Familienkonferenz des Landes Mecklenburg – Vorpommern, Schwerin, 11. Juni. 2009 Referentin: Dr. Erika Neubauer PPT: Dr. Erika Neubauer / Dr. Katherine

Familienkonferenz des Landes Mecklenburg – Vorpommern, Schwerin, 11. Juni. 2009

Referentin: Dr. Erika Neubauer

PPT: Dr. Erika Neubauer / Dr. Katherine Bird

Ergebnisse der bundesweiten Frageaktion – Werte erlebbar machen im Miteinander der Generationen

Werte erlebbar machen im Miteinander der Generationen: Praxisbeispiele aus der Familienbildung Dr. Katherine Bird / Dr. Erika Neubauer

Werte: Normative und moralische Anker, die das Verhalten von

Personen in bestimmten Situationen leiten. Sie beziehen sich auf das Verständnis von richtig und falsch, von dem,

„was sein sollte“ im Unterschied zu dem, „was ist“. (nach Schein 1995)

Werte können nicht vermittelt werden, sie müssen erklärt, begreifbar gemacht und

vorgelebt werden!


Fragebogenaktion im Rahmen des Projektes „Kinder brauchen Werte – Bündnisinitiative: Verantwortung Erziehung“ (gefördert vom BMFSFJ)

• Im Oktober 2007 wurde ein zweiseitiger Fragebogen an alle Mitgliedsorganisationen des Bundesforums Familie geschickt


• Die Mitglieder des Clusters Familienbildung schickten die Fragebögen an ihre Einrichtungen, Landesverbände oder Mitglieder und sammelten bis Januar 2008 den Rücklauf.


Ziel der Befragungsaktion:

1. Erfassen von Angeboten / Projekten, die Werte erlebbar machen wollen im Miteinander der Generationen

2. Identifizieren der Werte, die den Akteuren so wichtig sind, dass sie sich dafür einsetzen

Insgesamt wurden 126 Fragebögen zu Angeboten an Kinder bis 10 Jahren

ausgewertet


Reichweite der Angebote

REICHWEITE Anzahl %

lokal 97 77,0

Bundesland 11 8,7

landesweit 18 14,3

Insgesamt 126 100


Anbieter

• Insgesamt hatten 94 Anbieter einen oder mehrere Fragebögen ausgefüllt.

christlich 40 nicht christlich 54

institutionell 51 nicht institutionell 43


Inhalt der AngeboteAktivitätsbereich Ziele der Familienbildung sind die

Stärkung und Entwicklung:

Stärkung der elterlichen Erziehungskompetenz und/oder Entwicklung von Partizipationsmöglichkeiten

•der elterlichen Erziehungskompetenz,•· der Beziehungskompetenz,•· der Alltagskompetenz,•· der Mitgestaltungs- und Partizipationskompetenz zur Mitarbeit in Formen der Selbst- und Nachbarschaftshilfe,

Zahl der Angebote

41




Religiöse Erziehung / religiöse Bräuche

Zahl der Angebote

14

Jung und Alt / Familienzeit

Ernährung / Hauswirtschaft

Erziehungskompetenz,· Beziehungskompetenz,

Gesundheitskompetenz

32

8




Förderung der Kultur (Sport, Musik, Vorlesen) oder der Natur

•der Medienkompetenz,•der Kompetenz einer adäquaten Freizeit- und Erholungsgestaltung

Zahl der Angebote

41

Patenschaften, „Leih-Omas“ o.ä.

Selbst- und Nachbarschaftshilfe, 7

Verschiedenes 8

Summe126


Die vorgegebenen Kategorien des Fragebogens: „Welche Werte sollen vorrangig vermittelt werden?“

Soziale Werte, und zwar …

Kulturelle Werte, und zwar …

Religiöse Werte, und zwar …

Ökologische Werte, und zwar …

Sonstige Werte, und zwar …


Ergebnisse

• Soziale Werte wurden am häufigsten genannt

• nur 10 von 126 Angeboten nannten keine sozialen Werte

• 27-mal tauchte der Begriff „Miteinander“ unter den sozialen Werten auf


Häufig genannte soziale Wertewaren…

Wertschätzung

Respekt, Achtung, Anerkennung

Mitgefühl

Einander Helfen

Verantwortung

Rücksichtnahme

PflichtgefühlSolidarität

Toleranz Chancengleichheit

Selbstvertrauen

Anerkennung

Vertrauen

Verlässlichkeit

Einfühlungsvermögen

Hilfsbereitschaft

Fürsorge

Zuwendung

Miteinander


Kulturelle Werte

• Tradition, Sitten und Gebräuche, Feste

• Kreativität

• Singen, Lesen, Theaterspiel

• Musik, Spiel, Spaß

• Esskultur, Traditionen, Heimatverbundenheit

• Interkultureller Dialog


Ökologische Werte

• „nachhaltiger Lebensmitteleinsatz, nachhaltiger Umgang mit endlichen Ressourcen, wie z. B. Wasser, Energie, menschliche Kraft“

• „Umwelt- und Naturbewusstsein“

• „Respekt vor Natur und allen Lebewesen, Schutz der Natur“


Ökologischer Wert?

„Bewahrung der Schöpfung“


Religiöse Werte• Nächstenliebe, Gottvertrauen, Achtung und Wertschätzung der eigenen

Person, Entfaltung der individuellen Persönlichkeit

• Lebenssinn, Lebensursprung, Identität

• Bräuche, Bibelgeschichte

• Nächstenliebe, religiöse Feiern z.B. Taufe

• Vertrauen, Geborgenheit, Gottesbeziehung

• Auseinandersetzung mit Sinnfragen, interreligiöser Dialog

• Zugang zu fundamentalen Sinn- und Lebensfragen (z.B. Tod, Leid...)

• Religiöse Toleranz

• Selbst-, Nächsten- und Gottesliebe, Glaube als Gemeinschaftserfahrung, als frohe Botschaft der Liebe

• Vertrauen auf Gott


Sonstige Werte• Fair Play, Gesundheit

• gesunde Ernährung insb. für übergewichtige Kinder

• Gesunderhaltung, gesunde Ernährung, Gemeinschaft

• Empathie, Wahrhaftigkeit, Offenheit, Bindung

• Gesellschaftliche Partizipation, Geschlechterdemokratie

• Würdigung des Alters hinsichtlich Lebenserfahrung und Kenntnisse der Stadt (Vernetzung, Zugänge); Kinderfreundlichkeit.

• Kreativität

• Gastfreundschaft

• Lebenshilfe, Kochen gesund – gut – günstig

• Bildung als Wert


Was fördert die Aufnahme / Übernahme von Werten?Im Workshop am 2.8.2008 zum Erfahrungsaustausch mit

Vertretern der Angebote / Projekte wurde festgestellt:

Kollegialer Umgang miteinander, also gleiche Augenhöhe, soziale Einbindung

Genügend Freiräume für die Auseinandersetzung mit den vorgelebten Werten (Autonomie – Unterstützung)

Informierendes Feedback, damit der persönliche Lernfortschritt und der Erfolg selbst erkannt werden können (Kompetenz – Unterstützung)

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Familienkonferenz des Landes Mecklenburg – Vorpommern, Schwerin, 11. Juni. 2009 Referentin: Dr. Erika Neubauer PPT: Dr. Erika Neubauer / Dr. Katherine