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Geschichte und Geschehen Oberstufe Folie 1 von 14 1933 – 1945 Die Herrschaft des Nationalsozialismus in Deutschland und Europa 5 5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem © Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2015 | www.klett.de Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7)

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Geschichte und Geschehen Oberstufe

Folie 1 von 14

1933 – 1945

Die Herrschaft des Nationalsozialismus in Deutschland und Europa5

5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

© Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2015 | www.klett.de

Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7)

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Geschichte und Geschehen Oberstufe

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1933 – 1945

Die Herrschaft des Nationalsozialismus in Deutschland und Europa5

5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7)

Situation/ Anlass

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5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7) Rede des „Führers“ vom 17. Mai 1933 zur

Außenpolitik des NS-StaatsSituation/ Anlass

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Die Herrschaft des Nationalsozialismus in Deutschland und Europa5

5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7) Rede des „Führers“ vom 17. Mai 1933 zur

Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

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Die Herrschaft des Nationalsozialismus in Deutschland und Europa5

5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7) Rede des „Führers“ vom 17. Mai 1933 zur

Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

(rechtliche)Maßnahmen

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5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7) Rede des „Führers“ vom 17. Mai 1933 zur

Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

Begeisterung über Hitler(rechtliche)Maßnahmen

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5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7) Rede des „Führers“ vom 17. Mai 1933 zur

Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

Begeisterung über Hitler Begeisterung über Hitlers Rede

(rechtliche)Maßnahmen

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5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

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an die Tochter

Situation/ Anlass

Begeisterung über Hitler Begeisterung über Hitlers Rede erkennt durchaus außenpolitische

Expansionsbestrebungen und stimmt mit diesen überein („Er kann der Führer der Welt werden …“)

(rechtliche)Maßnahmen

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Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

Begeisterung über Hitler Begeisterung über Hitlers Rede erkennt durchaus außenpolitische

Expansionsbestrebungen und stimmt mit diesen überein („Er kann der Führer der Welt werden …“)

(geradezu naiv anmutender) Glaube an die friedliche und die Not der Völker lösende Kraft Adolf Hitlers

(rechtliche)Maßnahmen

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7) Rede des „Führers“ vom 17. Mai 1933 zur

Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

Begeisterung über Hitler Begeisterung über Hitlers Rede erkennt durchaus außenpolitische

Expansionsbestrebungen und stimmt mit diesen überein („Er kann der Führer der Welt werden …“)

(geradezu naiv anmutender) Glaube an die friedliche und die Not der Völker lösende Kraft Adolf Hitlers

(rechtliche)Maßnahmen

Konsequenzen

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Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

Begeisterung über Hitler Begeisterung über Hitlers Rede erkennt durchaus außenpolitische

Expansionsbestrebungen und stimmt mit diesen überein („Er kann der Führer der Welt werden …“)

(geradezu naiv anmutender) Glaube an die friedliche und die Not der Völker lösende Kraft Adolf Hitlers

(rechtliche)Maßnahmen

neu entdeckter Nationalstolz, der auch über Fehler und Ausnahmen erhaben ist

Konsequenzen

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7) Rede des „Führers“ vom 17. Mai 1933 zur

Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

Begeisterung über Hitler Begeisterung über Hitlers Rede erkennt durchaus außenpolitische

Expansionsbestrebungen und stimmt mit diesen überein („Er kann der Führer der Welt werden …“)

(geradezu naiv anmutender) Glaube an die friedliche und die Not der Völker lösende Kraft Adolf Hitlers

(rechtliche)Maßnahmen

neu entdeckter Nationalstolz, der auch über Fehler und Ausnahmen erhaben ist

Unterstützung Hitlers und des NS (auch in der privaten Mutterrolle, indem sie dem in Holland lebenden Kind ihre Begeisterung nahezulegen versucht)

Konsequenzen

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5.1 Die Machtübernahme 1933/34 und das NS-Herrschaftssystem

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Die deutsche Bevölkerung 1933/34 (Q7) Rede des „Führers“ vom 17. Mai 1933 zur

Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

an die Tochter

Situation/ Anlass

Begeisterung über Hitler Begeisterung über Hitlers Rede erkennt durchaus außenpolitische

Expansionsbestrebungen und stimmt mit diesen überein („Er kann der Führer der Welt werden …“)

(geradezu naiv anmutender) Glaube an die friedliche und die Not der Völker lösende Kraft Adolf Hitlers

(rechtliche)Maßnahmen

neu entdeckter Nationalstolz, der auch über Fehler und Ausnahmen erhaben ist

Unterstützung Hitlers und des NS (auch in der privaten Mutterrolle, indem sie dem in Holland lebenden Kind ihre Begeisterung nahezulegen versucht)

Konsequenzen

Mögliche Bewertung unter Einbezug von Handlungsalternativen:

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Außenpolitik des NS-Staats sitzt zu Hause und hört die Rede über Radio, Brief

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Begeisterung über Hitler Begeisterung über Hitlers Rede erkennt durchaus außenpolitische

Expansionsbestrebungen und stimmt mit diesen überein („Er kann der Führer der Welt werden …“)

(geradezu naiv anmutender) Glaube an die friedliche und die Not der Völker lösende Kraft Adolf Hitlers

(rechtliche)Maßnahmen

neu entdeckter Nationalstolz, der auch über Fehler und Ausnahmen erhaben ist

Unterstützung Hitlers und des NS (auch in der privaten Mutterrolle, indem sie dem in Holland lebenden Kind ihre Begeisterung nahezulegen versucht)

Konsequenzen

Mögliche Bewertung unter Einbezug von Handlungsalternativen: „Führerbegeisterung“ war Anfang 1933 ein weitverbreitetes Phänomen und nicht jeder „normale Deutsche“ mag zu dieser Zeit die tatsächlichen Absichten der NS-Regierung klar erkannt haben. Dennoch wirkt die bedingungslose Hingabe an Hitler für eine erwachsene Frau reichlich naiv. Sie hätte sich genauer nach der NS-Ideologie und deren politischen Zielen erkundigen können – diese lagen schon 1933 in vielerlei Hinsicht offen. Sie scheint nicht annähernd Hitlers Rolle und Rede kritisch zu reflektieren. All dies hätte sie womöglich nicht gerade in den offenen Widerstand getrieben – aber zumindest ein Stück kritisches Reflexionsvermögen hätte sie davor bewahrt, auch noch ihre Tochter für Hitler begeistern zu wollen.

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