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Europa und Europa und die Eu die Eu Webquest Webquest

Europa und die Eu Webquest 2007: Über 480 Millionen EUropäer in Vielfalt geeint Europa ist ein Kontinent mit vielen unterschiedlichen Traditionen und

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Europa und die Europa und die EuEu

WebquestWebquest

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2007: Über 480 Millionen EUropäer in Vielfalt geeint2007: Über 480 Millionen EUropäer in Vielfalt geeint

Europa ist ein Kontinent mit vielen unterschiedlichen Europa ist ein Kontinent mit vielen unterschiedlichen Traditionen und Sprachen, aber auch mit Traditionen und Sprachen, aber auch mit

gemeinsamen Werten wie Demokratie, Freiheit und gemeinsamen Werten wie Demokratie, Freiheit und soziale Gerechtigkeit.soziale Gerechtigkeit.

EuropaEuropa

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Einleitung:

Historisch gesehen war die Entstehung der heutigen Europäischen Union die Folge des Zweiten Weltkriegs. Das europäische Einigungswerk sollte verhindern, dass Europa jemals wieder von Krieg und Zerstörung heimgesucht wird. In den ersten Jahren beschränkte sich die Zusammenarbeit hauptsächlich auf Handel und Wirtschaft. Heute umfasst die Europäische Union 27 Mitgliedstaaten mit über 480 Millionen Einwohnern und behandelt eine Vielfalt von Fragen, die sich unmittelbar auf unser tägliches Leben auswirken.

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Aufgabe :Aufgabe :

Eure Aufgabe ist es nach folgende Informationen Eure Aufgabe ist es nach folgende Informationen über die Europäische Union, ihre über die Europäische Union, ihre GeschichteGeschichte, , ihre ihre SymboleSymbole (EU- (EU-FlaggeFlagge, europäische , europäische HymneHymne, , EuropatagEuropatag der EU, der EU, SloganSlogan der EU der EU), ihre ), ihre MitgliedsländerMitgliedsländer sowie zum sowie zum FunktionierenFunktionieren der der EU und zu Ihren EU und zu Ihren RechtenRechten als Unionsbürgerin als Unionsbürgerin bzw. Unionsbürger zu recherchieren .bzw. Unionsbürger zu recherchieren .

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Jetzt geht es an die Jetzt geht es an die ArbeitArbeit..

1.1. Wir arbeiten in sechs Gruppen. Jede Gruppe Wir arbeiten in sechs Gruppen. Jede Gruppe bearbeitet ein Thema bearbeitet ein Thema

2.2. Wir machen die Gruppeneinteilung und Auswahl der Wir machen die Gruppeneinteilung und Auswahl der

Aufgaben zusammenAufgaben zusammen..

Europa entdecken Europa entdecken und zwar durch und zwar durch internet –Recherchen internet –Recherchen . .

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Gruppe 1Gruppe 1 Flaggen und MitgliedsländerFlaggen und Mitgliedsländer

1.1. Kennst du die Flaggen der EU ? Kennst du die Flaggen der EU ?

2.2. Wer sind die europäischen Nachbarländer ? Wer sind die europäischen Nachbarländer ? Entdecke die Mitgliedsländer und die Entdecke die Mitgliedsländer und die verschiedenen Flaggen.verschiedenen Flaggen.

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Gruppe 2Gruppe 2Europäische GeschichteEuropäische Geschichte

)Europa und Stier(

1. Was hat Europa mit einem Stier zu tun ? 2. Wer hat dieses Bild gemalt ?3. Warum wurde dieser Kontinent Europa genannt ?4. Was weisst du über Europas Geschichte ? 5. Wie entstand die EU? Und Warum ?

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Gruppe 3Gruppe 3Europäische SymboleEuropäische Symbole

Wann ist der Europatag?

Als Europatag werden zwei Tage des Jahres bezeichnet,

an denen Europäisches gefeiert wird . Kennst du sie?

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EuropahymneEuropahymne

1.1. Was ist denn das ? Was ist denn das ?

2.2. Wer hat sie geschrieben und komponiert ? Wer hat sie geschrieben und komponiert ?

3.3. Kennst du die Melodien der einzelnen Länder Kennst du die Melodien der einzelnen Länder und europäischen Union ? und europäischen Union ?

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Gruppe 4Gruppe 4Sprachen in der EUSprachen in der EU

Die Europäische Union hat 27 Mitgliedstaaten und 23 Amtssprachen. Jeder Mitgliedstaat gibt bei seinem Beitritt zur Union

an, welche Sprache oder Sprachen er zu Amtssprachen der EU erklärt haben möchte.

Was sind diese 23 Amtssprachen ? Welche sind die meist gesprochnen Sprachen ? Welchen

Rang hat die deutsche Sprache ? Wann findet der Europäische Tag der Sprachen statt ?

Welche Arten von Aktivitäten werden an dem Tag organisiert?

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Gruppe 5Gruppe 5Der EuroDer Euro

1.1.Kennst du dich mit dem Euro aus ?Kennst du dich mit dem Euro aus ?2.2.Was ist auf den Münzen der Länder abgebildet ?Was ist auf den Münzen der Länder abgebildet ?3.3.Verwenden alle EU –Länder in der Euro-Zone Verwenden alle EU –Länder in der Euro-Zone

die gleichen Scheine ? Wann wurde der Euro die gleichen Scheine ? Wann wurde der Euro eingeführt ?eingeführt ?

4.4.Wieviele Länder haben den Euro eingeführt ? Wieviele Länder haben den Euro eingeführt ? Welche nicht ?Welche nicht ?

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Gruppe 6Gruppe 6Die Organe der EUDie Organe der EU

1.1. Wie funktioniert die EU ? Wie funktioniert die EU ? 2.2. Kennst du die Organisationen ?Kennst du die Organisationen ?3.3. Welche Welche 6 Grundrechte sind in der Charta der sind in der Charta der

Grundrechte der Europäischen Union Grundrechte der Europäischen Union zusammengefasst?zusammengefasst?

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Quellen und RessourcenQuellen und Ressourcen::

Gruppe 1Gruppe 1

http://www.europarl.de/europa/vorstellung/symbole_eu.htmhttp://www.europarl.de/europa/vorstellung/symbole_eu.htmhttp://www.nationalflaggen.de/organisationen/flagge-http://www.nationalflaggen.de/organisationen/flagge-

europaeische-union-eu.htmleuropaeische-union-eu.htmlhttp://193.171.252.18/www.lehrerweb.at/gs/gs_arb/kl_4/su/http://193.171.252.18/www.lehrerweb.at/gs/gs_arb/kl_4/su/

sonst/EU_25Flaggen.pdf sonst/EU_25Flaggen.pdf http://europa.eu/abc/maps/index_de.htmhttp://europa.eu/abc/maps/index_de.htmhttp://www.eiz-niedersachsen.de/750.htmlhttp://www.eiz-niedersachsen.de/750.htmlhttp://www.auswaertiges-amt.de/diplo/de/Infoservice/FAQ/EU-http://www.auswaertiges-amt.de/diplo/de/Infoservice/FAQ/EU-

Erweiterung/03-EWR-EU.htmlErweiterung/03-EWR-EU.html

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Quellen und RessourcenQuellen und Ressourcen::

Gruppe 2Gruppe 2

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id=43808/nid=43808/did=43818/1w17tqf/index.htmlid=43808/nid=43808/did=43818/1w17tqf/index.htmlhttp://de.wikipedia.org/wiki/Europa_(Mythologie)http://de.wikipedia.org/wiki/Europa_(Mythologie)

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Quellen und RessourcenQuellen und Ressourcen::

Gruppe 3Gruppe 3

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home.htmlhome.htmlhttp://europa.eu/abc/symbols/anthem/index_de.htmhttp://europa.eu/abc/symbols/anthem/index_de.htmhttp://www.europaeische-kulturstiftung.de/hymne.htmhttp://www.europaeische-kulturstiftung.de/hymne.htmhttp://www.ena.lu/http://www.ena.lu/http://www.reimerboege.de/seite/Hymnehttp://www.reimerboege.de/seite/Hymne

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Quellen und RessourcenQuellen und Ressourcen::

Gruppe 4Gruppe 4

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%C3%A4ischen_Union%C3%A4ischen_Union ? ?http://europa.eu/languages/de/document/59http://europa.eu/languages/de/document/59

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http://www.sochorek.cz/de/pr/blog/1128630873-deutsch-http://www.sochorek.cz/de/pr/blog/1128630873-deutsch-hat-als-fremdsprache-in-der-eu-franzosisch-uberholt.htmhat-als-fremdsprache-in-der-eu-franzosisch-uberholt.htm

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Quellen und RessourcenQuellen und Ressourcen::

Gruppe 5Gruppe 5

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http://www.ecb.int/bc/euro/coins/html/de.de.http://www.ecb.int/bc/euro/coins/html/de.de.htmlhtml

http://de.wikipedia.org/wiki/Eurohttp://de.wikipedia.org/wiki/Euro

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Quellen und RessourcenQuellen und Ressourcen::

Gruppe 6Gruppe 6

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http://www.kindernetz.de/infonetz/thema/europa/eu/-/id=http://www.kindernetz.de/infonetz/thema/europa/eu/-/id=43808/nid=43808/did=43822/hf78gq/index.html43808/nid=43808/did=43822/hf78gq/index.html

http://www.kindernetz.de/infonetz/thema/europa/euorganisahttp://www.kindernetz.de/infonetz/thema/europa/euorganisationen/-/id=43808/nid=43808/did=43824/1nu7aun/index.httionen/-/id=43808/nid=43808/did=43824/1nu7aun/index.htmlml

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ProzessProzess::

1.1. Jede Gruppe arbeitet im Computerlabor und zuhause an ihrer Jede Gruppe arbeitet im Computerlabor und zuhause an ihrer Aufgabe. Aufgabe.

2.2. Die gefundenen Informationen sollen dann gesammelt und Die gefundenen Informationen sollen dann gesammelt und präsentiert werden.präsentiert werden.

3.3. Dazu kann eine Powerpointpräsentation oder auch ein Poster Dazu kann eine Powerpointpräsentation oder auch ein Poster verwendet werden.verwendet werden.

4.4. AuAuββerdem soll ein Arbeitsblatt mit den wichtigsten Punkten für erdem soll ein Arbeitsblatt mit den wichtigsten Punkten für die Mitstudentinnen erstellt werden.die Mitstudentinnen erstellt werden.

5.5. Alle Gruppenmitglieder sollen bei der Präsentation beteiligt Alle Gruppenmitglieder sollen bei der Präsentation beteiligt sein. Möglichst freies Sprechen, kein Ablesen! sein. Möglichst freies Sprechen, kein Ablesen!

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Evaluation:Evaluation:

1.1. Die Evaluation wird von der Lehrerin und Die Evaluation wird von der Lehrerin und den anderen LernerInnen durchgeführt. den anderen LernerInnen durchgeführt.

2.2. Derselbe Bewertungsbogen für die Derselbe Bewertungsbogen für die Gruppe wird von der Lehrerin und den Gruppe wird von der Lehrerin und den MitstudentInnen ausgefüllt und beide MitstudentInnen ausgefüllt und beide Bewertungen ergeben die Gruppennote.Bewertungen ergeben die Gruppennote.

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Bewertung:Bewertung:

Bewertungkriterien:Bewertungkriterien:

1.1. Sprache: einfach, klar, verständlich, grammatikalisch Sprache: einfach, klar, verständlich, grammatikalisch korrekt (35%) korrekt (35%)

2.2. Inhalt: gute und vielfältige Informationen (30%) Inhalt: gute und vielfältige Informationen (30%)

3.3. Präsentation: gute Darstellung, Bilder, klar, interessant, Präsentation: gute Darstellung, Bilder, klar, interessant, Arbeitsblatt mit Zusammenfassung (35%)Arbeitsblatt mit Zusammenfassung (35%)

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Schriftlich und mündlichSchriftlich und mündlich::

1.1. Jede Gruppe fertigt eine Powerpoint-Jede Gruppe fertigt eine Powerpoint-Präsentationen und / oder einfache Web-Präsentationen und / oder einfache Web-Seiten an (nicht mehr als 10 Slides pro Seiten an (nicht mehr als 10 Slides pro Gruppe).Gruppe).

2.2. Jedes Gruppenmitglied muss vortragen Jedes Gruppenmitglied muss vortragen und darf eine Redezeit von 10 Minuten und darf eine Redezeit von 10 Minuten nicht überschreiten.nicht überschreiten.

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Viel ErfolgViel Erfolg☺☺

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Yasmin YoussefYasmin Youssef