Eckhard Jung Amt für Lehrerbildung Abteilung IV Lernfeldinitiative Hessen Begrüßung Kurze Info zur Lernfeldinitiative Hessen mit Sketch Ablauf Modul 5:

Eckhard JungAmt für Lehrerbildung

Abteilung IV

Lernfeldinitiative HessenLernfeldinitiative Hessen

•Begrüßung

•Kurze Info zur Lernfeldinitiative Hessen mit Sketch

•Ablauf Modul 5: Vom Rahmenlehrplan zur prüfungsrelevanten Lernsituation

•Gruppeneinteilung

•Arbeit in berufsfeldbezogenen Workshops

•Feedback

•Feierabend

Tagesablauf


Abteilung IV


• Ausgangslage

• Ziele

• Maßnahmen

• Arbeitsaufträge


Abteilung IV


Lernfeldinitiative Hessen:

Anschlußprojekt NELE:Unterstützung bei der Einführung von lernfeldstrukturierten Rahmenlehrplänen

Neue Struktur der Fortbildung in Hessen:

• Regionale Fortbildung durch Schulämter und Studienseminare

• Pro Schulamt ein/e Lernfeldberater/in

• Koordination der Fortbildung der Lernfeldberater/innen durch AFL

• Strategisches Ziel 4

Ausgangslage


Abteilung IV


Ziele

• Erfolgreiche Zusammenarbeit mit Schulämtern und Studienseminaren zur Erreichung des Strategischen Ziels 4

• Einheitliches Fortbildungskonzept und einheitliche Arbeitsbedingungen für alle Lernfeldberater/innen

• Nachhaltigkeit und Signifikanz von LEFI

Ziele


Abteilung IV


Individuelle, bedarfsorientierte und modularisierte Fortbildung :

• Modul 1: Vom Rahmenlehrplan zur Lernsituation

• Modul 2: Schülerleistungen prozess- und handlungsorientiert erfassen und bewerten

• Modul 3: Das Team im Lernfeldunterricht

• Modul 4: Von der Lernsituation zum Schulcurriculum

• Modul 5: Vom Rahmenlehrplan zur prüfungsrelevanten Lernsituation

• Modul 6: Diagnostizieren, Fördern und Beraten von Lehrerteams im Lernfeldunterricht

Maßnahmen


Abteilung IV


Arbeitsauftrag 1:Arbeitsauftrag 1:

Was fehlt Ihrer Meinung nach an

Ihrer Schule, um das LF-Konzept

erfolgreich umzusetzen?


Abteilung IV


Auswertung Kartenabfrage:

•Kooperations- und Einsatzbereitschaft des Kollegiums (12 )•Zeit- und Bereitschaft zu Absprachen und Teamarbeit (12)•Hohe Arbeitsbelastung/Zeitnot und Klassengröße(12 +1)•Raumproblematik (10)•Unterrichtsorganisation/ Stundenplan (5)•Zu wenig Unterstützung der Schulleitung (4)•Fehlende und z.T. unterschiedliche Unterrichtsmaterialien sowie unzureichende Unterstützung(3)•Lernvoraussetzungen der SchülerInnen (3) •Personalmangel (2)•Best-practice Beispiele (1)

Ziele


Abteilung IV


Arbeitsauftrag 2:Arbeitsauftrag 2:

Durch welche Maßnahmen könnte

man die Einsatz- und

Kooperationsbereitschaft des

Kollegiums verbessern?


Abteilung IV


Maßnahmen

Modul 1: Vom Rahmenlehrplan zur Lernsituation

Prozessanleitung zur handlungsorientierten Lernsituation

Informieren

Durchführen

Überprüfen

Planen


Abteilung IV


Maßnahmen

Modul 2: Schülerleistungen prozess- und handlungsorientiert erfassen und bewerten

Elemente zur lernprozessorientierten Leistungsbewertung

Kompetenzen/Bewertungs-anlässe

Fach-kompetenz

Personal-kompetenz

Sozial-kompetenz

Methoden-und Lern-kompetenz

VeröffentlichungvonWissen

X X X X

Referate/Präsentationen

X X X X

Gruppenarbeit X X X X

Projektarbeiten X X X X

Klassenarbeiten X (X) (X)


Abteilung IV


Maßnahmen

Modul 3: Das Team im Lernfeldunterricht

Organisationshilfen zur Entwicklung eines arbeitsfähigen Teams im Lernfeldunterricht


Abteilung IV


Maßnahmen

Modul 4: Von der Lernsituation zum Schulcurriculum

Organisationshilfen zur Entwicklung eines nachhaltigen Schulcurriculums

Lernfeld 1/Lernsituationen

Handlungen/Inhalte Unterrichtsmaterialien/Medien

LS.1:

LS.2:


Abteilung IV


Maßnahmen

Modul 5: Vom Rahmenlehrplan zur prüfungsrelevanten Lernsituation

Beitrag zum Strategischen Ziel 4:Prozessanleitung zur prüfungsrelevanten Lernsituation

Abstimmung zwischen:

• Rahmenlehrplan (RLP)• Schulcurriculum• Prüfungsordnung (PO)


Abteilung IV


Maßnahmen

Modul 6: Diagnostizieren, Fördern und Beraten von Lehrerteams im Lernfeldunterricht

Unterstützungshilfen für Lehrerteams im Lernfeldunterricht


Abteilung IV


Fazit und Ausblick

• Große Nachfrage nach Beratungsangebot • Hohe Signifikanz • Widerstände im Kollegium• Teilweise geringe Nachhaltigkeit• Ressourcenknappheit

• Bildungspolitische Vorgaben, z.B.Schulinspektion, Fortbildungsverpflichtung,Selbstverantwortliche Schule

Fazit und Ausblick


Abteilung IV


Vielen Dank

für Ihre Aufmerksamkeit !

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