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Die Geschichte von Frolo und Frobine Eine Geschichte zum Üben des Perfekts. Ergänzen Sie die fehlenden Perfekt-Formen (haben/sein + Partizip). Provided by deutschdrang.com Bitte beachten: Die Geschichte wird in mündlicher Form erzählt. In schriftlicher Form sollte man das Imperfekt verwenden. deutschdrang.com

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Die Geschichte von Frolo und Frobine

Eine Geschichte zum Üben des Perfekts. Ergänzen Sie die fehlenden Perfekt-Formen

(haben/sein + Partizip).Provided by deutschdrang.com

Bitte beachten: Die Geschichte wird in mündlicher Form erzählt. In schriftlicher Form

sollte man das Imperfekt verwenden.

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Es ist einmal ein junger Frosch gewesen.

Es ______ einmal ein junger Frosch ________. (sein)

Er _______ Frolo ________. (heißen)

Er hat Frolo geheißen.

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Frolo ______ viel über sein Leben ________. (nachdenken)

Frolo hat viel über sein Leben nachgedacht.

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Er ______ keinen Job ________. (haben)

Er ______ allein ________. (wohnen)

Er hat keinen Job gehabt.

Er hat allein gewohnt.

Das hat ihm nicht gefallen.

Das ______ ihm nicht ________. (gefallen)

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Da ______ er seinen Koffer ________ (packen) und _________ von Zuhause _________ (weggehen).

Da hat er seinen Koffer gepackt und ist von Zuhause weggegangen.

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Zuerst ______ er einen Job ________. (suchen)

Zuerst hat er einen Job gesucht.

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Er ______ Koch ________ (werden) und _______ in einem feinen Restaurant _________ (arbeiten).

Er ist Koch geworden und hat in einem feinen Restaurant gearbeitet.

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Aber er ______ keine Froschschenkel servieren ________. (wollen)

Da ______ sein Chef ihn ________ (entlassen).

Aber er hat keine Froschschenkel servieren wollen.

Da hat sein Chef ihn entlassen.

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Jetzt ______ er eine neue Stelle suchen ________. (müssen)

Er ______ einen Job als Fotograf ________. (finden)

Jetzt hat er eine neue Stelle suchen müssen.

Er hat einen Job als Fotograf gefunden.

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Er ______ viele Tiere _______. (fotografieren)

Er hat viele Tiere fotografiert.

Aber es hat ihn nicht sehr interessiert.

Aber es ______ ihn nicht sehr _______. (interessieren)

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Sie ______ Yoga _______. (machen)

Eines Tages ______ er eine schöne junge Froschfrau _______. (sehen)

Eines Tages hat er eine schöne junge Froschfrau gesehen.

Sie hat Yoga gemacht.

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Frolo ______ sich auf der Stelle in sie ________. (verlieben)

Er ______ mit Frobine, der schönen Froschfrau, ________. (sprechen)

Er hat mit Frobine, der schönen Froschfrau, gesprochen.

Frolo hat sich auf der Stelle in sie verliebt.

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Frobine ______ sich ________ (freuen), Frolo kennenzulernen.

Frobine hat sich gefreut, Frolo kennenzulernen. Sie ______ keine anderen Frösche ________ . (kennen)

Sie hat keine anderen Frösche gekannt.

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Bald ______ Frolo um Frobines Hand ________. (anhalten)

Bald hat Frolo um Frobines Hand angehalten.

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Frobine ______ “ja” ________. (sagen)

Frolo und Frobine ______ bald ________. (heiraten)

Frobine hat “ja” gesagt.

Frolo und Frobine haben bald geheiratet.

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Frolo ______ nur noch Fotos von Frobine ________. (schießen)

Frolo hat nur noch Fotos von Frobine geschossen.

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Frolo und Frobine ______ miteinander glücklich bis an ihr Lebensende ________. (leben)

Frolo und Frobine haben miteinander glücklich bis an ihr Lebensende gelebt.

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