Presentation with Dings at the - "Flüchtlinge und Migration - Neue Aufgabenfelder un Chancen für die Museen"

MINE©

Methode zur Unterstützung kultureller Bildung und sozialer Integration

Anwendungsbeispiel

Cooperation and Copyright: Kitee and Ubium

@

3/29/16 http://dings.mobi, Christian Schweikert, [email protected], +49 176 550 7272 6 2

Inhalt

• Über die Partner• Das Projekt• MINE Methode• Workshop


Über KITEE und die Zielgruppe


Gruppen von Migranten,

Langzeitarbeitslosen sowie Roma

verschiedener Altersgruppen

“Evangelical Folk High School of Kitee”

• …liegt 400 km nordöstlich von Helsinki

• Die Schule wurde 1943 gegründet und bietet heute:• Liberale

Erwachsenen-bildung

• Berufliche Bildung• 10. Klasse

Gesamtschule auch für Migranten

Über UBIUM


UBIUM Oy

• Ubium ‘s Sitz ist in Joensuu, 500km n/ö von Helsinki

• Startup gegründet ca. 2010 mit +10 Jahren Erfahrung im Bereich von kontext-bezogenen Lernspielen

• Kombination: Spiel- und Lerntechniken mit Technologien

Über .DINGS (in Gründung)


.DINGS

• Vertretung der Firma UBIUM in D, A, CH

• Erfassung der Anforderungen

• Integration von Lernspielen in den Kontext

• Interaktion mit dem Kontext durch Sensoren und Aktoren

• Projektsteuerung• Kooperations-

steuerung

Inhalt



Das ProjektVorgehen und Ziele


Zielgruppe: Migranten, Langzeitarbeitslose

Enabling durch Training der Betreuer

und Workshop-Begleitung

Ganzheitliche Erfassung des Lebens der

Menschen in der Zielgruppe zur

Ausrichtung weiterer Integrations-Massnahmen

Eigenreflexion, Motivation, Perspektive,

Identifizierung von Fähigkeiten

Das ProjektImpressionen


Realisierung

Präsentieren und Reflektieren

Geschichten erarbeiten

Das ProjektErgebnis (Auszug)


Das Übel (Der schlechte)

Pajari

…Das Volk emphörte sich……..Paha- Pajari war wirklich schlecht

Diese Person war eine schwere Belastung für die Menschen. Aber dann

kam es zu einem Ende. Es waren die anderen Menschen, die in einem großen Moment ihm schließlich seine Energie

zurückgegeben haben…..

Vorteile des „Story Telling“Zitate der Tutoren und Psychologen KEKO


Story Telling ist eine akzeptierte psychologische Methode in der Arbeit mit

Menschen um deren Probleme zu behandeln

Die Workshop-Teilnehmer haben während der Arbeit

an den Stories auch Kontakte untereinander

hergestellt

Es ist eine Möglichkeit

kulturelle Aspekte auszudrücken

Beim Erstellen einer Geschichte beginnen die

Menschen auch sich selbst zu hinterfragen

*Tutors of Kiteehttps://elamanpitkospuut.wordpress.com/yhteystiedot/

Ernsthafte Themen können spielerisch verarbeitet werden

Die Teilnehmer

sind stolz auf das Ergebnis

https://elamanpitkospuut.wordpress.com/yhteystiedot/



Vorteile MINE-Maker & -MethodeZitate der Tutoren und Betreuer KEKO


Die Geschichten können in der eigenen Sprache

verfasst werden (um später ggf zu übersetzen)

Das Ergebnis kann leicht gegenseitig präsentiert

werden

Es wird ein sichtbares Ergebnis erreicht

Neue Fähigkeiten der Teilnehmer

können identifiziert werden.

Es ist ein persönlicher Ansatz anstatt frontal

und anonym in Klassen zu arbeiten

Der Story Telling Prozess ist mit dem MINE-Maker schneller als auf Papier.

The System fördert die

Eigeninitiative

*Tutors of Kiteehttps://elamanpitkospuut.wordpress.com/yhteystiedot/

Eigenmotivation löst erhöhtes Interesse aus. Beispielsweise

versuchen die Teilnehmer proaktiv bestimme Ausdrucksweisen in der

lokalen Sprache zu finden

Weniger Teilnehmer

geben frühzeitig auf

Der MINE Maker ist einfach und selbsterklärend




Inhalt



MINE©

Definition

3/29/16 [email protected], +49 176 550 7272 6, skype: christian.schweikert27; http://dings.mobi, 14

Informationsanbieter• Schule• Museum• Behörde• Fachleute und

Spezialisten

Informationsempfänger(primäre und sekundäre)- Kunde- Migrant- Besucher- Schüler

MINE©

Übersicht


Story / Serious Game

Ort / Objekt / Kontext

EinführungIdentifizierungHintergrundEinbindung

Aufgaben

Frage & Antwort

SucheInfor-

mation &

Bildung

Lob &

Anerken-nung

Kommunizieren

Agieren

Spielen

MINE©

Anwendung der Methode - Option 1


Story

Context

Informations-vermittlung und Herstellung des Kontextes

Aufnahme der Information.Spielen und Erfahren der Geschichte im Kontext.

MINE©

Anwendung der Methode - Option 2


Story

Context

Umsetzen der Erfahrung in eine Geschichte

= Reflexion= nach-haltiges Lernen

Effiziente Multiplikation durch Nutzung der selben “Sprache” wie die Zielgruppe

Verständnis schaffen außerhalb der Zielgruppe= Integration

Story

Context

MINE© SystemThe tool-set


MINE Maker

Editor-Server

Interaction Server

Sequences

Software

Context Interaction

Inhalt



Workshop 18:15 – 19:15


Einführung in die MINE Methode anhand einer Fallstudie: spielerische Vermittlung von

Information bei gleichzeitiger Unterstützung des Spracherwerbs


Technologie für Kultur & Bildunglearn, play, act & communicate:

Wissen vor Ort erfahren, erspielen, erleben, erarbeiten

– mit ‚aha‘!

MINE©

Methode zur Unterstützung kultureller Bildung und sozialer Integration

Workshop

Cooperation and Copyright: Kitee and Ubium

@


Inhalt



Einführung


Zielsetzung

• Identifizierung der Bedeutung von Kakao in der Kultur der Azteken und Maya

• Lernen und Erinnern drei worte über das Essen in Spanisch.

• Verständnis über die MINE* Methode erhalten wie damit beispielweise Kultur und Sprache vermittelt werden kann.

Als Editor für den Lehrer/ Kurator / Betreuer /…

• Die Lernenden / Besucher / Migranten….• …sind zum ersten Mal in

Mexico• …haben keine spanischen

Sprachkenntnisse• …sind schreibkundig und

können ein wenig englisch

• Wir sind im Anthropologischen Museum von Mexico Stadt

Annahmen

*MINE©: Aussagekräftige, interaktive Erzählstoffe in der Umgebung; Meaningful, interactive narratives in the Environment

WorkshopDr. Carolina Islas Sedano


Zusammenfassung


Sie haben gelernt über:

• Worte der spanischen Sprache und etwas neues über Kakao.

• Einblick in eine fremde Kultur erhalten.

• Anwendung der MINE Methode.

• Nutzung des MINE Maker:• In Anwendung für die

Zielgruppe• Als Editor für den Lehrer/

Kurator / Betreuer /…

• „Eisbrecher“ zwischen Vermittler, Zielgruppe und Thema Spiel

• Spielen = Spaß = freiwilliges Handeln

• = nachhaltiges Lernen• Kontextbezogen • = am Objekt / Ort erfahren• Lernen durch Erfahrung• Kommunizieren der

Erfahrung• Niedere Eintrittshürde • Smartphone

MINE*

*MINE©: Aussagekräftige, interaktive Erzählstoffe in der Umgebung; Meaningful, interactive narratives in the Environment


Technologie für Kultur & Bildunglearn, play, act & communicate:

Wissen vor Ort erfahren, erspielen, erleben, erarbeiten

– mit ‚aha‘!

3/29/16 30

Education

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