Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
29
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Informationen suchen finden und bewertenLehrerinformationen
Warum ist das Thema bdquoInformationen suchen finden und bewertenldquo wichtig fuumlr
die Gesundheitskompetenz
Gesundheitsinformationen werden auf vielen verschiedenen Kanaumllen sowie fuumlr jede Berufsgruppe und jedes
Bildungsniveau angeboten Wer beispielsweise im Internet zu einem Gesundheitsthema recherchiert findet
zahllose Texte ndash von der kurzen Meldung uumlber wissenschaftliche Artikel bis hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheits-
informationen Doch nicht alle Quellen bieten serioumlse Informationen Oft ist es nicht einfach serioumlse von unserioumlsen
Quellen zu unterscheiden Das Modul und das Poster widmen sich dieser Kompetenz Die Schuumllerinnen und Schuumller
lernen in den Unterrichtseinheiten vertrauenswuumlrdige Gesundheitsinformationen kennen und von unserioumlsen zu
unterscheiden Denn nur wer faumlhig ist sich selbststaumlndig Gesundheitsinformationen einzuholen und diese kritisch
zu bewerten hat (langfristig) die Grundlage mit ihrer Hilfe gesundheitsfoumlrderliche Entscheidungen zu treffen
Tipp
Ausfuumlhrliche Informationen zu den Themen Gesundheitskompetenz und Gesundheitskommunikation finden
Sie in folgenden Publikationen
Schaeffer D Vogt D Berens EM et al (2016) Gesundheitskompetenz der Bevoumllkerung in Deutschland ndash
Ergebnisbericht Universitaumlt Bielefeld doi 1023900070-pub-29088450
Verfuumlgbar unter wwwuni-bielefelddegesundhwag6downloadsErgebnisbericht_HLS-GERpdf [04122018]
Deutsches Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e V (2016) Gute Praxis Gesundheitsinformation
Abrufbar unter wwwebm-netzwerkdepdfpublikationengpgi2pdf [04122018]
Hurrelmann K Baumann E (Hrsg) (2014) Handbuch Gesundheitskommunikation Goumlttingen Hogrefe Verlag
Gute Gesundheitsinformationen suchen
Faumlcher
Biologie Deutsch Medienbildung Gemeinschaftskunde Sozialkunde Ethik Gesundheit und Ernaumlhrung
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen lernen verschiedene Formen der Informationsbeschaffung kennen
um Wissen zu erlangen (Wissen Anwendung)
Sie lernen verschiedene Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen kennen und nutzen (Wissen Anwendung)
Sie beschaumlftigen sich mit dem Thema Kopfschmerzen und Migraumlne Sie lernen was gegen Migraumlne hilft und
dass sie Spannungskopfschmerzen mit einfachen Verhaltensmaszlignahmen vermeiden koumlnnen (Wissen
Verstaumlndnis Anwendung)
Sie erstellen eine Praumlsentation zum Thema bdquoWas hilft bei Kopfschmerzenldquo (Bewertung)
30
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Loumlsungen
Was hilft gegen Kopfschmerzen
1 Es gibt fuumlr diese Aufgabe keine richtigen und
falschen Antworten Loumlsungsvorschlaumlge Arzneimittel
(Kopfschmerztabletten) Hausmittel (Pfefferminzoumll
kalte Kompresse) vorbeugende Maszlignahmen (Ent-
spannungsuumlbungen) Hinweis Machen Sie die Schuumller
und Schuumllerinnen darauf aufmerksam dass sie auf
jeden Fall eine Aumlrztin oder einen Arzt aufsuchen soll-
ten wenn Medikamente nicht helfen oder die Kopf-
schmerzen uumlber einen laumlngeren Zeitraum andauern
2 siehe Seite bdquoWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinfor-
mationen gibt esldquo
3 Die empfohlenen Internetseiten auf dem Arbeits-
blatt helfen die Frage bdquoWas hilft gegen Kopfschmer-
zenldquo richtig zu beantworten
Welche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen
gibt es
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Informa-
tion telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Aumlrztin oder Arzt Apotheker oder Apothekerin Kran-
kenkassen Angehoumlrige anderer Gesundheitsberufe
InstitutionenOrganisationen von Expertinnen und
Experten erstellte interaktive Entscheidungshilfen
(zum Beispiel Faktenboxen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Buumlcher (Ratgeber Lehrbuumlcher Schulbuumlcher) Nach-
schlagewerke Lexika (Pschyrembel) Broschuumlren
Fachzeitschriften Zeitungen Beipackzettel
Webseiten dynamische Internetformate
(z B interaktive Entscheidungshilfen) Apps
Film und Radio
Fernsehen Houmlrspiele Podcasts YouTube
Nichtexpertinnen und Nichtexperten (Erfahrungs-
austausch) Familie Freundinnen und Freunde Bekann-
te Erfahrungsaustausch in den sozialen Netzwerken
Stundenentwurf fuumlr drei Schulstunden
1 Stunde Teilen Sie die Arbeitsblaumltter aus Bitten Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller den kurzen Text
bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo auf der ersten Seite langsam und deutlich vorzulesen (5 Minuten)
Anschlieszligend erarbeiten die Schuumllerinnen und Schuumller Aufgabe 1 im Plenum (10 Minuten) und Aufgabe 2 in
Gruppenarbeit (15 Minuten) Fuumlr Aufgabe 2 benoumltigen die Jugendlichen zusaumltzlich das Arbeitsblatt bdquoWelche
Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt esldquo Die Ergebnisse werden im Anschluss diskutiert (15 Minuten)
2 und 3 Stunde Die Schuumller und Schuumllerinnen bilden Teams und bearbeiten Aufgabe 3 (ca 90 Minuten)
Weisen Sie sie darauf hin dass sie nicht nur im Internet recherchieren sollen sondern die Teams wahlweise einen
Gesundheitsexperten (z B Aumlrztin bzw Arzt Apotheker bzw Apothekerin) vor Ort interviewen in der Bibliothek
recherchieren oder Freunde Bekannte beziehungsweise einfach Leute auf der Straszlige fragen etc Jedes Team nutzt
mindestens zwei Quellen Weisen Sie darauf hin dass bei der Google-Suche zuerst bezahlte Anzeigen als Such-
ergebnis angezeigt werden Mehr Informationen rund um Suchmaschinen und Tipps fuumlr die Suche finden Sie hier
Klicksafede Die EU-Initiative fuumlr mehr Sicherheit im Netz (2018) Wie funktioniert eine Suchmaschine
Verfuumlgbar unter wwwklicksafedethemensuchen-recherchieren suchmaschinenwie-funktioniert-
eine-suchmaschine [04122018]
Nach der Exkursion Die Teams erstellen eine Praumlsentation (30 Minuten) und vergleichen ihre Ergebnisse (15 Minuten)
Hinweis Die Praumlsentationen koumlnnen gegebenenfalls im Rahmen der Projektwoche ausgestellt werden
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumller und Schuumllerinnen Internetzugang Materialien zur
Erstellung einer Praumlsentation
31
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen finden
Faumlcher
Biologie Deutsch Medienbildung Gemeinschaftskunde Sozialkunde Ethik Gesundheit und Ernaumlhrung
Lernziele
Die Jugendlichen erfahren was evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind wie sie erstellt werden
und anhand welcher formalen Kriterien sie gute Gesundheitsinformationen erkennen (Wissen)
Sie lernen welche Fallstricke bei der Bewertung von Umfrageergebnissen existieren (Wissen)
Sie lernen Beispiele fuumlr evidenzbasierte Gesundheitsinformationen kennen (Wissen)
Sie suchen gesundheitsbezogene Informationen im Internet (Anwendung)
Stundenentwurf fuumlr zwei Schulstunden
1 Stunde Teilen Sie das Arbeitsblatt bdquoWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationenldquo aus Die Schuumllerin-
nen und Schuumller sollen die Kernaussagen im Sachtext unterstreichen waumlhrend eine Schuumllerin oder ein Schuumller den
Text deutlich vorliest Klaumlren Sie moumlgliche Fragen zum Text (15 Minuten) Anschlieszligend beantwortet die Klasse
Arbeitsauftrag 1 und bespricht die Ergebnisse (15 Minuten) Zur Vertiefung lernen die Jugendlichen anhand der
nicht ganz ernsten Fragestellung bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo dass es problematisch ist wenn aus
singulaumlren Beobachtungen kausale Schlussfolgerungen abgeleitet werden (15 Minuten)
2 Stunde Teilen Sie die beiden Arbeitsblaumltter bdquoWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationenldquo
und bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo aus Die Schuumller und Schuumllerinnen bearbeiten
selbststaumlndig in Gruppen den Arbeitsauftrag Dazu stoumlbern sie im Internet und lesen evidenzbasierte Gesundheits-
informationen Als Anregung nutzen sie die auf der Seite bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im
Internetldquo genannten Links (30 Minuten) Besprechen Sie im Anschluss die Loumlsungen (15 Minuten)
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang
Loumlsungen
Was sind evidenzbasierte Gesundheits-
informationen
1 Unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Nennung Verfasserin und Verfasser Herausgeber oder
Herausgeberin und Finanzierung Erstellung durch Fach-
leute regelmaumlszligige Aktualisierung Bezug auf Informatio-
nen die auf sorgfaumlltig durchgefuumlhrten wissenschaftlichen
Studien beruhen und den aktuellen Forschungsstand ab-
bilden Informationen sind ausgewogen und benennen
Vor- und Nachteile einer Behandlung (inklusive Angabe
der Haumlufigkeit in Zahlen) Angaben wenn noch keine
gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse uumlber eine
Behandlung vorliegen einfach formuliert
2 Diese Aufgabe verdeutlicht dass manchmal aus
Studien die falschen kausalen Beziehungen abgeleitet
werden Hier kann die vermutete Ursache (kurze Rouml-
cke) nicht wissenschaftlich belegbar mit der Wirkung
(schoumlnere Beine) assoziiert werden Aufloumlsungen
unter wwwgesundheituni-hamburgdepdfsauflo-
sungen-zum-thema-lange-rockepdf [04122018]
Was finde ich in evidenzbasierten Gesundheits-
informationen
1f 2a 3c 4b 5d 6e 7g 8h 9h 10j 11h 12k
13m 14i 15l 16l
32
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewerten
Faumlcher
Biologie Deutsch Medienbildung Gemeinschaftskunde Sozialkunde Ethik Gesundheit und Ernaumlhrung
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen lernen anhand welcher Kriterien sie vertrauenswuumlrdige Informationen im Internet
erkennen (Wissen)
Sie koumlnnen Informationen zu Problemen und Fragestellungen in den Bereichen Praumlvention und Gesundheit
im Internet finden auswerten und nutzen (Anwendung Bewertung)
Sie erkennen dass es wichtig ist Informationen im Internet (und auch anderswo) kritisch zu hinterfragen
(kritisches Denken)
Sie stellen Fakten verstaumlndlich und zielgruppengerecht dar (Anwendung)
Sie lernen einen verantwortungsbewussten Umgang mit eigenen und fremden Daten (Quellenangaben
Urheberrecht) (Anwendung)
Stundenentwurf fuumlr vier Schulstunden
1 Stunde Die Jugendlichen lesen sich die Seite bdquoSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Inter-
netldquo sorgfaumlltig durch und unterstreichen wichtige Aspekte (10 Minuten) Besprechen Sie etwaige Fragen im Ple-
num (10 Minuten) Anschlieszligend erhalten die Schuumllerinnen und Schuumller die beiden Seiten bdquoCheckliste zur Qualitaumlt
von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und bdquoFakt oder Fakeldquo Mit Hilfe von bdquoFakt oder Fakeldquo
lernen sie exemplarisch die manipulativen Strategien von Internetportalen anhand der Seite wwwzentrum-der-
gesundheitde kennen Dafuumlr bekommen sie mehrere Artikel vorgegeben die sie auf ihre Seriositaumlt hin bewerten
sollen Bei der Bewertung helfen die Internetadressen der Seite bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im
Internetldquo (Seite 39) Lassen Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller die Arbeitsauftraumlge und Tipps zum Umgang mit
Meldungen vorlesen Besprechen Sie mit den Schuumllerinnen und Schuumllern ob sie weitere Ideen haben wie man
fragwuumlrdige Meldungen und Fake News im Internet erkennt (5 Minuten) Anschlieszligend bearbeiten sie die
Arbeitsauftraumlge 1ndash3 in Gruppenarbeit (20 Minuten)
Hinweis Die beiden Seiten bdquoSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo koumlnnen Sie zur Bewertung von
Gesundheitsinformationen im Internet auch fuumlr andere Module nutzen
2 Stunde Nach einer kurzen Pause bearbeiten die Jugendlichen Aufgabe 4 (25 Minuten) Anschlieszligend
besprechen sie die Ergebnisse im Plenum (20 Minuten)
3 und 4 Stunde (Doppelstunde) Nachdem die Schuumller und Schuumllerinnen vertrauenswuumlrdige Portale und
Quellen kennen gelernt und sich mit einem Negativbeispiel auseinandergesetzt haben suchen sie eigenstaumlndig
im Internet zu einem der auf Arbeitsblatt bdquoGesundheitsmythen Wahr oder falschldquo genannten Themen nach
vertrauenswuumlrdigen Informationen Dazu bilden sie mehrere Rechercheteams und bearbeiten die Arbeitsauftraumlge
Achten Sie auf eine ausgewogene Verteilung beider Hauptthemen
Die Jugendlichen sollen selbststaumlndig mit Hilfe der Checkliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Inter-
net herausfinden welche Webseiten vertrauenswuumlrdig sind (45 Minuten) anschlieszligend themenrelevante Informa-
tionen in einem Listicle (siehe Arbeitsblatt Textformate fuumlr Projektarbeit bdquoGesundheit als Berufldquo Seite 58) zusam-
menstellen und der Klasse praumlsentieren (45 Minuten) Erlaumlutern Sie den Schuumllerinnen und Schuumllern was das
Listicle beinhalten soll (Pro-Contra-Argumente Beruumlcksichtigung von Unsicherheiten Gesundheitstipps
Quellenangaben)
33
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Zum Abschluss fuumlhren die Schuumller und Schuumllerinnen zu beiden Themen eine Pro-Contra-Diskussion
Hinweis Die Listicles koumlnnen im Rahmen der Projektwoche ausgestellt werden
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang
Loumlsungen
Fakt oder Fake
Folgende Internetseiten helfen den Jugendlichen bei
der WiderlegungReflexion
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
Vitamine und Spurenelemente Verfuumlgbar unter
wwwkrebsinformationsdienstdevorbeugung
risikenvitamine-und-spurenelementephp
[04122018]
Bjelakovic G Gluud LL Nikolova D u a (2014)
Vitamin-D-Supplementierung zur Vorbeugung
gegen Krebs bei Erwachsenen Verfuumlgbar unter
wwwcochraneorgdeCD007469vitamin-d-
supplementierung-zur-vorbeugung-gegen-
krebs-bei-erwachsenen [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquo
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im Ge-
sundheitswesen (IQWiG) (2018) Kopfschmerzen
Verfuumlgbar unter wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
Berufsverband der Kinder- und Jugendaumlrzte e V
(BVKJ) (2016) Vitaminmangel kann moumlglicherweise
Migraumlne verursachen Verfuumlgbar unter
wwwkinderaerzte-im-netzdenews-archivmel-
dungarticlevitaminmangel-kann-moeglicherwei-
se-migraene-verursachen [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
HPV-Impfung Antworten auf haumlufige Fragen
Verfuumlgbar unter wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenhpv-impfungphp [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Humane
Papillomviren (HPV) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
humane-papillomviren-hpv2109dehtmlpart
=ursachen-fc [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquo
Apotheken Umschau (2015) Soor und andere
Candida-Infektionen Verfuumlgbar unter
wwwapotheken-umschaudesoor [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Pilzinfektion
der Mundhoumlhle (orale Candidose) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
pilzinfek tion-der-mundhoehle-orale-
candidose2111dehtml [04122018]
Vertrauenswuumlrdige Informationen suchen
finden und bewerten
Mythos Rauchen wahr 1 6 7 falsch 2 3 4 5
Mythos Sonnenbaden wahr 1 3 7 falsch 2 4 5 6
34
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Faumlcher
Faumlcheruumlbergreifende Projektarbeit
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen erkennen die Bedeutung von Bewegung fuumlr ihre Gesundheit (Verstaumlndnis)
Sie kennen verschiedene Bewegungstipps (Wissen)
Sie hinterfragen ihr eigenes Bewegungsprofil (Anwendung Selbstreflexion)
Nicht-fachliche Lernziele Sie fuumlhren eine Umfrage durch und werten diese aus
Vorbereitungen
Den Projektbaustein sollen die Schuumller und Schuumllerinnen eigenstaumlndig organisieren und umsetzen Vorab fuumlhren
sie eine Umfrage zum woumlchentlichen Bewegungsprofil ihrer Mitschuumllerinnen und -schuumller durch werten diese aus
und praumlsentieren sie am Projekttag (zwei Schulstunden) Informieren Sie das Kollegium um den Schulhof oder die
Sporthalle fuumlr den Parcours zu reservieren
Projektablauf fuumlr zwei Projekttage plus Vor- und Nachbereitung
1 Stunde Teilen Sie die beiden Projektblaumltter aus Bitten Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller alle Aufgabenstel-
lungen vorzulesen So wissen die Schuumller und Schuumllerinnen worauf sie Schritt fuumlr Schritt hinarbeiten und koumlnnen
sich ihre Zeit besser einteilen Lassen Sie sie zunaumlchst konkrete Ziele fuumlr den Projekttag definieren Sinnvoll ist zu-
saumltzlich ein Planungsteam das Zeit- und Ablaufplaumlne festlegt Termine koordiniert und auf moumlgliche Risiken auf-
merksam macht Waumlhrend der Durchfuumlhrung kann dieses Team als Feuerwehr eingreifen falls etwas schiefgeht
Zwei Projekttage Tag 1 Die Schuumller bilden mehrere Teams und suchen nach Antworten auf die Fragen bdquoWie
viele Schritte am Tag sollte ich mindestens machenldquo und bdquoWie viel Bewegung am Tag ist gesundldquo Dazu nutzen
sie verschiedene Quellen die sie waumlhrend der Bearbeitung des Moduls bdquoGute Informationen suchen finden und
bewertenldquo kennen gelernt haben (Webseiten Interview Fitnesstrainer Interview Mediziner etc) (drei Schulstun-
den) Anschlieszligend stellen sie ihre Rechercheergebnisse in einem Format ihrer Wahl zusammen (zwei Schulstun-
den) Zusaumltzlich entwickelt jede Gruppe ein aktives Element fuumlr den Mitmachparcours waumlhrend des Projekttags
(eine Schulstunde) Tag 2 Am zweiten Tag praumlsentieren die Schuumllerinnen und Schuumller ihre Ergebnisse und betreu-
en abwechselnd den Mitmachparcour
Nachbereitung Besprechen Sie nach dem Projekttag ob die Ziele erreicht wurden was besonders gut oder
schlecht gelaufen ist welche Erfahrungen und Erkenntnisse die Schuumllerinnen und Schuumller gemacht haben und
was sie beim naumlchsten Projekttag anders machen wuumlrden Eventuell bietet sich eine Verstetigung der entwickelten
Ideen an (z B gemeinsame bewegte Pause bewegter Unterricht)
Hinweis Als moumlgliche Ergaumlnzungen praumlsentieren die Schuumller weitere Ergebnisse die sich aus dem Modul ergeben
Zum Beispiel in Form von Plakaten zu den Themen bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo bdquoWie gefaumlhrlich ist
Rauchen wirklichldquo und bdquoSchuumltzt mich Sonnenmilch immer vor Sonnenbrandldquo
Benoumltigte Materialien
Kopien der Projektblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang Sportgeraumlte
35
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Informationen suchen finden und bewertenGute Gesundheitsinformationen suchen
Was hilft gegen KopfschmerzenViele Menschen bekommen ab und zu Kopfschmerzen Ganz gleich ob jung
oder alt Mann oder Frau An Spannungskopfschmerzen leiden regelmaumlszligig
300 von 1 000 Menschen Durchschnittlich 100 bis 150 von 1 000 Personen
leiden unter Migraumlne Cluster-Kopfschmerzen ndash das sind heftige einseitige
Kopfschmerzen haumlufig im Bereich der Augen oder der Schlaumlfe ndash hat circa 1
von 1 000 Menschen Fuumlr Kopfschmerzen und Migraumlne gibt es viele verschie-
dene Ursachen zum Beispiel Stress Verspannungen im Schulter- und Nacken-
bereich Rauchen laute Musik langes Computerspielen der Konsum von
Alkohol und Kaffee oder zu wenig Bewegung Wer weiszlig welche Mittel und
Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen wird sie schneller wieder los oder
kann sie sogar vermeiden
Arbeitsauftraumlge
1 Brainstorming Welche Mittel und Maszlignahmen kennt ihr die bei Kopfschmerzen helfen
Sammelt gemeinsam eure Ideen und notiert diese
2 Informationssuche Nicht alle Mittel und Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen gleich gut Und
manchmal stimmen die Ratschlaumlge nicht die jemand gibt oder die ihr im Internet findet Bildet mehrere
Teams Uumlberlegt im Team wo ihr gute Informationen zum Thema bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo
findet und wen ihr dazu befragen koumlnnt Notiert eure Ideen auf der naumlchsten Seite bdquoWelche Quellen fuumlr
Gesundheitsinformationen gibt esldquo Besprecht eure Ergebnisse im Plenum
3 Faktencheck Findet im Team heraus welche Mittel und Methoden nachgewiesenermaszligen gegen
Kopfschmerzen helfen und wie ihr Kopfschmerzen vorbeugen koumlnnt Jedes Team zieht mindestens zwei
unterschiedliche Informationsquellen zu Rate Nur eine davon darf eine Internetseite sein Praumlsentiert eure
Ergebnisse und gebt die Quellen an Nutzt dazu eine Praumlsentationsmoumlglichkeit eurer Wahl
Schon gewusst Wer uumlber einen laumlngeren Zeitraum ohne aumlrztliche Aufsicht Medikamente gegen Schmerzen einnimmt riskiert noch haumlufiger Kopfschmerzen zu bekommen
Auf den folgenden Webseiten findet ihr gute Informatio-
nen rund um das Thema Kopfschmerzen und Migraumlne
wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
wwwdeutsches-kinderschmerzzentrumde
jugendlichekopfschmerzenwelche-kopfschmerz-
formen-gibt-es [04122018]
copy iStockcomSteve Debenport
36
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftrag
Tragt ein welche Quellen und Medien fuumlr Gesundheitsinformationen ihr kennt
Gute Gesundheitsinformationen suchenWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt es
Die Menge an Gesundheitsinformationen ist riesig Und taumlglich werden es mehr Ebenso groszlig sind die Qualitaumlts-
unterschiede der angebotenen Informationen Denn nicht alle Quellen bieten fachkundige Informationen Und je
nach Format sind die Inhalte unterschiedlich ausfuumlhrlich ndash von einer kurzen Meldung oder einem Lexikoneintrag bis
hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheitsinformationen Doch nur wer gut informiert ist kann sein Wissen uumlber Gesundheit
und Krankheiten ergaumlnzen und die richtige Entscheidung fuumlr oder gegen eine bestimmte Behandlung treffen
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Information telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Film und Radio
Nichtexperten und Nichtexpertinnen (Erfahrungsaustausch)
Andere
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
30
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Loumlsungen
Was hilft gegen Kopfschmerzen
1 Es gibt fuumlr diese Aufgabe keine richtigen und
falschen Antworten Loumlsungsvorschlaumlge Arzneimittel
(Kopfschmerztabletten) Hausmittel (Pfefferminzoumll
kalte Kompresse) vorbeugende Maszlignahmen (Ent-
spannungsuumlbungen) Hinweis Machen Sie die Schuumller
und Schuumllerinnen darauf aufmerksam dass sie auf
jeden Fall eine Aumlrztin oder einen Arzt aufsuchen soll-
ten wenn Medikamente nicht helfen oder die Kopf-
schmerzen uumlber einen laumlngeren Zeitraum andauern
2 siehe Seite bdquoWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinfor-
mationen gibt esldquo
3 Die empfohlenen Internetseiten auf dem Arbeits-
blatt helfen die Frage bdquoWas hilft gegen Kopfschmer-
zenldquo richtig zu beantworten
Welche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen
gibt es
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Informa-
tion telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Aumlrztin oder Arzt Apotheker oder Apothekerin Kran-
kenkassen Angehoumlrige anderer Gesundheitsberufe
InstitutionenOrganisationen von Expertinnen und
Experten erstellte interaktive Entscheidungshilfen
(zum Beispiel Faktenboxen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Buumlcher (Ratgeber Lehrbuumlcher Schulbuumlcher) Nach-
schlagewerke Lexika (Pschyrembel) Broschuumlren
Fachzeitschriften Zeitungen Beipackzettel
Webseiten dynamische Internetformate
(z B interaktive Entscheidungshilfen) Apps
Film und Radio
Fernsehen Houmlrspiele Podcasts YouTube
Nichtexpertinnen und Nichtexperten (Erfahrungs-
austausch) Familie Freundinnen und Freunde Bekann-
te Erfahrungsaustausch in den sozialen Netzwerken
Stundenentwurf fuumlr drei Schulstunden
1 Stunde Teilen Sie die Arbeitsblaumltter aus Bitten Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller den kurzen Text
bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo auf der ersten Seite langsam und deutlich vorzulesen (5 Minuten)
Anschlieszligend erarbeiten die Schuumllerinnen und Schuumller Aufgabe 1 im Plenum (10 Minuten) und Aufgabe 2 in
Gruppenarbeit (15 Minuten) Fuumlr Aufgabe 2 benoumltigen die Jugendlichen zusaumltzlich das Arbeitsblatt bdquoWelche
Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt esldquo Die Ergebnisse werden im Anschluss diskutiert (15 Minuten)
2 und 3 Stunde Die Schuumller und Schuumllerinnen bilden Teams und bearbeiten Aufgabe 3 (ca 90 Minuten)
Weisen Sie sie darauf hin dass sie nicht nur im Internet recherchieren sollen sondern die Teams wahlweise einen
Gesundheitsexperten (z B Aumlrztin bzw Arzt Apotheker bzw Apothekerin) vor Ort interviewen in der Bibliothek
recherchieren oder Freunde Bekannte beziehungsweise einfach Leute auf der Straszlige fragen etc Jedes Team nutzt
mindestens zwei Quellen Weisen Sie darauf hin dass bei der Google-Suche zuerst bezahlte Anzeigen als Such-
ergebnis angezeigt werden Mehr Informationen rund um Suchmaschinen und Tipps fuumlr die Suche finden Sie hier
Klicksafede Die EU-Initiative fuumlr mehr Sicherheit im Netz (2018) Wie funktioniert eine Suchmaschine
Verfuumlgbar unter wwwklicksafedethemensuchen-recherchieren suchmaschinenwie-funktioniert-
eine-suchmaschine [04122018]
Nach der Exkursion Die Teams erstellen eine Praumlsentation (30 Minuten) und vergleichen ihre Ergebnisse (15 Minuten)
Hinweis Die Praumlsentationen koumlnnen gegebenenfalls im Rahmen der Projektwoche ausgestellt werden
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumller und Schuumllerinnen Internetzugang Materialien zur
Erstellung einer Praumlsentation
31
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen finden
Faumlcher
Biologie Deutsch Medienbildung Gemeinschaftskunde Sozialkunde Ethik Gesundheit und Ernaumlhrung
Lernziele
Die Jugendlichen erfahren was evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind wie sie erstellt werden
und anhand welcher formalen Kriterien sie gute Gesundheitsinformationen erkennen (Wissen)
Sie lernen welche Fallstricke bei der Bewertung von Umfrageergebnissen existieren (Wissen)
Sie lernen Beispiele fuumlr evidenzbasierte Gesundheitsinformationen kennen (Wissen)
Sie suchen gesundheitsbezogene Informationen im Internet (Anwendung)
Stundenentwurf fuumlr zwei Schulstunden
1 Stunde Teilen Sie das Arbeitsblatt bdquoWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationenldquo aus Die Schuumllerin-
nen und Schuumller sollen die Kernaussagen im Sachtext unterstreichen waumlhrend eine Schuumllerin oder ein Schuumller den
Text deutlich vorliest Klaumlren Sie moumlgliche Fragen zum Text (15 Minuten) Anschlieszligend beantwortet die Klasse
Arbeitsauftrag 1 und bespricht die Ergebnisse (15 Minuten) Zur Vertiefung lernen die Jugendlichen anhand der
nicht ganz ernsten Fragestellung bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo dass es problematisch ist wenn aus
singulaumlren Beobachtungen kausale Schlussfolgerungen abgeleitet werden (15 Minuten)
2 Stunde Teilen Sie die beiden Arbeitsblaumltter bdquoWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationenldquo
und bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo aus Die Schuumller und Schuumllerinnen bearbeiten
selbststaumlndig in Gruppen den Arbeitsauftrag Dazu stoumlbern sie im Internet und lesen evidenzbasierte Gesundheits-
informationen Als Anregung nutzen sie die auf der Seite bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im
Internetldquo genannten Links (30 Minuten) Besprechen Sie im Anschluss die Loumlsungen (15 Minuten)
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang
Loumlsungen
Was sind evidenzbasierte Gesundheits-
informationen
1 Unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Nennung Verfasserin und Verfasser Herausgeber oder
Herausgeberin und Finanzierung Erstellung durch Fach-
leute regelmaumlszligige Aktualisierung Bezug auf Informatio-
nen die auf sorgfaumlltig durchgefuumlhrten wissenschaftlichen
Studien beruhen und den aktuellen Forschungsstand ab-
bilden Informationen sind ausgewogen und benennen
Vor- und Nachteile einer Behandlung (inklusive Angabe
der Haumlufigkeit in Zahlen) Angaben wenn noch keine
gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse uumlber eine
Behandlung vorliegen einfach formuliert
2 Diese Aufgabe verdeutlicht dass manchmal aus
Studien die falschen kausalen Beziehungen abgeleitet
werden Hier kann die vermutete Ursache (kurze Rouml-
cke) nicht wissenschaftlich belegbar mit der Wirkung
(schoumlnere Beine) assoziiert werden Aufloumlsungen
unter wwwgesundheituni-hamburgdepdfsauflo-
sungen-zum-thema-lange-rockepdf [04122018]
Was finde ich in evidenzbasierten Gesundheits-
informationen
1f 2a 3c 4b 5d 6e 7g 8h 9h 10j 11h 12k
13m 14i 15l 16l
32
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewerten
Faumlcher
Biologie Deutsch Medienbildung Gemeinschaftskunde Sozialkunde Ethik Gesundheit und Ernaumlhrung
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen lernen anhand welcher Kriterien sie vertrauenswuumlrdige Informationen im Internet
erkennen (Wissen)
Sie koumlnnen Informationen zu Problemen und Fragestellungen in den Bereichen Praumlvention und Gesundheit
im Internet finden auswerten und nutzen (Anwendung Bewertung)
Sie erkennen dass es wichtig ist Informationen im Internet (und auch anderswo) kritisch zu hinterfragen
(kritisches Denken)
Sie stellen Fakten verstaumlndlich und zielgruppengerecht dar (Anwendung)
Sie lernen einen verantwortungsbewussten Umgang mit eigenen und fremden Daten (Quellenangaben
Urheberrecht) (Anwendung)
Stundenentwurf fuumlr vier Schulstunden
1 Stunde Die Jugendlichen lesen sich die Seite bdquoSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Inter-
netldquo sorgfaumlltig durch und unterstreichen wichtige Aspekte (10 Minuten) Besprechen Sie etwaige Fragen im Ple-
num (10 Minuten) Anschlieszligend erhalten die Schuumllerinnen und Schuumller die beiden Seiten bdquoCheckliste zur Qualitaumlt
von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und bdquoFakt oder Fakeldquo Mit Hilfe von bdquoFakt oder Fakeldquo
lernen sie exemplarisch die manipulativen Strategien von Internetportalen anhand der Seite wwwzentrum-der-
gesundheitde kennen Dafuumlr bekommen sie mehrere Artikel vorgegeben die sie auf ihre Seriositaumlt hin bewerten
sollen Bei der Bewertung helfen die Internetadressen der Seite bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im
Internetldquo (Seite 39) Lassen Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller die Arbeitsauftraumlge und Tipps zum Umgang mit
Meldungen vorlesen Besprechen Sie mit den Schuumllerinnen und Schuumllern ob sie weitere Ideen haben wie man
fragwuumlrdige Meldungen und Fake News im Internet erkennt (5 Minuten) Anschlieszligend bearbeiten sie die
Arbeitsauftraumlge 1ndash3 in Gruppenarbeit (20 Minuten)
Hinweis Die beiden Seiten bdquoSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo koumlnnen Sie zur Bewertung von
Gesundheitsinformationen im Internet auch fuumlr andere Module nutzen
2 Stunde Nach einer kurzen Pause bearbeiten die Jugendlichen Aufgabe 4 (25 Minuten) Anschlieszligend
besprechen sie die Ergebnisse im Plenum (20 Minuten)
3 und 4 Stunde (Doppelstunde) Nachdem die Schuumller und Schuumllerinnen vertrauenswuumlrdige Portale und
Quellen kennen gelernt und sich mit einem Negativbeispiel auseinandergesetzt haben suchen sie eigenstaumlndig
im Internet zu einem der auf Arbeitsblatt bdquoGesundheitsmythen Wahr oder falschldquo genannten Themen nach
vertrauenswuumlrdigen Informationen Dazu bilden sie mehrere Rechercheteams und bearbeiten die Arbeitsauftraumlge
Achten Sie auf eine ausgewogene Verteilung beider Hauptthemen
Die Jugendlichen sollen selbststaumlndig mit Hilfe der Checkliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Inter-
net herausfinden welche Webseiten vertrauenswuumlrdig sind (45 Minuten) anschlieszligend themenrelevante Informa-
tionen in einem Listicle (siehe Arbeitsblatt Textformate fuumlr Projektarbeit bdquoGesundheit als Berufldquo Seite 58) zusam-
menstellen und der Klasse praumlsentieren (45 Minuten) Erlaumlutern Sie den Schuumllerinnen und Schuumllern was das
Listicle beinhalten soll (Pro-Contra-Argumente Beruumlcksichtigung von Unsicherheiten Gesundheitstipps
Quellenangaben)
33
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Zum Abschluss fuumlhren die Schuumller und Schuumllerinnen zu beiden Themen eine Pro-Contra-Diskussion
Hinweis Die Listicles koumlnnen im Rahmen der Projektwoche ausgestellt werden
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang
Loumlsungen
Fakt oder Fake
Folgende Internetseiten helfen den Jugendlichen bei
der WiderlegungReflexion
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
Vitamine und Spurenelemente Verfuumlgbar unter
wwwkrebsinformationsdienstdevorbeugung
risikenvitamine-und-spurenelementephp
[04122018]
Bjelakovic G Gluud LL Nikolova D u a (2014)
Vitamin-D-Supplementierung zur Vorbeugung
gegen Krebs bei Erwachsenen Verfuumlgbar unter
wwwcochraneorgdeCD007469vitamin-d-
supplementierung-zur-vorbeugung-gegen-
krebs-bei-erwachsenen [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquo
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im Ge-
sundheitswesen (IQWiG) (2018) Kopfschmerzen
Verfuumlgbar unter wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
Berufsverband der Kinder- und Jugendaumlrzte e V
(BVKJ) (2016) Vitaminmangel kann moumlglicherweise
Migraumlne verursachen Verfuumlgbar unter
wwwkinderaerzte-im-netzdenews-archivmel-
dungarticlevitaminmangel-kann-moeglicherwei-
se-migraene-verursachen [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
HPV-Impfung Antworten auf haumlufige Fragen
Verfuumlgbar unter wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenhpv-impfungphp [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Humane
Papillomviren (HPV) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
humane-papillomviren-hpv2109dehtmlpart
=ursachen-fc [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquo
Apotheken Umschau (2015) Soor und andere
Candida-Infektionen Verfuumlgbar unter
wwwapotheken-umschaudesoor [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Pilzinfektion
der Mundhoumlhle (orale Candidose) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
pilzinfek tion-der-mundhoehle-orale-
candidose2111dehtml [04122018]
Vertrauenswuumlrdige Informationen suchen
finden und bewerten
Mythos Rauchen wahr 1 6 7 falsch 2 3 4 5
Mythos Sonnenbaden wahr 1 3 7 falsch 2 4 5 6
34
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Faumlcher
Faumlcheruumlbergreifende Projektarbeit
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen erkennen die Bedeutung von Bewegung fuumlr ihre Gesundheit (Verstaumlndnis)
Sie kennen verschiedene Bewegungstipps (Wissen)
Sie hinterfragen ihr eigenes Bewegungsprofil (Anwendung Selbstreflexion)
Nicht-fachliche Lernziele Sie fuumlhren eine Umfrage durch und werten diese aus
Vorbereitungen
Den Projektbaustein sollen die Schuumller und Schuumllerinnen eigenstaumlndig organisieren und umsetzen Vorab fuumlhren
sie eine Umfrage zum woumlchentlichen Bewegungsprofil ihrer Mitschuumllerinnen und -schuumller durch werten diese aus
und praumlsentieren sie am Projekttag (zwei Schulstunden) Informieren Sie das Kollegium um den Schulhof oder die
Sporthalle fuumlr den Parcours zu reservieren
Projektablauf fuumlr zwei Projekttage plus Vor- und Nachbereitung
1 Stunde Teilen Sie die beiden Projektblaumltter aus Bitten Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller alle Aufgabenstel-
lungen vorzulesen So wissen die Schuumller und Schuumllerinnen worauf sie Schritt fuumlr Schritt hinarbeiten und koumlnnen
sich ihre Zeit besser einteilen Lassen Sie sie zunaumlchst konkrete Ziele fuumlr den Projekttag definieren Sinnvoll ist zu-
saumltzlich ein Planungsteam das Zeit- und Ablaufplaumlne festlegt Termine koordiniert und auf moumlgliche Risiken auf-
merksam macht Waumlhrend der Durchfuumlhrung kann dieses Team als Feuerwehr eingreifen falls etwas schiefgeht
Zwei Projekttage Tag 1 Die Schuumller bilden mehrere Teams und suchen nach Antworten auf die Fragen bdquoWie
viele Schritte am Tag sollte ich mindestens machenldquo und bdquoWie viel Bewegung am Tag ist gesundldquo Dazu nutzen
sie verschiedene Quellen die sie waumlhrend der Bearbeitung des Moduls bdquoGute Informationen suchen finden und
bewertenldquo kennen gelernt haben (Webseiten Interview Fitnesstrainer Interview Mediziner etc) (drei Schulstun-
den) Anschlieszligend stellen sie ihre Rechercheergebnisse in einem Format ihrer Wahl zusammen (zwei Schulstun-
den) Zusaumltzlich entwickelt jede Gruppe ein aktives Element fuumlr den Mitmachparcours waumlhrend des Projekttags
(eine Schulstunde) Tag 2 Am zweiten Tag praumlsentieren die Schuumllerinnen und Schuumller ihre Ergebnisse und betreu-
en abwechselnd den Mitmachparcour
Nachbereitung Besprechen Sie nach dem Projekttag ob die Ziele erreicht wurden was besonders gut oder
schlecht gelaufen ist welche Erfahrungen und Erkenntnisse die Schuumllerinnen und Schuumller gemacht haben und
was sie beim naumlchsten Projekttag anders machen wuumlrden Eventuell bietet sich eine Verstetigung der entwickelten
Ideen an (z B gemeinsame bewegte Pause bewegter Unterricht)
Hinweis Als moumlgliche Ergaumlnzungen praumlsentieren die Schuumller weitere Ergebnisse die sich aus dem Modul ergeben
Zum Beispiel in Form von Plakaten zu den Themen bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo bdquoWie gefaumlhrlich ist
Rauchen wirklichldquo und bdquoSchuumltzt mich Sonnenmilch immer vor Sonnenbrandldquo
Benoumltigte Materialien
Kopien der Projektblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang Sportgeraumlte
35
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Informationen suchen finden und bewertenGute Gesundheitsinformationen suchen
Was hilft gegen KopfschmerzenViele Menschen bekommen ab und zu Kopfschmerzen Ganz gleich ob jung
oder alt Mann oder Frau An Spannungskopfschmerzen leiden regelmaumlszligig
300 von 1 000 Menschen Durchschnittlich 100 bis 150 von 1 000 Personen
leiden unter Migraumlne Cluster-Kopfschmerzen ndash das sind heftige einseitige
Kopfschmerzen haumlufig im Bereich der Augen oder der Schlaumlfe ndash hat circa 1
von 1 000 Menschen Fuumlr Kopfschmerzen und Migraumlne gibt es viele verschie-
dene Ursachen zum Beispiel Stress Verspannungen im Schulter- und Nacken-
bereich Rauchen laute Musik langes Computerspielen der Konsum von
Alkohol und Kaffee oder zu wenig Bewegung Wer weiszlig welche Mittel und
Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen wird sie schneller wieder los oder
kann sie sogar vermeiden
Arbeitsauftraumlge
1 Brainstorming Welche Mittel und Maszlignahmen kennt ihr die bei Kopfschmerzen helfen
Sammelt gemeinsam eure Ideen und notiert diese
2 Informationssuche Nicht alle Mittel und Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen gleich gut Und
manchmal stimmen die Ratschlaumlge nicht die jemand gibt oder die ihr im Internet findet Bildet mehrere
Teams Uumlberlegt im Team wo ihr gute Informationen zum Thema bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo
findet und wen ihr dazu befragen koumlnnt Notiert eure Ideen auf der naumlchsten Seite bdquoWelche Quellen fuumlr
Gesundheitsinformationen gibt esldquo Besprecht eure Ergebnisse im Plenum
3 Faktencheck Findet im Team heraus welche Mittel und Methoden nachgewiesenermaszligen gegen
Kopfschmerzen helfen und wie ihr Kopfschmerzen vorbeugen koumlnnt Jedes Team zieht mindestens zwei
unterschiedliche Informationsquellen zu Rate Nur eine davon darf eine Internetseite sein Praumlsentiert eure
Ergebnisse und gebt die Quellen an Nutzt dazu eine Praumlsentationsmoumlglichkeit eurer Wahl
Schon gewusst Wer uumlber einen laumlngeren Zeitraum ohne aumlrztliche Aufsicht Medikamente gegen Schmerzen einnimmt riskiert noch haumlufiger Kopfschmerzen zu bekommen
Auf den folgenden Webseiten findet ihr gute Informatio-
nen rund um das Thema Kopfschmerzen und Migraumlne
wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
wwwdeutsches-kinderschmerzzentrumde
jugendlichekopfschmerzenwelche-kopfschmerz-
formen-gibt-es [04122018]
copy iStockcomSteve Debenport
36
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftrag
Tragt ein welche Quellen und Medien fuumlr Gesundheitsinformationen ihr kennt
Gute Gesundheitsinformationen suchenWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt es
Die Menge an Gesundheitsinformationen ist riesig Und taumlglich werden es mehr Ebenso groszlig sind die Qualitaumlts-
unterschiede der angebotenen Informationen Denn nicht alle Quellen bieten fachkundige Informationen Und je
nach Format sind die Inhalte unterschiedlich ausfuumlhrlich ndash von einer kurzen Meldung oder einem Lexikoneintrag bis
hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheitsinformationen Doch nur wer gut informiert ist kann sein Wissen uumlber Gesundheit
und Krankheiten ergaumlnzen und die richtige Entscheidung fuumlr oder gegen eine bestimmte Behandlung treffen
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Information telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Film und Radio
Nichtexperten und Nichtexpertinnen (Erfahrungsaustausch)
Andere
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
31
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen finden
Faumlcher
Biologie Deutsch Medienbildung Gemeinschaftskunde Sozialkunde Ethik Gesundheit und Ernaumlhrung
Lernziele
Die Jugendlichen erfahren was evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind wie sie erstellt werden
und anhand welcher formalen Kriterien sie gute Gesundheitsinformationen erkennen (Wissen)
Sie lernen welche Fallstricke bei der Bewertung von Umfrageergebnissen existieren (Wissen)
Sie lernen Beispiele fuumlr evidenzbasierte Gesundheitsinformationen kennen (Wissen)
Sie suchen gesundheitsbezogene Informationen im Internet (Anwendung)
Stundenentwurf fuumlr zwei Schulstunden
1 Stunde Teilen Sie das Arbeitsblatt bdquoWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationenldquo aus Die Schuumllerin-
nen und Schuumller sollen die Kernaussagen im Sachtext unterstreichen waumlhrend eine Schuumllerin oder ein Schuumller den
Text deutlich vorliest Klaumlren Sie moumlgliche Fragen zum Text (15 Minuten) Anschlieszligend beantwortet die Klasse
Arbeitsauftrag 1 und bespricht die Ergebnisse (15 Minuten) Zur Vertiefung lernen die Jugendlichen anhand der
nicht ganz ernsten Fragestellung bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo dass es problematisch ist wenn aus
singulaumlren Beobachtungen kausale Schlussfolgerungen abgeleitet werden (15 Minuten)
2 Stunde Teilen Sie die beiden Arbeitsblaumltter bdquoWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationenldquo
und bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo aus Die Schuumller und Schuumllerinnen bearbeiten
selbststaumlndig in Gruppen den Arbeitsauftrag Dazu stoumlbern sie im Internet und lesen evidenzbasierte Gesundheits-
informationen Als Anregung nutzen sie die auf der Seite bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im
Internetldquo genannten Links (30 Minuten) Besprechen Sie im Anschluss die Loumlsungen (15 Minuten)
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang
Loumlsungen
Was sind evidenzbasierte Gesundheits-
informationen
1 Unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Nennung Verfasserin und Verfasser Herausgeber oder
Herausgeberin und Finanzierung Erstellung durch Fach-
leute regelmaumlszligige Aktualisierung Bezug auf Informatio-
nen die auf sorgfaumlltig durchgefuumlhrten wissenschaftlichen
Studien beruhen und den aktuellen Forschungsstand ab-
bilden Informationen sind ausgewogen und benennen
Vor- und Nachteile einer Behandlung (inklusive Angabe
der Haumlufigkeit in Zahlen) Angaben wenn noch keine
gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse uumlber eine
Behandlung vorliegen einfach formuliert
2 Diese Aufgabe verdeutlicht dass manchmal aus
Studien die falschen kausalen Beziehungen abgeleitet
werden Hier kann die vermutete Ursache (kurze Rouml-
cke) nicht wissenschaftlich belegbar mit der Wirkung
(schoumlnere Beine) assoziiert werden Aufloumlsungen
unter wwwgesundheituni-hamburgdepdfsauflo-
sungen-zum-thema-lange-rockepdf [04122018]
Was finde ich in evidenzbasierten Gesundheits-
informationen
1f 2a 3c 4b 5d 6e 7g 8h 9h 10j 11h 12k
13m 14i 15l 16l
32
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewerten
Faumlcher
Biologie Deutsch Medienbildung Gemeinschaftskunde Sozialkunde Ethik Gesundheit und Ernaumlhrung
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen lernen anhand welcher Kriterien sie vertrauenswuumlrdige Informationen im Internet
erkennen (Wissen)
Sie koumlnnen Informationen zu Problemen und Fragestellungen in den Bereichen Praumlvention und Gesundheit
im Internet finden auswerten und nutzen (Anwendung Bewertung)
Sie erkennen dass es wichtig ist Informationen im Internet (und auch anderswo) kritisch zu hinterfragen
(kritisches Denken)
Sie stellen Fakten verstaumlndlich und zielgruppengerecht dar (Anwendung)
Sie lernen einen verantwortungsbewussten Umgang mit eigenen und fremden Daten (Quellenangaben
Urheberrecht) (Anwendung)
Stundenentwurf fuumlr vier Schulstunden
1 Stunde Die Jugendlichen lesen sich die Seite bdquoSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Inter-
netldquo sorgfaumlltig durch und unterstreichen wichtige Aspekte (10 Minuten) Besprechen Sie etwaige Fragen im Ple-
num (10 Minuten) Anschlieszligend erhalten die Schuumllerinnen und Schuumller die beiden Seiten bdquoCheckliste zur Qualitaumlt
von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und bdquoFakt oder Fakeldquo Mit Hilfe von bdquoFakt oder Fakeldquo
lernen sie exemplarisch die manipulativen Strategien von Internetportalen anhand der Seite wwwzentrum-der-
gesundheitde kennen Dafuumlr bekommen sie mehrere Artikel vorgegeben die sie auf ihre Seriositaumlt hin bewerten
sollen Bei der Bewertung helfen die Internetadressen der Seite bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im
Internetldquo (Seite 39) Lassen Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller die Arbeitsauftraumlge und Tipps zum Umgang mit
Meldungen vorlesen Besprechen Sie mit den Schuumllerinnen und Schuumllern ob sie weitere Ideen haben wie man
fragwuumlrdige Meldungen und Fake News im Internet erkennt (5 Minuten) Anschlieszligend bearbeiten sie die
Arbeitsauftraumlge 1ndash3 in Gruppenarbeit (20 Minuten)
Hinweis Die beiden Seiten bdquoSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo koumlnnen Sie zur Bewertung von
Gesundheitsinformationen im Internet auch fuumlr andere Module nutzen
2 Stunde Nach einer kurzen Pause bearbeiten die Jugendlichen Aufgabe 4 (25 Minuten) Anschlieszligend
besprechen sie die Ergebnisse im Plenum (20 Minuten)
3 und 4 Stunde (Doppelstunde) Nachdem die Schuumller und Schuumllerinnen vertrauenswuumlrdige Portale und
Quellen kennen gelernt und sich mit einem Negativbeispiel auseinandergesetzt haben suchen sie eigenstaumlndig
im Internet zu einem der auf Arbeitsblatt bdquoGesundheitsmythen Wahr oder falschldquo genannten Themen nach
vertrauenswuumlrdigen Informationen Dazu bilden sie mehrere Rechercheteams und bearbeiten die Arbeitsauftraumlge
Achten Sie auf eine ausgewogene Verteilung beider Hauptthemen
Die Jugendlichen sollen selbststaumlndig mit Hilfe der Checkliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Inter-
net herausfinden welche Webseiten vertrauenswuumlrdig sind (45 Minuten) anschlieszligend themenrelevante Informa-
tionen in einem Listicle (siehe Arbeitsblatt Textformate fuumlr Projektarbeit bdquoGesundheit als Berufldquo Seite 58) zusam-
menstellen und der Klasse praumlsentieren (45 Minuten) Erlaumlutern Sie den Schuumllerinnen und Schuumllern was das
Listicle beinhalten soll (Pro-Contra-Argumente Beruumlcksichtigung von Unsicherheiten Gesundheitstipps
Quellenangaben)
33
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Zum Abschluss fuumlhren die Schuumller und Schuumllerinnen zu beiden Themen eine Pro-Contra-Diskussion
Hinweis Die Listicles koumlnnen im Rahmen der Projektwoche ausgestellt werden
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang
Loumlsungen
Fakt oder Fake
Folgende Internetseiten helfen den Jugendlichen bei
der WiderlegungReflexion
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
Vitamine und Spurenelemente Verfuumlgbar unter
wwwkrebsinformationsdienstdevorbeugung
risikenvitamine-und-spurenelementephp
[04122018]
Bjelakovic G Gluud LL Nikolova D u a (2014)
Vitamin-D-Supplementierung zur Vorbeugung
gegen Krebs bei Erwachsenen Verfuumlgbar unter
wwwcochraneorgdeCD007469vitamin-d-
supplementierung-zur-vorbeugung-gegen-
krebs-bei-erwachsenen [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquo
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im Ge-
sundheitswesen (IQWiG) (2018) Kopfschmerzen
Verfuumlgbar unter wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
Berufsverband der Kinder- und Jugendaumlrzte e V
(BVKJ) (2016) Vitaminmangel kann moumlglicherweise
Migraumlne verursachen Verfuumlgbar unter
wwwkinderaerzte-im-netzdenews-archivmel-
dungarticlevitaminmangel-kann-moeglicherwei-
se-migraene-verursachen [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
HPV-Impfung Antworten auf haumlufige Fragen
Verfuumlgbar unter wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenhpv-impfungphp [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Humane
Papillomviren (HPV) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
humane-papillomviren-hpv2109dehtmlpart
=ursachen-fc [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquo
Apotheken Umschau (2015) Soor und andere
Candida-Infektionen Verfuumlgbar unter
wwwapotheken-umschaudesoor [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Pilzinfektion
der Mundhoumlhle (orale Candidose) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
pilzinfek tion-der-mundhoehle-orale-
candidose2111dehtml [04122018]
Vertrauenswuumlrdige Informationen suchen
finden und bewerten
Mythos Rauchen wahr 1 6 7 falsch 2 3 4 5
Mythos Sonnenbaden wahr 1 3 7 falsch 2 4 5 6
34
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Faumlcher
Faumlcheruumlbergreifende Projektarbeit
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen erkennen die Bedeutung von Bewegung fuumlr ihre Gesundheit (Verstaumlndnis)
Sie kennen verschiedene Bewegungstipps (Wissen)
Sie hinterfragen ihr eigenes Bewegungsprofil (Anwendung Selbstreflexion)
Nicht-fachliche Lernziele Sie fuumlhren eine Umfrage durch und werten diese aus
Vorbereitungen
Den Projektbaustein sollen die Schuumller und Schuumllerinnen eigenstaumlndig organisieren und umsetzen Vorab fuumlhren
sie eine Umfrage zum woumlchentlichen Bewegungsprofil ihrer Mitschuumllerinnen und -schuumller durch werten diese aus
und praumlsentieren sie am Projekttag (zwei Schulstunden) Informieren Sie das Kollegium um den Schulhof oder die
Sporthalle fuumlr den Parcours zu reservieren
Projektablauf fuumlr zwei Projekttage plus Vor- und Nachbereitung
1 Stunde Teilen Sie die beiden Projektblaumltter aus Bitten Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller alle Aufgabenstel-
lungen vorzulesen So wissen die Schuumller und Schuumllerinnen worauf sie Schritt fuumlr Schritt hinarbeiten und koumlnnen
sich ihre Zeit besser einteilen Lassen Sie sie zunaumlchst konkrete Ziele fuumlr den Projekttag definieren Sinnvoll ist zu-
saumltzlich ein Planungsteam das Zeit- und Ablaufplaumlne festlegt Termine koordiniert und auf moumlgliche Risiken auf-
merksam macht Waumlhrend der Durchfuumlhrung kann dieses Team als Feuerwehr eingreifen falls etwas schiefgeht
Zwei Projekttage Tag 1 Die Schuumller bilden mehrere Teams und suchen nach Antworten auf die Fragen bdquoWie
viele Schritte am Tag sollte ich mindestens machenldquo und bdquoWie viel Bewegung am Tag ist gesundldquo Dazu nutzen
sie verschiedene Quellen die sie waumlhrend der Bearbeitung des Moduls bdquoGute Informationen suchen finden und
bewertenldquo kennen gelernt haben (Webseiten Interview Fitnesstrainer Interview Mediziner etc) (drei Schulstun-
den) Anschlieszligend stellen sie ihre Rechercheergebnisse in einem Format ihrer Wahl zusammen (zwei Schulstun-
den) Zusaumltzlich entwickelt jede Gruppe ein aktives Element fuumlr den Mitmachparcours waumlhrend des Projekttags
(eine Schulstunde) Tag 2 Am zweiten Tag praumlsentieren die Schuumllerinnen und Schuumller ihre Ergebnisse und betreu-
en abwechselnd den Mitmachparcour
Nachbereitung Besprechen Sie nach dem Projekttag ob die Ziele erreicht wurden was besonders gut oder
schlecht gelaufen ist welche Erfahrungen und Erkenntnisse die Schuumllerinnen und Schuumller gemacht haben und
was sie beim naumlchsten Projekttag anders machen wuumlrden Eventuell bietet sich eine Verstetigung der entwickelten
Ideen an (z B gemeinsame bewegte Pause bewegter Unterricht)
Hinweis Als moumlgliche Ergaumlnzungen praumlsentieren die Schuumller weitere Ergebnisse die sich aus dem Modul ergeben
Zum Beispiel in Form von Plakaten zu den Themen bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo bdquoWie gefaumlhrlich ist
Rauchen wirklichldquo und bdquoSchuumltzt mich Sonnenmilch immer vor Sonnenbrandldquo
Benoumltigte Materialien
Kopien der Projektblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang Sportgeraumlte
35
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Informationen suchen finden und bewertenGute Gesundheitsinformationen suchen
Was hilft gegen KopfschmerzenViele Menschen bekommen ab und zu Kopfschmerzen Ganz gleich ob jung
oder alt Mann oder Frau An Spannungskopfschmerzen leiden regelmaumlszligig
300 von 1 000 Menschen Durchschnittlich 100 bis 150 von 1 000 Personen
leiden unter Migraumlne Cluster-Kopfschmerzen ndash das sind heftige einseitige
Kopfschmerzen haumlufig im Bereich der Augen oder der Schlaumlfe ndash hat circa 1
von 1 000 Menschen Fuumlr Kopfschmerzen und Migraumlne gibt es viele verschie-
dene Ursachen zum Beispiel Stress Verspannungen im Schulter- und Nacken-
bereich Rauchen laute Musik langes Computerspielen der Konsum von
Alkohol und Kaffee oder zu wenig Bewegung Wer weiszlig welche Mittel und
Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen wird sie schneller wieder los oder
kann sie sogar vermeiden
Arbeitsauftraumlge
1 Brainstorming Welche Mittel und Maszlignahmen kennt ihr die bei Kopfschmerzen helfen
Sammelt gemeinsam eure Ideen und notiert diese
2 Informationssuche Nicht alle Mittel und Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen gleich gut Und
manchmal stimmen die Ratschlaumlge nicht die jemand gibt oder die ihr im Internet findet Bildet mehrere
Teams Uumlberlegt im Team wo ihr gute Informationen zum Thema bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo
findet und wen ihr dazu befragen koumlnnt Notiert eure Ideen auf der naumlchsten Seite bdquoWelche Quellen fuumlr
Gesundheitsinformationen gibt esldquo Besprecht eure Ergebnisse im Plenum
3 Faktencheck Findet im Team heraus welche Mittel und Methoden nachgewiesenermaszligen gegen
Kopfschmerzen helfen und wie ihr Kopfschmerzen vorbeugen koumlnnt Jedes Team zieht mindestens zwei
unterschiedliche Informationsquellen zu Rate Nur eine davon darf eine Internetseite sein Praumlsentiert eure
Ergebnisse und gebt die Quellen an Nutzt dazu eine Praumlsentationsmoumlglichkeit eurer Wahl
Schon gewusst Wer uumlber einen laumlngeren Zeitraum ohne aumlrztliche Aufsicht Medikamente gegen Schmerzen einnimmt riskiert noch haumlufiger Kopfschmerzen zu bekommen
Auf den folgenden Webseiten findet ihr gute Informatio-
nen rund um das Thema Kopfschmerzen und Migraumlne
wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
wwwdeutsches-kinderschmerzzentrumde
jugendlichekopfschmerzenwelche-kopfschmerz-
formen-gibt-es [04122018]
copy iStockcomSteve Debenport
36
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftrag
Tragt ein welche Quellen und Medien fuumlr Gesundheitsinformationen ihr kennt
Gute Gesundheitsinformationen suchenWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt es
Die Menge an Gesundheitsinformationen ist riesig Und taumlglich werden es mehr Ebenso groszlig sind die Qualitaumlts-
unterschiede der angebotenen Informationen Denn nicht alle Quellen bieten fachkundige Informationen Und je
nach Format sind die Inhalte unterschiedlich ausfuumlhrlich ndash von einer kurzen Meldung oder einem Lexikoneintrag bis
hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheitsinformationen Doch nur wer gut informiert ist kann sein Wissen uumlber Gesundheit
und Krankheiten ergaumlnzen und die richtige Entscheidung fuumlr oder gegen eine bestimmte Behandlung treffen
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Information telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Film und Radio
Nichtexperten und Nichtexpertinnen (Erfahrungsaustausch)
Andere
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
32
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewerten
Faumlcher
Biologie Deutsch Medienbildung Gemeinschaftskunde Sozialkunde Ethik Gesundheit und Ernaumlhrung
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen lernen anhand welcher Kriterien sie vertrauenswuumlrdige Informationen im Internet
erkennen (Wissen)
Sie koumlnnen Informationen zu Problemen und Fragestellungen in den Bereichen Praumlvention und Gesundheit
im Internet finden auswerten und nutzen (Anwendung Bewertung)
Sie erkennen dass es wichtig ist Informationen im Internet (und auch anderswo) kritisch zu hinterfragen
(kritisches Denken)
Sie stellen Fakten verstaumlndlich und zielgruppengerecht dar (Anwendung)
Sie lernen einen verantwortungsbewussten Umgang mit eigenen und fremden Daten (Quellenangaben
Urheberrecht) (Anwendung)
Stundenentwurf fuumlr vier Schulstunden
1 Stunde Die Jugendlichen lesen sich die Seite bdquoSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Inter-
netldquo sorgfaumlltig durch und unterstreichen wichtige Aspekte (10 Minuten) Besprechen Sie etwaige Fragen im Ple-
num (10 Minuten) Anschlieszligend erhalten die Schuumllerinnen und Schuumller die beiden Seiten bdquoCheckliste zur Qualitaumlt
von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und bdquoFakt oder Fakeldquo Mit Hilfe von bdquoFakt oder Fakeldquo
lernen sie exemplarisch die manipulativen Strategien von Internetportalen anhand der Seite wwwzentrum-der-
gesundheitde kennen Dafuumlr bekommen sie mehrere Artikel vorgegeben die sie auf ihre Seriositaumlt hin bewerten
sollen Bei der Bewertung helfen die Internetadressen der Seite bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im
Internetldquo (Seite 39) Lassen Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller die Arbeitsauftraumlge und Tipps zum Umgang mit
Meldungen vorlesen Besprechen Sie mit den Schuumllerinnen und Schuumllern ob sie weitere Ideen haben wie man
fragwuumlrdige Meldungen und Fake News im Internet erkennt (5 Minuten) Anschlieszligend bearbeiten sie die
Arbeitsauftraumlge 1ndash3 in Gruppenarbeit (20 Minuten)
Hinweis Die beiden Seiten bdquoSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo koumlnnen Sie zur Bewertung von
Gesundheitsinformationen im Internet auch fuumlr andere Module nutzen
2 Stunde Nach einer kurzen Pause bearbeiten die Jugendlichen Aufgabe 4 (25 Minuten) Anschlieszligend
besprechen sie die Ergebnisse im Plenum (20 Minuten)
3 und 4 Stunde (Doppelstunde) Nachdem die Schuumller und Schuumllerinnen vertrauenswuumlrdige Portale und
Quellen kennen gelernt und sich mit einem Negativbeispiel auseinandergesetzt haben suchen sie eigenstaumlndig
im Internet zu einem der auf Arbeitsblatt bdquoGesundheitsmythen Wahr oder falschldquo genannten Themen nach
vertrauenswuumlrdigen Informationen Dazu bilden sie mehrere Rechercheteams und bearbeiten die Arbeitsauftraumlge
Achten Sie auf eine ausgewogene Verteilung beider Hauptthemen
Die Jugendlichen sollen selbststaumlndig mit Hilfe der Checkliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Inter-
net herausfinden welche Webseiten vertrauenswuumlrdig sind (45 Minuten) anschlieszligend themenrelevante Informa-
tionen in einem Listicle (siehe Arbeitsblatt Textformate fuumlr Projektarbeit bdquoGesundheit als Berufldquo Seite 58) zusam-
menstellen und der Klasse praumlsentieren (45 Minuten) Erlaumlutern Sie den Schuumllerinnen und Schuumllern was das
Listicle beinhalten soll (Pro-Contra-Argumente Beruumlcksichtigung von Unsicherheiten Gesundheitstipps
Quellenangaben)
33
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Zum Abschluss fuumlhren die Schuumller und Schuumllerinnen zu beiden Themen eine Pro-Contra-Diskussion
Hinweis Die Listicles koumlnnen im Rahmen der Projektwoche ausgestellt werden
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang
Loumlsungen
Fakt oder Fake
Folgende Internetseiten helfen den Jugendlichen bei
der WiderlegungReflexion
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
Vitamine und Spurenelemente Verfuumlgbar unter
wwwkrebsinformationsdienstdevorbeugung
risikenvitamine-und-spurenelementephp
[04122018]
Bjelakovic G Gluud LL Nikolova D u a (2014)
Vitamin-D-Supplementierung zur Vorbeugung
gegen Krebs bei Erwachsenen Verfuumlgbar unter
wwwcochraneorgdeCD007469vitamin-d-
supplementierung-zur-vorbeugung-gegen-
krebs-bei-erwachsenen [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquo
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im Ge-
sundheitswesen (IQWiG) (2018) Kopfschmerzen
Verfuumlgbar unter wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
Berufsverband der Kinder- und Jugendaumlrzte e V
(BVKJ) (2016) Vitaminmangel kann moumlglicherweise
Migraumlne verursachen Verfuumlgbar unter
wwwkinderaerzte-im-netzdenews-archivmel-
dungarticlevitaminmangel-kann-moeglicherwei-
se-migraene-verursachen [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
HPV-Impfung Antworten auf haumlufige Fragen
Verfuumlgbar unter wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenhpv-impfungphp [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Humane
Papillomviren (HPV) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
humane-papillomviren-hpv2109dehtmlpart
=ursachen-fc [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquo
Apotheken Umschau (2015) Soor und andere
Candida-Infektionen Verfuumlgbar unter
wwwapotheken-umschaudesoor [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Pilzinfektion
der Mundhoumlhle (orale Candidose) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
pilzinfek tion-der-mundhoehle-orale-
candidose2111dehtml [04122018]
Vertrauenswuumlrdige Informationen suchen
finden und bewerten
Mythos Rauchen wahr 1 6 7 falsch 2 3 4 5
Mythos Sonnenbaden wahr 1 3 7 falsch 2 4 5 6
34
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Faumlcher
Faumlcheruumlbergreifende Projektarbeit
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen erkennen die Bedeutung von Bewegung fuumlr ihre Gesundheit (Verstaumlndnis)
Sie kennen verschiedene Bewegungstipps (Wissen)
Sie hinterfragen ihr eigenes Bewegungsprofil (Anwendung Selbstreflexion)
Nicht-fachliche Lernziele Sie fuumlhren eine Umfrage durch und werten diese aus
Vorbereitungen
Den Projektbaustein sollen die Schuumller und Schuumllerinnen eigenstaumlndig organisieren und umsetzen Vorab fuumlhren
sie eine Umfrage zum woumlchentlichen Bewegungsprofil ihrer Mitschuumllerinnen und -schuumller durch werten diese aus
und praumlsentieren sie am Projekttag (zwei Schulstunden) Informieren Sie das Kollegium um den Schulhof oder die
Sporthalle fuumlr den Parcours zu reservieren
Projektablauf fuumlr zwei Projekttage plus Vor- und Nachbereitung
1 Stunde Teilen Sie die beiden Projektblaumltter aus Bitten Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller alle Aufgabenstel-
lungen vorzulesen So wissen die Schuumller und Schuumllerinnen worauf sie Schritt fuumlr Schritt hinarbeiten und koumlnnen
sich ihre Zeit besser einteilen Lassen Sie sie zunaumlchst konkrete Ziele fuumlr den Projekttag definieren Sinnvoll ist zu-
saumltzlich ein Planungsteam das Zeit- und Ablaufplaumlne festlegt Termine koordiniert und auf moumlgliche Risiken auf-
merksam macht Waumlhrend der Durchfuumlhrung kann dieses Team als Feuerwehr eingreifen falls etwas schiefgeht
Zwei Projekttage Tag 1 Die Schuumller bilden mehrere Teams und suchen nach Antworten auf die Fragen bdquoWie
viele Schritte am Tag sollte ich mindestens machenldquo und bdquoWie viel Bewegung am Tag ist gesundldquo Dazu nutzen
sie verschiedene Quellen die sie waumlhrend der Bearbeitung des Moduls bdquoGute Informationen suchen finden und
bewertenldquo kennen gelernt haben (Webseiten Interview Fitnesstrainer Interview Mediziner etc) (drei Schulstun-
den) Anschlieszligend stellen sie ihre Rechercheergebnisse in einem Format ihrer Wahl zusammen (zwei Schulstun-
den) Zusaumltzlich entwickelt jede Gruppe ein aktives Element fuumlr den Mitmachparcours waumlhrend des Projekttags
(eine Schulstunde) Tag 2 Am zweiten Tag praumlsentieren die Schuumllerinnen und Schuumller ihre Ergebnisse und betreu-
en abwechselnd den Mitmachparcour
Nachbereitung Besprechen Sie nach dem Projekttag ob die Ziele erreicht wurden was besonders gut oder
schlecht gelaufen ist welche Erfahrungen und Erkenntnisse die Schuumllerinnen und Schuumller gemacht haben und
was sie beim naumlchsten Projekttag anders machen wuumlrden Eventuell bietet sich eine Verstetigung der entwickelten
Ideen an (z B gemeinsame bewegte Pause bewegter Unterricht)
Hinweis Als moumlgliche Ergaumlnzungen praumlsentieren die Schuumller weitere Ergebnisse die sich aus dem Modul ergeben
Zum Beispiel in Form von Plakaten zu den Themen bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo bdquoWie gefaumlhrlich ist
Rauchen wirklichldquo und bdquoSchuumltzt mich Sonnenmilch immer vor Sonnenbrandldquo
Benoumltigte Materialien
Kopien der Projektblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang Sportgeraumlte
35
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Informationen suchen finden und bewertenGute Gesundheitsinformationen suchen
Was hilft gegen KopfschmerzenViele Menschen bekommen ab und zu Kopfschmerzen Ganz gleich ob jung
oder alt Mann oder Frau An Spannungskopfschmerzen leiden regelmaumlszligig
300 von 1 000 Menschen Durchschnittlich 100 bis 150 von 1 000 Personen
leiden unter Migraumlne Cluster-Kopfschmerzen ndash das sind heftige einseitige
Kopfschmerzen haumlufig im Bereich der Augen oder der Schlaumlfe ndash hat circa 1
von 1 000 Menschen Fuumlr Kopfschmerzen und Migraumlne gibt es viele verschie-
dene Ursachen zum Beispiel Stress Verspannungen im Schulter- und Nacken-
bereich Rauchen laute Musik langes Computerspielen der Konsum von
Alkohol und Kaffee oder zu wenig Bewegung Wer weiszlig welche Mittel und
Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen wird sie schneller wieder los oder
kann sie sogar vermeiden
Arbeitsauftraumlge
1 Brainstorming Welche Mittel und Maszlignahmen kennt ihr die bei Kopfschmerzen helfen
Sammelt gemeinsam eure Ideen und notiert diese
2 Informationssuche Nicht alle Mittel und Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen gleich gut Und
manchmal stimmen die Ratschlaumlge nicht die jemand gibt oder die ihr im Internet findet Bildet mehrere
Teams Uumlberlegt im Team wo ihr gute Informationen zum Thema bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo
findet und wen ihr dazu befragen koumlnnt Notiert eure Ideen auf der naumlchsten Seite bdquoWelche Quellen fuumlr
Gesundheitsinformationen gibt esldquo Besprecht eure Ergebnisse im Plenum
3 Faktencheck Findet im Team heraus welche Mittel und Methoden nachgewiesenermaszligen gegen
Kopfschmerzen helfen und wie ihr Kopfschmerzen vorbeugen koumlnnt Jedes Team zieht mindestens zwei
unterschiedliche Informationsquellen zu Rate Nur eine davon darf eine Internetseite sein Praumlsentiert eure
Ergebnisse und gebt die Quellen an Nutzt dazu eine Praumlsentationsmoumlglichkeit eurer Wahl
Schon gewusst Wer uumlber einen laumlngeren Zeitraum ohne aumlrztliche Aufsicht Medikamente gegen Schmerzen einnimmt riskiert noch haumlufiger Kopfschmerzen zu bekommen
Auf den folgenden Webseiten findet ihr gute Informatio-
nen rund um das Thema Kopfschmerzen und Migraumlne
wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
wwwdeutsches-kinderschmerzzentrumde
jugendlichekopfschmerzenwelche-kopfschmerz-
formen-gibt-es [04122018]
copy iStockcomSteve Debenport
36
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftrag
Tragt ein welche Quellen und Medien fuumlr Gesundheitsinformationen ihr kennt
Gute Gesundheitsinformationen suchenWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt es
Die Menge an Gesundheitsinformationen ist riesig Und taumlglich werden es mehr Ebenso groszlig sind die Qualitaumlts-
unterschiede der angebotenen Informationen Denn nicht alle Quellen bieten fachkundige Informationen Und je
nach Format sind die Inhalte unterschiedlich ausfuumlhrlich ndash von einer kurzen Meldung oder einem Lexikoneintrag bis
hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheitsinformationen Doch nur wer gut informiert ist kann sein Wissen uumlber Gesundheit
und Krankheiten ergaumlnzen und die richtige Entscheidung fuumlr oder gegen eine bestimmte Behandlung treffen
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Information telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Film und Radio
Nichtexperten und Nichtexpertinnen (Erfahrungsaustausch)
Andere
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
33
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Zum Abschluss fuumlhren die Schuumller und Schuumllerinnen zu beiden Themen eine Pro-Contra-Diskussion
Hinweis Die Listicles koumlnnen im Rahmen der Projektwoche ausgestellt werden
Benoumltigte Materialien
Kopien der Arbeitsblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang
Loumlsungen
Fakt oder Fake
Folgende Internetseiten helfen den Jugendlichen bei
der WiderlegungReflexion
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
Vitamine und Spurenelemente Verfuumlgbar unter
wwwkrebsinformationsdienstdevorbeugung
risikenvitamine-und-spurenelementephp
[04122018]
Bjelakovic G Gluud LL Nikolova D u a (2014)
Vitamin-D-Supplementierung zur Vorbeugung
gegen Krebs bei Erwachsenen Verfuumlgbar unter
wwwcochraneorgdeCD007469vitamin-d-
supplementierung-zur-vorbeugung-gegen-
krebs-bei-erwachsenen [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquo
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im Ge-
sundheitswesen (IQWiG) (2018) Kopfschmerzen
Verfuumlgbar unter wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
Berufsverband der Kinder- und Jugendaumlrzte e V
(BVKJ) (2016) Vitaminmangel kann moumlglicherweise
Migraumlne verursachen Verfuumlgbar unter
wwwkinderaerzte-im-netzdenews-archivmel-
dungarticlevitaminmangel-kann-moeglicherwei-
se-migraene-verursachen [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquo
Deutsches Krebsforschungszentrum (2018)
HPV-Impfung Antworten auf haumlufige Fragen
Verfuumlgbar unter wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenhpv-impfungphp [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Humane
Papillomviren (HPV) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
humane-papillomviren-hpv2109dehtmlpart
=ursachen-fc [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquo
Apotheken Umschau (2015) Soor und andere
Candida-Infektionen Verfuumlgbar unter
wwwapotheken-umschaudesoor [04122018]
Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirtschaftlichkeit im
Gesundheitswesen (IQWiG) (2018) Pilzinfektion
der Mundhoumlhle (orale Candidose) Verfuumlgbar unter
wwwgesundheitsinformationde
pilzinfek tion-der-mundhoehle-orale-
candidose2111dehtml [04122018]
Vertrauenswuumlrdige Informationen suchen
finden und bewerten
Mythos Rauchen wahr 1 6 7 falsch 2 3 4 5
Mythos Sonnenbaden wahr 1 3 7 falsch 2 4 5 6
34
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Faumlcher
Faumlcheruumlbergreifende Projektarbeit
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen erkennen die Bedeutung von Bewegung fuumlr ihre Gesundheit (Verstaumlndnis)
Sie kennen verschiedene Bewegungstipps (Wissen)
Sie hinterfragen ihr eigenes Bewegungsprofil (Anwendung Selbstreflexion)
Nicht-fachliche Lernziele Sie fuumlhren eine Umfrage durch und werten diese aus
Vorbereitungen
Den Projektbaustein sollen die Schuumller und Schuumllerinnen eigenstaumlndig organisieren und umsetzen Vorab fuumlhren
sie eine Umfrage zum woumlchentlichen Bewegungsprofil ihrer Mitschuumllerinnen und -schuumller durch werten diese aus
und praumlsentieren sie am Projekttag (zwei Schulstunden) Informieren Sie das Kollegium um den Schulhof oder die
Sporthalle fuumlr den Parcours zu reservieren
Projektablauf fuumlr zwei Projekttage plus Vor- und Nachbereitung
1 Stunde Teilen Sie die beiden Projektblaumltter aus Bitten Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller alle Aufgabenstel-
lungen vorzulesen So wissen die Schuumller und Schuumllerinnen worauf sie Schritt fuumlr Schritt hinarbeiten und koumlnnen
sich ihre Zeit besser einteilen Lassen Sie sie zunaumlchst konkrete Ziele fuumlr den Projekttag definieren Sinnvoll ist zu-
saumltzlich ein Planungsteam das Zeit- und Ablaufplaumlne festlegt Termine koordiniert und auf moumlgliche Risiken auf-
merksam macht Waumlhrend der Durchfuumlhrung kann dieses Team als Feuerwehr eingreifen falls etwas schiefgeht
Zwei Projekttage Tag 1 Die Schuumller bilden mehrere Teams und suchen nach Antworten auf die Fragen bdquoWie
viele Schritte am Tag sollte ich mindestens machenldquo und bdquoWie viel Bewegung am Tag ist gesundldquo Dazu nutzen
sie verschiedene Quellen die sie waumlhrend der Bearbeitung des Moduls bdquoGute Informationen suchen finden und
bewertenldquo kennen gelernt haben (Webseiten Interview Fitnesstrainer Interview Mediziner etc) (drei Schulstun-
den) Anschlieszligend stellen sie ihre Rechercheergebnisse in einem Format ihrer Wahl zusammen (zwei Schulstun-
den) Zusaumltzlich entwickelt jede Gruppe ein aktives Element fuumlr den Mitmachparcours waumlhrend des Projekttags
(eine Schulstunde) Tag 2 Am zweiten Tag praumlsentieren die Schuumllerinnen und Schuumller ihre Ergebnisse und betreu-
en abwechselnd den Mitmachparcour
Nachbereitung Besprechen Sie nach dem Projekttag ob die Ziele erreicht wurden was besonders gut oder
schlecht gelaufen ist welche Erfahrungen und Erkenntnisse die Schuumllerinnen und Schuumller gemacht haben und
was sie beim naumlchsten Projekttag anders machen wuumlrden Eventuell bietet sich eine Verstetigung der entwickelten
Ideen an (z B gemeinsame bewegte Pause bewegter Unterricht)
Hinweis Als moumlgliche Ergaumlnzungen praumlsentieren die Schuumller weitere Ergebnisse die sich aus dem Modul ergeben
Zum Beispiel in Form von Plakaten zu den Themen bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo bdquoWie gefaumlhrlich ist
Rauchen wirklichldquo und bdquoSchuumltzt mich Sonnenmilch immer vor Sonnenbrandldquo
Benoumltigte Materialien
Kopien der Projektblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang Sportgeraumlte
35
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Informationen suchen finden und bewertenGute Gesundheitsinformationen suchen
Was hilft gegen KopfschmerzenViele Menschen bekommen ab und zu Kopfschmerzen Ganz gleich ob jung
oder alt Mann oder Frau An Spannungskopfschmerzen leiden regelmaumlszligig
300 von 1 000 Menschen Durchschnittlich 100 bis 150 von 1 000 Personen
leiden unter Migraumlne Cluster-Kopfschmerzen ndash das sind heftige einseitige
Kopfschmerzen haumlufig im Bereich der Augen oder der Schlaumlfe ndash hat circa 1
von 1 000 Menschen Fuumlr Kopfschmerzen und Migraumlne gibt es viele verschie-
dene Ursachen zum Beispiel Stress Verspannungen im Schulter- und Nacken-
bereich Rauchen laute Musik langes Computerspielen der Konsum von
Alkohol und Kaffee oder zu wenig Bewegung Wer weiszlig welche Mittel und
Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen wird sie schneller wieder los oder
kann sie sogar vermeiden
Arbeitsauftraumlge
1 Brainstorming Welche Mittel und Maszlignahmen kennt ihr die bei Kopfschmerzen helfen
Sammelt gemeinsam eure Ideen und notiert diese
2 Informationssuche Nicht alle Mittel und Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen gleich gut Und
manchmal stimmen die Ratschlaumlge nicht die jemand gibt oder die ihr im Internet findet Bildet mehrere
Teams Uumlberlegt im Team wo ihr gute Informationen zum Thema bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo
findet und wen ihr dazu befragen koumlnnt Notiert eure Ideen auf der naumlchsten Seite bdquoWelche Quellen fuumlr
Gesundheitsinformationen gibt esldquo Besprecht eure Ergebnisse im Plenum
3 Faktencheck Findet im Team heraus welche Mittel und Methoden nachgewiesenermaszligen gegen
Kopfschmerzen helfen und wie ihr Kopfschmerzen vorbeugen koumlnnt Jedes Team zieht mindestens zwei
unterschiedliche Informationsquellen zu Rate Nur eine davon darf eine Internetseite sein Praumlsentiert eure
Ergebnisse und gebt die Quellen an Nutzt dazu eine Praumlsentationsmoumlglichkeit eurer Wahl
Schon gewusst Wer uumlber einen laumlngeren Zeitraum ohne aumlrztliche Aufsicht Medikamente gegen Schmerzen einnimmt riskiert noch haumlufiger Kopfschmerzen zu bekommen
Auf den folgenden Webseiten findet ihr gute Informatio-
nen rund um das Thema Kopfschmerzen und Migraumlne
wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
wwwdeutsches-kinderschmerzzentrumde
jugendlichekopfschmerzenwelche-kopfschmerz-
formen-gibt-es [04122018]
copy iStockcomSteve Debenport
36
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftrag
Tragt ein welche Quellen und Medien fuumlr Gesundheitsinformationen ihr kennt
Gute Gesundheitsinformationen suchenWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt es
Die Menge an Gesundheitsinformationen ist riesig Und taumlglich werden es mehr Ebenso groszlig sind die Qualitaumlts-
unterschiede der angebotenen Informationen Denn nicht alle Quellen bieten fachkundige Informationen Und je
nach Format sind die Inhalte unterschiedlich ausfuumlhrlich ndash von einer kurzen Meldung oder einem Lexikoneintrag bis
hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheitsinformationen Doch nur wer gut informiert ist kann sein Wissen uumlber Gesundheit
und Krankheiten ergaumlnzen und die richtige Entscheidung fuumlr oder gegen eine bestimmte Behandlung treffen
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Information telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Film und Radio
Nichtexperten und Nichtexpertinnen (Erfahrungsaustausch)
Andere
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
34
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Faumlcher
Faumlcheruumlbergreifende Projektarbeit
Lernziele
Die Schuumller und Schuumllerinnen erkennen die Bedeutung von Bewegung fuumlr ihre Gesundheit (Verstaumlndnis)
Sie kennen verschiedene Bewegungstipps (Wissen)
Sie hinterfragen ihr eigenes Bewegungsprofil (Anwendung Selbstreflexion)
Nicht-fachliche Lernziele Sie fuumlhren eine Umfrage durch und werten diese aus
Vorbereitungen
Den Projektbaustein sollen die Schuumller und Schuumllerinnen eigenstaumlndig organisieren und umsetzen Vorab fuumlhren
sie eine Umfrage zum woumlchentlichen Bewegungsprofil ihrer Mitschuumllerinnen und -schuumller durch werten diese aus
und praumlsentieren sie am Projekttag (zwei Schulstunden) Informieren Sie das Kollegium um den Schulhof oder die
Sporthalle fuumlr den Parcours zu reservieren
Projektablauf fuumlr zwei Projekttage plus Vor- und Nachbereitung
1 Stunde Teilen Sie die beiden Projektblaumltter aus Bitten Sie eine Schuumllerin oder einen Schuumller alle Aufgabenstel-
lungen vorzulesen So wissen die Schuumller und Schuumllerinnen worauf sie Schritt fuumlr Schritt hinarbeiten und koumlnnen
sich ihre Zeit besser einteilen Lassen Sie sie zunaumlchst konkrete Ziele fuumlr den Projekttag definieren Sinnvoll ist zu-
saumltzlich ein Planungsteam das Zeit- und Ablaufplaumlne festlegt Termine koordiniert und auf moumlgliche Risiken auf-
merksam macht Waumlhrend der Durchfuumlhrung kann dieses Team als Feuerwehr eingreifen falls etwas schiefgeht
Zwei Projekttage Tag 1 Die Schuumller bilden mehrere Teams und suchen nach Antworten auf die Fragen bdquoWie
viele Schritte am Tag sollte ich mindestens machenldquo und bdquoWie viel Bewegung am Tag ist gesundldquo Dazu nutzen
sie verschiedene Quellen die sie waumlhrend der Bearbeitung des Moduls bdquoGute Informationen suchen finden und
bewertenldquo kennen gelernt haben (Webseiten Interview Fitnesstrainer Interview Mediziner etc) (drei Schulstun-
den) Anschlieszligend stellen sie ihre Rechercheergebnisse in einem Format ihrer Wahl zusammen (zwei Schulstun-
den) Zusaumltzlich entwickelt jede Gruppe ein aktives Element fuumlr den Mitmachparcours waumlhrend des Projekttags
(eine Schulstunde) Tag 2 Am zweiten Tag praumlsentieren die Schuumllerinnen und Schuumller ihre Ergebnisse und betreu-
en abwechselnd den Mitmachparcour
Nachbereitung Besprechen Sie nach dem Projekttag ob die Ziele erreicht wurden was besonders gut oder
schlecht gelaufen ist welche Erfahrungen und Erkenntnisse die Schuumllerinnen und Schuumller gemacht haben und
was sie beim naumlchsten Projekttag anders machen wuumlrden Eventuell bietet sich eine Verstetigung der entwickelten
Ideen an (z B gemeinsame bewegte Pause bewegter Unterricht)
Hinweis Als moumlgliche Ergaumlnzungen praumlsentieren die Schuumller weitere Ergebnisse die sich aus dem Modul ergeben
Zum Beispiel in Form von Plakaten zu den Themen bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo bdquoWie gefaumlhrlich ist
Rauchen wirklichldquo und bdquoSchuumltzt mich Sonnenmilch immer vor Sonnenbrandldquo
Benoumltigte Materialien
Kopien der Projektblaumltter in Anzahl der Schuumllerinnen und Schuumller Internetzugang Sportgeraumlte
35
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Informationen suchen finden und bewertenGute Gesundheitsinformationen suchen
Was hilft gegen KopfschmerzenViele Menschen bekommen ab und zu Kopfschmerzen Ganz gleich ob jung
oder alt Mann oder Frau An Spannungskopfschmerzen leiden regelmaumlszligig
300 von 1 000 Menschen Durchschnittlich 100 bis 150 von 1 000 Personen
leiden unter Migraumlne Cluster-Kopfschmerzen ndash das sind heftige einseitige
Kopfschmerzen haumlufig im Bereich der Augen oder der Schlaumlfe ndash hat circa 1
von 1 000 Menschen Fuumlr Kopfschmerzen und Migraumlne gibt es viele verschie-
dene Ursachen zum Beispiel Stress Verspannungen im Schulter- und Nacken-
bereich Rauchen laute Musik langes Computerspielen der Konsum von
Alkohol und Kaffee oder zu wenig Bewegung Wer weiszlig welche Mittel und
Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen wird sie schneller wieder los oder
kann sie sogar vermeiden
Arbeitsauftraumlge
1 Brainstorming Welche Mittel und Maszlignahmen kennt ihr die bei Kopfschmerzen helfen
Sammelt gemeinsam eure Ideen und notiert diese
2 Informationssuche Nicht alle Mittel und Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen gleich gut Und
manchmal stimmen die Ratschlaumlge nicht die jemand gibt oder die ihr im Internet findet Bildet mehrere
Teams Uumlberlegt im Team wo ihr gute Informationen zum Thema bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo
findet und wen ihr dazu befragen koumlnnt Notiert eure Ideen auf der naumlchsten Seite bdquoWelche Quellen fuumlr
Gesundheitsinformationen gibt esldquo Besprecht eure Ergebnisse im Plenum
3 Faktencheck Findet im Team heraus welche Mittel und Methoden nachgewiesenermaszligen gegen
Kopfschmerzen helfen und wie ihr Kopfschmerzen vorbeugen koumlnnt Jedes Team zieht mindestens zwei
unterschiedliche Informationsquellen zu Rate Nur eine davon darf eine Internetseite sein Praumlsentiert eure
Ergebnisse und gebt die Quellen an Nutzt dazu eine Praumlsentationsmoumlglichkeit eurer Wahl
Schon gewusst Wer uumlber einen laumlngeren Zeitraum ohne aumlrztliche Aufsicht Medikamente gegen Schmerzen einnimmt riskiert noch haumlufiger Kopfschmerzen zu bekommen
Auf den folgenden Webseiten findet ihr gute Informatio-
nen rund um das Thema Kopfschmerzen und Migraumlne
wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
wwwdeutsches-kinderschmerzzentrumde
jugendlichekopfschmerzenwelche-kopfschmerz-
formen-gibt-es [04122018]
copy iStockcomSteve Debenport
36
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftrag
Tragt ein welche Quellen und Medien fuumlr Gesundheitsinformationen ihr kennt
Gute Gesundheitsinformationen suchenWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt es
Die Menge an Gesundheitsinformationen ist riesig Und taumlglich werden es mehr Ebenso groszlig sind die Qualitaumlts-
unterschiede der angebotenen Informationen Denn nicht alle Quellen bieten fachkundige Informationen Und je
nach Format sind die Inhalte unterschiedlich ausfuumlhrlich ndash von einer kurzen Meldung oder einem Lexikoneintrag bis
hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheitsinformationen Doch nur wer gut informiert ist kann sein Wissen uumlber Gesundheit
und Krankheiten ergaumlnzen und die richtige Entscheidung fuumlr oder gegen eine bestimmte Behandlung treffen
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Information telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Film und Radio
Nichtexperten und Nichtexpertinnen (Erfahrungsaustausch)
Andere
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
35
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Informationen suchen finden und bewertenGute Gesundheitsinformationen suchen
Was hilft gegen KopfschmerzenViele Menschen bekommen ab und zu Kopfschmerzen Ganz gleich ob jung
oder alt Mann oder Frau An Spannungskopfschmerzen leiden regelmaumlszligig
300 von 1 000 Menschen Durchschnittlich 100 bis 150 von 1 000 Personen
leiden unter Migraumlne Cluster-Kopfschmerzen ndash das sind heftige einseitige
Kopfschmerzen haumlufig im Bereich der Augen oder der Schlaumlfe ndash hat circa 1
von 1 000 Menschen Fuumlr Kopfschmerzen und Migraumlne gibt es viele verschie-
dene Ursachen zum Beispiel Stress Verspannungen im Schulter- und Nacken-
bereich Rauchen laute Musik langes Computerspielen der Konsum von
Alkohol und Kaffee oder zu wenig Bewegung Wer weiszlig welche Mittel und
Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen wird sie schneller wieder los oder
kann sie sogar vermeiden
Arbeitsauftraumlge
1 Brainstorming Welche Mittel und Maszlignahmen kennt ihr die bei Kopfschmerzen helfen
Sammelt gemeinsam eure Ideen und notiert diese
2 Informationssuche Nicht alle Mittel und Maszlignahmen gegen Kopfschmerzen helfen gleich gut Und
manchmal stimmen die Ratschlaumlge nicht die jemand gibt oder die ihr im Internet findet Bildet mehrere
Teams Uumlberlegt im Team wo ihr gute Informationen zum Thema bdquoWas hilft gegen Kopfschmerzenldquo
findet und wen ihr dazu befragen koumlnnt Notiert eure Ideen auf der naumlchsten Seite bdquoWelche Quellen fuumlr
Gesundheitsinformationen gibt esldquo Besprecht eure Ergebnisse im Plenum
3 Faktencheck Findet im Team heraus welche Mittel und Methoden nachgewiesenermaszligen gegen
Kopfschmerzen helfen und wie ihr Kopfschmerzen vorbeugen koumlnnt Jedes Team zieht mindestens zwei
unterschiedliche Informationsquellen zu Rate Nur eine davon darf eine Internetseite sein Praumlsentiert eure
Ergebnisse und gebt die Quellen an Nutzt dazu eine Praumlsentationsmoumlglichkeit eurer Wahl
Schon gewusst Wer uumlber einen laumlngeren Zeitraum ohne aumlrztliche Aufsicht Medikamente gegen Schmerzen einnimmt riskiert noch haumlufiger Kopfschmerzen zu bekommen
Auf den folgenden Webseiten findet ihr gute Informatio-
nen rund um das Thema Kopfschmerzen und Migraumlne
wwwgesundheitsinformationde
kopfschmerzen3184dehtml [04122018]
wwwdeutsches-kinderschmerzzentrumde
jugendlichekopfschmerzenwelche-kopfschmerz-
formen-gibt-es [04122018]
copy iStockcomSteve Debenport
36
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftrag
Tragt ein welche Quellen und Medien fuumlr Gesundheitsinformationen ihr kennt
Gute Gesundheitsinformationen suchenWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt es
Die Menge an Gesundheitsinformationen ist riesig Und taumlglich werden es mehr Ebenso groszlig sind die Qualitaumlts-
unterschiede der angebotenen Informationen Denn nicht alle Quellen bieten fachkundige Informationen Und je
nach Format sind die Inhalte unterschiedlich ausfuumlhrlich ndash von einer kurzen Meldung oder einem Lexikoneintrag bis
hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheitsinformationen Doch nur wer gut informiert ist kann sein Wissen uumlber Gesundheit
und Krankheiten ergaumlnzen und die richtige Entscheidung fuumlr oder gegen eine bestimmte Behandlung treffen
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Information telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Film und Radio
Nichtexperten und Nichtexpertinnen (Erfahrungsaustausch)
Andere
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
36
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftrag
Tragt ein welche Quellen und Medien fuumlr Gesundheitsinformationen ihr kennt
Gute Gesundheitsinformationen suchenWelche Quellen fuumlr Gesundheitsinformationen gibt es
Die Menge an Gesundheitsinformationen ist riesig Und taumlglich werden es mehr Ebenso groszlig sind die Qualitaumlts-
unterschiede der angebotenen Informationen Denn nicht alle Quellen bieten fachkundige Informationen Und je
nach Format sind die Inhalte unterschiedlich ausfuumlhrlich ndash von einer kurzen Meldung oder einem Lexikoneintrag bis
hin zu ausfuumlhrlichen Gesundheitsinformationen Doch nur wer gut informiert ist kann sein Wissen uumlber Gesundheit
und Krankheiten ergaumlnzen und die richtige Entscheidung fuumlr oder gegen eine bestimmte Behandlung treffen
Expertinnen und Experten (persoumlnliche Information telefonische elektronische Entscheidungshilfen)
Schriftliche Informationen (gedruckt digital)
Film und Radio
Nichtexperten und Nichtexpertinnen (Erfahrungsaustausch)
Andere
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
37
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Arbeitsauftraumlge
1 Lest den Text und beantwortet anschlieszligend schriftlich folgende Frage in Partnerarbeit
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
2 Jetzt duumlrft ihr selbst die Forscherin oder der Forscher sein Beantwortet folgende Frage
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Nutzt zur Beantwortung der Frage folgende Webseite
wwwgesundheituni-hamburgdewissengrundwissenmedizinische-testskurze-roeckehtml [04122018]
Gute Gesundheitsinformationen findenWas sind evidenzbasierte Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Wissen uumlber Gesundheit und Krankheiten Sie stuumltzen sich
auf aktuelle wissenschaftliche Forschungsergebnisse Der Begriff bdquoevidenzbasiertldquo kommt vom englischen Wort
bdquoevidenceldquo Das heiszligt uumlbersetzt Beweis oder Beleg Die Informationen sind also durch wissenschaftliche Belege
untermauert Auszligerdem beruumlcksichtigen sie Vorstellungen Wuumlnsche und Werte von Patienten und Patientinnen
Was ist das Besondere an evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen sind unabhaumlngig und frei von (versteckter) Beeinflussung
Finanzierung und Herausgeber der Gesundheitsinformation sind angegeben
Die Autorinnen und Autoren sind anerkannte Fachleute auf ihrem Gebiet
Um den aktuellen Forschungsstand zu beruumlcksichtigen werden die Inhalte regelmaumlszligig aktualisiert
Die Aussagen beruhen auf gewissenhaft durchgefuumlhrten wissenschaftlichen Studien
Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen vermitteln Fakten ausgewogen Sie liefern Informationen
mit konkreten Zahlen zu den Vorteilen wie auch zu den Nachteilen einer Behandlung
Sie geben auch an wenn noch keine gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse vorliegen
Sie sind so formuliert dass sie auch ganz normale Menschen ohne Medizinstudium verstehen
Wie werden evidenzbasierte Gesundheitsinformationen erstellt
Die Autorinnen und Autoren die eine evidenzbasierte Gesundheitsinformation erstellen verwenden die zu dieser
Zeit besten verfuumlgbaren wissenschaftlichen Erkenntnisse Dabei nutzen sie bestimmte Methoden die die Vor- und
Nachteile von medizinischen Maszlignahmen belegen Sie verlassen sich nicht auf die Meinung einzelner Fachleute oder
Aumlrzte und Aumlrztinnen sondern fassen bereits vorhandenes Wissen zusammen Es ist eine Herausforderung aus der
unuumlberschaubaren Fuumllle an wissenschaftlichen Texten die wesentlichen Aussagen herauszufiltern und zu bewerten
Denn nicht alle medizinischen Aussagen sind gleich aussagekraumlftig Eine einzelne Expertenmeinung laumlsst sich nicht
verallgemeinern und ist deshalb kein guter Beleg fuumlr oder gegen eine Behandlung Wenn allerdings eine neue medi-
zinische Untersuchungs- und Behandlungsmethode systematisch in mehreren sorgfaumlltig durchgefuumlhrten Studien
untersucht wurde gilt das als guter Beleg dafuumlr dass eine medizinische Behandlung wirkt Fachleute sprechen von
guter Evidenz Mehr zur Aussagekraumlftigkeit medizinischer Erkenntnisse und Studien findet ihr auf dieser Webseite
wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitfortschritt-durch-evidenz-0
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
38
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenWas finde ich in evidenzbasierten Gesundheitsinformationen
Begriff
a) Ziele der Behandlung
b) Zielgruppe
c) Ursachen
d) Symptome
e) Erkrankungsrisiko
f) Krankheitsverlauf
g) Diagnose
h) Therapie
i) Prognose
j) Praumlvention
k) Informationen uumlber Unsicherheiten
und fehlende Evidenz
l) Metainformationen
(z B Beratungsangebote
VerfasserinVerfasser finanzielle
Unabhaumlngigkeit Aktualitaumlt)
m) Quellen
QuelleLuumlhnen J Albrecht M Muumlhlhauser I et al (2017) Leitlinie evidenzbasierte Gesundheitsinformation Verfuumlgbar unter wwwleitlinie-gesundheitsinformationdewp-contentuploads201707Leitlinie-evidenzbasierte-Gesundheitsinformationpdf [04122018]
Eine Gesundheitsinformation ist dann besonders gut und vollstaumlndig wenn sie bestimmte Inhalte umfasst
Diese Angaben findest du in guten Gesundheitsinformationen
Arbeitsauftrag
Gute Gesundheitsinformationen erkennst du an ihrem Inhalt Ordne den Begriffen die passenden
Fragen zu (Mehrfachzuweisungen moumlglich)
Fragen
1 Wie verlaumluft die Erkrankung mit und ohne Behandlung
2 Was sind die Ziele der Gesundheitsinformation
3 Was kann die Krankheit ausloumlsen
4 Wen betreffen die Informationen
5 Woran merke ich dass ich erkrankt bin
6 Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit selbst zu erkranken
7 Wie wird die Krankheit festgestellt
8 Wie wird die Krankheit behandelt
9 Wie wahrscheinlich ist der ErfolgMisserfolg der
verschiedenen Behandlungsmoumlglichkeiten
10 Wie kann ich der Krankheit vorbeugen
11 Welche Nebenwirkungen hat die Behandlung
12 Wie sicher sind die getroffenen Aussagen
13 Worauf beruhen die getroffenen Aussagen
14 Was passiert wenn ich mich nicht behandeln lasse
15 Wer hat die Informationen geschrieben
16 Welche Studien wurden zu Rate gezogen
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
39
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen findenEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internet
Wenn du nicht die Erfahrung oder die Zeit hast die Inhalte einer Webseite sorgfaumlltig zu pruumlfen ist es sinnvoll sich
auf einer Webseite von guter Qualitaumlt zu informieren Auf diesem Arbeitsblatt findest du empfehlenswerte Links
Auf manchen Internetseiten findest du Informationen rund um die Gesundheit auch in anderen Sprachen Aber
vergiss nicht Wenn du Fragen zu einem gesundheitlichen Problem hast solltest du das immer in einem Gespraumlch
mit einer Aumlrztin oder einem Arzt klaumlren
wwwstiftung-gesundheitswissende
Die Stiftung Gesundheitswissen erstellt wissenschafts-
basierte leicht verstaumlndliche Informationen uumlber
bestimmte gesundheitliche Themen Sie stellt auch
Informationen zur Verfuumlgung die sich mit Gesund-
heitswissen im Allgemeinen beschaumlftigen wie zum
Beispiel diese Unterrichtsmaterialien
wwwgesundheitsinformationde
Auf der Webseite vom Institut fuumlr Qualitaumlt und Wirt-
schaftlichkeit im Gesundheitswesen (IQWIG) findest du
gut aufbereitete Informa tionen uumlber Krankheiten all-
gemeine Gesundheitsinformationen und Erklaumlrungen
zu Vor- und Nachteilen von Behandlungsmoumlglichkeiten
und weitere allgemeine Gesundheitsinformationen
wwwkrebsinformationsdienstde
Hier finden Betroffene und Angehoumlrige aktuelles
Wissen Praumlventionstipps und Hilfe bei der Bewaumll-
tigung von Krebserkrankungen Wer moumlchte be-
kommt per Telefon oder E-Mail individuelle
Informationen zusammengestellt
wwwaokdepkunimedizin-versorgung
aok-faktenboxen
Die AOK-Faktenboxen liefern wissenschaftlich fun-
dierte Informationen uumlber viele Gesundheitsthemen
Sie helfen bei Entscheidungen uumlber Behandlungs-
methoden oder andere gesundheitliche Fragen
wwwwissenwaswirktorg
Das Blog beantwortet viele medizinische Fragen und
liefert interessante Geschichten Erkenntnisse und
Methoden der evidenzbasierten Medizin
wwwweisse-listede
Ob Knieschmerzen oder Depression ndash die Entschei-
dungshilfen der Weiszligen Liste helfen dir dich gut
informiert in Gesundheitsfragen zu entscheiden
wwwpatienten-informationde
Hier findest du laienverstaumlndliche Informationen zu
vielen Krankheiten und Tipps zur Praumlvention Betrie-
ben wird die Webseite vom Aumlrztlichen Zentrum fuumlr
Qualitaumlt in der Medizin (AumlZQ)
wwwgesundheituni-hamburgde
bdquoMachen kurze Roumlcke Beine schoumlnerldquo Diese und wei-
tere Fragen beantwortet das Portal des Fachbereichs
Gesundheitswissenschaften der Uni Hamburg Die
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen helfen auch bei der
Formulierung von Fragen an die Aumlrztin den Arzt
damit Betroffene eine informierte Entscheidung
treffen koumlnnen
wwwigel-monitorde
Einige individuelle Gesundheitsleistungen (kurz IGeL)
muss man in der Arztpraxis selbst bezahlen Die
Webseite bewertet den Nutzen und Schaden
dieser Leistungen
Fuumlr Fortgeschrittene wwwrkide
Auf der Webseite des Robert Koch-Instituts (RKI)
findest du neben allgemeinen Gesundheitsinformati-
onen gute auf dem aktuellen Forschungsstand basie-
rende Informationen uumlber Infektionskrankheiten und
Schutzmaszlignahmen vor Ansteckung Obwohl sich die
Informationen an Aumlrztinnen und Aumlrzte richten sind
sie auch fuumlr medizinische Laien gut verstaumlndlich
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
40
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenSo erkennst du zuverlaumlssige Gesundheits- informationen im Internet
Wer Symptome Krankheitsbilder oder Behandlungsmoumlglichkeiten im Internet
recherchiert stoumlszligt auf eine Vielzahl von Webseiten und Anbietern Doch nicht alle sind gut
Sieben Tipps die dir dabei helfen die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit von Informationen
(online und offline) einzuschaumltzen
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat oder
wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist Ein Blick auf die Autorenzeile in die Rubrik
bdquoUumlber unsldquo oder ins Impressum zeigt dir
von wem die Informationen stammen Hilfreich ist es wenn mehrere Autoren und Auto-
rinnen aus unterschiedlichen Fachgebieten sowie
Patientinnen und Patienten zusammen an der
Information gearbeitet haben Sei vorsichtig wenn das Impressum schlecht zu
finden ist und kein Autor oder keine
Autorin genannt wird
2 Ziele und Absichten Erkennst du die Ziele der Gesundheitsinformation
oder der Website Ist klar welche Absichten
dahinterstecken Gute Gesundheitsinformationen erklaumlren
an wen sie sich richten und welche Absicht
sie verfolgen
3 Quellen angabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Serioumlse Autoren und Autorinnen untermauern
ihre Aussagen mit Belegen und Quellenangaben Besonders sicher sind Informationen die sich
auf Ergebnisse groszliger Studien stuumltzen die
die Wirksamkeit eines Untersuchungs- oder
Behandlungsverfahrens nachweisen
4 Aktualitaumlt Kannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind Werden sie regelmaumlszligig aktualisiert Wurde eine Information seit drei Jahren nicht
aktualisiert ist sie womoumlglich veraltet Manchmal
gibt es einen Vermerk dass die Information aumllter
ist aber trotzdem aktuell
5 UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig Oder gibt es
Werbung fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien Achte darauf wer die Seite betreibt oder
sponsert und welche Interessen womoumlglich
dahinterstehen
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
41
Gute Informationen suchen finden und bewerten
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
Uumlber die Stiftung
Impressum
Zuletzt aktualisiert am 06122017
Erstellt am 04042017
Naumlchste geplante Uumlberarbeitung April 2020
So arbeiten wir
Was sind KopfschmerzenKopfschmerzen werden in zwei Gruppen eingeteilt
Wenn sie wiederholt ohne konkrete Ursache auftreten
gelten sie als eigene Erkrankung und man bezeichnet
sie als primaumlre Kopfschmerzen
QuellenPschyrembel Klinisches Woumlrterbuch
Berlin De Gruyter 2017
AusgewogenheitSind die Informationen sachlich und ausgewogen dargestellt
Werden die Leserinnen und Leser in eine bestimmte Richtung gedraumlngt
Achte auf
neutrale Darstellung der Sachverhalte ohne Wertung
sachliche Beschreibung von Nutzen und Schaden
(Nebenwirkungen) der Behandlung
Informationen daruumlber was ohne eine Behandlung passieren kann
UnabhaumlngigkeitIst die Webseite unabhaumlngig oder gibt es Werbung
fuumlr bestimmte Produkte oder Therapien
Kontrolliere die Webseite auf
Hinweise zum Betreiber oder Sponsor
Hinweise auf Interessen
Angaben zu Werbung und Finanzierungsquellen
AbsenderIst klar wer die Informationen geschrieben hat
Und wer fuumlr die Inhalte verantwortlich ist
Angaben ndest du hier
Autorenzeile
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Impressum
Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele und Absichten der Gesundheits-
information oder der Webseite Will hier jemand
sachlich informieren Oder nur etwas verkaufen
Pruumlfe das hier
Rubrik bdquoUumlber unsldquo
Rubrik bdquoUnsere Zieleldquo
Impressum
QuelleStiftung Gesundheitswissen (2017) Gesundheitswissen im Internet Verfuumlgbar unter wwwstiftung-gesundheitswissendegesundes-lebenkompetenz-gesundheitgesundheitswissen-im-internet [04122018]
QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellen sich die
Informationen stuumltzen Sind die Quellen nachpruumlfbar
Achte auf
vollstaumlndige Quellenangaben
Kennzeichnung von Zitaten
Beleg der Wirksamkeit einer Maszlignahme durch
groszlige wissenschaftliche Studien
VerstaumlndlichkeitSind die Informationen verstaumlndlich
formuliert Gibt es eine klare Struktur
Das spricht dafuumlr
Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
gut aufgebauter Text und korrekte
Rechtschreibung
Erklaumlrungen sachlich und punktgenau
Tipp Die Menge an Gesundheitsinformationen im Internet ist riesig Ebenso groszlig sind die
Qualitaumltsunterschiede der Informationen Nicht alle Seiten bieten fachlich korrektes
und vertrauenswuumlrdiges Wissen Nur wer richtige Informationen erkennt kann gute
Entscheidungen fuumlr seine Gesundheit treffen Die Punkte auf diesem Plakat helfen dir
die Qualitaumlt und Unabhaumlngigkeit der Beitraumlge von Webseiten einzuschaumltzen Besprich
Informationen die du im Internet fi ndest mit deiner Aumlrztin oder deinem Arzt Denn
selbst gute Gesundheitsinformationen ersetzen nicht den Arztbesuch
So erkennst du zuverlaumlssige Gesundheitsinformationen im Internet
AktualitaumltKannst du erkennen wie aktuell die Informationen
sind und ob sie regelmaumlszligig aktualisiert werden
Bewaumlhrt hat sich Aktualisierung alle drei Jahre
290818_SGW_Poster_594x820indd 1 290818 1935
7 Verstaumlndlichkeit Sind die Informationen verstaumlndlich formuliert Gute Informationen sollten auch fuumlr Nicht-
Fachleute klar und verstaumlndlich sein Anschauliche Bilder und Grafiken helfen
den Inhalt besser zu verstehen
6 AusgewogenheitSind die Informationen sachlich dargestellt
Oder werden die Leserinnen und Leser in eine
bestimmte Richtung gedraumlngt Die Sachverhalte sollten neutral und ohne
Wertung formuliert sein Es sollten der Nutzen die Risiken und die Neben-
wirkungen der einzelnen Untersuchungen Be-
handlungen oder Maszlignahmen beschrieben sein Es sollte auch vermerkt sein ob und welche
anderen Moumlglichkeiten einer Untersuchung oder
Behandlung auszliger den beschriebenen bestehen
Oder was passiert wenn die Erkrankung
unbehandelt bleibt
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
42
Gute Informationen suchen finden und bewerten
5 WerbungIst die Website unabhaumlngig
ja teilweise nein
6 AusgewogenheitSind die Informationen ausgewogen dargestellt
ja teilweise nein
7 VerstaumlndlichkeitSind die Informationen auch fuumlr Nicht-Fachleute
verstaumlndlich
ja teilweise nein
1 AbsenderIst klar wer die Information geschrieben hat
oder fuumlr sie verantwortlich ist
ja teilweise nein
2 Ziele und AbsichtenErkennst du die Ziele der Information oder
Website
ja teilweise nein
3 QuellenangabenWird deutlich auf welche Quellenwissenschaft-
lichen Studien sich die Informationen stuumltzen
ja teilweise nein
4 AktualitaumltKannst du erkennen wann die Informationen er-
stellt wurden und wie aktuell sie sind
ja teilweise nein
Gute Gesundheitsinformationen bewertenCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internet
Du willst wissen ob eine Gesundheitsinformation im Internet verlaumlsslich ist Dann pruumlfe die Inhalte der Webseite
anhand dieser Checkliste Wenn du mehrere der Fragen mit bdquoNeinldquo beantwortest ist der Inhalt mit ziemlicher
Sicherheit unserioumls und hat betraumlchtliche Maumlngel Wenn du einige Fragen mit bdquoteilweiseldquo beantwortest hat die
Gesundheitsinformation ein paar Maumlngel sie ist deshalb aber nicht ganz schlecht Kannst du alle Fragen eindeutig
mit bdquoJaldquo beantworten spricht das fuumlr die Inhalte Eine hundertprozentige Garantie gibt es jedoch nicht
Internetadresse der Gesundheitsinformation
Gesamtbewertung
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
43
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenFakt oder Fake
Nicht alles was im Internet steht oder in sozialen Netzwerken wie Facebook gepostet wird stimmt auch Oft ist
der Wahrheitsgehalt ungeklaumlrt Manche Webseiten verbreiten sogar gezielt Falschmeldungen um zum Beispiel ein
Produkt besser zu verkaufen Deshalb solltest du jede Information grundsaumltzlich hinterfragen
bdquoHilft Vitamin C gegen Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdevitamin-c-gegen-krebs-iahtml [04122018]
bdquoMigraumlne wegen Vitaminmangelldquowwwzentrum-der-gesundheitdemigraene-vitaminmangelhtml [04122018]
bdquoHPV-Impfung fordert immer mehr Opferldquowwwzentrum-der-gesundheitdehpv-impfung-nebenwirkungen-iahtml [04122018]
bdquoCandida Albicans ndash Die Ursache von Krebsldquowwwzentrum-der-gesundheitdekrebs-durch-candidahtml [04122018]
Arbeitsauftraumlge
1 Bildet mehrere Vierergruppen Jede Gruppe waumlhlt eines der oben genannten Themen aus
2 Bewertet mit Hilfe des Arbeitsblattes bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im
Internetldquo die Meldungen
3 Beantwortet folgende Fragen schriftlich
Wer betreibt die Webseite Was ist das Ziel der Seite Wie vertrauenswuumlrdig sind die auf der Seite
aus gesprochenen Empfehlungen Gibt es Werbung oder Links zu anderen Seiten
4 Sucht im Internet nach Quellen die die Aussagen belegen oder widerlegen
5 Diskutiert im Plenum fuumlr wie serioumls ihr die Internetseite insgesamt haltet
Hier ein paar Tipps zum Umgang mit Meldungen Glaube nicht alles was im Internet steht Pruumlfe was deine Quelle sonst noch veroumlffentlicht hat Hinterfrage unrealistische Versprechen bdquoWundermittel gegen Krebs hilft sofortldquo Sei skeptisch bei Groszligbuchstaben und zu viel Farbe bdquoACHTUNG DRINGEND Bitte teilenlikenldquo Misstraue nicht-nachpruumlfbaren Behauptungen oder Verschwoumlrungstheorien Gibt es andere serioumlse
Informa tionsquellen zum gleichen Thema Lass dich nicht von Hochglanzbildern blenden Serioumlse Fotos deuten nicht zwangslaumlufig auf
einen serioumlsen Artikel hin
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
44
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Gute Gesundheitsinformationen bewertenGesundheitsmythen Wahr oder falsch
Es gibt viele Mythen rund um die Gesundheit Zum Beispiel dass die Augen wenn man beim Schielen erschrickt
in dieser Position verharren Oder dass Kaffee dem Koumlrper Wasser entzieht Einige dieser Mythen haben einen
wahren Kern andere sind echter Quatsch Zeit fuumlr einen Faktencheck
Arbeitsauftraumlge
1 Rauchermythen oder Sonnenbadmythen Waumlhlt eines der beiden Themen Findet nun in Teams heraus
welche der Aussagen stimmen und welche nicht Auf den empfohlenen Internetseiten findet ihr
Informationen die euch helfen die Fragen richtig zu beantworten Nutzt auch die Suchfunktion
2 Forscht im Internet nach weiteren vertrauenswuumlrdigen Informationen die die gestellte Frage beantworten
Nutzt die Arbeitsblaumltter bdquoCheckliste zur Qualitaumlt von Gesundheitsinformationen im Internetldquo und
bdquoEvidenzbasierte Gesundheitsinformationen im Internetldquo zur Unterstuumltzung
3 Stellt alle wichtigen Informationen zu eurem Thema in einem Listicle zusammen Beruumlcksichtigt dabei
folgende Inhalte Pro-Contra-Argumente Unsicherheiten Gesundheitstipps Quellenangaben
4 Fuumlhrt im Anschluss je eine Pro-Contra-Diskussion zum Thema Rauchen und Sonnenbaden
Faktencheck Mythen rund ums Rauchen
1 bdquoRaucher haben schlechtere Zaumlhneldquo
2 bdquoWenn man nicht inhaliert
bekommt man keinen Lungenkrebsldquo
3 bdquoLeichte Zigaretten sind weniger ungesundldquo
4 bdquoRauchen haumllt schlankldquo
5 bdquoAb und zu eine Zigarette ist nicht schlimmldquo
6 bdquoAuch Shisharauchen ist gefaumlhrlichldquo
7 bdquoMit dem Rauchen aufzuhoumlren lohnt sichldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Rauchen wwwrauch-freiinfo [04122018] wwwgesundheitsinformationderauchen2080
dehtml [04122018]
Faktencheck Mythen rund ums Sonnenbaden
1 bdquoAuch im Schatten braucht man einen
Sonnenschutzldquo
2 bdquoVorbraumlunen im Solarium schuumltzt
vor Sonnenbrandldquo
3 bdquoWasserfesten Sonnenschutz muss man
nach dem Schwimmen erneuernldquo
4 bdquoIch kann mich immer wieder eincremen und bin
den ganzen Tag geschuumltztldquo
5 bdquoEin Sonnenbrand verwandelt sich in Braumluneldquo
6 bdquoKleidung schuumltzt hundertprozentig vor
Sonnenbrandldquo
7 bdquoDunkle Hauttypen bekommen seltener
Sonnenbrandldquo
Hier findet ihr Informationen zum Thema
Sonnenbaden wwwkrebsinformationsdienstde
vorbeugungrisikenuv-strahlungphp [04122018] wwwbfsdeDEthemenoptuvschutzhauthaut_
nodehtml [04122018]
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
45
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Arbeitsauftraumlge
1 Teilt euch in mehrere Gruppen auf Jede Gruppe beantwortet folgende Fragen Wie viel Schritte am Tag sollte ich mindestens machen Wie viel Bewegung am Tag ist gesund Wie sorge ich fuumlr mehr Bewegung in der Schuleim Alltag Gibt es auch ein Zuviel an Bewegung Bei welchen Krankheiten kann Bewegung hilfreich sein
Nutzt fuumlr eure Recherchen unterschiedliche Quellen Holt auch die Empfehlungen von Expertinnen und Ex-
perten ein z B aus Broschuumlren des Gesundheitsministeriums durch ein Interview mit Sportmedizinern oder
-medizinerinnen Interview mit einer Trainerin oder einem Trainer eines Sportvereins Stellt eure Ergebnisse in
einem Format eurer Wahl zusammen z B Plakat Flyer Informationsblatt Handzettel Vergesst nicht eure
verwendeten Quellen zu nennen
Hier findet ihr Informationen zum Thema Bewegung
wwwbundesgesundheitsministeriumdefileadminDateien5_PublikationenPraevention
Broschueren2016_BMG_Praevention_Ratgeber_webpdf
wwwgesundheitsinformationde Suchbegriff Bewegung
2 Uumlberlegt wie ihr eure Ergebnisse auf dem Projekttag praumlsentieren koumlnnt z B an einem Informationsstand
Denkt euch eine kreative Aktion aus um auf euren Stand aufmerksam zu machen Erstellt eine Checkliste
Schreibt auf was ihr in welcher Menge benoumltigt und wer dafuumlr zustaumlndig ist Vergesst nicht eure
Aktion am Projekttag zu dokumentieren
3 Uumlberlegt euch in der Gruppe Tipps wie ihr Mitschuumller und Mitschuumllerinnen zu mehr Schritten bzw Bewe-
gung am Tag motivieren koumlnnt Entwickelt fuumlr den Projekttag verschiedene Ideen fuumlr mehr Schritte am Tag
fuumlr eure Mitschuumllerinnen und Mitschuumller (Bewegungstipps fuumlr die Pause fuumlr den Schulweg Sportverein die
Schulchoreografie etc) Praumlsentiert eure Ideen auf einem aktiven Mitmachparcours an dem alle Schuumller und
Schuumllerinnen teilnehmen koumlnnen
4 Macht eine Umfrage wie es mit dem durchschnittlichen woumlchentlichen Bewegungsprofil eurer Mitschuumlle-
rinnen und Mitschuumller aussieht Ihr koumlnnt dazu die Vorlage bdquoMein woumlchentliches Bewegungsprofilldquo nutzen
oder eine eigene Umfrage entwickeln Uumlberlegt welche technische Unterstuumltzung ihr verwenden wollt
(zum Beispiel eine App) Praumlsentiert nach eurer Auswertung das Bewegungsprofil eurer Schule
5 Habt ihr weitere gute Ideen Dann setzt sie um
Checkliste Informationsstand Helfer fuumlr Aufbau Abbau Standbetreuung Motto geeig-
neter Platz Tisch Stuumlhle StellwaumlndeWaumlscheleine zum Befestigen von Plakaten etc Flyer Stifte Schere Klebe-band Unterschriftenliste zu einem wichtigen Schulthema
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum
46
Gute Informationen suchen finden und bewerten
Projektarbeit bdquoMitmachparcours Mehr Bewegungldquo
Mein Bewegungsprofil
Arbeitsauftraumlge
1 Trage in der Tabelle ein wie viele Minuten du dich pro Tag bewegst
2 Wenn du eine Schrittzaumlhler-App hast dann schreibe auf wie viele Schritte du am Tag machst
3 Werte aus
So viele Minuten habe ich mich durchschnittlich pro Tag bewegt
So viele Schritte bin ich durchschnittlich taumlglich gegangen
Schulweg (MinTag)
Sport-unterricht(MinTag)
Sport(MinTag)
Freizeit(MinTag)
Aktivitaumlt zu Hause
(MinTag)
Schritte am Tag
Zeit insgesamt
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Beobachtungszeitraum