deinPortfolio!

Kannst du deine Überlegungenin einem Merksatz zusammen-fassen?

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

2012

13

14

Einzelarbeit

Mit Körperteilen messen

Wähle eines der drei Arbeitsblätter!Schätze zuerst und überprüfe danndurch Messen!

Trage Schätzungen und Messungenin die Tabelle ein!

Klebe in dein Portfolio!

Miss noch weitere Gegenständeaus!

FantasiemaßPartnerarbeit

Denke dir mit deinem Partner einFantasiemaß aus!Messt mit eurem Fantasiemaß etwasaus!

Notiert eure Ergebnisse und Gedankenin euren Portfolios!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

201

2

15

16

Einzelarbeit

Welche Messgeräte kennst du?

Schreibe oder male in dein Portfoliowelche unterschiedlichen Messgerätedu kennst!

Vielleicht weißt du schon, wofürman die einzelnen Gerätebenötigt?

Messen mit dem Metermaß

Suche dir Dinge im Klassenraum, diegenau einen Meter (1m) lang sind!

Schreibe oder male sie in deinPortfolio!

Suche nach weiteren Dingen, diedu mit dem Metermaß messenwillst und schreibe zum Beispielso:

...ist länger als 1m.

...ist kürzer als 1m.

...ist ungefähr 1m.

Partnerarbeit

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

2012

17a

Einzelarbeit oder Partnerarbeit

21

Messen will gelernt sein 1

Schätze auf dem Schulhof eine Streckevon zwei Metern ab!Miss mit dem Rolltacho nach!

Zeichne eine Skizze in dein Portfoliound beschreibe, wie du vorgegangenbist!

Schätze und miss noch weitereStrecken auf dem Schulhof!

Zentimeterkiste

Miss die Dinge aus derZentimeterkiste!

Male oder schreibe in dein Portfolio!

Finde Dinge im Klassenraum,die genau 10 cm, 12 cm, 14 cmoder 15 cm lang sind!

Einzelarbeit oder Partnerarbeit

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

2012

Einzelarbeit oder Partnerarbeit

Messen will gelernt sein 2

Suche dir unterschiedliche Dingeim Schulgebäude, die du messenmöchtest.Trage deine Messwerte in dieTabelle ein (Arbeitsblatt).

Klebe die Tabelle in dein Portfolio!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

17b

19

Einzelarbeit

20

Einzelarbeit

Männeken

Miss möglichst viele Körperteile desMännekens!Welche Körperteile (Strecken) sindgleich lang?

Markiere gleich lange Strecken inderselben Farbe!

Zeichne ein ähnliches Männekenin dein Portfolio!

Zeichnen mit dem Lineal

Zeichne fünf Strecken in dein Heft!Zeichne sehr sorgfältig!

a) 5 cmb) 1 cmc) 4 cmd) 6 cme) 15 cm

Natürlich darfst du noch weitereStrecken zeichnen!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

201

2

18

22

Einzelarbeit

Messen und rechnen

Miss die einzelnen Längen der Stifte!Beschrifte die Stifte mit ihrer Länge!

Klebe das beschriftete Blatt in deinPortfolio!

Berechne die Gesamtlänge!

Schätzen und messen

Wie lang sind die Stifte?Schätze zuerst und miss dann genaunach!

Lege eine Tabelle an und tragedeine Ergebnisse ein!

Vergleiche deine Ergebnissemit einem Partner!

Einzelarbeit oder Partnerarbeit

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

2012

23

Einzelarbeit

24

Einzelarbeit

Schrauben messen

Miss die Länge von sieben Schraubenaus der Schraubenkiste in Millimeter(mm)!

Welche Längen findest du?Notiere so:

1. Schraube: 7 mm

Zeichne weitere Schraubenund gib die Länge an!

Tierlängen

Miss die Körperlängen der linksdargestellen Tiere!

Zeichne die Längen der Tiere alsStrecken in dein Portfolio!

Beschrifte!

Suche in Büchern nach weiterenTieren und gehe genau so vor!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

201

2

25

Einzelarbeit

26

Schätzen - auf den Millimeter genau

Schätze die Längen der Streckenmöglichst auf den Millimeter genau!

Trage deine Schätzungen in eineTabelle ein!Miss anschließend genau!Notiere die Messergebnisse ebenfallsin der Tabelle!

Zeichne selber drei Streckenund lasse einen Partnerschätzen und messen!

Schuhgröße und HandschuhgrößeEinzelarbeit oder Partnerarbeit

Zeichne den Umriss deiner Hand indein Portfolio!

Miss jetzt die Länge deiner Hand!Vergleiche mit der Tabelle!

Welche Handschuhgröße hast du?

Mache es mit deinem Fußgenau so!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

1. 2.

3.4.

5.6.

7.8. 9.

10.

11.

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

201

2

27

28

Merksätze

Schreibe die Merksätze in deinPortfolio!

Umrande sie sorgfältig miteinem roten Stift!

Rechnen und Umrechnen

Denke dir weitere Aufgabenaus!

Einzelarbeit

Einzelarbeit

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

1 km = 1000 m

1 m = 100 cm

1 cm = 10 mm

mm = Millimetercm = Zentimeter

m = Meterkm = Kilometer

Bearbeite Aufgaben aus derLängenkartei!Übertrage sie in dein Portfolio!

Kontrolliere mit einem Partneroder mit dem Taschenrechner!

Lerne die Merksätzeauswendig!

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

2012

29

Einzelarbeit

30

Sachaufgaben

Bearbeite Aufgaben aus derSachaufgabenkartei.

Schreibe so:

FrageRechnungAntwort

Manchmal hilft eine Skizze!

Erfinde eigene Sachaufgaben fürdein Portfolio!

Einzelarbeit

Mein Lernweg

Schreibe in dein Portfolio:

Das habe ich gelernt......

Das fällt mir noch schwer....

Schreibe mindestens fünf Sätze!

Notiere auch, was du besondersgut kannst oder welche Aufgabedir besonders viel Spaß gemachthat!

www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl

St.L

ehm

ann

2012

St.L

ehm

ann

201

2