Fortbildung für das Wissenschaftsmanagement WiSe 2018/19, … · 2018. 6. 25. · kontaktiert, eine kurze Beschreibung einer aktuellen Maßnahme oder eines aktuellen Problems in

Jahres-Programmheft

Hochschulkurs

Fortbildung für das WissenschaftsmanagementWiSe 2018/19, SoSe 2019

Sehr geehrte Damen und Herren,das CHE bietet Ihnen mit diesem Heft ein Spektrum verschiedener Fortbildungsmög-lichkeiten an.Englischsprachige Studiengänge, Projekt-management, Führungsfortbildung für den Nachwuchs und für erfahrene Führungskräf-te (insbesondere in Veränderungsprozessen) oder für Dekaninnen und Dekane, Konflikt-management, Strategieentwicklung, Interna-tionalisierung, Mikropolitik, Personalkosten-budgetierung, Wissensmanagement und last not least Fakultätsmanagement und Change Management – das sind die Themen im kom-menden Studienjahr. Mit unseren Workshops, Intensivworkshops und Zertifikaten haben wir 16 Programme zu den genannten Themenfeldern erarbei-tet, die Sie bei den vielfältigen Herausforde-rungen an Ihrer Hochschule kompetent un-terstützen wollen.Dabei sind es insbesondere Anregungen aus dem Kreis der Teilnehmer(innen) und aus der Praxis, die uns zu neuen und aktuellen The-men rund um Hochschulorganisation, Ma-nagement und diverse Führungsfragen brin-gen. Die mehr als 20-jährige Erfahrung des CHE in verschiedenen Bereichen der Hoch-schulentwicklung hilft, die Themen in praxis-orientierte Programme umzusetzen. Dabei unterstützen uns und Sie zahlreiche kom-petente Referent(inn)en, Trainer(innen) und Berater(innen) aus Universitäten und Fach-hochschulen und ihrem Umfeld.Informationen zu weiteren Veranstaltungen und Programmen des CHE finden Sie unter www.che.de bei »Veranstaltungen»« oder »Fortbildungen«.Wir hoffen, dass unser vielfältiges Programm auch für Sie das Passende bereithält und freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Dr. Jutta FedrowitzSenior Expert Fortbildung und Trainings im CHE

Impressum

HerausgeberCHE Gemeinnütziges Centrum für HochschulentwicklungPostfach 10533311 Gütersloh www.che.deTel. (05241) 97 61-36 Fax (05241) 97 61-40 Gestaltung und Realisation Kordula Röckenhaus, Bielefeld Druck Druckerei Hans Kock, Bielefeld

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P R O G R A M M - I N H A L T

WORKSHOPS WINTERSEMESTER 2018/19

Management englischsprachiger Studien-gänge24./25. September 2018, SORAT-Hotel Ambassador, Berlin | Seite 6Projektmanagement an Hochschulen 18./19. Oktober 2018, Hotel Dietrich- Bonhoeffer-Haus, Berlin | Seite 8Konflikte in Fakultät und Hochschule – schwierige Gespräche und Umgang mit Widerstand 29./30. Oktober 2018, Mercure-Hotel, Bielefeld | Seite 9Personalentwicklung strategisch aufstellen: Nutzen, Qualität, Instrumente 06.–08. November 2018, SORAT Hotel Ambassador, Berlin | Seite 10Ab morgen bin ich Führungskraft 06./07. Dezember 2018, Hotel Dietrich- Bon hoeffer-Haus, Berlin | Seite 12Als Führungskraft im Strudel von Wandel und Widerstand 10./11. Dezember 2018, Maternushaus, Köln | Seite 14Die Rolle des Dekans – Führungskraft oder Primus inter Pares? 21./22. Januar und 27. Mai 2019, Stadthotel am Römerturm, Köln | Seite 16Mit Mikropolitik souverän umgehen. Macht und Mikropolitik im Alltag des Hochschulmanagements 30./31. Januar 2019, SORAT Hotel Ambassador, Berlin | Seite 17Personalkostenbudgetierung in der Praxis 04./05. Februar 2019, Hotel Dietrich- Bon hoeffer-Haus, Berlin | Seite 19Wissens- und Technologietransfer in Veranstaltungen erfolgreich und nachhaltig managen 18./19. März 2019, Hotel Dietrich- Bon hoeffer-Haus, Berlin | Seite 20Umsetzung und Erfolgskontrolle von Internationalisierungsstrategien27./28. März 2019, SORAT Hotel Ambassador, Berlin | Seite 21

WORKSHOPS SOMMERSEMESTER 2019

Strategieentwicklung für Hochschulen und Fakultäten: von der Konzeption zur Umsetzung 01./02. April 2019, Hotel Dietrich- Bon hoeffer-Haus, Berlin | Seite 22Cockpit Fakultätsmanagement 15./16. Mai 2019, SORAT Hotel Ambassador, Berlin | Seite 23Die Rolle des Dekans – Führungskraft oder Primus inter Pares? (Fortsetzung )27. Mai 2019, Stadthotel am Römerturm, Köln | Seite 16

ZERTIFIKATSPROGRAMME 2018/2019

Zertifikatsprogramm »Fakultätsmanagement« 18. November 2018 – 24. September 2019, Hotel Dietrich-Bonhoeffer-Haus, Berlin | Seite 24Zertifikatsprogramm »Change Management« ab Sommersemester 2019 (in Planung) | Seite 28

ANHANG

Referentinnen und Referenten | Seite 32Inhouse-Workshops | Seite 33AGB | Seite 34Veranstalter | Seite 39

Seite 7 | Hochschulkurs

Workshops Wintersemester 2018/2019Workshops Wintersemester 2018/2019


Zielgruppen: Studiengangleiter-

(innen), Studiende- kaninnen und -dekane, Mitarbeiter(innen) aus

den Bereichen Interna-tionalisierung, Hoch-

schulstrategie und Qualitätsmanagement

Referent(inn)en:Claudia Echelmeyer, Leuphana Universität

Lüneburg (angefragt);Prof. Dr. Thorsten

Brandt, Hochschule Rhein-Waal;

Olivia Key, CHE Consult, Berlin(Workshopleitung)

Termine/Ort: 24./25. September

2018

SORAT Hotel Ambassador, Berlin

Management englischsprachiger Studiengänge

Immer mehr deutsche Hochschulen bieten englischsprachige Studiengänge an oder planen, diese einzurichten. Die Studiengän-ge sollen internationale Studierende anzie-hen und die heimischen Studierenden auf einen globalen Arbeitsmarkt vorbereiten. Daher findet die komplette oder überwie-gende Anzahl der Lehrveranstaltungen die-ser Studiengänge auf Englisch statt.Für eine qualitätsvolle Realisierung reicht es selbstredend nicht, die Vorlesungs-skripte ins Englische zu übersetzen, für den Studiengang zu werben und einen Sprach-kurs für die Lehrenden anzubieten. Viel-mehr betrifft das Management fremdspra-chiger Studiengänge alle Organisationsebe-nen des zuständigen Fachbereichs bzw. der Fakultät sowie der gesamten Hochschule. Es berührt beispielsweise Internationali-sierung, Qualitätsmanagement, Personal-entwicklung und Verwaltung. Strukturelle Anpassungen im Lehrbetrieb sind zudem die Voraussetzung dafür, dass sowohl die Studierenden als auch die Lehrenden moti-viert und erfolgreich ihre gemeinsame Ver-antwortung für den Studienerfolg wahrneh-men können. Illustriert durch gute Beispiele aus der Pra-xis, aber auch anhand häufig auftretender Herausforderungen und Schwierigkeiten, deckt der Workshop folgende Themen ab:• Planung (Zielgruppe, Rahmenbedingun-

gen, Zuständigkeiten, Aufwand und Nutzen)

• Durchführung (Rekrutierung und Bewer-berauswahl, Studieninhalte, didaktisch-methodische Anpassungen, Betreuung der internationalen Studierenden, Um-gang mit Heterogenität)

• Qualitätssicherung (Englisch-Niveau, Ak-kreditierung, Lehrveranstaltungsevalua-tion, Rekrutierung und Personalentwick-lung der Lehrenden)

• Zusammenarbeit und Kooperation (interne Abstimmungen, internationale Partner, joint/double degree)

• Auch ambivalente Fragen sollen im Work-shop diskutiert werden: Dürfen Lehrende auf ihr Englisch hin getestet werden? Müssen alle relevanten Verwaltungspro-zesse auf Englisch angeboten werden? Darf der Anteil ausländischer und hei-mischer Studierender vorab festgelegt werden? Wie können bzw. sollen die Studierenden auch die deutsche Wissen-schaftssprache erwerben?

Die Workshopleitung gibt zu jedem Thema einen Input-Vortrag mit konkreten Hinwei-sen und Tipps. Anhand von Erfahrungsbe-richten aus zwei verschiedenen Hochschu-len erhalten die Teilnehmer(innen) darüber hinaus einen tieferen Einblick in das erfolg-reiche Management englischer Studiengän-ge. Die Teilnehmer(innen) haben im Plenum und in Kleingruppen außerdem die Gele-genheit zum strukturierten Erfahrungsaus-tausch und zur gemeinsamen Lösung kon-kreter Fragestellungen.Ca. zwei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmer(innen) vom CHE mit der Bitte kontaktiert, eine kurze Beschreibung einer aktuellen Maßnahme oder eines aktuellen Problems in Bezug auf das Management englischsprachiger Studiengänge einzu-bringen.Teilnahmegebühr: 545,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 108,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 27 begrenzt.



Zielgruppen:Hochschulmitarbeiter-

(innen), die größere bzw. hochschulweite

Projekte leiten werden sowie Wissenschafts-

manager(innen), die bereits Erfahrungen

gesammelt haben und ihr Wissen

systematisieren wollen

Trainer:Lukas Bischof,

Hochschulberatung, Freiburg

Termine/Ort: 18./19. Oktober 2018

Hotel Dietrich- Bonhoeffer-Haus,

Berlin

Konflikte in Fakultät und Hochschule – schwierige Gespräche und Umgang mit Widerstand (Intensiv-Workshop)

Veränderungsprozesse an Hochschulen lassen sich nicht ohne Konfliktsituationen durchführen. Phasen der Umstrukturierung in Hochschulen oder die Übernahme neuer Aufgaben stoßen häufig auf Widerstand oder lassen alte Konflikte aufbrechen. Eine Erwei-terung von Verantwortlichkeiten, wie sie z.B. die Rolle der Dekane mit sich bringt, bedarf einer Erweiterung von Kompetenzen auch im Konfliktmanagement.Konflikte bedeuten Belastungen und Stö-rungen in Arbeitsprozessen und auf der persönlichen Ebene. Ein verbesserter per-sönlicher Umgang mit Konflikten verringert diese und setzt Zeit und Energie für neue Entwicklungen frei.Der Workshop vermittelt Methoden des Konfliktmanagements, z.B. das Führen von schwierigen Gesprächen, sowie Instru-mente zur Analyse von Konflikten. Typische (Hoch schul-)Konfliktmuster werden mit den Teilnehmer(inne)n herausgearbeitet. Die Teilnehmer(innen) entwickeln daraus und mit Hilfe von Methoden der Kommunikation und Gesprächsführung Strategien zur Bear-beitung und zur Prophylaxe von Konflikten.In praktischen Übungen werden Konfliktge-spräche erprobt und das Verhalten in Kon-fliktsituationen trainiert. Dabei orientiert sich die Auswahl der Beispiele an der Ar-beitssituation in der Hochschule. Die Me-thoden des Konfliktmanagements erlauben es den Teilnehmer(inne)n, Konfliktmuster zu erkennen und persönliche Strategien der Be-arbeitung zu entwickeln. Teilnahmegebühr: 595,– € zzgl. einer Verpfle-gungspauschale von 130,– €Die Teilnehmerzahl ist auf 15 begrenzt.

Zielgruppen:Führungskräfte aus allen Bereichen der Hochschule

Trainerin:Dr. Jutta Fedrowitz, CHE, Gütersloh

Termine/Ort: 29./30. Oktober 2018

Mercure-Hotel, Bielefeld

Projektmanagement an Hochschulen

Ob die Teilnahme am Qualitätspakt Lehre, die Einführung eines Campus-Management Systems, Hochschulentwicklungsplanung oder Optimierungen in der Verwaltung – Pro-jektarbeit bestimmt immer stärker den Ar-beitsalltag von Mitarbeiter(inne)n deutscher Hochschulen. Doch Projekte an Hochschulen unterscheiden sich von denen in Wirtschaft und Industrie: Es müssen in höherem Maße unterschiedlichste Ebenen und Hierarchien einbezogen und partizipative Prozesse be-rücksichtigt werden. Unklare Aufgabenzu-ordnungen von Mitarbeiter(inne)n, Schnitt-stellenproblematiken sowie Abgrenzungs-verhalten zwischen Leitung, Fakultäten und Verwaltung tragen zur Komplexität bei. Aus diesem Grund widmet sich der Work-shop dem Projektmanagement unter den besonderen Bedingungen an Hochschu-len. Er vermittelt das Handwerkszeug für ein gutes Projektmanagement und bietet einen gelenkten Erfahrungsaustausch. Die Teilnehmer(innen) werden sich mit den Grundbegriffen des Projektmanagements vertraut machen und diese jeweils anhand von Beispielen reflektieren. Sie lernen die gebräuchlichsten Instrumente kennen (z.B. Projektstrukturplan, Gantt-Diagramm) und probieren diese aus. Besondere Beachtung wird die Projektkommunikation finden (z.B. Alternativen zu E-Mail und Telefon, Umgang mit Hierarchien, Weisungsbefugnisse). Die Teilnehmer(innen) bearbeiten außerdem herausfordernde Projektsituationen aus ih-rer eigenen Tätigkeit im Rahmen einer kolle-gialen Fallberatung. Der Workshop ist praxis- und dialogorientiert, erfahrungsbasiert und partizipativ ausgerichtet. Die Teilnehmer(innen) werden ca. drei Wo-chen vor dem Workshop um eine Kurzbe-schreibung eines aktuellen Projekts gebeten, das als Fallbeispiel zur Bearbeitung im Work-shop dienen könnte. Teilnahmegebühr: 545,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 115,– €Die Teilnehmerzahl ist auf 27 begrenzt.



Personalentwicklung strategisch aufstellen: Nutzen, Qualität, Instrumente (Intensiv-Workshop)

Immer mehr Hochschulen nutzen Personal-entwicklung als strategisches Handlungs-feld, haben es jedoch noch nicht dauerhaft strategisch und strukturell verankert. Ins-besondere im Kontext aktueller hochschul-politischer Diskussionen wächst die Anfor-derung, im Bereich Personalentwicklung sowohl für Wissenschaftler als auch für den wissenschaftsunterstützenden Bereich Kon-zepte und Maßnahmen vorzuweisen.

Dieses Anliegen greift der Intensiv-Workshop praxisorientiert auf: • Was ist Personalentwicklung und welchen

Nutzen hat meine Hochschule davon? • Wie gestalte ich einen Einführungspro-

zess? • Welche Instrumente kann ich einsetzen?

Die Themen des Intensiv-Workshops sind:• Definition(en) von Personalentwicklung/

Nutzen für Hochschulen• Strategische Personalentwicklung/Ziele/

PE-Konzepte/Personalentwicklung für die Wissenschaft und den wissenschaftsstüt-zenden Bereich/ Schnittstellen zur Orga-nisationsentwicklung und Veränderungs-prozessen

• Rollen in der Personalentwicklung, deren Aufgaben, Arbeitsteilung und Zusammen-arbeit; Strukturen und Anbindung

• Qualitätsstandards• Einführungsprozess von Personalentwick-

lung

Instrumente: • Führungskräfteentwicklung für Wissen-

schaftler(innen) und Führungskräfte im wissenschaftsunterstützenden Bereich

• Das Personalentwicklungsgespräch bzw. das Mitarbeitergespräch

• Auswahl von Coaches und der Start von Coachingprozessen

• Konfliktbearbeitung• Personalauswahl und Berufung (Talent-

management)

Zielgruppen:Hochschulleitungen

und vergleichbare Funktionen, also auch interne Berater(innen)

der Hochschullei-tungen und Auftrag-

geber von PE, Personalentwickler- (innen), Projektmit-arbeitende, die die

Aufgabe haben, die Einführung von PE

vorzubereiten und ggf. selbst aufzubauen

Beraterinnen:Elke Karrenberg, Universität Mainz;

Renate Kerbst, ConsultContor, Köln

Termine/Ort: 06. November 2018,

14:00 bis 08. November 2018,

16:00 (an einem der beiden

Abende findet eine Arbeitseinheit statt)


• Kollegiale Beratung• »Onboarding« und »Farewell«

Der Intensiv-Workshop wird abgerundet durch eine gemeinsame Reflexion der aktu-ellen Herausforderungen. Zudem – das ist der besondere Mehrwert dieser Veranstal-tung – hat jede Teilnehmerin/jeder Teilneh-mer die Möglichkeit, ihr/sein persönliches Anliegen einzubringen und in der Gruppe bzw. von den beiden Expertinnen beraten zu lassen.Ziel ist es, die Teilnehmer(innen) in die Lage zu versetzen, das Thema Personalentwick-lung fachlich fundiert, auf den Hochschul-kontext angepasst und prozessorientiert in der eigenen Hochschule voran zu treiben.Die Teilnehmer(innen) erwartet professio-neller Input, Erweiterung des methodischen Wissens sowie das Angebot zur Klärung und Präzisierung eigener Fragestellungen bei der Einführung von Personalentwicklung. Je nach Schwerpunktsetzung durch die Gruppe kön-nen ca. zwei bis drei der Instrumente erarbei-tet werden. Teilnahmegebühr: 700,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 165,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 15 begrenzt.



Ab morgen bin ich Führungskraft(Intensiv-Workshop)

Führungskompetenz wird in wissenschaftli-chen Tätigkeitsfeldern immer wichtiger. Authentische und offene Kommunikati-on, Orientierung für Mitarbeiter(innen), ein gutes, vertrauensvolles Arbeitsklima – dies sind Voraussetzungen für gute Arbeitsergeb-nisse, auch in der Hochschule. Mitarbeiter-motivation durch beispielhaftes Führungs-verhalten, angemessene Delegation von (Teil-)Verantwortung, geben und akzeptieren von Feedback sowie die eigene Konfliktfähig-keit – haben eine besondere Bedeutung im Führungsprozess. Wie jedoch kann eine Nachwuchs- oder künf-tige Führungskraft dieses Führungsverhalten täglich in der Praxis zeigen, wenn sie neuen, unterschiedlichen und teilweise noch unbe-kannten Erwartungen ausgesetzt ist? Wenn neben den fachlichen Anforderungen nun zusätzlich Führungskompetenzen für den Umgang mit Mitarbeiter(inne)n erforderlich sind? Dieser Workshop ist für Führungskräfte kon-zipiert, welche seit maximal drei Jahren Füh-rungsverantwortung tragen oder diese erst in Kürze übernehmen werden. Er informiert über Führungsinstrumente und vertieft de-ren praxisbezogene Anwendung für die all-tägliche Praxis. Die Umsetzung zielt auf ein reflektiertes, verbessertes Führungsverhal-ten in der täglichen Arbeitspraxis. In diesem Sinne basiert der Workshop auf der Vorge-hensweise »learn – think – apply«.Die Teilnehmenden erhalten durch diesen Workshop umfassend Informationen, Im-pulse und Feedback für einen zukunftsge-richteten und situativen Führungsstil. Da-durch sollen sie in der Lage sein, auf Basis der Ziele ihrer Organisationseinheit bzw. ihrer Projekte ihre Mitarbeiter(innen) ange-messen zu führen.

Zielgruppen:Nachwuchs-Führungs-

kräfte aus Wissen-schaft und Verwaltung

in Hochschulen und wissenschaftlichen Ein-richtungen mit maximal

drei Jahren Führungs-verantwortung sowie

künftige Führungskräfte aus Wissenschaft und

Verwaltung

Referent:Jens Engelke,

CHE Consult, Berlin

Termine/Ort: 06./07. Dezember 2018


Berlin

Der Workshop geht auf die folgenden The-menkomplexe ein:• Selbstverständnis einer Führungskraft/

Führungsrolle/Führungsverantwortung • Pro-Aktivität/zielführende Kommunikati-

on/positiv kommunizieren• konstruktiver Umgang der Führungskraft

mit Kontroll- und Konfliktsituationen• Abstimmung von Werten der Organisation

und persönlichem Führungsverhalten

Arbeitsformen:• praxis- und dialogorientierte Impulsbei-

träge durch den Referenten • Kleingruppenarbeit an konkreten Ge-

sprächssituationen der teilnehmenden Führungskräfte ( Übung des Führungs-kräftehandelns)

• Diskussion von Fallbeispielen, welche bis vier Wochen vor Workshop-Beginn als Kurzbeschreibung von den Teilneh-menden an das CHE gesandt werden.

Teilnahmegebühr: 595,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 115,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 15 begrenzt.



Als Führungskraft im Strudel von Wandel und Widerstand (Intensiv-Workshop)

Ihre Organisation steht wie alle Wissen-schaftsorganisationen unter einem hohen Veränderungsdruck. Sie sind seit einigen Jahren Führungskraft und verfügen über Er-fahrungen in der Strukturierung und Leitung von Projekten und in der Gestaltung von Ver-änderungsprozessen.Zugleich erleben Sie in ihrem Umfeld immer wieder Situationen, die von Unsicherheiten geprägt sind. Sie sind einerseits verantwort-lich dafür, mit der vorhandenen Komplexität angemessen umzugehen, Orientierung zu bieten und Entscheidungen zu treffen. Dabei haben Sie andererseits immer wieder erfah-ren, dass der »Teufel im Detail steckt«. Deswegen wollen Sie einen neuen oder kri-tischen Blick auf Prozesse in Ihrer Organisa-tion werfen, die in ihrer Verantwortung ste-hen. Hintergründe können sein: Unbehagen mit Entwicklungen, Umgang mit Richtungs-entscheidungen, die sich in der Praxis nicht bewährt haben oder das Durchspielen von Szenarien im Vorfeld einer komplexen Ent-scheidung.In dieser Veranstaltung bieten wir Ihnen pro-fessionelle Beratung und kollegialen Aus-tausch zu den von Ihnen eingebrachten An-liegen an. Wir analysieren gemeinsam mit ih-nen die Ausgangssituation, Ihre spezifische Rolle, mögliche wahrgenommene Ungereimt-heiten, Reibungen oder Fehlentwicklungen und erarbeiten angemessene Lösungsszena-rien mit entsprechenden Kommunikations-strategien. Aufgrund der sehr exklusiven Teilnehmer-schaft von max. sieben Personen haben wir in diesem Workshop die Chance und Mög-lichkeit, intensiver auf die Belange und die Interessen der einzelnen Teilnehmer(innen) einzugehen. Der Fokus und das »Drehbuch« der Veranstaltung speist sich aus den von Ihnen mitgebrachten Themen und Anliegen. Daraus ergibt sich der Ablauf der zwei Tage, der nach der Vorstellungsrunde gemeinsam festgelegt wird.

Es könnte sein, dass es sinnvoll ist mit einem inhaltlichen Input zu »Bewährte Formate von Organisationsentwicklung an Hochschulen« und/oder mit einem kollegialen Austausch zu »Führung und Rolle in Veränderungspro-zessen« zu beginnen. Anschließend wird es einen Rhythmus von Beratungen innerhalb der Runde geben, personen- und themenzentriert, und Vertie-fungen bzw. Ergänzungen. Zu den folgenden Themen können Beiträge und/oder Checklisten als Ergänzung angebo-ten werden: • Auftragsklärung/Auftragsgespräch• Umfeldanalyse• (Strategischer) Umgang mit Konflikten• Gestaltung von Vertrauens- und Bezie-

hungsmanagement• Sinn- und Werte-Check des Veränderungs-

projektes• Kommunikation in schwierigen Situati-

onen• Rollenfindung in komplexen Konstellati-

onenTeilnahmegebühr: 650,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 119,– €Die Teilnehmerzahl ist auf 7 begrenzt.

Zielgruppen:erfahrene Führungs-

kräfte aus Hochschu-len (Präsidien, Deka-

nate und größere Lehr-stühle), erfahrene und leitende Führungskräf-te aus der Verwaltung,

Personen mit leitenden Funktionen

Berater:Max Dorando,

ConsultContor Köln

Termine/Ort: 10./11. Dezember 2018

Maternushaus, Köln


Workshops Wintersemester 2018/2019 Workshops Wintersemester 2018/2019


Die Rolle des Dekans – Führungskraft oder Primus inter Pares? (Intensiv-Workshop)

Die Rolle des Dekans ist in den Hochschul-gesetzen recht kurz und mit viel Verantwor-tung verbunden. Die Wirklichkeit ist jedoch komplexer: Ist eine Dekanin/ein Dekan auch Entscheider(in)? Prozess-Initiator(in) oder -gestalter(in)? Und wie soll und kann man als Dekan(in) mit unterschiedlichen Ansprüchen und Interessen umgehen? Das Spannungs-feld zwischen Partizipation und Entschei-dung, zwischen Kollegialität und Führung er-fordert Fingerspitzengefühl und ein eigenes Rollenverständnis, insbesondere in konflikt-trächtigen Situationen und Veränderungs-prozessen. Der dreitägige Workshop beinhal-tet Supervision, lösungsorientierte Fallarbeit und Beiträge zu den Themen• Was zeichnet gute Entscheidungspro-

zesse aus?• Die eigene Rolle als Dekan(in): eine syste-

mische Perspektive• Wie schaffe ich Loyalität und commit-

ment?• Wie setze ich Prioritäten im Alltag?• Wie kann ich Kolleg(inn)en motivieren?• Führungskommunikation in der Hoch-

schule• Change Management in der Fakultät• Was erwartet die Hochschulleitung?Die Teilnehmer(innen) bekommen Gelegen-heit, ihre Situationen in einer vertraulichen Atmosphäre zu analysieren. Dann werden in den ersten beiden Tagen Lösungen ent-wickelt. Diese können, in der Praxis erprobt, nach vier Monaten in der peer group reflek-tiert werden. Der Vertiefungstag wird ergänzt durch die Perspektive der Hochschulleitung auf das Amt von Dekan(inn)en und durch die gegenseitigen Erwartungen. Der Erfahrungs-austausch in der Gruppe trägt dazu bei, die eigene Amtszeit produktiv nutzen zu können.Teilnahmegebühr: 745,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 182,– €Die Teilnehmerzahl ist auf 15 begrenzt.

Mit Mikropolitik souverän umgehen. Macht und Mikropolitik im Alltag des Hochschulmanagements

Egal ob im Dekanat, in Projekten oder der Hochschulleitung – als Hochschulmana-ger(in) machen Sie früher oder später die Erfahrung, dass neben sachlichen Ausei-nandersetzungen in formal festgelegten Management- und Entscheidungsprozessen auch andere, informelle Koordinationsme-chanismen wirken. Hochschulen sind beson-dere Organisationen, in denen unterschied-liche Expertisen, Interessen und Kommuni-kationskulturen aufeinandertreffen. Dabei sind die Interessen, Fachkompetenzen und das Erfahrungswissen von Akteuren an Hoch-schulen nur eingeschränkt in Ausgleich zu bringen. Aus diesem Grund hat sich an Hoch-schulen eine Verhandlungskultur etabliert, in der regelmäßig Einflussmöglichkeiten jen-seits der formalen Hierarchie mobilisiert wer-den. Solche gegenseitigen Beeinflussungen werden häufig als »Mikropolitik« beschrie-ben. Wer innerhalb der Hochschule Verän-derungen bewirken, moderieren, gestalten oder verantworten will, muss verstehen, wie genau und warum die beteiligten Akteure ih-re jeweils eigenen Ressourcen als »Trümpfe« in Verhandlungen einsetzen. Dazu muss man die Interessen und Einflussmöglichkeiten von Akteuren in mikropolitischen Situati-onen verstehen. Wichtig ist auch, die eigene Rolle im mikropolitischen Spiel zu begreifen, eigene Strategien zu entwickeln und souve-rän mit mikropolitischen Einflussnahmen umgehen zu lernen. In diesem Workshop werden Sie anhand von Beispielen aus der Hochschulpraxis üben, Mikropolitik zu verstehen, vorhandene Hand-lungsspielräume und Grenzen zu erkennen und lernen, souverän mit Situationen der ge-genseitigen Beeinflussung umzugehen.

Aus dem Inhalt:• Erscheinungsformen von Mikropolitik an

Hochschulen• Arten und Funktionieren typischer »mikro-

politischer Spiele« an Hochschulen

Zielgruppen:Dekaninnen und

Dekane, insbesondere solche, die neu im

Amt sind

Referent(inn)en und Trainer(innen):

Dr. Jutta Fedrowitz, CHE, Gütersloh;

Prof. Dr. Gabriele Löschper,

Universität Hamburg;Dr. Dirk Rohr,

Universität Köln; Prof. Dr.

Mechthild Dreyer, Universität Mainz

Termine/Ort: 21./22. Januar 2019,

27. Mai 2019

Stadthotel am Römerturm, Köln

Zielgruppen:Führungskräfte im Hochschulmanage-ment, Projektleite-rinnen

Referent(inn)en:Lukas Bischof, Hochschulberatung, Freiburg;Thimo von Stuckrad, CHE Consult, Berlin

Termine/Ort: 30./31. Januar 2019




• Akteure und ihre Interessen an Hochschu-len

• typische mikropolitische Situationen und Schwierigkeiten von Hochschul lei tun-gen, Projektmitarbeiter(inne)n, Wissen -schafts manager(inne)n und Wissen schaft-ler(inne)n

• Identifikation von Ressourcen und Stra-tegien, um im mikropolitischen Spiel zu bestehen

• Einflussnahme ohne hierarchische Macht? – Laterale Führung an Hochschulen

• überzeugen und verhandeln – persönliche Integrität und Mikropolitik

Ziele des Workshops:• Natur und Rolle von Mikropolitik in Orga-

nisationen verstehen • eine eigene reflektierte Haltung zur mi-

kropolitischen Einflussnahme entwickeln• eigene Handlungsspielräume und Gren-

zen identifizieren können• eine erhöhte Selbstwirksamkeit im Um-

gang mit Mikropolitik ausbilden• Strategien entwickeln können, um die ei-

genen Ziele effektiv umsetzen zu können

Inhalte und Methoden:• Kurzeinführungen zu Modellen und Pra-

xisbeispielen, Einzelarbeit und Kleingrup-penarbeit, Arbeit an eigenen Beispielen und Fallbeispielen, Trainingselemente, Beratung

Teilnahmegebühr: 545,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 123,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 27 begrenzt.

Personalkostenbudgetierung in der Praxis

Den Hochschulen sind in Deutschland in den letzten Jahren in großem Umfang Autono-mierechte eingeräumt worden. Das drückt sich besonders im Haushalt aus, wo viele Hochschulen inzwischen große Freiheiten in der Mittelnutzung bis hin zu sogenannten Globalhaushalten genießen. Das Konzept der Gewährung dezentraler Handlungsspiel-räume hat aber auch in Bezug auf die interne Steuerung der Hochschulen seine Berech-tigung. Deshalb gewährt eine zunehmende Zahl von Hochschulen auch den Fakultäten ›Globalbudgets‹. Eine wirklich große Bedeutung hat diese Um-stellung der internen Haushaltssteuerung aber erst, wenn auch die Personalmittel mit einbezogen werden – denn die machen an den Hochschulen regelmäßig 60 – 90 Prozent des Haushalts aus. In der Praxis stellen sich bei diesem Ansatz vielfältige Herausforderungen: • Wie ermittelt man das angemessene de-

zentrale Budget?• Wie grenzt man zentrale von dezentralen

Anteilen ab?• Koppelt man das Modell mit formelgebun-

denen Budgetierungsansätzen?• Wie stellt man die dezentrale Kompetenz

zur Bewirtschaftung von Mitteln in dieser Größenordnung her?

• Wie stellt man die angemessene Daten-transparenz her?

• Welche Regeln zur Handhabung des Bud-gets benötigt eine Hochschule auf den verschiedenen Ebenen?

Im Workshop werden die Grundprinzipien der Personalkostenbudgetierung vermittelt und an konkreten Umsetzungsbeispielen kritisch reflektiert. Dabei werden auch Fehler und Risiken thematisiert. Die Teilnehmer(innen) werden im kollegialen Austausch praktische Erfahrungen teilen, Hinweise erhalten und neue Lösungen entwerfen können.Teilnahmegebühr: 545,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 115,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 27 begrenzt.

Zielgruppen:Personen, die mit ausstehenden Ent-scheidungen für oder gegen PK-Budgetierung befasst sind, Personen auf zentraler und de-zentraler Ebene, die mit PK-Budgets arbeiten

Referent(inn)en:Andrea Güttner, Freie Universität Berlin;Ronny Hopert Technische Universität Braunschweig (angefragt);Bernd Klöver, CHE Consult (Workshop-Leitung)

Termine/Ort: 04./05. Februar 2019

Hotel Dietrich- Bonhoeffer-Haus, Berlin



Umsetzung und Erfolgskontrolle von Internationalisierungsstrategien

Dieser Workshop richtet sich an Hochschul-mitarbeiter(innen) und Führungskräfte, die für die Umsetzung einer Internationalisie-rungsstrategie an ihrer Hochschule und/oder für deren Erfolgskontrolle verantwort-lich sind. Der Workshop hat zum Ziel, die Teilneh-mer(innen) mit den verschiedenen Modellen der Steuerung und des strategischen Con-trollings sowie den Ansätzen des Change Ma-nagements vertraut zu machen und anhand von praktischen Beispielen und den Erfah-rungen anderer Übertragungsmöglichkeiten auszuloten. Eine zentrale Rolle nehmen hierbei die Bei-träge von zwei Hochschul-Führungskräften mit Präsidiumserfahrung ein: Sie berichten von den Erfolgsfaktoren, Widerständen und Stolpersteinen bei der Umsetzung und der Erfolgskontrolle von Internationalisierungs-strategien an ihren Hochschulen. Darüber hinaus präsentieren sie jeweils eine erfolg-reiche Maßnahme im Detail. In interaktiven Formaten haben die Teil-nehmer(innen) darüber hinaus die Möglich-keit, in den Austausch mit den beiden Füh-rungskräften zu treten. Die Teilnehmer(innen) haben im Plenum und in Kleingruppen außerdem die Gelegenheit zum strukturierten Erfahrungsaustausch und zur gemeinsamen Lösung konkreter Frage-stellungen. Ca. zwei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmer(innen) gebeten, zur Vorberei-tung des Workshops drei Fragen zum Thema Internationalisierungsstrategie zu beantwor-ten.Teilnahmegebühr: 545,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 123,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 27 begrenzt.

Zielgruppen:Hochschulmitarbeiter-

(innen), die Wissens- und Technologietrans-

fer gestalten und organi sie ren sowie

Wissen schafts-manager (innen), die bereits Erfahrungen

gesammelt haben und ihr Know-how erwei-tern wollen, z.B. aus Transferstellen, Wei-

terbildung oder Career Centers

Referentin:Dipl.-Ing.in Annette

Hexelschneider, wissendenken, Wien

Termine/Ort: 18./19. März 2019

Hotel Dietrich-

Bonhoeffer-Haus, Berlin

Wissens- und Technologietransfer in Veranstaltungen erfolgreich und nachhaltig managen

Wissens- und Technologietransfer ist eine der Aufgaben von Universitäten und Fach-hochschulen. Sie ebnen damit den Weg vom Wissen zum Handeln bzw. begründen und fe-stigen nutzbringende Partnerschaften. Wis-senstransfer ist also für Hochschulen auch strategisch zu verstehen.Wissen wirklich zu transferieren bedeutet je-doch mehr als Information und Kommunika-tion. Wissenstransfer unterstützt den aktiven Erwerb von Wissen sowie die Verknüpfung mit vorhandenem Wissen. Wie das mit Fach- und Netzwerkveranstaltungen bewirkt und verbessert werden kann, vermittelt der Work-shop. Chancen und Grenzen von Transferver-anstaltungen im Portfolio von Wissens- und Technologietransfer werden betrachtet.Ziele: Die Teilnehmer(innen) können nach dem Workshop Transferveranstaltungen ziel- und zielgruppengerecht erfolgreich ma-nagen. Dafür lernen sie im Workshop Stra-tegien und Methoden für die Auswahl der Inhalte und alle Veranstaltungsphasen (Vor-bereitung, Durchführung, Nachbereitung) kennen. Wie entwickelt man ein Veranstal-tungskonzept, wie wählt man SMARTe Ziele aus? Wie schafft man Teilnehmerorientie-rung, wie aktiviert man das Vorwissen der Teilnehmer(innen)? Außerdem werden Krite-rien für Erfolg und Nachhaltigkeit definiert.Ein Exkurs über hybride (offline und online) Fachveranstaltungen sowie zu Multi-Hub Events für größere Reichweite der Hochschu-le ergänzt den Workshop.Der Workshop bietet einen Methodenmix aus Beiträgen der Trainerin und praktischen Übungen. Die Teilnehmer(innen) können ei-gene Aufgaben bzw. anstehende Veranstal-tungen bearbeiten, die dann in Einzel- und Gruppenübungen und mit learning by doing in die Praxis überführt werden. Teilnahmegebühr: 545,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 115,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 27 begrenzt.

Zielgruppen:Führungskräfte mit dem Aufgabengebiet Internationalisierung, zentrale und dezen-trale Internationali-sierungsbeauftragte, Mitarbeiter(innen) der International Offices, Mitarbeiter(innen) des QM

Referent(inn)en:Olivia Key, Projektmanagerin, CHE Consult, Berlin;Prof. Dr. Hiltraud Casper-Hehne, Georg-August-Universi-tät Göttingen;Prof. Dr. Christoph Seeßelberg, Hochschule für Ange-wandte Wissenschaften München

Termine/Ort: 27./28. März 2019 SORAT Hotel Ambassador, Berlin


Workshops Sommersemester 2019 Workshops Sommersemester 2019

Strategieentwicklung für Hochschulen und Fakultäten: von der Konzeption zur Umsetzung

Was auch immer die Hochschulreformen der letzten Jahre erbracht haben – Hoch-schulen orientieren ihre Entscheidungen und ihr Handeln immer häufiger an fest-gesetzten, in der Hochschule kommuni-zierten, Zielen. Diese werden zumeist in Struktur- und Entwicklungsplänen zusam-mengefasst. Sie werden für die unterschied-lichsten Bereiche als Entscheidungsbasis genutzt: Absprachen mit dem Land, Vorla-ge bei Förderorganisationen, Anwendung zur internen Steuerung und Gestaltung der Hochschule etc. Die Fähigkeit zur Strate-gieentwicklung und- umsetzung stellt in-zwischen eine der Kernkompetenzen von Hochschulleitungen und -manager(inne)n auf der zentralen und dezentralen Ebene dar. Wer aber entwickelt die Strategie? Wie erreicht man Akzeptanz für die Strategie-entwicklung? Wie ist die Umsetzung zu ge-währleisten, wie lange gilt eine Strategie und welche Strukturierungshilfen und Instru-mente unterstützen Strategiefindung und -implementierung? Wie können Ergebnisse der Umsetzung gemessen werden? Welchen Stellenwert hat die Strategieentwicklung im gesamten Portfolio der Hochschulsteuerung und mit welchen anderen Steuerungsinstru-menten sollten diese verbunden werden? Dieser Workshop behandelt die Herausfor-derungen einer jeden Strategieentwicklung in ihren verschiedenen Schritten: Entwick-lung, Ausrichtung, Akzeptanzgewinnung/Kommunikation, Umsetzung, Controlling. Zunächst wird ein Überblick über die Me-thoden und den Stand der Praxis gegeben. Danach werden die genannten fünf Schritte anhand von realen Fallbeispielen und in An-knüpfung an die Erfahrungen und Bedarfe der Teilnehmer(innen) bearbeitet. Gruppen-arbeit und Plenumsdiskussionen wechseln sich dabei ab.Teilnahmegebühr: 545,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 115,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 27 begrenzt.

Cockpit Fakultätsmanagement

Der Erfolg von Hochschulen beruht auf dem Erfolg von Fakultäten. Gleichzeitig verändern sich dort durch mehr Hochschulautonomie viele Entscheidungs- und Verwaltungspro-zesse. Strategieentwicklung, Finanzmanage-ment und Personalfragen prägen ebenso wie neue Studiengänge, Akkreditierungsverfah-ren und andere Veränderungsprozesse das Berufsbild im Fakultätsmanagement. Dabei liegt eine Hauptaufgabe in der Koordination vieler Abläufe zwischen Zentrale und Dezen-trale. Auf Dekaninnen und Dekane und auf Fakultätsmanager(innen) kommen dabei ei-ne Vielzahl von verantwortungsvollen Aufga-ben zwischen Verwaltung und Wissenschaft zu. Viele Fakultätsmanager(innen) kommen aus der Wissenschaft, und ihre (neue) Auf-gabenbeschreibung ist häufig nicht definiert, ihre Rolle unscharf.Ziel des Workshops ist es daher, die Band-breite und die Anforderungen der wich-tigsten Aufgabenfelder aufzuzeigen und gleichzeitig die vorhandenen Herausforde-rungen und Hindernisse auf Fakultätsebene zu benennen.Darüber hinaus soll das Spannungsfeld zwischen Aufgaben und Rollenerwartun-gen thematisiert und diskutiert werden. Um das Aufgabenspektrum von Fakultäts mana - ger(inne)n zu bewältigen, muss man wie in einem Cockpit die wichtigsten »Anzeigen und Steuerungsinstrumente« der Fakultät im Blick haben und bedienen können:• Gremien und Hochschulverwaltung• Unterstützung der Lehre• Finanzen: Mittelverteilung und Controlling• FakultätsstrategieDas Seminar ist ein Methodenmix aus in-haltlichen Beiträgen, kollegialem Gedanken- und Erfahrungsaustausch und individueller Fallberatung. Die Teilnehmer(innen) werden aufgefordert, zu den Themen Fallbeispiele zu benennen, die im Workshop beraten werden können.Teilnahmegebühr: 545,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 122,– € Die Teilnehmerzahl ist auf 27 begrenzt.

Zielgruppen:Hochschulleitungen,

Dekane und Deka- ninnen, Fakultäts-

mana ger(innen), Mitarbeiter(innen)

von Planungsabtei-lungen und -stäben,

Wissenschaftsmana-ger(innen) aus Exzel-

lenzinitiativ-Projekten

Referent(inn)en:Prof. Dr.

Andrea Beyer, Vizepräsidentin,

Hochschule Mainz; Prof. Dr.

Volker Linneweber, Alt-Präsident der

Universität des Saarlandes;

Thimo von Stuckrad, Senior Project Mana-

ger, CHE Consult, Berlin (Workshop-

Leitung)

Termine/Ort: 01./02. April 2019


Berlin

Zielgruppen:Fakultätsmanager- (innen), Dekaninnen und Dekane, die neu im Amt sind

Trainer(innen):Birga Stender, Universität Hannover;Dr. Ralf Paquin, Universität Göttingen; Ulrike Quapp, HTW Leipzig

Termine/Ort: 15./16. Mai 2019



Zertifikatsprogramme 2018/2019Zertifikatsprogramme 2018/2019

Zertifikatsprogramm Fakultätsmanagement

Die Hochschulreformen der letzten Jahre ha-ben dazu geführt, dass Veränderungen be-sonders auf der Ebene der Fakultäten und Fachbereiche wirksam werden. Immer mehr Verantwortung und neue Aufgaben kommen auf diese Einheiten zu. Dies führt zu einem Bedarf an Professionalisierung, dem viel-fach mit der Schaffung neuer Stellen von Fakultätsmanager(inne)n begegnet wurde und wird. An vielen Hochschulen steigt die Verantwor-tung von Dekan(inn)en und Prodekan(inn)en. Neu: Im Rahmen des Zertifikatsprogramms Fakultätsmanagement bietet das CHE nun erstmals einen Prozess an, der eine Selbst-wahrnehmung der eigenen Verhaltensstär-ken und ihres effektiven Einsatzes im Um-gang mit anderen bietet.Im Mittelpunkt des Zertifikatsprogramms stehen die Vermittlung von Fachwissen und Kompetenz im Fakultätsmanagement. Auf-gaben, die heute in Fakultäten und Fachbe-reichen an Bedeutung gewinnen, betreffen vor allem die Bereiche• Finanzen (Mittelverteilung, Budgetierung)• Kommunikation (fakultätsintern und mit

Gremien)• Qualitätsmanagement und Controlling im

Fachbereich• Führung und PersonalentwicklungDiese Jahres-Fortbildung wird Personen, die im Fakultätsmanagement arbeiten, in den genannten Feldern mit aktuellen Themen und Methoden vertraut machen und außer-dem den Austausch darüber in der Gruppe fördern und moderieren. Jedes dieser The-men wird in einem zweitägigen Modul bear-beitet:Modul 1: Finanzmanagement und »Persönlicher Projektaktionsplan« Im ersten Modul werden zunächst aktuelle Entwicklungen des Fakultätsmanagements vorgestellt und bearbeitet. Kernthema die-ses Moduls ist Finanzmanagement: Es wird eine Übersicht über die wichtigsten Instru-mente und Verfahren gegeben, Fallbeispiele

sowie Fragen aus dem Teilnehmerkreis wer-den bearbeitet.Jede(r) Teilnehmer(in) wird einen »Projekt-aktionsplan« für ein eigenes Vorhaben ih-rer Wahl entwerfen, der während des Zer-tifikatsprogramms umgesetzt wird. Die Teilnehmer(innen) haben somit Gelegen-heit, ein anstehendes oder lange aufge-schobenes Projekt systematisch zu bearbei-ten und dazu von den Referent(inn)en und Teilnehmer(inne)n immer wieder Feedback zu bekommen.Modul 2: Interne KommunikationIm zweiten Modul werden zunächst die Pro-jektaktionspläne der Teilnehmer(innen) vor-gestellt und beraten. Danach geht es darum, die gelegentlich schwierige interne Kommu-nikation im Fachbereich mithilfe von Model-len, Fallbeispielen, Methoden und Übungen zu analysieren und zu reflektieren. Dabei spielen sowohl die Kommunikation in den Projekten als auch Gremienkommunikation eine Rolle. Der Umgang mit schwierigen Ge-sprächssituationen kann trainiert werden, Fallbeispiele der Teilnehmer(innen) werden beraten.Mit der LIFO®-Methode wird den Teilneh-mer(inne)n auf Wunsch ein Feedback der eigenen bevorzugten Verhaltensmuster ge-boten und dazu, wie sich diese unter Stress verändern. Im persönlichen und vertrau-lichen Coaching (per Skype oder Telefon in den Wochen nach diesem Modul) wird dieses Profil mit einer zertifizierten LIFO®-Analystin betrachtet und interpretiert, um dann ge-meinsam die Möglichkeiten des eigenen Stärkenmanagements aufzuzeigen und Opti-onen der Verbesserung auszuloten. Auch die Beziehung zwischen Absicht, Verhalten und erlebter Wirkung wird dabei thematisiert.Modul 3: QM, Diversity und ControllingAuch im dritten Modul wird zunächst in kolle-gialer Beratung auf die Projektaktionspläne der Teilnehmer(innen) eingegangen. Quali-tätsmanagement an der Fakultät ist dann das Hauptthema dieses Moduls, neue Instru-mente und Ansätze werden vorgestellt und reflektiert. Am 2. Tag wird ein Überblick über

Zielgruppen:Personen, die im Fakul-

tätsmanagement tätig sind oder Aufgaben

dort übernehmen wollen (als Dekaninnen und Dekane, Fakultäts-

manager(innen)) und die Entscheidungs-

befugnis haben

Referent(inn)en und Trainer(innen):

Bernadette Conraths, Executive Development Consultant und Coach,

zertifizierter Lifo®-Coach, assoziierte

Beraterin CHE-Consult, Wachtberg;

Dr. Jutta Fedrowitz, Senior Expert, Trainerin,

CHE, Gütersloh;Andrea Güttner,

Fachbereichsverwal-tungsleiterin, FU Berlin;

Ralf Paquin, Fakultätsgeschäfts-

führer, Universität Göttingen

Birga Stender, Fakultätsgeschäfts-führerin, Universität

Hannover

Termine/Ort: Modul 1:

18.-20.November 2018Modul 2:

25./26.Februar 2019Modul 3:

13./14.Juni 2019Modul 4:

23./24.September 2019


Berlin



Teilnehmer(in) wird in dieser Zeit an einem eigenen (»mitgebrachten«) Projekt arbeiten – der Fortgang dieses Projektes, Probleme der Umsetzung und deren Bewältigung wer-den auch Gegenstand der Workshops sein. Das Programm schließt mit einem Zertifikat ab.Die Buchung einzelner Module ist nicht mög-lich. Die Teilnehmerzahl ist auf 15 begrenzt. Teilnahmegebühr: 3.300,– € zzgl. einer Ver-pflegungspauschale von 460,– € für alle vier Module.

Controlling an der Fakultät gegeben, Ziele und Instrumente werden vorgestellt und re-flektiert. Die Darstellung der Zusammenhän-ge von Fakultätsstrategie und Diversity, QM und Controlling runden das Modul ab.Modul 4: Führung und PersonalentwicklungDie Projekte der Teilnehmer(innen) und ihre Ergebnisse werden in der Gruppe vorgestellt und es erfolgt ein abschließendes Feedback.Führung einerseits und Personalentwick-lung andererseits sind Kernthemen dieses Moduls, die im Alltag des Fakultätsmanage-ments kaum thematisiert werden, die aber dennoch nahezu täglich eine Rolle im Ar-beitsalltag spielen. Am ersten Tag werden daher Führungsmodelle vorgestellt und sol-che herausgearbeitet, die im Kontext des Fakultätsmanagements besonders geeignet erscheinen. Dabei werden auch Fallbeispiele der Teilnehmer(innen) bearbeitet. Der zweite Tag beleuchtet Möglichkeiten der Personal-entwicklung in der Fakultät und stellt ausge-wählte Instrumente der PE vor. Ein Fokus soll dabei auf einem Hochschul-Beispiel für die Personalentwicklung von wissenschaftsun-terstützenden Mitarbeiter(inne)n liegen.Weiterhin werden hilfreiche Erkenntnisse aus der Lifo®-Methode unter verschiedenen Aspekten thematisiert:• Erkenntnis der eigenen typischen Verhal-

tensmuster: bewussteres Verhalten im Umgang mit Mitarbeitern, Kollegen, Vorge-setzten

• Reduzierung von Reibungsflächen, Miss-verständnissen und Konflikten und ein souveränerer Umgang damit

• Einschätzung von Verhaltensweisen ande-rer und bewussterer Umgang damit

• Zusammenstellung von Teams: sinnvoller Stärkeneinsatz, erfolgreichere Arbeit

Arbeitsformen während des ganzen Zertifi-katsprogramms sind Vorträge, Diskussionen, persönliche Projektaktionspläne, Probehan-deln und Methoden des peer learning sowie Erfahrungsaustausch.Die Gruppe der angemeldeten Teilneh-mer(innen) arbeitet von November 2018 bis September 2019 zusammen. Jede(r)



Zertifikatsprogramm »Professionalisierung im Projekt- und Change-Management an Hochschulen«

Projekte prägen immer stärker die Arbeit an Hochschulen. Noch nie gab es mehr Drittelmittel, selten mehr politische und fi-nanzielle Unterstützung für die Umsetzung strategischer Projekte. Gleichzeitig war die Notwendigkeit, als Hochschule planvoll und strategisch zu agieren, noch nie größer. Ob die Teilnahme am Qualitätspakt Lehre, die Einführung eines Campus-Management-Systems, Hochschulentwicklungsplanung oder Optimierungen in der Verwaltung – viele Tätigkeiten sind nur in effektiv organi-sierten Projektstrukturen gut zu bewältigen – von Großprojekten wie der Exzellenziniti-ative oder politischen Großvorhaben (Stich-wort »Europäische Universitäten«) ganz zu schweigen. Der nachhaltige Erfolg solcher Projekte erfor-dert dabei immer ein gutes Change Manage-ment: Es müssen unterschiedliche Ebenen und Hierarchien einbezogen und partizipative Pro-zesse berücksichtigt werden. Hochschulspezi-fische Umstände wie unklare Aufgabenzuord-nungen, Schnittstellenproblematiken sowie Abgrenzungsverhalten zwischen Leitung, Fa-kultäten und Verwaltung erhöhen zusätzlich die Anforderungen an die mit der Umsetzung von Projekten betrauten Personen. Ziel des Zertifikatsprogramms ist eine kon-zeptionelle und anwendungspraktische Qualifizierung im Projekt- und Changema-nagement speziell für Hochschulen. Im Mit-telpunkt stehen daher die Vermittlung von Fachwissen und die Entwicklung von Kompe-tenzen in den Feldern Change Management, Projektmanagement, Führung sowie Kom-munikation an Hochschulen.Ziel des Programms ist weiterhin eine »Com-munity of Practice« von Personen, welche Verantwortung für größere Veränderungs-projekte tragen. Voraussetzung für die Teil-nahme ist daher ein eigenes Veränderungs-projekt mit einer Laufzeit von mindestens einem Jahr, welches Auswirkungen auf die

ganze Hochschule oder einen ganzen Fach-bereich hat. Hilfreich, aber nicht notwendig, sind erste eigene Erfahrungen aus Verände-rungsprojekten oder Organisationsentwick-lungsprozessen an Hochschulen. Die vier Präsenztermine beinhalten je-weils neue Inhalte und Übungen sowie For-mate kollegialer Beratung zu den Verände-rungsprojekten der Teilnehmer(innen). Die Teilnehmer(innen) erarbeiten einen persön-lichen Aktionsplan (PAP), um das Gelernte in die Praxis umzusetzen. Zwischen den Prä-senzterminen wird für die Teilnehmer(innen) des Jahresprogramms eine eigene Mailing-liste oder Gruppe in einem sozialen Medium eingerichtet (Xing, LinkedIn, Facebook Work-place oder ähnliches). Ziel der Gruppe ist der Austausch zu konkreten Herausforderungen, Literatur, interessanten Fällen sowie prak-tischen Fragen.1. Modul: Einführung ins Projekt- und Change ManagementIm ersten Modul werden auf Basis der eige-nen Projekte Schlüsselkonzepte des Projekt- und Changemanagements eingeführt. Ziel ist die Entwicklung eines Grundverständnisses für Veränderungsprozesse an Hochschulen und für die Voraussetzungen eines erfolg-reichen Wandels. Die Teilnehmer(innen) ent-wickeln und vertiefen ihre Kompetenzen in der systematischen Analyse des Status quo, der Entwicklung und Formulierung wirksamer Ziele, der Durchführung von Stakeholderana-lysen, dem Aufbau einer unterstützenden Koalition sowie der Gestaltung einer funk-tionalen Aufbauorganisation des Projekts. Die Besonderheiten von Hochschulen als Organisationen im Wandel werden einge-führt und die Wirkung von Veränderungen aus psychologischer Sicht diskutiert. Ziel des ersten Workshops ist die Entwicklung eines persönlichen Aktionsplans (PAP), in dem die gelernten Inhalte im eigenen Veränderungs-projekt umgesetzt werden.

Zielgruppen:Projektleiter, Mitglie-

der von Hochschul-leitungen, Stabs-

stellen-Mitarbeiter, Dezernent(inn)en und andere Personen, die ein hochschulweites

Veränderungsvorhaben planen oder bereits

begonnen haben

Referent(inn)en:Lukas Bischof,

Hochschulberatung, Freiburg;

Dr. Jutta Fedrowitz, CHE, Gütersloh

Termine/Ort: werden noch

bekannt gegeben.Interessent(inne)n

können sich an Bettina Hölker, CHE, wenden.



2. Modul: Projektmanagement an HochschulenDas zweite Modul zielt auf eine systema-tische Qualifizierung im Projektmanagement an Hochschulen, die auf den Inhalten des er-sten Moduls aufbaut. Die Teilnehmer(innen) entwickeln einen Überblick über die vier Phasen des Projektlebenszyklus als hilf-reiche Orientierung in komplexen Projekten. Inhalte sind weiterhin die Projektplanung in Aktivitäten, Produkten und Meilensteinen, die Nutzung von Hilfsmitteln der Projekt-planung wie Projektstrukturpläne, GANTT-Diagamme und Kanban-Boards, sowie die Reflexion von Risiken, Schnittstellen und Kommunikation. Ein besonderer Fokus wird gelegt auf hilfreiche Praktiken zu Schaffung und Erhalt von commitment der Projektbe-teiligten. Der »Deliverology«-Ansatz des Ma-nagements von Veränderungsprozessen wird vorgestellt. Ziel ist die Reflexion und Imple-mentierung der Ansätze in den Projekten der Teilnehmer(innen). 3. Modul: Kommunizieren und Führen im Ver änderungsprozessAuch im dritten Modul werden die Projekte der Teilnehmer(innen) zu ihrer Umsetzung beraten. Zudem zielt das Modul auf die Ent-wicklung und Stärkung der Führungskom-petenzen der Teilnehmer(innen). Inhalte sind der bewusste Aufbau von Beziehungen, aktives Zuhören und Gesprächsführung in schwierigen Situationen, Ausdrucksformen von Wertschätzung, psychologische Prin-zipien effektiven Überzeugens und effektives Verhandeln. Die Teilnehmer(innen) üben die Inhalte in Kleingruppen anhand von Beispie-len aus ihren eigenen Projekten. 4. Modul: Ausblick und Macht & Mikropolitik in Veränderungsprojekten Die Projekte der Teilnehmer(innen) und ihre Ergebnisse werden abschließend in der Grup-pe vorgestellt. Das vierte Modul zeigt die Per-spektive von Macht und Mikropolitik, welche in Projekten an Hochschulen eine große Rolle spielt, aber selten thematisiert wird. Es wird analysiert, welche Machtquellen Akteure in Hochschulen nutzen und wie Veränderungs-

prozesse neu betrachtet werden können. Schwerpunkt ist die Anwendung auf die Ver-änderungsprozesse der Teilnehmer(innen) auch über die konkreten Vorhaben hinaus.

Methoden:• Kurzeinführungen von Modellen und Pra-

xisbeispielen • Einzelarbeit und Kleingruppenarbeit• Arbeit an eigenen Beispielen und Fallbei-

spielen• Peer coaching zwischen den Terminen• Trainingselemente• Beratung

Das Programm schließt mit einem Zertifikat ab.Teilnahmegebühr: 3.300,– € zzgl. einer Verpflegungspauschale (abhängig von Tagungsort/-stätte)Die Teilnehmerzahl ist auf 15 begrenzt. Die Buchung einzelner Module ist nicht möglich, da die Gruppe über den Zeitraum konstant bleiben soll.Der Termin wird auf www.hochschulkurs.de angekündigt.


AnhangAnhang

schulmanager des Jahres« 2016, Saarbrü-ckenProf. Dr. Gabriele Löschper, Hauptamtliche Dekanin, Fakultät für Wirtschafts- und Sozi-alwissenschaften, Universität HamburgDr. Ralf Paquin, Fakultätsgeschäftsführer, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Uni-versität GöttingenUlrike Quapp, Ass. Jur., Dekanatsrätin, Fa-kultät Bauwesen, Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, LeipzigDr. Dirk Rohr, Akademischer Direktor, Fakul-tätsgeschäftsführer Humanwissenschaft-liche Fakultät, Supervisor (DGSv/DGSF), Universität KölnProf. Dr.-Ing. Christoph Seeßelberg, Fakultät Bauingenieurwesen, Hochschule MünchenBirga Stender, Fakultätsgeschäftsführerin, Dekanat Fakultät für Elektrotechnik und In-formatik, Universität HannoverThimo von Stuckrad, Organisations- und Wissenschaftssoziologe, Senior Project Ma-nager, CHE Consult, Berlin

Inhouse-Workshops

Nutzen Sie das Know-how des CHE-»Hochschulkurses« in Inhouse-Workshops!Zu den im Hochschulkurs-Angebot enthal-tenen Themen oder solchen von früheren Veranstaltungen (www.hochschulkurs.de, chronologisch) organisieren wir für Sie ger-ne Inhouse-Workshops. Oder wir erarbeiten gemeinsam mit Ihnen innovative Workshop-konzepte wie z.B. Projektcoaching, Open Space oder weitere Formen nach Ihren Vor-stellungen.Inhouse-Workshops bieten Ihnen zahl-reiche Vorteile:• Sie sind individuell: Die Inhalte entspre-

chen dem offenen Seminar und können zusätzlich auf spezifische Anforderungen Ihrer Hochschule oder Fakultät und Wün-sche angepasst werden.

• Sie sind effizient: Frage- und Problemstel-lungen können gezielter behandelt wer-den

Referentinnen und Referenten

Prof. Dr. Andrea Beyer, Vizepräsidentin, Hoch schule Mainz, Professorin für Allgemei-ne Betriebswirtschaftslehre, insbesondere MedienökonomieLukas Bischof, Dipl. Psych., »Lukas Bischof Hochschulberatung«, Trainer, Coach, Frei-burg; assoziierter Berater, CHE Consult, BerlinProf. Dr. Thorsten Brandt, Dekan, Hochschu-le Rhein-WaalProf. Dr. Hiltraud Casper-Hehne, Vizepräsi-dentin für Internationales, Universität Göt-tingenMax Dorando, Berater und Trainer, Consult-Contor, KölnProf. Dr. Mechthild Dreyer, Philosophisches Seminar, ehem. Vizepräsidentin Universität MainzClaudia Echelmeyer, Leuphana Universität Lüneburg (angefragt)Jens Engelke, Senior-Projektmanager, Coach, Trainer, CHE Consult, BerlinDr. Jutta Fedrowitz, Senior Expert und Trai-nerin, CHE Centrum für Hochschulentwick-lung, GüterslohAndrea Güttner, M.A., Verwaltungsleiterin Fachbereich Politik und Sozialwissenschaf-ten, Freie Universität BerlinAnnette Hexelschneider, Dipl.-Ing., Dozentin Lauder Business School und der FH Ober-österreich; Expertin visuelle Kommunika-tion und Wissensmanagement, WienRonny Hopert, Fachgebietsleitung Personal-controlling, Technische Universität Braun-schweig (angefragt)Elke Karrenberg, Referatsleitung Personal-entwicklung, Johannes Gutenberg-Universi-tät MainzRenate Kerbst, Beraterin und Trainerin, Con-sultContor, KölnOlivia Key, Projektmanagerin, CHE Consult, BerlinBernd Klöver, ehem. Kanzler und Justitiar; Geschäftsführer CHE Consult GmbH, BerlinProf. Dr. Volker Linneweber, Alt-Präsident der Universität des Saarlandes, »Hoch-


AnhangAnhang

Teilnahmegebühren Unsere Teilnahmegebühren sind steuerbe-freit entsprechend UStG § 4 Abs. 22a.Die Teilnahmegebühr wird unmittelbar nach Erhalt der Rechnung, spätestens jedoch eine Woche vor der Veranstaltung fällig. Bitte entnehmen Sie die Teilnahmegebühren der einzelnen Veranstaltung den Seiten mit der Veranstaltungsbeschreibung.Bei den Verpflegungs- und Übernachtungs-kosten handelt es sich um mit den Tagungs-stätten vereinbarte Pauschalen, die je nach Tagungsstätte unterschiedlich und von den Teilnehmer(inne)n zusätzlich zu entrichten sind. Verpflegungskosten können nicht indi-viduell berechnet werden. Ermäßigungen für Workshops im »Hoch schul kurs«-ProgrammBei Anmeldung von zwei und mehr Personen aus einer Hochschule reduziert sich die Teil-nahmegebühr für die zwei- bzw. dreitägigen Workshops um 10 % ab dem 2. Teilnehmer.Zum Erhalt von Ermäßigungen im Hochschul-kurs-Programm müssen die Anmeldungen bis zu dem Datum, das jeweils aktuell auf der Veranstaltungswebsite genannt ist, vorge-nommen werden; sie dürfen nicht storniert werden. Stornierung von Anmeldungen Für Stornierungen, die weniger als vier Wo-chen vor Veranstaltungstermin eingehen, wird eine Bearbeitungsgebühr von 50 % er-hoben. Bei Stornierungen innerhalb der letz-ten 10 Werktage vor Veranstaltungstermin ist der volle Kostenbeitrag zu entrichten.Bei Verhinderung haben Sie die Möglichkeit sich vertreten zu lassen. Wir benötigen in diesem Fall umgehend die schriftliche Be-nennung einer Vertreterin oder eines Vertre-ters, für die/den die Anmeldung dann eben-falls verbindlich ist.Bei den Zertifikatsprogrammen beträgt die Frist für eine kostenlose Stornierung acht Wochen vor Termin. Nach dieser Frist sind bei einer Stornierung der Anmeldung ohne Benennung einer Vertretung 660,- € Storno-gebühr zu zahlen.

• Kostenersparnis: keine Reise- und Über-nachtungskosten für Sie und Ihre Mitar-beiter(innen)

• Zeitersparnis: An- und Abreise der Mit-arbeiter(innen) ist nicht erforderlich

Wir empfehlen Ihnen, bereits ab einer Grup-pe von vier bis fünf Interessent(inn)en Ihrer Hochschule über die Durchführung eines Inhouse-Kurses im Hinblick auf die Effizienz und Kostenersparnis nachzudenken.Profitieren Sie von unserem langjährigen Know-how als Fortbildungsanbieter im Hoch-schulmanagement und fordern Sie ein unver-bindliches Angebot über die Durchführung eines Inhouse-Workshops bei uns an. Für detailliertere Informationen und wei-tere Fragen wenden Sie sich bitte an Dr. Jutta Fedrowitz, E-Mail: [email protected]

Allgemeine Geschäftsbedingungen für CHE-Veranstaltungen

Anmeldung Die Anmeldung erfolgt elektronisch über un-sere Website (Hochschulkurs.de oder CHE.de). Im Anschluss an die Online-Anmeldung wird automatisch via E-Mail ein Link ver-sandt, der aus Authentifizierungsgründen innerhalb von 48 Std. angeklickt werden muss. Erst im Anschluss daran liegt die An-meldung beim Veranstalter vor. Durch Kli-cken des Authentifizierungslinks gilt die An-meldung als verbindlich und der Vertrag zwi-schen dem Veranstalter und dem Vertrags-partner kommt zustande. Die »Allgemeinen Geschäfts- und Teilnahmebestimmungen« werden durch die Anmeldung als Vertragsbe-standteil anerkannt.Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt. Bei mehrteiligen Veranstaltungen ist die Bu-chung einzelner Module ausgeschlossen.Eine Teilnahmebestätigung wird auf Wunsch nach der Veranstaltung ausgestellt.


AnhangAnhang

Die Seminarunterlagen werden bei Zahlung des vollen Beitrags zugesandt.Die Stornogebühr entfällt, wenn ein(e) Ersatzteilnehmer(in) benannt wird. Diese sind unverzüglich und schriftlich gegenüber dem CHE zu benennen. Programme Inhalt und Ablauf der Veranstaltungen so-wie der Einsatz von Dozent(inn)en und Trainer(inne)n werden vom Veranstalter fest-gelegt, ausgenommen sind Sonderabspra-chen (z.B. bei Inhouse-Workshops). Die jeweils genauen Zeiten werden in den zugesandten Programmen angekündigt und sind diesen zu entnehmen. Inhalt und Ab-lauf der Workshops sowie der Einsatz von Referent(inn)en können unter Wahrung des Gesamtcharakters der Veranstaltung vom CHE geändert werden. Ablauf von WorkshopsDen Ablauf entnehmen Sie bitte der Website der entsprechenden Veranstaltung (che.de) oder dem Programm, das Ihnen ca. vier Wo-chen vor Termin zugeht. In der Regel begin-nen die Veranstaltungen um 10.00 Uhr am 1. Tag und enden um 16.00 Uhr am 2. Tag.Ausfall von VeranstaltungenDer Veranstalter ist berechtigt, die Veranstal-tung aus wichtigem Grund – insbesondere bei Erkrankung der Referent(inn)en oder Trainer(innen) – gegen volle Erstattung be-reits gezahlter Beiträge abzusagen. Bei Ausfall eines Workshops/einer Veran-staltung durch Krankheit von Referent(inn)en oder Trainer(inne)n oder aufgrund orga-nisatorischer Notwendigkeit, höherer Gewalt oder sonstiger unvorhersehbarer Ereignisse besteht kein Anspruch auf Durchführung der Veranstaltung. Weitergehende Ansprüche seitens der Teilnehmer(innen) bestehen nicht. Das CHE kann in solchen Fällen nicht zum Ersatz von Reise- und Übernachtungskosten sowie Schadenersatz für Arbeitsausfall, entgan-genem Gewinn oder Ansprüchen Dritter ver-pflichtet werden. Diese Bedingungen werden durch die Anmel-dung anerkannt.

Datenschutz Ihre persönlichen Angaben werden unter Be-achtung der geltenden Datenschutzangaben ausschließlich zum Zwecke der administra-tiven Abwicklung der CHE Veranstaltungen und zur Information über weitere Veranstal-tungen und Aktivitäten des Veranstalters ver-wendet. Diesen Bedingungen stimmen Sie mit der Anmeldung zu. Bitte schreiben Sie uns eine E-Mail, wenn Sie aus dem Verteiler gestrichen werden möchten, wir löschen Ih-ren Eintrag innerhalb weniger Tage. Da Netzwerkbildung ein Teilziel der gebuch-ten Veranstaltung ist, werden Name, Funk-tion/Position, Hochschule/Institution und angegebene E-Mail-Adresse an die weiteren Teilnehmer(innen) und an Dozent(inn)en/Trainer(innen) der gleichen Veranstaltung weitergegeben. Diesen Bedingungen stim-men Sie mit der Anmeldung zu.UrheberrechtVermittelter Lehrstoff, der in Veranstaltungs-unterlagen dokumentiert ist, die verwende-ten Formulare sowie das Veranstaltungskon-zept unterliegen dem Copyright des CHE. Ins-besondere aus urheberrechtlichen Gründen darf kein Teil der Veranstaltungsunterlagen ohne schriftliche Genehmigung des Veran-stalters in irgendeiner Form, auch nicht für Zwecke der Unterrichtsgestaltung, reprodu-ziert, elektronisch verarbeitet, vervielfältigt oder zur öffentlichen Wiedergabe benutzt werden.HaftungsausschlussDie Teilnahme an den Veranstaltungen, die Nutzung von Einrichtungen, Räumen und Ge-räten erfolgt auf eigene Gefahr. Für Unfälle während der Veranstaltungen und auf dem Weg zum oder vom Veranstaltungsort sowie für den Verlust oder die Beschädigung von Gegenständen aller Art übernehmen wir ge-genüber dem Vertragspartner keine Haftung.FormAlle Vereinbarungen bedürfen der Schrift-form, mündliche Vereinbarungen der schrift-lichen Bestätigung.


AnhangAnhang

Veranstalter und Kontakt Veranstalter des Programms »Hochschul-kurs: Fortbildung für das Wissenschafts-management« ist das CHE Gemeinnütziges Centrum für Hochschulentwicklung (CHE). Sie erhalten hier auch weitere Informationen zum Programm und zu den einzelnen Veran-staltungen. Bei Rückfragen bezüglich Ihrer Hochschul-kurs-Anmeldung wenden Sie sich bitte an Bettina Hölker ([email protected]), für alle anderen Veranstaltungen des CHE an Alexandra Tegethoff ([email protected]) Wenn Sie Veranstaltungsvorschläge und in-haltliche Rückfragen zu den Veranstaltungen haben, richten Sie diese bitte an Dr. Jutta Fedrowitz ([email protected])

Mehr Managementwissen

Diejenigen unter Ihnen, die ihr Management-wissen in größerem Umfang erweitern möch-ten, weisen wir auf den Weiterbildungsstu-diengang »Hochschul- und Wissenschafts-management« der Hochschule Osnabrück hin, in dem u.a. Mitarbeiter(innen) des CHE lehren. Hier können neben dem umfas-senden Studiengang auch einzelne thema-tische Module studiert werden. Sie vermit-teln generalistische Managementqualifika-tionen und Führungskompetenzen sowie juristische und sozialwissenschaftliche Fach-kenntnisse, die stets auf die Besonderheiten des Hochschul- und Wissenschafts systems bezogen werden:www.wiso.hs-osnabrueck.de/hwm-mba.html

Veranstalter

Das CHE Gemeinnütziges Centrum für Hoch-schulentwicklung versteht sich als unabhän-gige, umsetzungsorientierte und internati-onal ausgerichtete Denkfabrik. Der Haupt-schwerpunkt liegt dabei auf dem deutschen und europäischen Hochschulwesen. Dabei steht nicht nur die einzelne Hochschule im Fokus, sondern ebenso das sie umgebende Wissenschaftssystem und die mit ihr verbun-denen gesellschaftlichen Zielsetzungen.Als gemeinnützige Institution definiert das CHE politisch unabhängig Ziele, entwickelt mit Hilfe internationaler Vergleiche Stellung-nahmen und konkretisiert diese im Dialog mit Entscheidungsträgern aus Hochschulen und Politik.Aktuelle, umfassende und detaillierte Infor-mationen über das CHE und seine Arbeit fin-den Sie auf unserer Homepage:• Nachrichten und Informationen zu The-

men, Projekten, Publikationen und Veran-staltungen des CHE unter www.che.de

• die detaillierteren Ergebnisse des Hoch-schulrankings unter www.dashochschul-ranking.de

• das aktuelle Programm »Hochschulkurs – Fortbildung für das Wissenschaftsma-nagement« unter www.hochschulkurs.de.

Mit unserem elektronischen Newsletter CHEckpoint können Sie sich monatlich über aktuelle Nachrichten aus der Hochschulland-schaft informieren: www.che.de/checkpoint.

CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Verler Straße 6 | 33332 Gütersloh

Postfach 105 | 33311 Gütersloh

Tel. (05241) 97 61-36 | Fax (05241) 97 61-40

E-Mail: [email protected]

www.che.de | www.hochschulkurs.de

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Fortbildung für das Wissenschaftsmanagement WiSe 2018/19, … · 2018. 6. 25. · kontaktiert, eine kurze Beschreibung einer aktuellen Maßnahme oder eines aktuellen Problems in