GOTTFRIED ADAM VERZEICHNIS DER VERÖFFENTLICHUNGEN

I. Selbstständige Veröffentlichungen ….. ................................................ .1 1. Monographien ………………………………….. 1 2. Autor und Herausgeber bzw. Mit-Herausgeber ... 2 3. Mit-Herausgeber ……………………………..….4

II. Aufsätze, Lexikonartikel, Predigten etc. .............................................. ..5 III. Vorworte, Rezensionen, Sonstiges ........................................................ 43 IV. Schriftleiter- und Herausgebertätigkeiten ............................................. 87 1. Schriftleitung ………………………………………87 2. Mitherausgebertätigkeiten …………………………87

V. Biographisch-Bibliographisches ............................................................ 88 1. Personalbibliographisches…………………….……..88 2. Festschriften/Würdigungen …………..…………… 89 3. Bibliographisches …………………………………. 90

VI. Abkürzungsverzeichnis ........................................................................ 91

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I. Selbstständige Veröffentlichungen 1. Monographien 1. Prädestination und Lutherische Frühorthodoxie. Samuel Huber und Aegidius

Hunnius, Diss. Theol. Univ. Bonn (1968) 1970. Dass. u.d.T.: Der Streit um die Prädestination im ausgehenden 16. Jahr-

hundert (BGLRK 30), Neukirchen-Vluyn 1970. Dass., 2. Aufl. Mikrofiche-Edition (Dt. Hochschulschriften 2526) Egels-

bach: Fouqué Literaturverlag 1998.

2. Der Unterricht der Kirche. Studien zur Konfirmandenarbeit (GTA 15), Göt-tingen 1980. Dass., 2. Aufl. 1981. Dass., 3. Aufl. 1984.

3. Religionsunterricht in der Sonderschule (Fernstudium für evangelische Reli-gionslehrer an Sonderschulen – Studieneinheit II/0), Tübingen: DIFF 1982, 70 S. DIN A4.

4. Glaube und Bildung. Beiträge zur Religionspädagogik I (StTh 6), Würzburg 1992. Dass., 2., erweiterte Aufl. 1994.

5. Religiöse Bildung und Lebensgeschichte. Beiträge zur Religionspädagogik II (StTh 10), Würzburg 1994. Dass., 2., durchgesehene Aufl. 1999.

6. (zus. mit R. Lachmann/W.H. Ritter) Theologische Schlüsselbegriffe. Bib-lisch – systematisch – didaktisch (TLL 1), Göttingen 1999. Dass., 2. Aufl. 2004. Dass., 3. Aufl. 2010. Dass., 4. Aufl. 2012.

7. Bildungsverantwortung wahrnehmen. Beiträge zur Religionspädagogik III (StTh 15), Würzburg 1999.

8. Kinderbibeln – Von Luther bis heute, Privatdruck Wien o.J. (2003).

9. (zus. mit R. Rogall-Adam) Small Talk an der Kirchentür. Eine Anleitung zur Kommunikation in der Gemeinde, Göttingen 2011.

10. Biblische Geschichten kommunizieren. Studien zu Kinderbibeln, Daumen-Bibeln und Bibelfliesen, Münster 2013.

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2. Als Autor und Herausgeber bzw. Mit-Herausgeber 11. (zus. mit O. Kaiser/W.G. Kümmel), Einführung in die exegetischen Methoden,

München 1963. Dass., 2. Aufl. 1964. Dass., 3. Aufl. 1966. Dass., 4., verbesserte Aufl. 1969. Dass., 5. Auflage (Neufassung) (studium theologie 1), Mainz/München 1975. Dass., 6. Aufl. 1979. Dass. (zus. mit O. Kaiser/W.G. Kümmel/O. Merk), Neufassung, Gütersloh,

7. Aufl. 2000.

12. (zus. mit R. Lachmann) Religionspädagogisches Kompendium, Göttingen 1984. Dass., 2. Aufl. 1986. Dass., 3. Aufl. 1990. Dass., 4., berichtigte Aufl. 1993. Dass., 5., neu bearbeitete Aufl. 1997. Dass., 6. Aufl. 2003. Dass. (zus. mit M. Rothgangel/R. Lachmann), 7., grundlegend neu bear-

beitete und erweiterte Aufl. 2012. Dass., 8. Aufl. 2013.

Dass., Englische Übersetzung: M. Rothgangel et al. (Ed.), Basics of Reli-

gious Education, Göttingen 2014.

13. (zus. mit R. Lachmann) Gemeindepädagogisches Kompendium, Göttingen 1987. Dass., 2. Aufl. 1994.

14. (zus. mit E. Hußlein/W. Pfeffer) Erziehen als Beruf. Festschrift für Andreas Möckel zum 60. Geburtstag, Würzburg 1987.

15. Religiöse Begleitung und Erziehung von Menschen mit geistiger Behinde-rung, Würzburg 1990. Dass., 2., erweiterte Aufl. 1993. Dass., 3. Aufl. 2000.

16. (zus. mit R. Lachmann) Methodisches Kompendium für den Religions-unterricht, Göttingen 1993. Dass., 2., durchgesehene Aufl. 1996. Dass., 3. Aufl. 1998.

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Dass., als Bd. 1. Basisband, 4. Aufl. 2002. Dass., 5. Aufl. 2010.

17. (zus. mit F. Schweitzer) Ethisch erziehen in der Schule, Göttingen 1996.

Dass., Ungarische Übersetzung: G. Adam/F. Schweitzer (Hrsg.), Etikai

nevelés az iskolában, Budapest 2005.

18. (zus. mit N. Mette) Erzählen (Im Blickpunkt 15), Münster 1996.

19. (zus. mit R. Lachmann) Kinder- und Schulbibeln. Probleme ihrer Erforschung, Göttingen 1999.

20. (zus. mit R. Lachmann/C. Reents) Elementare Bibeltexte. Exegetisch – sys-tematisch – didaktisch (TLL 2), Göttingen 2001. Dass., 2. Aufl. Göttingen 2005. Dass., 3. Aufl. Göttingen 2008. Dass., 4. Aufl. Göttingen 2010. Dass., 5. Aufl. Göttingen 2012.

21. (zus. mit R. Kollmann/A. Pithan) Handbuch Integrative Religionspädagogik, Gütersloh 2002. (Handbuch im Open Access-Bereich des CI zugänglich.)

22. (zus. mit R. Lachmann) Methodisches Kompendium für den Religions-unterricht 2. Aufbaukurs, Göttingen 2002. Dass., 2. Aufl. 2006. Dass., 3. Aufl. 2010.

23. (zus. mit H. Hanisch/H. Schmidt/R. Zitt) Unterwegs zu einer Kultur des Hel-fens. Handbuch diakonisch-sozialen Lernens, Stuttgart 2006.

24. (zus. mit M. Rothgangel/M. Wermke) Religion in der Sekundarstufe II. Ein Kompendium, Göttingen 2006.

25. (zus. mit R. Lachmann/M. Rothgangel) Ethische Schlüsselprobleme. Le-bensweltlich – systematisch – didaktisch, Göttingen 2006. – Dass., 2. Aufl. 2012.

26. (zus. mit R. Lachmann) Kinderbibeln. Eine Lese- und Arbeitsbuch, Müns-ter 2006. – Dass., Nachdruck o. J.

27. (zus. mit R. Englert/N. Mette/R. Lachmann) Bibeldidaktik. Ein Lesebuch, Münster 2006. – Dass., 2. Aufl. 2007. – Dass., 3. Aufl. 2009.

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28. (zus mit R. Lachmann/R. Schindler) Die Inhalte von Kinderbibeln. Kriterien ihrer Auswahl (ARP 35), Göttingen 2008.

29. (zus. mit R. Lachmann) Neues Gemeindepädagogisches Kompendium (ARP 40), Göttingen 2008.

30. (zus. mit R. Englert/N. Mette/R. Lachmann) Didaktik der Kirchengeschichte. Ein Lese- und Studienbuch, Münster 2008.

31. (zus. mit H. Schmidt/U. Hallwirth) Diakonisch-soziales Lernen. Ein religions-pädagogischer Reader, Münster 2013.

3. Als Mit-Herausgeber Vorbemerkung: Bei diesenVeröffentlichungen umfasst der eigene Anteil sowohl die aktive Herausgeberschaft und die redaktionelle Betreuung als auch die For-mulierung des Vorwortes und/oder einer Einführung. 32. (zus. mit H. Schultze) Religionsunterricht an Sonderschulen. Dokumen-

tationsband des Ersten Würzburger Religionspädagogischen Symposiums, Münster 1988.

33. (zus. mit A. Pithan) Wege religiöser Kommunikation. Kreative Ansätze der

Arbeit mit behinderten Menschen. Dokumentationsband des Zweiten Würz-burger Religionspädagogischen Symposiums, Münster 1990.

34. (zus. mit R. Schelander) J. Bohne u.a. (Hrsg.), Die religiöse Dimension

wahrnehmen, Münster 1992.

35. (zus. mit R. Kollmann/A. Pithan) Integration als Aufgabe religionspädago-gischen und pastoraltheologischen Handelns. Dokumentationsband des Drit-ten Würzburger Religionspädagogischen Symposiums, Münster 1993.

36.(zus. mit K. Goßmann) Religion in der Lebensgeschichte, Gütersloh 1993.

37. (zus. mit R. Kollmann/A. Pithan) „Normal ist, verschieden zu sein.“ Das Menschenbild in seiner Bedeutung für religionspädagogisches und sonder-pädagogisches Handeln. Dokumentationsband des Vierten Würzburger Reli-gionspädagogischen Symposiums, Münster 1994.

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38. (Mitherausgeber) KU-Praxis Special. Das Beste aus KU-Praxis 1-19, Güters-loh 1995.

39. (zus. mit R. Kollmann/A. Pithan) „Blickwechsel.“ Alltag von Menschen mit Behinderungen als Ausgangspunkt für Theologie und Pädagogik. Doku-mentationsband des Fünften Würzburger Religionspädagogischen Symposi-ums, Münster 1996. (Band im Aopen Access-Bereich des CI zugänglich.)

40. (zus. mit A. Möckel/H. Adam) Quellen zur Erziehung von Kindern mit geisti-ger Behinderung, Bd. 1: 19. Jahrhundert, Würzburg 1997.

41. (zus. mit R. Kollmann/A. Pithan) Mit Leid umgehen. Dokumentations-band des Sechsten Würzburger Religionspädagogischen Symposiums, Münster 1998. (Band im OpenAccess-Bereich des CI zugänglich.)

42. (zus. mit A. Möckel/H. Adam) Quellen zur Erziehung von Kindern mit geisti-ger Behinderung, Bd. 2: 20. Jahrhundert, Würzburg 1999.

43. (zus. mit R. Lachmann/R. Schindler) Das Alte Testament in Kinderbibeln. Eine didaktische Herausforderung in Vergangenheit und Gegenwart, Zürich 2003.

44. Kirche – Bildung – Demokratie. Die Wiener Barbara-Schadeberg-Vorlesun-gen (Schule in evangelischer Trägerschaft 2), Münster 2004.

45. (zus. mit R. Lachmann/R. Schindler) Illustrationen in Kinderbibeln. Von Lu-ther bis zum Internet (AHRp 4), Jena 2005.

46. (zus. mit R. Englert/N. Mette/R. Lachmann) Bibeldidaktik. Ein Lesebuch, Münster 2006. Dass., 2. Aufl. Münster 2007. Dass., 3. Aufl. Münster 2009.

47. Zukunftswerkstatt Konfirmandenarbeit. Perspektiven aus fünf europäi-

schen Ländern, Münster 2009. 48. (zus. mit R. Schelander) Jakob Glatz: Theologe – Pädagoge – Schriftsteller,

Göttingen 2010. 49. (zus. mit R. Englert/R.Lachmann/N.Mette) Gott. Ein religionspädagogischer

Reader, Münster 2014.

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II. Aufsätze, Lexikonartikel, Predigten etc. 1963-1974

1. Zur wissenschaftlichen Arbeitsweise, in: O. Kaiser u.a., Einführung in die exegetischen Methoden, München 1963, S. 68-86. Dass., 2., durchgesehene Aufl. 1964, S. 68-86. Dass., 3. Aufl. 1966, S. 68-86. Dass., 4., verbesserte Auflage 1969, S. 69-87.

2. Die Weltreligionen im Unterricht, in: EvErz 23, 1972, S. 539-541.

3. Religionsunterricht in der Sonderschule, in: zB 7 (1972), S. 112f.

4. Noch einmal: Religionsunterricht in der Sonderschule, in: zB 8, 1973, S. 161ff.

5. Hat der Religionsunterricht an öffentlichen Schulen noch eine Existenzbe-rechtigung, in: zB 9, 1974, S. 52-54.

1975/1976

6. Zur wissenschaftlichen Arbeitsweise (Neufassung), in: G. Adam u.a., Ein-führung in die exegetischen Methoden (studium theologie 1), Mainz/München 51975, S. 96-128.

7. Was ist der Mensch? Erwägungen zu einer evangelischen Anthropologie, in: B. Jaspert/R. Mohr (Hrsg.), Traditio – Krisis – Renovatio aus theologischer Sicht, FS Wilfried Zeller, Marburg 1976, S. 543-551.

1977

8. Religionsunterricht in der Schule für Praktisch Bildbare/Geistigbehinderte, in: forum religion 3/1977, S. 6-13.

9. Leistungsbewertung im Religionsunterricht der Sekundarstufe II, in: forum religion 3/1977, Heft 1, S. 34f.

10. Religionsunterricht mit Lernbehinderten, in: forum religion 3/1977, Heft 4, S. 20-26.

11. Religion und Sache Jesu. Überlegungen zur Grundlegung einer Religions-pädagogik, in: zB 12, 1977, S. 175-182.

7

1978

12. Gemeindepädagogik. Erwägungen zu einem Defizit Praktischer Theologie, in: WPKG 67 (1978), S. 332-344.

13. Evangelium und Erziehung, in: Melanchthon-Schule Steinatal (Hrsg.), Fest-schrift zum 30-jährigen Bestehen der Melanchthon-Schule Steinatal, Willings-hausen-Steinatal 1978, S. 33f.

14. Jesus und die Behinderten. Didaktischer Kommentar, in: Rh 10 (1978), Heft 1, S. 5f.

15. Kursunterricht: Gymnasiale Oberstufe – zum Beispiel Melanchthon-Schule, in: forum religion 4/1978, Heft 3, S. 1-8.

16. (zusammen mit H. Adam) Greifbare Schöpfung. Ein Erfahrungsbericht aus der Arbeit mit geistigbehinderten Schülern, in: forum religion 4/1978, Heft 4, S. 31-37.

1979

17. Kriterien der Predigtarbeit. Überlegungen zum Gespräch zwischen Homile-tik und Didaktik, in: KuD 25 (1979), S. 273-288.

18. Sonderpädagogik und Religionspädagogik, in: forum religion 5/1979, Heft 2, S. 36-43.

19. Zur religiösen Erziehung Geistigbehinderter, in: Zur Orientierung 3/1979, Heft 1, S. 17-29.

20. Zur wissenschaftlichen Arbeitsweise, in: G. Adam u.a., Einführung in die exegetischen Methoden, Mainz/München 61979, S. 97-129.

21. Gottesebenbildlichkeit und Weltverantwortung, in: DtPfBl 79/1979, S. 262-265.

22. Bibel – elementar, in: forum religion 5/1979, Heft 4, S. 36-40.

1980

23. Erwählung im Horizont der Christologie, in: M. Brecht/R.Schwarz (Hrsg.), Bekenntnis und Einheit der Kirche. Studien zum Konkordienbuch, Stuttgart 1980, S. 219-233.

24. (zus. mit H. Adam/R. Trümner) Lebendiges Lernen mit Schülern. Zum Bei-spiel: Der barmherzige Samariter, in: forum religion 6/1980, Heft 2, S. 27-30.

8

25. (zus. mit H. Adam) Greifbare Schöpfung, in: Zur Orientierung 4/1980, Heft 1, S. 58-67.

26. Religionspädagogik und Theologische Ethik, in: forum religion 6/1980, Heft 3, S. 13-18 und 43.

27. Gemeindepädagogik – konkret, in: Die evangelische Diaspora. Jahrbuch des Gustav-Adolf-Werkes 51/1980, S.137-140.

1981

28. Religionspädagogik als kritisch-konstruktive Theorie, in: R. Riess/D. Stoll-berg (Hrsg.), Das Wort, das weiter wirkt. Aufsätze zur Praktischen Theolo-gie in memoriam K. Frör, München 1981, S. 48-57.

29. Religionspädagogik: kritisch-konstruktiv, in: Religion als Fach. Evangelische Akademie Hofgeismar, Protokoll Nr. 171, 1981, S. 73-93.

30. Erschienen auch u.d.T.: Religion als Fach. Ein Kapitel aus der kritisch-kons-truktiven Religionspädagogik, in: KESH 22/1981, Heft 3, S. 77-87.

31. Atmosphäre prägt (Predigtauszug), in: Monatsgruß. Informationsblatt für die Gemeinden des Ev.-Luth. Dekanats Würzburg 31/1981, Nr. 4, S. 7.

1982

32. Toleranz als Problem des Religionsunterrichts in religionspädagogischer Sicht, in: Trutz Rendtorff (Hrsg.), Glaube und Toleranz. Das theologische Erbe der Aufklärung, Gütersloh 1982, S. 145-156.

33. Wie reden wir mit Kindern von Gott?, in: Journal für Muße und Genesung 15/1982, Heft 1, S. 8-11.

34. (zus. mit H. Adam/R. Trümner) Lebendiges Lernen mit Schülern: zum Bei-spiel: Der barmherzige Samariter, in: Zur Orientierung 6/1982, Heft 1, S. 75-83.

35. Toleranz im Religionsunterricht, in: NELKiB 37/1982, S. 300-304.

36. Wege in die Zukunft, in: RASCH. Panorama, Würzburg 1982, S. 29f.

37. Erziehung in der Liebe zum Leben, in: KESH 23/1982, S. 113-117.

1983

38. Zur christlichen Rede vom Judentum, in: forum religion 9/1983, Heft 3, S. 2-6.

9

39. Lebenszyklus und christlich motivierte Erwachsenenbildung, in: RASCH. Panorama (Festschrift zur 20-Jahrfeier), Würzburg 1983, S. 42-49.

40. 20 [=Zwanzig] Jahre „RASCH“. Rückblende, in: RASCH. Panorama (Fest-schrift zur 20-Jahrfeier), Würzburg 1983, S. 10-20.

41. Plädoyer für eine Wiedergewinnung des Kirchenjahres, in: NELKiB 14/ 1983, S. 261-263.

42. Sinnfrage und Erziehungsthematik, in: ThZ 39/1983, S. 362-375.

43. (zus. mit H. Adam) Wir feiern Erntedank, in: forum religion 9/1983, S. 39-42.

1984

44. Lehrpläne des Religionsunterichts, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Re-ligionspädagogisches Kompendium, Göttingen 1984, S. 122-141.

45. Der Religionslehrer: Beruf und Person, in: ebd., S. 96-121.

46. (zus. mit R. Lachmann) Begründung des schulischen Religionsunterrichts, in: ebd., S. 66-76.

47. (zus. mit H. Adam) Lehrpläne und Lehrplanentwicklung für den evangeli-schen Religionsunterricht mit Sonderschülern, in: H. Schultze/L. Hermanutz/B. Merten (Hrsg.), Religion am Lernort Schule. Kommentierte Dokumentation der evangelischen und katholischen Lehrpläne in der Bun-desrepublik Deutschland (Comenius-Institut Dokumentation 5), Münster 1984, S. 160-177.

48. Vom Wachstum des Glaubens. Predigt zu Mk. 4,30-32 und 1. Kor. 14,16-20, in: KESH 25/1984, S. 138-142.

49. Predigt zu Eph. 5, 15-21, in: Homiletisch-Liturgisches Korrespondenzblatt NF 1, 1983/84, Nr. 4, S. 427-433.

50. Evangelische Religionslehre Sekundarstufe II. Konzeptionelle Perspektiven, in: forum religion 10/1984, Heft 2, S. 22f.

51. Evangelische Religionslehre Sekundarstufe II. Kurssequenz: Die Frage nach Gott – Jesus von Nazareth – Anthropologie – Christsein und Menschsein, in: forum religion 10/1984, Heft 3, S. 28-32.

52. (zus. mit H. Adam) Spielen und Darstellen, in: Verband Ev. Einrichtungen für geistig und seelisch Behinderte (Hrsg.), Christliches Leben in Ein-richtungen für Menschen mit geistiger Behinderung. Eine Handreichung für Mitarbeiter, Stuttgart 1984, S. 130-142.

10

53. Erzählen biblischer und anderer Geschichten, in: ebd., S. 87-125.

54. Erzählen heißt: die Mitte aller Dinge sichtbar machen, in: RASCH. Pano-rama, Würzburg 1984, S. 10-15.

55. Rückblende: Alltag – Fest – Im Blickpunkt, in: ebd., S. 30-36.

56. Wie reden wir mit unseren Kindern von Gott?, in: Familie aktuell 3/1984, Heft 4, S. 1f.

57. (zus. mit H. Adam) Zur Lehrplansituation des evangelischen Religionsun-terrichts an Schulen für Praktisch Bildbare/Geistigbehinderte, in: forum re-ligion 10/1984, Heft 4, S. 32f.

1985

58. Vom Sinn des Erzählens, in: Familie aktuell 4/1985, Nr. 1, S. 1-2 und 10-12.

59. Erzählen und Vorlesen – Wie macht man das? Aus der Werkstatt des Erzäh-lers, in: Familie aktuell 4/1985, Nr. 4, S. 1-6.

60. (zus. mit H. Adam/R. Trümner) Lebendiges Lernen: z.B. der barmherzige Samariter, in: Lernen konkret. Unterricht mit Geistigbehinderten 3/1985, Heft 4, S. 21-23.

61. Predigt zu Joh. 3,1-15, in: Homiletisch-Liturgisches Korrespondenzblatt NF 2, 1984/85, Nr. 7, S. 285-291.

62. (zus. mit H. Adam) Wir feiern Erntedank, in: Zur Orientierung 9/1985, S. 160-167.

63. Menschengerechte Stadt – Aufforderung zur humanen und ökologischen Stadterneuerung, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1985, S. 27f.

64. Kann man Erzählen lernen?, in: Familie aktuell 4/1985, Nr. 5, S. 3-6.

65. Erzählen im Kirchenjahr: z.B. Weihnachten, in: ebd., Nr. 6, S. 3-10 und 13-18.

66. Wie beten wir mit unseren Kindern?, in: Kinderschiffzeitung. Zeitschrift für Kinder und Eltern, Nr. 55, Würzburg 1985, S. 8-10.

1986

67. Von den Anfängen des Betens, in: Familie aktuell 5/1986, Nr. 1, S. 10-14.

68. Predigtmeditation zu 1. Petr. 2,21b-25, in: GPM 40/1985/86, S. 246-252.

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69. (zus. mit H. Adam) Lehrpläne und Lehrplanentwicklung für den evan-gelischen Religonsunterricht mit Sonderschülern, in: ZfH 37/1986, S. 86-95.

70. Von Ostern erzählen, in: Familie aktuell 5/1986, Heft 2, S. 8-17.

71. Beruf und Berufung, in: zusammen 6/1986, Heft 3, S. 7-9.

72. Zur Konfirmation Geistigbehinderter, in: Diakonisches Werk der EKD (Hrsg.), Danken und Dienen, Stuttgart 1986, S. 42-46.

73. (zus. mit R. Lachmann) Begründung des schulischen Religionsunterrichts, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Religionspädagogisches Kompendium, Göt-tingen 21986, S. 66-76.

74. Der Religionslehrer: Beruf und Person, in: ebd., S. 96-121.

75. Lehrpläne des Religionsunterrichts, in: ebd. S. 122-141.

76. Ökumenisches Lernen als Aufgabe der Erwachsenenbildung, in: RASCH. Panorama, Würzburg 1986, S. 30-32.

77. Rückblende: Im Laufe eines Jahres, in: RASCH. Panorama, Würzburg 1986, S. 51-57.

78. Zur Praxis christlichen Lebens und Glaubens in diakonischen Einrichtun-gen, in: Zur Orientierung 10/1986, S. 159-167.

79. Art. Konfirmandenunterricht, in: G. Bitter/G. Miller (Hrsg.), Handbuch reli-gionspädagogischer Grundbegriffe, Bd. 1, München 1986, S. 208-213.

80. Glaube und Lernen in Schule und Gemeinde. Eine Verhältnisbestimmung, in: G. Adam u.a., Kirche in der Kraft des Geistes. Glaube und Lernen im Kon-firmandenunterricht (Arbeiten zum Konfirmandenunterricht 2), Hannover 1986, S. 25-47.

81. Erzählen und Entfalten, in: Familie aktuell 5/1986, Heft 5, S. 1-5 u.10-14.

82. Zur religiösen Kommunikation geistig behinderter Menschen, in: A. Möckel/ M. Thalhammer (Hrsg.), Gestörtes Lernen, Würzburg 1986, S. 91-103.

83. (zus. mit N. Mette/A. Schöll) Literaturdokumentation Religionspädagogik – ein Literaturdienst für die Arbeit in Schule und Hochschule, in: EvErz 38/1986, S. 594-599.

84. Der vernachlässigte Religionsunterricht an Berufsschulen, in: ThPr 21, 1986, S. 317-326.

85. Das Wort zeltete unter uns, in: Familie aktuell 5/1986, Nr. 6, S. 9-13.

86. Das Erzählen biblischer und anderer Geschichten, in: Verkündigung und Seel-sorge an Geistigbehinderten (Heilerziehungspflege – Fernunterricht – Lehr-

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brief Nr. 12, Anlage Theologie: Nr. 3), Berlin: Das Diakonische Werk der Ev. Kirchen in der DDR o.J. (1986), S. 1-15 und Beispiele S. 1-6.

87. (zus. mit N. Mette/A. Schöll) Literaturdokumentation Religionspädagogik – ein Literaturdienst für die Arbeit in Schule und Hochschule, in: Pastoralthe-ologische Informationen 6/1986, Folge 20, S. 417-434.

1987

88. Art. Religionslehrer, in: H. Böcker/H.-G. Heimbrock/E. Kerkhoff (Hrsg.), Handbuch Religiöser Erziehung, Bd. 1, Düsseldorf 1987, S. 93-104.

89. Erziehung zum Leben, in: G. Adam u.a. (Hrsg.), Erziehen als Beruf. FS Andreas Möckel zum 60. Geburtstag, Würzburg 1987, S. 1-12.

90. Sonntag vor der Passionszeit: Estomihi – Predigt zu Lukas 10,38-42, in: Homiletisch-Liturgisches Korrespondenzblatt NF 4, 1986/87, Nr. 14, S. 192-196.

91. (zus. mit R. Lachmann) Was ist Gemeindepädagogik?, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Gemeindepädagogisches Kompendium, Göttingen 1987, S. 13-54.

92. Kindergottesdienst, in: ebd., S. 279-313.

93. (zus. mit R. Lachmann) Was ist Gemeindepädagogik? (Teil I), in: Lernort Gemeinde o.Jg., 1987, Heft 2, S. 39-45.

94. (zus. mit R. Lachmann) Was ist Gemeindepädagogik? (Teil II), in: Lernort Gemeinde o.Jg., 1987, Heft 3, S. 20-26.

95. Rückblende: Im Laufe eines Jahres, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1987, S. 51-56.

96. (zus. mit H. Adam/R. Bietz) Wir feiern das Noahfest!, in: Religion heute 1987, Heft 4, S. 236-238.

97. Erzählen kann man lernen, in: religio. Magazin und Informationen zum Re-ligionsunterricht 1/1987, Heft 2, S. 71-74.

98. Erntedank entdecken, in: Familie aktuell 6/1986, Heft 4, S. 1-8.

99. Konfirmation und Konfirmandenunterricht, in: Homiletisch-Liturgisches Kor-respondenzblatt NF 4, 1986/97, Nr.16, S. 417-440.

13

100. „Und wenn ich wüßte, daß morgen die Welt unterginge...“, Martin Elze zum 60. Geburtstag, in: DtPfBl 87/1987, S. 410-412.

101. Evangelische Erwachsenenbildung vor der Frage nach dem Lebenslauf, in: H. H. Reimer (Hrsg.), Religionspädagogik und kirchliches Amt. FS für Enno Rosenboom, Breklum 1987, S. 424-437.

102. Glaubensentwicklung im Erwachsenenalter?, in: RASCH. Panorama, Würz-burg 1987, S. 47-49.

1988

103. Aufgaben und Möglichkeiten evangelischer Elternarbeit, in: A. Böhme/G. Göbler (Hrsg.), Bundesvereinigung evangelischer Eltern und Erzieher. 40 Jahre evangelische Elternarbeit, Langen 1988, S. 86-107.

104. Danken und Denken, in: Familie aktuell 7/1988, Heft 2, S. 6-8.

105. Der Lernort Gemeinde im neuen Handbuch religionspädagogischer Grund-begriffe, in: Lernort Gemeinde o.Jg., 1988, Heft 2, S. 48-52.

106. Gegenwärtige Herausforderungen der Gemeindepädagogik. Fragestellungen für das weitere Gespräch, in: ChL 41/1988, S. 388-390.

107. Gemeindepädagogik. Eine Zwischenbilanz. K. E. Nipkow zum 60. Geburts-tag, in: DtPfBl 88/1988, S. 485-487.

108. Glaube und Religion in der Evangelischen Erwachsenenbildung, in: RASCH. Panorama, Würzburg 1988, S. 41-46.

109. Kindergottesdienst, in: TRE, Bd. 18, Lief. 1 / 2, 1988, S. 182-188.

110. Lokaler Hörfunk und Kirche, in: Monatsgruß für die Gemeinden des Ev.-Luth. Dekanats Würzburg, Ausgabe Juli 1988, S. 4.

111. Möglichkeiten und Grenzen des Lokalradios. Erfahrungen mit dem „Modell Würzburg“, in: NELKiB 43/1988, S. 205-207.

112. Rückblende: Im Laufe der Jahre, in: RASCH. Panorama, Würzburg 1988, S. 47-50.

113. Taufpredigt – auch gemeindepädagogisch betrachtet, in: Lernort Gemeinde o.Jg., 1988, Heft 3, S. 28-31.

114. Ursprünge. Ein Kapitel aus der Geschichte des Rudolf-Alexander-Schrö-der-Hauses, in: RASCH. Panorama, Würzburg 1988, S. 9-20.

115. Vom Wachstum des Glaubens, in: Melanchthon-Schule Steinatal (Hrsg.), Melanchthon-Schule 1948-1988, Willingshausen 1988, S. 36-39.

14

116. Von der Notwendigkeit des Erzählens, in: religio 2/1988, Heft 3. Beilage: Informationen zum Religionsunterricht, S. 30-32.

117. (zus. mit R. Lachmann) Was ist Gemeindedidaktik? in: Lernort Gemeinde o.Jg., 1988, Heft 1, S. 14-18.

118. Zinzendorf und Wesley im Disput. Ein Kapitel aus der Kirchengeschichts-didaktik, in: Octogenario. Dankesgabe für Heinrich Karpp, zusammengestellt von J. Hönscheid und G. Karpp, Düsseldorf 1988, S. 1-14.

1989

119. Der Himmel ist kein Ort, in: bb, Heft 46/1989, Nr. 1, S. 37-43.

120. Grundlagenforschung in der evangelischen Religionspädagogik, in: Religi-onspädagogische Beiträge, Nr. 24, 1989, S. 145-175.

121. Oskar Hammelsbeck (1899-1975), in: H. Schröer/D. Zilleßen (Hrsg.), Klas-siker der Religionspädagogik. Festschrift für Klaus Wegenast, Frankfurt 1989, S. 236-249.

122. Glauben heute. Zur Kommunikation des Evangeliums, in: RASCH. Pano-rama, Würzburg 1989, S. 23-26.

123. Rückblende: Im Laufe des Jahres, in: RASCH. Panorama, Würzburg 1989, S. 33-38.

124. Moderner Kirchenvater: Adolf Schlatter, in: RASCH. Panorama, Würzburg 1989, S. 31f.

125. Symbole als Weg der Kommunikation, in: H. Schultze u.a. (Hrsg.), „...das tiefe Wort erneun“. Festgabe für Jürgen Henkys zum 60. Geburtstag, Berlin 1989, S. 114-128.

126. Weitergabe des Glaubens, in: EvErz 41/1989, S. 191-194.

127. Zur Hermeneutik alttestamentlicher Texte. O. Kaiser zum 60. Geburtstag, in: DtPfBl 89/1989, S. 437-440.

128. Evangelium – Religion – Glaube in der Evangelischen Erwachsenenbildung, in: H. Reller u.a., Glaubenskurse mit dem Evangelischen Gemeindekatechis-mus. Leiterhandbuch, Celle: Gemeindekolleg der VELKD 1989, S. 19-27.

129. Impulspädagogik statt Frageunterricht, in: H. Reller u.a., Glaubenskurse mit dem Evangelischen Gemeindekatechismus. Leiterhandbuch, Celle: Gemein-dekolleg der VELKD 1989, S. 35f.

130. Art. Konfirmation, Konfirmandenunterricht, in: EKL, Bd. II, 31989, Sp. 1370-1377.

15

1990

131. Symbolische Kommunikation als Thema der Religionspädagogik, in: bb, Nr. 51/1990, Heft 1, S. 11-21.

132. Der Himmel ist kein Ort. Impulse und Texte für die Praxis, in: ChL 43/1990, S. 72-78.

133. Kirchliche Erwachsenenbildung, in: JRP 6/1989, Neukirchen-Vluyn 1990, S. 133-151.

134. (zus. mit R. Lachmann) Begründung des schulischen Religionsunterrichts, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Religionspädagogisches Kompendium, Göt-tingen 31990, S. 66-76.

135. Der Religionslehrer: Beruf und Person, in: ebd., S. 96-121.

136. Lehrpläne des Religionsunterrichts, in: ebd., S. 122-141.

137. Zur religiösen Kommunikation von Menschen mit geistiger Behinderung, in: G. Adam (Hrsg.), Religiöse Begleitung und Erziehung von Menschen mit geistiger Behinderung, Würzburg 1990, S. 25-38.

138. Zur Konfirmation Jugendlicher mit einer geistigen Behinderung, in: ebd., S. 73-80.

139. (zus. mit H. Adam) Greifbare Schöpfung, in: ebd., S. 87-100.

140. (zus. mit H. Adam/R. Bietz) Noah und seine Arche, in: ebd., S. 101-112.

141. (zus. mit H. Adam/R. Trümner) Der barmherzige Samariter, in: ebd., S. 181-188.

142. Kleine Erzähllehre, in: ebd., S. 39-72.

143. (zus. mit H. Adam) Erntedank entdecken, in: ebd., S. 195-212.

144. Glaube und Bildung. Überlegungen zu einer religionspädagogischen Kairologie anhand der Gottesfrage, in: A. Möckel/A. Müller (Hrsg.), Erzie-hung zur rechten Zeit. FS für Erich Hußlein, Würzburg 1990, S. 9-23.

1991

145. Glaube und Bildung. Überlegungen zu einer religionspädagogischen Kairologie anhand der Gottesfrage, in: bb, Nr. 55/1991, Heft 1, S. 33-39.

146. Vom uneingeschränkten Recht auf Leben. Ein notwendiger Widerspruch zu seiner gegenwärtigen Infragestellung, in: F.-H. Beyer/H. Fritzsche/J. Lan-ger (Hrsg.), Widersprechen und Widerstehen. Theologische Existenz heute.

16

FS für E. R. Kiesow, Rostock: Theologische Fakultät (Vervielf.) 1991, S. 500-511. Dass. gedruckt, Rostock: Universitätsbibliothek 1991, S. 145-152.

147. (zus. mit H. Adam) Den andern mit den Augen Christi sehen. Zugän-ge zu Menschen mit geistiger Behinderung finden, in: Diakonisches Werk der EKD (Hrsg.), Danken und Dienen. Arbeitshilfe für Verkündigung, Gemein-dearbeit und Unterricht, Stuttgart 1991, S. 41-43.

148. „Der breite und der schmale Weg“. Symboldidaktische Reflexionen anhand eines bemerkenswerten Andachtsbildes, in: H. Herion/W. Fleckenstein (Hrsg.), Lernprozesse im Glauben. FS Paul Neuenzeit (Gießener Schriften zur Theologie und Religionspädagogik des Fachbereichs Evangelische und Katholische Theologie und deren Didaktik der Justus-Liebig-Universität 6), Gießen 1991, S. 11-20.

149. Meditation über die Freundschaft, in: Zusammen 11/1991, Heft 10, S. 15f.

1992

150. Was ist in der Kirche verbindlich?, in: GluL 7/1992, Heft 1, S. 5-8.

151. Religion als Beruf. Religionslehrersein im Spannungsfeld von Professiona-lität und Mitmenschlichkeit, in: H. Ernst u.a. (Hrsg.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. FS Herwig Schröder (Wissenschaft und Schule 7), Mün-chen 1992, S. 8-18.

152. Erziehung zum Leben. Plädoyer für eine ganzheitliche Bildung, in: G. Adam, Glaube und Bildung. Beiträge zur Religionspädagogik I (StTh 6), Würz-burg 1992, S. 13-25.

153. Sinnfrage und Erziehungsthematik, in: ebd., S. 26-38.

154. „Erziehung in der Korrespondenz mit dem Evangelium“ – Eine Skizze zum Verhältnis von Glaube und Erziehung, in: ebd., S. 39-51.

155. Weitergabe des Glaubens – eine neue religionspädagogische Leitformel?, in: ebd., S. 52-58.

156. Grundlagenforschung in der Evangelischen Religionspädagogik, in: ebd., S. 59-88.

157. Religion und Sache Jesu – Überlegungen zur Grundlegung einer Religions-pädagogik, in: ebd., S. 91-104.

158. Religionspädagogik als kritisch-konstruktive Theorie, in: ebd., S. 105-114.

159. Gemeindepädagogik. Erwägungen zu einem Defizit Praktischer Theologie,

17

in: ebd., S. 115-128.

160. Gemeindepädagogik – Eine Zwischenbilanz, in: ebd., S. 129-138.

161. Glaube und Lernen in Schule und Gemeinde – Eine Verhältnisbestimmung, in: ebd., S. 139-160.

162. Zur christlichen Rede vom Judentum, in: ebd., S. 163-178.

163. Von der Notwendigkeit und den Möglichkeiten des Erzählens, in: ebd., S. 179-192.

164. Symbolische Kommunikation als Thema der Religionspädagogik, in: ebd., S. 193-212.

165. „Der breite und der schmale Weg“ – Symboldidaktische Reflexionen anhand eines bemerkenswerten Andachtsbildes, in: ebd., S. 213-227.

169. Erziehung zur rechten Zeit? Überlegungen zu einer religionspädagogischen Kairologie anhand der Gottesfrage, in: ebd., S. 227-241.

170. Beruf: ReligionslehrerIn, in: ebd., S. 242-262.

171. Verantwortung wahrnehmen im Blick auf die Natur. Analysen und Hinwei-se in Hinsicht auf die Sekundarstufen, in: GluL 7/1992, Heft 2, S. 148-167.

172. Religionslehrersein im Spannungsfeld von Professionalität und Mitmensch-lichkeit, in: ChL 45/1992, S. 400-406.

173. Zur Lebenssituation der zehn- bis sechzehnjährigen Schülerinnen und Schü-ler, in: KESH 33/1992, S. 68-86 (s. auch 174, 181 und 209). Ebenfalls erschienen in: SchR 11/1992, S. 203ff.

174. Was gilt in der Kirche?, in: Unser Auftrag 1992, Nr. 11, S. 7-9.

175. Die religiöse Dimension im Unterricht wahrnehmen und reflektieren, in: J. Bohne u.a. (Hrsg.), Die religiöse Dimension wahrnehmen. Unterrichtsbeispie-le und Reflexionen aus der Projektarbeit des Evangelischen Schulbundes in Bayern, Münster 1992, S. 139-152.

176. A German Perspective, in: S. Moss (Ed.), Aging and Developmental Disa-bilities: Perspectives from Nine Countries (The International Exchange of Experts and Information in Rehabilitation Monograph Series 52), Durham: The University of New Hampshire 1992, S. 37-44.

1993

177. Meditation zu Joh. 7,37-39, in: GPM 47/1992/93, S. 256-261.

178. Zum Nachdenken: Vielfalt und Wahrheit, in: GluL 8/1993, Heft 2, S. 95-99.

18

179. Religiöse Kleinkinderziehung im ausgehenden 20. Jahrhundert, in: Das Wort 1992/93, Nr. 2, S. 3-8.

180. Zur Lebenssituation der zehn- bis sechzehnjährigen Schülerinnen und Schü-ler, in: ChL 47/1993, S. 3-15.

181. Sozialformen des Unterrichts, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Methodi-sches Kompendium für den Religionsunterricht, Göttingen 1993, S. 41-55.

182. Erzählen, in: ebd., S. 137-162.

183. Arbeiten mit Fotos, Folien, Comics, in: ebd., S. 268-282.

184. Oskar Hammelsbeck, in: R. Englert (Hrsg.), Woran sie glaubten – wofür sie lebten. 365 Wegbegleiter für die Jahre des Tages. Ein Kalenderbuch, Mün-chen 1993, S. 150.

185. Rudolf Alexander Schröder, in: ebd., S. 243.

186. Nathan Söderblom, in: ebd., S. 23.

187. Luther und das Wort vom Äpfelbäumchen. Eine Skizze zu einem apokry-phen Luther-Zitat, in: AuG 44/1993, S. 117-120.

188. Religiöse Elementarerziehung im ausgehenden 20. Jahrhundert, in: Lernort Gemeinde o.Jg., 1993, Heft 3, S. 33-39.

189. Beruf: ReligionslehrerIn. Religionslehrersein im Spannungsfeld von Profes-sionalität und Mitmenschlichkeit, in: Das Wort 1993/94, Heft 1, S. 2-16.

1994

190. Wie wird das Bemühen um Normalisierung den Bedürfnissen menschlicher Existenz gerecht?, in: Normalisierung überdenken und neu gestalten. Zukünf-tige Aufgaben institutioneller Behindertenarbeit. 21. Martinstift-Symposion 1993, veranstaltet vom Evangelischen Diakoniewerk Gallneukirchen, Gall-neukirchen o.J. (1994), S. 17-31.

191. Religiöse Elementarerziehung im ausgehenden 20. Jahrhundert, in: G. Adam, Religiöse Bildung und Lebensgeschichte. Beiträge zur Religionspädagogik II (StTh 10), Würzburg 1994, S. 13-28.

192. Von den Anfängen des Betens, in: ebd., S. 29-36.

193. Mit Kindern von Gott reden, in: ebd., S. 37-40.

194. Aufgaben und Möglichkeiten Evangelischer Elternarbeit, in: ebd., S. 41-63.

195. Kindergottesdienst – religionspädagogisch betrachtet, in: ebd., S. 67-86.

19

196. Konfirmation und Konfirmandenarbeit: Ursprung – Geschichte – Theoriebil-dung, in: ebd., S. 87-112.

197. Konfirmandenarbeit planen: Kriterien und Beispiele, in: ebd., S. 113-135.

198. Jesus von Nazareth im Religionsunterricht der Sekundarstufe I, in: ebd., S. 161-174.

199. Wesley und Zinzendorf im Disput. Ein Kapitel aus der Kirchengeschichts-didaktik, in: ebd., S. 175-188.

200. Ethische Bildung als religionspädagogische Herausforderung, in: ebd., S. 189-204.

201. Verantwortung wahrnehmen im Blick auf die Natur, in: ebd., S. 205-228.

202. Lernen im Kirchenjahr: z.B. Himmelfahrt, in: ebd., S. 229-240.

203. Toleranz als Problem des Religionsunterrichts in religionspädagogischer Sicht, in: ebd., S. 241-254.

204. Der vernachlässigte Religionsunterricht an Berufsschulen, in: ebd., S. 255-268.

205. Evangelische Erwachsenenbildung vor der Frage nach dem Lebenslauf, in: ebd., S. 271-285.

206. Theologische Bildung im Erwachsenenalter, in: ebd., S. 287-302.

207. Evangelische Erwachsenenbildung: Begründungen – Positionen – Perspek-tiven, in: ebd., S. 303-313.

208. Zur Lebenssituation der zehn- bis sechzehnjährigen Schülerinnen und Schü-ler, in: G. Adam, Glaube und Bildung. Beiträge zur Religionspädagogik I, Würzburg 21994, S. 263ff.

209. Bildungsverantwortung wahrnehmen im ausgehenden 20. Jahrhundert. Über-legungen aus der Sicht der evangelischen Religionspädagogik, in: W. Scharl/ F. Pöggeler (Hrsg.), Gegenwart und Zukunft christlicher Erziehung. FS Hu-bert Henz, Würzburg 1994, S. 330-348.

210. Die religiöse Dimension im Unterricht der Schulfächer wahrnehmen und reflektieren. Eine Skizze zum Profil evangelischer Schulen, in: AuG 45/1994, S. 26-35.

211. Jesus von Nazareth im Religionsunterricht der Sekundarstufe I. Überlegun-gen zur Behandlung des Themas „Zeit und Umwelt Jesu“ in Klasse 5/6, in: F. Harz/M. Schreiner (Hrsg.), Glauben im Lebenszyklus. Hans-Jürgen Fraas zum 60. Geburtstag, München 1994, S. 175-186.

20

212. Evangelische Bildungsverantwortung heute. Eine Skizze im Blick auf den Lernort Schule, in: W. Pratscher/G. Sauer (Hrsg.), Die Kirche als histori-sche und eschatologische Größe. FS Kurt Niederwimmer zum 65. Geburts-tag, Frankfurt a.M. u.a. 1994, S. 245-254.

213. Schulen als „Werkstätten der Menschlichkeit“ – Vom Beitrag des Religions-unterrichts zur schulischen Bildungsaufgabe, in: Das Wort 1993/94, Heft 3, S. 11-15.

214. Evangelische Bildungsverantwortung wahrnehmen, in: AuG 45/1994, S. 129-141.

215. (zus. mit M. Jung) Länderbericht: Österreich, in: K. Goßmann u.a. (Hrsg.), Herausforderungen für eine Christliche Erziehung in Mittelosteuropa (Mate-rialien und Berichte 10), Münster: Comenius-Institut 1994, S. 51-56.

1995

216. Predigtmeditation zu Lk 19,1-10, in: GPM 49/1994/95, S. 278-284.

217. „Kirche im Gespräch“. Überlegungen zur Evangelischen Woche aus der Sicht der Erwachsenenbildung, in: A. G. Sobreira-Majer (Hrsg.), Die Evangelische Woche in Wien 1927-1938/1958-1995. Eine Festschrift zu ihrem Jubiläum, Wien 1995, S. 41-55.

218. Jörg Erb als religiöser Autor. Ein Kapitel aus der jüngsten Geschichte der Religionspädagogik, in: F. Wintzer/H. Schröer/J. Heide (Hrsg.), Frömmig-keit und Freiheit. H.-D. Bastian zum 65. Geburtstag, Rheinbach-Merzbach 1995, S. 23-37.

219. Erzählen – eine notwendige Sprachform des Glaubens, in: U.Becker/C. Scheilke (Hrsg.), Aneignung und Vermittlung. Beiträge zu Theorie und Praxis einer religionspädagogischen Hermeneutik. FS Klaus Goßmann, Gütersloh 1995, S. 231-238.

220. Evangelische Erwachsenenbildung: Ansätze – Begründungen – Perspekti-ven, in: Erwachsenenbildung in Österreich 46/1995, Heft 2, S. 2-5.

221. Schule gestalten im Spielraum der Freiheit. Überlegungen zur evangelischen Bildungsverantwortung im Blick auf die evangelische Schule und den gym-nasialen Fächerkanon, in: Evangelisches Schulwerk Oberschützen (Hrsg.), 150 Jahre Höhere Schulen Oberschützen, Oberschützen 1995, S. 69-80.

222. Evangelium als geistige Mitte der Schule, in: KESH 36/1995, S. 55-63.

223. Mit dem Lehrplan umgehen. Lehrplan – Zielorientierung – Jahresplanung, in: SchR 14/1995, Heft 1/2, S. 11-24.

21

224. „Hilf meinem Unglauben!“ Kleiner Didaktischer Kommentar zu H. R. Ber-linicke „Christliche Feste“, in: SchR 14/1995, Heft 1/2, S. 113-118.

225. Ethische Bildung als Herausforderung für die Schule. Einige Beobachtun-gen und Reflexionen angesichts der gegenwärtigen Diskussion um den Ethik-unterricht, in: ÖRF 5/1995, S. 15-20.

226. Evangelische Bildungsverantwortung wahrnehmen in Gemeinde, Schule und Gesellschaft, in: saat. evangelisch-lutherische kirchenzeitung für Östereich o.J. (1995), sondernummer: bildungssynode, S. 9-15.

227. Evangelium als geistige Mitte der Schule, in: J. Bohne (Hrsg.), Evangeli-sche Schulen in Bayern. Standortbestimmung und Perspektiven, Nürnberg: Ev. Schulstiftung in Bayern 1995, S. 44-46.

228. Oskar Hammelbeck, in: R. Englert (Hrsg.), Woran sie glaubten – wofür sie lebten. 365 Wegbegleiter für die Jahre des Tages. Ein Kalenderbuch, Mün-chen 21995, S. 150.

229. Rudolf Alexander Schröder, in: ebd., S. 243.

230. Nathan Söderblom, in: ebd., S. 23.

1996

231. Evangelische Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Individuum, Ge-meinde und Gesellschaft, in: AuG 47/1996, S. 25-33.

232. Evangelische Erwachsenenbildung. Überlegungen zum Gesamprofil und zur Aufgabe theologischer Bildung am Lernort Gemeinde, in: Lernort Gemein-de o.Jg., 1996, Heft 1, S. 34-45.

233. Interreligiöses Lernen im Spannungsfeld von Individuum, Gesellschaft und Religionsgemeinschaften, in: DtPfBl 96/1996, S. 359-363.

234. Oskar Hammelsbeck als Anwalt des Humanum. Eine Skizze zu seiner Wahr-nehmung evangelischer Bildungsverantwortung, in: M. Ambrosy u.a. (Hrsg.), Divinum et Humanum. FS Günter R. Schmidt, Frankfurt a.M. 1996, S. 11-23.

235. Wahrnehmung des Anderen. Religionspädagogische Perspektiven und Mate-rialien zum interreligiösen Dialog und zu konstruktiver Toleranz, in: GluL 11/1996, H. 1, S. 83-95.

236. (zus. mit F. Schweitzer) Ethische Erziehung als Aufgabe und Möglichkeit der Schule, in: G. Adam/F. Schweitzer (Hrsg.), Ethisch erziehen in der Schule, Göttingen 1996, S. 19-37.

237. Methoden ethischer Erziehung, in: ebd., S. 110-128.

22

238. Der Geist und die Geister. Die Rede vom Heiligen Geist in Luthers Kate-chismen und ihre gemeindepädagogische Relevanz, in: J. Henkys/B. Weyel (Hrsg.), Einheit und Kontext. Praktisch-theologische Theoriebildung im ge-sellschaftlichen Umfeld. FS Peter C. Bloth (StTh 14), Würzburg 1996, S. 1-22.

239. Leben in religiöser Vielfalt. Zu Theorie und Praxis interreligiösen Lernens, in: AuG 47/1996, Heft 5, S. 58-67.

240. Umgang mit der Kirchengeschichte. Fachdidaktische Überlegungen, unter besonderer Berücksichtigung der Reformation, in: SchR 15/1996, Heft 1/2, S.13-31.

241. Resümee: Evangelische Bildungsarbeit weiterdenken, in: Thomas Krobath (Hrsg.), Kirchliche Bildungsarbeit gefragt? Dokumentation der Bildungs-enquete vom 26. April 1996 (akademie report 2/96), Wien: Evangelische Akademie 1996, S. 59-63.

242. Religiöse Bildung der Individuen im Spannungsfeld von Gesellschaft, Schu-le und Kirche, in: WJTh 1/1996, S. 207-229.

243. Leben in religiöser Vielfalt, in: Mitteilungen des Ev. Lehrervereins in Öster-reich Nr. 63, Juni 1996, S. 16-19.

244. Kleine Erzähllehre, in: G. Adam/N. Mette (Bearb.), Erzählen (Im Blickpunkt 15), Münster 1996, S. 136-152.

245. Die religiöse Dimension im Unterricht, in: AuG 47/1996, H.12, S.161-170.

1997

246. Umgang mit dem Bösen. Religionsdidaktische Grundfragen und Elemente für den Unterricht, in: GluL 12/1997, Heft 1, S. 82-93.

247. (zus. mit C. Frey) Verwirrende Vielfalt des Bösen, in: GluL 12/1997, Heft 1, S. 5-9.

248. Zum Verständnis des Glaubens und zur Freude der Kinder, in: W. Neidhart, Erzählbuch zur Bibel, Bd. 3, Lahr 1997, S. 167-174.

249. Lehrpläne des Religionsunterrichts, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Re-ligionspädagogisches Kompendium, 5., neu bearb. Aufl., Göttingen 1997, S. 194-221.

250. Religionslehrer: Beruf und Person, in: ebd., S. 163-193.

251. (zus. mit R. Lachmann) Begründungen des Religionsunterrichts, in: ebd., S. 121-137.

23

252. Schule gestalten in evangelischer Verantwortung, in: Evangelische Haupt-schule Wien, (Mitteilungsblatt) „Neues“1997, Nr. 4, S. 2f.

253. Soll die Schule ethisch erziehen? Ein Votum aus evangelischer Sicht, in: Wiener Journal Nr. 202, Juli/August 1997, S. 16.

254. Ethik anderswo – ein Blick über die Grenzen, in: Dokumentation „Studien-tag zum Ethikunterricht“, Wien: RPI 1997, S. 21-24.

255. Zur Frauenfrage in der Kirchengeschichte – Einführende Bemerkungen und nachdenklich stimmende Texte, in: SchR 16/1997, S. 261-271.

256. Ethische Bildung als Aufgabe von Schule und Religionsunterricht, in: SchR 16/1997, S. 161-174.

257. Bildungsverantwortung wahrnehmen im Blick auf das evangelische Schul-wesen, in: SchR 16/1987, S. 129-144.

1998

258. Ethische Bildung als Herausforderung von Religionspädagogik und Theo-logischer Ethik, in: W. H. Ritter/M. Rothgangel (Hrsg.), Religionspädago-gik und Theologie. Enzyklopädische Akzente. FS Wilhelm Sturm, Stuttgart u.a. 1998, S. 290-302.

259. (zus. mit K. Hahn) Planungsentscheidungen in der Konfirmandenarbeit, in: Comenius-Institut (Hrsg.), Handbuch für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden, Gütersloh 1998, S. 187-213.

260. Didaktik und Konfirmandenarbeit, in: ebd., S. 169-186.

261. (zus. mit K. Goßmann) Katechismus und Katechismusunterricht, in: ebd., S. 454-472.

262. „Die Kirche lernt Schulehalten“. Ein religionspädagogisch-bildungspoli-tischer Kommentar zu den Neugründungen, in: J. Bohne u.a. (Hrsg.), Evan-gelische Schulen im Neuaufbruch, Göttingen 1998, S. 181-192.

263. Martin Luther und die pädagogische Frage. Eine Skizze zu Fragen des re-formatorischen Bildungsverständnisses, in: H. Klein u.a. (Hrsg.), Kirche –Geschichte – Glaube. Freundesgabe für Hermann Pitters zum 65. Geburts-tag, Erlangen 1998, S. 232-241.

264. Art. Bergpredigt III. Predigt und Unterricht, in: RGG, Bd. 1, Tübingen 41998, Sp. 314f.

265. Ökumenisches Lernen. Eine Skizze zu einigen Grundfragen und Perspekti-ven, in: M. Bünker/T. Krobath (Hrsg.), Kirche: lernfähig für die Zukunft? FS

24

Johannes Dantine, Wien 1998, S. 204-217.

266. Katechismen – Entwürfe religiöser (Unter-)Weisung: Konvergenz und Di-vergenz der Konfessionen, in: kardinal könig haus/Canisiuswerk (Hrsg.), Petrus Canisius in Wien. Dokumentation des Symposiums 23.-26.10.1997, Wien: Erzdiözese Wien 1998, S. 95-104.

267. Profil für den evangelischen Religionsunterricht. Ein Gespräch mit Gottfried Adam, in: Das Wort 1998, Nr. 3, S. 4f.

1999

268. Der „Schild des Glaubens“ von Jörg Erb – Eine Biblische Geschichte von Rang, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Schul- und Kinderbibeln. Probleme ihrer Erforschung, Göttingen 1999, S. 64-89.

269. Meditation zu 1. Kön 8,22-24.26-28, in: GPM 53/1998/1999, Heft 2, S. 246-255.

270. Die diakonische Dimension erschließen, in: C.T. Scheilke/M. Schreiner (Hrsg.), Handbuch Evangelische Schulen, Gütersloh 1999, S. 143-149.

271. Das Alte Testament in reformatorischen Bildprogrammen: z.B. Luthers Pas-sionalbüchlein und das „Biblische Haus“ in Görlitz, in: J. A. Loader/H. V. Kieweler (Hrsg.), Vielseitigkeit des Alten Testaments. FS Georg Sauer, Frankfurt u.a. 1999, S. 357-367.

272. Gesetz und Gnade. Zur Verwendung reformatorischer Bildprogramme im Un-terricht, in: D. Bell u.a. (Hrsg.), Menschen suchen – Zugänge finden. FS Christine Reents, Wuppertal 1999, S. 124-131.

273. Dietrich Bonhoeffer – Leben in Verantwortung vor Gott, in: AuG 50/1999, S. 119-128.

274. Dietrich Bonhoeffer – Leben in Verantwortung vor Gott, in: SchR 18/1999, S. 23-41.

275. Erzählen – „Die Muttersprache des Glaubens“ in: AuG 50/1999, S. 83-87.

276. Interreligiöser Dialog und Wahrheitsgewißheit des Glaubens, in: M. Schrei-ner (Hrsg.), Vielfalt und Profil. Zur evangelischen Identität heute, Neu-kirchen-Vluyn 1999, S. 36-49.

277. Konfirmationsscheine heute, in: AuG 50/1999, S. 147-149.

278. Die Inhalte des Ethikunterrichts, in: Ein-Fach-Ethik: Ethikunterricht in Ös-terreich (schulheft 93), Wien 1999, S. 21-33.

25

279. Elend und Würde des Menschen – ins Bild gesetzt, in: AuG 50/1999, S. 208-211.

280. Die Evangelisch-Theologische Fakultät in Wien, in: AuG 50/1999, S. 203-207.

281. Art. Abendmahl, in: R. Lachmann/G. Adam/W. H. Ritter, Theologische Schlüs-selbegriffe. Biblisch – systematisch – didaktisch, Göttingen 1999, S. 13-20.

282. Art. Bibel/Wort Gottes, in: ebd., S. 41-57.

283. Art. Heiliger Geist/Pfingsten, in: ebd., S. 124-133.

284. Art. Heilsgeschichte/Israel, in: ebd., S. 134-147.

285. Art. Jesus Christus, in: ebd., S. 167-186.

286. Art. Mensch, in: ebd., S. 226-239.

287. Art. Offenbarung, in: ebd., S. 255-261.

288. Art. Prädestination/Freier Wille, in: ebd., S. 262-270.

289. Art. Rechtfertigung, in: ebd., S. 277-293.

290. Art. Schuld/Vergebung, in: ebd., S. 337-347.

291. Art. Taufe, in: ebd., S. 365-373.

292. Az evangélikus nevelés felelösségének tudomásulvétele a gyülekezetben, az iskolában és a társadalomban (Evangelische Bildungsverantwortung wahr-nehmen in Gemeinde, Schule und Gesellschaft, Teil 1), in: Lelkipásztor 74, 1999, Heft 9, S. 330f.

293. Az evangélikus nevelés felelösségének tudomásulvétele a gyülekezetben, az iskolában és a társadalomban (Evangelische Bildungsverantwortung wahr-nehmen in Gemeinde, Schule und Gesellschaft, Teil 2), in: ebd., Heft 10, S. 373-375.

294. „Das Wort zeltete unter uns“ – Die Menschwerdung Gottes und unsere Weih-nachtspraxis, in: AuG 50/1999, S. 242-244.

295. Ein Schildträger des Glaubens, in: Standpunkte 4/1999, Nr. 10 (Baden lokal), S. 4f.

296. Religiöse Bildung der Individuen als Lebensbegleitung, in: Mitteilungen des Evangelischen Lehrervereins in Österreich Nr. 77, 1999, H. 4, S. 2-4.

297. Art. Confirmation, in: Encyclopedia of Christianity, ed. E. Fahlbusch et al., Vol. I, Grand Rapids, Mich./Leiden 1999, S. 643-646.

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298. Bildungsverantwortung wahrnehmen im ausgehenden 20. Jahrhundert. Über-legungen aus der Sicht der evangelischen Religionspädagogik, in: G. Adam, Bildungsverantwortung wahrnehmen. Beiträge zur Religionspädagogik III (StTh 15), Würzburg 1999, S. 13-28.

299. Evangelische Bildungsverantwortung wahrnehmen in Gemeinde, Schule und Gesellschaft, in: ebd., S. 29-42.

300. Religiöse Bildung der Individuen im Spannungsfeld von Gesellschaft, Schu-le und Kirche (überarbeitete Fassung), in: ebd., S. 43-64.

301. „Freier Dienst an einer freien Schule“ – Eine Skizze zu Oskar Hammelsbecks Wahrnehmung evangelischer Bildungsverantwortung, in; ebd., S. 65-78.

302. Schulen als „Werkstätten der Menschlichkeit“ – Vom Beitrag des Religions-unterrichts zur schulischen Bildungsaufgabe, in: ebd., S. 79-86.

303. Ethische Bildung als Herausforderung für die Schule, in: ebd., S. 87-98.

304. Ethische Bildung im Spannungsfeld von Tugendlehre und Verantwortungs-ethik, in: ebd., S. 99-110.

305. Schule gestalten im Spielraum der Freiheit. Überlegungen zur evangelischen Bildungsverantwortung im Blick auf die evangelische Schule und den gym-nasialen Fächerkanon, in: ebd., S. 111-128.

306. Die religiöse Dimension im Unterricht der Schulfächer wahrnehmen und reflektieren. Eine Skizze zum Profil evangelischer Schulen, in: ebd., S. 129-146.

307. Die Katechismen von Martin Luther und Petrus Canisius. Konvergenz und Divergenz der Konfessionen, in: ebd., S. 149-164.

308. „Erziehung um der Freiheit des Menschen willen“ – Zu Oskar Ham-melsbecks Leben und Vermächtnis, in: ebd., S. 165-182.

309. Jörg Erb als Autor religiöser Literatur. Ein Kapitel aus der jüngsten Ge-schichte der Religionspädagogik, in: ebd., S. 183-200.

310. Das christliche Menschenverständnis und die Arbeit mit Menschen mit Be-hinderungen, in: ebd., S. 201-214.

311. Der Geist und die Geister. Die Rede vom Heiligen Geist in luthers Kate-chismen und ihre gemeindepädagogische Relevanz, in: ebd., S. 215-233.

312. Zur Frauenfrage in der Kirchengeschichte. Einführende Bemerkungen und nachdenklich stimmende Texte, in: ebd., S. 235-246.

313. Wahrnehmung des Anderen. Zu Theorie und Praxis interreligiösen Ler-

27

nens, in: ebd., S. 247-264.

2000

314. Art. Sonderpädagogik, in: TRE, Bd. 31, Berlin u.a. 2000, S. 411-414.

315. Ethische Bildung in einer pluraler werdenden Lebenswelt. Überlegungen zu einigen Grundfragen eines Faches „Ethik“, in: H.-F. Angel (Hrsg.), Tragfä-higkeit der Theologie (Theologie im kulturellen Dialog 4), Graz u.a. 2000, S. 134-145.

316. Diakonisches Lernen in Schule und Gemeinde, in: GluL 15/2000, S. 68-79.

317. Zur wissenschaftlichen Arbeitsweise (Neufassung), in: G. Adam u.a., Ein-führung in die exegetischen Methoden, Gütersloh 72000, S. 113-149.

318. Heiliger Geist – religionspädagogisch buchstabiert, in: WJTh 3/2000, S. 129-139.

319. „Normal ist es, verschieden zu sein“. Von der Bedeutung des christlichen Menschenbildes für den Umgang mit behinderten Mitmenschen, in: AuG 51/2000, S.105-110.

320. Ethisches Lernen: Möglichkeiten und Grenzen, in: AuG 51/2000, S. 213-219.

321. Art. Familienbildungsstätten, in: RGG, Bd. 3, Tübingen 42000, Sp. 27.

322. Art. Samuel Huber, in: RGG, Bd. 3, Tübingen 42000, Sp. 1919.

323. Schule in evangelischer Verantwortung gestalten, in: Mitteilungen des Evan-gelischen Lehrervereins in Österreich Nr. 81, 2000, Heft 4, S. 2f.

324. Ökumene im religionspädagogischen Kontext, in: ÖRF 10/2000, S. 15-17.

325. Az imádkozás kezdetei (Von den Anfängen des Gebets), in: Lelkipásztor 75/2000, Heft 5, S. 167-169.

326. A gyermekistentisztelet – vallápedagógiai szempontból 1 (Der Kindergot-tesdienst – aus religionspädagogischer Sicht, Teil 1), in: ebd., Heft 9, S. 322-324.

327. A gyermekistentisztelet – vallápedagógiai szempontból 2 (Der Kindergot-tesdienst – aus religionspädagogischer Sicht, Teil 2), in: ebd., Heft 10, S. 369-371.

2001

328. Der Segen – praktisch-theologisch bedacht, in: KU-Praxis, H. 42, Güters-loh 2001, S. 68-71.

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329. Schule in evangelischer Verantwortung gestalten, in: Glaube und Heimat. Evangelischer Kalender für Österreich 55/2001, S. 48-51.

330. Didaktika és vallásoktatás (Didaktik und Religionspädagogik), in: D. Né-meth/G. Kaszó (Hrsg.), Vallásdidaktikai szöveggyüjtemény (Religionsdidak-tische Textsammlung), Budapest 2001, S. 9-29.

331. A hitoktatás tantervei (Lehrpläne des Religionsunterrichts), in: ebd., S. 31-59.

332. A történet-elmondásról röviden (Kleine Erzähllehre), in: ebd., S. 115-146.

333. A symbolikus kommunikáció mint a valláspedagógica témája (Symbolische Kommunikation als ein religionspädagogisches Thema), in: ebd., S. 199-224.

334. Szakdidaktikai megfontolások az egyháztörténet tanításához (különos tekintettel a reformációra) (Fachdidaktische Überlegungen zur Kirchenge-schichte [insbesondere zur Reformation], in: ebd., S. 225-237.

335. Az etikai nevelés módszerei (Methoden ethischer Erziehung), in: ebd., S. 239-257.

336. Art. Konfirmation, Konfirmandenunterricht, in: N. Mette/F. Rickers (Hrsg.), Lexikon der Religionspädagogik, Bd. 1, Neukirchen-Vluyn 2001, Sp. 1086-1091.

337. Art. Österreich, in : ebd., Bd. 2, 2001, Sp. 1451-1456.

338. Art. Rang, Martin, in : ebd., Bd. 2, 2001, Sp. 1587-1588.

339. Art. Religionsunterricht in Deutschland. 8. Sonderschulen, in : ebd., Bd. 2, 2001, Sp. 1813-1819.

340. Art. Hammelsbeck, Oskar, in: ebd., Bd. 1, 2001, Sp. 786-789.

341. Die Würde des behinderten Menschen – aus religionspädagogischer Sicht, in: E. Herms (Hrsg.), Menschenbild und Menschenwürde, Gütersloh 2001, S. 253-269.

342. Gespräche gegen die Angst-Erziehung zur Hoffnung. Umgang mit der Angst aus religionspädagogischer Sicht, in: U. H. J. Körtner (Hrsg.), Angst. Theo-logische Zugänge zu einem ambivalenten Thema, Neukirchen-Vluyn 2001, S. 33-52.

343. Zukunftsbild und Erziehungsziele aus religionspädagogischer Sicht, in: AuG 52/2001, H. 3, S. 78-82.

344. Bausteine für die Erwachsenenbildung, in: AuG 52/2001, H. 4, S. 105-107.

345. Das neue Stichwort: Kirchenpädagogik. Zur Wiederentdeckung des Kirchen-raumes, in: AuG 52/2001, H. 4, S. 112-120.

29

346. (zusammen mit R. Lachmann) Art. Propheten: Kurzinformation, in: R. Lach-mann/G. Adam/C. Reents (Hrsg.), Elementare Bibeltexte, Göttingen 2001 S. 165-167.

347. Art. Elia, in: ebd., S. 167-179.

348. Art. Jeremia, in: ebd., S. 189-199.

349. (zus. mit R. Lachmann/C. Reents) Einführung: Umgang mit der Bibel, in: ebd., S. 15-24.

350. Ethisches Lernen heute. Fachdidaktische Überlegungen hinsichtlich einiger zentraler Fragen, in: SchR 20/2001 , H. 1/2, S. 105-120.

351. Kirchenpädagogik. Zu Ansatz und Perspektiven eines gemeindepädagogi-schen Neuaufbruchs, in: Bibel und Liturgie 74/2001, H. 2, S. 91-101.

352. Segnen auf dem Lebensweg. Zum Verhältnis von Konfirmation und Segen, in: AuG 52/2001, H. 5, S. 126-133.

353. Ethisches Lernen: Möglichkeiten und Grenzen, in: Mitteilungen des Evange-lischen Lehrervereins in Österreich Nr. 82, 2001, H. 1, S. 9-12.

354. Ästhetik als praktisch-theologische Herausforderung, in: AuG 52/2001, H. 12, S. 284f.

355. Gondolatok a protestáns iskola kialakításának profiljárol és feladatairól (Pro-testantische Schule. Überlegungen zu Profil und Aufgabe ihrer Gestaltung), in: Studia Caroliensia. A Károli Gáspár Református Egyetem folyóirata 2001, No. 2, S. 89-93.

356. A jövökép és a nevelési célok valláspedagógiai szempontból (Zukunftsbild und Erziehungsziele aus religionspädagogischer Sicht), in: Studia Caroliensia. A Károli Gáspár Református Egyetem folyóirata 2001, No. 1, S. 87-93.

2002

357. Art. Ethisches und soziales Lernen, in: G. Bitter u.a. (Hrsg.), Neues Hand-buch religionspädagogischer Grundbegriffe, München 2002, S. 238-243.

358. Pädagogik und Diakonie. Überlegungen zu einem facettenreichen Verhält-nis, in: ZPT/EvErz 54/2002, S. 4-16.

359. Bildung als Dimension von Diakonie und Diakoniewissenschaft, in: F. Schweitzer (Hrsg.), Der Bildungsauftrag des Protestantismus, Gütersloh 2002, S. 124-141.

30

360. Lernen an Stationen. Zur Einführung in eine neue Unterrichtsmethode, in: SchR 21/2002, H. 1/2, S. 59-78.

361. Der Prophet Elia. Theologisch-didaktische Überlegungen, in: SchR 21/2002, H. 1/2, S. 91-110.

362. Diakonisches Lernen anstoßen – Das Soziale lernen, in: A. Pithan/G. Adam / R. Kollmann (Hrsg.), Handbuch Integrative Religionspädagogik, Gütersloh 2002, S. 397-403.

363. Menschenrechte und Menschenwürde, in: ebd., S. 138-143.

364. „Wer ist dieser Christus für mich selbst?“ – Überlegungen zu didaktischen und methodischen Aspekten des Themas, in: KU-Praxis, H. 43, Gütersloh 2002, S. 83-86.

365. Demokratie lernen. Möglichkeiten praktischen Lernens in Schule und Ge-meinde, in: U. H. J. Körtner (Hrsg.), Kirche – Demokratie – Öffentlichkeit. Ort und Auftrag der Kirchen in der demokratischen Gesellschaft, Innsbruck/ Wien 2002, S. 104-130.

366. „Normal ist es, verschieden zu sein“ – Von der Bedeutung des christlichen Menschenbildes für den Umgang mit behinderten Mitmenschen, in: Diako-nie. Evangelisches Diakoniewerk Gallneukirchen o.J. (2002), Nr. 1, S. 26-30.

367. Gotteserfahrung und Gottesbild, in: C. Gleixner (Hrsg.), Klemens Maria Hof-bauer in Wien 1808-1820. Seine Herausforderung Damals und Heute. Öku-menische Fachtagung am 22. und 23. Juni 2001. Dokumentation, Wien: Evangelischer Presseverband 2002, S. 75-77.

368. Art. Kommunikation und Methodenkompetenz, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 2. Aufbau-kurs, Göt-tingen 2002, S. 15-29.

369. Art. Tafel/Flipchart/Pinnwand, in: ebd., Göttingen 2002, S. 300-308.

370. Was ist gute Bildung? in: AuG 53/2002, S. 104-110.

371. Kirchen entdecken – Zur Didaktik des Kirchenraumes, in: SchR 21/2002, H. 1/2, S. 111-122.

372. Konfirmation und Kinderabendmahl, in: AuG 53/2002, H. 6/7, S. 145-147.

373. Danken und Denken, in: Saat. Evangelisch-lutherische Kirchenzeitung für Österreich, 49/2002, Nr. 6 (vom 5. Mai 2002), S. 10f.

374. Unterwegs zu einer neuen Lernkultur, in: SchR 21/2002, H. 1/2, S. 13-24.

375. Erzählen tut Not! Überlegungen zu einer wichtigen Sprachform des Glau-bens, in: AuG 53/2002, H. 8/9, S. 195-202.

31

376. Arbeit mit Kindern planen, in: Evangelischer Oberkirchenrat Wien (Hrsg.), Kirche mit Kindern. Eine Arbeitshilfe, Wien 2002, S. 21-30.

377. Kinderbibeln. Ein kleiner Leitfaden, in: ebd., S. 35-42.

378. Religiöse Erziehung – Bücher für die Hand der Eltern, in: ebd., S. 31-34.

2003

379. Religionspädagogik und Praktische Theologie im Spannungsfeld von Wort-Gottes-Theologie und (post)moderner Religion, in: U. H. J. Körtner (Hrsg.), Wort Gottes-Kerygma-Religion. Zur Frage nach dem Ort der Theologie, Neu-kirchen-Vluyn 2003, S. 139-163.

380. Diakonisches Lernen als Beitrag zur Zivilgesellschaft, in: H. Schmidt/R. Zitt (Hrsg.), Diakonie in der Stadt. Reflexionen – Modelle – Konkretionen, Stutt-gart u.a. 2003, S. 135-143.

381. Kinderbibeln. Von Luther bis heute, in: Jahrbuch für Kindertheologie 2/2003, S. 157-179.

382. Luthers Passional – die erste evangelische Kinderbibel, in: AuG 54/2003, S. 74-78.

383. Gerechtigkeit lernen. Eine Herausforderung für die Religionspädagogik, in: P. Dabrock u.a. (Hrsg.), Kriterien der Gerechtigkeit. FS Christofer Frey, Gü-tersloh 2003, S. 397-412.

384. Bibeln für Kinder: Typen – Illustrationen – Kriterien, in: AuG 54/2003, S. 150-157.

385. Die Kinderbibel – ein Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur, in: Saat. Evangelische Kirchenzeitung für Östereich 50/2003, Nr. 10 (vom 6. Juli 2003), S. 8f.

386. Lernen durch Lehren (= LdL). Zur Einführung in eine Unterrichtsmethode, in: SchR 22/2003, H. 1/2, S. 130-145.

387. Kinderbibeln im Protestantismus in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts, in: AuG 54/2003, S. 220-232.

388. Religionspädagogische Theoriebildung: Entwicklungen – Positionen – Auf-gaben, in: ÖRF 12/13, 2002/2003, S. 6-12.

389. Luther Passionáléja. Az elsö evangélikus gyermekbiblia, in: Lelkipásztor 78/ 2003, H. 10, S. 376-380.

32

2004

390. Diakonisch-soziales Lernen – eine Bildungsaufgabe, in: G. Adam (Hrsg.), Diakonie – Nächstenliebe in unserer Zeit. Festschrift für Gerhard Gäbler zu seinem sechzigsten Geburtstag (StTh 24), Würzburg 2004, S. 194-204.

391. Art. Rehabilitation II. Praktisch-theologisch, in: RGG, Bd. 7, 42004, Sp. 201f.

392. Diakonie und Bildung – Eine Spurensuche zwischen Diakoniewissenschaft und Religionspädagogik, in: H. Hanisch/H. Schmidt (Hrsg.), Diakonische Bildung. Theorie und Empirie (Veröffentlichungen des DWI Heidelberg 21), Heidelberg 2004, S. 41-55.

393. Luther und die Frage der Bildung, in: AuG 55/2004, H. 3/4, S. 70-73.

394. Luther und die Frage der Bildung, in: Mitteilungen des Evangelischen Lehrer-vereins in Österreich 92/2004, H. 1, S. 29f.

395. Ethisches Lernen: Möglichkeiten und Grenzen, in: Radost’ z teológie. Zbor-ník pri príležitosti sedemdesiatky prof. ThDr. Igora Kišša (Festschrift für Igor Kišš), Bratislava 2004, S. 25-36.

396. Die Bibel – Buch der Christenheit: Verständnis und Umgang aus evangeli-scher Sicht, in: AuG 55/2004, H. 7/8, S. 135-143.

397. Protestantisches Schulwesen in den USA – Einblicke und Aufgabenstellun-gen für die vergleichende Religionspädagogik, in: K. E. Nipkow/V. Elsen-bast/W. Kast (Hrsg.), Verantwortung für Schule und Kirche in geschicht-lichen Umbrüchen. FS K. H. Potthast (Schule in evangelischer Trägerschaft 3), Münster 2004, S. 277-291.

398. Von der Hilfsschul- zur Integrationspädagogik. Stationen eines Weges, in: V.Elsenbast u.a. (Hrsg.), Wissen klären – Bildung stärken. 50 Jahre Come-nius-Institut, Münster 2004, S. 229-248.

399. Mit Angst umgehen. Psychologische, phänomenologische und religionspä-dagogische Beobachtungen und Hinweise, in: SchR 23/2004, H. 1/2, S. 77-98.

400. Der Prophet Jeremia. Biographie – Theologie – Unterricht, in: SchR 23/2004, H. 1/2, S. 147-167.

401. Gespräche gegen die Angst – Erziehung zur Hoffnung – Umgang mit Angst in religionspädagogischer Sicht, in: B. Hadinger (Hrsg.), Mut in Zeiten der Resignation. Betrachtungen zur Bestimmung des Menschen. FS Wolfram Kurz, Tübingen/Wien 2004, S. 28-51.

2005

402. „I have a dream“ – Das Vermächtnis Martin Luther Kings, in: N.

33

Ammermann/B. Ego/H. Merkel (Hrsg.), Frieden als Gabe und Aufgabe. Bei-träge zur theologischen Friedensforschung. FS Reinhold Mokrosch, Göttin-gen 2005, S. 147-157.

403. Aktives Zuhören – Ein Aspekt kommunikativer Kompetenz, in: K. W. Schwarz (Hrsg.), Neunkirchen – ein Ort zwischen Hermannstadt, Berneuchen und Jerusalem. FS für Ernst Hofhansl, Wien 2005, S. 139-147.

404. Justus Gesenius und die „Erbauung unser Kirchen“ – mit Hilfe von Gesang-buch, Katechismus und Biblischen Historien, in: H. F. Rupp u.a. (Hrsg.), Denk-Würdige Stationen der Religionspädagogik. FS für Rainer Lachmann, Jena 2005, S. 93-103.

405. Sünde in Kinderbibeln. Exemplarische Beispiele und unterrichtliche Verwen-dung, in: GluL 20/2005, S. 164-177.

406. Der zwölfjährige Jesus in Illustrationen von Kinderbibeln, in: Ch. Klein/S. Tobler (Hrsg.), Spannweite. Theologische Forschung und kirchliches Wir-ken. Festgabe Hans Klein zum 65. Geburtstag, Bukarest: Blueprint Interna-tional 2005, S. 163-170.

407. Theologie in Bildern. Einige Anmerkungen zu einer reformatorischen Bild-variante, in: WJTh 5 (2004) 2005, S. 193-204.

408. Grundlagen der Kommunikation, in: R. Rogall u.a., Professionelle Kommu-nikation in Pflege und Management, Hannover 2005, S. 17-78.

409. Wie reden wir heute verantwortlich von Gott?, in: AuG 56/2005, S. 68-70.

410. Diakonisch-soziales Lernen als Beitrag zur Persönlichkeitsbildung, in: SchR 24/2005, H.1/2, S. 119-132.

411. M. L. King „I have a dream“. Fachdidaktische Überlegungen zum Ansatz einer narrativen Friedenspädagogik, in: SchR 24/2005, H. 1/2, S. 171-182.

412. Kommunikation – ein wesentliches Element menschlichen Daseins, in: AuG 56/2005, H. 7/8, S. 141-147.

413. Der Pfarrer im Arbeitsfeld Konfirmandenunterricht, in: AuG 56/2005, S. 161-170.

414. Konfirmáció és konfirmáció-elökészitö, in: P. Balla/D. Németh (Hrsg.), „Hálával Áldozzál …“ A Károli Gáspár Református Hittudományi Kara tiszteletbeli doktorainak a tanulmányai a 150. evforduló ünnepén, Budapest 2005, S. 281-304.

415. (zus. mit F. Schweitzer) Az etikai nevelés – az iskola feladata és lehetösége, in: G. Adam/F. Schweitzer (Hrsg.), Etikai nevelés az iskolában, Budapest 2005, S. 19-36.

34

416. Az etikai nevelés módszerei, in: ebd., S. 108-126.

417. Protestantism and Modernisation in German Children’s Literature of the Late 18th Century, in: J. De Maeyer et al. (Eds.), Religion, Children’s Litera-ture and Modernity in Western Europe 1750-2000, Leuven 2005, S. 232-249.

418. Unterrichtsmethoden im Wandel, in: SchR 24/2005, H. 3/4, S. 173-181.

419. Ethisch erziehen in der Schule, in: AuG 56/2005, H. 12, S. 276f.

2006

420. Menschenbilder, in: M. Wermke/G. Adam/M. Rothgangel (Hrsg.), Religion in der Sekundarstufe II. Ein Kompendium, Göttingen 2006, S. 245-252.

421. Lernen an außerschulischen Lernorten, in: M. Wermke/G. Adam/M. Roth-gangel (Hrsg.), Religion in der Sekundarstufe II. Ein Kompendium, Göt-tingen 2006, S. 357-382.

422. Didaktische Kriterien und Formate diakonisch-sozialen Lernens, in: G. Adam u.a. (Hrsg.), Unterwegs zu einer Kultur des Helfens. Handbuch des diako-nisch-sozialen Lernens, Stuttgart 2006, S. 80-93.

423. Dietrich Bonhoeffer – Das Alphabet des Christseins buchstabieren, in: AuG 57/2006, S. 73-76.

424. Umgang mit der Bibel – Zur didaktischen Erschließung biblischer Texte, in: WJTh 6/2006, S. 251-263.

425. Wege entstehen beim Gehen. Zum religionspädagogischen Wirken von An-na-Katharina Szagun, in: SchR 25/2006, H. 1/2, S. 63-71.

426. Predigt über Jeremia 15,10f. und 20-25, in: AuG 57/2006, H. 6-8, S. 142-146.

427. Sünde in Kinderbibeln, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Kinderbibeln. Ein Lese- und Studienbuch (Schriften aus dem Comenius-Institut. Studienbücher 1), Münster 2006, S. 110-116.

428. Kinderbibeln – Von Luther bis heute, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Kin-derbibeln. Ein Lese- und Studienbuch, Münster 2006, S. 50-64.

429. Diakonisch-soziales Lernen: Entstehen – Perspektiven – Praxis, in: AuG 57/2006, H. 9/10, S. 201-206.

430. Bildung in evangelischer Verantwortung: z.B. Diakonisch-soziales Lernen, in: AuG 57/2006, H. 11, S. 232-234.

431. Konfirmandenarbeit in der Schwedischen Kirche: Ziele – Inhalte – Wege – Organisationsformen, in: AuG 57/2006, H. 12, S. 255-263.

35

432. Umwelt als Thema und Bildungsaufgabe, in: AuG 57/2006, H. 12, S. 264-266.

433. Art. Behinderung und Gewalt, in: W. Haußmann u.a. (Hrsg.), Handbuch Frie-dens-erziehung. Interreligiös – interkutlurell – interkonfessionell, Gütersloh 2006, S. 275-280.

434. Art. Umwelt, in: R. Lachmann u.a. (Hrsg.), Ethische Schlüsselprobleme. Le-bensweltlich – theologisch – didaktisch, Göttingen 2006, S. 49-65.

435. Art. Ethisches Lernen: Methoden und Formen, in: ebd., S. 23-37.

436. 15. Januar: Geburtstag von Nathan Söderblom (1866-1931), in: R. Englert (Hrsg.), Woran sie glaubten – wofür sie lebten. Vorbilder für die 365 Tage des Jahres. Ein Kalenderbuch, München 2006, S. 23.

437. 22. Mai: Geburtstag von Oskar Hammelsbeck (1889-1975), in: ebd. S. 150.

438. 23. August: Gestern war der Todestag von Rudolf Alexander Schröder (1878-1962), in: ebd., S. 243.

2007

439. Diakonisch-soziales Lernen. Eine Spurensuche zwischen Diakonie, Religi-onspädagogik und Gesellschaft, in: Verkündigung und Forschung 52/2007, Heft 1, S. 63-72.

440. Lernorte außerhalb der Schule. Profile und Chancen außerschulischer Lern-prozesse, in: SchR 26/2007, H. 1/2, S. 81-108.

441. Wer ist der Mensch? Ein Beitrag zu Luthers theologischer Anthropologie, in: AuG 58/2007, H. 3/4, S. 42-49.

442. Dietrich Bonhoeffer – Das Alphabet des Christseins, in: P. Imhof/G.-A. Reschke (Hrsg.), Wissen um Werte. Perspektiven der Religion (Strukturen der Wirklichkeit 3), Scheidegg 2007, S. 316-324.

443. Im Blickpunkt: der Mensch. Biblische und systematisch-theologische Aspek-te der Anthropologie, in: ebd., S. 285-298.

444. Die Kinderbibel, in: M. Spenn u.a. (Hrsg.), Handbuch Kirchliche Arbeit mit Kindern. Evangelische Perspektiven, Gütersloh 2007, S. 300-308.

445. Religionspädagogik unterwegs. Eine kleine Zwischenbilanz, in: SchR 26/ 2007, H. 1/2, S. 73-77.

446. Mit didaktischem Augenmaß und inhaltlicher Fundierung, in: Das Wort 60/ 2007, Nr. 1, S. 4f.

36

447. (zus. mit E. Harbsmeier) Konfirmandenarbeit in der Dänischen Volkskirche. Ein einführender Bericht, in: AuG 58/2007, S. 150-158.

448. Art. Religionsunterricht, evangelisch/katholisch, in: G. Theunissen u.a. (Hrsg.), Handlexikon Geistige Behinderung. Schlüsselbegriffe, Stuttgart 2007, S. 292f.

449. Das Grundanliegen der Reformation und Luthers Frage nach dem gnädigen Gott, in: AuG 58/2007, S. 178-187.

450. Religionsunterricht in Finnland. Rechtliche Rahmenbedingungen und fach-liches Profil, in: SchR 26/2007, H. 3/4, S. 133-145.

2008

451. „Wie funktioniert nachhaltige ethische Erziehung?“ Überlegungen zu einigen neueren Konzepten ethischen Lernens, in: C. Gramzow u.a. (Hrsg.), Lernen wäre eine schöne Alternative. Religionsunterricht in theologischer und er-ziehungswissenschaftlicher Verantwortung. FS Helmut Hanisch, Leipzig 2008, S. 19-34.

452. Gemeinde auf Zeit? Überlegungen zum Projekt „Expowal – Eine unglaub-liche Kirche“, in: H. Klein/H. Pitters (Hrsg.), Kirche als versöhnte Gemein-schaft. FS Christoph Klein (Beihefte der „Kirchlichen Blätter“ 7), Bucureşti: Blueprint International 2008, S. 345-363.

453. Die Biblischen Geschichten von Christian Gottlob Barth. Eine Annäherung an einen „Weltbestseller“, in: G. Adam/R. Lachmann/R. Schindler (Hrsg.), Die Inhalte von Kinderbibeln. Kriterien ihrer Auswahl (ARP 35), Göttingen 2008, S. 117-143.

454. Kinderbibeln von Martin Luther bis Johann Hübner. Beobachtungen zu exemplarischen Beispielen, in: ebd., S. 13-44.

455. Leben – Glauben – Beten. Konfirmation als Teil der Jugendkultur in Finn-land, in: AuG 59/2008, S. 238-246.

456. Bildung als Dimension protestantischer Identität. Überlegungen zur evan-gelischen Bildungsverantwortung, in: WJTh 7/2008, S. 13-22.

457. Lernorte außerhalb des Klassenzimmers, in: G. Adam u.a. (Hrsg.), Kirchen-geschichtsdidaktik. Ein Lese- und Arbeitsbuch, Münster 2008, S. 249-255.

458. Diakonisch-soziales Lernen. Eine Zwischenbilanz in weiterführender Ab-sicht, in: J. Eurich/C. Oelschlägel (Hrsg.), Diakonie und Bildung. FS Heinz Schmidt, Stuttgart 2008, S. 362-375.

459. Konfirmandenarbeit: Profil und Perspektiven, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Neues Gemeindepädagogisches Kompendium (ARP 40), Göttingen

37

2008, S. 255-281.

460. (zus. mit R. Lachmann) Was ist Gemeindepädagogik?, in: ebd., S. 15-39.

461. (zus. mit R. Lachmann) Gemeindepädagogische Didaktik und Planung, in: ebd., S. 129-148.

462. Konfirmandenarbeit im Wandel, in: AuG 59/2008, S. 142-153.

463. Rechtfertigung ins Bild gesetzt. Zur Verwendung von reformatorischen Bild-programmen im Religionsunterricht, in: SchR 27/2008, H. 1/2, S. 177-202.

464. Anthropologie als Dimension und Thema des Religionsunterrichts. Theolo-gisch-didaktische Überlegungen und unterrichtliche Konkretionen, in SchR 27/2008, H. 1/2, S. 115-125.

465. „Kirche für Suchende“ – Das Projekt „Expowal – Eine unglaubliche Kir-che“, in: AuG 59/2008, S. 219-226.

466. Diakóniai-szociális tanulas. Egy új koncepció eredete, jekkege és távlatai (Diakonisch-soziales Lernen. Ursprung, Profil und Perpektiven eines neuen Konzeptes), in: Lelkipásztor 83/2008, H. 12, S. 442-451.

467. Die hauptamtlich Lehrenden der Evangelisch-Theologischen Fakultät Wien, in: AuG 59/2008, S. 180f.

468. Zur Geschichte der Wiener Fakultät, in: AuG 59/2008, S. 182f.

2009

469. Art. Huber, Samuel, in: Religion Past & Present, Leiden 2009, Vol VI, p. 271.

470. Erweckung und Bildung am Beispiel von Christian Gottlob Barth, in: GluL 24/2009, S. 34-47.

471. „Der Gerechte lebt aus Glauben“. Reformatorischer Aufbruch und heutige Glaubenskommunikation, in: J. Imhof/E. Dobberahn (Hrsg.), Wagnis der Freiheit. Perspektiven geistlicher Theologie. FS Paul Imhof (Strukturen der Wirklichkeit 4), Scheidegg 2009, S. 199-214.

472. Kinderbibeln – Zur Geschichte einer Gattung, in: Kirchliches Buch- und Bib-liothekswesen. Jahrbuch 2007/2008, Rottenburg 2009, S. 23-53.

473. Die Theologie als Wissenschaft in ihrer Bedeutung für die kirchliche Praxis, in: Ostkirchliche Studien 58/2009, Heft 1, S. 123-137.

474. Oskar Hammelsbeck (1899-1975), in: M. Basse/Th. Jähnichen/H. Schroeter-Wittke (Hrsg.), Protestantische Profile im Ruhrgebiet. 500 Lebensbilder aus 5 Jahrhunderten, Kamen 2009, S. 269f.

38

475. Robert Bernardis – Ein österreichischer Protestant im Widerstand. Person und Tat von Österreichs Stauffenberg: Bausteine für den Unterricht, in: SchR 28/2009, H. 1/ 2, S. 81-114.

476. Evangelisches Schulprofil. Überlegungen aus der Perspektive von Schul-seelsorge/Schulpastoral, in: SchR 28/2009, H. 1/ 2, S. 131-153.

477. Calvin im Unterricht. Hinweise zur Behandlung, in: SchR 28/2009, H. 1/ 2, S. 61-64.

478. Reformation und Bildungswesen in Österreich: z.B. die Landschaftsschule in Loosdorf (1574-1624), in: L. Bednorz u.a. (Hrsg.), Religion braucht Bil-dung – Bildung braucht Religion. FS Horst Rupp, Würzburg 2009, S. 13-26.

479. A vallás az iskolai életben. Gondolatok és építökövek az iskolai lelkigon-dozás koncepciójához és az iskolalelkészek továbbképzésének perspek-tiváihoz – 1. rész (Religion im Schulleben. Überlegungen und Bausteine für ein Konzept der Schulpastoral und Perspektiven für die Fortbildung der Schulpfarrer – Teil 1), in: Lelkipásztor 84/2009, H. 7, S. 250-257.

480. A vallás az iskolai életben. Gondolatok és építökövek az iskolai lelkigon-dozás koncepciójához és az iskolalelkészek továbbképzésének perspek-tiváihoz – 2. rész (Religion im Schulleben. Überlegungen und Bausteine für ein Konzept der Schulpastoral und Perspektiven für die Fortbildung der Schulpfarrer- Teil 2), in: Lelkipásztor 84/2009, H. 8-9, S. 305-309.

2010

481. (Weg-Wahrheit-Leben.) Abschiedspredigt über Johannes 14,4-6, in: R. Schelander (Hrsg.), Der Religionspädagogik auf der Spur. Festgabe für Gottfried Adam zum 70. Geburtstag (Sonderband SchR), Münster u.a. 2010, S. 31-38.

482. Konfirmation als Kasualie aus religionspädagogischer Sicht, in: KU-Praxis H. 55, Gütersloh 2010, S. 61-63.

483. Biblische Geschichten auf Fliesen. Ein Beitrag zur Hermeneutik visueller Kommunikation, in: WJTh 8/2010, S. 135-146.

484. The Minister of Confirmation, in: Ch. Schwöbel (Hrsg.), Theologische Konferenzen EKD/Church of England, Hannover 2010, S. 164-182.

485. The Minister of Confirmation/Die Pfarrperson im Arbeitsfeld Konfirman-denarbeit, in: Ch. Schwöbel (Hrsg.), Theologische Konferenzen EKD/ Church of England, Hannover 2010, S. 144-163.

39

486. Der „Raxkönig“ Georg Hubmer – eine Internetrecherche, in: SchR 29/2010, H. 1 / 2, S. 111-117.

487. E-mails zur Gottesfrage. Bausteine zur Behandlung der Gottesthematik in der Oberstufe, und Materialteil „Du sollst Dir ein Bild machen“. E-mails zum Thema Gott von Gottfried Schleinitz, in: SchR 29/2010, H. 1 / 2, S. 79-88 und S. 89-109 (Materialteil).

488. Methoden, in: Th. Böhme-Lischewski u.a. (Hrsg.), Konfirmandenarbeit gestalten. Perspektiven und Impulse aus der Bundesweiten Studie zur Kon-firmandenarbeit in Deutschland (Konfirmandenarbeit erforschen und ge-stalten 5), Gütersloh 2010, S. 135-146.

489. Die Würde des behinderten Menschen, in: Abitur GK BY 2011, Religion (Evang.), Freising: Stark-Verlag 2010.

490. „Die Schule ist unsere Sache“ – Zum Profil der Ausstellung [„Die Schule der Siebenbürger Sachsen“], in: SchR 29, 2010, H. 3 / 4, S. 124-126.

491. Interview zur Ausstellung [„Die Schule der Siebenbürger Sachsen“] mit Annette Scheunpflug, in: SchR 29/2010, H. 3/ 4, S. 159-161.

492. Ethisches Lernen-heute. Überlegungen zu Zielen, Feldern der Verantwort-lichkeit und Methoden, in: RES 2/2010, H. 2, S. 27-44.

2011

493. „Daß uns ihres Glaubens Exempel nutzlich sind“. Lernen an Biografien großer Vorbilder – aufgezeigt am Beispiel von Martin Luther King, in: M. Rothgangel/H. Schwarz (Hrsg.), Götter, Heroen, Heilige, Frankfurt a.M./Bern u.a. 2011, S. 143-166.

494. Grundlagen der Kommunikation, in: R. Rogall-Adam u.a. (Hrsg.), Profes-sionelle Kommunuikation in Pflege und Management. Ein praxisnaher Leitfaden, Hannover 22011, S. 16-86.

495. Die Lebensbedeutsamkeit des Evangeliums von der Menschenfreundlich-keit Gottes dolmetschen, in: H. Rupp (Hrsg.), Lebensweg, religiöse Erzie-hung und Bildung (Religionspädagogik als Autobiographie, Bd. 4), Würz-burg 2011, S. 45-61.

496. Das Modell diakonisch-sozialen Lernens: Potentiale und Strategien von diakonischen Bildungsprozessen, in: SchR 30 / 2011, H. 1-4, S. 135-149.

497. Thumb Bible / Daumenbibel. Zu einem übersehenen Genre von Biblische Geschichten-Büchern, in: R. Schelander/ Th. Schlag (Hrsg.), Ethik und Moral in Kinderbibeln. Kinderbibelforschung in historischer und religions-

40

pädagogischer Perspektive (ARP 46), Göttingen 2011, S.175-203.

2012

498. Die Schule und die Schulordnung von Loosdorf. Ein bemerkenswertes Bei-spiel evangelischer Bildungsverantwortung, in: SchR 31/2012, H. 1-4, S. 123-144.

499. Begründungen des schulischen Religionsunterrichts, in: M. Rothgangel / G. Adam / R. Lachmann (Hrsg.), Religionspädagogisches Kompendium, 7., grundlegend neu bearbeitete Aufl., Göttingen 2012, S. 144-159 (zus. mit R. Lachmann).

500. Religionslehrer/Religionslehrerin: Beruf – Person – Kompetenz, in: ebd., S. 292-309.

501. Was ist guter Religionsunterricht?, in: ebd., S. 416-433 (zus. mit M. Roth-gangel).

502. Sermon on the Mount. III. Preaching and Teaching, in: Religion Past & Present, Vol. 11, Leiden 2012, p. 640.

503. Kindheitsgeschichten Jesu. Eine Studie zur Typologie des Verduner Altars, in: WJTh 9, 2012, S. 231-248.

2013

504. Christian Gotthilf Salzmann und die moderne Religionspädagogik. Eine wirkungsgeschichtliche Analyse, in: R. Lachmann / Andreas Lindner / An-drea Schulte (Hrsg.), Christian Gotthilf Salzmann interdisziplinär. Seine Werke und Wirkungen in Theologie, Pädagogik, religionspädagogik und Kulturgeschichte (AHRp 10), Jena 2013, S. 205-223.

505. Kinderbibeln von Martin Luther bis Johann Hübner. Beobachtungen zu ex-emplarischen Beispielen, in: G. Adam, Biblische Geschichten kom-munizieren. Studien zu Kinderbibeln, Daumen-Bibeln und Bibelfliesen, Münster 2013, S. 13-38.

506. Protestantische Kinderbibeln in der Moderne. Eine Studie zum Zeitalter der Aufklärung, in: ebd., S. 29-40.

507. Martin Luthers „Passional“. Die erste evangelische Bilderbibel für „Kinder

und Einfältige, in: ebd., S. 42-64.

41

508. Die Biblischen Geschichten von Christian Gottlob Barth. Eine Annäherung an einen „Weltbestseller“, in: ebd., S. 65-84.

509. Der „Schild des Glaubens“ von Jörg Erb. Eine Biblische Geschichte von

Rang, in: ebd., S. 85-103.

510. „Der zwölfjährige Jesus“ in Kinder- und Schulbibeln, in: ebd., S. 105-122. 511. „Sünde“ in Kinderbibeln. Exemplarische Beispiele und unterrichtliche

Verwendung, in: ebd., S. 123-134.

512. Thumb Bible / Daumen-Bibel. Zu einem übersehenen Genre von Biblische Geschichten-Büchern, in: ebd., S. 137-148.

513. Biblische Geschichten auf Fliesen. Ein Beitrag zur Hermeneutik visueller Kommunikation, in: ebd., S. 149-168.

514. Gottesbilder in Kinderbibeln. Eine kritische Analyse zur Frage der Illustra-tion, in: S. Altmeyer u.a. (Hrsg.), Religiöse Bildung. Optionen – Diskurse – Ziele, Stuttgart 2013, S. 63-74.

515. Lernen mit Kinderbibeln, in: M. Zimmermann/R. Zimmermann (Hrsg.), Handbuch Bibeldidaktik, Tübingen 2013, S. 495-501.

516. Atlas religiöser Lernorte, in: G. Adam u.a. (Hrsg.), Diakonisch-soziales Lernen. Ein religionspädagogischer Reader, Münster 2013, S. 126.

517. Das Modell diakonisch-sozialen Lernens, in: ebd., S. 81-87.

518. Organisation und Planung diakonisch-sozialer Lernprozesse, in: ebd., S. 127-135.

519. Biblische Geschichten durch Bibelfliesen kommunizieren, in: Aufschlüsse. Zeit-Schrift für Spirituelle Impulse Nr. 49/2013, S. 18-20.

520. „Das Reich Gottes ist nahe zu Euch gekommen“ (Lk 10,9), in: Aufschlüs-se. Zeit-Schrift für Spirituelle Impulse Nr. 49/2013, S. 7 und 9.

521. „Gyermekbibliak – egy müfaj történetéröl“, in: Gyermekbibliak. Történeti Áttekintés és módszertan (=Kinderbibeln: Historischer Durchblick und Me-thodologie) [Pécsi Hittudományi Föiskola No 16], Pécs/Ungarn 2013, S. 7-40.

2014

522. Church and Education: Religious Education in Schools, in: Confessional-ity and University in the modern world – 20th Anniversary of “Károli”

42

University. 3013 Yearbook of Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary Studia Caroliensia, ed. by Enikö Sepsi et al., Budapest 2014, S. 201-211.

523. Die Würde des behinderten Menschen, in: H. Dam (Hrsg.), Abituraufgaben Religion – 2 (Schönberger Impulse. Praxisideen Religion), Braunschweig 2014, S. 63.

524. Religious Education teacher: profession-person-competence, in: M. Roth-gangel et al. (Ed.), Basics of Religious Education, Göttingen 2014, S. 281-296.

525. Reasons for Religious Education in Public Schools, in: ebd., S. 133-146 (zus. mit R. Lachmann).

526. What is ‚good‘ Religious Education?, in: ebd., 2014, S. 399-415 (zus. mit M. Rothgangel).

527. Bibeln für Kinder. Stationen einer protestantischen Erfolgsgeschichte, in: AuG 64/2014, Heft 1, S. 31-56.

528. (zus. mit G. Kawalla) Die Wandbilder und ihre Botschaften, in: F. von Klitzing / W.-D. Meyer-Rath (Hrsg.), Die spätmittelalterlichen Wandmale-reien in der Dorfkirche zu Demerthin (Kirchen im ländlichen Raum 9), Berlin 2014, S. 26-67.

529. „umb der kinder und einfeltigen willen“. Martin Luthers Bilderbibel von 1529, in: DtPfBl 114/2014, Heft 12, S. 672-677.

43

III. Vorworte, Rezensionen, Sonstiges 1966-1974

VORWORTE

1. Vorwort, in: G. Adam, Der Streit um die Prädestination im ausgehenden 16. Jahrhundert. Eine Untersuchung zu den Entwürfen von Samuel Huber und Aegidius Hunnius (BGLRK 30), Neukirchen-Vluyn 1970, S. 4.

REZENSIONEN

2. W. Grundmann, Der Römerbrief des Apostels Paulus und seine Auslegung durch Martin Luther, in: ZKG 82/1971, S. 415-417.

3. U. Pierius, Geschichte der kursächsischen Kirchen- und Schulreformation ..., Th. Klein (Hrsg.), Marburg 1970, in: ZRGG 24/1972, S. 66f.

4. K. Herbert (Hrsg.), Christliche Freiheit im Dienst am Menschen, in: Luthe-rische Rundschau 23/1973, S. 282.

5. E. Thurneysen, Das Wort Gottes und die Kirche, München 1971, in: WPKG 72/1973, S. 488f.

6. K. Dienst, Moderne Formen des Konfirmandenunterrichts, Gütersloh 1972, in: KU-Praxis, Heft 1, 1973, S. 33.

7. M. Buchka, Religiöse Unterweisung in der Schule für Geistigbehinderte, Ber-lin 1973, in: BiH 13/1974, S. 47f.

8. Lehrplan für den evangelischen Religionsunterricht in Sonderschulen für Lernbehinderte, Entwurf, Dortmund 1973, in: BiH 1/1974, Beih. 1, S. 43f.

9. Elementarbibel, Teil 1. Geschichten von Abraham, Isaak und Jakob, von A. Pokrandt und R. Herrmann, Lahr/München 1973, in: BiH 13/1974, S. 98.

10. Hilfen für die religiöse Unterweisung geistigbehinderter Kinder, Schulrefe-rat der Diözese Rottenburg (Hrsg.) (Redaktion: G. Miller und F. Kaspar), München 1974, in: BiH 13/974, S. 190.

11. Lehrplan für den evangelischen Religionsunterricht an Sonder-Volksschu-len für geistig Behinderte, Katechetisches Amt Heilsbronn (Hrsg.) 1973, in: BiH 14/1975, S. 50f.

12. Elementarbibel. Teil 1. Hinweise zum Verständnis der Texte und Bilder, von A. Pokrandt, Lahr/München 1974, und: Elementarbibel. Teil 2 ... von A. Pokrandt und R. Herrmann, Lahr/München 1974, in: BiH 14/1975, S. 100-102.

44

SONSTIGES

13. Bibliographie Gerhard Gloege, in: ThLZ 91/1966, Sp. 939f.

1975-1977 REZENSIONEN

14. F. Kaspar (Hrsg.), Religionsunterricht an Sonderschulen, München/Lahr 1974, in: BiH 14/1975, S. 146f.

15. W. Nastainczyk (Hrsg.), Neue Wege für Religionsunterricht und Katechese. Modelle – Erfahrungen – Überlegungen, Würzburg 1975, in: DtPfBl 75/ 1975, S. 478f.

16. Religionspädagogik (Sammelrezension: Glaube gefragt. Religionsbuch für Jugendliche 1. Erarbeitet von J. Parizek, Freiburg 1974; Christus gefragt. Religionsbuch für Jugendliche 2. Erarbeitet von N. Hofer, Freiburg 1974; Unterwegs zur Freiheit. Religionsbuch für Jugendliche 3. Erarbeitet von St. Blaskovic, Freiburg 1974, in: DtPfBl 75/1975, S. 478.

17. E. Begemann u.a., Unterwegs, Bd. II. Ein sonderpädagogisches Unterrichts-werk für den Religionsunterricht, Dortmund 1974, und: Lehrerheft, Unter-wegs. Ein sonderpädagogisches Unterrichtswerk, Dortmund 1974, in: BiH 14/1975, S. 198f.

18. Evangelischer Erwachsenenkatechismus. Kursbuch des Glaubens, W. Jentsch u.a. (Hrsg.), Gütersloh 1975, in: Die evangelische Diaspora 46, 1976, S. 140-143.

19. Elementarbibel. Teil 3. Geschichten von Königen in Israel. Ausgewählt und in einfache Sprache gefaßt von A. Pokrandt, gestaltet und illustriert von R. Herrmann, Lahr/München 1975, in: BP 15/1976, S. 184.

20. P. Krenzer/A. Pokrandt/R. Rogge (Hrsg.), Kurze Geschichten zum Vorlesen und Nacherzählen im Religionsunterricht, Lahr/München 1975, in: BP 15/ 1976, S. 182f.

21. W. Trutwin (Hrsg.), Religion – Sekundarstufe II. Ein Arbeitsbuch für den Kursunterricht, Düsseldorf 1974, in: EvErz 28/1976, S. 68.

22. G. Brockmann u.a., Religion in der Sekundarstufe II, Frankfurt u.a. 1975, in: EvErz 28/1976, S. 67f.

23. Kursbuch für Konfirmanden, V. Herbert (Hrsg.), München 1975, in: EvErz 28/1976, S. 317.

45

24. The Philosophy and Theology of Anders Nygren, ed. by Ch.W. Kegley, Car-bondale/Edwardsville 1970, in: ZRGG 28/1976, S. 374-376.

25. K. Schilling, Unterrichtsentwürfe für den Religionsunterricht an der Sonder-schule G. Limburg 1974, in: BP 16/1977, S. 186.

26. Biblische und andere Geschichten im Religionsunterricht (Sammelrezen-sion: A. Pokrandt, Elementarbibel, Teil II, 1976, D. Steinwede/S. Ruprecht (Hrsg.),Vorlesebuch Religion, Bd. III, 1976, F. Betz (Hrsg.), Erfahrung vor-bereiten, 1976), in: BP 16/1977, S. 249-252.

1978 REZENSIONEN

27. K. Dienst, Die lehrbare Religion. Theologie und Pädagogik: Eine Zwischen-bilanz, Gütersloh 1976, in: DtPfBl 78/1978, S. 78f.

28. J. Taitl-Münzert, Jeder hat ein Gesicht, Stuttgart 1976, in: BP 17/1978, S. 64f.

29. K. Schilling, Religionsunterricht bei Geistigbehinderten, Limburg 1974, in: BP 17/1978, S. 67f.

30. U. Kobbe, Sie brauchen Liebe. Religiöse Erfahrungen mit geistigbehinderten Kindern, Freiburg u.a. 1977, in: BP 17/1978, S. 128.

31. Vom Morgen bis zum Abend (Arbeitsblätter Religion 3), München/Freiburg 1977, in: BP 17/1978, S. 127.

32. W. Longardt (Hrsg.), Im Kreislauf des Jahres. Werkbuch zur religiösen Früh-erziehung, Gütersloh 1978, in: DtPfBl 78/1978, S. 49.

33. Vorlesebibel. Worte, Bilder und Geschichten, ausgewählt von J. L. Klink, Freiburg u.a. 1978, in: DtPfBl 78/1978, S. 356f.

34. R. Krenzer u.a., Methodik der religiösen Erziehung Geistigbehinderter, Lahr/ München 1978, in: BP 17/1978, S. 126f.

35. Aspekte der Sexualerziehung, H. D. Knoop (Hrsg.), Gütersloh 1978, in: DtPfBl 78/1978, S. 491f.

36. Leben und Erziehen durch Glauben. Perspektiven bildungspolitischer Mitverantwortung der evangelischen Kirche. Redaktion: H. Kratzert u.a., Gütersloh 1978, in: DtPfBl 78/1978, S. 597.

37. M. Seitz, Praxis des Glaubens, Göttingen 1978, in: DtPfBl 78/1978, S. 766.

46

38. F. Wintzer (Hrsg.), Seelsorge (ThB 61), München 1978, in: DtPfBl 78/ 1978, S. 766f.

1979 REZENSIONEN

39. Marianne Timm (Hrsg.), Ein Weg durch die Bibel in Texten, Bildern und Erläuterungen, Göttingen 1978, in: DtPfBl 79/1979, S. 792.

40. W. Longardt, Ostern entdecken, Lahr/Freiburg 1977, in: BP 18/1979, S. 63.

41. P. Spangenberg, Den Glauben leben, Gütersloh 1979, in: DtPfBl 79/1979, S. 325.

42. K. Reblin, Wer aber Gott finden will ... (GTB 314), Gütersloh 1979, in: DtPfBl 79/1979, S. 256.

43. S. Sunnus, Bauplatz Gemeinde: Leitung – Pfarrerrolle – Konfirmandenar-beit (ganz praktisch: Anleitungen), München 1979, in: DtPfBl 79/1979, S. 325f.

44. Fotomappe zu „Kurze Geschichten“, R. Krenzer/A. Pokrandt/R. Rogge (Hrsg.), Kommentar von A. Pokrandt, Lahr/München 1978, 18 Fotos, 24 S. Komm., in: BP 18/1979, S. 279f.

45. N. Greinacher/N. Mette/W. Möhler (Hrsg.), Gemeindepraxis. Analysen und Aufgaben (Gesellschaft und Theologie: Abt. Praxis der Kirche 30), München/ Mainz 1979, in: DtPfBl 79/1979, S. 720.

1980 VORWORT

46. Vorwort, in: G. Adam, Der Unterricht der Kirche. Studien zur Konfirman-denarbeit (GTA 15), Göttingen 1980, S. 5f.

REZENSIONEN

47. G. Buttler/K. Dienst (Hrsg.), Pädagogisches Handeln in der Kirche. Beiträ-ge aus dem Bereich der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau, Gelnhausen u.a. 1979, in: DtPfBl 80/1980, S. 90.

48. U. Becker/F. Johannsen (Hrsg.), Lehrplan – kontrovers. Fachdidaktische An-sätze in der Religionspädagogik, Frankfurt u.a. 1979, in: DtPfBl 80/1980, S. 88.

47

49. K. Glatz u.a., Entscheidungssituationen der Kirchengeschichte, Modelle für den RU in der Sekundarstufe I und II, Stuttgart 1978, in: DtPfBl 80/1980, S. 90.

50. H. Gerlach, Sprechzeichnungen zur Bibel, Hamburg 1979, in: DtPfBl 80/ 1980, S. 88f.

51. J. Carlquist/H. Ivarsson/F. Chr. Trebing, Wem kann ich glauben? Das neue Kursprogramm für den kirchlichen Unterricht, Hammersbach 1979, in: DtPfBl 80/1980, S. 89.

52. J. Zink, Bildwerk zur Bibel. Geschichte und Umwelt, Lieferung 1, Gelnhau-sen/Freiburg 1980, in: DtPfBl 80/1980, S. 369.

53. R. Zerfaß/F. Kamphaus (Hrsg.), Die Kompetenz des Predigers im Spannungs-feld zwischen Rolle und Person, Münster 1980, in: DtPfBl 80/1980, S. 313f.

54. G. Schmidtchen, Was den Deutschen heilig ist. Religiöse und politische Strö-mungen in der Bundesrepublik Deutschland, München 1979, in: DtPfBl 80/ 1980, S. 149.

55. J. Mühlbauer (Hrsg.), Einfache Lieder für den Gottesdienst und Schule, Donaustauf 21979, in: forum religion 6/1980, H. 3, S. 42.

56. E. Schwerin (Hrsg.), Christliche Unterweisung und Gemeinde. Aufsätze zur kirchlichen Arbeit mit Kindern und Konfirmanden, Berlin 1978, in: WPKG 69/1980, S. 512-514.

57. R. Schindler, Auf der Straße nach Weihnachten, Lahr 1976, in: BP 20/1980, S. 429f.

58. W. Berkenfeld u.a. (Hrsg.), Stumme können selber reden. Praxisberichte aus dem RU an Haupt- und Sonderschulen, Wuppertal 1978, in: BP 20/1980, S. 430f.

1981 REZENSIONEN

59. Humane Schule (Sammelrezension: K. Aurin, Mehr Verständnis für Kinder – mehr Verständnis für die Schule, Freiburg u.a. 1980/I. Lichtenstein-Rother, Jedem Kind seine Chance, Freiburg u.a. 1980), in: DtPfBl 81/1981, S. 92.

60. K. Wegenast, Der Religionsunterricht in der Sekundarstufe I, Güterloh 1980, in: DtPfBl 81/1981, S. 143.

61. L. Knecht, Bibel im Unterricht. Teil IV: Spruchgut und Gleichnisse, Frei-burg u.a. 1980, in: DtPfBl 81/1981, S. 142.

48

62. A. Bailer, Profile des Religionsunterrichts, Stuttgart 1980, in: DtPfBl 81/ 1981, S. 141f.

63. R. Lachmann, Ethische Kriterien im Religionsunterricht, Gütersloh 1980, in: DtPfBl 81/1981, S. 142.

64. R. Preul, Religion – Bildung – Sozialisation, Gütersloh 1980, in: DtPfBl 81/ 1981, S. 384f.

65. B. Hackl, Ich und Du. Bilderbücher zur ersten religiösen Erfahrung, Bd. 1 und 2, Mainz/Lahr 1978, in: BP 20/1981, S. 95.

66. R. Krenzer (Hrsg.), 100 einfache Lieder Religion, Lahr/München 1978, in: BP 20/1981, S. 92-94.

67. E. Lange, Predigen als Beruf, Stuttgart 1976, in: PTh 70/1981, S. 458-460.

68. H. Reimer/H. Reller (Hrsg.), Leben entdecken. Ein Buch für Konfirmanden, Gütersloh 1981, in: DtPfBl 81/1981, S. 544f.

69. J. Lähnemann/U. Hahlbohm, Jesus Christus (Studienbücher Religion), Frank-furt u.a. 1981, in: DtPfBl 81/1981, S. 384.

70. B. Buschbeck, Religion von 6 bis 10, Gütersloh 1981, in: forum religion 7/ 1981, H. 3, S. 37.

71. K. E. Nipkow, Moralerziehung (GTB 755), Gütersloh 1981, in: DtPfBl 81/ 1981, S. 384.

72. K. Wegenast (Hrsg.), Religionspädagogik I. Der evangelische Weg, Dar-mstadt 1981, in: DtPfBl 81/1981, S. 544.

SONSTIGES

73. G. Adam/K.-H. Hochwald, Literaturdienst „Religionspädagogik“ für Hoch-schullehrer, in: Pastoraltheologische Informationen 1981, Heft 2, S. 162-165.

1982 VORWORTE

74. (zus. mit H. Blendinger/E. Reuß) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schrö-der-Haus. Evangelisches Bidungszentrum Würzburg, Programm Jan.-April 1982.

75. Vorwort, in: ebd., Programm Mai-Juli 1982.

49

76. Vorwort, in: ebd., Programm Sept.-Dez. 1982. REZENSIONEN

77. D. Stoodt, Einführung in das Studium der evangelischen Religionspädago-gik, in: PTh 71/1982, S. 282f.

78. O. Odelain/R. Séguineau, Lexikon der biblischen Eigennamen, Düsseldorf/ Neukirchen-Vluyn 1981, in: DtPfBl 82/1982, S. 289f.

79. H.-G. Heimbrock (Hrsg.), Religionslehrer – Person und Beruf. Erfahrungen und Informationen. Modelle und Materialien, Göttingen 1982, in: DtPfBl 82/ 1982, S. 495.

80. D. Steinwede, Kommt und schaut die Taten Gottes. Die Bibel in Auswahl, mit Bildern aus dem 1. Jahrtausend christlicher Kunst, Göttingen u.a. 1982, in: DtPfBl 82/1982, S. 381.

81. V. Fabricius, Kirche im Nationalsozialismus. Zwischen Widerstand und Lo-yalität, Frankfurt u.a. 1982, in: DtPfBl 82/1982, S. 496.

82. H. Schmidt, Religionsdidaktik I, Stuttgart u.a. 1982, in: DtPfBl 82/1982, S. 633.

83. R. Lachmann (Hrsg.), Religionsunterricht als religionspädagogische Heraus-forderung, Aachen 1982, in: DtPfBl 82/1982, S. 635f.

84. W. Huber/J. Tödt (Hrsg.), Ethik im Ernstfall, München 1982, in: DtPfBl 82/ 1982, S. 566.

85. U. Tworuschka, Methodische Zugänge zu den Weltreligionen. Einführung für Unterricht und Studium, Frankfurt 1982, in: DtPfBl 82/1982, S. 634.

86. D. Steinwede (Hrsg.), Erzählbuch zur Kirchengeschichte, Bd. I, Lahr u.a. 1982, in: DtPfBl 82/1982, S. 634.

1983 VORWORTE

87. (zus. mit H. Blendinger/E. Reuß) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schrö-der-Haus. Evangelisches Bidungszentrum Würzburg, Programm Jan.-April 1982.

88. Vorwort, in: ebd., Programm April-Juli 1983.

89. Vorwort, in: ebd., Programm Sept.-Dez. 1983.

50

REZENSIONEN

90. P. Hennig, Konfirmandenelternarbeit, Stuttgart u.a. 1982, in: DtPfBl 83/ 1983, S. 214f.

91. H. Stock, Evangelientexte in elementarer Auslegung, Göttingen 1981, in: ThZ 39/1983, S. 191f.

92. M.-L. Kling-de Lazzer, Thematisch-problemorientierter Religionsunterricht, Gütersloh 1982, in: DtPfBl 83/1983, S. 29f.

93. A. Hertz u.a. (Hrsg.), Handbuch der christlichen Ethik, Bd. III, Gütersloh 1982, in: DtPfBl 83/1983, S. 355f.

94. W. Schrage, Ethik des NT, Göttingen 1982, in: DtPfBl 83/1983, S. 154.

95. F. Wintzer (Hrsg.), Praktische Theologie, Neukirchen-Vluyn 1982, in: DtPfBl 83/1983, S. 462f.

96. A. Jäger, Mut zur Theologie, Gütersloh 1983, in: DtPfBl 83, 1983, S. 405.

97. M. Hellmann, „... sonst sterben sie drüber“, Bethel/Bielefeld 1983, in: DtPfBl 83/1983, S. 352f.

98. C. Gremmels (Hrsg.), Bonhoeffer und Luther: Zur Sozialgestalt des Luther-tums, München 1983, in: DtPfBl 83/1983, S. 406.

99. C. Gremmels/H. Pfeiffer, Theologie und Biographie. Zum Beispiel D. Bon-hoeffer, München 1983, in: DtPfBl 83/1983, S. 406f.

100. K. Schilling, Religionsunterricht mit Lernbehinderten, München/Lahr 1983, in: forum religion 9/1983, H. 4, S. 39.

1984 VORWORTE

101. (zus. mit H. Blendinger/E. Reuß) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Evangelisches Bildungszentrum Würzburg, Programm Jan.-Juli 1984.

102. Vorwort, in: ebd., Programm Sept.-Dez. 1984.

103. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Reli-gionspädagogisches Kompendium, Göttingen 1984, S. 9f.

104. Vorwort zur 3. Auflage, in: G. Adam, Der Unterricht der Kirche (GTA 15), Göttingen 31984, S. 6.

105. (zus. mit H. Blendinger) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1984, S. 2.

51

REZENSIONEN

106. Mission 1982 – Mappe II. Unterricht. W. Ruf (Hrsg.), Neuendettelsau, in: EvErz 36/1984, S. 91.

107. H. Schroer u.a. (Hrsg.), Einführung in das Studium der evangelischen Theo-logie, Gütersloh 1983, in: ThZ 40/1984, S. 91.

108. J. Lähnemann (Hrsg.), Kulturbegegnung in Schule und Studium: Türken –Deutsche, Muslime – Christen. Ein Symposium, in: DtPfBl 84/1984, S. 316.

109. W. Armbruster, Dein Glaube ist wie ein Baum, Gelnhausen 1984, in: DtPfBl 84/1984, S. 416.

110. Erzähl mir vom Glauben. Ein Katechismus für Kinder, Gütersloh/Lahr 1984, in: DtPfBl 84/1984, S. 416.

111. Das besondere Buch: „Erzähl mir vom Glauben“, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1984, S. 15-17.

112. R. Zerfaß (Hrsg.), Mit der Gemeinde predigen, Gütersloh 1982, in: ThZ 40/ 1984, S. 334f.

113. K. Lückel, Begegnung mit Sterbenden, München 1982, in: ThZ 40/1984, S. 333f.

114. D. Pohlmann, Offene Lernplanung in der Religionspädagogik, Göttingen 1982, in: ThZ 40/1984, S. 338f.

115. Verband Ev. Einrichtungen für geistig und seelisch Behinderte (Hrsg.), Christ-liches Leben in Einrichtungen für Menschen mit geistiger Behinderung. Eine Handreichung, Stuttgart 1984, in: zusammen 4/1984, Heft 11, S. 31.

SONSTIGES

116. (zus. mit R. Lachmann) Religionspädagogische Auswahlbibliographie, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Religionspädagogisches Kompendium, Göt-tingen 1984, S. 342-345.

117. (Bibliographie) Medien, in: Verband Ev. Einrichtungen für geistig und see-lisch Behinderte (Hrsg.), Christliches Leben in Einrichtungen für Menschen mit geistiger Behinderung. Eine Handreichung für Mitarbeiter, Stuttgart 1984, S. 228-234.

52

1985 VORWORTE

118. (zus. mit H. Blendinger) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1985, S. 2.

119. (zus. mit H. Blendinger) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Programm Jan.-März 1985.

120. (zus. mit H. Blendinger/W. Stenglin) Vorwort, in: ebd., Programm Sept.-Dez. 1985.

REZENSIONEN

121. Das besondere Buch: Wolfgang Klafki, Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik, in: EvErz 37/1985, S. 645-648.

122. U. Bach, Kraft in leeren Händen, Freiburg 1983, in: DtPfBl 85/1985, S. 91.

123. C. Bäumler/H. Luther (Hrsg.), Konfirmandenunterricht und Konfirmation, München 1982, in: ThZ 41/1985, S. 87f.

124. K. E. Nipkow, Grundfragen der Religionspädagogik, Bd. III, Gütersloh 1982, in: ThZ 41/1985, S. 190-192.

125. M.-L. Kling-de Lazzer, Thematisch-problemorientierter Religionsunterricht, Gütersloh 1982, in: ThLZ 110/1985, Sp. 152-154.

126. A. Feige (Hrsg.), Erfahrungen mit Kirche, Hannover 1982, in: ThZ 41/1985, S. 86f.

127. E. Beyreuther, Geschichte der Diakonie und Inneren Mission in der Neu-zeit, Berlin 31983, in: EvErz 37/1985, S. 452.

128. H. Hanisch/M. Hartenstein (Hrsg.), Ich weiß Bescheid, Stuttgart 1984, in: EvErz 37/1985, S. 207f.

129. Comenius-Institut (Hrsg.), Handbuch für die Konfirmandenarbeit, Güters-loh 1984, in: DtPfBl 85/1985, S. 39f.

130. Comenius-Institut (Hrsg.), Handbuch für die Konfirmandenarbeit, Gütersloh 1984, in: ThLZ 110/1985, Nr. 8, Sp. 636-638.

131. K. Wegenast, Religionsunterricht in der Grundschule, Stuttgart 1983, in: ThLZ 110/1985, Sp. 151f.

132. H. M. Müller/D. Rössler (Hrsg.), Reformation und Praktische Theologie. FS Werner Jetter, Göttingen 1983, in: ThZ 41/1985, S. 447f.

53

133. Das besondere Buch: Rudolf Alexander Schröder, Fülle des Daseins, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1985, S. 25f.

SONSTIGES

134. (Würdigung:) Prof. Surkau wird 75, in: Kasseler Sonntagsblatt. Der Evan-gelische Sonntagsbote für Kurhessen-Waldeck 107/1985, Nr. 11 (vom 17.03.1985), S. 19.

135. (Mitarbeit) Theologischer Ausschuß des Verbandes Ev. Einrichtungen für geistig und seelisch Behinderte: „Positionspapier“ Diakonische Behinder-tenhilfe, in: Zur Orientierung 9/1985, Heft 1, S. 41-59.

1986 VORWORTE

136. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort zur 2. Aufl., in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Religionspädagogisches Kompendium, Göttingen 21986, S. 10.

137. (zus. mit H. Blendinger) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1986, S. 2f.

138. (zus. mit H. Blendinger) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus, Programm Jan.-März 1986.

139. (zus. mit H. Blendinger/W. Stenglin) Vorwort, in: ebd., Programm April-Juli 1986.

REZENSIONEN

140. Kees de Kort, Jesus ist auferstanden, Stuttgart 1985, in: Familie aktuell 5/ 1986, Nr. 2, S. 6.

141. Kees de Kort/H. Hug, Bibelbilderbuch Bd. 3, Stuttgart 1985, in: Familie aktuell 5/1986, Nr. 2, S. 6.

142. H. Schmidt, Religionsdidaktik, Bd. II, Stuttgart u.a. 1984, in: DtPfBl 86/ 1986, S. 90.

143. D. Stoodt, Arbeitsbuch zur Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland, Münster 1985, in: DtPfBl 86/1986, S. 89f.

144. H. D. Preuß, Das AT in christlicher Predigt, Stuttgart u.a. 1984, in: ThZ 42/1986, S. 89f.

145. U. Bach, Boden unter den Füßen hat keiner, Göttingen 1980, in: BP 25/ 1986, S. 105-107.

54

146. J. Lähnemann, Weltreligionen im Unterricht, Bd. I, Göttingen 1986, in: DtPfBl 86/1986, S. 301.

147. C. Reents, Die Bibel als Schul- und Hausbuch für Kinder, Göttingen 1985, in: ThLZ 111/1986, Sp. 177.

148. F. Bode/W. Flemmig/H.B. Kaufmann, Konfirmandenzeit von 11 bis 15?, Gütersloh 1985, in: ThLZ 111/1986, Sp. 153f.

149. H. Albertz (Hrsg.), Die Zehn Gebote, Bd. 1, Stuttgart 1985, in: EvErz 38/ 1986, S. 301.

150. P. Biehl u.a. (Hrsg.), Jahrbuch der Religionspädagogik, Bd.1, Neukirchen 1985, in: PTh 75/1986, S. 281.

151. M. Josuttis, Rhetorik und Theologie in der Predigtarbeit, München 1985, in: NELKiB 41/1986, S. 236.

152. W. Fürst, Predigt und Gebet: Theologische Beiträge, Göttingen 1986, in: DtPfBl 86/1986, S. 403.

153. K. Hemmerle, Brücken zum Credo, Freiburg 1984, in: DtPfBl 86/1986, S. 402f.

154. M. Nicol, Meditation bei Luther, Göttingen 1984, in: ThZ 42/1986, S. 271-273.

155. E. Lange, Chancen des Alltags, München 1984, in: ThZ 42/1986, S. 273f.

156. R. Sauer (Hrsg.), Handbuch zum Lektionar für Gottesdienste mit Kindern, Bd. 2, München/Düsseldorf 1985, in: EvErz 38/1986, S. 619.

157. Das besondere Buch: N. Postman, Wir amüsieren uns zu Tode, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1986, S. 33-37.

SONSTIGES

158. Erstes Würzburger Religionspädagogisches Symposium, in: Information der Bayerischen Julius-Maximilians-Universität 20/1986, Nr. 7 (vom 27.11.86), S. 20.

159. 9. Weltkongress der Internationalen Liga, Rio de Janeiro/Brasilien, vom 21.-28. August 1986, in: Christophorus aktuell 1986, Nr. 31, S. 3-5.

1987

VORWORTE

160. (zus. mit H. Blendinger/W. Stenglin) Vorwort, in: Rudolf-Alexan-der-

55

Schröder-Haus. Programm Jan.-April 1987.

161. (zus. mit H. Blendinger/W. Stenglin) Vorwort, in: ebd., Programm Mai-Juli 1987.

162. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Ge-meindepädagogisches Kompendium, Göttingen 1987, S. 9f.

163. (zus. mit H. Blendinger) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1987, S. 2.

164. (zus. mit E. Hußlein/W. Pfeffer) An den Jubilar (Andreas Möckel), in: G. Adam u.a. (Hrsg.), Erziehen als Beruf. FS für Andreas Möckel zum 60. Geburtstag, Würzburg 1987, S. VII.

REZENSIONEN

165. J. Hübner, Zwei mal Zweiundfuffzig Auserlesene Biblische Historien (1731), Nachdruck Hildesheim 1986, in: ThLZ 112/1987, S. 230f.

166. H. Barth, Hiob in uns, Göttingen 1986, in: DtPfBl 87/1987, S. 32.

167. H. Hollenstein, Der schülerorientierte Bibelunterricht am Beispiel der Theo-dizeefrage, Aachen 1984, in: DtPfBl 87/1987, S. 320.

168. U. Hemel, Religionspädagogik im Kontext von Theologie und Kirche, Düsseldorf 1986, in: ThLZ 112/1987, S. 87f.

169. D. Emeis/K. H. Schmitt, Handbuch der Gemeindekatechese, Freiburg u.a. 1986, in: Lernort Gemeinde o.J. 1987, H. 2, S. 65-67.

170. H. B. Kaufmann/H. Ludwig-Steup/H.-T. Wrege (Hrsg.), Elementar erzählen, Münster 1985, in: ThZ 43/1987, S. 301.

171. J. Lähnemann, Weltreligionen, Bd. II. Islam, Göttingen 1986, in: DtPfBl 87/1987, S. 394f.

172. Die Denkschriften der EKD. Bd. 4/1, Bildung und Erziehung, Gütersloh 1987, in: DtPfBl 87/1987, S. 531.

173. K. E. Nipkow, Erwachsenwerden ohne Gott?, München 1987, in: DtPfBl 87/ 1987, S. 482.

SONSTIGES

174. (Würdigung:) Professor Möckel und die Lernbehindertenpädagogik, in: Main-Post 43/1987, Nr. 24, S. 12 (Ausgabe vom 30.1.1987).

175. Bibliographie Andreas Möckel, in: G. Adam u.a. (Hrsg.), Erziehen als Be-ruf. FS Andreas Möckel zum 60. Geburtstag, Würzburg 1987, S. 357-362.

56

176. Erstes Würzburger Religionspädagogisches Symposium – Religionsunter-richt an Sonderschulen, in: ZfH 38/1987, S. 80f.

177. (zus. mit R. Lachmann) Anhang, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Ge-meindepädagogisches Kompendium, Göttingen 1987, S. 431ff.

178. (zus. mit R. Lachmann) Bibliographie zur Gemeindepädagogik, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Gemeindepädagogishes Kompendium, Göttin-gen 1987, S. 433ff.

179. (Mitarbeit) Lehrplan für den fachorientierten Unterricht. Evangelische Re-ligionslehre in der Schule für Geistigbehinderte, in: Amtsblatt der Bayer. Staatsministerien für Unterricht und Kultus und Wissenschaft und Kunst 1987, Teil I, S. 61-180 (Sondernummer 5 vom 29.05.1987).

180. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 1/1986, Münster 1987.

1988 VORWORTE

181. (zus. mit H. Blendinger/W. Stenglin) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus, Programm Jan.-April 1988.

182. (zus. mit H. Blendinger/W. Stenglin) Vorwort, in: ebd., Programm Mai-Juli 1988.

183. (zus. mit W. Stenglin) Vorwort, in: ebd., Programm Sept.-Dez. 1988.

184. Vorwort, in: Rudolf-Al.-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1988, S. 2.

185. (zus. mit H. Schultze) Vorwort, in: G. Adam/H. Schultze (Hrsg.), Religions-unterricht mit Sonderschülern Dokumentationsband des Ersten Würz-burger Religionspädagogischen Symposiums, Münster 1988, S. 7-9.

REZENSIONEN

186. H. Anselm, Religionspädagogik im System Spekulativer Theologie, Mün-chen 1982, in: ThZ 44/1988, S. 89f.

187. H. Rupp, Religion und ihre Didaktik bei F. W. Diesterweg, Weinheim/Basel 1987, in: ThLZ 113/1988, Sp. 303-305.

188. E. Feifel/W. Kaspar (Hrsg.), Weitergabe des Glaubens, München 1987, in: ThLZ 113/1988, Sp. 390f.

189. J. Lähnemann (Hg.), Erziehung und Kulturbegegnung, Hamburg 1986, in:

57

DtPfBl 88/1988, S. 292.

190. W. Kurz, Ethische Erziehung als religionspädagogische Aufgabe, Göttingen 1987, in: ThLZ 113/1988, Sp. 779f.

191. I. Becker-Textor, Kreativität im Kindergarten, in: Familie aktuell 7/1988, H. 3, S. 20.

192. A. Möckel, Geschichte der Heilpädagogik, Stuttgart 1988, in: Zur Orientie-rung 12/1988, Heft 4, S. 43f.

SONSTIGES

193. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 2/1987, Münster 1988.

1989 VORWORTE

194. (zus. mit H.-J. Petsch/W. Stenglin) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus, Programm Jan.-April 1989.

195. (zus. mit H.-J. Petsch/W. Stenglin) Vorwort, in: ebd. Programm Mai-Juli 1989.

196. (zus. mit H.-J. Petsch/W. Stenglin) Vorwort, in: ebd., Programm August-Dez. 1989.

197. Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg 1989, S. 3.

198. (zus. mit R. Lachmann) Zum Geleit, in: E. Schwerin, Evangelische Kinder- und Konfirmandenarbeit (StTh 3), Würzburg 1989, S. 9f.

REZENSIONEN

199. K. Kürten, Der Religionslehrer im Spannungsfeld von Schule und Religion, Neukirchen-Vluyn 1987, in: PTh 78/1989, S. 223f.

200. H.-J. Greschat, Was ist Religionswissenschaft? Stuttgart u.a. 1988, in: NELKiB 44/1989, S. 76f.

201. H.-G. Heimbrock, Pädagogische Diakonie, Neukirchen 1986, in: DtPfBl 89/1989, S. 115 u. 117.

202. C. Berg, Gottesdienst mit Kindern, Gütersloh 1987, in: PTh 78/1989, S. 224-226.

58

203. P. Elvy, Die gekaufte Zeit, Berlin 1987, in: NELKiB 44/1989, S. 239.

204. R. Rendtorff/H. H. Henrix (Hrsg.), Die Kirchen und das Judentum, Bd. 1, Paderborn 1988, und: H. Schultze u.a., Unterrichtshilfen zum Thema Juden-tum, Teil 1-3, Münster 1987-1989, in: PTh 78/1989, S. 550-552.

205. K. Foitzik/E. Goßmann, Gemeinde leben, Gütersloh 21987, und: K. Foitzik/ E. Goßmann, Arbeitsplatz Gemeinde, Gütersoh 1989, in: PTh 78/1989, S. 546-548.

SONSTIGES

206. (Mitarbeit) Comenius-Institut (Hrsg.), Literaturprofile Gemeindepädagogik/ Kirchliche Bildungsarbeit, 1. Halbj. 1989, Münster 1989.

207. (Mitarbeit) Comenius-Institut (Hrsg.), Literaturprofile zu Religionspädago-gik und -didaktik, 1. Halbj. 1989, Münster 1989.

208. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 3/1988, Münster 1989.

209. (Mitarbeit) Kirche und Bildung, in: H. Jetter u.a. (Hrsg.), Evangelischer Er-wachsenenkatechismus, Gütersloh 51989, S. 815ff.

210. (Mitarbeit) H. Schultze u.a., Unterrichtshilfen zum Thema Judentum, Teil. 3 (CID-Dokumentation 8.III), Münster 1989.

1990 VORWORTE

211. (zus .mit H.-J. Petsch/W. Stenglin) Vorwort, in: Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Programm Jan.-April 1990.

212. (zus. mit H.-J. Petsch/W. Stenglin) Vorwort, in: ebd., Programm Mai-Juli 1990.

213. Vorwort, in: G. Adam (Hrsg.), Religiöse Begleitung und Erziehung von Men-schen mit geistiger Behinderung, Würzburg 1990, S. 7.

214. (zus. mit A. Pithan) Vorwort, in: G. Adam/A. Pithan (Hrsg.), Wege religiö-ser Kommunikation. Dokumentationsband des Zweiten Würzburger Reli-gionspädagogischen Symposiums, Münster 1990, S. 5f.

REZENSIONEN

215. Das besondere Buch: Kirchenkanzlei der EKU (Hrsg.), Denk mal nach ... mit Luther, in: EvErz 42/1990, S. 202-204.

59

216. Kirchenkanzlei der EKU (Hrsg.), Denk mal nach ... mit Luther: Der kleine Katechismus – heute gesagt. Gütersloh 1989, in: EvErz 42/1990, S. 202-204.

217. P. Biehl, Symbole geben zu lernen, Neukirchen-Vluyn 1989, in: PTh 79/ 1990, S. 294-297.

218. R. Preul u.a. (Hrsg.), Bildung – Glaube – Aufklärung, Gütersloh 1989, in: ThLZ 115/1990, S. 68-70.

219. W. Neidhart, Erzählbuch zur Bibel, Bd. 2, Lahr u.a. 1989, in: Lernort Ge-meinde o.Jg., 1990, Heft 1, S. 60f.

220. K. E. Nipkow, Bildung als Lebensbegleitung und Erneuerung, Gütersloh 1990, in: NELKiB 45/1990, S. 473f.

SONSTIGES

221. Wege religiöser Kommunikation (Zweites Würzburger Religionspädagogi-sches Symposium), in: Zur Orientierung 14, 1990, Heft 2, S. 44.

222. Zweites Würzburger Religionspädagogisches Symposium, in: Information der Bayerischen Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 24. Jg., 1990, Nr. 3 (vom 28.11.1990), S. 37f.

223. Wege religiöser Kommunikation, in: Behindertenpädagogik in Bayern 33/ 1990, S. 388f.

224. (Mitarbeit) Comenius-Institut (Hrsg.), Literaturprofile Gemeindepädagogik/ Kirchliche Bildungsarbeit, 2. Halbj. 1989, Münster 1990.

225. (Mitarbeit) Comenius-Institut (Hrsg.), Literaturprofile zu Religionspädago-gik und -didaktik, 2. Halbj. 1989, Münster 1990.

226. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 4/1989, Münster 1990.

1991

VORWORTE

227. Zum Geleit, in: H. Herion/W. Fleckenstein (Hrsg.), Lernprozesse im Glau-ben. FS Paul Neuenzeit, Gießen 1991, S. 7f.

REZENSIONEN

228. J. Koerver u.a. (Hrsg.), Kindergottesdienst-Helferhandbuch, Stuttgart 41989, in: Lernort Gemeinde o.Jg., 1991, Heft 1, S. 52f.

60

229. A. Pokrandt/R. Herrmann, Elementarbibel, Teil 8, Lahr/München 1989, in: Lernort Gemeinde o.Jg., 1991, Heft 1, S. 54f.

230. P. Wekel, Theologie der Konfirmation, Regensburg 1988, in: PTh 80/1991, S. 251f.

231. R. Kollmann, Religionsunterricht unter erschwerenden Bedingungen, Dort-mund 1988, in: Religionspädagogische Beiträge Nr. 28/1991, S. 173f.

232. U. Hemel, Ziele religiöser Erziehung, Frankfurt u.a. 1988, in: Religionspä-dagogische Beiträge Nr. 28/1991, S. 174-176.

233. R. Lachmann/H. F. Rupp (Hrsg.), Lebensweg und religiöse Erziehung, Bd. 1 und 2, Weinheim 1989, in: ChL 44/1991, S. 575f.

234. H. Aldebert, Christenlehre in der DDR, Hamburg 1990, in: DtPfBl 91, 1991, S.387f.

235. J. Lähnemann (Hrsg.), Weltreligionen und Friedenserziehung. Wege zur To-leranz, Hamburg 1989, in: DtPfBl 91/1991, S. 388.

SONSTIGES 236. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 5. Jg. 1990, Müns-

ter 1991.

1992 REZENSIONEN

237. K. E. Nipkow, Bildung als Lebensbegleitung und Erneuerung, Gütersloh 1990, in: PTh 81/1992, S. 201-204.

238. T. Schreijäck, Bildung als Inexistenz, Freiburg 1989, in: ThLZ 117/1992, Sp. 472f.

239. H.-G. Heimbrock, Nicht unser Wollen oder Laufen. Diakonisches Lernen in Schule und Gemeinde, Neukirchen-Vluyn 1990, in: DtPfBl 92/1992, S. 463f.

240. A. Feige/K. E. Nipkow, Religionslehrer sein heute, Münster 1988, in: DtPfBl 92/1992, S. 223.

SONSTIGES

241. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 6. Jg. 1991, Münster 1992.

61

1993 VORWORTE

242. (zus. mit A. Pithan) Vorwort, in: G. Adam/A. Pithan (Hrsg.), Integration als religionspädagogische und pastoraltheologische Herausforderung. Doku-mentationsband des Dritten Würzburger Religionspädagogischen Sym-posiums, Münster 1993, S. 9f.

243. (zus. mit K. Goßmann) Vorwort, in: Comenius-Institut (Hrsg.), Religion in der Lebensgeschichte. Der Fall Margaret E., Gütersloh 1993, S. 7f.

244. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Metho-disches Kompendium für den Religionsunterricht, Göttingen 1993, S. 11f.

245. Vorwort zur 2. Aufl., in: G. Adam (Hrsg.), Religiöse Begleitung und Erzie-hung von Menschen mit geistiger Behinderung, Würzburg 21993, S. 8.

246. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort zur 4. Aufl., in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Religionspädagogisches Kompendium, Göttingen 41993, S. 10.

247. (zus. mit H. Schmidt) Zu diesem Heft (Thema Versöhnung), in: GluL 8/1993, Heft 1, S. 3-5.

REZENSIONEN

248. G. Pfister, Vergessene Väter der modernen Religionspädagogik, in: ThZ 49/ 1993, S. 94f.

249. K. Goßmann/A. Pithan (Hrsg.), Schritte der Hoffnung gehen, Gütersloh 1992, in: DtPfBl 93/1993, Heft 11, S. 572f. - Auch abgedruckt in: ebd., Heft 12, S. 632.

250. A. Pokrandt/R. Herrmann, Elementarbibel, Teil 6., Lahr/München 1993, in: DtPfBl 93/1993, Heft 11, S. 571. - Auch abgedruckt in: ebd. Heft 12, S. 634.

251. J. Th. Hörnig, Mission und Einheit. Geschichte und Theologie der amerika-nischen Sonntagsschulbewegung im neunzehnten Jahrundert unter beson-derer Berückichtigung ihrer ökumenischen Relevanz und ihres Verhältnis-ses zur Erweckungbewegung, Maulbronn 1991, in: DtPfBl 93/1993, S. 572

SONSTIGES

252. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 7/1992, Münster 1993.

62

1994 VORWORTE

253. Vorwort zur 2. Aufl., in: G. Adam, Glaube und Bildung. Beiträge zur Reli-gionspädagogik I (StTh 6), Würzburg 21994, S. 10.

254. Vorwort, in: G. Adam, Religiöse Bildung und Lebensgeschichte. Beiträge zur Religionspädagogik II (StTh 10), Würzburg 1994, S. 9f.

255. (zus. mit R. Kollmann/A. Pithan) Vorwort, in: G. Adam/R. Kollmann/ A. Pithan (Hrsg.), „Normal ist, verschieden zu sein.“ Das Menschenbild in sei-ner Bedeutung für sonderpädagogisches und religionspädagogisches Han-deln. Dokumentationsband des Vierten Würzburger Religionspädagogischen Symposiums, Münster 1994, S. 9f.

256. (zus mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 13/1994, Heft 3/4, S. 7-10. REZENSIONEN

257. H. Schmidt, Leitfaden Religionspädagogik, Stuttgart u.a. 1981, in: ChL 47/ 1994, S. 137f.

258. G. Ruddat, Religionsunterricht in der Hilfsschule von den Anfängen bis 1945, Stuttgart u.a. 1993, in: ThLZ 119/1994, Sp. 272f.

259. M. Meyer-Blanck, Wort und Antwort. Geschichte und Gestaltung der Kon-firmation am Beispiel der Ev.-Luth. Landeskirche Hannovers, Berlin/New York 1992, in: ThLZ 119/1994, Sp. 364-366.

260. A. Lohrbächer (Hrsg.), Was Christen vom Judentum lernen können. Mo-delle und Materialien für den Unterricht, Freiburg u.a. 21944, in: SchR 13/ 1994, Heft 1/2, S. 179-181.

261. D. Petri/J. Thierfelder (Hrsg.), Vorlesebuch Drittes Reich. Von den Anfängen bis zum Niedergang, Lahr/Kevelaer 1993, in: DtPfBl 94/1994, S. 439.

262. N. Seibert/H.J.Seive (Hrsg.), Bildung und Erziehung an der Schwelle zum dritten Jahrtausend, München 1994, in: SchR 13/1994, Heft 3/4, S. 189-191.

263. R. Then, Das Judentum. Text und Folien, Regensburg 2. Aufl. 1994, in: SchR 13/1994, Heft 3/4, S. 181-183.

SONSTIGES

264. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 8/1993, Münster 1994.

63

1995 VORWORTE

265. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 14/1995, Heft 1/2, S. 7f.

266. Gedanken (zum Heftthema), in: Das Wort Jg. 1994/1995, Nr. 2 (März), S. 3. REZENSIONEN

267. H.-W. Dannowski/I. Pickerodt/J.Wolf (Hrsg.), Sachwissen Ethik, Göttingen 1993, in: SchR 14/1995, H. 1/2, S. 179-182.

268. J. Erb, Schild des Glaubens, Lahr 601993, in: ChL 48/1995, S. 92.

269. F. Schweitzer/G. Faust-Siehl (Hrsg.), Religion in der Grundschule. Religiöse und moralische Erziehung, Frankfurt a.M. 1994, in: DtPfBl 95/1995, S. 40.

270. M. L. Goecke-Seischab/F. Harz, Bilder zu neutestamentlichen Geschichten im Religionsunterricht, Lahr 1994, in: ChL 48/1995, S. 461.

271. V. Merz (Hrsg.), Alter Gott für neue Kinder? Das traditionelle Gottesbild und die nachwachsende Generation, Freiburg 1994, in: DtPfBl 95/1995, S. 40.

272. H.-G. Ziebertz/W. Simon (Hrsg.), Bilanz der Religionspädagogik, Düsseldorf 1995, in: SchR 14/1995, Heft 1/2, S.

273. G. Sobreira-Majer (Hrsg.), Bausteine. Ein theologischer Kurs für Evan-gelische in Österreich, Wien 1993/1995, in: ID. Zeitschrift für Kirche und Ge-sellschaft 1995, Heft 3, S. 19f.

274. J. Th. Hörnig, Mission und Einheit. Geschichte und Theologie der amerika-nischen Sonntagsschulbewegung im neunzehnten Jahrhundert unter beson-derer Berücksichtigung ihrer ökumenischen Relevanz und ihres Verhältnis-ses zur Erweckunsgbewegung, Maulbronn 1991, in: DtPfBl 95/1995, S. 490.

275. F. Baltruweit/G. Ruddat, Gemeinde gestaltet Gottesdienst, Gütersloh 1994, in: Lernort Gemeinde o.J., 1995, Heft 3, S. 58-60.

SONSTIGES

276. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 9/1994, Münster 1995.

64

1996 VORWORTE

277. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 15/1996, Heft 1/2, S. 7-9.

278. (zus. mit N. Mette) Einleitung, in: G. Adam/N. Mette (Bearb.), Erzählen (Im Blickpunkt 15), Münster 1996, S. 9-11.

279. (zus. mit U. Becker/Ch. T. Scheilke) Vorwort, in: R. Degen/V. Elsenbast, Konfirmieren – Aspekte und Perspektiven in Ostdeutschland, Münster 1996, S. 5-7.

280. (zus. mit R. Kollmann/A. Pithan) Vorwort, in: G. Adam/R. Kollmann/ A. Pithan (Hrsg.), Blickwechsel. Dokumentationsband des Fünften Würzburger Religionspädagogischen Sysmposiums, Münster 1996, S. 7-10.

281. (zus. mit U. H. J. Körtner) Vorwort, in: WJTh Bd. 1/1966, S. 9f. REZENSIONEN

282. M. Schloemann, Luthers Apfelbäumchen? Ein Kapitel deutscher Mentali-tätsgeschichte seit dem Zweiten Weltkrieg, Göttingen 1994, in: DtPfBl 96/ 1996, S. 560.

283. J. A. Steiger, Bibel-Sprache, Welt und Jüngster Tag bei Johann Peter He-bel, Göttingen 1994, in: ThLZ 121/1996, Sp. 582f.

284. R. Tschirch, Bibel für Kinder, Stuttgart u.a. 1995, in: ThLZ 121/1996, Sp. 203-205.

SONSTIGES

285. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 10/1995, Münster 1996.

1997 VORWORTE

286. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR. Sondernummer 1997: Bil-dungssynode 1996 der Evangelischen Kirche in Österreich, Wien 1997, S. 7f.

287. Gott und die Welt aus der Sicht von Kindern wahrnehmen – Ein Nachwort zum religionspädagogischen Blickwechsel, in: U. Arnold/H. Hanisch/G. Orth

65

(Hrsg.), Was Kinder glauben. 30 Gespräche über Gott und die Welt, Stuttgart 1997, S. 343-346.

288. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Reli-gionspädagogisches Kompendium., 5. neu bearbeitete Aufl., Göttingen 1997, S. 9f.

REZENSIONEN

289. K. Foitzik/E. Goßmann, Gemeinde 2000. Wenn Vielfalt Gestalt gewinnt, Gü-tersloh 1995, in: DtPfBl 97/1997, S. 212.

290. C. Frey/P. Dabrock/S. Knauf, Repetitorium der Ethik für Studierende der Theologie, Waltrop 2. Aufl. 1996, in: GluL 12/1997, S. 175f.

SONSTIGES

291. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 11/1996, Münster 1997.

1998 VORWORTE

292. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 17/1998, H. 1/2, S. 7-9.

293. Sehr geehrte Leserin, sehr geehrter Leser!, in: AuG 49/1998, H. 9/10, S. 145.

294. Sehr geehrte Leserin, sehr geehrter Leser!, in; AuG 49/1998, H. 11/12, S. 177.

295. (zus. mit R. Kollmann/A.Pithan) Vorwort, in: G. Adam/R. Kollmann/ A. Pithan (Hrsg.), Mit Leid umgehen. Dokumentationsband des 6. Würzburger Religionspädagogischen Symposiums, Münster 1998, S.7-10.

296. (zus. mit U. H. J. Körtner) Vorwort, in: WJTh Bd. 2/1998, S. 9-11.

REZENSIONEN

297. U. H. J. Körtner, Der inspirierte Leser. Zentrale Aspekte biblischer Herme-neutik, Göttingen 1998, in: GluL 13/1998, S. 181-183.

298. K. F. Haag, Nachdenklich handeln. Bausteine für eine christliche Ethik, Göt-tingen 1996, in: SchR 17/1998, H.1/2, S. 317-319.

299. A. Pithan (Hrsg.), Religionspädagoginnen im 20. Jahrhundert, Göttingen 1997, in: DtPfBl 98/1998, S. 441f.

66

300. E. Goßmann, Wer wir sind, Gütersloh 1997, in: DtPfBl 98/1998, S. 689.

301. Th. Böhme-Lischewski/H.-M. Lübking (Hrsg.), Engagement und Ratlosigkeit. Konfirmandenunterricht heute, Bielefeld 1996, in: ThLZ 123/1998, Sp. 1036-1038.

SONSTIGES

302. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 12/1997, Münster 1998.

1999 VORWORTE

303. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 18/1999, H. 1-4, S. 7-9.

304. Die Evangelische Kirche im Jahr 1998 – Rückblick und Ausblick, in: AuG 50/1999, H. 1, S. 1.

305. Sehr geehrte Leserin, sehr geehrter Leser!, in: ebd., H. 2, S. 29.

306. Kinderbibeln und religiöse Erziehung, in: ebd., H. 4, S. 82f.

307. Christsein heute, in: ebd., H. 5, S. 105.

308. Jugend und Kirche, in: ebd., H. 6, S. 129.

309. Editorial, in: ebd., H.7/8, S. 154.

310. Editorial, in: ebd., H. 9, S. 186.

311. Zum Gedenken, in: ebd., H. 10, S. 217.

312. Editorial, in: ebd., H.11/12, S. 233.

313. (zus. mit R. Lachmann/W. H. Ritter) Einführendes Vorwort, in: R. Lach-mann/G. Adam/W. H. Ritter, Theologische Schlüsselbegrifffe. Biblisch – sys-tematisch – didaktisch (TLL 1), Göttingen 1999, S. 7-9.

314. Vorwort, in: G. Adam, Bildungsverantwortung wahrnehmen. Beiträge zur Religionspädagogik III, Würzburg 1999, S. 9f.

315. (zus. mit R. Lachmann) Zur Einführung, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Kinder- und Schulbibeln. Probleme ihrer Erforschung, Göttingen 1999, S. 7-9.

REZENSIONEN

316. I. Baldermann, Einführung in die biblische Didaktik, Darmstadt 1996, in:

67

SchR 18/1999, S. 99-101.

317. A. Mertin, Videoclips im Religionsunterricht, Göttingen 1999, in: SchR 18/ 1999, S. 102f.

318. D. Bonhoeffer, Werke, Bd. 8: Widerstand und Ergebung. Briefe und Auf-zeichnungen aus der Haft, Gütersloh 1998, in: SchR 18/1999, S. 104-106.

319. D. Bonhoeffer/M. von Wedemeyer, Brautbriefe Zelle 92: 1943-1945 (Beck’sche Reihe 1312), München 1999, in: SchR 18/1999, S. 107f.

SONSTIGES

320. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 13/1998, Münster 1999.

321. Die Bildersprache irischer Kreuze erzählt vom Sieg des Lebens, in: Saat. Evangelische Kirchenzeitung für Österreich 48/1999, Nr. 7, S.1 u. 15.

2000 VORWORTE

322. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 19/2000, H. 1/2, S. 5-7.

323. Die Evangelische Kirche im Jahr 1999 – Rückblick und Ausblick, in: AuG, 51/2000, H.1, S. 1.

324. Gemeinde entwickeln – gestalten – leiten, in: ebd., H. 2, S. 41.

325. Seelsorge und Ethik, in: ebd., H. 3, S. 81.

326. Zu diesem Heft, in: ebd., H. 4/5, S. 97.

327. Ökumenische Konsultation, in: ebd., H. 6, S. 113.

328. Altbischof Dieter Knall wird 70, in: ebd., H. 7/8, S. 129.

329. Evangelisch im 21. Jahrhundert, in: ebd., H. 9/10, S. 165.

330. Editorial, in: ebd., H. 11/12, S. 185.

331. (zus. mit U. H. J. Körtner/W. Pratscher) Vorwort, in: WJTh Bd. 3/ 2000, S. 7 f.

REZENSIONEN

332. Comenius-Institut u.a. (Hrsg.), Handbuch für den Religionsunterricht an Be-rufsbildenden Schulen, Gütersloh 1998, in: ThLZ 125/2000, Sp. 536-538.

68

333. R. R. Osmer, Confirmation. Presbyterian Practices in Ecumenical Perspec-tive, Louisville, Kentucky 1996, in: ThLZ 125/2000, Sp. 223f.

334. C. Sedmak, Vorherwissen Gottes – Freiheit des Menschen – Kontingenz der Welt. Beitrag zu einer systematischen Diskussion, New York u.a. 1995, in: ThLZ 125/2000, Sp. 833f.

SONSTIGES

335. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 14/1999, Münster 2000.

2001 VORWORTE

338. Die Evangelische Kirche im Jahr 2000 – Unterwegs zur Zukunft, in: AuG 52/2001, H. 1, S. 1.

339. Editorial, in: ebd., H. 2, S. 41.

340. „Der von Gott gerechtfertigte Mensch“, in: ebd., H. 3, S. 69.

341. Lernort Gemeinde, in: ebd., H. 4, S. 97.

342. Segnen für die Lebensreise, in: ebd., H. 5, S. 125.

343. Bildungsfrage aktuell, in: ebd., H. 6, S. 153.

344. Prof. Gustav Reingrabner begeht 65. Geburtstag, in: ebd., H. 9, S. 205.

345. Erich Heintel zum Gedächtnis, in: ebd., H. 10/11, S. 241.

346. Kunst und Kirche, in: ebd., H. 12, S. 268.

347. (zusammen mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 20/2001, H. 1/2, S. 7-9.

348. (zus. mit R. Lachmann/C. Reents) Vorwort, in: R. Lachmann/G. A Adam/ C. Reents (Hrsg.), Elementare Bibeltexte. Exegetisch – systematisch – di-daktisch, Göttingen 2001, S. 11-13.

349. Zum Geleit, in: W. Jüttner, Evangelische Religionspädagogik. Geschichte und Profil eines Faches in der Lehrerbildung an den österreichischen Pädagogi-schen Akademien (religionspädagogische manuskripte 1), Wien 2001, S. 12.

REZENSIONEN

350. H.-J. Röhrig, Religionsunterricht mit geistigbinderten Kindern – aber wie?,

69

in: ThLZ 126/2001, Sp. 974-976.

351. H.-St. Haas, Glaube gibt zu denken, Hannover 1999, in: AuG 52/2001, H. 3, S. 95.

352. N. Mette/F. Rickers (Hrsg.), Lexikon der Religionspädagogik, Bd. 1 u. 2, Neukirchen-Vluyn 2001, in: AuG 52/2001, H. 6, S. 161f.

353. Evangelischer Erwachsenenkatechismus: glauben – erkennen – leben, Güters-loh 62000, in: AuG 52/2001, H. 4, S. 121f.

354. D. Korsch, Martin Luther zur Einführung, Hamburg 1997, in: AuG 52/2001, H. 2, S. 66.

355. H. Miklas, Die protestantische „Hohe Schule“ in Loosdorf 1574-1627, Wien 2001, in: AuG 52/2001, H. 5, S. 150f.

356. C. Klein, Ausschau nach Zukunft. Die Siebenbürgisch-Sächsische Kirche im Wandel, Erlangen 1998, in: AuG 52/2001, H. 6, S. 166f.

357. U. H. J. Körtner (Hrsg.), Poetologische Theologie. Zur ästhetischen Theorie christlicher Sprach- und Lebensformen, Ludwigsfelde 1999, in: AuG 52/ 2001, H. 6, S. 164.

358. F. Baltruweit/G. Ruddat, Gemeinde gestaltet Gottesdienst. Bd. 2, Gütersloh 2000, in: AuG 52/2001, H. 7/8, S. 202.

359. Evangelischer Taschenkatechismus. H. C.-W. Clasen/M. Meyer-Blanck/G. Ruddat (Hrsg.), Rheinbach/Birnbach 2001, in: AuG 52/2001, H. 7/8, S. 202f.

360. F. Büchner u.a., Arbeitsbuch für die Sekundarstufe II, Göttingen 2000, in: SchR 20/2001, H. 1-2, S. 183f.

361. G. Büttner/J. Thierfelder (Hrsg.), Trug Jesus Sandalen?, Göttingen 2001, in: SchR 20/2001, H. 1/2, S. 179f.

362. S. Baden-Schirmer u.a., Religion entdecken – verstehen – gestalten. 5/6. Schuljahr, Göttingen 2000, in: SchR 20/2001, H. 1/2, S. 181f.

363. P. Biehl, Festsymbole. Zum Beispiel: Ostern. Kreative Wahrnehmung als Ort der Symboldidaktik, Neukirchen-Vluyn 1999, in: PTh 90/2001, S. 304f.

364. A. Mertin, Internet im Religionsunterricht, Göttingen 2001, in: SchR 20/ 2001, H. 1/2, S. 177f.

365. P. Biehl, Festsymbole. Zum Beispiel Ostern. Kreative Wahrnehmung als Ort der Symboldidaktik, Neukirchen-Vluyn 1999, in: AuG 52/2001, H. 9, S. 239.

70

SONSTIGES

366. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 15/2000, Münster 2001.

2002 VORWORTE

367. Die Evangelische Kirche im Jahr 2001 – Ein ereignisreiches Jahr, in: AuG 53/2002, H.1, S. 1.

368. Editorial, in: AuG 53/2002, H. 2, S. 42.

369. Editorial, in: AuG 53/2002, H. 3/4, S. 61.

370. Was ist gute Theologie? Was ist gute Bildung?, in: AuG 53/2002, H. 5, S. 93.

371. Kinderoffenes Abendmahl, in: AuG 53/2002, H. 6/7, S. 121.

372. Bischof Herwig Sturm begeht 60. Geburtstag, in: AuG 53/2002, H. 8/9, S. 149.

373. Kirche mit Kindern, in: AuG 53/2002, H. 10, S. 217.

374. Editorial, in: AuG 53/2002, H. 11/12, S. 237.

375. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Me-thodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1. Basisband, 4. Aufl., Göttingen 2002, S. 11f.

376. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Me-thodisches Kompendium für den Religionsunterricht 2. Aufbaukurs, Göt-tingen 2002, S. 9-11.

377. Zum Geleit, in: Universität Wien Evangelisch-Theologische Fakultät, Leit-bild – Forschungsprofil – Forschungsschwerpunkte, Wien 2002, S. 1f.

378. Zum Geleit, in: U .H. J. Körtner (Hrsg.), Kirche – Demokratie – Öffentlich-keit. Ort und Auftrag der Kirchen in der demokratischen Gesellschaft, Innsbruck/Wien 2002, S. 9-12.

REZENSIONEN

379. A. Feige u.a., „Religion“ bei ReligionslehrerInnen, Münster 1999, in: SchR 21/2002, H. 1/2, S. 245-247.

380. G.-F. Bolle, Einführung in die Schwerhörigenseelsorge, Hamburg 2000, in: ThLZ 127/2002, Sp. 980f.

71

381. R. Tschirch, Gott für Kinder. Religiöse Erziehung – Vorschläge und Beispie-le (GTB 972), Gütersloh 112000, in: AuG 53/2002, H. 3/4, S. 88.

382. R. Schindler, Himmel und Erde. Ein Elternbuch zur religiösen Erziehung (Herder spectrum 5040), Freiburg u.a. 2001, in: AuG 53/2002, H. 3/4, S. 87.

383. T. Klie, Religionsunterricht in der Berufsschule: Verheißung vergegenwärti-gen, Leipzig 2000, in: ThLZ 127/2002, Sp. 455f.

384. S. Leimgruber/A. Pithan/M. Spieckermann (Hrsg.), Der Mensch lebt nicht vom Brot allein. Forum für Heil- und Religionspädagogik, Münster 2001, in: ThLZ 127/2002, Sp. 456f.

385. J. Ochel (Hrsg.), Bildung in evangelischer Verantwortung auf dem Hinter-grund des Bildungsverständnisses von F. D. E. Schleiermacher, Göttingen 2001, in: AuG 53/2002, S. 115f.

386. G. Hilger u.a., Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, München 2001, in: SchR 21/2002, H. 1-2, S. 248-250.

387. W. Dantine, Protestantisches Abenteuer. Beiträge zur Standortbestimmung der evangelischen Kirche in der Diaspora Europas, Innsbruck/Wien 2002, in: AuG 53/2002, S. 111f.

388. H. Rupp u.a. (Hrsg.), Zukunftsfähige Bildung und Protestantismus. Eckhart Marggraf zum 60. Geburtstag, Stuttgart 2002, in: AuG 53/2002, S. 114f.

389. J. Außermair (Hrsg.), Hans Asmussen im Kontext heutiger ökumenischer Theologie, Münster 2002, in: AuG 53/2002, H. 8/9, S. 214f.

390. M. Käßmann, Erziehen als Herausfforderung (Herder spektrum 5170), Freiburg u.a. 2001, in: AuG 53/2002, H. 5, S. 118f.

391. U. von Fritschen u.a., Religion entdecken – verstehen – gestalten. Schul- und Werkbuch, Göttingen 2002, in: SchR 21/2002, H. 1/2, S. 258-261.

392. G. W. Rammenzweig, coram. Ein Handbuch für die Arbeit von Pfarrerinnen und Pfarrern auf dem Weg ins nächste Jahrtausend, Düsseldorf 2001, in: AuG 53/2002, 272f.

393. M. Roland, Die Lilienfelder Condordantiae Caritatis, Graz 2002, in: AuG 53/ 2002, S. 274f.

394. Evangelischer Taschenkatechismus, H. C.-W. Clasen/M. Meyer-Blanck/G. Ruddat (Hrsg.), Rheinbach/Birnbach 2001, in: GluL 17/2002, Heft 2, S. 192f.

395. W. E. Müller, Evangelische Ethik, Darmstadt 2001, in: AuG 53/2002, S. 273f.

72

SONSTIGES

396. (zus. mit R. Lachmann) Anhang, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Me-thodisches Kompendium für den Religionsunterricht 2. Aufbaukurs, Göt-tingen 2002, S.407-430.

397. (zus. mit R. Lachmann) Anhang, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Me-thodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1. Basisband, 4. Aufl., Göttingen 2002, S. 430-452.

398. (zus. mit R. Kollmann/A. Pithan) Einführung, in: A. Pithan/G. Adam/ R. Kollmann (Hrsg.) Handbuch Integrative Religionspädagogik, Gütersloh 2002, S. 13-18.

399. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 15/2001, Münster 2002.

400. Glückwünsche der Theologischen Fakultät [für Bischof Herwig Sturm], in: Saat. Evangelische Kirchenzeitung für Österreich 49/2002, Nr. 13 (vom 1. Sept. 2002), S. 3.

401. (Würdigung) Zum 60. Geburtstag von Professorin Susanne Heine, in: Saat. Evangelische Kirchenzeitung für Österreich 49/2002, Nr. 2 (vom 10. Febr. 2002), S. 6.

2003 VORWORTE 402. Die Evangelische Kirche im Jahr 2002 – ein Jahr wichtiger Entscheidungen

und Entwicklungen, in: AuG 54/2003, H. 1, S. 1.

403. Professor Hans-Christoph Schmidt-Lauber begeht seinen 75. Geburtstag, in: AuG 54/2003, H. 2/3, S. 41.

404. Editorial, in: AuG 54/2003, H. 4/5, S. 85.

405. 100 Jahre Evangelischer Bund/Jahr der Bibel 2003, in: AuG 54/2003, H. 6/7/8, S. 121.

406. Editorial, in: AuG 53/2003, H. 11/12, S. 201.

407. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 22/2003, H.1/2, S. 9-11.

408. (zus. mit U. H. J. Körtner) Vorwort der Fakultätsleitung, in: Evang.-Theol. Fakultät Wien, Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis WS 2003/04, Wien 2003, S. 2.

73

REZENSIONEN

409. A. A. Bucher u.a. (Hrsg.), Jahrbuch für Kindertheologie: „Mittendrin ist Gott“, Stuttgart 2002, in: SchR 22/2003, H. 1/2, S. 240f.

410. A. Frey/R. Pitsch /H. Stangl, Mit der Bibel groß werden. Kinderbibeln im Vergleich, Bonn 2002, in: SchR 22/2003, H. 1/2, S. 238f.

411. E.-C. Gerhold u.a., Konfession und Ökumene. Die christlichen Kirchen in der Steiermark im 20. Jahrhundert, Wien 2002, in: AuG 54/2003, S. 165f.

412. Evangelische Kirche in Österreich/Oberkirchenrat (Hrsg.), Kirche mit Kin-dern. Eine Arbeitshilfe, Wien 2002, in: AuG 54/2003, S. 166f.

413. G.-R. Koretzki/R. Tammeus (Hrsg.), Religion entdecken – verstehen – ge-stalten. Schülerbuch 11 und Werkbuch 11, Göttingen 2003, in: SchR 22/2003, H. 1/2, S. 242-246.

414. G. Lind, Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung, München 2003, in: SchR 22/2003, H. 1/2, S. 247-249.

415. M. Kläger, Die Kunst des Christoph Eder in der Stiftung de La Tour: Ent-stehung, Eigenart, Umfeld, Baldmannsweiler 2002, in: AuG 54/2003, S. 257.

SONSTIGES

416. (zus. mit R. Lachmann) Anhang, in: G.Adam/R. Lachmann/R. Schindler (Hrsg.), Das Alte Testament in Kinderbibeln. Eine didaktische Herausfor-derung in Vergangenheit und Gegenwart, Zürich 2003, S. 265-288.

417. Ein profunder Kenner der lutherischen Liturgie. Professor Hans-Christoph Schmidt-Lauber begeht 75. Geburtstag, in: Saat. Evangelische Kirchenzei-tung für Österreich 50/2003, Nr. 3 (vom 23. Febr. 2003), S. 15.

418. Von der Fachwelt hoch geschätzt. Univ.-Prof. Dr. Alfred Raddatz 75 Jahre, in: Saat. Evangelische Kirchenzeitung für Österreich 50/2003, Nr. 5 (vom 30. März 2003), S. 15.

419. Die Evangelisch-Theologische Fakultät, in: Innovation & Tradition. Die Uni-versität Wien zu Beginn des neuen Jahrtausends, Wien: Universität Wien 2003, S. 33.

420. Theologie als Dialog mit der Welt von heute. Professor Kurt Lüthi begeht seinen 80. Geburtstag, in: Saat. Evangelische Kirchenzeitung für Österreich 50/2003, Nr. 18 (vom 16. November 2003), S. 15.

421. Kinderbibelforschung an der Universität Wien, in: Online-Zeitung der Uni-versität Wien, Ausgabe vom 30.09.2003.

74

422. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 16/2002, Münster 2003.

423. (zus. mit R. Lachmann/R. Schindler) Zur Einführung, in: G. Adam/R. Lach-mann/R. Schindler (Hrsg.), Das Alte Testament in Kinderbibeln, Zürich 2003, S. 7-11.

2004 VORWORTE

424. „Luther zieht durch Österreich“, in: AuG 55/2004, H.3/4, S. 45.

425. Gegenwärtige Herausforderungen, in: AuG 55/2004, H. 5/6, S. 77.

426. Editorial, in: AuG 55/2004, H. 7/8, S. 117.

427. Editorial, in: AuG 55/2004, H. 9/10, S. 149.

428. (zusammen mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 23/2004, H. 1/2, S. 9-11.

429. Einstimmung, in: G. Adam (Hg.), Diakonie – Nächstenliebe in unserer Zeit. FS Gerhard Gäbler anläßlich seines 60. Geburtstages (StTh 24), Würzburg 2004, S. 9f.

430. (zus. mit U. H. J. Körtner) Zum Geleit, in: Evang.-Theol. Fakultät Wien, Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis SS 2004, Wien 2004, S. 2.

431. (zus. mit R. Schelander) Zum Geleit, in: Evang.-Theol. Fakultät Wien, Kom-mentiertes Vorlesungsverzeichnis WS 2004/5, Wien 2004, S. 2.

REZENSIONEN

432. M. Steinhäuser/W. Ratzmann (Hrsg.), Didaktische Modelle Praktischer Theo-logie, Leipzig 2002, in: ThLZ 129/2004, Sp. 454-456.

433. N. Collmar/C. Rose (Hrsg.), Das soziale Lernen – Das soziale Tun, Neu-kirchen-Vluyn 2003, in: ThLZ 129/2004, Sp. 1243f.

434. R. Mühlen, Die Bibel und ihr Titelblatt. Die bildliche Entwicklung der Titel-blattgestaltung lutherischer Bibeldrucke vom 16. bis 19. Jahrhundert (Studi-en zur Theologie 19), Würzburg 2001, in: AuG 55/2004, H. 3/4, S. 74.

435. C. Gäbler, Kinder im Gottesdienst, Stuttgart u.a. 2001, in: AuG 55/2004, H. 5/6, S. 114f.

436. F. Baltruweit/G. Ruddat, Gemeinde gestaltet Gottesdienst, Bd. 3., Gütersloh 2002, in: AuG 55/2004, S. 114.

75

437. D. Klöpper/K. Schiffner/J. Taschner (Hrsg.), Kinderbibeln – Bibeln für die nächste Generation? Eine Entscheidungshilfe für alle, die mit Kindern Bi-bel lesen, Stuttgart 2003, in: AuG 55/2004, H. 3/4, S. 75.

438. M. Göllner, Die Bildungs- und Lehraufgaben des Ethikunterrichts in Euro-pa im Vergleich, Münster u.a. 2002, in: ThLZ 129/2004, Sp. 1349-1351.

439. R. Lachmann/H. Gutschera/J. Thierfelder, Kirchengeschichtliche Grundthe-men, in: SchR 23/2004, H. 1/2, S. 213f.

440. H. U. Burri; Den Glauben weitergeben? Die pädagogische Arbeit in den Re-formierten Kirchen, Bern/Jura/Solothurn, Zürich 2004, in: AuG 55/2004, H. 9/10, S. 195.

441. U. Heckel, Der Segen im Neuen Testament, Tübingen 2002, in: AuG 55/2004, H. 7/8, S. 144.

442. D. Steinwede, Die Bibel. Texte und Informationen von D. Steinwede, Düs-seldorf 2003, in: AuG 55/2004, H. 9/10, S. 192.

443. Bildungskonzept für die Evangelisch-Lutherische Kirche in Bayern (ELKB), Landeskirchenamt der Evang.-Lutherischen Kirche in Bayern (Hrsg.), Mün-chen 2004, in: AuG 55/2004, H. 7/8, S. 145.

444. B. Neumann/A. Rösener, Kirchenpädagogik. Kirchen öffnen, entdecken und verstehen. Ein Arbeitsbuch, Gütersloh 2003, in: AuG 55/2004, H. 7/8, S. 145f.

445. G. Langenhorst, Gedichte zur Gottesfrage. Texte – Interpretationen – Metho-den, München 2003, in: SchR 23/2004, H. 1/2, S. 215-217.

446. R. Mokrosch/F. Johannsen/C. Gremmels, Dietrich Bonhoeffers Ethik. Ein Ar-beitsbuch für Schule, Gemeinde und Studium, Gütersloh 2004, in: SchR 23/ 2004, H. 1/2, S. 218f.

SONSTIGES

447. Dr. Raoul Kneucker zum Honorarprofessor an der Universität Wien ernannt, in: Saat. Evangelische Kirchenzeitung für Österreich 51/2004, Nr. 1 (vom 5. Jänner 2004), S. 3.

448. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 17/2003, auf CD-ROM „Theo-Prax“, Comenius-Institut, Münster 2004.

2005 VORWORTE

449. (zus. mit U. H. J. Körtner/W. Pratscher) Vorwort, in: WJTh, Bd. 5, 2005,

76

S. 3f.

450. Vom Kirchbau bis zur verantwortlichen Gottesrede, in: AuG 56/2005, H. 3/4, S. 49.

451. Editorial, in: AuG 56/2005, H. 5/6, S. 74.

452. Menschenbild – Kirchliche Strukturen – Bildung – Kommunikation, in: AuG 56/2005, H. 7/8, S. 109.

453. (zus. mit F. Schweitzer) Bevezetés, in: G. Adam/F. Schweitzer (Hrsg.), Etikai nevelés az iskolában, Budapest 2005, S. 13-17.

454. Ein Alttestamentler von internationalem Rang. Universitätsprofessor James Alfred Loader 60 Jahre, in: Saat. Ev. Kirchenzeitung für Österrreich 52/2005, Nr. 12/13 (vom 7. August 2005), S. 15.

455. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 24/2005, H. 1/2, S. 5-7.

456. (zus. mit R. Rogall/H. Josuks/G. Schleinitz) Vorwort, in: R. Rogall u.a., Pro-fessionelle Kommunikation in Pflege und Mangement, Hannover 2005, S. 11-13.

457. (zus. mit R. Schelander) Zum Geleit, in: Evang.-Theol. Fakultät Wien, Kom-mentiertes Vorlesungsverzeichnis SS 2005, Wien 2005, S. 2.

458. (zus. mit R. Schelander) Zum Geleit, in: Evang.-Theol. Fakultät Wien, Kom-mentiertes Vorlesungsverzeichnis WS 2005/2006, Wien 2005, S. 2.

459. (zus. mit R. Lachmann/R. Schindler) Zur Einführung, in: G. Adam / R. Lachmann/R. Schindler (Hrsg.), Illustrationen in Kinderbibeln. Von Luther bis zum Internet, Jena 2005, S. 5-10.

REZENSIONEN

460. R. Kollmann, Wegmarken in der religionspädagogischen Landschaft, 2 Bde., Essen 2002, in: ThLZ 130/2005, Sp. 211f.

461. J. Hausmann, Rut. Miteinander auf dem Weg. Leipzig 2005, in: SchR 24/ 2005, H. 1/2, S. 195f.

462. A. Beutel (Hrsg.), Luther Handbuch, Tübingen 2005, in: AuG 56/2005, H. 12, S. 278f.

463. W. Milstein, Dietrich Bonhoeffer entdecken. Einen Platz in der Welt haben, Gütersloh 2005, in: AuG 56/2005, H. 12, S. 279.

77

SONSTIGES

464. Ästhetik aus theologischer Sicht (zu WJTh 5, 2005), in: Online-Zeitung der Universität Wien vom 21. April 2005.

465. Übersetzung von Ruth B. Bottigheimer, Der geschichtliche Primat der Bil-der und die Ursprünge der Illustrationen von Kinderbibeln, in: G. Adam / R. lachmann / R. Schindler (Hrsg.), Illujstrationen in Kinderbibeln. Von Lu-ther bis zum Internet (AHRp 4), Jena 2005, S. 43-54.

466. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 18/2004, auf CD-ROM „Theo-Prax“, Comenius-Institut Münster 2005.

2006 VORWORTE

467. (zus. mit M. Wermke/M. Rothgangel) Vorwort, in: M. Wermke/G. Adam/ M. Rothgangel, Religion in der Sekundarstufe II. Ein Kompendium, Göt-tingen 2006, S. 9f.

468. Zu Dietrich Bonhoeffer, in: AuG 57/2006, H. 4/5, S. 61.

469. Universitätsprofessor Georg Sauer begeht 80. Geburtstag, in: AuG 57/2006, H. 6/7/8, S. 105.

470. Gedenken an Univ.Prof. Dr. Alfred Raddatz, in: AuG 57/2006, H. 6-8, S. 156.

471. Kinderfreundliche Kirche, in: AuG 57/2006, H. 9/10, S. 161.

472. Unterwegs nach Hermannstadt/Sibiu, in: AuG 57/2006, H. 11, S. 209.

473. Editorial, in: AuG 57/2006, H. 12, S. 237.

474. (zusammen mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 25/2006, H. 1 /2, S. 5-7.

475. Nachwort, in: H. Uhl, Evangelische Akademie und Diaspora. Zwei unbe-kannte theologische Wesen (Gutachten und Studien 4), Wien: Evangelisch-Theologische Fakultät 2006, S. 98f.

476. (zus. mit R. Lachmann) Vorwort zur Einführung, in: G. Adam/R. Lach-mann (Hrsg.), Kinderbibeln. Ein Lese- und Arbeitsbuch (Schriften aus dem Comenius-Institut. Studienbücher 1), Münster 2006, S. 7f.

477. (zus. mit U. H. J. Körtner/W. Pratscher) Vorwort, in: WJTh Bd. 6/ 2006, S. 9f.

478. (zus. mit R. Schelander) Zum Geleit, in: Evang.-Theol. Fakultät Wien, Kom-mentiertes Vorlesungsverzeichnis SS 2006, Wien 2006, S. 2.

78

478. (zus. mit R. Englert/R. Lachmann/N. Mette) Zur Einführung, in: G. Adam/ R. Englert/R. Lachmann/N. Mette (Hrsg.), Bibeldidaktik. Ein Lesebuch, Münster 2006, S. 7f.

REZENSIONEN

479. R. Bethge/C. Gremmels (Hrsg.), Dietrich Bonhoeffer – Bilder eines Lebens, Gütersloh 32005, in: AuG 57/2006, S. 102f.

480. S. Dramm, V-Mann Gottes und der Abwehr? Dietrich Bonhoeffer und der Widerstand, Gütersloh 2005, in: AuG 57/2006, S. 103.

481. H. E. Bahr, Martin Luther King. Für ein anderes Amerika, Berlin 2004, in: AuG 57/2006, S. 102.

482. M. Buber, Werkausgabe 8. Schriften zu Jugend, Erziehung und Bildung, Gü-tersloh 2005, in: AuG 57/2006, S. 159.

483. U. Baumann u.a., Religionsdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2005, in: SchR 25/2006, H. 1/2, S. 217f.

484. I. Renz, Kinderbibeln als theologisch-pädagogische Herausforderung (ARP 28), in: AuG 57/2006, S. 157.

485. K. E. Nipkow, Pädagogik und Religionspädagogik zum Neuen Jahrhundert, Bd. 1 und 2, Gütersloh 2005, in: SchR 25/2006, H. 1/2, S. 225-227.

486. M. Glazener, Der Kelch des Zorns. Dietrich Bonhoeffer. Ein Roman, Gies-sen/Basel 2002, in: AuG 57/2006, S. 207.

487. P. Zimmerling, Bonhoeffer als praktischer Theologe, Göttingen 2006, in: AuG 57/2006, S. 235.

488. H. Klein, In eine neue Zukunft. Dokumente einer Hoffnung, Erlangen 2004, in: AuG 27/2006, H. 12, S. 267.

SONSTIGES

489. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 19/2005, auf CD-ROM „Theo-Prax“, Comenius-Institut Münster 2006.

2007 VORWORTE

490. Editorial, in: AuG 58/2007, H. 3/4, S. 41.

491. Editorial, in: AuG 58/2007, H. 5/6, S. 73.

79

492. Gemeinden mit besonderem Profil, in: AuG 58/2007, H. 7/8, S. 150.

493. Von Hermannstadt bis Wittenberg, in: AuG 58/2007, H. 9/10, S. 161.

494. Editorial, in: AuG 58/2007, H. 11/12, S. 209.

495. (zusammen mit R. Schelander/K. Eichler) Editorial, in: SchR 26/2007, H. 1/2, S. 5f.

REZENSIONEN

496. H. Stangl/D. Hölscher, Mit der Bibel wachsen. Kinderbibeln im Vergleich, Bonn 2006, in: AuG 58/2007, H. 5/6, S. 123.

497. G. Ruddat/ G. K. Schäfer (Hrsg.), Diakonisches Kompendium, Göttingen 2005, in: AuG 58/2007, H. 3/4, S. 71.

498. A.-K. Szagun, Dem Sprachlosen Sprache verleihen. Rostocker Langzeitstu-die zu Gottesverständnis und Gottesbeziehung von Kindern, die in einem mehrheitlich konfessionslosen Kontext aufwachsen, Jena 2007, in: SchR 26/ 2007, H. 1/2, S. 135-137.

499. H. Hanisch, Unterrichtsplanung im Fach Religion. Theorie und Praxis, Göt-tingen 2007, in: SchR 26/2007, H. 3/4, S. 199-201.

500. Sehen und Glauben. Zwei Cranach-Gemälde aus Wittenberg. CD-Rom (Idee: Bodil Sohn, Konsulent: Eberhard Harbsmeier), Århus 2004, in: SchR 26/ 2007, H. 3/4, S. 205-208.

501. H. Reinitzer, Gesetz und Evangelium. Über ein reformatorisches Bildthema, seine Tradition, Funktion und Wirkungsgeschichte, Bd. I und II, Hamburg 2006, in: AuG 58/2007, S. 205-207.

502. A. Pithan u.a. (Hrsg.), Verletzlichkeit und Gewalt, Münster 2005, in: ThLZ 132/2007, Sp. 1025-1027.

503. M. Lachmann, Gelebtes Ethos in der Krankenpflege. Berufs- und Lebensge-schichten, Stuttgart 2005, in: ThLZ 132/2007, Sp. 859f.

504. H. D. Toaspern, Diakonisches Lernen. Modelle für ein Praxislernen zwischen Schule und Diakonie (ARP 32), Göttingen 2007, in: AuG 58/2007, S. 205.

SONSTIGES

505. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 20. Jg., 2006, auf CD-ROM „Theo-Prax“, Comenius-Institut Münster 2007.

80

2008 VORWORTE

506. (zus. mit R. Schelander/K. Eichler) Editorial, in: SchR 27, 2008, H. 1/2, S. 5f.

507. Altenbildung, in: AuG 59/2008, H. 3/4, S. 25.

508. Euro 08–Kirche und Sport, in: AuG 59/2008, H. 5/6, S. 69.

509. Editorial, in: AuG 59/2008, H. 7/8, S. 97.

510. Editorial „Kirche im Reformprozess“, in: AuG 59/2008, H. 11/12, S. 201f.

511. Nachwort (zu Einblicke in die Forschung), in: AuG 59/2008, H. 9/10, S. 199.

512. (zus. mit R.Lachmann/R. Schindler) Vorwort, in: G. Adam/R. Lachmann/R. Schindler (Hrsg.), Die Inhalte von Kinderbibeln. Kriterien der Auswahl (ARP 35), Göttingen 2008, S. 7-9.

513. (zus. mit W. Pratscher) Vorwort, in: WJTh Bd. 7, Wien 2008, S. 9f.

514. (zusammen mit R. Englert/N. Mette/R.Lachmann) Vorwort, in: G. Adam u.a. (Hrsg.), Kirchengeschichtsdidaktik. Ein Lese- und Studienbuch, Münster 2008, S. 9f.

515. (zus. mit R. Lachmann) Zur Einführung, in: G. Adam/R. Lachmann (Hrsg.), Neues Gemeindepädagogisches Kompendium (ARP 40), Göttin-gen 2008, S. 7-12.

REZENSIONEN

516. P. Schulz, Sich etwas von sich selbst her zeigen lassen, Münster 2005, in: ThLZ 133/2008, Sp. 313-316.

517. St. Leimgruber, Interreligiöses Lernen, Neuausgabe, München 2007, in: ThLZ 133/2008, Sp. 1000f.

518. A. Löbbecke (Hrsg.), Fundgrube Ethik/Religion. Neue Ausgabe, Berlin 2006, in: SchR 27/2008, H. 1/2, S. 209f.

519. L. Rendle (Hrsg.), Ganzheitliche Methoden im Religionsunterricht. Ein Praxis-buch, München 2007, in: SchR 27/2008, H. 1/2, S. 215-217.

520. K. E. Nipkow, Der schwere Weg zum Frieden, Gütersloh 2007, in: AuG 59/ 2008, S. 154f.

521. K. E. Nipkow, Der schwere Weg zum Frieden, Gütersloh 2007, in: SchR 27/ 2008, H. 3/4, S. 221-223.

81

522. P. Biehl, Von der „Kirchengeschichte im Religionsunterricht“ zu „geschicht-lichen Dimensionen religiösen Lernens“. Kirchengeschichtsdidaktik bei Pe-ter Biehl, Jena 2007, in: SchR 27/2008, H. 1/2, S. 204f.

523. Paulus: Der Berufene – Der Wortgewaltige – Der Theologe – Der Missio-nar. Zu Peter Wick, Paulus (UTB Basics), Göttingen 2006, in: GluL 23/2008, S. 191f.

524. K. Finsterbuch (Hrsg.), Bibel nach Plan? Biblische Theologie und schuli-scher Religionsunterricht, in: SchR 27/2008, H. 3/4, S. 211-215.

525. M. Bünker/M. Leuthold (Hrsg.), Der Weg des Buches. Auf den Wegen der Bücherschmuggler durch Österreich, Salzburg 2008, in: AuG 59/2008, S. 257f.

526. R. Leeb/A. Schwaighofer/D. Weikl (Hrsg.), Das Buch zum Weg. Kirchen-, Kunst- und Kulturgeschichte am Weg des Buches, Salzburg 2008, in: AuG 59/2008, S. 257f.

SONSTIGES

527. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 21/2007, im Internet (Open Access des CI) 2008 und auf CD-Rom „Theo-Prax“, Comenius-Institut Münster 2008.

2009 VORWORTE

528. (zus. mit R. Schelander) Editorial, in: SchR 28/2009, H. 1/2, S. 5f.

529. Zur Einführung, in: G. Adam (Hrsg.), Zukunftswerkstatt Konfirmandenarbeit. Perspektiven aus fünf europäischen Ländern, Münster 2009, S. 5-8.

REZENSIONEN

530. G. Obst, Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht, Göttingen 2008, in: SchR 28/2009, H. 1 / 2, S. 205-210.

531. H. Mendl, Lernen an (außer-)gewöhnlichen Biografien. Religionspädagogi-sche Anregungen für die Unterrichtspraxis, Donauwörth 2005, in: SchR 28/ 2009, H. 1 / 2, S. 193-200.

532. G. Büttner u.a. (Hrsg.), Zwischen Kanon und Lehrplan (Schriften aus dem Comenius-Institut 20), Münster 2009, in: SchR 28/2009, H. 1 / 2, S. 211-216.

82

533. R. Kollmann, Religion und Behinderung. Anstöße zur Profilierung des christlichen Menschenbildes, Neukirchen 2007, in: ZfH 60/2009, S. 505 f.

SONSTIGES 534. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 22/2008, im Inter-

net (Open Access des CI) 2009 und als CD-Rom „Theo-Prax“, Münster: Comenius-Institut 2009.

2010 VORWORTE 535. (zus. mit R. Schelander) Zur Einführung, in: G. Adam/R. Schelander

(Hrsg.), Jakob Glatz. Theologe-Pädagoge-Schriftsteller, Göttingen 2010, S. 7-11.

536. Zu diesem Heft [„Stark machen. Konfirmation und Elternarbeit“], in: KU-

Praxis H. 55, Gütersloh 2010, S. 4. 537. Editorial, in: SchR 29/2010, Heft 1/ 2, S. 7-10.- zus. mit M. Rothgangel/R.

Schelander. 538. Editorial, in: SchR 29/2010, Heft 3/ 4, S. 6f. – zus. mit M. Rothgangel/R.

Schelander. REZENSIONEN 539. R. Lachmann u.a. (Hrsg.), Christentum und Religionen elementar. Lebens-

weltlich-theologisch-didaktisch (TLL 5), Göttingen 2010, in: SchR 29/ 2010, H. 1/ 2, S. 193-196.

540. V.-J. Dieterich, Martin Luther. Sein Leben und seine Zeit, München 2008,

in: SchR 29/2010, H. 1/ 2, S. 211-214. 541. R. Mokrosch/ A. Regenbogen (Hrsg.), Werte-Erziehung und Schule. Ein

Handbuch für Unterrichtende, Göttingen 2009, in: SchR 29/2010, H. 1/ 2, S. 215-218.

542. EKD-Kirchenamt (Hrsg.), Kirche und Bildung. Eine Orientierungshilfe des

Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland, Gütersloh 2009, in: SchR 29/2010, H. 1/ 2, S. 197-204.

83

543. C. Beuers u.a. (Hrsg.), Leibhaftig leben (Forum für Heil- und Religonspäd-

agogik 4), Münster 2007, in: ThLZ 135 /2010, Sp. 906f. SONSTIGES 544. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 23. Jg., 2009, im

Internet (Open Access des CI) 2010 und auf der CD-Rom „Theo-Prax“, Münster: Comenius-Institut 2010.

2011 VORWORTE 545. Editorial, in: SchR 30/2011, Heft 1-4, S. 7f.- zus. mit M. Rothgangel/R.

Schelander. REZENSIONEN 546. B. Schröder u.a. (Hrsg.), Was ist ein guter Religionslehrer? Antworten von

Juden, Christen und Muslimen (Religionspädagogische Gespräche zwi-schen Juden, Christen und Muslimen 1), Berlin 2009, in: ThLZ 136 /2011, Sp. 705f.

547. Chr. Gramzow, Diakonie in der Schule, in: SchR 30/2011, H. 1-4, S. 241-248.

548. K.E. Nipkow, Gott in Bedrängnis? Zur Zukunftsfähigkeit von Religionsun-terricht , Schule und Kirche (Pädagogik und Religionspädagogik zum neu-en Jahrhundert 3), in: SchR 30/2011, H. 1-4, S. 251-257.

549. M. Pirner, Christliche Pädagogik. Grundsatzüberlegungen, empirische Be-funde und konzeptionmelle Leitlinien, Stuttgart 2008, in: SchR 30/2011, H. 1-4, S. 235-240.

550. B. Vogel/P. Roedenbeck-Wachsmann, Glaubenskurs mit Dietrich Bonhoef-fer (Gemeindearbeit praktisch 1), Hamburg/Göttingen 2009, in: SchR 30/2011, H. 1-4, S. 249f.

SONSTIGES 551. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 24. Jg., 2010, im

Internet (Open Access des CI) 2011 und auf CD-Rom „Theo-Prax“, Müns-

84

ter: Comenius-Institut 2011. 2012 VORWORTE

552. Vorwort, in: M. Rothgangel / G. Adam / R. Lachmann (Hrsg.), Religionspäd agogisches Kompendium, 7., grundlegend neu bearbeitete Aufl., Göttingen 2012, S. 13-15 (zus. mit M. Rothgangel / R. Lachmannn).

553. Editorial, in: SchR 31/2012, Heft 1-4, S. 7f.- (zus. mit M. Rothgangel/R.

Schelander). REZENSIONEN 554. M. Kumlehn/Th. Klie (Hrsg.), Protestantische Schulkulturen. Profilbildung

an evangelischen Schulenm Stuttgart 2011, in : Zeitzeichen 13 / 2012, Heft 10, S. 61f.

SONSTIGES 555. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 25/2011, im Inter-

net (Open Access des CI) 2012 und auf CD-Rom „Theo-Prax“, Münster: Comenius-Institut 2012.

556. Anhang (Bibliographie/Person- u. Sachregister), in: M. Rothgangel / G. Adam / R. Lachmann (Hrsg.), Religionspädagogisches Kompendium, 7., grundlegend neu bearbeitete Aufl., Göttingen 2012, S. 434-453 (zus. mit R. Lachmann / M. Rothgangel).

2013 REZENSIONEN 557. T. Braune-Krickau / S. Ellinger (Hrsg.), Handbuch diakonische Jugendar-

beit (Neukirchener Theologie), Neukirchen-Vluyn 2010, in: ThLZ 138 / 2013, Sp. 875f.

558. J. Eurich/A. Lob-Hüdepohl (Hrsg.), Inklusive Kirche (Behinderung-Theo-

logie-Kirche 1), Stuttgart 2011, in: ThLZ 138 / 2013, Sp. 864-866. 559. R. Biewald u.a., Themenhefte Religion 4 und 6-8, Leipzig 2004-2010, in:

85

ThLZ 138/2013, Sp. 1029f. 560. C. Vander Stichele/H. S. Pyper (Ed.), Text, Image, and Otherness in Chil-

dren´s Bibles What Is in the Picture? (Semeia Studies 56), Atlanta 2012, in: Review of Biblical Literature [http://www.bookreviews.org] 2013. Published 7/10/2013. 5 Seiten.

561. C. Tietze, Dietrich Bonhoeffer. Theologe im Widerstand, München 2013, in: SchR 32/2013, S. 280-283.

562. M. Wolf, Friedhofspädagogik. Eine Untersuchung im Kontext der Fragen

nach erfülltem Leben, Tod und Ewigkeit, Wien u.a. 2011, in: SchR 32/2013, S.258-262.

563. M. Kumlehn/T. Klie (Hrsg.) Protestantische Schulkulturen. Profilbildung an

evangelischen Schulen, Stuttgart 2011, in: SchR 32/2013, S. 263-265. 564. L. von Kortzfleisch/A. von Kortzfleisch, Szenen der Bibel. Antike holländi-

sche Fliesen sehen und verstehen, Münster 2012, in: SchR 32/2013, S. 271-274.

565. N. Metzger, „Geschichten sind doch dazu da, weitererzählt zu werden“. Ei-

ne empiriche Untersuchung zu Sinn, Relevanz und Resalisierbarkeit einer Kinderbibel von Kindern, Kassel 2012, in: SchR 32/2013, S. 287-289.

566. C. Reents, Kinderbibeln. Bilder vom Holzschnitt bis zum Comic, Olden-

burg 2012, in: SchR 32/2013, S. 275-279. 567. M. Jäggle/M. Rothgangel/T. Schlag (Ed.), Religiöse Bildung an Schulen in

Europa. Teil 1: Mitteleuropa, Göttingen 2013, in: Hungarian Educational Research Journal, Vol. 3, Issue 4, 2013. 3 pages. Doi 10. 14413/ HERJ 2013.04.03

SONSTIGES 568. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie 26/2012, im Inter-

net (Open Access des CI) 2013 und auf CD-Rom „Theo-Prax“, Münster: Comenius-Institut 2013.

86

2014 VORWORT 570. Vorwort, in: G. Adam u.a. (Hrsg.), Gott. Ein religionspädagogischer Rea-

der, Münster 2014, S. 9f. (zus. mit R. Englert/R. Lachmann/N. Mette). SONSTIGES

571. (Mitarbeit) Religionspädagogische Jahresbibliographie, 27/2013, im Inter-

net (Open Access des CI) 2014 und auf CD-Rom „Theo-Prax“, Münster: Comenius-Institut 2014.

87

IV. Tätigkeiten als Schriftleiter und Mitherausgeber von Reihen

1. Schriftleitung

1. Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Panorama, Würzburg: Evangelisches Bil-dungszentrum 1986-1989.

2. Amt und Gemeinde. Theologisches Fachblatt, Wien 49/1998-59/2008.

3. (zus. mit Robert Schelander, ab 29/2010 zusätzlich mit M. Rothgangel), Schulfach Religion Jg. 13 ff., Wien 1994-2013. (jeweils Heft 1/ 2 und Heft 3 / 4 teilweise).

2. Mitherausgeber von Reihen und Zeitschriften

4. Religionspädagogische Jahresbibliographie (=RJB), Münster 1/1986 bis

27/2013.

5. (zus. mit Rainer Lachmann und ab Bd. 39 mit MartinzRothgangel) Arbei-ten zur Religionspädagogik, Bd. 3 ff., Göttingen 1987ff. (bisher 55 Bde.).

6. (zus. mit R. Lachmann) Studien zur Theologie, Bd. 1-25, Würzburg 1987-2008.

7. (zus. mit A. Pithan, und ab Bd. 4 mit R. Kollmann) Dokumentationsbände der Würzburger Religionspädagogischen Symposien, Bd. 1-6 , Münster 1988-1998.

8. (Corresponding editor) Panorama. International Journal of Comparative Reli-gious Education and Values, Vol. 1-Vol. 8, Braunschweig 1989-1996.

9. (Mitherausgeber) KU-Praxis, Heft 27-58, Gütersloh 1990-1913.

10. (Mitherausgeber) Schulfach Religion Jg. 13 ff., Wien 1994 ff.

11. (zus. mit C. Frey u.a) Glaube und Lernen Jg. 6-23, Göttingen 1991-2008.

12. (Redaktion zus. mit U.J.H. Körtner [Jg. 1-6] und W. Pratscher [Jg. 3-7]) Evangelisch-Theologische Fakultät Wien (Hrsg.), Wiener Jahr-buch für Theologie, Bd. 1-7, Wien 1996-2008.

13. (zus. mit R. Lachmann) Theologie für Lehrerinnen und Lehrer, Bd. 1-5, Göttingen 1999-2010.

88

V. Biographisch-Bibliographisches 1. Personalbiographisches

Catalogus professorum academiae Marburgensis, Bd. II, bearbeitet von I. Auerbach, Marburg 1979, S. 58.

Kürschners Deutscher Gelehrten-Kalender, Berlin, 12. Ausg. 1977ff.

Wer ist Wer? Das Deutsche Who’s Who, Lübeck, 22. Ausg. 1983ff.

Europäisches Biographisches Verzeichnis (EBV), ab 10. Aufl. Brugge/Bel-gien 1995 (Ausgaben in Franz.,Dt., Spanisch, Italienisch, Niederländisch).

Who’s Who in Germany? The international Red Series, Essen 1988 ff.

Who’s Who in der Bundesrepublik Deutschland?, Zug/Schweiz, 2. Ausg. 1992ff.

Who’s Who in Austria? (Sutter’s international Red Series), 11th edition 1996ff.

B. Schellmann, Who’s Who in German?, Berlin 1998ff.

Who is Who in Österreich (Hübners blaues Who is Who), Zug/Schweiz, 16. Ausg. 2000ff.

W. Brezinka, Pädagogik in Österreich, Bd. I, Wien 2000, S. 759-762.

Who’s Who in the World, New Providence, NJ, 19th edition 2002 (verz. unter Gottfried Adam), sowie 20th edition 2003ff.

EU-Who is Who, Richmond, Surrey/England 2002.

Who’s Who in Europe, Budapest: Greger Publishing Co. 2003.

Dekan der Evangelisch-theologischen Fakultät, in: Innovation & Tradition. Die Universität Wien zu Beginn des neuen Jahrtausends, Wien: Universität Wien 2003, S. 32.

American Biographical Institute (Ed.), The Contemporary Who’s Who, Raleigh N.C. 2004ff., s.v. Adam, Gottfried.

American Biographical Institute (Ed.), Great Minds of the 21st Century, Raleigh N.C./USA, 2nd edition 2005, S. 2.

American Biographical Institute (Ed.), International Profiles of Acom-plished Leaders, Raleigh N.C./USA, 2009.

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2. Festschriften/Würdigungen

FESTSCHRIFTEN

E. Dietrichs (Hrsg.), Theologische und religionspädagogische Wegmarken. Einmalige Festschrift für Gottfried Adam zum 50. Geburtstag, Würzburg: Edition Lehrstuhl Evangelische Theologie II, 1989, 298 S. (Kopierexemp-lar).

U. Körtner/R. Schelander (Hrsg.), GottesVorstellungen. Die Frage nach Gott in religiösen Bildungsprozessen. Gottfried Adam zum 60. Geburtstag (Beiheft SchR), Wien 1999. 534 S.

V. Elsenbast/R. Lachmann/R. Schelander (Hrsg.), Die Bibel als Buch der Bildung. Festschrift für Gottfried Adam zum 65. Geburtstag (Forum Theo-logie und Pädagogik 12), Wien 2004, 476 S.

Jubiläumsheft für Dekan Univ.Prof. DDr. Gottfried Adam [zum 65. Geburts-tag], AuG 55/2004, Heft 11/12, 54 S.

Robert Schelander (Hrsg.), Der Religionspädagogik auf der Spur. Festgabe für Gottfried Adam zum 70. Geburtstag (Sonderband SchR), Münster u.a. 2009. 121 S.

WEITERE FESTGABEN

C. Frey, Die Rolle der Bibel in der theologischen Ethik und die Folgen für den Religionsunterricht, in: SchR 23/2004, Nr. 3-4, S. 85-101.

Studientag „Diakonie und Bildung“ anlässlich des 65. Geburtstages von Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. Gottfried Adam. Festvortrag von Univ.-Prof. Dr. Hel-mut Hanisch mit dem Thema „Dimensionen des diakonischen Lernens“ (Wien, am 1. Dez. 2004, 20 S.).

H. Hanisch, Dimensionen diakonisch-sozialen Lernens, in: SchR 24/2005, Nr. 1-2, S. 133-146.

WÜRDIGUNGEN

R. Lachmann, Auf der Spur der Religionspädagogik. Gottfried Adams reli-gionspädagogisches Konzept – biographisch buchstabiert, in: SchR 21/2002, Heft 1/2, S. 199-214. - Wieder abgedruckt in: Robert Schelander (Hrsg.), Der Religionspädagogik auf der Spur. Festgabe für Gottfried Adam zum 70. Geburtstag (Sonderband SchR), Münster u.a. 2009, S. 9-21.

90

Dávid Németh, Laudatio Gottfried Adam. tiszteletbeli doktorrá avatása, in: Studia Caroliensia. A Károli Gáspár Református Egyetem negyedévi folyóirata 2001, No. 1, S. 98f.

R. Lachmann, Trendsetter und Teamworker. Wissenschaftliche Markierun-gen und biograqphische Notizen zum 70. Geburtstag Gottfried Adams am 1. Dezember 2009, in: Robert Schelander (Hrsg.), Der Religionspädagogik auf der Spur. Festgabe für Gottfried Adam zum 70. Geburtstag (Sonder-band SchR), Münster u.a. 2009, S. 23-30.

Robert Schelander, Gottfried Adams wissenschaftliche Publikationen im Spiegel seiner Rezeption, in: Ders. (Hrsg.), Der Religionspädagogik auf der Spur. Festgabe für Gottfried Adam zum 70. Geburtstag (Sonderband SchR), Münster u.a. 2009, S. 23-30.

3. Bibliographisches Catalogus professorum academiae Marburgensis, Bd. II, bearbeitet von I.

Auerbach, Marburg 1979, S. 58.

Universität Würzburg: Jahresbericht der Julius-Maximilians-Universität Würzburg 1983 bis 1992 (Enthält jeweils eine jahresbezogene Bibliographie der Veröffentlichungen aller Würzburger Hochschullehrer in den Jahren 1981 bis 1990).

Evangelisch-Theologische Fakultät der Universität Wien (Hrsg.), Wiener Jahrbuch für Theologie, Bd. 1 ff., Wien 1996ff. (Jeder Band enthält rückwir-kend jeweils eine Zweijahresbibliographie aller Lehrenden der Fakultät).

Verzeichnis der Veröffentlichungen (1963-2009), in: Robert Schelander (Hrsg.), Der Religionspädagogik auf der Spur. Festgabe für Gottfried Adam zum 70. Geburtstag (Sonderband SchR), Münster u.a. 2009, S. 39-121.

91

VI. Abkürzungsverzeichnis ARP Arbeiten zur Religionspädagogik, Göttingen AuG Amt und Gemeinde, Wien bb braunschweiger beiträge für theorie und praxis von ku und ru BGLRK Beiträge zur Geschichte und Lehre der Reformierten Kirche, Neu-

kirchen-Vluyn BiH Behindertenpädagogik in Hessen, Oberbiel 1, 1961ff. BP Behindertenpädagogik. Vierteljahresschr., Oberbiel 15, 1976ff. ChL CI

Christenlehre, Berlin (jetzt Leipzig) 1947ff. Comenius-Institut, MünsterCICC

Das Wort Das Wort. Zeitschrift für den evangelischen Religionsunterricht in Österreich an Pflichtschulen

DtPfBl Deutsches Pfarrerblatt EKD Evangelische Kirche in Deutschland EKU Evangelische Kirche der Union EKL Evangelisches Kirchenlexikon, Göttingen, 3. Aufl. 1986ff. EvErz Der Evangelische Erzieher, Frankfurt a.M. FS Festschrift GPM Göttinger Predigtmeditationen, Göttingen GluL Glaube und Lernen, Göttingen GTA Göttinger Theologische Arbeiten, Göttingen GTB Gütersloher Taschenbücher, Gütersloh JRP Jahrbuch der Religionspädagogik, Neukirchen-Vluyn KESH Korrespondenzblatt Evangelischer Schulen und Heime, Bethel KuD Kerygma und Dogma, Göttingen NELKiB Nachrichten der Ev.-Luth. Kirche in Bayern, München ÖRF Österreichisches Religionspädagogisches Forum PTh Pastoraltheologie, Göttingen RASCH Rudolf-Alexander-Schröder-Haus. Evangelisches Bildungszentrum,

Würzburg RGG Religion in Geschichte und Gegenwart, Tübingen, 4. Aufl., 1998ff. Rh Religion heute, Velber SchR Schulfach Religion, Wien StTh Studien zur Theologie, Würzburg ThB Theologische Bücherei, München, später Gütersloh ThLZ Theologische Literaturzeitung, Leipzig ThPr Theologia Practica, Gütersloh ThZ Theologische Zeitschrift, Basel TLL Theologie für Lehrerinnen und Lehrer, Göttingen TRE Theologische Realencyklopädie, Berlin WJTh Wiener Jahrbuch für Theologie, Wien

92

WPKG Wissenschaft und Praxis in Kirche und Gesellschaft, Göttingen zB zum Beispiel ZfH Zeitschrift für Heilpädagogik ZKG Zeitschrift für Kirchengeschichte ZPT Zeitschrift für Pädagogik und Theologie ZRGG Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte zusammen behinderte und nicht behinderte Mitmenschen, Velbert