Informationen zum „KlassenMusizieren“ · Die Handzeichen sind auf den Übungsseiten und in der Grifftabelle eingezeichnet. 16 Bestellnummern: Partitur und Stimmhefte sowie der

Informationen zum

„KlassenMusizieren“

Unterrichtsmaterial, Noten, Musikinstrumente, etc.

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Inhaltsverzeichnis Seite Bläser(klasse) DVD „KlassenMusizieren mit Blasinstrumenten“ 3

Handbuch zum „KlassenMusizieren mit Blasinstrumenten“ 4

Schule/Methode: KlassenMusizieren mit Blasinstrumenten „Klasse musiziert“ 5-16

Reihe „BläserklassePLUS“ - Neun Frühlingslieder in der Tonart B-Dur 17-21 - Fünf Martinslieder 22-26

- Fünf Weihnachtslieder 27-29

Reihe „Klasse musiziert gemeinsam“ - Stück 1: „First Meeting“, für erste Auftritte 30-31 - Stück 2: „Ostinato“, u.a. zum Schuljahresende 32-33 - Stück 3: „Start T(w)ogether“ – ‚Klein‘ und ‚Groß‘ eröffnen das(Schul-)Konzert! 34-35 - Stück 4: „Rock T(w)ogether“ – ‚Klein‘ und ‚Groß‘ rocken das(Schul-)Konzert! 36-37 - Stück 5: „T(w)ogether Again“ – Eine ruhige Rockballade für ‚Klein‘ und ‚Groß‘! 38-39 - Stück 6: „Happy T(w)ogether“ – ‚Klein‘ und ‚Groß‘ musizieren gemeinsam 40-41 - Stück 7 & 8: „Swing it“ und „Lullaby“ 42-46 - Stück 9 & 10 „Get the Beat“ und „Tom Dooley Rock“ 42-46

Repertoireheft BLÄSER?KLASSE! 47-50

Streicher(klasse) Reihe „StreicherklassePLUS“ - Neun Frühlingslieder in der Tonart D-Dur 51-55 - Vier leichte Weihnachtslieder 56-60

Reihe „First String Elements“ - „Pizzicato Strings“ und Klavier 61-62 - „Polyphonic Strings“ 63-64 - „Rocking Strings“ und Klavier 65-66 - „Syncopic Strings“ und Klavier 67-68 - „Walking Strings“ und Klavier 69-70 - „Boogie Strings“ und Klavier 71-72 - „Spanish Strings“ und Klavier 73-74

Reihe „Klassische Melodien für Klasse Streicher“ - „Das Violinkonzert“ 75-76 - „Die Hymne - Pomp and Circumstance“ 77-78 - „Eine kleine Fuge“ 79-80 - „Die Vogelfänger Melodie“ 81-82 - „Die Barcarolle“ 83-84 - „Die Moldau Melodie“ 85-86 - „Die Schwanensee Melodie“ 87-88 - „Der Winter“ 89-90 - „Die Tannhäuser Melodie“ 91-92 - „Die Meistersinger Melodie“ 93-94

Reihe „Popklassiker für junge Streicherklassen“ - „Amazing Grace“ 95-95 - „Aura Lee - Love me tender“ 97-97 - „Blowin'- Folksong“ 99-99 - „Scarborough Fair“ 101-102 - „Morning has broken“ 103-104

Perkussion(klasse): Der Zauberlehrling – Stomp and Clap-Rap 105-107

Bestellbogen Noten 108

Dispobögen Instrumente: Bläser – Streicher - Percussion 109-111

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Geeignete Materialien für das „KlassenMusizieren“ sind gesucht und eher selten. Daher haben die Dozenten der Akademie für Musikpädagogik begonnen, Ent-sprechendes zu entwickeln.

DVD „KlassenMusizieren mit Blasinstrumenten“

Beispielhaft wird die Wirkungsweise des KlassenMusizierens, die Fort- und Weiterbildung der Lehrerschaft, die konkrete Entwicklung im schulischen Umfeld, bis hin zu attraktiven Facetten, Stichwort „Schneegebläse“, dargestellt.

Sprecherin ist Gundula Gause, bekannt von der ZDF-Nachrichtensendung „Heute“, die aus Begeisterung an der Sache sich spontan bereit erklärt hat, dies honorarfrei zu übernehmen.

All denen, die bislang Klassenmusizieren nur vom Hörensagen kennen, bietet diese DVD ei-nen kompetenten Überblick zum Thema, zur Information von interessierten Musikpädagogen, aber auch Eltern und Schülern, allen Freunden unserer gemeinsamen Sache. Bestellnummer: KLM 04.00, Dauer ca. 30 Minuten, € 11,90

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Handbuch zum „KlassenMusizieren mit Blasinstrumenten“ KlassenMusizieren gehört zu jenen Kernthemen der Musikpädagogik, die Musikschulen und allgemein bildende Schulen gleichermaßen interessieren. Allerdings mangelte es bislang an systematisch einführender Literatur. Dieses Grundlagenwerk bietet Unterrichtspraktikern Informationen rund um das KlassenMusi-zieren. In zehn Kapiteln werden unter anderem Fragen zur Gründung und Organisation von Lerngruppen, zur Methodik und Didaktik, zur Unterrichtsgestaltung und zu Unterrichtsmateria-lien behandelt. Verschiedene Mustertexte und ein ausführliches Literaturverzeichnis runden den Inhalt dieses Handbuchs ab. Bestellnummer: KLM 03.00, 94 Seiten, € 26,95

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Schule/Methode: KlassenMusizieren mit Blasinstrumenten „Klasse Musiziert“ Erfahrungen aus 15 Jahren Arbeit mit Bläserklassen sind zusammengefasst und präsentieren eine Bläserschule, die hervorragend für das deutsche Schul- und Musikschulsystem, für Ju-gendkapellen und Posaunenchöre geeignet ist.

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Es sind folgende Fragen, die im Unterricht immer wieder beschäftigen und Lösungen, die wir für die Bläserklasse gefunden haben. Testen Sie dies mit einer Auswahl an 12 Punkten: 1. Spielen Bläserklassenschüler nicht immer wieder dieselben Vorzeichenfehler? Dann trainieren Sie mit Übungen aus Klasse Musiziert.

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2. Suchen Sie nicht auch Lieder, die in unseren Liederbüchern stehen? Hier finden Sie eine schöne Auswahl aus dem europäischen Liedgut, mit dem Text bei der Melodie.

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3. Weniger ist mehr! Wir lernen das, was wir auch benötigen, ohne überflüssigen Ballast. Übersichtlichkeit ist Trumpf!

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4. Treffen Sie eine Auswahl an Übungsstücken, die zu Ihrer Lerngruppe passt, Sie müssen nicht alle Nummern spielen. Wir lassen dem Lehrer alle methodischen Freiheiten.

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5. Klasse musiziert erklärt nicht, wie das Instrument zu lernen ist, sondern vermittelt das In-strument spielend. Alternative Griffmöglichkeiten werden von Beginn an geübt.

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6. Der erste Auftritt naht in der Weihnachtszeit! Mit Klasse musiziert spielen Ihre Schüler ab der dritten Übungsseite mehrstimmig - alle Nummern dieser Seite lassen sich beliebig kom-binieren - und bald schon Weihnachtslieder.

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7. Die Klavierstimme von Klasse musiziert ist im meist dreistimmigen Satz gut spielbar. Der Schüler hört zu Hause auf der beiliegenden CD genau die Begleitstimme, die er vom Un-terricht kennt. 8. Sie möchten eine kleinere Gruppe mit der Gitarre begleiten? Kein Problem, die Klavierbe-gleitung enthält Akkordsymbole für Gitarre. 9. In der Partitur finden Sie alles, was auch in den Schülerheften steht. Das ist Ihnen doch zu unübersichtlich? Dann unterrichten Sie aus der Klavierbegleitung mit Melodiestimme.

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10. Sie finden mehrstimmige Konzertstücke für Ihre Auftritte und Themen großer Komponis-ten, die sich vertiefend im Unterricht behandeln lassen.

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11. Die Schlagzeugstimme ist für Rechts- und Linkshänder konzipiert. Der Schüler kann oh-ne begleitenden Schlagzeugunterricht mitspielen; Rhythmen werden jeweils parallel zu den Melodiestimmen eingeführt.

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12. Klasse Musiziert bietet einen nahtlosen Übergang von Solmisation zur Notation. Die Handzeichen sind auf den Übungsseiten und in der Grifftabelle eingezeichnet.

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Bestellnummern: Partitur und Stimmhefte sowie der CDs: K16.00 Partitur € 39,95 K16.01 Klavier mit Melodiestimme € 16,95

K16.02 Querflöte € 9,95 K16.02.1 CD Querflöte € 4,50

K16.03 Oboe € 9,95 K16.03.1 CD Oboe € 4,50

K16.04 Fagott in C € 9,95 K16.04.1 CD Fagott € 4,50

K16.05 Klarinette in B, dt. € 9,95 K16.05.1 CD Klarinette dt. € 4,50

K16.06 Klarinette in B, Böhm K16.05.1 CD Klarinette Böhm € 4,50

K16.07 Bassklarinette in B, Böhm € 9,95 K16.07.1 CD Bassklarinette Böhm € 4,50

K16.08 Altsaxofon in Es € 9,95 K16.08.1 CD Altsaxofon in Es € 4,50

K16.09 Tenorsaxofon in B € 9,95 K16.09.1 CD Tenorsaxofon in B € 4,50

K16.10 Baritonsaxofon in Es € 9,95 K16.10.1 CD Baritonsaxofon in Es € 4,50

K16.11 Trompete in B € 9,95 K16.11.1 CD Trompete in B € 4,50

K16.12 Horn in F (B) € 9,95 K16.12.1 CD Horn in F (B) € 4,50

K16.13 Tenorhorn in B € 9,95 K16.13.1 CD Tenorhorn in B € 4,50

K16.14 Altposaune in C € 9,95 K16.14.1 CD Altposaune in C € 4,50

K16.15 Posaune in C € 9,95 K16.13.1 CD Posaune in C € 4,50

K16.16 Bariton/Euphonium in C € 9,95 K16.13.1 CD Baritonhorn/Euphonium € 4,50

K16.17 Tuba in C € 9,95 K16.17.1 CD Tuba in C € 4,50

K16.18 E-Bass € 9,95 K16.18.1 CD E-Bass € 4,50

K16.19 Schlagzeug/Stabspiele € 16,95 K16.19.1 CD Schlagzeug/Stabspiele € 4,50

K16.20 Trompete in C € 9,95 K16.11.1 CD Trompete in B € 4,50

K16.21 Fagottino in G € 9,95 K16.04.1 CD Fagott € 4,50

K16.22 Sopransaxofon in B € 9,95

Umfang: Partitur 340 Seiten Klavier 64 Seiten/Schlagzeug 60 Seiten Stimmhefte 32 Seiten

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Reihe „BläserklassePLUS“ Ergänzt wird die Schule „Klasse Musiziert“ durch die Reihe „BläserklassePLUS“, das innovati-ve Konzept, das die Standardbesetzung der Bläserklasse um Gitarre, Klavier und Perkussion ad libitum erweitert und so u.a. eine Verbindung zu den „JeKi“-Projekten ermöglicht. Diese Materialien stehen in Bezug zur Bläserklassenschule „Klasse Musiziert“, sind aber auch unabhängig von dieser einsetzbar. Neun Frühlingslieder in der Tonart B-Dur Die ersten vier Lieder sind für das erste Unterrichtsjahr gedacht. Sie können bereits nach we-nigen Monaten Unterricht gespielt werden (für diejenigen, die mit der Bläserklassenschule „Klasse Musiziert“ arbeiten, der Hinweis, sobald die Kinder Seite 13 erreicht haben, d.h. be-herrschen). 1. Alles neu macht der Mai 2. Der Kuckuck und der Esel 3. Winter ade 4. Kuckuck Die weiteren Lieder, 5 bis 8, eignen sich für das zweite Unterrichtsjahr und sind mit Erreichen der Seite 23, sowie Lied Nr. 9 ab Seite 29 in „Klasse Musiziert“ spiel-bar. 5. Im Märzen der Bauer 6. Der Winter ist vergangen 7. Alle Vögel sind schon da 8. Jetzt fängt das schöne Frühjahr an 9. Nun will der Lenz uns grüßen In allen Stimmheften sind die Melodie, der Text des Liedes und eine Begleitstimme übersichtlich auf einer Seite angeordnet. Bestellnummern: Partitur und Stimmhefte sowie der CD: K19.00 Partitur € 24,95 K19.01 Klavier € 6,96

K19.02 Querflöte/Stabspiele € 6,96 K19.03 Oboe € 6,96

K19.04 Klarinette/Trompete in B € 6,96 K19.05 Bassklarinette/Tenorhorn in B € 6,96

K19.06 Altsaxofon in Es € 6,96 K19.07 Tenorsaxofon in B € 6,96

K19.08 Baritonsaxofon in Es € 6,96 K19.09 Horn in F € 6,96

K19.10 Altposaune in C € 6,96 K19.11 Fagott/Posaune/Baritonhorn/ Euphonium/E-Bass in C € 6,96

K19.12 Tuba in C € 6,96 K19.13 Elementares Schlagzeug € 6,96

K19.14 Schlagzeug € 6,96 K19.16 Klarinette/Trompete in C € 6,96

K19.15 CD mit Klavierbegleitung € 4,50

Umfang: Partitur, 32 Seiten Stimmhefte, 12 Seiten

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Beispielseiten:

Frühlingslieder Partitur

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Frühlingslieder Klavier

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Frühlingslieder Altsaxofon

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Frühlingslieder Schlagzeug

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Fünf Martinslieder Die ersten drei Lieder sind für das erste Unterrichtsjahr ge-dacht: Nr. 1 Laterne, Laterne kann gespielt werden, sobald die Kinder die Seite 10 in der Bläserklassenschule „Klasse Musiziert“ beherrschen. Nr. 2 Martin, Martin Nr. 3 Lasst uns froh und munter sind ab S. 19 der Bläserklassenschule „Klasse Musiziert“ spielbar. Nr. 4 Ich geh mit meiner Laterne Nr. 5 Sankt Martin sind für das zweite Unterrichtsjahr gedacht und mit Errei-chen der Seite 23 der Bläserklassenschule „Klasse Musi-ziert“ spielbar. Bestellnummern: Partitur und Stimmhefte sowie der CD: K20.00 Partitur € 18,95 K20.01 Klavier/Gitarre € 5,96

K20.02 Querflöte/Stabspiele € 5,96 K20.03 Oboe € 5,96

K20.04 Klarinette/Trompete in B € 5,96 K20.05 Bassklarinette/Tenorhorn in B € 5,96

K20.06 Altsaxofon in Es € 5,96 K20.07 Tenorsaxofon in B € 5,96

K20.08 Baritonsaxofon in Es € 5,96 K20.09 Horn in F € 5,96

K20.10 Altposaune/Posaune/Baritonhorn/ Euphonium//Fagott/E-Bass in C € 5,96

K20.11 Tuba in C € 5,96

K20.12 Elementare Schlagzeugstimme € 5,96 K20.13 Schlagzeug € 5,96

K20.28 CD mit Klavierbegleitung € 4,50

Instrumentierter dreistimmiger Satz mit Noten im Marschgabelformat (Din A 5 quer), ergänzend zu den Stimmheften bestellbar, nicht einzeln erhältlich: K20.14 Querflöte/Stabspiel (1. St.) € 2,00 K20.15 Oboe (2. St.) € 2,00

K20.16 Trompete/Klarinette in B (1. St.) € 2,00 K20.17 Trompete/Klarinette in B (2. St.) € 2,00

K20.18 Bassklarinette/Tenorhorn (3. St.) € 2,00 K20.19 Altsaxofon in Es (1. St.) € 2,00

K20.20 Altsaxofon in Es (2. St.) € 2,00 K20.21 Tenorsaxofon in B (1. St.) € 2,00

K20.22 Tenorsaxofon in B (2. St.) € 2,00 K20.23 Baritonsaxofon in Es (3. St.) € 2,00

K20.24 Horn in F (2. St.) € 2,00 K20.25 Altposaune in C/Posaune in C/Baritonhorn/Euphonium in C/Fagott in C/E-Bass (3. St.) € 2,00

K20.26 Tuba in C (3. St.) € 2,00 K20.27 Marching Snare/Marschpauke € 2,00

Umfang: Partitur, 16 Seiten Stimmhefte, 8 Seiten Marschgabel, 2 Seiten

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Beispielseiten:

Martinslieder Partitur

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Martinslieder Klavier

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Martinslieder Altsaxofon (für Marschgabeln, Din A 5 Querformat)

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Martinslieder Schlagzeug

http://www.musikpaedagogik.de/pup/Martinslieder_B/Martin_B_schlagzeug.htm

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Fünf Weihnachtslieder O du fröhliche - Morgen kommt der Weihnachtsmann - Alle Jahre wieder - Jingle Bells - Vom Himmel hoch Die Sätze sind drei- bis vierstimmig gehalten und für Blä-serklassen in den ersten beiden Unterrichtsjahren einge-richtet. "Morgen kommt der Weihnachtsmann" und "Jingle Bells" umfassen nur den Sechstonbereich und sind bereits nach wenigen Monaten Unterricht spielbar. Die Einzelstimmen enthalten jeweils die Melodie, den Text zum Mitsingen und eine - je nach Instrument andere - Be-gleitstimme, so dass sich im Klassenverband der volle Satz ergibt. Damit lassen sich die Strophen leicht auf verschiedene vokale oder instrumentale Stimmgruppen aufteilen. Zur Einleitung kann eine Strophe zweistimmig (eventuell nur Flöte und Klarinette) erklingen, die erste Wiederholung gestaltet das gesamte Orchester. Anschließend folgen die gesungenen Strophen, begleitet zunächst zum Beispiel nur von der Bassstimme. Nach dem Gesang schließt das Stück mit einer weiteren Wiederholung im vollen Orchester-satz ab. Darüber hinaus enthalten die Stimmen auch die Begleitsätze für Klavier, die zum häuslichen Musizieren gedacht sind. Neben der Partitur sind folgende Stimmen im Set zum Preis von € 29,95 enthalten: Querflöte/ Oboe, Klarinette, Altsaxofon, Tenorsaxofon, Trompete, Horn, Posaune/ Fagott/ E-Bass, Tenorhorn/ Bassklarinette, Tuba, Stabspiele/ Pauken. Bestellnummer KLM 02 Ergänzend können alle Stimmen entsprechend des Bedarfs der jeweiligen Bläserklasse be-stellt werden, da im Set nur je einmal vorhanden; nachstehend die Bestellnummern:

KLM02.00 Partitur € 4,80 KLM02.01 Querflöte/Oboe € 2,90

KLM02.02 Klarinette € 2,90 KLM02.03 Altsaxofon € 2,90

KLM02.04 Tenorsaxofon € 2,90 KLM02.05 Trompete € 2,90

KLM02.06 Horn € 2,90 KLM02.07 Posaune/Fagott/E-Bass € 2,90

KLM02.08 Tenorhorn/Bassklarinette € 2,90 KLM02.09 Tuba € 2,90

KLM02.10 Stabspiele/Pauken € 2,90

Umfang: Partitur, 8 Seiten Stimmhefte, 4 Seiten

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Beispielseiten:

Flötenstimme, Seite 3

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Posaunenstimme, Seite 4

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Reihe „Klasse musiziert gemeinsam“ (wird fortlaufend erweitert) mit den Spielstücken: First Meeting, Ostinato, Start T(w)ogether, Rock T(w)ogether, T(w)ogether Again und Happy T(w)ogether. Geeignetes Notenmaterial für die ersten gemeinsamen Auftritte und Konzerte von Bläser- und Streicherklassen oder gemischten Anfängerensembles sind gesucht und selten. Daher haben die Dozenten der Akademie für Musikpädagogik begonnen, geeignete Stücke für das allerers-te gemeinsame Musizieren zu erstellen; weitere folgen. Die Reihe hat zum Ziel, Kindern, die ihr Instrument in Bläser,- Streicher- oder Perkussions-klassen lernen, schon nach wenigen Wochen Unterricht das gemeinsame Musizieren zu er-möglichen. Die Stücke sind inhaltlich auf die Schule für Bläserklassen Klasse musiziert, aber auch unabhängig von diesen einsetzbar. Sie sind in der Praxis ausführlich getestet worden. Sie können sicher sein, dass die Schülerinnen und Schüler diese Stücke gerne spielen. Alle wesentlichen musikalischen Elemente sind in der Bläserklassenschule „Klasse Musiziert“, ebenfalls verfasst von Dozenten der Akademie, im Klassenverband bereits erarbeitet. In einer kurzen gemeinsamen Probe können die musikalischen Bausteine zusammengesetzt werden und die Bläser- und Streicherklasse bei einem gemeinsamen Auftritt ohne großen Probenauf-wand musizieren. Stück 1: „First Meeting" für erste Auftritte

Das erste Spielstück First Meeting ist so konzipiert, dass eine Bläserklasse nach Erreichen der Seite 6 der Bläser-klassenschule Klasse musiziert das Stück schnell erarbei-ten kann, aber auch unabhängig von dieser einsetzbar. In der Streicherklasse werden das Spielen der D- und A-Saite mit Bogen vorausgesetzt. Das einzig neue Element, das die Spieler lernen, ist die Mehrtaktpause, sie sollte vorweg erklärt und geübt werden. Der Einsatz des Klaviers ist für die Aufführung unverzicht-bar, ad libitum können Gitarre und Perkussionsinstrumente hinzutreten. Wegen der besseren Übersicht sind die selten besetzten Stimmen Trompete/Klarinette in C und Fagottino in G in der Partitur nicht abgedruckt, sie entsprechen der Trompe-te/Klarinette in B bzw. der Fagottstimme.

Bestellnummer: K 21 – Set (Umfang 80 Seiten) Partitur und 68 Stimmen € 29,95

Klavier (1) Querflöte/Oboe/Stabspiel (8)

Klarinette/Trompete B (10) Klarinette/Trompete C(1)

Bassklarinette/Tenorhorn B (3) Altsaxophon (3)

Tenorsaxophon (2) Baritonsaxophon (1)

Horn F (2) Altposaune/Posaune/Baritonhorn/Euphonium/ E-Bass/Fagott (8)

Fagottino G (1) Tuba (2)

Violine (8) Gitarre (2)

Viola (5) Violoncello (5)

Kontrabass (3) Pauken (1)

Elementares Schlagzeug (1) Schlagzeug (1)

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Beispielseiten:

Beispielseite First Meeting

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Stück 2: „Ostinato“, u.a. zum Schuljahresende

Ergänzend zu „First Meeting“ wurde das zweite Spielstück „Ostinato“ konzipiert. Über der andalusischen Kadenz als beständigem Bass entwickelt sich das Stück in mehreren Bögen bis zu einem überraschenden Schluss. Dabei sind die Instrumentalisten auch rhythmisch gefordert: Off-Beat, Klatschen, Patschen, Stampfen erfordern Ganzkörperein-satz der Bläser und Streicher. „Ostinato“ ist bei Erreichen der Seite 21 der Bläserklassen-schule „Klasse Musiziert“ spielbar, aber auch unabhängig von dieser einsetzbar. In der Streicherklasse werden vo-rausgesetzt: Violine, Viola: 2. Finger tief auf G-, D- und A-Saite, 4. Finger tief auf A-Saite. Violoncello: 2. Finger auf der C- und G-Saite. Kontrabass: Halbe Lage auf der D-Saite, 1. Lage: 2. Finger auf der G-Saite. Der Einsatz des Klaviers ist für die Aufführung ad libitum ebenso Gitarre und Perkussionsinstrumente. Im Notfall kann das Klavier den Streicherpart übernehmen.

Die Besetzung des Schlagzeugs ist sehr zu empfehlen. Wegen der besseren Übersicht sind die selten besetzten Stimmen Klarinette in C, Sopransa-xofon in B, Fagottino in G, Trompete in C und Altposaune in der Partitur nicht gesondert abge-druckt, sie entsprechen den jeweils gängigen Instrumenten. Notwendige Oktavierungen we-gen Unterschreiten des Tonumfangs finden sich nur in den Stimmen, nicht in der Partitur. Bestellnummer: K22 – Set (Umfang 152 Seiten) Partitur und 67 Stimmen € 42,95

Klavier (1) Querflöte/Stabspiele (5)

Klarinette B (5) Oboe (1)

Fagott (1) Bassklarinette B (1)

Altsaxophon (3) Tenorsaxophon (2)

Baritonsaxofon (1) Sopransaxofon (1)

Trompete (4) Horn F (2)

Tenorhorn B (2) Posaune/Baritonhorn/Euphonium/E-Bass (6)

Tuba (2) Gitarre (2

Violine(8) Viola (5)

Violoncello (5) Kontrabass (3)

Elementares Schlagzeug (1) Schlagzeug (1)

Pauken (1) Klarinette C (1)

Trompete C (1) Fagottino G (1)

Altposaune (1)

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Beispielseiten:

Beispielseite Ostinato

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Stück 3: „Start T(w)ogether“, die „Kleinen“ und die „Großen“ treten gemeinsam auf.

Die ‚Kleinen‘ und die ‚Großen‘ eröffnen gemeinsam das nächste (Schul-)Konzert! Start T(w)ogether ist eine festliche Eröffnungsmusik, das Orchester 1 spielt in zwei Stimmen (plus optionale Percussion), die überwiegend unisono ge-führt sind, nur mit Ganzen-, Halben- und Viertelnoten im Sechstonraum (klingend B bis G). Mit der doppelchörigen Komposition „Start T(w)ogether“ können Bläserklassen 5 und 6 bzw. das Ausbildungsorches-ter (Anfänger-Ensemble) und das (Jugend-)Blasorchester zusammen musizieren, jede Formation im eigenen Schwie-rigkeitsgrad. Orchester 1 = Anfänger Ensemble / Bläserklasse 5 / Begin-ning Band / Grad 0,5 Orchester 2 = Fortgeschrittenes Orchester / Bläserklasse 6 / Advanced Band / Grad 1,5

Das Orchester 2 begleitet das Orchester 1 bei einer einfachen, aber effektvollen Komposition, die unter Einbeziehung von Drumset und Percussion zeitgemäße Elemente der Popmusik mit den Klangmöglichkeiten des Blasorchesters vereint. Beide Klangkörper können die Musik zu-erst einzeln einstudieren und mit wenigen Proben kann „Start T(w)ogether“ gemeinsam aufge-führt werden. Selbstverständlich ist auch eine Aufführung als „Suite“ in der Reihenfolge „Start T(w)ogether“, „T(w)ogether Again“, „Rock T(w)ogether“ und „Happy T(w)ogether“ möglich. „Start T(w)ogether“ ist für Bläserklassen bzw. Blasorchester arrangiert, durch die beigefügten C-Stimmen können auch Streichinstrumente in die Orchester integriert werden, so dass mög-lichst viele Musiker/innen zusammen spielen können. Bestellnummer: K23 – Set (Umfang 125 Seiten) Partitur und 112 Stimmen 39,95 € Orchester 1: Stimme 1 Trompete in C/Violine(2), Stimme 1 Flöte/Oboe in C 8va(5), Stimme 1 Trompe-te/Klarinette/Sopransaxofon in B(10), Stimme 1 Altsaxofon/Klarinette/Horn in Es(4), Stimme 1 Horn in F(2), Stimme 1 Viola in C Altschlüs-sel(2), Stimme 2 Posaune/Bariton/Cello in C Bassschlüssel(8), Stimme 2 Te-norhorn/Tenorsaxofon/Bassklarinette in B(6), Stimme 2 Horn/Baritonsaxofon in Es(2), Stimme 2 Horn in F(2), Stimme 2 Fagottino in G(1), Stimme 2 Tuba in C Bassschlüssel 8vb, Percussion(2)

Orchester 2: Querflöte/Oboe(5), Klarinette 1 in B(3), Klarinette 2 in B(3), Altsaxofon in Es(3), Tenorsa-xofon in B(2), Baritonsaxofon in Es(1), Trompete 1/Sopransaxofon in B(4), Trompete 2 in B(3), Horn in F(2), Horn in Es (2), Tenorhorn in B(3), Euphonium in C/Violoncello(3), (Alt-)Posaune in C/Baritonhorn/ E-Bass/Fagott/Kontrabass(8), Tuba in C(2), Klarinette 1 in C(2), Klarinette 2 in C(2), Bassklarinet-

te/Tuba in B(2), Trompete 1 in C [Violine](2), Trompete 2 in C [Violine](2), Viola in C(2), Percussion(2), Bariton/Posaune in B(2)

Klavier(1), Glockenspiel(1), Pauken(1), Schlagzeug[Drums](1)

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Beispielseiten:

Beispielseite Start T(w)ogether

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Stück 4: „Rock T(w)ogether“, die „Kleinen“ und die „Großen“ treten gemeinsam auf.

Die ‚Kleinen‘ und die ‚Großen‘ rocken gemeinsam das nächste (Schul-)Konzert! Mit typischen Elementen des Rock´n´Roll, Jazz und der Rockmusik bringt dieses Stück sofort gute Laune in jedes Konzert. Das Orchester 1 spielt bei Rock T(w)ogether in zwei Stimmen (plus optionale Per-cussion), die überwiegend unisono geführt sind, nur mit Ganzen-, Halben- und Viertelnoten im Siebentonraum (klingend As bis G). Mit der doppelchörigen Komposition „Rock T(w)ogether“ können Bläserklassen 5 und 6 bzw. das Ausbildungsor-chester (Anfänger-Ensemble) und das (Jugend-)Blasorchester zusammen musizieren, jede Formation im eigenen Schwierigkeitsgrad. Orchester 1 = Anfänger Ensemble / Bläserklasse 5 / Be-ginning Band / Grad 0,5 Orchester 2 = Fortgeschrittenes Orchester / Bläserklasse 6 / Advanced Band / Grad 1,5

Das Orchester 2 begleitet das Orchester 1 bei einer einfachen, aber effektvollen Komposition, die unter Einbeziehung von Drumset und Percussion zeitgemäße Elemente der Popmusik mit den Klangmöglichkeiten des Blasorchesters vereint. Im Orchester 2 sollten mindestens folgende Instrumente besetzt sein: Querflöte, Klarinette 1+2, Altsaxofon, Trompete 1+2, Bariton/Posaune (in B oder C) und Schlagzeug (Drums). Daher können auch kleine Besetzungen dieses Musikstück aufführen. Die optionale Klavierstimme kann gegebenenfalls das Orchester 2 unterstützen oder ersetzen. Beide Klangkörper können die Musik zuerst einzeln einstudieren und mit wenigen Proben kann „Rock T(w)ogether“ gemeinsam aufgeführt werden. Selbstverständlich ist auch eine Auf-führung als „Suite“ in der Reihenfolge „Start T(w)ogether“, „T(w)ogether Again“, „Rock T(w)ogether“ und Happy T(w)ogether“ möglich. „Rock T(w)ogether“ ist für Bläserklassen bzw. Blasorchester arrangiert, jedoch können durch die beigefügten C-Stimmen auch Streichinstrumente in die Orchester integriert werden, damit möglichst viele Musiker/innen zusammen spielen können. Bestellnummer: K24 – Set (Umfang 129 Seiten) Partitur und 112 Stimmen 39,95 € Orchester 1: Stimme 1 Trompete in C/Violine(2), Stimme 1 Flöte/Oboe in C 8va(5), Stimme 1 Trompe-te/Klarinette/Sopransaxofon in B(10), Stimme 1 Altsaxofon/Klarinette/Horn in Es(4), Stimme 1 Horn in F(2), Stimme 1 Viola in C Altschlüs-sel(2), Stimme 2 Posaune/Bariton/Cello in C Bassschlüssel(8), Stimme 2 Te-norhorn/Tenorsaxofon/Bassklarinette in B(6), Stimme 2 Horn/Baritonsaxofon in Es(2), Stimme 2 Horn in F(2), Stimme 2 Fagottino in G(1), Stimme 2 Tuba in C Bassschlüssel 8vb, Percussion(2)




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Beispielseiten:

Beispielseite Rock T(w)ogether

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Stück 5: „T(w)ogether Again“, die „Kleinen“ und die „Großen“ treten gemeinsam auf.

Eine ruhige Rockballade für die „Kleinen“ und die „Großen“ der Bläserklassen. T(w)ogether Again ist auch als Mittelteil zwischen Start T(w)ogether und Rock T(w)ogether geeig-net. Das Orchester 1 spielt in zwei Stimmen (plus optionale Percussion), die überwiegend unisono geführt sind, nur mit Ganzen-, Halben- und Viertelnoten im Sechstonraum (klin-gend B bis G). Mit der doppelchörigen Komposition „T(w)ogether Again“ können die Bläserklassen 5 und 6 bzw. das Ausbildungsor-chester (Anfänger-Ensemble) und das (Jugend-)Blasorchester zusammen musizieren, jede Formation im eigenen Schwierigkeitsgrad. Orchester 1 = Anfänger Ensemble / Bläserklasse 5 / Be-ginning Band / Grad 0,5 Orchester 2 = Fortgeschrittenes Orchester / Bläserklasse 6 / Advanced Band / Grad 1,5

Das Orchester 2 begleitet das Orchester 1 bei einer einfachen, aber effektvollen Komposition, die unter Einbeziehung von Drumset und Percussion zeitgemäße Elemente der Popmusik mit den Klangmöglichkeiten des Blasorchesters vereint. Beide Klangkörper können die Musik zuerst einzeln einstudieren und mit wenigen Proben kann „T(w)ogether Again“ gemeinsam aufgeführt werden. Selbstverständlich ist auch eine Aufführung als „Suite“ in der Reihenfolge „Start T(w)ogether“, „T(w)ogether Again“, „Rock T(w)ogether“ und Happy T(w)ogether“ möglich. „T(w)ogether Again“ ist für Bläserklassen bzw. Blasorchester arrangiert, durch die beigefügten C-Stimmen können auch Streichinstrumente in die Orchester integriert werden, so dass mög-lichst viele Musiker/innen zusammen spielen können. Bestellnummer: K25 – Set (Umfang 129 Seiten) Partitur und 112 Stimmen 39,95 € Orchester 1: Stimme 1 Trompete in C/Violine(2), Stimme 1 Flöte/Oboe in C 8va(5), Stimme 1 Trompe-te/Klarinette/Sopransaxofon in B(10), Stimme 1 Altsaxofon/Klarinette/Horn in Es(4), Stimme 1 Horn in F(2), Stimme 1 Viola in C Altschlüs-sel(2), Stimme 2 Posaune/Bariton/Cello in C Bassschlüssel(8), Stimme 2 Te-norhorn/Tenorsaxofon/Bassklarinette in B(6), Stimme 2 Horn/Baritonsaxofon in Es(2), Stimme 2 Horn in F(2), Stimme 2 Fagottino in G(1), Stimme 2 Tuba in C Bassschlüssel 8vb, Percussion(2)




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Beispielseiten:

Beispielseite T(w)ogether Again

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Stück 6: „Happy T(w)ogether“, die „Kleinen“ und die „Großen“ musizieren gemeinsam und „Alle werden glücklich“!

Mit der doppelchörigen Komposition „Happy T(w)ogether“ können die Bläserklassen 5 und 6 bzw. das Ausbil-dungsorchester (Anfänger-Ensemble) und das (Jugend-)Blasorchester zusammen musizieren, jede Formation im eigenen Schwierigkeitsgrad. Orchester 1 = Anfänger Ensemble / Bläserklasse 5 / Be-ginning Band / Grad 0,5 Orchester 2 = Fortgeschrittenes Orchester / Bläserklasse 6 / Advanced Band / Grad 1,5 „Happy T(w)ogether“ ist eine einfache, aber effektvolle Komposition, die unter Einbeziehung von Drumset und Percussion zeitgemäße Elemente der Popmusik mit den Klangmöglichkeiten des Blasorchesters vereint. Diesmal spielen beide Orchester gleichberechtigt zu-sammen, wobei mit Händeklatschen und Füßetrampeln lustige Effekte erzielt werden und das Publikum zum Mit-

machen animiert wird. Das Orchester 1 spielt in zwei Stimmen (plus optionale Percussion), die überwiegend uniso-no geführt sind, nur mit Halben- (auch punktiert) und Viertelnoten im Sechstonraum (klingend B bis G), sodass bereits nach wenigen Unterrichtswochen eine Aufführung möglich ist. (Klasse musiziert ab Seite 10). Im Orchester 2 (Klasse musiziert ab Seite 24) sollten mindes-tens folgende Instrumente besetzt sein: Querflöte, Klarinette 1+2, Altsaxofon, Trompete 1+2, Bariton/Posaune (in B oder C) und Schlagzeug (Drums). Daher können auch kleine Besetzungen dieses Musikstück aufführen. Die optionale Klavierstimme kann gegebenenfalls das Orchester 2 unterstützen oder ersetzen. Beide Klangkörper können die Musik zuerst einzeln einstudieren und mit wenigen Proben kann „Happy T(w)ogether“ gemeinsam aufgeführt werden. Selbstverständlich ist auch eine Aufführung als „Suite“ in der Reihenfolge „Start T(w)ogether“, „T(w)ogether Again“, „Rock T(w)ogether“ und Happy T(w)ogether“ möglich. „Happy T(w)ogether“ ist für Bläserklassen bzw. Blasorchester arrangiert, jedoch können durch die beigefügten C-Stimmen auch Streichinstrumente in die Orchester integriert wer-den, damit möglichst viele Musiker/innen zusammen spielen können. Bestellnummer: K26 – Set (Umfang 129 Seiten) Partitur und 112 Stimmen 39,95 € Orchester 1: Stimme 1 Trompete in C/Violine(2), Stimme 1 Flöte/Oboe in C 8va(5), Stimme 1 Trompe-te/Klarinette/Sopransaxofon in B(10), Stimme 1 Altsaxofon/Klarinette/Horn in Es(4), Stimme 1 Horn in F(2), Stimme 1 Viola in C Altschlüs-sel(2), Stimme 2 Posaune/Bariton/Cello in C Bassschlüssel(8), Stimme 2 Te-norhorn/Tenorsaxofon/Bassklarinette in B(6), Stimme 2 Horn/Baritonsaxofon in Es(2), Stimme 2 Horn in F(2), Stimme 2 Fagottino in G(1), Stimme 2 Tuba in C Bassschlüssel 8vb, Percussion(2)




Weitere Stücke in dieser Besetzung sind in Vorbereitung.

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Beispielseiten:

Beispielseite Happy T(w)ogether

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„Swing it“, „Lullaby“, „Get the Beat“ und „Tom Dooley Rock“

Dreistimmige Spielstücke für Bläserensemble, Bläserklasse 6, Junior-Bigband, Posaunen-chor oder Jugendblasorchester mit optionaler Percussion- und Klavierbegleitung. Die Stücke „Swing it“, „Lullaby“, „Get the Beat“ und „Tom Dooley Rock“ sind dreistimmig, für kleine Besetzungen in der Schwierigkeitsstufe 1 bis 1,5 arrangiert, um auch Orchestern, Bands und Bläserklassen, die nicht optimal besetzt sind, interessante Literatur anbieten zu können. Vom Trio bis zum großen Orchester sind alle denkbaren Besetzungen durch die vielen Stimmen möglich. Die Drums-Stimme sollte immer besetzt sein, Glockenspiel, Percussion und Klavier sind optional zu besetzen. Die

linke Hand der Klavierstimme kann als 4. Er-gänzungsstimme für E-Bass oder Tuba ein-gesetzt werden, dafür gibt es eigene Stim-men. Außerdem enthält die E-Bassstimme Akkordbezeichnungen für eine Gitarrenbeglei-tung. Bitte unbedingt auf eine akustisch gleichmä-ßige Verteilung der drei Stimmen achten. Streichinstrumente können bei Bedarf die C-Stimmen verwenden. Notwendige Oktavie-rungen wegen Unterschreiten des Tonum-fangs finden sich nur in den Stimmen nicht in der Partitur.

Bestellnummern: K40 „Swing it“ & „Lullaby“ – Set € 29,95 K41 „Get the Beat“ & „Tom Dooley Rock“ – Set € 29,95 Umfang: 136 Seiten bestehend aus der Partitur und 59 Stimmen für: 1x Klavier, 2x Stimme 1 in C Oboe, Violine, C-Trompete, 4x Stimme 1 in C 8va (Flöte, Oboe), 6x Stimme 1 in B (Trompete, Klarinette, Sopransaxofon), 3x Stimme 1 in Es (Altsaxo-fon, Es-Klarinette), 2x Stimme 2 in C (Violine, C-Trompete), 3x Stimme 2 in C 8va (Flöte, Oboe), 2x Stimme 2 in C Altschlüssel (Viola), 5x Stimme 2 in B (Trompete, Klarinette), 3x Stimme 2 in Es (Altsaxofon, Es-Horn), 3x Stimme 2 in F (F-Horn), 3x Stimme 2 in B 8va (Te-norsaxofon), 6x Stimme 3 in C (Posaune, Bariton, Fagott, Cello, Bass), 2x Stimme 3 in C 8vb (Tuba), 4x Stimme 3 in B (Tenorhorn, Bassklarinette, Tenorsaxofon), 2x Stimme 3 in Es (Ba-ritonsaxofon, Es-Tuba) 1x Glockenspiel, 2x Percussion, 1x Schlagzeug (Drums), 2x E-Bass mit Begleitakkorden für Gitarre, 2x Tuba

Weitere Stücke in dieser Besetzung sind in Vorbereitung.

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Beispielseiten:

Beispielseite „Swing it“

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Beispielseite „Lullaby“

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Beispielseite „Get the Beat“

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Beispielseite „Tom Dooley Rock“

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Repertoireheft BLÄSER?KLASSE! 34 Stücke aus 5 Zeitepochen, neu arrangiert auf Level 1 - 3 als Basis eines kulturerschließen-den Musikunterrichts in der Bläserklasse BLÄSER?KLASSE!, entstanden aus der Koope-ration der Musikhochschule Mainz und der Aka-demie für Musikpädagogik, ist ein Modellprojekt für den kulturerschließenden Musikunterricht, in dem das Erlernen eines Blasinstruments in der Klasse verbunden wird mit der Erfahrung von Musik aus unterschiedlichen Zeiten und Stilen, mit dem Erwerb von Kenntnissen über deren Hintergründe und Kontexte. So wird Kultur im Musikunterricht selbsttätig erschlossen, Theorie und Praxis bleiben immer aufeinander bezogen. Mit BLÄSER?KLASSE! soll Musikunterricht Spaß machen

weil gemeinsames Musizieren auf Blasinstrumenten gut klingt, weil gemeinsames Hören und Besprechen von Musik interessante Erfahrungen ermög-

licht, weil Singen und Musizieren auf verschiedenen Instrumenten ein Erfolgserlebnis ist, weil Umsetzen von Musik in Bewegung unmittelbar anregt, weil das Kennenlernen von neuen Klängen spannend ist.

Herausgeber sind:

Dr. Markus Kiefer, Dozent und Projektleiter der Akademie für Musikpädagogik, Lehrbeauftragter Klassenmusizieren an der Musikhochschule Mainz, OStR und Pro-jektleiter, Klassenmusizieren an der Diltheyschule, Wiesbaden.

Prof. Tobias Rokahr, Professor für Musiktheorie an der Musikhochschule Mainz; Prof. Dr. Ludwig Striegel, Inhaber des Lehrstuhls für Musikpädagogik/ Musikdidaktik an

der Musikhochschule Mainz; unter Mitarbeit von:

Joachim Schall, Dozent der Akademie für Musikpädagogik, Lehrbeauftragter für Klassenmusizieren an der Hochschule für Musik und Tanz in Mannheim, OStR und Projektleiter Klassenmusizieren am Carl-Bosch-Gymnasium Ludwigshafen;

Theodor Schmidt, Dozent der Akademie für Musikpädagogik, Lehrbeauftragter Klas-senmusizieren an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, OStR und Projektleiter im Alfred-Grosser-Schulzentrum, Bad Bergzabern.

Bestellnummer: KLM01 Klassensatz (Umfang 975 Seiten) Partitur und 40 Stimmen € 199,95

6 x Querflöte à 24 S. 4 x Posaune à 20 S.

1 x Oboe à 22 S. 3 x Waldhorn à 21 S.

6 x Klarinette à 24 S. 1 x Tenorhorn à 22 S.

1 x Bassklarinette à 19 S. 1 x Bariton/Euphonium à 22 S.

1 x Fagott à 21 S. 2 x Tuba à 20 S.

2 x Altsaxofon à 21 S. 1 x Bassgitarre à 20 S.

2 x Tenorsaxofon à 21 S. 1 X Perkussion 1, Drumset à 17 S.

1 x Baritonsaxofon à 20 S. 1 x Perkussion 2, Pauken und ergänzendes Schlagwerk à 15 S.

5 x Trompete à 20 S. 1 x Perkussion 3, Stabspiele und Tasteninstrumente à 19 S.

Zusätzliche Stimmhefte auf Nachfrage lieferbar, Stimmheft: € 6,96, Partitur (123 S.): € 39,95,

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Beispielseiten:

Repertoireheft Partitur

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Posaunenstimme, Seite 3

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Klarinettenstimme, Seite 5

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Reihe „StreicherklassePLUS“ Das innovative Konzept, das die Standardbesetzung der Streicherklasse - Violine, Viola, Vio-loncello, Kontrabass - um Gitarre, Klavier und Perkussion ad libitum erweitert und so eine Verbindung zu JeKi-Projekten ermöglicht. Neun Frühlingslieder in der Tonart D-Dur Die ersten vier Frühlingslieder sind für das erste Unterrichtsjahr gedacht, stehen in D-Dur und sind in der ersten Griffart spielbar: 1. Alles neu macht der Mai 2. Kuckuck 3. Winter ade 4. Der Kuckuck und der Esel Alle Sätze können bereits nach wenigen Monaten Unter-richt gespielt werden, eine zusätzliche Begleitstimme mit leeren Saiten in Noten und in Buchstabennotation ist hinten in die Stimmhefte angefügt. Zur Erleichterung der Einstu-dierung dieser Stimme mit Hilfe von Solmisationszeichen sind die Solmisationsgrafiken do, fa und so beim ersten Auftreten des jeweiligen Tons in den Notentext eingefügt. Auf Bindungen wurde in den ersten vier Liedern verzichtet, um die Sätze für Anfängerensembles ausführbar zu halten. Die weiteren Lieder sind für das zweite Unterrichtsjahr ge-dacht: 5. Alle Vögel sind schon da 6. Der Winter ist vergangen 7. Alle Vögel sind schon da 8. Jetzt fängt das schöne Frühjahr an 9. Nun will der Lenz uns grüßen Die Verwendung des zweiten Fingers in Violoncello und Kontrabass bzw. der zweiten Griffart in Violine und Viola und das Spielen von Bindungen sind vorausgesetzt. Die Melodien dieser Lieder sind im Bass nur mit Kenntnis der dritten Lage auf der G-Saite spielbar. Im neunten Lied sind Lagenwechsel in der Violoncello- und Kontrabassstimme zum Erreichen des Spitzentons notwendig. Der entsprechende Fingersatz ist eingezeichnet. In allen Stimmheften sind die Melodie, der Text des Liedes und eine Begleitstimme übersicht-lich auf einer Seite angeordnet. Die dreistimmigen Sätze können als Trio, Duo und solistisch und mit Klavierbegleitung ausgeführt werden. Die leichte Klavierstimme orientiert sich am dreistimmigen Streichersatz und enthält zusätzlich Akkordbezeichnungen für Gitarre. Bestellnummern: Partitur und Stimmhefte sowie der CD:

K18.00 Partitur € 24,95 K18.01 Klavier € 6,96

K18.02 Gitarre/Stabspiele € 6,96 K18.03 Violine € 6,96

K18.04 Viola € 6,96 K18.05 Violoncello € 6,96

K18.06 Kontrabass € 6,96 K18.07 Elementare Schlagzeugstimme € 6,96

K18.08 Schlagzeug € 6,96 K18.09 CD mit Klavierbegleitung € 4,50

Umfang: Partitur, 32 Seiten Stimmheft, 12 Seiten

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Beispielseiten: Frühlingslieder Partitur

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Frühlingslieder Klavier

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Frühlingslieder Violine

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Frühlingslieder Schlagzeug

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Vier leichte Weihnachtslieder Sie sind der ideale Einstieg für jede Streicherklasse in die Vorweihnachtszeit. Vom einfachen Begleiten mit leeren Saiten im Pizzicato bis hin zum dreistimmigen Satz sind die Lieder sehr flexibel aufführbar, Anfänger können mit Fortgeschrittenen zusammen musizieren. Nutzen Sie diese Lieder, um mit Ihrer Klasse schon im ersten Unterrichtsjahr im Advent aufzutreten! 1. Jingle bells 2. Morgen kommt der Weihnachtsmann 3. O du fröhliche 4. Alle Jahre wieder sind für Streicherklassen in den ersten beiden Unterrichtsjahren eingerichtet. Alle Instrumente spielen in der ersten Griffart. Die Sätze sind dreistimmig und können auch in Kombination mit Klavier oder als Duo bereits nach wenigen Monaten Unterricht gespielt werden. In den Liedern "O du fröhliche" und "Alle Jahre wieder" sind die Passagen, die über die erste Lage im Kontrabass hinausgehen, in der Bassstimme in Oktaven notiert. Die Einzelstimmhefte enthalten die Melodie, den Text des Lieds und eine Begleitstimme übersichtlich auf einer Seite angeordnet. Eine zusätzliche Begleitstimme mit leeren Saiten in Noten und in Buchstabennotation ist hinten angefügt. Zur Erleichterung der Einstudierung mit Hilfe von Solmisationszeichen sind die Solmisationsgrafiken do, re, fa und so beim ersten Auftreten des jeweiligen Tons in den Notentext eingefügt. Die Spieler können eine mit Solmisation eingeübte Begleitstimme mit leeren Saiten direkt mit dem Notentext verbinden. Die dreistimmigen Sätze können als Trio, Duo und solistisch und mit Klavierbegleitung ausge-führt werden. Die leichte Klavierstimme orientiert sich am dreistimmigen Streichersatz und enthält zusätzlich Akkordbezeichnungen für Gitarre. Bestellnummern: Partitur und Stimmhefte sowie der CD:

K17.00 Partitur € 18,95 K17.01 Klavier € 5,96

K17.02 Gitarre/Stabspiele € 5,96 K17.03 Violine € 5,96

K17.04 Viola € 5,96 K17.05 Violoncello € 5,96

K17.06 Kontrabass € 5,96 K17.07 Elementare Schlagzeugstimme € 5,96

K17.08 Schlagzeug € 5,96 K17.09 CD mit Klavierbegleitung € 4,50

Umfang: Partitur, 16 Seiten Stimmheft, 8 Seiten

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Beispielseiten:

Weihnachtslieder Partitur

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Weihnachtslieder Klavier

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Weihnachtslieder Violine

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Weihnachtslieder Schlagzeug

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Reihe „First String Ensemble“ Die Reihe „First String Ensemble“ enthält kleine motivierende Spielstücke für Streicherklas-sen und junges Streicher-Ensemble. Die Stücke sollen bzw. können durch eine Klavierbeglei-tung, eine Rhythmusgitarre und eine Schlagzeugbegleitung ergänzt werden. Die Musikstücke sind nach folgenden musikpädagogischen Aspekten konzipiert: Ihr Schwierigkeitsgrad entspricht in etwa dem Können im zweiten und dritten instrumentalen Ausbildungsjahr. Ihre Dauer beträgt ca. 2-3 Minuten und kommt damit dem Konzentrations-vermögen von Anfängern entgegen. Die Stücke motivieren auch deshalb, weil die Melodie nicht nur von der Violine I gespielt wird, sondern meist auch in allen anderen Instrumental-stimmen erscheint. Hierdurch wird eine gewisse musikalische und technische Gleichwertigkeit der Stimmen (da-mit auch der Instrumente) garantiert, die für jüngere Spieler wichtig ist. Gleichzeitig aber sollen sie auch immer stärker in die Lage versetzt werden, eine rhythmisch oder melodisch eigen-ständige Gegenstimme zur Hauptstimme sicher zu spielen. Es wird versucht instrumentales wie auch musikalisches Lernen zu fördern und miteinander zu verbinden: z. B. innovative Konzept, das die Standardbesetzung der Streicherklasse - Violine, Viola, Violoncello, Kontra-bass - um Gitarre, Klavier und Perkussion ad libitum erweitert und so eine Verbindung zu Je-Ki-Projekten ermöglicht:

Rocking Strings/Boogie Strings: Umgang mit popmusikalische Elementen: Bluesschema, Bluesskala, Nutzung von Hauptdreiklängen

Pizzicato Strings: Zupftechniken, motivische Imitation, dynamisches Spiel

Syncopic Strings: Wirkung und Notation von Synkopierungen

Polyphonic Strings: Fugentechniken wie Imitation, motivische Arbeit, Augmentation, Sequenz, Orgelpunkt, Kontrapunkt

Walking Strings: Nebendreiklänge, Turnaround-Schema

Spanish Strings: Spanische Kadenz, Steigerungstechniken Pizzicato Strings (Streicher und Klavier) - Set Das Pizzicato-Spiel auf einem Streichinstrument wird in der Regel schon zu Beginn des Instrumentalunterrichtes vor dem Spiel mit dem Bogen gelehrt und macht den Schülern großen Spaß, da die Töne einfacher zum Klingen gebracht werden. "Pizzicato Strings" berücksichtigt weitgehend den Ausbildungsstand von Streicherschülern zu Beginn des zweiten Unterrichtsjahres. Die Ton c2 (Cello: c1) sollte ebenso wie das kleine fis auf der Viola(hoher 3. Finger) eingeführt sein. Tremolofiguren stellen für die Spieler auch dann kein großes Problem dar, wenn sie bis dahin noch keine Rolle gespielt haben sollten. Beim Vortrag sind den kleinen Akzentsetzungen bei den Streichern und dem Klavier auf Schlag Vier Beachtung zu schenken, da sie eine besondere rhythmische Klangwirkung ergeben! Stichnoten oder in Klammer stehende Noten zeigen ggf. eine leichtere oder schwerere Alternative an. Die schwierigen Passagen können durch fortgeschrittene Schüler oder auch Lehrer gespielt werden. Die Klavierstimme ist eine wesentliche rhythmische Ergänzung und sollte nicht weggelassen werden. Als optional dagegen ist das Mitspielen von Drumset und Gitarre anzusehen. Hier kommt es auf das Vorhandensein derselben und die Fertigkeiten der Spieler an, ob man sie einsetzt. Die Akkorde der Rhythmusgitarre sollten als kurzer Schlag auf die Zählzeit Zwei und Vier gesetzt werden.

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Bestellnummer: E03 – Set (Umfang 22 Seiten) Partitur und 14 Stimmen € 15,40

Violine (4) Violine II (3)


Kontrabass (1) Klavier (1)

Drumset (1)

Beispielseite: Pizzicato Strings Partitur

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Polyphonics Strings (Streicher) - Set "Polyphonic Strings" stellt die größten Herausforderungen an junge Spieler. Es verlangt sicheres rhythmisches Spiel, da jede Stimme beim polyphonen Satz eigenständig ist. Es ist eine Art "Lehrmusikstück": der Hit "Hey Jude" von den Beatles dient als thematisches Material einer Fuge, wobei nur das Kopfmotiv als Zitat verwendet wird. Alles andere klingt mehr nach J.S.Bach als nach den Beatles. Die Minifuge bringt alles mit, was zu einem klassischen Fugensatz gehört: mehrere Themendurchführungen, das Prinzip der Imitation, motivische Verarbeitung, Kontrapunkt, Engführung, Sequenzierungen, die Verbreiterung des Themas(Augmentation) und ein Orgelpunkt am Ende. Mit fortgeschrittenen Streicherklassen kann in dem Zusammenhang eine Fuge erläutert werden und natürlich sollte sich dem auch ein Vergleich mit "Hey Jude" anschließen, indem das Original aus der Popmusik gesungen und musiziert wird. Grifftechnisch stellt das Stück nicht so große Anforderungen, im Cello sollte der Ton "kleines cis" eingeführt sein. Beim Vortrag sind die kleinen Akzentsetzungen und die Staccatoartikulation zu beachten. Das Stück ist ein reines Streicherstück ohne Klavier- und Schlagzeugbegleitung. Bestellnummer: E04 – Set (Umfang 20 Seiten) Partitur und 12 Stimmen € 14,00



Kontrabass (1)

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Beispielseite:

Polyphonics Strings Partitur

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Rocking Strings (Streicher und Klavier) - Set "Rocking Strings" berücksichtigt weitgehend den Ausbildungsstand von Streicherschülern zu Beginn des zweiten Unterrichtsjahres. Die Ton f1 (Cello: f) sollte eingeführt sein. Das kleine cis im Cello(gestreckter vierter Finger!) ist sicherlich noch zu schwer und kann durch den in Klammern gestellten Ton ersetzt werden. Stichnoten zeigen ggf. eine leichtere oder schwerere Alternative an. Die schwierigen Passagen können durch fortgeschrittene Schüler oder auch Lehrer gespielt werden. Die Klavierstimme ist eine wesentliche rhythmische Ergänzung und sollte nicht weggelassen werden. Als optional dagegen ist das Mitspielen von Drumset und Gitarre anzusehen. Hier kommt es auf das Vorhandensein derselben und die Fertigkeiten der Spieler an, ob man sie einsetzt. Bestellnummer: E05 – Set (Umfang 28 Seiten) Partitur und 14 Stimmen € 19,60




Drumset (1)

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Beispielseite:

Rocking Strings Partitur

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Syncopic Strings (Streicher und Klavier) - Set "Syncopic Strings" lebt vom Gegensatz einer ruhigen Melodie, die durch alle Instrumentengruppen wandert, zu einer unruhigen synkopisch geprägten Begleitung. Für Einsteiger-Ensembles ist die Beibehaltung des durchgängigen rhythmische Elementes eine kleine Herausforderung. Grifftechnisch stellt das Stück kein großes Problem dar: der Griff des Tones f sollte bekannt sein. Die Klavierbegleitung kann weggelassen werden. Sie stellt dann eine sinnvolle Ergänzung dar, wenn in den Streichern eine Stimme fehlen sollte. Als optional ist ebenso Drumset anzusehen. Bestellnummer: E06 – Set (Umfang 27 Seiten) Partitur und 14 Stimmen € 18,90




Drumset (1)

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Beispielseite:

Syncopic Strings Partitur

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Walking Strings (Streicher und Klavier) - Set "Walking Strings" hat eine einfache getragene Melodieführung ist daher für Einsteigergruppen sehr geeignet. Mit Ausnahme des Kontrabass spielt jede Instrumentengruppe die einprägsame Melodie. Grifftechnisch dürfte das Stück mit Beginn des zweiten Unterrichtsjahres zu spielen sein. Die Ton c2 (Cello: c1) sollte ebenso wie das f2 auf der Violine (tiefer 1. Finger) eingeführt sein. Tremolofiguren stellen für die Spieler auch dann kein großes Problem dar, wenn sie bis dahin noch keine Rolle gespielt haben sollten. Stichnoten oder in Klammer stehende Noten zeigen ggf. eine leichtere oder schwerere Alternative an. Die schwierigen Passagen können durch fortgeschrittene Schüler oder auch Lehrer gespielt werden. Die Klavierstimme ist eine wesentliche rhythmische Ergänzung und sollte nicht weggelassen werden. Als optional dagegen ist das Mitspielen von Drumset und Gitarre anzusehen. Hier kommt es auf das Vorhandensein derselben und die Fertigkeiten der Spieler an, ob man sie einsetzt. Die Akkorde der Rhythmusgitarre sollten als kurzer Schlag auf die Zählzeit Zwei und Vier gesetzt werden. Bestellnummer: E07 – Set (Umfang 27 Seiten) Partitur und 14 Stimmen € 18,90




Drumset (1)

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Beispielseite:

Walking Strings Partitur

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Boogie Strings (Streicher und Klavier) - Set "Boogie Strings" hat eine Gemeinsamkeit mit Rocking Strings aufzuweisen: die Basis ist das Bluesschema. Vom Groove her ist es aber anders: das Tempo ist etwas langsamer, es klingt bluesartiger, da es swingend zu spielen ist, d.h. Achtelnoten werden ternär umgesetzt. Die Notation ist hier in bewußt in Achteln gehalten, weil sonst das Notenbild zu sehr kompliziert wird. Durch ein wenig Übung besonders des Begleitungrhythmus im Cello und Klavier wird ein echtes Bluesfeeling entstehen. Das Stück berücksichtigt in etwa den Ausbildungsstand von Streicherschülern zu Beginn des zweiten Unterrichtsjahres. Die Ton f1 (Cello: f) sollte eingeführt sein. In der zweiten Violine und in der Viola wird beim gis1 der erhöhte dritte Finger benötigt. Die Klavierstimme ist eine wesentliche rhythmische Ergänzung und sollte nicht weggelassen werden. Als optional dagegen ist das Mitspielen von Drumset und Gitarre anzusehen. Hier kommt es auf das Vorhandensein derselben und die Fertigkeiten der Spieler an, ob man sie einsetzt. Bestellnummer: E08 – Set (Umfang 23 Seiten) Partitur und 14 Stimmen € 16,10




Drumset (1)

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Beispielseite:

Boogie Strings Partitur

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Spanish Strings (Streicher und Klavier) - Set "Spanish Strings" beruht harmonisch auf der Abfolge der stufenweise abschreitenden spanischen Kadenz. Es berücksichtigt weitgehend den Ausbildungsstand von Streicherschülern zu Beginn des zweiten Unterrichtsjahres. Die Ton f1 in Violine und Viola (Cello: kleines f) und c2 sollte eingeführt sein. Stichnoten zeigen ggf. eine leichtere oder schwerere Alternative an. Die schwierigen Passagen können durch fortgeschrittene Schüler oder auch Lehrer gespielt werden. Die Klavierstimme ist eine wesentliche rhythmische Ergänzung und sollte nicht weggelassen werden. Als optional dagegen ist das Mitspielen von Drumset und Gitarre anzusehen. Hier kommt es auf das Vorhandensein derselben und die Fertigkeiten der Spieler an, ob man sie einsetzt. Bestellnummer: E09 – Set (Umfang 27 Seiten) Partitur und 14 Stimmen € 18,90




Drumset (1)

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Beispielseite:

Spanish Strings Partitur

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Reihe „Klassische Melodien für Klasse Streicher“ „Klassische Melodien für Klasse Streicher“ hat sich zum Ziel gesetzt, junge Spieler mit schö-nen klassischen Melodien und deren Komponisten vertrauter zu machen. Neben dem Spiel einer markanten Melodie, die meist im Arrangement auf die Instrumenten-gruppen verteilt vorgetragen wird, enthalten die Arrangements aber auch wichtige Begleit-stimmen, die oftmals schwieriger zu spielenden Parts mit eigener Begleitrhythmik und sicher-lich noch unbekannten Griffen enthalten. Unterschiedliche Taktarten(6/8, ¾, 4/4) und Tonarten der Stücke sollen den musiktechnischen Horizont der Spieler erweitern. Eine Klavierbegleitung rundet das Arrangement ab und ist meist unverzichtbar. Sie dient aller-dings auch dazu, eventuell fehlende Instrumentalstimmen zu kompensieren. Akkordangaben können zum Mitspielen weiterer Instrumente genutzt werden wie etwa einer Rhythmusgitarre. Die originalen Vorlagen entstammen verschiedenen Musikgattungen (z.B. Oper, Darstellende Musik, Ballettmusik) und Musikepochen können somit -zumal für Streicherklassen- Ausgangs-punkt für weitere Betrachtungen des Umfeldes der Komposition (Zeit der Entstehung, Kompo-nist, Musikgattung, formale Gestaltung u. ä.) ggf. innerhalb einer Projektarbeit sein. Selbstverständlich sind jedoch die kurzen Arrangements unterschiedlichen Niveaus von ei-genständigem Charakter und können bei jedem Anlass von jedem Streich-Ensemble gespielt werden. Das Violinkonzert (Streichorchester) – Set Die einprägsamen Melodien in Beethovens Violinkonzert D-Dur sind gekennzeichnet sowohl durch ihre ein-prägsame Schlichtheit als auch durch ihre außer-gewöhnliche Schönheit. Hier steht das Hauptthema des ersten Satzes des Violinkonzert D-Dur im Zentrum der Bearbeitung. Unbedingt sollte man vor dem eigenen Spiel das Konzert einmal im Original anhören! Interessant ist, dass Beethoven hier unmittelbar hinter-einander die Melodie einmal in Dur, dann in Moll konzipiert und später mit variablen Begleitungen versieht. Die zunächst freundlich daher kommende Melodie wirkt nun etwas eingetrübt düster. Die Länge des Stückes, Übergänge und die griff-technischen Anforderungen verlangen nach etwas erfahrenen Instrumentalisten. Bestellnummer: B19 – Set (Umfang 52 Seiten) Partitur und 20 Stimmen € 19,90



Kontrabass (2)

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Beispielseite:

Das Violinkonzert Partitur

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Die Hymne - Pomp and Circumstance (Streicher und Klavier) - Set Diese Melodie aus Elgars Werk "Pomp and Circumstance" ist sicherlich die bekannteste aus seinen Werken, bekannt auch dadurch, dass sie als Hymne "Land of Hope and Glory" bei der jährlich stattfindenden Veranstaltung "Last Night of the Proms" von den Massen mitgesungen wird. Da jede Stimmengruppe gerne auch mal sich am Vortrag der schönen Melodie beteiligen möchte, wurden in die-sem Arrangement Melodieparts auf die 2. Violine, Viola und Cello verteilt. Die Violinen sollten stark besetzt sein, zumal sie an einigen Stellen zwecks Intensivierung geteilt sind. In Ermangelung von Bratschen, Celli und Kontrabässen, kann das Stück auch nur mit ersten und zweiten Violinen, vom Klavier begleitet, dargeboten werden. Stichnoten können, müssen aber nicht gespielt werden. Bestellnummer: E11 – Set (Umfang 54 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Beispielseite:

Hymne - Pomp and Circumstance Partitur

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Eine kleine Fuge (Streicher) - Set Diese kleine vierstimmige Fuge von Johann Caspar Ferdinand Fischer (1656 bis 1746) wurde vom Komponisten urspünglich für ein Tasteninstrument geschrieben. Im Arrangement wird die vierte Stimme von Cello und Kontrabass gespielt. Somit ist dieser nicht unbedingt notwendig. Die polyphone Verteilung der einfachen Melodie erfolgt in imitatorischer Weise über alle Stimmen. Als Fuge ist das Stück nicht lehrbuchhaft streng komponiert. Eine echte Durchführung und weitere Elemente einer typischen Fuge wie motivische Verarbeitungen, Aufmentationen u.ä. fehlen. Immerhin erscheint das Thema z.B. in den Takten 14 und 19 in einer Engführung. Der polyphone Vortrag verlangt von den Ausführenden rhythmischeigenständiges Spiel. Falls bei den Cellisten der hochgestellte 4. Finger(cis) noch nicht sicher ist, kann auch auf den angegebenen Ausweichton zurückgegriffen werden. Bestellnummer: F03 – Set (Umfang 28 Seiten) Partitur und 20 Stimmen € 19,90



Kontrabass (2)

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Beispielseite:

Eine kleine Fuge Partitur

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Die Vogelfänger Melodie (Streicher und Klavier) - Set Diese Melodie aus der Zauberflöte ist den meisten sicherlich im Laufe ihrer Schulzeit schon mal begegnet. Sie erscheint daher in diesem Arrangement auch in fast allen Stimmen, damit jeder Instrumentalist neben den einfachen Begleittonparts auch melodische Teile zu spielen hat. Nur die Kenntnis der ersten Griffart ist zur Bewältigung notwendig, die hohen Töne in der ersten Violine gegen Ende können von fortgeschrittenen Spielern übernommen werden. Bestellnummer: M39 – Set (Umfang 29 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Beispielseite:

Die Vogelfänger Melodie Partitur

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Die Barcarolle (Streicher und Klavier) - Set Eine Barcarolle, auch oft Barcarole geschrieben, war ursprünglich ein venezianisches Gondel- und Schifferlied. Durch die unterlegte Rhythmik eines 6/8-Taktes wird der Eindruck einer wiegenden Bewegung hervorgerufen, die an das Schaukeln einer Gondel in den Kanälen Venedigs erinnert. (Barca bedeutet im Italienischen: die Barke, das Boot.) Die Melodie folgender sehr bekannter Barcarolle entstammt der Oper "Hoffmanns Erzählungen von J. Offenbach. Grifftechnische Probleme gibt es bei diesem Stück kaum, erhöhter dritter Finger (gis, cis) sollte den Violinspielern bekannt sein. Dagegen stellt sicherlich die ungewohnte 6/8- Notation vielleicht ein Problem dar, welches aber durch die eingängige Melodie, die auch mal in Viola und Cello auftaucht, und der gleichbleibenden Rhythmik gelöst werden kann. Die Klavierstimme ist eine wesentliche rhythmisch-melodische Ergänzung und sollte nicht weggelassen werden. Die Akkordangaben ermöglichen das Mitspielen einer Rhythmusgitarre. Bestellnummer: O01 – Set (Umfang 30 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Die Barcarolle Partitur

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Die Moldau Melodie (Streicher und Klavier) - Set An dem Hauptthema der Programmmusik "Die Moldau" aus dem Zyklus "Mein Vaterland" von Friedrich Smetana kommt kein Schüler vorbei. Sicherlich spielt dieses Stück in jedem deutschen Lehrplan eine besondere Rolle. Insofern dürfte der Bekanntheitsgrad sehr hoch sein. Die parallel geführten Oberstimmen sind sehr einprägsam und leicht zu spielen. Für die Unterstimmen stellt -mehr als die Grifftechnik- die ungewohnte 6/8-Notation vielleicht ein zu lösendes Problem dar. Viola und Cello dürfen sich im zweiten Teil dann aber auf die Melodieführung freuen. Stichnoten zeigen eine alternative meist leichtere Stimmführung an. Die Klavierstimme ist eine wesentliche rhythmische Ergänzung und sollte nicht weggelassen werden. Als optional dagegen ist das Mitspielen Gitarre anzusehen. Bestellnummer: S15 – Set (Umfang 34 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Die Moldau Melodie Partitur

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Die Schwanensee Melodie (Streicher und Klavier) - Set Tschaikowskys Hauptthema aus der ersten Szene seiner "Schwanensee-Suite" gehört neben einigen anderen Melodien seiner Ballettmusiken zu den bekanntesten Melodien der Romantik. Von der Originaltonart H-Moll herab transponiert auf A-Moll ist sie für Anfänger grifftechnisch relativ leicht. Tremoli, chromatische Durchgangstöne in der Begleitung und eine rhythmisch eigenständige Klavierbegleitung tragen zwar zur Verdichtung und Steigerung wesentlich bei, erschweren aber den Vortrag für Spieler, die im Zusammenspiel nicht sehr geübt sind. Auch daher finden sich auch die leichter zu spielenden Themenanteile in allen Stimmen. Die Stichnoten der oktavierten Melodie in der ersten Violine sind steigerungstechnisch wichtig, bleiben aber sicherlich dem Lehrer überlassen. Bestellnummer: T03 – Set (Umfang 34 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Die Schwanensee Melodie Partitur

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Der Winter (Streicher und Klavier) - Set "Der Winter" ist ein bekannter Ausschnitt aus Vivaldis " Die vier Jahreszeiten", geschrieben für Solovioline und Streicher. Der programmatische Aspekt des Titels wird überdeutlich dargestellt: Die Pizzicati der Violinen repräsentieren den Schnee (in Italien wohl eher den Regen!), der auf eine erstarrte weite Winterlandschaft fällt: lange Tondauern in der Viola und regelmäßige Viertel in den Bässen. Dazu die ruhige Melodie der Solovioline: vielleicht ein Blick aus der warmen Stube auf die erkaltete Winterlandschaft? Das Arrangement weicht in mehrfacher Hinsicht vom Original ab: zum einen ist die Notation halbiert (statt Sechzentelnoten nun Achtelnoten!), damit es für die Spieler lesbarer wird, zum andern ist die schöne Legatomelodie so auf die Streichinstrumente verteilt, dass alle außer Kontrabass von ihr partizipieren dürfen. Dadurch muss die beim Vortrag notwendige Cembalo- oder Klavierbegleitung den "Schneefall" der Violinen im zweiten Teil übernehmen. Grifftechnisch ist das Stück sehr schnell beherrschbar, die Pizzicati der Violinen erfordern jedoch höchste Konzentration. Eine evtl. mitspielende Gitarre könnte als Rhythmusgrundlage den Viertelnotenbeat der Bässe übernehmen Bestellnummer: V05 – Set (Umfang 33 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90



Kontrabass (2) Cembalo/Klavier (1)

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Der Winter Partitur

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Die Tannhäuser Melodie (Streicher und Klavier) - Set Die festliche Melodie des Pilgerchores aus der Oper "Tannhäuser und der Sängerkrieg auf der Wartburg" von Richard Wagner ist durch durch seine markante und einprägsame Gestaltung ein Ohrwurm. Die Melodie wird hier im Wesentlichen von der ersten Violine gespielt. Die anderen Stimmen müssen für wechselnde Harmonisierungen und steigernde Rhythmisierung in der Begleitung sorgen. Grifftechnische Probleme gibt es bei diesem Stück kaum, erhöhter dritter Finger (gis, cis) sollte den Violinspielern bekannt sein. Die triolische Rhythmik stellt für die Begleit-stimmen sicherlich eine kleine Herausforderung dar, ist aber durch die Mitwirkung einiger Instrumentalstimmen beherrschbar. Die Klavierstimme ist eine rhythmisch-harmonische Stütze, kann aber weggelassen werden. Ggf. kann das Klavier die Bassstimme synchron zum Kontrabass triolisch mitspielen, vor allem dann, wenn es diese Instrumentalisten fehlen oder dazu nicht in der Lage sind. Bestellnummer: W05 – Set (Umfang 29 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Die Tannhäuser Melodie Partitur

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Die Meistersinger Melodie (Streicher und Klavier) - Set Dass Richard Wagner auch ein Meister "alter" kontra-punktischer Kompostionstechniken war, zeigt er in der Ouvertüre zu seiner Oper "Die Meistersinger von Nürnberg". Damit der Eröffnungscharakter einer festlich klingenden Ouvertüre auch wirklich zum Tragen kommt, wird zu einer großen Besetzung geraten! Von den Spielern wird rhythmische Sicherheit und an einigen Stellen Fertigkeiten im chromatischen Spiel erwartet. Die Oktavierung der Melodie ab Takt 19 in der ersten Violine sollte aus Steigerungszwecken durch versierte Instrumentalisten geleistet werden. Bestellnummer: W06 – Set (Umfang 29 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Die Meistersinger Melodie Partitur

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Reihe „Popklassiker für junge Streicherklassen“ Für den Einsteigerunterricht auf Streichinstrumenten ist man als Lehrer oder Leiter einer Gruppe immer auf der Suche nach einfachen, schönen, eingängigen Melodien, die Schüler schnell erlernen können und die auch bei öffentlichen Präsentationen auf Resonanz stoßen, da sie ggf. dem Publikum bekannt sind. Nicht alle Popmelodien sind gleichermaßen dafür geeignet, da viele Melodien vor allem in ih-rer rhythmischen Gestaltung für Anfänger zu schwierig zu erlernen sind. Hier findet sich eine kleine Sammlung von Melodien, die dem Abhilfe schaffen kann. 10 Vorliegende Arrangements sind gesetzt für komplettes Streicher-Ensemble, ergänzt um eine Klavierbegleitung, die auch evtl. fehlende Streicherstimmen wie Viola oder Kontrabass aus-gleichen kann. Akkordangaben ermöglichen das Mitspielen weiterer Instrumente wie Gitarre oder Keyboard. Denkbar sind auch Aufführungen mit Gesang, etwa einer (Gesangs-)Klasse oder Chor. Texte und Melodien finden sich in den gängigen schulischen Liederbüchern. Weitere Angaben finden sich unter den Spielhinweisen der jeweiligen Stücke. Amazing Grace (Streicher und Klavier) – Set Die weltweit bekannte Melodie ist zurückzuführen auf ein Kirchenlied, das zur Zeit des amerikanischen Bürgerkrieges entstand. Sein Hymnencharakter ist der Grund dafür, dass es auch immer wieder bei traurigen Ereignissen wie Beerdigungen oder Gedenkfeiern zur Aufführung kommt wie etwa bei der Beisetzung des ehemaligen amerikanischen Präsidenten Ronald Reagan oder auch nach Anschlägen. Seit dem Film "Alice's Restaurant" fand das Lied auch außerhalb von Kirchen große Verbreitung, indem es von einer Vielzahl von Popgrößen übernommen wurde u.a. von Janis Joplin, Johnny Cash, Celine Dion, Rod Stewart und auch diversen Jazzmusikern. Das Spiel über mehreren Saiten ist Voraussetzung für die Bewältigung der Violinstimmen. Wirkungsvoll ist das Spiel der hohe Lage in den Violinen und der Viola im ersten Durchgang ohne eine weitere Begleitung. Sollte dies nicht möglich sein, dann spielt man die unteren Noten. Das Klavier ist zu Steigerungszwecken eine sinnvolle Ergänzung aber nicht unbedingt notwendig. Gitarren können durch die vorhandenen Akkordangaben mitwirken. Bestellnummer: E12 – Set (Umfang 30 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Amazing Grace Partitur

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Aura Lee (Streicher und Klavier) – Set Diese Melodie stammt aus der Zeit des amerikanischen Bürgerkrieges. Berühmt wurde das Lied durch Elvis Presley als "Love me tender" in einem Film mit dem gleichen Namen. Die Melodie ist eingängig, sehr leicht zu spielen und für Anfänger nach wenigen Monaten Unterricht spielbar. Hohe Melodieteile können von Fortgeschrittenen oder Lehrern übernommen werden. Die einfache Melodie erhält durch die interessante Harmonisierung einen leicht melancholischen Charakter. Es sollte also möglichst nicht auf eine Klavier- oder Gitarrenbegleitung verzichtet werden. Aus grifftechnischen Gründen wurde die ursprüngliche A-Dur Harmoniesierung in Takt 2,6 und 14 in A-Moll gewandelt. Bestellnummer: E13 – Set (Umfang 30 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Aura Lee - Love me tender Partitur

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Blowin'- Folksong (Streicher und Klavier) – Set Als Folksong weltweit bekannt und gesungen wurde diese Melodie erst richtig durch Bob Dylan, als er der traditionellen Gospelmelodie seinen Text "Blowin' in the Wind" unterlegte. In diesem sehr einfachen Arrangement wird Wert darauf gelegt, dass alle Instrumente mit Ausnahme der Kontrabässe die Melodie mal zu spielen haben. Sowohl durch den Wechsel der Spielarten "pizz." und "arco" als auch durch Tonlagenänderungen sorgt die Bearbeitung für Abwechslung und Spannung. Die Spieler kommen mit der ersten erlernten Griffart aus. Somit ist das Stück in Streicherklassen nach einigen Monaten Unterricht schon zu spielen. Das Klavier ist zu Steigerungszwecken eine sinnvolle Ergänzung aber nicht unbedingt notwenig. Eine Rhythmusgitarre wäre eine schöne Bereicherung. Bestellnummer: E14 – Set (Umfang 30 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Blowin'- Folksong Partitur

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Scarborough Fair (Streicher und Klavier) – Set Die Melodie dieses Liebesliedes entstammt einem alten englischen Volkslied aus dem 16. oder 17. Jahrhundert. Scarborough Fair ist ein damals bekannter Handelsplatz in der nordenglischen Küstenstadt Scarborough. Die etwas altertümlich wirkende Melodik entsteht durch die im Mittelalter üblichen kirchentonartlichen Wendungen (dorisch). Bekannt wurde es durch die Fassung von Simon and Garfunkel, die auch als Soundtrack zum Film "Die Reifeprüfung" (1968) diente. Darauf wurde es von vielen Popgruppen in eigenen Versionen gesungen (u.a. von Angelo Branduardi, Sarah Brightmann, Nana Mouskouri, Scooter und Santiano). Die Spieler kommen weitgehend mit den ersten erlernten Griffarten aus. Die hohen Lagen in der Violine können von fortgeschrittenen Schülern oder Lehrkräften übernommen werden. Die Melodieführung im Cello wurde wegen den hohen Tönen auf Cello und Viola verteilt. Cellisten, die diese Lage schon beherrschen, können die Stichnoten mitspielen. Die Klavierbegleitung belebt die ruhige Melodie ein wenig, ist aber nicht unbedingt notwendig. Die Akkordangaben in der ersten Violine ermöglichen ein Mitspielen eines weiteres Instrumentes (z.B. Gitarre, Keyboard). Bestellnummer: E15 – Set (Umfang 30 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Scarborough Fair Partitur

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Morning has broken (Streicher und Klavier) – Set Aus einem ursprünglich gälischen Weihnachtslied wurde mit dem neuen Text "Morning has broken" von Eleanor Farjeon und durch die Veröffentlichung durch Cat Stevens im Jahre 1971 ein Welterfolg gegründet. Melodieteile sind in diesem Arrangement wieder auf verschiedene Stimmen verteilt. Beim Vortrag mit der vorgegebenen Klavierbegleitung kann auch mal eine Streicherstimme fehlen. Jedoch hat der Klavierpart wegen der modulierenden Zwischenspiele durchaus belebenden Charakter. Eine Darbietung ohne Klavierbegleitung ist aber auch denkbar, wenn man die drei Streicherteile unmittelbar hintereinander spielt. Die Angabe der Akkorde sollen auch eine Begleitung durch eine Gitarre ermöglichen. Grifftechnisch und rhythmisch stellt das Stück keine hohen Anforderungen. Bestellnummer: M40 – Set (Umfang 34 Seiten) Partitur und 21 Stimmen € 19,90




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Morning has broken Partitur

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Der Zauberlehrling Der Zauberlehrling als Stomp- und Clap-Rap bietet die Möglichkeit, mit einfachsten Mitteln Schüler/innen einen anderen Zugang zu diesem schönen Gedicht zu geben. Die einfachen Rhythmen sollen den Text unterstützen, aber nicht überdecken. Durch die Einhaltung der dynami-schen Bezeichnungen erhält das Gedicht eine erste Inter-pretation, die bei erfahrenen Ensembles durch Verände-rung der Schlagtechniken weiter ausgebaut werden kann. So könnte in der 4. Strophe leise mit den Händen auf die Oberschenkel geschlagen werden, was einen gedämpften Klang ergibt. Auch mit Fingerschnipsen, Schlägen auf eine Stuhllehne und andere Anschlagsstellen kann man die einzelnen Strophen klanglich trennen. Dazu laden die leichten Schlagfolgen ein. Für eine konzertante Aufführung können Sie ergänzend die optionalen Perkussionsstimmen einsetzen. Auch hier stel-len die dargestellten Rhythmen nur ein Grundmuster dar, das zur Improvisation (eventuell mit kleinen Soloeinlagen zwischen den Strophen) einlädt und den Einsatz weiterer Instrumente wie Cabasa, Tamburin, Bongos, etc. zulässt. Die Perkussionsinstrumente dürfen dabei den Text nicht überdecken! Bestellnummer: KLM06 – Set (Umfang 96 Seiten) Partitur und 40 Stimmen € 34,95

Stimme 1-3 / Text 1-3(je 12)

Percussion 1 Cajon(2)

Percussion 2 Claves / Holzblock LowTom / Conga(2)

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Beispielseiten:

Der Zauberlehrling Partitur

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Der Zauberlehrling Stimme 1

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Goldbach-Verlag

zurück an: Fax: 0611 9938265 [email protected] Goldbach-Verlag Brunnenstr. 31 65191 Wiesbaden

Noten für das „KlassenMusizieren“

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Fördergesellschaft der deutschen Musikinstrumenten-Hersteller

Bläserklasse: Instrumentenversorgung - unverbindliche Anfrage

mit Ständer mit Ständer

Trompete Flöte

Posaune Klarinette (Holz deutsch)

Posaune, Quartventil Oboe

Waldhorn F Fagott

Waldhorn B Tenorsaxophon

Euphonium Altsaxophon

Tenorhorn Baritonsaxophon

Flügelhorn Schlagzeugset

B-Schülerhorn Metronom

F-Schülerhorn Notenpult

Kornett Notenpult mit Alu-Platte und Prisma, schwarz

Tuba B, 4 Vent. Tuba-Spielständer

Tuba B, 3 Vent. Perinet Tuba-Abstellständer

Bemerkungen: ______________________________________________________________________

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Telefon: ...................................................................... Fax: ......................................................................

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Wann sind Sie am besten zu erreichen: ................................................................................................... Händlervorschlag: ..................................................................................................................................

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Bitte zurück an: Brunnenstr. 31, 65191 Wiesbaden, 0611-9545-886, Fax: 0611-9545-885,

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email: [email protected]


Streicherklasse: Instrumentenversorgung - unverbindliche Anfrage Instrument/Mensur 4/4 3/4 1/2 1/4 1/8

Violine

Viola 39,5 cm

(15,5")

38 cm

(15")

35,5 cm

(14")

33,5 cm

(13")

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Violoncello

Kontrabass

Fernambuk-Bogen (gegen Aufpreis)

Kun Schulterstütze

Wolf forte secondo Schulterstütze

Eine Standard-Instrumentengarnitur besteht aus Instrument, Saiten, Brasil-Bogen, Kinnhalter bei Violinen und Violen, Koffer bzw. Hüllen (bei Violoncello und Kontrabass), Wittner-Feinstimmer, Schulterpad, Kollophonium. Bemerkungen: ______________________________________________________________________


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Perkussionsklasse: Instrumentenversorgung - unverbindliche Anfrage

Studio 49, RM 40 Marimbaphon Royal Percussion Stimmung a = 442

Studio 49, RVST 3000 Vibrafon Royal Percussion Stimmung a = 442

Studio 49, RXP 3050 Xylophon Royal Percussion Stimmung a = 442

Studio 49 KGS Kofferglockenspiel

Studio 49, 5-er Satz Templeblocks, bestehend aus TE 10, TE 20, TE 30, TE 40, TE 50, RK 50 Trägerschiene Ha/RTE Halter für Templeblock RTE, RUST Universalständer

Studio 49, 5-er Satz Woodblocks, bestehend aus WO 1, WO 2, WO 3, WO 4, WO 5, RK 50 Trägerschiene Ha/RWO Halter für Woodblock RWO, RUST Universalständer

Studio 49, 4-er Satz Konzert-Triangel bestehend aus KTI 1, KTI 2, KTI 3, KTI 4 jeweils incl. Schlägel, RK 5 Trägerschiene, Ha/KTI Halter für Triangel KTI, Rust Universalständer, TS02-06 Schlagnadelsatz

Sonor, 4-er Satz Tom-Toms bestehend aus SEF 0807, SEF 11 1008, SEF 11 1209, SEF 11 1411, 2 Doppelständer DTS 475

Select Force Drumset, bestehend aus: BD 20",TT 10", TT 12", FT 14", SD 14" Holz, DTH 275, HS 475 Hardware Set: 2 Mini Boom Ständer, 1 HiHat, 1 Snare Ständer, 1 Fußmaschine; Cast Cymbal Set: 14" Hi-Hat, 16"Crash, 20" Ride incl. Bag, Drummersitz DT 470

Sonor, 1 Paar Bongos bestehend aus LBW 7850 NHG und Ständer LBS

Sonor, 1 Paar Congas, bestehend aus LQW 11NHG, LCW 1175 NHG und Ständer LQSS und LCSS

Sonor, 1 Paar Timbales STI 1415, 14" und 15" mit Ständer

Sonor, COB 2410WA Concert Bass Drum 24" x 10"

Sonor, LSDR 6 Schlitztrommel

Sonor, GRS (PRS) Ratsche

Sonor, MB 1410 Parade Snare 14" x 10" und Snrae Drum Ständer S 477

Sonor, MP 454 Snare Drum 14" x 5 3/4" Stahlkessel und Snare Drum Ständer SS 477

Sonor, MP 456 Snare Drum 14" x 6 1/2" Stahlkessel und Snare Drum Ständer SS 477

Sonor, Armoni Splash-Becken, 10 inches

Sonor, Armoni Splash-Becken, 12 inches

Sonor, Armoni Crash-Becken, 14 inches

Sonor, Armoni Crash-Becker, 16 inches

Sonor, Armoni Crash-Becken, 18 inches

Sonor, V 4002 Schellenstab

Sonor, LHT (L2614) Schellenkranz

Sonor, L2639 Bar-Chimes

Sonor, LCL 3 (L2604) Claves (Paar)

Sonor LTA 6 (V1639) Schellentrommeln

Sonor, LT (L2630) Schüttelrohr

Sonor, L2621 Guiro

Sonor, L2693 1 Paar Maracas

Sonor, GTS (HTS) Schellenreif

Sonor, LVS (L2616) Vibraslap

Sonor, LCAf (L2617) Afuche

Sonor GCB 4 Cowbell + GCBH Halter

Sonor, LAG (L2613) Agogo-Bell

Sonor, LCA (V 2512) Stielkastagnette


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Informationen zum „KlassenMusizieren“ · Die Handzeichen sind auf den Übungsseiten und in der Grifftabelle eingezeichnet. 16 Bestellnummern: Partitur und Stimmhefte sowie der