Der Leiter: Schevtschenko Tatjana WladimirovnaDer Schüler: Wjatkin

Nikita, 10. Klasse

Moskauer Staatliches Gymnasium

Das Projekt in der deutschen Sprache

Thema: Das Substantiv in der deutschen Sprache: Bestimmungsweise und

Systematisierung

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PassThema: Das Substantiv in der deutschen Sprache: Bestimmungsweise und

SystematisierungAktualität: Das Thema ist eines der kompliziertesten in der deutschen

Sprache. Die grammatische Definition der Substantive steht nicht im Einklang mit der Muttersprache, verstoβt manchmal gegen alle Logik. Im Zusammenhang mit dieser Differenz entsteht eine groβe Menge von Fehlern die der Verwendung von Substantiven in verschiedenen Kasus.

Problem: Wenn man das Maskulinum, das Femininum und das Neutrum nicht unterscheiden kann, begeht man viele Fehler.

Ziel: Ich will untersuchen, ob es ein Mittel gibt, das den Verlauf des Behaltens erleichtert. Und wenn solche Mittel sind, dann möchte ich die systematisieren.

Hypothese: Wie kann man sich leichter, schneller und qualitativer das Genus in der deutschen Sprache merken?

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Artikel

Bestimmte Artikel

Unbestimmte Artikel

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Die Formen und Funktionen des Artikels

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SubstantivDie Deklination des Substantives:Starke DeklinationSchwache DeklinationWeibliche DeklinationGemischte Deklination

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Starke Deklination

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Schwache Deklination

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Weibliche Deklination

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Gemischte Deklination

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Die Methoden der BestimmungPer Bedeutung

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Die Methoden der BestimmungPer Bedeutung

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Die Methoden der BestimmungPer Bedeutung

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Die Methoden der BestimmungPer Formen

männliche Substantive

• er-: der Lehrer, der Zucker• ig-: der Honig, der Käfig • ich-: der Teppich, der Anstrich • ling-: der Lehrling, der Frühling• el-: der Schlüssel, der Ärmel• s-: der Schnaps, der Keks, der

Krebs• ismus-: der Hinduismus• ant-: der Praktikant• or-: der Motor, der Konduktor• eur-/ör: der Friseur, der Ingenieur

• us-: der Zirkus, der Kasus, der Numerus.

• ent-: der Student, der Dozent• ist-: der Polizist, der

Kommunist• är-: der Revolutionär• loge-: der Kardiologe, der

Philologe, der Biologe.• and-: der Proband, der

Doktorand• ast-: der Gymnasiast, der

Fantast

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Die Methoden der BestimmungPer Formen

weibliche Substantive

• e-: die Liebe, die Brille, die Schule• ung-: die Wohnung, die Übung• keit-: die Geschwindigkeit• heit-: die Wahrheit, die Einheit• schaft-: die Freundschaft, die

Liebschaft• ei-: die Druckerei, die Polizei• ie-: die Kopie, die Geographie• ät-: die Universität, die Qualität.• itis-: die Bronchitis, die Pankreatitis• k-: die Musik, die Politik• ur-: die Kultur, die Frisur

• age-: die Reportage, die Garage• anz-: die Ignoranz, die Toleranz• enz-: die Intelligenz, die Existenz• ion-: die Lektion, die Station• a-: die Kamera, die Ballerina• ade-: die Olympiade, die Ballade• ette-: die Tablette, die Pinzette• ose-: die Neurose, die Sklerose• st-: die Gunst, die Kunst • t-: die Fahrt, die Macht

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Die Methoden der BestimmungPer Formen

mittlere Substantive

• chen-, manchmal abwechselnd der Vokale im Stamm: das Märchen, das Mütterchen, das Hähnchen.

• lein-, auch abwechselnd der Vokale im Stamm: das Büchlein, das Fräulein, das Kindlein.

• um-: das Museum, das Stadium, das Datum.

• ment-: das Regiment, das Dokument, das Engagement.

• ett-: das Ballett, das Tablett, das Büfett.

• ma-: das Thema, das Klima, das Schema.

• ing-: das Shopping, das Training, das Jogging. Aber: der Browning, der Pudding.

• o-: das Auto, das Konto, das Büro.

• in-: das Benzin, das Cholesterin, das Nikotin.

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ExperimentSie müssen richtig die Artikel auswählen:

Baum, Milch, Katze, Arzt, Fräulein, Kilogramm, Bild, Museum, Haus, Denkmal, Bleistift, Knabe, Wetter, Raum, Regal, Aula, Bäckerei, Brot, Hund, Huhn, Fleisch, Fisch, Schule, Leiter, Art, Werbung, Drucker, Maler, Wahrheit, Wappen, Sprache, Land, Teller, Arm, Bein, Unterricht, Wissenschaft, Geschäft, Markt, Auto, Sand, Rubin, Wasser, Wein, Tochter, Apfel, Europa, Mädel, Schrank, Halle.

M. F. N.

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Experiment- Welche Methode kennen Sie?

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Experiment- Die Analyse des Experiments (% Leistungen)

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Experiment-Welche Methode ist populärer?

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AnlageFrage: Ist die Methode der Bestimmung per Assoziation nützlich?

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BeispieleDiese Zeichnungen sind die Beispiele der Methode der Bestimmung per Bedeutung.

Artikel - Neutra

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BeispieleArtikel - Makulinum

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BeispieleArtikel - Femininum

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Bibliografie1. Соколова Н. Б. Справочник по грамматике немецкого языка для 5-11классов школ с углублённым изучением немецкого языка Н. Б. Соколова, И. Д. Молчанова. Е. И. Гутрова.-4-е изд. -М.: Просвещение. 2001,—383 с.—ISBN 5-09-010478-6.

2. Monika Reimann, год: 2000, издание: Max Hueber Verlag, grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache, страниц: 240

3. Геращенко Т.Б., Бартош Д.К., Демидова Н.В. Грамматика немецкого языка. Теория. Упражнения. Автор: Геращенко Т.Б., Бартош Д.К., Демидова Н.В.ISBN: 9785090312028 Издательство: "Издательство просвещение". Год издания: 2011

4. Dr. Barbara Scheiner, Karin Hall. Ubunggrammatik fur Fortgeschrittene. ISBN: 9783190074488 Издательство: Hueber. Год издания: 2001

5. Рудольф Хоберг, Урсула Хобер. Der kleine DUDEN. Грамматика немецкого языка. Издательство: “Тригон”. Год издания: 2005 г.

6. Hilke Dreyer. Lehr- und Ubungsbuch der deutschen Grammatik, Aktuell. Издательство: Hueber. Год издания:2012г.

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Danke für die Aufmerksamkeit