EnginEEring SuccESS

rWTH international Academy

www.emba.rwth-aachen.de

ExEcuTivE MBA dEr rWTH AAcHEn univErSiTy

berufsbegleitender Studiengang

AcAdemy

Als Führungskraft meistern Sie heute bereits tagtäglich komplexe Aufgaben. Sie sind daran beteiligt, innovative Wert-schöpfungsstrukturen für Ihr Unternehmen zu entwickeln. Ihr Wissen aus dem Erststudium und eine gesunde Intuition haben Sie dabei weit gebracht. Die heutige Marktdynamik und der schnelle technologische Wandel verlangen aber heute mehr, um diese Aufgaben zielführend zu bewältigen und Ihr Unternehmen am Markt weiter zu entwickeln.

Unsere berufsbegleitende Weiterbildung für Führungskräfte setzt genau hier an: Ziel des Executive MBA der RWTH Aachen University ist die Vermittlung funktionsübergreifender Hand-lungskompetenz. In einem ganzheitlichen Ansatz setzt sich der Master-Studiengang aus managementrelevanten Lernmodulen zusammen, in denen jeweils innerhalb von fünf Werktagen ein Themenkomplex in seiner vollen Tiefe erschlossen und erprobt wird. Relevante Themen und effektive, moderne Lernmetho-den sorgen für eine spannende Agenda.

Inhaltlicher Mittelpunkt des Programms ist das Ziel, den Teil-nehmenden ein Instrumentarium in die Hand zu geben, alle Prozesse entlang der Wertschöpfungskette zu beherrschen – von der Entwicklung über die Produktion bis hin zu Vertrieb und Controlling. Sie sollen darüber hinaus einen fundierten Einblick in volkswirtschaftliche Gesamtzusammenhänge be-kommen. Hinzu kommt ein besonderer Fokus auf Führung und Innovation, um zielgerichteten Wandel in Unternehmen gestalt- und beherrschbar zu machen. Alle Lernmodule sind umgehend handlungsbefähigend. Sie können die gelernten Inhalte unmittelbar im Anschluss an jedes Modul in Ihrem Un-ternehmen anwenden und konkretisieren.

Die RWTH Aachen hat die Entwicklung zum lebenslangen Lernen früh erkannt und verbindet in ihrem Weiterbildungsan-gebot die weltweit renommierten Kompetenzen ihrer Kernfa-

kultäten mit den Erfahrungen und Feedback ihrer Alumni. Als eine der wenigen Institutionen im deutschsprachigen Raum sind wir nach dem höchsten amerikanischen Standard für Business Schools, AACSB, akkreditiert. Deutsche Personalchefs evaluieren den Studiengang „Wirtschaftsingenieurwesen“ regelmäßig im Ranking der Wirtschaftswoche als besten Studi-engang seiner Art.

Die notwendige technologische Verankerung liefert die enge Verzahnung des Executive MBA mit den technischen Fakultä-ten der RWTH Aachen und vor allem auch die gemeinsame Trägerschaft des Programms mit der Fraunhofer-Gesellschaft. Damit vereint das Programm in einer einmaligen Art und Weise die Expertise renommierter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus einer interdisziplinären Sicht. Aktuelle For-schung verbindet sich mit hoher Wirtschaftsnähe.

Mit neun Jahrgängen erfolgreicher Absolventen hat sich der Executive MBA der RWTH Aachen University einen festen Platz in der Weiterbildung von Ingenieurinnen und Ingenieuren, Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftlern sowie Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftlern geschaffen. Zusammen mit den anderen Verantwortlichen im EMBA der RWTH Aachen und allen Dozierenden freue ich mich auch dieses Jahr wieder auf engagierte Executive-Studen-ten, die Verantwortung in ihrem Unternehmen übernehmen und motiviert sind, ihren persönlichen Handlungsrahmen zu erweitern.

Herzliche Grüße von der RWTH Aachen, Univ.-Prof. Dr. Frank T. PillerStudiendirektor, Executive MBA der RWTH Aachen University,Fakultät für Wirtschaftswissenschaften,Leiter des Instituts für Technologie- und Innovationsmanage-ment an der RWTH

Wertschöpfende Weiterbildung –hAndlungskompetent mit dem executive mbA der rWth AAchen university

v o r W o r t

2

i n h A l t

3

vorwort 2

Zielsetzung: MBA – das Masterprogramm für Zukunftsorientierte 4

Themenfelder und Studienaufbau 5

Aufbau einer Modulwoche 6

Module zum Themenfeld Technologiemanagement 7

Module zum Themenfeld Strategie 8

Module zum Themenfeld Betriebliche Prozesse 9

Module zum Themenfeld Führungs- und Sozialkompetenzen 10

Module zum Themenfeld Finanzen 11

Ausbildungskonzept sowie Lernen und Freizeit 12

Träger des Studiums 13

Studienmodalitäten und -gebühren 14

Zielgruppe 16

network (rWTH Alumni) 17

geben Sie ihrer Karriere einen neuen Schub –

bewerben Sie s ich jetzt! 18

ihre persönlichen und berufl ichen vortei le 19

Die RWTH Aachen verfolgt das Ziel, den Führungs nach­

wuchs auf die neuen Herausforderungen der interna­

tionalen Wirtschaft verantwortungsvoll vorzubereiten,

um durch qualitative Weiterbildung einen wertvollen

volkswirtschaft lichen Beitrag zu leisten.

Die Notwendigkeit der verantwortungsvollen Schulung

von Führungskräften wird gerade in der aktuellen

Entwicklung deutlich, da sich gezeigt hat, dass eine rein

finanzwirtschaftlich orientierte Führung von Unterneh­

men ohne Einbezug sozialer Kompetenzen und einer

soliden Grundausbildung unzureichend ist.

»Standortverlagerungen, die nichts anderes sind als

die Verlagerung unternehmerischer Inkompetenz in

ein Land, wo diese Probleme zwar größer, ihre Auswir­

kungen aber billiger sind, sind keine Lösung«, so Prof.

Dr.­Ing. Günther Schuh.

Der Executive MBA der RWTH Aachen University steht für

eine exklusive Weiterbildung, konzipiert für angehende

Führungskräfte mit einem ingenieur­ oder naturwis­

senschaftlichen Erststudium. Er bildet diese durch den

speziellen Aufbau und die Vermittlung von manage­

mentrelevantem, technologischem und betrieblichem

Know­how zu Entscheiderinnen und Entscheidern aus.

Die Teilnehmenden erhalten einen umfassenden

Einblick in alle Aufgabenbereiche von Führungskräften

aus einem technologiegeprägten Umfeld. Sie erlernen

konkrete Maßnahmen zur Planung, Entwicklung,

Kontrolle und Bewertung technologischer Aktivitäten in

einem Unternehmen, welche zu den Herausforderungen

des Arbeitsalltages einer Führungskraft gehören. Im

Mittelpunkt des Studienkonzeptes steht der Transfer des

Erlernten in das berufliche Handeln, der durch Vorträge

herausragender Unternehmer sowie Übungen an realen

Fallbeispielen verstärkt wird.

Über den regen Austausch zwischen den Lehrbeauftrag­

ten und den Teilnehmenden während der Vorlesung,

dem Selbststudium und den Fallbeispielen wird Wissen

interaktiv vertieft und angewendet.

4

»Eine gute, ganzheitl iche Management­Ausbildung kann nur durch einen MBA

erreicht werden, der auf die Expertise der Lehre setzt, praxiserprobte Erkenntnisse,

Vorgehensweisen und Werkzeuge vermittelt sowie Exzesse vorgefertigter Cases

sowie reinen Frontalunterricht vermeidet.«

Prof. Dr.-Ing. Günther Schuh

Zielsetzung: MBA – Das Masterprogramm für Zukunftsorientierte

prAxisorientiertes Wissen für fAch- und führungskräfte

5

»Umgemodelt wurde mein Leben nicht, vielmehr wurden

mein Auftreten, Bewusstsein und meine Selbstsicherheit im

geschäftlichen Umgang wesentlich verbessert.«

Dipl.-Ing. Mathias Thomas, MBA, Mitglied der Geschäftsleitung, Dr. Thomas & Partner,

Materialflussplanung und Automatisierungstechnik GmbH

Themenfelder und Studienaufbau

technologie-

management

Management und Technologie

Prozessmanagement und Production Systems

Produktprogramm und Komplexitäts-management

Innovationsmanagement

Unternehmensentwick-lung und Strategisches Management I

Unternehmensentwick-lung und Strategisches Management II

St. Galler Manage-ment-Modell und Unternehmenspolitik

Ökonomische Grund lagen der Unternehmens führung

Marketing

Betriebliche Anwendungssysteme

Produktionsmanage-ment und Logistik

B2B-Marketing

Qualitätsmanagement und Unternehmens-kultur

Leadership und Soziale Kompetenzen

Human Resource Management

Internationale Studienreise

Finanzkompetenz

Private Equity & wertorientierte Unter-nehmensführung

Controlling

Unternehmens-simulation

strategie betriebliche

prozesse

führungs- und

sozialkompetenzen

finanzen

Themenfelder

Der Aufbau des Executive MBA der RWTH Aachen University deckt das gesamte Kompetenzspektrum einer Führungskraft in produzierenden wie auch beratenden Unternehmen ab. Inhaltliche Schwerpunkte bilden die fünf Themenfelder Technologiemanagement, Strategie, Betriebliche Prozesse, Führungs- und Sozialkompetenzen sowie Finanzen. Durch den Umgang mit Problemen unterschiedlicher Unterneh-mensbereiche und die Anwendung aktueller Management-methoden unter wechselnden Bedingungen wird eine ganz-heitliche Betrachtungsweise gefördert. Aktuelle Management-methoden werden in Gruppen erschlossen, wobei soziale Kompetenzen ausgebaut werden.

Studienaufbau

Der Executive MBA der RWTH Aachen University ist ein reiner Präsenzstudiengang. Er umfasst 19 Module à fünf Tage sowie die Asienreise in 22 Monaten inklusive der integrierten Mas-terarbeit. Die Struktur ist so ausgelegt, dass die Studierenden ihren Beruf weiter ausüben und das Erlernte in den sechs bis acht Wochen zwischen den Modulen direkt in die berufliche Praxis übertragen können. Circa vier der Module finden im Startjahr, zehn Module im zweiten und sechs im letzten Studienjahr statt. Somit können Urlaubs-, Freistellungs- und Bildungszeiten von drei Kalenderjahren voll genutzt werden.

6

Aufbau einer Modulwoche

Alle Module erstrecken sich über eine Arbeitswoche und finden alle sechs bis acht Wochen – häufig auch zu zwei Wochen gebündelt – statt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer reisen in der Regel am Montagmorgen an und schließen die Kurswoche Freitagmittag mit einer Prüfung ab. Die Module sind thematisch in sich geschlossen und werden von einem oder zwei der Hauptdozentinnen und Hauptdozenten betreut.

Neben Vorträgen, Gruppenübungen und Diskussionen finden in jeder Woche ein gesellschaftliches Event (z. B. ein gemein-sames Abendessen) oder eine abendliche Diskussion mit einem Unternehmer oder Wissenschaftler sowie eine Sporteinheit statt. So ist der Ausgleich zwischen Lernphasen und Erholungs-pausen innerhalb der Woche gewährleistet.

typische modulwoche – private equity & wertorientierte unternehmensführung

Zeit

08.00 – 09.15

09.15 – 09.45

09.45 – 11.00

11.15 – 12.30

12.30 – 14.00

14.00 – 15.15

15.15 – 15.45

15.45 – 17.00

17.15 – 18.30

18.30 – 19.30

19.30 – 21.00

montag

Anreise

Pause

Einführung undSpannungsbogen

Prof. Brettel

Wertorientiertes Management

Prof. Brettel

Mittagspause

Einführung in das Unternehmertum

Prof. Brettel

Pause

Key Issues im Unternehmertum

Prof. Brettel

Evaluation von Business Plänen

Prof. Brettel

Market ResearchMarktfelder entdecken

Schroiff

mittwoch

Einführung in Effec-tuation als Konzept

Prof. Brettel

Pause

Effec tuation als Konzept

Prof. Brettel

Unternehmerisches Marketing

Prof. Brettel

Mittagspause

Harvesting eines Unter-nehmensteils: Große Fallstudie – EinführungChapman

Pause

Harvesting eines Unter-nehmensteils: Große FallstudieChapman

Harvesting eines Unter-nehmensteils: Große FallstudieChapman

Social Event – gemein-sames Abendessen im Restaurant Drehturm

freitag

Aktuelle Entwicklun-gen im wertorientier-ten ManagementProf. Brettel

Pause

Management in einem Unternehmen in PE-BesitzBlum

Wertorientiertes Management in der FinanzindustrieJunker

Mittagspause

Modulprüfung 60 Minuten

Heimreise

dienstag

Einführung in Entre-preneurial Finance

Prof. Brettel

Pause

Besonderheiten Entre-preneurial Finance

Prof. Brettel

Fallstudie Entre preneurial Finance

Prof. Brettel

Mittagspause

Fortsetzung Fallstudie Entre preneurial Finance

Prof. Brettel

Pause

Präsentation der Fall-studie Entre preneurial Finance und Diskussion Prof. Brettel

Einführung in die Große Fallstudie und selbststän-diges EinarbeitenProf. Brettel

Möglichkeiten zum Sport / Badmintoncenter Richterich

donnerstag

Bearbeitung der Fall-studie in Gruppen

Chapman

Pause

Harvesting eines Unternehmensteils: Große FallstudieChapman

Harvesting eines Unternehmensteils: Große FallstudieChapman

Mittagspause

Einführung in Management Buyouts

Kühn

Pause

MBOs: Case und Diskussion

Kühn

Wrap-up für die Klausur

Prof. Brettel

Selbststudium / Prüfungsvorbereitung

7

Produktprogramm und Komplexitätsmanagement

Das Modul stellt aktuelle Strategien und Methoden vor, wie Unternehmen in einer Wettbewerbssituation erfolgreich agieren können. Die Herausforderung ist es, kundenzentrierte Produktarchitekturen zu entwickeln, die effizient gefertigt und vertrieben werden können. Ein zentrales Ziel dabei ist das Management und die Umsetzung der Produktkomplexität.

prozessmanagement und production systems

Das Modul geht der Frage nach, welche Konsequenzen sich aus den verändernden Anforderungen für Produktions-prozesse, Ressourcen- und Fabrikplanung ergeben. In einer digital entworfenen Fabrik können abschließend die Planungs-ergebnisse simuliert und optimiert werden. Zudem hören die Teilnehmenden interessante und aktuelle Vorträge aus Best-Practice-Unternehmen.

Einführung Technologie und Management

Mit dem ersten Modul erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen ganzheitlichen Orientierungsrahmen für das Studium und einen Überblick über dessen unterschiedliche Themenschwerpunkte. Neben der Vermittlung ersten fachlichen Know-hows zum Thema Technologiemanagement stehen in diesem Modul Teambildungsprozesse und das gegenseitige Kennenlernen im Fokus.

innovationsmanagement

Über 80 Prozent der Produkte, die wir in zehn Jahren kaufen werden, sind heute noch nicht entwickelt worden. Für Unter-nehmen mit Standort in Westeuropa ist Innovation die einzige Alternative, um dem harten Kostenwettbewerb aus dem Osten zu entkommen. Neben der Führung von Innovationsprozessen kommt der Gestaltung der Supply Chain in diesem Modul eine besondere Rolle zu.

m o d u l e Z u m t h e m e n f e l d t e c h n o l o g i e m A n A g e m e n t

Prof. Günther Schuh

Mitglied des

Direktoriums des WZL,

RWTH Aachen und des

Direktoriums des

Fraunhofer IPT, Aachen

Prof. Oliver Gassmann

Direktor, Institut

für Technologie­

management, Universität

St. Gallen

Prof. Frank Pi l ler

Studienrektor,

Executive MBA der RWTH

Aachen University

Prof. Achim Kampker

Lehrstuhl für Produkti­

onsmanagement, RWTH

Aachen

1 0 I 1 18

unternehmensentwicklung und

strategisches management i & ii

Im Modul „Strategisches Management“ lernen Sie, wie Sie auf der Grundlage des St. Galler General Management Navigators Strategien richtig initiieren, eine nachhaltige Positionierung für Ihr Unternehmen festlegen, den Wertschöpfungsprozess stra-tegisch neu ausrichten und die Veränderung im Unternehmen begleiten und steuern. Die praktische Umsetzung erfolgt in einer umfassenden Fallstudie.

st. galler management-modell und unternehmenspolitik

Aktuelle wirtschaftspolitische Entwicklungen und Problem-bereiche der strategischen Unternehmensführung zwingen Führungskräfte dazu, unternehmerische Prozesse unter verschiedenen (wirtschafts-)politischen und kulturellen Aspekten zu analysieren und zu gestalten. Das Modul bringt den Teilnehmenden anhand von Fallbeispielen aus der unter nehmerischen Praxis das Gebiet der gesellschaftlichen, politischen, sozialen und persönlichen Verantwortung sowie der Unternehmung und ihrer Umwelt näher. Durch Beispiele, Diskussionen und Gespräche lernen die Teilnehmenden, dies in die Praxis umzusetzen.

marketing

Wachstum und Gewinnsteigerung sind herausragende Ziele der meisten Unternehmen. In diesem Modul wird der Schwer-punkt auf das Management marktorientierter Geschäfts-modelle gelegt. Strategisches Marketing, Kundenakquise und -bindung, E-Commerce, Marketing, Controlling, Key Account- und Markenmanagement sind Lernschwerpunkte des Moduls, die praxisbezogen anhand von konkreten Beispielen vorgestellt und analysiert werden.

ökonomische grundlagen der unternehmensführung

Themeninhalt dieses Moduls ist es, die Zusammenhänge innerhalb des unternehmerischen Umfelds, das Verständnis der ökonomisch relevanten Rollenträger sowie der marktwirtschaft-lichen Prozessabläufe kennenzulernen und zu verstehen. Die Teilnehmenden müssen die Treiber und Folgen von wirtschafts-politischen Konzepten, technologischen Fortschritten, Produkt- und Prozessinnovationen im Unternehmensbereich erkennen und die gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns ökonomisch fokussieren. Die Teilnehmenden lernen u. a., Aussagen und Vorschläge zu einer nachhaltigen Wirtschaftspolitik aus unternehmerischer Sicht zu erarbeiten.

m o d u l e Z u m t h e m e n f e l d s t r A t e g i e

Prof. Torsten Tomczak

Direktor, Institut

für Marketing und

Handel, Universität

St. Gallen

Prof. Franz Jaeger

Direktor, Forschungs­

institut für Empirische

Ökonomie und

Wirtschafts polit ik,

Universität St. Gallen

Prof. Rolf Dubs

Institut für Wirt­

schaftspädagogik,

Universität St. Gallen

Prof. Thomas Kittsteiner

Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre insb. Mikroökonomie, RWTH Aachen

Dr. Helmut Dinger

Geschäftsführer, RWTH International Academy gGmbH

9

betriebliche Anwendungssysteme

Die Abhängigkeiten zwischen der Betriebsorganisation und den betrieblichen Anwendungssystemen (AWS) bilden das Grundkonzept dieses Moduls. Im Rahmen des Computer Integrated Manufacturing (CIM) wurden Konzepte für den integrierten Einsatz von Informationssystemen entwickelt. Die Teilnehmenden lernen die heutigen Applikationen unter den Schlagworten ERP, SCM, CRM und PLM durch theoretische Grundlagen, Diskussion von Beispielen und vertiefende Übungen näher kennen. Ziel des Moduls ist es, ein besseres Verständnis für Anwendungssysteme in produzierenden Unternehmen zu vermitteln.

produktionsmanagement und logistik

Ausgehend vom grundlegenden Verständnis der Komplexität und des Managements betrieblicher Prozesse konkretisiert dieses Modul Lösungsansätze am Beispiel der logistischen Funktionen einer Produktion. Ziel ist es, ein Verständnis der Probleme, Ziele und Lösungsverfahren des Produktionsmanage-ments in Industrieunternehmen und deren Einbettung in Lieferketten zu vermitteln. Lerninhalte des Moduls sind u. a. die grundlegenden Erklärungs- und Wirkungsmodelle für Produktions- und Lagerprozesse, die Ziel- und Stellgrößen von Lager- und Produktionsprozessen und die Bedeutung logistischer Positionierung.

b2b-marketing

Professioneller Umgang mit Dienstleistungen wird immer mehr zu einem entscheidenden Wettbewerbsfaktor. Das Modul Dienstleistungsmanagement thematisiert diejenigen betrieblichen Prozesse, die für die Entwicklung und Gestaltung moderner Dienstleistungsangebote von zentraler Bedeutung sind. Da Dienstleistungen unter direkter Einbeziehung von Kunden erbracht werden, spielen im Modul kundenbezogene Fragestellungen und die Themengebiete Marktforschung, Preismanagement und Marketingplanung eine besondere Rolle.

Qualitätsmanagement und unternehmenskultur

Nur die Unternehmen, die ihr Handeln konsequent an den internen und an den externen Kunden orientieren, sind in der Lage, zukünftig wettbewerbsfähig zu bleiben. Qualitätsmanage-ment bietet dazu als ganzheitlicher Ansatz einen Ordnungsrah-men, der die Zielerreichung auf verschiedenen Ebenen vielfältig unterstützt. Die Einführung von Konzepten zur Qualitätsverbes-serung aller betrieblichen Prozesse ermög licht vor allem durch die Reduktion der Fehlerkosten eine Steigerung des Unterneh-menswerts. Die Studierenden lernen deshalb die Werkzeuge, Methoden und Hilfsmittel des Qualitätsmanagements kennen, um die Ziele ihrer Unternehmen effektiv zu erreichen.

m o d u l e Z u m t h e m e n f e l d b e t r i e b l i c h e p r o Z e s s e

M o d u l 5

l o g I s t I k - C o n t r o l l I n g

u n d F I n a n z e n

M o d u l 6

V e r k e h r s M a n a g e M e n t

Prof. Hartwig

Steffenhagen

Leiter, institut für

Wirtschaftswissen-

schaften,

rWTH Aachen

Prof. Robert Schmitt

Mitglied des

Direk toriums des WZL,

RWTH Aachen, Mitglied

des Direkto riums,

Fraunhofer IPT

Prof. volker Stich

geschäftsführer,

Forschungsinstitut für

rationalis ierung (Fir),

rWTH Aachen

Prof. Hans­Peter Wiendahl

Ehem. Leiter, Institut für Fabrikanlagen und Logistik, Universität Hannover

Prof. Peter Nyhuis

Leiter, Institut für Fabrik-anlagen und Logistik, Universität Hannover

1 0 I 1 110

human resource management

In diesem Modul werden aktuelle Herausforderungen des Personalmanagements aus Sicht von Führungskräften betriebs-wirtschaftlich mit den Studenten analysiert und diskutiert. Dabei geht es zum Beispiel um folgende Themen: Personal-auswahl, -beurteilung und -entwicklung, Talent Management, Gestaltung von Entlohnungssystemen, Unternehmenskultur und Teamarbeit. Wie die Prozesse des Personalmanagements zum Unternehmenserfolg beitragen können, wird mit den Teilnehmenden auch anhand der Diskussion von Fallstudien erarbeitet.

m o d u l e Z u m t h e m e n f e l d f ü h r u n g s - u n d s o Z i A l k o m p e t e n Z e n

Alexia Petersen

Inhaberin, Alexia &

Stephan Petersen,

Intercultural Commu­

nication Trainers

Prof. Christ ine

Harbring

Lehrstuhl für

Organisation,

RWTH Aachen

internationale studienreise

Ziel der Studienreise ist es, Entwicklungslinien in Industrie und Wirtschaft aufzuzeigen und diese in ihrem kulturellen Entste-hungskontext verständlich zu machen. Dies erleichtert sowohl die interkulturelle Kommunikation mit den asiatischen Märkten als auch eine differenziertere Ausrichtung der eigenen Aktivitä-ten. Beim Besuch deutscher und asiatischer Firmen lernen die Teilnehmenden die Besonderheiten der Fremdfertigung, des Qualitätsmanagements und der Lizenzfertigung in Asien kennen und knüpfen Kontakte zu möglichen Kooperationspartnern.

Prof. Jürg Manella

Delegierter für Weiterbildung, Universität St. Gallen

Prof. Wolfgang Jenewein

Direktor EMBA HSG, Universität St. Gallen

leadership und soziale kompetenzen

Das Modul behandelt Fragen der Selbstführung, der Leitung einzelner Mitarbeiterinnen, Mitarbeiter und Teams sowie des Umgangs mit Change-Prozessen. Die Teilnehmenden setzen sich im Modul mit ihrem eigenen Kommunikationsverhalten in schwierigen Gesprächssituationen und bei Konfliktlösungen auseinander. Es wird mit Fragebögen, Fallstudien und Rollen-spielen gearbeitet. Dabei werden sowohl die Voraussetzungen von kommunikativer Kompetenz vermittelt als auch Optimie-rungsstrategien des eigenen Verhaltens aufgezeigt.

11

finanzkompetenz

Das Modul führt die Studierenden in das Feld der Finanz-märkte und der Unternehmensfinanzierung ein. Neben einem Einblick in das Portfolio-, Finanz- und Werte management werden den Teilnehmenden Methoden und Werkzeuge zur Unternehmensbewertung und -steuerung praktisch vermittelt und anhand von realen Fallstudien erprobt. Darüber hinaus werden Begriffe wie Derivate, Rechnungs wesen, Real Options, Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung erklärt, diskutiert und miteinander in Zusammenhang gebracht.

private equity und wertorientierte

unternehmensführung

Die Teilnehmenden beschäftigen sich in diesem Modul einer-seits mit der Frage, wie zukünftige Unternehmenswerte durch unternehmerisches Handeln gefördert werden können. Andererseits lernen sie, wie ein Unternehmen im Hinblick auf den Unternehmenswert durch entsprechende Transaktionen, z. B. Private Equity-Transaktionen, restrukturiert werden kann. Ziel ist es, den Teilnehmenden neue Wege und Methoden zu erläutern und Tools zur Anwendung aufzuzeigen.

controlling

Controlling koordiniert Führungshandlungen auf allen Hier-archieebenen unter Berücksichtigung der Unternehmensziele und von unternehmenskulturellen Aspekten. Als wichtige Schnittstelle zwischen kaufmännischen und technischen Bereichen im Unternehmen dient das Controlling als (inter-disziplinäre) Kommunikationsplattform zur wirtschaftlichen Beurteilung von Sachverhalten. Das Modul vermittelt eine umfassende Controllingsicht, die sich vom strategischen Controlling über die Prozess- und Produktbetrachtung bis hin zum Liquiditätscontrolling erstreckt.

unternehmenssimulation

Im diesem Modul wird die Komplexität von Unternehmen auf sich wandelnde Märkte mittels eines Planspiels simuliert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer übernehmen dabei die Führung eines Unternehmens und konkurrieren mit ihren Studienkolleginnen und -kollegen um einen simulierten Markt. Entscheidungen über Marketing, Personal, Produktion und Finanzen müssen getroffen, bewertet und koordiniert werden. Ziel ist es, das eigene Unternehmen nach den Grundsätzen wertorientierten Managements zu steuern und dessen Unter-nehmenswert zu maximieren.

m o d u l e Z u m t h e m e n f e l d f i n A n Z e n

M o d u l 5

l o g I s t I k - C o n t r o l l I n g

u n d F I n a n z e n

M o d u l 6

V e r k e h r s M a n a g e M e n t

Prof. Peter Letmathe

Lehrstuhl für

Controll ing, RWTH

Aachen

dr.christoph Heinen

geschäftsführer,

MArgA Business

Simulations gmbH

Prof. Malte Brettel

Lehrstuhl für

Wirtschafts-

wissenschaften für

ingenieure und natur-

wissenschaftler,

rWTH Aachen

Prof. Malte Brettel

Lehrstuhl für

Wirtschafts­

wissenschaften für

Ingenieure und Natur­

wissenschaftler,

RWTH Aachen

1 0 I 1 112

Ausbildungskonzept

Der Executive MBA der RWTH Aachen University wurde 2004 von der RWTH Aachen und der Universität St. Gallen gemeinsam konzipiert und baut auf den langjährigen Erfahrungen in erfolgreichen Executive MBA-Programmen auf. Der Studiengang wurde entwickelt, um ganz gezielt angehende Führungskräfte mit technischem Hintergrund auf verantwortungsvolle Positionen im Managementbereich ihres Unternehmens vorzubereiten.

Um den Praxisbezug zu stärken, wurde die Allianz zwischen der Universität St. Gallen und der RWTH Aachen im Jahr 2006durch die Fraunhofer Academy – die Weiterbildungsakademieder Fraunhofer-Gesellschaft – erweitert.

In diesem Studiengang verbinden die RWTH Aachen und die Fraunhofer-Gesellschaft ihre Kernkompetenzen aus dem Technologiemanagement, die von Dozentinnen und Dozenten der Universität St. Gallen um General Management-Themen erweitert werden. So ist ein Studienprogramm entstanden, das Wirtschaftsnähe mit wissenschaftlich fundierter Methodik und aktuellen Forschungsergebnissen verbindet.

»Es ist immer schon ein besonderes Anliegen der Porsche AG, Potenzialträger im F&E­Bereich in

ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen und auf Managementaufgaben vorzubereiten.

Der Executive MBA der RWTH Aachen University, der genau auf die Zielgruppe der Ingenieure

und Naturwissenschaftler zugeschnitten ist und somit den Best­Fit für unsere Mitarbeiter dar­

stel lt , macht die Weiterqualif izierung unseres zukünftigen Managements für uns sehr attraktiv.«

Dr. Martin Meyer, Leiter Personalmarketing, Porsche AG

Ausbildungskonzept sowie Lernen und Freizeit

lernen und freizeit

Um neue Kräfte für das Studium zu sammeln und das soziale Netzwerk des Studiengangs zu festigen, sind gemeinsame sportliche sowie gesellschaftliche Veranstaltungen sehr wichtig. In jedem Modul werden deshalb ein gemeinsames abendliches Social Event (gemeinsames Abendessen, Bowling, Klettern usw.) sowie eine Sportstunde angeboten. Das Social Event ist integrativer Bestandteil des Moduls, die Sporteinheit dagegen ist optional.

Für den Kursverband spielen diese Veranstaltungen eine wichtige Rolle, da sie das Teambewusstsein der Studiengruppe auf- und ausbauen und gleichzeitig die sozialen Kompetenzen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stärken.

13

rWth Aachen

Die RWTH Aachen ist die beliebteste Hochschule bei den deutschen Personalchefs. Dabei kann die RWTH Aachen ihren Spitzenplatz zum dritten Mal in Folge behaupten. Als einzige deutsche Hochschule nimmt sie gleich in vier Kategorien den ersten Platz ein: bei Elektrotechnik, Maschinenbau, Naturwis-senschaften und im Wirtschaftsingenieurwesen. Im Fach Infor-matik kletterte die Uni im Vorjahresvergleich vom dritten auf den zweiten Platz (Ranking-Report 2012, Wirtschaftswoche).

Der Vorteil der RWTH Aachen liegt im hohen Praxisbezug, den Kooperationen mit Unternehmen und sicherlich nicht zuletzt auch darin, dass 60 bis 80 Prozent der Professorinnen und Professoren aus der Wirtschaft stammen.

Seit Oktober 2007 zählt die RWTH Aachen zu den Elite-Universitäten Deutschlands. Als eine der anerkanntesten und größten technischen Hochschulen übernimmt die RWTH Aachen in diesem Programm u. a. die Verantwortung für die Lerninhalte zum Thema Technologiemanagement. Angeboten und betreut wird der Masterstudiengang von der RWTH International Academy, die zum Ausbau und zur Professio-nalisierung des Weiterbildungsangebotes der RWTH Aachen gegründet wurde.

die fraunhofer-gesellschaft

Die Fraunhofer-Gesellschaft betreibt in Deutschland derzeit mehr als 80 Forschungseinrichtungen. Über 18 000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bearbeiten das jährliche Forschungsvolumen von 1,65 Milliarden Euro. Mit ihrer klaren Ausrichtung auf die angewandte Forschung und ihrer Fokussierung auf zukunftsrelevante Schlüsseltechnologien spielt die Fraunhofer-Gesellschaft eine zentrale Rolle im Innovationsprozess Deutschlands und Europas.

die fraunhofer Academy

Durch die enge Zusammenarbeit mit Industrie und Wirtschaft kennt Fraunhofer die aktuellen technischen und gesellschaft-lichen Herausforderungen und setzt Forschungsergebnisse schnell und zielgerichtet in nutzbare Innovationen um. Dieses aktuelle Wissen aus der Praxis schlägt sich im Weiterbildungs-angebot der Fraunhofer Academy, dem renommierten Fachan-bieter für berufsbegleitende Weiterbildung der Fraunhofer-Gesellschaft, nieder. Fach- und Führungskräfte profitieren in Studiengängen, Universitären Zeugnissen, Zertifikatskursen und Seminarreihen von einem einzigartigen Wissenstransfer aus der Fraunhofer-Forschung in die Unternehmen. In alle Lehrinhalte fließen neueste Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung unmittelbar mit ein.

»CEOs sollten nicht auf Hilfe von außen spekulieren. Wer sein Unternehmen erfolg­

reich durch die Krise navigieren wil l , muss Führungsstärke beweisen, die r ichtigen

strategischen Entscheidungen treffen und diese konsequent umsetzen.«

Stefan Eikelmann, Booz & Company GmbH, Vice President (Düsseldorf), Sprecher der Geschäftsführung und Managing Partner für Deutschland,

Österreich, Schweiz und Osteuropa

Träger des Studiums

1 0 I 1 114

prüfung

Jedes Modul wird mit einer Prüfung in Form einer Klausur, Gruppenpräsentationen oder einer Kombination dieser beiden Prüfungselemente abgeschlossen. Zum erfolgreichen Abschluss eines Moduls müssen die Studierenden mindestens 40 Prozent der maximal geforderten Leistung erbringen. Zum Bestehen des gesamten Executive MBA der RWTH Aachen University müssen mindestens 40 Prozent der maximal gefor-derten Leistungen aller Modulprüfungen und der Masterarbeit erzielt werden.

masterarbeit

Die Masterarbeit ist eine Projektarbeit, die in kleinen Teams von zwei bis drei Studierenden erstellt wird. Das Team bearbei-tet begleitend zum Studium innerhalb eines Jahres (Bruttobe-arbeitungszeit ca. 6 Monate) eine selbst gewählte Problematik und leitet z. B. Handlungsempfehlungen für diese ab. Betreut wird die Arbeit von einer Dozentin oder einem Dozenten des MBA-Studiengangs. Die Ergebnisse der Masterarbeit werden abschließend vor dem Prüfungsgremium präsentiert.

Abschluss

Die Studierenden des Executive MBA der RWTH Aachen Uni-versity erhalten nach erfolgreichem Abschluss des Studiums den staatlich anerkannten akademischen Grad »Master of Business Administration – MBA (RWTH)« in ausführlicher Form »Executive Master of Business Administration (RWTH)«. Verliehen wird der akademische Grad von der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule (RWTH) Aachen.

Qualitätssicherung und Akkreditierung

Für die RWTH Aachen ist eine hohe und international anerkannte Qualität ihrer Ausbildung und all ihrer Leistungen oberstes Ziel. Zur Fest- und Sicherstellung der Qualitätsnormen von internen und externen Faktoren lässt sich diese im Rah men von Akkreditierungen durch ein unabhängiges Expertengremium an höchsten internationalen Qualitäts-standards messen.

Akkreditierung

AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business) ist ein anerkanntes System zur Akkreditierung von Universitäten. Ziel dieser Initiative ist es, einen einheitlichen, internationalen Qualitätsstandard für Universitäten einzufüh-ren und zu gewährleisten. Die Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der RWTH Aachen wurde Anfang April 2011 offiziell durch die international renommierte Agentur AACSB akkreditiert. Dies ist eine be-sondere Anerkennung unserer hohen Standards in Lehre und Forschung, wie sie derzeit in Deutschland inklusive der RWTH Aachen lediglich sechs wirtschaftswissenschaftliche Fakultäten genießen.

Studienmodalitäten und ­gebühren

»Initiative, Intel l igenz, Loyalität und Sorgfalt s ind notwendig, um in einer

Forschungs organisation zu arbeiten. Was die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

bei Fraunhofer jedoch auszeichnet, s ind darüber hinaus Leidenschaft, Kreativität

sowie Offenheit, Respekt und Vertrauen. Dafür, dass diese Werte gelebt werden,

ist die Vorbildfunktion der Führungskräfte ausschlaggebend.«

Prof. Dr. Hans-Jörg Bullinger, Präsident, Fraunhofer-Gesellschaft, München

15

studienorte

Die Module des Executive MBA der RWTH Aachen University finden hauptsächlich in Aachen statt, einzelne Module auch in St. Gallen.

studiengebühren

Die Studiengebühren beinhalten die Kosten für das Studium, die Kursunterlagen, Kaffeepausen sowie alle gemeinsamen Aktivitäten wie Social Events und Sporteinheiten.

Die Studiengebühren können in drei Raten, verteilt auf die Studienjahre, bezahlt werden. Sie können für die drei Kalenderjahre, in denen das Studium stattfindet, steuerlich geltend gemacht werden – soweit sie dem ausgeübten oder dem angestrebtem Beruf nützlich sind. Weiterhin sind alle darüber hinaus entstehenden Kosten für Unterbringung und Reise steuerlich berücksichtigungsfähig.

stipendien

Das Programm bietet verschiedene Stipendien, die bis zu 25 Prozent der Studiengebühren übernehmen. Sprechen Sie uns an – wir beraten Sie gern. Detaillierte Informationen finden Sie auf unserer Homepage.

informationsveranstaltungen

Besuchen Sie unseren Executive MBA der RWTH Aachen University während eines Modul- und Gastvortrags, um einen umfassenden Eindruck zu erhalten. Der 75-minütige Modul-vortrag zeigt Ihnen den üblichen Ablauf einer Vorlesung, in der Frontalpräsentation und Diskussionen im Einklang stehen.

Der Gastvortrag fokussiert praxisnahe Themen aus der Wirt-schaft und Forschung. Im Anschluss daran bietet sich bei Inte-resse die Gelegenheit, direkt mit den Teilnehmenden und den Dozentinnen und Dozenten des aktuellen Kurses in Kontakt zu treten und sich über Erfahrungen, Motivation und den per-sönlichen Nutzen in einer zwanglosen Runde auszutauschen. Selbstverständlich stehen auch wir – das EMBA-Team – Ihnen bei Fragen und Anmerkungen zur Verfügung.

Aktuelle Termine zu den Informationsveranstaltungen finden Sie im Internet unter www.emba.rwth-aachen.de

»Ich bin von diesem Masterstudiengang begeistert und auch

stolz, mit dabei gewesen zu sein und damit dem Netzwerk

der RWTH Aachen anzugehören.«

Dipl.-Oec. Urs Ackermann, MBA, Mitglied der Geschäftsleitung,

Leiter Versorgung und Logistik, Gallus Ferdinand Rüsch AG

Studienmodalitäten und ­gebühren

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Der Kurs wendet sich an leitende Mitarbeiterinnen und Mitar-beiter aus u. a. beratenden und produzierenden Unternehmen, die in ihrem Arbeitsumfeld zunehmend wirtschaftliche Verant-wortung übernehmen.

Zur Zielgruppe gehören vornehmlich:

– IngenieurInnen– NaturwissenschaftlerInnen– MathematikerInnen– InformatikerInnen

sowie– WirtschaftswissenschaftlerInnen– VolkswirtInnen– JuristInnen– MedizinerInnen sowie– GeisteswissenschaftlerInnen

Voraussetzungen für die Teilnahme am Executive MBA der RWTH Aachen University sind:

– ein abgeschlossenes Studium (FH, TH, Universität) in einer der genannten Fachrichtungen,

– fünf Jahre Berufserfahrung, davon zwei Jahre in verant-wortlicher Position,

– sehr gute Deutsch- und gute Englischkenntnisse, – eine Vollzeitbeschäftigung und Freistellung des Arbeitgebers

gemäß Kursplan, – eine klare Berufslaufbahn sowie – der feste Wille und die Motivation, mit diesem Studium den

nächsten Berufsschritt zu meistern.

Alle Bewerber müssen sich einem Assessment inklusive einem Einzelinterview unterziehen. Weitere Informationen zum Bewerbungsprozess finden Sie auf Seite 18.

»Während meines Maschinenbaustudiums in Aachen hatte ich zunächst nur wenig Kontakt zur Be­

triebswirtschaft. Ich wählte im Studium eher einen technischen Fokus. Während der ersten Jahre

im Beruf wurde mir jedoch schnell bewusst, dass Betriebswirtschaft, Organisation, Kommunikation

und eben auch Führung und Management nicht allein mit technischen Mitteln zu bewältigen sind.«

Dr. sc. Techn. Dipl.-Ing. Olaf Eichstädt, MBA, Leiter Entwicklung Grinding and Dispersion, Mitglied der Geschäftsbereichsleitung, Bühler AG

Zielgruppe

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rWth Aachen university

Persönlicher und wissenschaftlicher Erfahrungsaustausch unter Studierenden ist während und nach dem Studium von enormer Bedeutung. Durch die »RWTH-Alumni« werden bundesweite und internationale Alumni-Treffen organisiert. 21 internationale Alumni-Organisationen der Hochschule konnten bislang weltweit etabliert werden. Das erste »Homecoming« – ein internationales Alumni-Treffen – wurde 2004 in Aachen durch geführt. Auf den »Homecomings« werden unter ande-rem Institute und Unternehmen besichtigt oder aktuelle Lehr- und Forschungsmaßnahmen der RWTH Aachen präsentiert.

Des Weiteren bilden die »RWTH-Alumnis« seit 2004 mit über 10 000 Mitgliedern die größte Alumni-Gruppe auf XING. Auch Sie können von diesem internationalen Netzwerk profitieren, neue Kontakte knüpfen und Ihr Netzwerk erweitern.

Durch das bundesweite Alumni-Magazin »Keep in touch« werden Sie sowohl über aktuelle wissenschaftliche Entwicklun-gen der RWTH Aachen als auch über das Aachener Stadtleben im Allgemeinen informiert. In diesem werden einzelne Alumni im Portrait vorgestellt, ebenso veröffentlicht der EMBA der RWTH Aachen regelmäßige Beiträge in dem Magazin, das mit einer Auflage von 13 000 Exemplaren zwei Mal jährlich erscheint. Herausgeber des Magazins ist »RWTH-Alumni«, ein kosten loses Informations-, Kontakt- und Karrierenetzwerk für Ehe malige, Studierende und Angehörige der Hochschule mit Verbindungen in 130 Länder.

rWth Aachen embA-Alumni

Zusätzlich zum breiten Angebot der RWTH Alumni bieten das EMBA-Team ein auf die EMBA-Teilnehmenden begrenztes Netzwerk an. All unsere Ehemaligen erhalten regelmäßig Updates aus unserem Hause und bleiben in regem Austausch. So bekommen wir auch über den Studienabschluss hinaus Feedback zu unseren Modulen und Inhalten.

Jährlich organisieren wir ein EMBA-Alumni-Event, abwech-selnd zwischen wissenschaftlichem Input, bei der Vertreter aus Wirtschaft und Forschung aktuelle Themeninhalte vorstellen und diskutieren, oder Teambuilding-Maßnahmen.

Des Weiteren bilden die »RWTH EMBA-Alumni« seit 2005 mit über 100 Mitgliedern ebenfalls eine Alumni-Gruppe auf XING.

So bleiben die Teilnehmer auch jahrgangsübergreifend in Kontakt und erweitern so ihr Netzwerk für ihren beruflichen und persönlichen Werdegang.

»Der MBA genießt gerade im internationalen Umfeld große

Beachtung und der Titel findet bei meinen amerikanischen

Kollegen starke Anerkennung.«

Dipl.-Ing. Frank Bürschgens, MBA, Manager Product Structure,

John Deere Werke, Mannheim

Network (RWTH Alumni)

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bewerbungsverfahren

Das Bewerbungsverfahren für den Executive MBA der RWTH Aachen University beginnt mit einer schriftlichen Bewerbung, bestehend aus einem Bewerbungsformular, das auf der Homepage www.emba.rwth-aachen.de zum Download bereit steht, einem Lebenslauf sowie einer privaten und einer beruflichen Referenz. Diese wird postalisch beim EMBA-Büro eingereicht. Nach Sichtung und Prüfung der Unterlagen folgt das Assessment.

dreistufiges Assessment

Im ersten Teil des Assessments lösen die Bewerberinnen und Bewerber eine Fallstudie. Es handelt sich dabei um einen sogenannten »Reizüberflutungscase« aus dem Bereich des strategischen Managements. Die Fallstudie wird online zur Verfügung gestellt, sodass sie flexibel zu einem frei gewählten Zeitpunkt innerhalb von zwei Stunden bearbeitet werden kann.

Im zweiten Teil des Assessments bearbeiten die Bewerberin-nen und Bewerber einen Persönlichkeits-Präferenzindikator,

den sie nach der Bearbeitung der Fallstudie per Post zugeschickt bekommen. Dieser dient zur Einschätzung des Lern- und Teamverhaltens der Interessentinnen und Interessenten.

Der dritte Teil des Assessments umfasst ein persönliches Gespräch mit der Studienleitung und dem Studiendirektor in Aachen. Neben der bearbeiteten Fallstudie und einem Feedback zum Persönlichkeits-Präferenz-indikator sind u. a. die Motivation der Bewerberinnen und Bewerber Inhalte des Gesprächs.

Im direkten Anschluss an das Assessment entscheiden die Verantwortlichen, ob die Bewerberin oder der Bewerber die Anforderungen erfüllt, und teilen dieser / diesem unmittelbar danach die Entscheidung mit.

Die Bewerberinnen und Bewerber erhalten anschließend per Post die offizielle Zulassungsbestätigung, die mit ihrer Unterschrift als verbindliche Studienanmeldung gilt.

»Der Zugewinn an Wissen, gepaart mit den Erfahrungen der anderen

Teilnehmer und Dozenten, gaben einen detaill ierten Einblick ins

Geschäftsleben und ermöglichten es so, den eigenen Weg entscheidend

zu beeinflussen, eben stringent voranzuschreiten!«

Dipl.-Ing. Mathias Thomas, MBA, Mitglied der Geschäftsleitung, Dr. Thomas & Partner,

Materialflussplanung und Automatisierungstechnik GmbH

Geben Sie Ihrer Karriere einen neuen Schub – bewerben Sie sich jetzt!

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ihre vorteile auf einen blick

Aufgrund der Ausrichtung auf die Zielgruppe kennzeichnen folgende Punkte das Ausbildungskonzept des Masterstudien-gangs:

1. Qualitative Weiterbildung

– Das Know-how und die Erfahrung der RWTH Aachen und der Fraunhofer Academy verschmelzen im Executive MBA und werden durch die Expertise der Dozenten der Universität St. Gallen (HSG) komplettiert.

– Vermittlung von umfassendem Know-how für Führungs-kräfte aus verschiedenen technologiegeprägten Unter-nehmen.

– Hohe Effektivität und Lerngeschwindigkeit durch eine auf die Zielgruppe zugeschnittene Themenauswahl aus dem General Management-Bereich, die das gemeinsame, domänenspezifische Vorwissen berücksichtigt.

2. spezialisierung auf den bereich

technologie management

– Zuschnitt auf die Herausforderungen, denen sich Führungs-kräfte aus dem Technologiesektor künftig stellen müssen.

– Sie lernen zielgruppengerecht die neuesten Management-erkenntnisse, Trends und Lösungsansätze kennen sowie aktuelle Methoden und Werkzeuge anzuwenden, die auf Ihren Arbeitsalltag zugeschnitten sind.

3. exzellente lehrkräfte

– Die Professoren der RWTH Aachen und der Universität St. Gallen (HSG) tragen die Verantwortung für die inhalt-

liche Gestaltung der einzelnen Module. Sie alle sind Exper-ten auf ihrem Fachgebiet und haben sich in Wissenschaft, Forschung und Praxis einen Namen gemacht.

– Anspruchsvolle Fachdiskussionen, in denen ein Wissens- und Erfahrungsaustausch mit Expertinnen und Experten aus der Wirtschaft stattfindet, wie Dr. Klaus Armbrüster, Präsident des Deutschen Führungskräfteverbandes, oder Prof. Dr. Udo Ungeheuer, Vorsitzender des Vorstandes der Schott AG.

4. Anwendungsbezogenes lernen

– Große Effizienz durch aktives und praxisorientiertes Lernen – neben Vorträgen wird deshalb sehr viel Wert auf das gemein-

same und kontextbezogene Erarbeiten von Inhalten gelegt. – Sie profitieren von den daraus entstehenden Diskussionen,

dem Erfahrungsaustausch mit Dozentinnen und Dozenten und Teilnehmenden sowie dem daraus entstehenden Netzwerk.

– Die Inhalte können so durch Vorträge und das praktische Anwenden des Erlernten durch Fallbeispiele und Unter-nehmenssimulationen schnell umgesetzt werden.

5. Weiterbildung als service

– Das gesamte Team des Executive MBA versteht Weiter-bildung als Dienstleistung.

Ihre persönlichen und beruflichen Vorteile

»Sie s ind gut. Werden Sie hervorragend! Mit dem

Executive MBA der RWTH Aachen University.«

EMBA-Team

Viktoria HaarmannGeschäftsfeldleiterin ManagementKackertstr. 1052072 AachenTelefon: +49 241 80 200 10Fax: +49 241 80 925 25E-mail: info@emba.rwth-aachen.de

rWth internAtionAl AcAdemyAls Weiterbildungsakademie der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule (RWTH) Aachenkann die RWTH International Academy GmbH auf das breit gefächerte Wissen der Forschungseinrich-tungen der Hochschule zurückgreifen. Unsere Weiterbildungsangebote werden in Zusammenarbeitmit den einzelnen Instituten entwickelt. Diese übernehmen die wissenschaftliche Leitung undvermitteln die Lehrinhalte gemeinsam mit Dozenten aus der Praxis. Dadurch bieten wir Weiterbil-dungsinteressierten die Chance, von aktuellem Wissen der Hochschule und einer praxisorientiertenWeiterbildung zu profitieren. Für die Auffrischung von bereits Erlerntem über die Spezialisierunginnerhalb eines Feldes bis hin zur Sonderausbildung für einen bestimmten Bereich haben wir passende Formate entwickelt. Diese umfassen unter anderem Masterstudiengänge, Zertifikatskurse, Seminare und Tagungen.

www.emba.rwth-aachen.de

ihre Ansprechspartnerin bei

der rWTH international Academy