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duis
comN° 101.734 Arbeitsblatt
Die Lösung und 1000e weitere Arbeitsblätter zum gratis Download: www.aduis.com. Schauen Sie rein.
KINDER HABEN RECHTE!
In diesem Rätsel sind verschiedene Begriffe versteckt. Sie drücken aus, was ein Kind benötigt, um sich gut und friedvoll entwickeln zu können. Suche alle Wörter (waagrecht und senkrecht) heraus und notiere sie. Welche Begriffe fallen dir noch ein? Welche findest du wichtig, welche unnötig? Schreibe sie auf!
A EG IF DS UK NL G
K IY HK EF IR TE C
E UO NZ DF ER GE O
N NU UN NW GO RH T
N IF EA LM KI FL A
N RI UV NN GA QH K
E XC HU KX CD VS G
U DN UT NB GI HL R
R AX EU MB ND BS Y
N AD ZF UH IJ OD P
G ÄV NE DR NS IT S
BEGRIFFE ZUM THEMA KINDERRECHTE:
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Kinderarbeit: Geschätzte 200 Millionen Kinder auf der ganzen Welt werden zum Arbeiten ge-zwungen: sie müssen zum Beispiel Kleidung herstellen, Teppiche knüpfen, Zeitungen verkaufen oder als Straßenhändler Geld verdienen.
Kinder als Ware: Oft werden Kinder zur Adoption oder Prostitution verkauft. Auch der Handel mit Organen von Kindern floriert.
Kinder ohne heimat: Allein auf den Straßen der Großstädte in Afrika, Asien und Lateinamerika leben rund 80 Millionen Kinder.
Kinder als opfer und täter: Unter den Folgen des Krieges leiden die Kinder dieser Welt am stärk-sten. Sie werden gezwungen, mit Waffen zu kämpfen oder verlieren ihre Eltern und Angehörigen.
Kinder ohne eltern: Ohne Vater, Mutter oder beide Elternteile müssen etwa 143 Millionen Kinder weltweit aufwachsen. Durch die unheilbare Krankheit AIDS steigt die Zahl der Waisen in einigen Ländern weiterhin stark an.
Kein Zugang Zu bildung: In vielen Ländern haben Kinder nicht die Möglichkeit, in die Schule zu gehen. Sie lernen weder Lesen noch Schreiben und haben am Arbeitsmarkt nur wenig Chancen.
Kein recht auf leben: In armen Ländern ist die soziale Versorgung nicht gegeben. Kinder sterben an den widrigen Bedingungen, Hunger oder zu großer körperlicher Belastung.
FAKTEN üBER DIE SITUATION DER KINDER IN DER WELT:
Wie sieht die Situation in Europa aus? Denke dabei an Länder wie Österreich, Deutschland, Italien, Frankreich, Polen, Rumänien, Albanien. Lies auch aufmerksam verschiedene Zeitungen, eventuell findest du Informationen über die Lebensbedingungen von Kindern in verschiedenen Staaten Europas. Notiere die wichtigsten Punkte und diskutiert dann gemeinsam!
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KINDER HABEN RECHTE:
5. Das Recht auf Freizeit, Spiel und Erholung.
6. Das Recht, sich zu informieren, sich mitzuteilen, gehört zu werden und sich zu versammeln.
7. Das Recht auf eine Privatsphäre und eine gewaltfreie Erziehung im Sinne der Gleichberechtigung und des Friedens.
8. Das Recht auf sofortige Hilfe in Katastrophen und Notlagen und auf Schutz vor Grausamkeit, Vernachlässigung, Ausnutzung und Verfolgung.
9. Das Recht auf eine Familie, elterliche Fürsorge und ein sicheres Zuhause.
10. Das Recht auf Betreuung bei Behinderung.
4. Das Recht auf Bildung und Ausbildung.
3. Das Recht auf Gesundheit.
2. Das Recht auf einen Namen und eine Staatszuge-hörigkeit.
1. Das Recht auf Gleichbehandlung und Schutz vor Diskriminierung unab-hängig von Religion, Herkunft und Geschlecht.
Im Originaltext gibt es dazu 54 Artikel in sehr komplizierter und sicher nicht kindgerechter Sprache. Die UNICEF, die Kinderrechtsorganisation der UNO, fasst den 20 Seiten langen Text in zehn Grundrechten zusammen.
Welche Rechte könnten mit den Bildern dargestellt werden?
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Du siehst hier eine Statistik zur Kinderarbeit der Organisation „Welthungerhilfe“. Die Zah-len ober den Balken geben die Prozent der betroffenen Kinder in den jeweiligen Regionen an. Erstellt ein Diagramm eurer Klasse. Angenommen in einer Klasse sind 30 Kinder im Alter von 10-14 Jahren, dann rechnet ihr 12% von 30 aus. Somit vergleicht ihr euch mit Lateinamerika. Aus eurer Klasse wären 3,6 Schüler von Kinderarbeit betroffen. (30:100*12=3,6). Stellt diese Rechnung für alle Regionen an.
In meiner Klasse sind _______ Schüler im Alter von _________ Jahren.
Würden wir in Lateinamerika leben, wären der Statistik zufolge ________ Schüler von Kinderarbeit betroffen.
Nordafrika und mittlerer Osten: _________ Schüler
Schwarzafrika: _________ Schüler
Asien und Pazifi k: _________ Schüler
DIE ERSCHRECKENDEN ZAHLEN DER KINDERARBEIT AM KLASSENBEISPIEL:
