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Hochschule für Musik Saar- Fachbereich II -
Prof. Manfred Dings
Kontrapunkt I
Arbeitsblätter zur Übung im Wintersemester 2019/20
Diese Sammlung und sämtliche in der Übung verwendeten Daten wurden ausschließlich mit privaten Mitteln erzeugt.Hard- oder Software der Hochschule für Musik Saar oder anderweitige öffentliche Mittel des Landes kamen nicht zumEinsatz.
c© 2019 Manfred Dings. Wer einen Tipfeler findet, darf ihn behalten, oder besser noch: ihn mir mitteilen.
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 1 Grundlagen, Tonsystem und Melodiebildung
1 Grundlagen, Tonsystem und MelodiebildungAufgabe 1.1: Bestimmen Sie in den Bicinien von Lasso (Beispiele 1.1, 1.2 und 1.4 – 1.6) den Modusdes Stückes insgesamt und beider Stimmen (authentisch vs. plagal).Aufgabe 1.2: Markieren Sie im Bicinium Beatus vir (Beispiel 1.2) die Musica ficta und bestimmenSie, welche Funktion ihnen zukommt:
• Leitton aufwärts• Leitton abwärts• Vermeidung von Tritoni in der Linie oder im Zusammenklang (mi contra fa) oder ähnlichen
unsanglichen Intervallen.Aufgabe 1.3: Tragen Sie in den Mensuren 1–17 im Bicinium Fulgebunt justi (Beispiel 1.6) die Solmi-sationssilben ein.Aufgabe 1.4: Markieren Sie im Bicinium Beatus vir (Beispiel 1.2) in den Mensuren 1–22 der Ober-stimme alle Sprünge als 1. Richtungswechsel (R), 2. Bogenform (Bogen zeichnen) und ggf. 3. irregu-läre Behandlung von Sprüngen.
1.1 Orlando di Lasso, Bicinium sine textu Nr. 5, Anfang (aus: Cantiones duum vocum, 1577)°
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Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 1 Grundlagen, Tonsystem und Melodiebildung
1.2 Orlando di Lasso, Bicinium Beatus vir°
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Be a- tus- vir, qui in sa pi- - en- -
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Be a- tus- vir, qui in sa pi- - en- ti- a- mo -
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Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 1 Grundlagen, Tonsystem und Melodiebildung
1.3 Orlando di Lasso, Bicinium Beatus vir, Tenorstimme
4
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 1 Grundlagen, Tonsystem und Melodiebildung
1.4 Orlando di Lasso, Bicinium Expectatio justorum°
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Ex pe- - cta- ti- o- ju so- -
Ex pe- cta- ti- o- ju sto- rum lae -
rum
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lae ti- ti- - - - - a,-
5
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spes au tem- - - - - - im pi- o- - -
9
tem- - im pi- o- rum- - pe -
rum pe ri- - bit,- - - for t- tu- do-
13
ri- - - - - - bit,- for ti- tu- -
sim pli- - - - cis- vi as- Do -
18
do sim pli- - - cis- vi as- - - - -
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22
Do mi- ni,- et pa vor- - -
ran tur,- - qui o pe- ran- tur- ma - - - -
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Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 1 Grundlagen, Tonsystem und Melodiebildung
1.5 Orlando di Lasso, Bicinium Justi tulerunt°
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Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 1 Grundlagen, Tonsystem und Melodiebildung
1.6 Orlando di Lasso, Bicinium Fulgebunt justi°
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Ful ge- bunt- ju sti- - - - si cut- li li- -
ful ge- bunt- ju sti- - - - - - - - - si cut-
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sti- si cut- li li- um,- et si cut- ro sae- in Ju ri- -
re bunt- - flo re- bunt- - fl re- - -
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cho, flo re- bunt- - flo re- bunt- - - flo -
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mi- num- an te- - - Do - - -
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mi- - num,- an te- - - - - - -
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Do mi- - - num,- an te- - - - Do mi- num.-
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Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 2 Cantus firmi für Satzechnik-Etüden
2 Cantus firmi für Satzechnik-Etüden2.1 Nach Fux
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3) modifiziert M. D.
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2.2 Weitere Cantus firmi
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Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 3 Cantus firmi (geistlich)
3 Cantus firmi (geistlich)3.1 Ein feste Burg ist unser Gott
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3.2 Wenn wir in höchsten Nöten sein
4
2&b
Wenn wir in höch sten-
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sein und wis sen-
nicht, wo aus noch ein,
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und fin den-
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Hilf' noch Rat ob wir gleich sor gen-
früh und spat.
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3.3 Nun freut euch, lieben Christen g’mein
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1.
.
.
2.
4
2&b
Nun freut
wir
euch,
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trost-
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und
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- g'mein,
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Lust
uns
und
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-
-
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gen.-
-
Daß
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Was Gott an
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uns ge wen- det- hat, und sei ne- sü ße- Wun der- tat, gar teu'r hat er's er wor- ben.-
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3.4 Erhalt uns, Herr, bei deinem Wort
4
2&b
Er halt- uns, HErr, bey dey nem- Wort und steur der Fein de- Chri sti- Mord,
&b
die JE sum- Chri stum,- dei nen- Sohn, wol len- stür zen- von dei nem- Thron.
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3.5 Gelobet seist Du, Jesu Christ
& C ∑ Ó ˙Ge
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w wseist du,
w wJe su
›Christ,
w wdaß du
w wMensch ge
w wbo ren
w Ó ˙bist von
w wei ner- - - - - -
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w wdas ist
w Ó ˙wahr, des
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w wsich der
w wEn gel
w wSchar.
˙ ˙ wKy ri e
›leis.- - - - - -
9
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 3 Cantus firmi (geistlich)
3.6 Nun komm, der Heiden Heiland
Nun komm der Hei den- Hei land,- der Jung frau- en- Kind er kannt,-
daß sich wun der- al le- Welt: Gott solch Ge burt- ihm be stellt.-
4
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3.7 Ach Gott vom Himmel sieh darein
1.
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2.
4
2&b
Ach
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Gott,
we
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Him
sind
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dar
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dein,
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ver
laß
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dich
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des
sind
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-
-
-
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men,
men.
Dein Wort man läßt nicht hab ben- wahr, der Glaub ist
&b
auch ver lo- schen- gar bei al len- Men schen- kin dern.-
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3.8 Verleih’ uns Frieden gnädiglich
Ver leih- uns Frie den- gnä dig- lich,- Herr Gott, zu un sern-
Zei ten.- Es ist doch ja kein an drer- nicht, der für uns
könn te- strei ten,- denn du, un ser- Gott, al lei- ne.-
C&b
,
&b
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3.9 Da nun der Tag uns geht zu End
4
2&b
Da nun der Tag uns geht zu End und al le-
Zeit schnell und be-
&b
hend hin fährt-
und wir jetzt schla fen-
gehn und uns res-
Le bens-
Ziel nicht sehn.
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3.10 Wir danken Dir, Herr Jesu Christ
7
4
2&
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b ∑
Wir
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dan
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˙
- dir,
˙
Herr
˙
Je
˙
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˙
- Christ,
w
daß
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du
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für
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uns
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ge
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stor
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- ben
˙
- bist
w
und
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‹
b
hast uns durch dein teu res- Blut vor Gott ge macht- ge recht- und- gut.
˙ ˙ ˙ ˙ w w w w w w w
w˙ ˙
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10
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 4 Weltliche Liedmelodien
4 Weltliche Liedmelodien4.1 So wünsch ich dir ein gute Nacht
So wünsch ich dir ein gu te- Nacht, bei der ich war al lei- ne.-
Ich scheid mit Leid, Gott weiß die Zeit. Wid'r kom men- das macht Freu de.-
C&b
&b
∑ Ó˙ ˙
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4.2 Ach höchster Hort (Ausschnitt)
Ach höch ster- Hort ver nimm- mein Wort. All mein Ge -
dank vor Leid sind krank; nach dir mich tut ver lan- gen.-
9
42&
&
› w w w w ˙ w œ œ ˙ ˙ w › ∑ w ˙ ™ œ w
w ™ ˙ ˙ ˙ w w Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w ›
4.3 Du mein einzig Licht
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Du mein ein zig-
Licht, die Lilj' und Ros hat nicht, was an Farb und Schein dir möcht
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ähn lich-
sein, nur daß dein stol zer-
Mut der Schön heit-
Un recht-
tut.
∑˙
˙w w ˙. œ ˙ ˙ w w w ˙ ˙ w w
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4.4 Nun laube, Lindlein, laube
& C ∑ Ó ˙Nun
˙ ˙ ˙ ˙lau be, Lind lein,
w wlau be,
Ó ˙ ˙ ˙nicht län ger
˙ ˙ wichs er trag- - - -
& w Ó ˙ich
˙b ˙ ˙ ˙hab mein Lieb ver
w ˙ ˙lo ren, hab
˙ ˙ ˙ ˙ein gar traur gen
›Tag.- - -
4.5 Ach Sorg, du mußt zurücke stan
& b C ∑ Ó ˙Ach
˙ ˙ œ œ œ œSorg, du mußt
˙ ˙ ˙ ˙#zu rü cke
w Ó ˙stan, du
˙ ˙ ˙ ˙bist zu früh ge
w wkom men.- - - -
& b Ó ˙ ˙ ˙Der Win ter
w what mir
œ œ œ œ wLeids ge tan,
Ó ˙ ˙ ˙das muß ich
œ œ œ œ ˙ ˙kla gen dem
w ›Som mer.- - - -
11
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 4 Weltliche Liedmelodien
4.6 Weiß mir ein Blümlein blaue
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4
2&
Weiß
Es
mir
steht
ein
in
Blüm
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ner
-
-
blau
Au
e
e
-
-
von
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him
heißt
mel
Ver
- -
-
li
giß
schem
nit
-
- -
&
Schein.
mein.
Ich kunnt es nir gend- fin den,- war mir ver schwun- den- gar, von
&
Reif und kal ten- Win - den ist es mir wor den- fahl.
w ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ w w ˙ ˙ ˙ w ˙
w Ó˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w ˙
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˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ w w ˙ ˙ ˙ w ˙ ›
4.7 Es fiel ein Himmelstaue
& C ..Ó ˙ ˙ ˙Esichfielweißeinkein
˙ ˙ .˙ œHimschönmelsretauFrau
˙ œ œ w w Ó ˙e,e,
vorsie
˙ ˙ ˙ ˙meinsstehtLiebsimFenHer
1.
˙ ˙# w ster lein
--- - - - -
- - - - -- -
&2.
˙ ˙# ˙ ˙ zen mein;
sie
˙ ˙ ˙ ˙hat mein Herz ge
.˙ œ ˙ œ œfan
w wgen,
Ó ˙ wdas ist
˙ w ˙so sehr ver
.˙ œ ˙ œ œwundt,
-- - - - -
& w Ó ˙möcht
˙ ˙ ˙ ˙ich ihrn Trost er
.˙ œ ˙ œ œlan
w wgen
Ó ˙ ˙ ˙so wär ich
˙ w ˙#ganz ge
›sund.- - - - - -
4.8 Entlaubet ist der Walde
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EntBe
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betbet
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derich
Walbal
dede,
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genmein
dieLieb,
semdas
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- termicht
kalt. alt. Daß ich die Schön' muß mei -
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den,- die mir ge fal- len- - tut, bringt mir man'g fäl- tig-
&
Lei den,- macht mir ein schwe ren- - - - Mut.
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˙ ˙ w › w Ó˙ ˙ ˙ w ˙ w œ œ
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12
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 4 Weltliche Liedmelodien
4.9 Innsbruck, ich muss dich lassen
& b C ∑ wInns
˙ ˙ wbruck, ich muß
w wdich las
w Ó ˙sen, ich
.˙ œ wfahr da hin
w wmein Stra
w Ó ˙ßen in
˙ ˙ ˙ ˙frem de Land da- - - - - -
& b w Ó ˙hin. Mein
˙ ˙ wFreud ist mir
w wge nom
w Ó ˙men die
.˙ œ wich nit weiß
w wbe kom
w Ó ˙men wo
˙ ˙ wich im E- - - - -
& b .˙ œ œ œ ˙ œ œ w ˙lend
w Ó ˙bin, wo
˙ ˙ wich im E
.˙ œ œ œ ˙ œ œ w ˙lend
›bin.- - - - - - - - - - -
4.10 Herzlich tut mich erfreuen
Herz lich- tut mich er freu- en- die fröh lich- Som mer- zeit- all mein Ge blüt- ver neu- en- der Mai
viel Wol lust- geit. Die Lerch tut sich er schwin- gen- in ih rem- hel len-
9
Schall. Lieb lich- die Vög lein- sin gen- vor aus- die Nach ti- gall.-
15
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4.11 Freundlicher Held, dich hat erwählt mein Herz
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Freunddurch
liSeh- cher
nen--
Held,ist
dichmein
hatHerz
erver
wähltstellt,
--
meins
Herzich
zuvon
Trostdir
undmuß
Freuschei -
den;-
-
1.
den. Doch bleibt bei dir mein Herz mit Gier, der gleich- tu ich er zei- gen,-
2.8
die weil- ich leb, von dir nit streb mein Herz ist ganz dein ei gen.- -
16
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Ó ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ w w Ó ˙ ˙ ˙ w ˙ ˙ ˙ ˙ w ›
w Ó ˙ ˙ ˙ w w Ó ˙ ˙ ˙ w w Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w œœ w w
Ó ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ œ œ w Ó ˙ ˙ ˙ w ˙ ˙ ˙ ˙ w ›
4.12 Ich stund an einem Morgen
% Β ϖ ˙ ˙Ich stund an
˙ ˙ ϖei nem Mor
ϖ ϖgen heim
ϖ ˙ ˙lich an ei
ϖ ϖnem Ort,
Ó ˙ ˙ ˙da hat ich- - - -
% ˙ ˙ ϖmich ver bor
ϖ ϖgen. Ich
ϖ ˙ ˙hört kläg
˙ ˙ ϖli che Wort
Ó ˙ ˙ ˙von ei nem
−˙ œ ˙ ˙Fräu lein hübsch und- - - - - -
% œ œ œ œ ϖfein.
ϖ ˙ ˙Sie sprach zu
˙ ˙ ϖih rem Buh
˙ œ œ ϖlen,
ϖ ˙ ˙es muß ge
˙ ˙ ϖschie den
›sein.- - - -
13
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 5 Einzelstimmen aus Werken der Vokalpolyphonie
4.13 Es gingen zwei Gespielen gut
& b C Ó ˙ ˙ ˙Es gin gen
w ˙ ˙zwei Ge spie
w wlen gut
Ó ˙ ˙ ˙wohl durch die
˙b ˙ wHei den
w wgrü ne,
Ó ˙ ˙ ˙die ein die- - - - -
& b œ œ œ œ ˙ ˙führt ein
˙ ˙ wfri scher Mut,
Ó ˙ ˙ ˙die an dre
˙ ˙ .˙ œwein te seh
˙ œ œ w ›re.- - - - - - -
4.14 Es steht ein Lind in jenem Tal, ach Gott, was tut sie da?
& C ∑ Ó ˙Es
˙ ˙ ˙ ˙steht ein Lind in
˙ ˙ wje nem Tal,
∑ Ó ˙ach
˙ ˙ ˙ ˙Gott, was tut sie
w Ó ˙da? Sie
˙ ˙ .˙ œwill mir hel fen
w wtrau ern,- - -
& œ œ œ œ ˙ œ œtrau
w Ó ˙ern, daß
˙ ˙ ˙ ˙ich mein Lieb ver
.˙ œ ˙ ˙lo ren hab, daß
˙ ˙ ˙ ˙ich mein Lieb ver
w wlo ren
›hab.- - - - - - -
4.15 Zwischen Berg und tiefem Tal
42&
Zwi schen- Berg und tie fem- Tal, da liegt ein frei e- Stra ßen.- -
&Wer sei nen- Buhl len- nit ha ben- mag, der soll ihn fa - ren las sen.-
∑˙ ˙
w w ˙ ˙ w Ó ˙ ˙ ˙ w w ˙ ™ œ ˙ ˙ w w
Ó ˙ ˙ ˙ w ˙ ˙ ˙ ˙ wÓ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ™ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙ w w
5 Einzelstimmen aus Werken der VokalpolyphonieZu den nachfolgend gegebenen Literaturausschnitten jeweils eine Ober- und Unterstimme schrei-
ben. Die Kontrapunktstimmen sollen den Regeln des Intervallsatzes, der Renaissance-Rhythmik und-Melodik gehorchen und sich rhythmisch unabhängig verhalten (oft Seitenbewegung anwenden).Aufgabe 5.1: Georg Rhau, Ich hab heimlich ergeben mich (Bicinia gallica, latina, germanica, 1545)
Ich hab heim lich- er ge- ben- - mich
eim schö nen- Hel den- wer de.- - - -
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Aufgabe 5.2: Georg Rhau, So wünsch’ ich ihr ein gute Nacht (Quelle s. o.)
So wünsch ich ihr ein gut te-
Nacht, zu hun dert- tau send- Stund den.- - -
6
4
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14
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 5 Einzelstimmen aus Werken der Vokalpolyphonie
Aufgabe 5.3: Georg Rhau, Ach Gott! Wem soll ich’s klagen
12
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Aufgabe 5.4: Georg Rhau, Ein fröhlich Wesen
Wie steht die Hei de?-
Ach! hülff mich, Leid und sen lich-
klag.
Ach, Gott! wem sol ichs kla gen?-
Chri stum-
von Him mel-
ruff ich-
an.
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Aufgabe 5.5: Georg Rhau, Ach Meydlein rein
Ach! MEyd lein- rein, ich hab al lein- Ey -
gen mich dir er ge- ben.- Da -
7
rumb ich wil in G'heim und Stil (...)
12
4
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Aufgabe 5.6: Josquin de Prez, Missa Mater Patris, im Original Bassstimme.
Et in Spi ri- tum- sanc tum,- Do mi- -
num et vi vi- fi- can- tem,- qui ex Pa -
6
tre Fi li- o- que- pro ce- dit.-
10
4
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15
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 5 Einzelstimmen aus Werken der Vokalpolyphonie
Aufgabe 5.7: Josquin de Prez, Missa Mater Patris
Pa trem- om ni- po- ten- tem,- -
fac to- rem- cae li- et ter rae.-
6
4
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Aufgabe 5.8: Josquin de Prez, Missa Malheur me bat
A gnus- De i,- - - - - -
ag nus- De i,- - a gnus- De -
5
i, a gnus- De i,- - a gnus- De i.-
8
4
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Aufgabe 5.9: Josquin de Prez, Missa Malheur me bat
Et in ter ra- pax ho mi- ni- -
bus, bo nae- - - - vo - -
6
lun- ta- tis.- - - - - -
9
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Aufgabe 5.10: Josquin de Prez, Missa Malheur me bat
In no mi- ne- Do me- - ni,- in no mi- -
ne Do mi- - - - - - ni.-
7
4
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16
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 6 Beispiele aus der Literatur
6 Beispiele aus der Literatur6.1 Caspar Othmayr (1515–1553), Bicinium Gelobt seist Du, Jesu Christ°
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Ge lo- bet- seist du, Je su- Christ, daß du Mensch
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‹Ge lo- bet- seist du, Je su- Christ, daß du
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‹Mensch ge bo- ren- bist, voin ei ner- Jung frau,-
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‹das ist wahr, des freu et- sich der En gel-
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17
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Ky ri- e- le- i- - son, Ky ri- e- le i- son.-
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‹Schar, Ky ri- e- leis.-
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w w˙ ˙ w › › ›
6.2 Samuel Scheidt (1587–1654), Bicinium Christ, der du bist der helle Tag (Tabulatura Nova)
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usw.
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17
Arbeitsblätter zur Übung „Kontrapunkt“ 7 Texte für lateinische Motetten
7 Texte für lateinische Motetten
Agnus Dei, qui tollis peccata mundi, miserere nobis.
Benedictus qui venit in nomine domini.
Das Magnificat
Magnificat anima mea Meine Seele erhebtDominum, den HERRN,et exsultavit spiritus meus und mein Geist freuet sich Gottes,in Deo salutari meo. meines Heilands;Quia respexit denn er hat die Niedrigkeit seiner Magd angesehen.humilitatem ancillae suae.
Ecce enim ex hoc Siehe, von nun anbeatam me dicent werden mich selig preisenomnes generationes. alle Kindeskinder;
Quia fecit mihi magna, denn er hat große Dinge an mir getan,qui potens est, der da mächtig istet sanctum nomen eius. und des Name heilig ist.Et misericordia eius Und seine Barmherzigkeit währet immera progenie in progenies für und fürtimentibus eum. bei denen, die ihn fürchten.
Fecit potentiam in Er übet Gewalt mitbrachio suo, seinem Armdispersit superbos mente und zerstreut, die hoffärtig sindcordis sui. in ihres Herzens Sinn.
Deposuit potentes de sede Er stößt die Gewaltigen vom Stuhlet exaltavit humiles. und erhebt die Niedrigen.
Esurientes implevit bonis Die Hungrigen füllt er mit Güternet divites und lässtdimisit inanes. die Reichen leer.
Suscepit Israel Er denkt der Barmherzigkeitpuerum suum, und hilft seinemrecordatus misericordiae suae. Diener Israel auf,Sicut locutus est wie er geredet hatad patres nostros, unsern Vätern,Abraham et Abraham undsemini eius seinem Samenin saecula. ewiglich.
18
