ICDL AKKREDITIERT

DIR® BASIS-ZERTIFIKAT

DIR 101DIR 201

Was ist DIR®Floort ime?

Ein ev idenzbas ierter , inter -

d isz ip l inärer Therapieansatz , be i

dem emot iona le Entwick lung,

Interakt ion und Bez iehung im

Mitte lpunkt stehen.

Wenn Du daran interess iert b ist ,

d ie emot iona le Entwick lung von

Kindern besser zu verstehen, s ie

bei der Se lbstregulat ion und

Verha l tensorganisat ion zu

unterstützen und d ie Bez iehung

und Interakt ion zu verbessern,

dann f indest Du Antworten bei

DIR®Floort ime.

M E T H O D E NB E S C H R E I B U N G

M E T H O D E NB E S C H R E I B U N G

DIR®Floortime ist in den USA und weltweit ein bekannter und weit verbreiteter Ansatz für die Arbeit mit autistischen Kindern.

Er wird eingesetzt, um Kindern grund-legend zu helfen, durch ein entwicklungs-orientiertes und kindzentriertes Vorgehen Motivation und die Fähigkeiten der emotionalen Regulation und Interaktion aufzubauen.

DIR®Floortime ist ein evidenzabsierter Therapieansatz zur Arbeit an Interaktion, Beziehung und emotionaler Entwicklung.

Das “Development, Individual Differences, Relationship” Modell (DIR®Modell) wurde vom amerikanischen Kinderpsychiater Dr. Stanley Greenspan entwickelt. Es ist ein interdisziplinäres Modell der emotionalen Entwicklung, das vor allem für Kinder mit Regulationsstörungen, emotionalen Störungen und sozialen Bindungsstörun-gen (attachment disorders) eingesetzt wird. Auch autistische Störungen sind durch diese Symptome charakterisiert.

Nicht an Symptomen ansetzen, sondern an den Grundlagen Mit seinem kindzentrierten und beziehungsorientierten Ansatz verändert DIR®Floortime die allgemein übliche Perspektive grundlegend, dass die Hauptaufgabe der Autismusbehandlung darin läge, Symptome wegzubekommen und dem Kind Fertigkeiten anzutrainieren.

Das DIR®Floortime Modell verlagert wie die Sensorische Integrationstherapie den Fokus auf Mechanismen, die den Symptomen zugrunde liegen. Beide Ansätze sind sehr kompatibel und ergänzen einander.

DIR®Floortime stellt die emotionale Entwicklung, Interaktion und Beziehung ins Zentrum. Der Umgang mit dem Kind zielt darauf ab, in Interaktion mit dem Kind zu kommen. Dies ist nur spielerisch und kindzentriert möglich. Ein Kernelement des Ansatzes ist die “Floortime” Spielzeit. Eltern und Betreuuer werden angeleitet, einfach Spaß mit ihrem Kind zu haben, seine Signale zu lesen und in seine Welt einzutauchen.

WARUM DIR®FLOORTIME?

Deine Eintrittskarte zu a

llen

weiteren DIR® Kursen d

es

ICDL Curriculums!

AUFBAU UNSERER KURSSERIE ZUMICDL-BASISZERTIFIKATWir bieten Einführungskurse auf Deutsch und Englisch an, die für alle Interessierten zugänglich sind. Unsere DIR-Ausbildung folgt dem Curriculum des ICDL-Basiszertifikats, wobei unsere Referentin Sibylle Janert den Einführungskurs um einen Aufbautag erweitert - deshalb DIR101 PLUS!

DIR 101 PLUSDauer: 18 Stunden = 30 CPD-Punkte

DIR 201 : Promoting Basic Funct ional Emotional Developmental Capacit iesDauer: 37 Stunden (3 Wochenend-Seminare a 12h plus 1:1 Feedback) = 75 CPD-Punkte

Inhalte:

1. Das DIR® Modell: Entwicklung (D für Development)

2. Individuelle Unterschiede (I für Individual Differences) – das sensorische Profil

3. Beziehung (R für Relationship)

4. Floortime

5. Zu Hause und in der Schule

6. DIR®Floortime Ausbildung

Ziele:• Auf neue Aspekte ihrer Beziehung zu

autistischen Personen achten

• Respektvoll und spielerisch mit autistischen Kindern umgehen

• Die sozio-emotionale Entwicklung besser verstehen

• Neue Ideen haben, wie sie ihre Kinder oder Klienten entwicklungsfördernd unterstützen können

• Aufbautag: Videoanalysen, Spiel

Ziele:• das Gesamtbild

berücksichtigen

• Befunderhebung und ein individuelles Profil entwickeln

• Praxis der Floortime

• Reflektierende Praxis und berufliche Identität

Inhalte:1. Unterstützen der Entwicklung der ersten

vier FEDCs (Regulation, Engagement, wechselseitige Kommunikation, Selbstwahrnehmung und Problemlösen)

2. Fallpräsentationen bei den Wochenend-seminaren DIR201b und DIR201c

ZU UNSEREN DIR® KURSENInstruktorinnen

• Deutschsprachige Kurse: Sibylle Janert, Psychologin, Autismus Spezialistin, Autorin

• Englischsprachige Kurse: Giulia Campatelli, M.S., Psychologin und Psychotherapeutin & Judith Abelenda, M.A., Ergotherapeutin, SI-zertifiziert

Alle drei sind akkreditierte Instruktorin-nen der internationalen Dachorgani-sation ICDL.

Zertifikat

Nach Absolvierung beider Kurse und erfolgreicher Fallpräsentation in DIR 201c erhalten die Teilnehmer von ICDL das DIR®Floortime Basic Certificate.

Lektüre zur Vorbereitung• Greenspan, Engaging Autism.• Greenspan & Wieder, Mein

Kind lernt anders.

Teilnahmebestätigung Die Teilnehmer müssen mindestens 90% der Zeit im Kurs anwesend sein, um eine Teilnahmebestätigung zu bekommen.

Die Teilnahmebestätigung wird von ICDL (Interdisciplinary Council on Developmental and Learning Disorders) ausgestellt.

Professionelle Anerkennung von ICDL-akkreditierten Kursen

In Österreich zählt das Basiszertifikat 105 CPD Punkte. ICDL ist auch vom amerikanischen Ergotherapieverband (AOTA) und der American Psychological Association (APA) anerkannt.

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“Eine fantastische Ergänzung zu meinem klientenzentrierten ergotherapeutischen Ansatz.”

Wir haben uns auf Weitberbildung in interaktiven, personenzentrierten Therapieansätzen für Ergotherapeuten und andere Gesundheitsberufe spezialisiert. Seit Mitte der 1990er Jahre führen wir Aus- und Weiterbil-dungen in Ayres' Sensorischer Integration durch.

Wir bringen die besten Instrukto-rinnen der Welt in den deutschen Sprachraum.

WAS TEILNEHMER/INNEN SAGEN

“Eine große therapeutische Hilfe, die Eltern-Kind Interaktion zu analysieren und Eltern zu stärken.”

ANMELDUNGDie aktuellen Kurstermine und die Möglichkeit, sich für einen einzelnen Kurs oder die ganze Kursserie zum ICDL-Basisizertifikat anzumelden, findest Du auf www.seminarinstitut.com/dir-floortime

Weiterführende Kurse bei ICDLDie Dachorganisation ICDL bietet folgende weiterführende Kurse online an:

DIR 202: Promoting Higher Functional Emotional Developmental Capacities

DIR 203: Coaching Caregivers, Teachers, and Other Care Providers

204A: Becoming a Training Leader and Expert DIRFloortime Provider

DIR 210 and DIR 220: Group and Individual Mentoring

Näheres auf www.floortime.org/course.

SI-SEMINAR- INSTITUT

Elisabeth Söchting SI-SeminarInstitut seminarinstitut.com