1 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

Schule Rudolf Merkel für CSO/CSTh

Protokoll CSO 3 -- Ausb. Gruppe 2015 Kurs vom 26. /27. Juni 2015 in Zürich, Assistenten: Sandra, Manja,

Erster. Tag Vormittag:

Gesichtsschädel aussen:

1 Nasenwurzel Theorie: die Knochen der Nasenwurzel: ein sehr flexibler Ort des Schädels 8 Knochen: 2x Oberkiefer, 2x Tränenbeine mit Tränenkanal, 2x Nasenbeine, Siebbein, Stirnbein

PX: Jeder mobilisiert an sich selber die Knochen der Nasenwurzel.

PX: Mobilisierung am Partner:: Nasenbein, Oberkiefer, Siebbein Frage: Welche Knochen bilden den Tränenkanal? Frage: Wie bewegen sich Oberkiefer und Stirnbein zueinander?

2 Os ethmoidale Hintergrund: die alten Ägypter haben über das Ethmoid das Hirn abgesaugt, die alten Ägypter haben im Gegensatz zu den anderen Organen das Hirn nur abgesaugt aber nicht mumifiziert. die Hypophysen OPs werden über das Ethmoid gemacht. Das Os ethmoidale (Zapfen) bestehend aus Labyrinth mit Cellulae ethmoidale, Lamina cribrosa, (Siebbeinplatte) Lamina perpendicularis Crista galli. Die Lamina perpendicularis bildet zusammen mit dem Vomer (Pflugscharbein) die Nasenscheide-wand (Septum nasi). Bei einer Verletzung der Siebbeinplatte** oder der Crista galli kann durch das Ethmoid Liquor abtropfen. Es kann auch nach dem Tod die Falx an der Crista galli ziehen, so dass das Ethmoid bricht und Liquor ausfliesst. * Lamina perpendicularis setzt die Crista galli fort, bildet den oberen Teil des Septum nasi. **Die Siebbeinplatte (Lamina cribrosa) bildet das Dach der Nasenhöhle. Auf jeder Seite befinden sich etwa 20 – 30 Löcher, die den Durchtritt der Riechnerven und Blutgefäße für die Schleimhaut ermöglichen.

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„Wir erstasten mit dem Siebbein das Keilbein“

PX: Technik: Meist nur über die Tränenbeine vermittelter Zugang

1. Phase: Eigenbewegungen, fast nur als breiter werden wahrnehmbar (wie eine Atembewegung), evt. leichte Zahnradbewegung gegen den Corpus des Keilbein spürbar. 2. Phase: Torsion (wie einen Zapfen drehen). 3. Phase Kompr./ Dekompr.Kompr. in Beziehung zum Sphenoid (Zapfen weg vom Sphenoid ziehen.

Frage: welche Knochen bilden die Nasenscheidewand?

3 Oberkiefer (OK): Der OK ist der dominante Teil des Gesichtsschädels, er hat in der Nasenwurzel auch eine Verbindung zum Os frontale. Er bildet einen grossen Teil der Orbita. Die kleinen Knochen des Gesichtsschädels (Jochbeine, Gaumenbeine) sind Verbindungsteile zwischen OK und übrigem Schädel, sie wirken wie Pufferknochen zwischen Oberkiefer und Keilbein. Theorie: die Bewegung des Oberkiefers: Der erhält den wichtigen Bewegungsimpuls vom Os sphenoidale vermittelt vor allem über die Gaumenbeine ( und den Vomer noch nicht besprochen).

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Fragen Ich kenne die die zwei wichtigsten Bewegungsimpulse, die der Oberkiefer vom Os

sphenoidale

Wo liegt die Sutura intermaxillaris, wo liegt die Sutura palatina mediana? Diese Frage nicht explizit im Kurs angesprochen aber im Manual zu finden

Anmerkung: Mit der Pubertät 15- bis 16jährig ist der grösste Teil des Gesichtsschädelwachstums abgeschlossen, dann gibt es weniger

Möglichkeiten für die funktionelle Kieferorthopädie. Ständiger Gebrauch von Nuggi/Daumen ziehen den OK nach vorne und verengen damit den Oberkiefer, es entsteht ein Kreuzbiss (der UK ist Breiter wie der OK) und hemmt damit auch das Breitenwachstum des OK. Spätestens ab 3 Jahren sollte der Nuggi nicht mehr gebraucht werden. Der Nuggi und das lange Daumenlutschen ist einer der Hauptgründe für die späteren kieferorthopädische Behandlung.

Als Selbsterfahrung: Mit Zeigefinger leichten kontinuierlichen Druck auf OK-Naht vordere Mitte unter der Nase unterhalb der Spina nasalis anterior (oder Sutura intermaxillaris), dies lässt spüren, wie der harte Gaumen (inkl. Gaumenbeine) hinten breiter wird. PX: OK von aussen, „Kranzgriff“ oder 8-Fingertechnik (knapp unter den Jochbeinen). In dieser Übung betrachten wir den OK zusammen mit den Gaumenbeinen noch als ein Knochenpaar.

Phase: Beobachte die Eigenbewegungen:

2. Phase: li.- re.-Verschiebung, indirekte Technik etc

3. Phase., Kompr./ Dekompr. zu den Processi pterygoidei des Os sphenoidale (griechische Flügel) ( im Kurs nicht gemacht: und in die Sutura palatina mediana (harter Gaumen).

PX: Oberkiefer Fluktuations Techniken Seite 25 /26 oder Synchronisierung („Pumptechniken“ Seite bzw Manual Cranio 3/4 Seite 14/15 1) die Daumen liegen (überkreuz) auf den Nasenbeine und Oberkiefer nähe Stirnbein und die Finger liegen kranzförmig auf dem Oberkieferknochen oberhalb der Zahnreihe 2) Eine Hand am Stirnbein und mit der anderen Hand (Mittelfinger oder Zeigefinger) Oberlippe und Oberkiefer in Nähe Nasenwurzel mit dem Daumen Mit langen Fingernägeln könnte die Gesichtsarbeit unangenehm werden

Es kann aber auch leicht wie Klavierspielen sein

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Erster Tag Nachmittag G-Schädel aussen Forts.:

4 Platysma )

5 Os hyoideum: Lage u. Funktion. Beim Schlucken bewegt sich der Kehlkopf mit dem Zungenbein. Wenn wir die Zunge nach oben hinten an den Gaumen drücken dazu Konsonanten ng/kh (Kuckuck) sprechen, dann bewegt sich vor allem das Hyoid nach oben. Anmerkung: Bei Problemen de HWS ist es sehr sinnvoll auch mit dem Zungenbein zu arbeiten. Siehe Diplomarbeit:

Die besonderen Aspekte des Hyoid in der Craniosacralen Osteopathie in der Betreuung von Menschen mit Schleudertrauma http://www.cranioschule.ch/typo3/backend.php PX:

1. Phase: Dies ist eigentlich eine Fascien-Muskelarbeit über das Hyoid. . Eigenbewegungen sind fraglich, Es wird oft wie ein „Aufgehen einer Spange“, d.. h. ein Breiterwerden beschrieben.

2. Phase: indirekte Technik am Os hyoideum in verschieden Richtungen vor allem seitliche re/Li Verschiebung, Torsion, Schublade superior/inferior.

3. 3.Phase indirekte Technik ( später auch Stapeln mit den weiteren möglichen Richtungen)

6 Os zygomatikum: (16:10) Lage und Funktion, Suturen lösen. Os zygomaticum hat Kontakt zum Stirnbein, Keilbein, Schläfenbein und Oberkiefer. Wenn es fixiert ist, wirkt es eine fixierende Klammer für die übrigen Gesichtsknochen. Mobilisierung der Suturen: - Os temporale - Os zygomatikum (Kompression /Dekompression oder Verschiebe Technik) - Os frontale - Os zygomatikum (Kompression /Dekompression oder Verschiebe Technik) - Os maxilla - Os zygomatikm (Verschiebe Technik nur Dekompression) (Os sphenoidale – zygomatikum) (Keine Mobilisierung) Tipp: Die Nasolabialfalte verläuft parallel zur Sutura zygomaticus maxillaris.

Frage: Mit welchen Knochen bildet das Jochbein Suturen

7 Tuba Eustachii Ich kenne die Funktionen der Ohrtrompete. Funktion der Tuba: Belüftung und Heraustransport der Flüssigkeit über Flimmerhärchen und Peristaltik wie die Speiseröhre.

Probleme entstehen bei Kindern häufig durch Nahrungsmittel Unverträglichkeiten(-allergien) insbes. Kuh-Milch.

Fragen zur Anamnese (aus dem Manual Kinderbehandlungen):

Allergien in der Familie?

Schluckauf im Mutterleib?

War es eine schnelle Geburt?

Schreiattacken nach dem Stillen oder Trinken?

Das Kind weinte nicht nur nachts?

Hat jemand gerne Milch in der Familie oder wird sie von jemanden abgelehnt

5 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

Wenn die Flüssigkeit aus dem Mittelohr nicht heraustransportiert wird verdickt sich diese (glued ear) und wird zum Nährboden für Infektionen im Mittel Ohr.

PX: im Kurs nur Varianten 2 und 3 der Tuben Technik (der Hintergrund zu beiden ist in der Variante 1 erklärt) Abbildung: Kind bläst den OTOVENT Ballon selber auf für den Druckausgleich über die Tuba Ergänzung zu Tuben Technik Variante 3: Gleichzeitig vom Klienten Druckausgleich machen lassen. Es gibt auch das Problem der ständig offene Tube („klaffende oder offene Tube“): Dies zeigt sich über

Keine Besserung nach Druckausgleich

Die Stimme ist sehr laut im Ohr hörbar

Häufig beim Fasten oder bei älteren Menschen bei Gewichtsabnahme. Eine Möglichkeit der Besserung: Nase wie beim Druckausgleich schliessen aber die Luft aus der Tuba saugen, während der Kopf nach vorne flektiert ist

FRAGEN:

Ich kenne den Unterschied äusserer Gehörgang, Mittelohr, Innenohr

Welche Fragen muss ich stellen, wenn ein Kind mit vermehrt Mittelohrentzündungen kommt? (

Ich kenne die häufigste Ursache für Tuben Infektionen im Kleinkindalter (Manual Seite 67).

Frage: Zeige am Modell den Verlauf der Tuba eustachii insbesondere die Beziehung zum Processus pterygoideus des Os sphenoidale.

Welches sind die zwei Varianten der Tubentechnik Abbildungen Tuba Eustachii

Tuba an der Innenseite der Processi

Pterygoidei (griechische Flügel) anliegend

Keilbeinhöhle

Siebbein

Stirnbeinhöhle

Eingang Tuba

6 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

Zweiter Tag Vormittag:

8 Mechanische Qualitäten der Flüssigkeit Flüssigkeit betrifft den ganzen Körper. Flüssigkeitsräume kommunizieren unter einander. Bewusst Kontakt zu der Qualität Flüssigkeit aufnehmen – Die Qualitäten von Flüssigkeit ist anders als z.B. Luft, Faszie oder Knochen. Ich kenne den Unterscheid der Bewegungsrichtungen:

Knochen: (nicht intraossär gemeint) Wie ist die Bewegungsrichtung? Wie drückt sich die freie Bewegung ausFaszien: In welche Richtungen bewegen sich Faszien? Wie drückt sich die freie Bewegung aus? Flüssigkeit: In welche Richtungen bewegen Flüssigkeit Wie ist die physikalische Bewegungsqualität der Flüssigkeit zu beschreiben: Viskosität, Trägheit, Masse, Fluktuation

Buchempfehlung: „Das sensible Chaos“ von Theodor Schwenk. Selbsterfahrung: Vertiefung des praktischen Wissens über Selbst-Erfahrungen mit Wasser: Sich in Wasser bewegen, Wasser lange beobachten (Meer, Fluss, See….etc. Mit den Händen sich langsam der Wasseroberfläche nähern. Mit dem Handteller die Wasseroberfläche berühren, bis ein Widerstand spürbar ist. Dann spielerisch die Reaktion des Wassers erkunden: Z. B. Wasser mit dem Handteller „ansaugen“ „ wippen“, grosse und kleine Wellen erzeugen usw.

9 Mass Movement Durch das Hin- und Her-Bewegen wird die Flüssigkeit wie in dem Potenzierungsprozess der Homöopathie „dynamisiert“. Es werden nicht Flüssigkeitsmoleküle von einem Flüssigkeitsraum in den anderen verschoben, sondern es werden diese nur angestossen, so dass nur der Impuls weitergeht. Von der aktiven Hand geht der Impuls aus, von der empfangenden wird der Impuls aufgenommen

PX: Selbstübung am eigenen Knie. „Leben einbringen in stehendes Gewässer“. Die Beckenregion eignet sich besonders gut zum Üben als „Wasserbecken“.

PX: in einem Problembereich anwenden z. b. an einer Schmerzstelle oder dort wo Gewebsspannung ist. In dieser Region Mass Movement in verschiedenen Richtung. Wenn die Flüssigkeit sich bereits im CRI bewegt, dann mit diesem zusammen arbeiten. Es ist möglich, dass sich die Bewegung der Flüssigkeit spontan von longitudinal in eine längs verlaufende Lemniskate (liegende Acht) hinein bewegt. Anwendungsbeispiele: z.B. bei Ödemen, schonendste Art von Lymphdrainage, Mass Mov. wirkt dynamisierend; die belebte Flüssigkeit findet dann selber den richtigen Weg zum abfliessen. Das Normale der Flüssigkeit ist ihre fluide Beweglichkeit, bei einem geschwollenen Knie fühlt sie sich träge (viskös) an.

7 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

Anwendung bei behinderten Kindern, die meist einen sehr schwachen CRI haben, deshalb erst einmal über diese Flüssigkeitstechnik am Kopf die Hirnflüssigkeiten/Hirnareale dynamisieren. Schulkinder ertragen diese Technik noch gut, bei Erwachsenen ist es auch gut, aber verbalen Kontakt halten, da ein leichtes Schwindelgefühl möglich ist. Mass Movement entspricht dem Prinzip der 2. Phase: Ich gebe eine Bewegung hinein und beobachte wie die Struktur reagiert Gleichzeitig wenn ich Mass Movement fortsetze, ist es über die Dynamisierung eine 3. Phase Technik. Anwendung bei behindernden Kindern: Mass Movement für die „geschädigten“ Hirnareale

Mass Movement für das Fussgelenk Mass Movement oberhalb vom Fussgelenk

Mit Schwung in die Wellen

8 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

Zweiter Tag Nachmittag (Flüssigkeitsarbeit )

10 Mass Movement von den Füssen. Als Diagnostik und als Therapeutische Anwendung von den Füssen, Schulter etc.: Flüssigkeitskörper/Säule anstossen, „Welle anstossen“. Von den Füssen oder Schultern aus oder direkt im Problembereich. Diese Technik ist diagnostisch und therapeutisch zu nutzen. Die inneren Frage bei Mass Movement: Geht die Welle durch die Strukturen hindurch? Läuft sie aus wie am Strand oder dauert es sehr lange bis die Welle wieder zurück kommt? ODER stösst sie an einem „Felsen“ an und es gibt relativ schnell einen Rebound? Von wo kommt der Rückschlag, auf welcher Ebene (Knochen, Fascien, Flüssigkeit) und wo stösst die Welle an? Hinweis für die Anwendung: Es ist sehr hilfreich erst den eigenen Flüssigkeitskörper in Bewegung zu bringen und diese Bewegung dann in den anderen Körper zu weitergeben. Weiterer Anwendungs-Ort sind die Schultern von oben oder die Hände unter den Schulterblättern.

11 fluid direction –Technik (noch nicht im Kurs 3) Eine Fingerkuppe auf Schmerzstelle oder Naht und eine Fingerkuppe der anderen Hand auf einen Punkt quer oder diagonal vis-a-vis (immer den längster Weg suchen). Eine Mini-Flüssigkeitswelle hin und her schicken oder anstossen und warten bis die Welle ankommt (oder bis ein Kapillarpuls zu fühlen ist. Wenn der Kapillarpuls kommt, dann so lange warten, bis dieser wieder verschwindet Dies wurde im Kurs nur im Zusammenhang mit dem V-.Spread angesprochen).

V-Spread (siehe Manual 2) (noch nicht im Kurs 3) Sutherland hat die Fluid direction Technik hauptsächlich für die OM-Naht verwendet und hat gleichzeitig die Naht mit den Fingern auseinander gezogen. Aus dieser Beobachtung wurde von seinen Schülern der V-Spread (aus einem Missverständnis) entwicklt PX: V-Spread auf OM-Naht und eine bis zwei Fingerkuppen diagonal vis-a-vis – Flüssigkeitswelle richten und gleichzeitig mit V-Finger Naht spreizen (oder einfach gar nichts tun, nur abwarten). Anwendung: Fluid direction-Technik oder V-Spread auf irgendeinen Schmerzpunkt oder zum Lösen von Suturen, Membranen. spezielle Anwendung: (Noch nicht im Kurs C3 angesprochen)Ganglion Pterygoideum/Pterygo palatinum,dieses reguliert die Schleimhautfunktion im Kopfbereich. Sutherland-Zitat: „Das Ganglion pterygopalatinum soll in der Flügelgaumengrube frei hängen wie eine Verkehrsampel“. Ich kann die OM Naht zeigen.

Welche Knochen bilden die OM Naht?

Was ist ein therapeutischer Puls?

Empfehlung dieser zwei Filme über Bewegung von lebendiger Flüssigkeit

Film Protoplasma 1 http://youtu.be/NXYglnrFXrw

Film Protoplasma 2 http://youtu.be/WBeffU31BTM

Palpation der Flüssigkeitsbewwegung im Fasziengewebe „Stumme Zonen“): „Stumme Zonen“ ist eine Flüssigkeitstechnik: Theorie vom Fischernetzt am Strand: die Bewegung der Flüssigkeit innerhalb des Fasziengewebes vor allem longitudinal ist vergleichbar mit dem der Bewegung des Meerwassers welches durch ein Fischernetz (R. Becker) am Strand spült.

9 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

(Fortsetzung dazu Theorie und Praxis im Wirbelsäulen Kurs 1) Der Grund für eine Stumme Zone kann sein:

Vernarbung/Verklebung/Spannungen im Fasziengewebe.

Reflektorische Spannung auf Grund eines Problems in dem der Hautzone zugeordneten Organ entsprechend der Headschen Zonen oder der Nervenversorgung

Praxis: Untersuchung Behandlung Integration oder: diagnostizieren mobilisieren integrieren.

PX : Abbildung: Am Rücken Untersuchung in Bauchlage auf „Stumme Zonen“, d. h. Eine Untersuchung ob durch das Fasziengewebe die Flüssigkeit frei durch fluktuieren kann.

PX (16:15) : Am Nacken in Rückenlage Die Stumme Zone kann ein Hinweis sein auf :

1. Verklebung/Verknotung in den Faszien 2. Ein Problem im Bereich des vorsorgenden Spinalnerven Segmentes 3. Ein Problem in dem zugeordneten Organ ( Head`sche Zone) Die

Head'sche Zone, sind einem bestimmten Organ zugeordnet Eine Irritation des zugehörigen inneren Organs kann über einen viszerokutanen Reflex eine meist gleichseitige Schmerz oder Haut oder Faszienspannung zur Folge haben Es kann aber auch ein Therapie der Stummen Zonen a positiv auf die Organzurückwirken

Wenn also eine Mobilisierung der Faszie nicht erfolgreich ist, dann bedenke die Ursache 2 und3 Fragen:

In welcher Frequenz bewegt sich die Flüssigkeit im Fasziengewebe? CRI ! oder Atem

Was ist dynamische Kompression, Wenn zweifle ob Bewegung da ist oder nicht, wie ist dann meine Interpretation? (Keine

Flüssigkeitsbewegung oder Nerven oder Organ)

Was ist eine „stumme Zone“ im Bereich der Faszienarbeit Der Begriff Bogensehen wurde nur kurz angesprochen, kommt erst in WS 1)

12 Fluktuationstechniken

12.1 Longitudinale Fluktuationstechnik Suche erst die spontane Bewegung des Os temporale, warte bis dies sich in den CRI einschwingt, dann erst verstärke diese über die Os temporale und dann Tentorium. (Diese ist wie eine Pumptechnik auf das Mastoid).Das Tentorium wirkt wie ein Saugkolben. Es wird die Flexion verstärkt, und damit wird der Liquor hochgezogen. Wenn der Druck des Fingers auf das Mastoid nachlässt (Extension) geht der Liquor mit der Schwerkraft wieder nach kaudal in den Spinalkanal zurück. (Die genaue Bewegung der Liquorfluktuation wird noch einmal in Cranio 5 besprochen) Abb. Longitudinale Fluktuation

10 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

Für den Lernprozess ist es sinnvoll die Longitudinale Fluktuation ¨über die Schläfenbeine bewusst aktiv anzustossen, dann nicht mehr aktiv weitermachen und nur beobachten wie die Bewegung weiterschwingt.

Bei Kindern longitudinale Fluktuation mit einer Hand

12.2 Laterale Fluktuationstechnik. (noch nicht besprochen) Laterale Fluktuationstechnik. Handposition wie oben, aber abwechselnd re./li. „pumpen“, - den Liquor über das Tentorium hin und her schicken. Beim abwechseln immer erst wieder die Schläfenbeine in die Ausgangsstellung gehen lassen. Die laterale Fluktuation sollte anschließend immer wieder in die longitudinale Bewegung zurückgeführt werden, da dies die wichtigste und die physiologische Fluktuationsbewegung ist. Es ist möglich, dass die laterale Fluktuationswelle spontan in eine Leminskaten-Bewegung übergeht. Für den Lernprozess ist es sinnvoll die Longitudinale Fluktuation ¨über die Schläfenbeine bewusst aktiv anzustossen, dann nicht mehr aktiv weitermachen und nur beobachten wie die Bewegung weiterschwingt.

Abb. Laterale Fluktuation im Bereich der Schädelbasis

12.3 Longitudinale Fluktuation oder Laterale Fluktuation mit Still Point ( nur mit der longitudinalen Fluktuation besprochen)

Laterale Fluktuation aktiv verstärken und in eine laterale Lemniskate überführen.

Die laterale Fluktuation langsam einengen/ auf die Schädelmitte konzentrieren.(d. h. erst 90 % lat Flukt. zulassen, dann 75 % dann 50% und schliesslich die lat Fluktuation ganz einengen.

Über die Lat Flukt. das System in der Inhalationsphase zum Still Point bringen.

Nach dem Still Point warten, wie das System selber wieder in die Long fluktuation geht. Die Fluktuations- Techniken sind gemeinsam mit dem Still Point anregende, integrierende und ausgleichende Techniken, ausgleichend vor allem dann, wenn spontan die laterale Fluktuation stärker ist, als die longitudinale Fluktuation. Bis bald im Cranio 4 am 10./11 September und Viel Freude bei der praktischen Wiederholung

11 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

Ihr findet die Ausschreibung für den Modul 2 auf der Internet Seite, sowie die Termine unten, ich würde mich sehr freuen, wenn viele von euch mit dem Modul 2 weitermachen. Mit eurer Anmeldung sind die Termine für diese Kurse im Modul2 reserviert, die frei gebliebenen Plätze werden an Wiederholer oder weitere Interessierte weitergegeben. Ihr könnt euch bereits jetzt und sonst spätestens Ende August für den Modul 2 anmelden.

Termine für Modul 2 (2016)

Funktionelle Anatomie (Udo Blum, Basel) 18. - 20. Jan Still Technik am Schädel (FIT) ( I + M Wolf, Kappel) 27. - 29. Mai Geschichte der Osteopathie/CS Osteopathie(Hartmann, Zürich) vielleicht 12 Juni Nervensystem 1 (Rudolf, Kappel) 30 Sept. – 02. Okt.. Wirbelsäule 1 (Udo Blum, Zürich) 14. /15. November

Ein Fortbildungstag 2016 oder 2017

Termine für Modul 3 (2017)

Nervensystem 2 (Harald Faltz, Kappel) So 08. – Di 10. Jan 2017 Biodynamik 1 (Rudolf, Kappel) März. 2017 Biodynamik 2 (Rudolf, Kappel) . Juni 2017 Diplom schriftlich/mündlich (Rudolf, Kappel) Okt. /Nov..2017 Diplom prakt. /Diplomarbeit (Rudolf, Kappel) Februar 2018

Hier noch einmal die Erinnerung an die interessanten Bücher geben, die vielleicht für das Verständnis eurer Cranio Arbeit oder für eure Patienten Begleitung hilfreich sein könnten. Jaques Lusseran, „Das wiedergefundene Licht“. Die spannende Biographie eines Blinden, insbesondere wie er uns seine Qualitäten des Sehens beschreibt. Ken Wilber, „Mut und Gnade“. Goldmann Verlag, 199. Ken Wilber ist Philosoph und beschreibt gemeinsam mit seiner Frau den schmerzlichen Weg mit der Krebserkrankung. Theodor Schwenk, „Das sensible Chaos“. Bildband und Forschung über die rhythmischen Kräfte im Wasser. Prof.Dr. G.Hüther Link:

https://www.dropbox.com/s/07nooq9x11h2sea/H%C3%BCther%20Hauptstadtvortrag%20Gesundheitswesen.mp4 Vortrag von ca.50min. von dem Deutschen Neurologen Prof.Dr. G.Hüther über Beiträge der Hirnforschung zu Erfahrung - Einstellung -Verhaltensänderung, Gesundheit

12 1. Juli 2015, © cranioschule.ch

Ausbildungsarchitektur für Craniosacral Praktizierende zum Beruf Koplementärtherapeut ODA-KT Schaubild 1: R. Merkel Weg A: bisheriger und weiterhin bestehender Weg zu den KK, Praxisbewilligung je nach Kanton Weg B1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Weitere INFO unter http://www.xund.ch/d/komplementaertherapie-oda-kt.html

Fachdiplom Craniosacral Praktizierende/r nach dem Reglement Cranio Suisse

Krankenkassen (KK)

EMR, ASCA, etc.

Branchenzertifikat der ODA KT über Modulabschlüsse (MM,PM,TM)

Höhere Fachprüfung (HFP) „Als Qualifikationsverfahren für das entsprechende Diplom ist eine eidgen. Höhere Fachprüfung (HFP) vorgesehen“ ODAKT

Weg B1

Weg B2

Weg A