Gesamtmaßnahme zur Verbesserung der beruflichen Integration von Alleinerziehenden (Teilzeit)

Gesamtmaßnahme zur Verbesserung

der beruflichen Integration von

Alleinerziehenden (Teilzeit)

Gesamtmaßnahme zur Verbesserung der beruflichen Integration von Alleinerziehenden (Teilzeit)

Gesamtmaßnahme zur Verbesserung der beruflichen Integration von Alleinerziehenden

(Teilzeit)

Hessisches Aktionsprogramm Regionale Arbeitsmarktpolitik „Passgenau in Arbeit“ (PiA)

Ein Projekt zur Verbesserung der beruflichen Perspektiven für Alleinerziehende der Kommunalen Arbeitsvermittlung Wiesbaden in Kooperation mit dem Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e.V.


Ausgangssituation in der LandeshauptstadtWiesbaden

12,6% aller Wiesbadener Haushalte beziehen Leistungen nach dem SGB II; das entspricht 14.358 Bedarfsgemeinschaften

44,4% aller Alleinerziehenden in Wiesbaden beziehen Leistungen nach dem SGB II; das entspricht 2.872 Bedarfsgemeinschaften (20% aller Bedarfsgemeinschaften)

2014 Alleinerziehende mit Leistungen nach dem SGB II haben Kinder unter 10 Jahren


2399 Kinder aus SGB II – Familien nutzen die regelhaften Tagesbetreuungsangebote in Krippen, Horten und betreuenden Grundschulen

Aufwand aus kommunalen Mitteln für die Übernahme der Elternbeiträge zu den Gebühren: 4,125 Mio. € (2007)

128 zusätzliche Betreuungskapazitäten für die kurzfristige Versorgung von SGB II – Beziehern im Falle der Arbeitsaufnahme oder des Besuchs von Maßnahmen, darunter 11 Plätze in einem Tagesmütterprojekt.

Aufwand aus kommunalen Mitteln: 483.000 € (2007)


Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e.V. Reginoalbüro Wiesbaden

in ZahlenSeit 1980 vertreten in der Landeshauptstadt WiesbadenIn 2007 Durchführung von ca. 50 Projekten für

3 Hauptauftraggeber

-Agentur für Arbeit

-Optionskommune Wiesbaden

-Landesministerien (Land Hessen/ Europäischer Sozialfonds)

Mit rund 750 Teilnehmerinnen und Teilnehmern im Monatsschnitt


Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e.V. Reginoalbüro Wiesbaden

in Zahlen3 Standorte

Projektbereiche:•Jugendbildung (z.B. BaE, BvB, Ausbildungsverbünde, Fit für Ausbildung und Beruf - FAuB)•Erwachsenenbildung (z.B. Trainingsmaßnahmen/ Bewerbercenter,

Qualifizierungsprojekte für Frauen, Qualifizierungsprojekt Haushaltsnahe Dienstleistungen, Projekte für Migranten und Migrantinnen)

•Aktuell ca. 70 festangestellte Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter


Gesamtmaßnahme zur Verbesserung der beruflichen Integration von Alleinerziehenden

(Teilzeit)

Teil 1 Training zur Vorbereitung und Orientierung auf der Grundlage von § 16 Absatz 1 SGB II i.V. mit § 48 SGB III

14.04.2008 – 04.07.2008

Teil 2 Begleitung und Unterstützung während der Umschulungs- oder Qualifizierungsmaßnahme

Ab 01.08.2008


Qualifizierungsphase 1(7 Wochen)

Praktikumsphase (4 Wochen)

Qualifizierungsphase 2 (1 Woche)


Grundlagenfächer

Rahmenbedingungen von Ausbildung und Qualifizierung

Kompetenztraining

EDV- und Bewerbungstraining

Bewerbungsverfahren

Vereinbarkeit von Familie und Beruf

Erprobung der Berufswahl in der Praxis

Abschluss Berufsorientierung

Vorbereitung Ausbildung/Qualifizierung


Inhalte der Qualifizierungsphase 1

14.04. – 04.07.2008Eignungsanalyse

Tests (Grundlagenfächer) und Übungen (Sozialkompetenzen)

Grundlagenfächer Deutsch, Mathematik, Wirtschaft / Politik

Rahmenbedingungen von Ausbildung und Qualifizierung Duales Ausbildungssystem, Berufsbildungsgesetz (BBiG), Umschulungsvertrag, Sozialversicherungsrecht, Arbeitsrecht / Arbeitszeugnis

Kompetenztraining Grundlagen der Kommunikation, Telefontraining, Verkaufstraining,

Konfliktmanagement, Zeitmanagement

EDV- und Internettraining

Bewerbungstraining


Alterstruktur der Teilnehmer/innen

2

4

1

3 3

2 2

1 1

0

1

2

3

4

5

25 26 27 28 29 30 34 35 45

Alter

Anz

ahl

TN

79%


Herkunft der Teilnehmer/innen

Deutsch (14 v.19= 74%)Türkisch (3 v. 19)Griechisch (1 v. 19 )Ungeklärt (1 v. 19)

Teilnehmer/innen mit Migrationshintergrund:

13 v. 19 = 68%

Zusammensetzung nach Geschlecht:

18 Frauen 1 Mann

1

6

1 1 1 1

2

1

5

0

1

2

3

4

5

6

7

Afghanistan Deutschland Griechenland Iran Polen Portugal Russ.Föderation Syrien Türkei

An

zah

l T

eiln

ehm

er


Schulische VorbildungHauptschulabschluss bzw. dem deutschen Hauptschulabschluss gleichgestellter Abschluss: 9 TN (= 47%)

Mittlere Reife: 7 TN (= 37%)

Ohne anerkannten Schulabschluss: 3 TN (= 16%)

Berufliche VorbildungBerufsabschluss: 2 TN

•Kfm. Assistent für Datenverarbeitung (schulische Ausb.)•Kauffrau im Einzelhandel (geförderte Ausb.)

Ohne Berufsabschluss: 17 TN


Kinder pro Teilnehmer/in1 Kind: 15 Teiln.2 Kinder: 2 Teiln.3 Kinder: 2 Teiln.

Von insgesamt 25 Kindern sind29% im Kindergarten

63% in der Grundschule 8% in der Sekundarstufe 1


ProjektergebnisseReguläre Beendigung: 15 Teiln.vorzeitige Beendigung: 4 Teiln.

•gesundheitl. Gründe: 2 Teiln.•familiäre Gründe: 1 Teiln.•Abbruch wg. Verstoß 1 Teiln.

Umschulungsberufe:•Sport- und Fitnesskauffrau (1)

•Mediengestalterin Digital-/Print (1)•Kfz-Servicemechanikerin (1)•Medizinische Fachangestellte (1)•Kauffrau im Einzelhandel – NonFood (1)•Kauffrau im Einzelhandel – Food (1)•Friseurin (1)•FachinformatikerAnwendungsentw. (1)

Verbleib Teilnehmende

4

1

3

9

2

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Abbruch Arbeitsaufnahme Arbeitslos Umschulung Weiterqualifizierung

Anza

hl d

er T

eiln

ehm

ende

n


Erfahrungen aus der Projektumsetzung

Hoher Stellenwert der permanenten Sicherstellung von (flexibler) Kinderbetreuung

Bereitstellung zeitlicher und personeller Ressourcen für Unterstützung/ Absicherung der Kinderbetreuung

Die neue Lernsituation (Unterricht/Gruppe) Förderung von Konzentrationsfähigkeit und Motivation der Mütter

und Väter steht im Fokus

Entwicklung neuer realistischer BerufsperspektivenBerücksichtigung individueller Fähigkeiten, Kenntnisse, sozialer

Gegebenheiten, Kinderbetreuungszeiten sowie Interessen/Neigungen


Erfahrungen aus der Projektumsetzung

Sensible Beachtung der speziellen Anforderungen bei der zeitlichen und inhaltlichen Strukturierung des Projektes

Nutzung vorhandener Firmenkontakte und Netzwerke zur Stellenakquise


Vielen Dank

für

Ihre Aufmerksamkeit

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