Kopiervorlagen Beruf Übersicht - derdiedaf.com · Übungen und Partneraktivitäten Redemittel, Grammatik und Wortschatz, regen aber auch zur Selbstreflexion und den Austausch über

Kopiervorlagen Beruf

Übersicht

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

Aspekte neu B2

Kopiervorlage Beruf –Seite 1

Liebe Kursleitende,

in diesem Dokument finden Sie 18 Kopiervorlagen von Radka Lemmen, Susan

Kaufmann und Ralf Sonntag, die Ihre Lernenden auf den beruflichen Alltag

vorbereiten.

Die Kopiervorlagen sind an Aspekte neu B2 angedockt und trainieren in Spielen,

Übungen und Partneraktivitäten Redemittel, Grammatik und Wortschatz, regen aber

auch zur Selbstreflexion und den Austausch über eigene berufliche Erfahrungen an.

Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Unterrichten.

Ihr Ernst Klett Sprachen Verlag

Kapitel 1 Modul 3 Vergleich: Arbeitsalltag in Deutschland und …

Kapitel 2 Modul 4 Rollenspiel zu Konfliktthemen

Kapitel 3

Modul 3 Angebotsschreiben

Modul 4

Telefongespräch: Rückfragen zur Stellenanzeige

Selbstpräsentation

Checkliste für das Vorstellungsgespräch

Rollenkarten Vorstellungsgespräch

Kapitel 4 Modul 4 Erfindungen von Männern und Frauen

Kapitel 5 Modul 4 Interview: Wie verbringe ich meine Arbeitszeit?

Kapitel 6 Modul 2

Redemittel: Abwesenheit begründen

Zick-Zack-Dialog: Etwas ausrichten

Nomen-Verb-Puzzle: Funktionen am Telefon

Modul 3 Bessere Meetings und Besprechungen

Kapitel 7 Modul 1 Ein interessanter Beruf: Reiseführer

Kapitel 8 Modul 2 Textbausteine Bericht

Pflegebericht Lückendiktat

Kapitel 9 Modul 3 Einen Antrag sachlich stellen

Kapitel 10 Modul 4 Ein beruflicher Steckbrief: Eventmanagerin

Kopiervorlage Beruf Kapitel 1, Modul 3


Aspekte neu B2 Kopiervorlage Beruf –Seite 1

von: Susan Kaufmann

Im deutschen Arbeitsalltag Ergänzen Sie die Sätze. Vergleichen Sie dann im Kurs Ihren Arbeitsalltag und den Arbeitsalltag in Deutschland.

Vergleich zwischen dem _______________

und dem deutschen Arbeitsalltag

1. In arbeiten die Menschen in der Regel Stunden

in der Woche.

2. Die tägliche Arbeitszeit ist in der Regel von bis Uhr.

3. Die Arbeitskleidung ist

.

4. Im Gespräch mit den Kolleginnen und Kollegen

.

5. Man sollte unbedingt beachten, dass

.

6. Wenn man morgens zur Arbeit kommt, muss man zuerst

.

7. Es macht keinen guten Eindruck, wenn man

.

8. In den Pausen

.

9. Im Umgang mit den Vorgesetzten muss man

.

10. Eine Feier gibt es

.

11. Urlaub

.

12. Am wichtigsten ist, dass man

.




von: Radka Lemmen

Rollenspiel zu Konfliktthemen

Meine Abteilung gibt es demnächst nicht mehr. Was passiert mit mir?

nicht rechtzeitig abgelieferte Statistiken

Privates Surfen, Mailen während der Arbeitszeit – Man hat Sie beobachtet.

zusätzliche Arbeit übernehmen

junge/r Vorgesetzte/r – ältere/r Mitarbeiter/in

neue Aufgabezuschnitte

Mitarbeiter/in möchte aufsteigen – Vorgesetze hat Bedenken

Wunsch nach Gehaltserhöhung

aus dem Einzelbüro ins Großraumbüro leistungsschwache/r Mitarbeiter/in

Redemittel

Es ist mir ein Rätsel, warum … Damit bin ich nicht einverstanden, weil … Es ist mir wichtig, dass … Damit habe ich ein Problem, weil … Für mich ist wichtig, dass … Es ist höchste Zeit, dass …

Ich denke, es wäre besser, wenn … Halten wir also fest: … Ich denke/glaube, dass … Ich kann Sie verstehen, aber … Ich sehe das so: … Ich verstehe nicht, wieso … Ich verstehe, was Sie meinen, aber … Ich würde mich freuen, wenn … Mein Vorschlag wäre … Ich würde mir wünschen, dass … Sie haben recht, aber … Tut mir leid, das ist mir gar nicht aufgefallen. Verlange ich zu viel, wenn …? Wir könnten doch versuchen, … Was könnte eine Lösung für … sein?

Für KL: TN entwickeln in Paaren einen Dialog zwischen Vorgesetzte/r und Mitarbeiter/in zu einem der Konfliktthemen. Jedes Paar bekommt ein Kärtchen mit einer Konfliktsituation sowie die Redemittel. Die Paare wählen passende Redemittel für Ihre Rollen aus und spielen den Dialog. Sie versuchen dabei, zu einer Einigung zu kommen.




von: Susan Kaufmann

Angebotsschreiben – Ordnen Sie die Teile des Angebotsschreibens in die richtige Reihenfolge.

_1_ Alpenglück Eventagentur

Theresa Bayerlein

Innsbrucker Straße 33

5026 Salzburg

___ Gudrun Beisswenger

Megaelectronics GmbH

Am Wasen 7

70174 Stuttgart

___ • Abholung: Salzburg Hauptbahnhof um 9 Uhr mit firmeneigenem Bus

___ Sie hatten mir ja gesagt, dass Sie die An- und Abfahrt selbstständig

organisieren.

___ Sehr geehrte Frau Beisswenger,

___ Für Ihren Tag in Salzburg und Umgebung können wir Ihnen folgendes

Programm anbieten:

___ • Abendessen: um 19 Uhr im Restaurant „Felix Austria“

___ Das Programm endet gegen 21 Uhr. Auf Wunsch bringt Sie dann unser Bus

zurück zum Bahnhof.

___ wie telefonisch besprochen schicke ich Ihnen hiermit unser Angebot für Ihren

Betriebsausflug am 8. September.

___ • Ankunft auf dem Gelände von „Alpenglück“: voraussichtlich um 10 Uhr

___ • Abendprogramm: Büfett mit Livemusik

___ Sollten Sie noch Nachfragen oder Alternativwünsche haben, dann rufen Sie uns

doch einfach an.

___ • Programm: von 10 bis 17 Uhr, Alpenolympiade mit Disziplinen wie

Traktorfahren, Gummistiefelweitwurf, Apfelstrudelbacken u. a.

___ Ihre Alpenglück Eventagentur

___ • Mittagsimbiss: in einer Bergwirtschaft (Getränke inklusive)

___ Wir bedanken uns für Ihr Interesse, freuen uns auf Ihren Auftrag und verbleiben

mit freundlichen Grüßen

___ Der Preis für dieses Programm liegt bei 99 Euro pro Person bei 45 Teilnehmern.

18_ i.A.

Teresa Bayerlein

Für KL: Sie können das Schreiben auch auseinanderschneiden und zusammensetzen lassen.




von: Susan Kaufmann

Telefongespräch: Rückfragen zur Stellenanzeige

Guten Tag. Mein Name ist Beier. Könnten Sie mich bitte

mit der Personalabteilung verbinden?

Guten Morgen, mein Name ist Beier. Ich rufe wegen Ihrer

Anzeige im Abendblatt an. Ich würde gerne wissen, an wen ich

meine Bewerbungsunterlagen schicken soll.

Also an Frau Grailing, habe ich das richtig verstanden?

Mit Lola Beier. Ich möchte mich als Mitarbeiterin

in der Backwarenabteilung bewerben.

Vielen Dank und einen schönen Nachmittag noch.

An die Personalabteilung, am besten zu meinen Händen.

Völlig richtig. Grailing mit ai. Und mit wem habe ich gesprochen?

Ebenso. Auf Wiedersehen.

Natürlich. Einen Augenblick bitte. – Personalabteilung, Grailing?

Frau Beier, dann freue ich mich auf Ihre Bewerbung.

Für KL: Kopieren, zerschneiden und mischen Sie das Telefongespräch für jede/n TN. Die TN setzen aus den Schnipseln das Telefongespräch mit den Rückfragen zu einer Stellenanzeige zusammen. Markieren Sie für schwächere TN die Äußerungen der Anruferin und der Personalsachbearbeiterin in unterschiedlichen Farben.




von: Radka Lemmen

Selbstpräsentation

Schulausbildung Studium

Qualifikationen Interessen

Erfahrungen Kompetenzen

Praktika Erfolge

Berufsziele Lücken im Lebenslauf

Persönlichkeit Familienstand

Für KL: KL legt Blätter mit den Satzanfängen: Ich bin …, Ich kann …, Ich will …, Ich habe … auf den Boden. Bei kleineren Gruppen reichen vier Blätter, bei größeren acht Blätter, damit mehrere TN gleichzeitig schreiben können. Jede/r TN erhält zunächst ein Kärtchen und legt es zum passenden Satzanfang auf dem Boden. TN gehen dann um die Blätter und auf ein Signal bleiben sie beim nächstgelegenen Blatt stehen. Damit bilden sich zufällige Gruppen. Jedes Gruppenmitglied bildet einen Satz mit dem Satzanfang auf dem Papier und einem der Kärtchen darauf. Die anderen Gruppenmitglieder hören aufmerksam zu und geben ggf. Ratschlage oder Formulierungshilfen. Diese Übung ist insbesondere für diejenigen nützlich, denen es aus der eigenen kulturellen Prägung oder Sozialisation nicht möglich oder schwierig ist, über sich selbst zu sprechen.




von: Radka Lemmen

Checkliste für das Vorstellungsgespräch

Vorbereitung auf das Gespräch

1. Haben Sie Ihre Bewerbungsunterlagen vor sich liegen? □

2. Haben Sie Schreibblock und einen Stift dabei? □

3. Haben Sie sich über das Unternehmen informiert? □

4. Haben Sie Fragen vorbereitet? □

5. Haben Sie sich Ihren Gehaltswunsch überlegt bzw. recherchiert, was man

üblicherweise zahlt? □

6. Haben Sie sich Antworten auf die Standardfragen überlegt? □

7. Haben Sie konkrete Beispiele (Arbeitserfahrung, Erfolge im Beruf, Preise,

Stipendien) überlegt, um Ihre Stärken zu belegen? □

8. Haben Sie sich Sätze zu Ihren Schwächen zurechtgelegt? □

Während des Vorstellungsgesprächs 1. Merken Sie sich den Namen Ihres Gesprächspartners: Fragen Sie nach

oder lassen Sie sich den Namen buchstabieren. □

2. Antworten Sie ausführlich genug, bleiben Sie freundlich. □

3. Sprechen Sie nicht schlecht über Ihren letzten Arbeitgeber. □

4. Begründen Sie Ihr Interesse an der Stelle und am Unternehmen. □

5. Fragen Sie nach, bis wann Sie die Entscheidung des Unternehmens

mitgeteilt bekommen. □

Nach dem Gespräch

Besprechen Sie: Was ist gut gelaufen, was kann verbessert werden? □

Für KL: TN besprechen im Kurs die Checkliste für das Vorstellungsgespräch. Diese ist für die Vorbereitung und Auswertung von Vorstellungsgesprächen sehr nützlich.




von: Susan Kaufmann

Rollenkarten Vorstellungsgespräche

Sie führen das Restaurant „Amigo“, das sich

als Restaurant für Betriebs- und

Familienfeiern einen Namen gemacht hat.

Sie suchen eine/n Auszubildende/n, der/die

bereits Erfahrung in der Küche, am Tresen

oder auch im Service gesammelt hat. Am

wichtigsten ist Ihnen aber, dass der/die

Auszubildende mit Stress umgehen kann,

belastbar ist und auch zu später Stunde

freundlich zu den Kunden ist.

Sie möchten eine Ausbildung „Fachkraft

Gastgewerbe“ machen und stellen sich im

Restaurant „Amigo“ vor. Sie haben

Erfahrung in der Gastronomie, weil sie

während der Schulzeit oft im Restaurant

Ihres Onkels ausgeholfen haben. Sie

wissen, wie laut und stressig die Arbeit in

einem Restaurant sein kann, aber gerade

das finden Sie spannend. Sie arbeiten

schnell (vielleicht manchmal etwas zu

schnell) und mögen Menschen. Es ist Ihnen

wichtig, in einem guten Team zu arbeiten.

Sie sind Personalchef in einem

Unternehmen der Computerbranche, das

eine spezielle Buchungs-Software für

Reiseunternehmen entwickelt hat. Gesucht

wird ein erfahrener IT-Fachmann, der nach

einer Zeit der Einarbeitung bundesweit

Reisebürokaufleute in den Umgang mit dem

neuen System einführt und auch Ansprech-

partner bei Problemen ist. Selbstverständ-

lich stellen Sie bei entsprechender

Qualifikation auch Frauen ein.

Sie haben eine Umschulung zum/zur IT-

Berater/in gemacht und sind sehr

interessiert an der Stelle. Leider haben Sie

nach Ihrer Umschulung noch nicht viel

Erfahrung sammeln können, aber Sie

arbeiten sich schnell in neue Themenfelder

ein, sind flexibel und belastbar. Sie haben

keine Scheu davor, Vorträge zu halten oder

etwas zu präsentieren. Schwächen können

Sie an sich nicht erkennen, aber es könnte

sein, dass Sie oft zu viele Aufgaben auf

einmal übernehmen wollen.

Sie sind Personalchef/in eines weltweit

agierenden Unternehmens der

Kreuzschifffahrt. Sie suchen für den

Sommer Kinderreiseleiter/innen für die

jüngsten Kunden im Alter von 6–12 Jahren.

Die Bewerber/innen sollten neben guten

Englischkenntnissen Einfühlungsvermögen,

eine hohe Belastbarkeit und

Frustrationstoleranz mitbringen. Sie sollten

ein Programm gestalten können, das der

Altersgruppe gerecht wird und Spiel, Sport

und Spannung einsetzt.

Sie sind Student/in und suchen für die

Semesterferien einen interessanten Job.

Sie haben sich das Unternehmen

ausgesucht, weil hier wirklich faszinierend

große und moderne Kreuzfahrtschiffe

eingesetzt werden. Sie haben eine

Schulung zum/zur Jugendleiter/in gemacht

und für Ihre Stadt schon mehrere

Ferienfreizeiten mitorganisiert. Sie bringen

viel Verantwortungsbereitschaft mit und

haben Spaß an der Arbeit mit Kindern und

Jugendlichen. Ihre Englischkenntnisse sind

nicht perfekt, aber hoffentlich ausreichend.

Für KL: TN arbeiten zu zweit und erhalten je zwei zusammengehörende Rollenkarten. Damit spielen Sie Vorstellungsgespräche.




von: Ralf Sonntag

Vermutungen zu besonderen Leistungen von Männern und Frauen anstellen 1 Lesen Sie die Aussagen und markieren Sie: Wem trauen Sie das eher zu: einem

Mann oder einer Frau? Vergleichen Sie im Kurs.

1. Die erste handbetriebene Speiseeismaschine entwickelte:

□ A ein Mann □ B eine Frau

2. Die Radioaktivität und die chemischen Elemente Polonium und Radium entdeckte:


3. Den ersten deutschen Kindergarten gründete:


4. Den Fallschirm zusammengerollt in ein Paket erfand:


5. Das erste tragbare Telefon entwickelte:


6. Das bekannte Parfum „Kölnisch Wasser“ (Eau de Cologne) schuf:


7. Die Sicherheitsnadel, wie wir sie heute kennen, erfand:


8. Das mp3-Format zur Musikübertragung entwickelte:


9. Den Kaffeefilter samt Filteraufsatz entwickelte:


10. Die erste tatsächlich brauchbare Version eines Geschirrspülers entwickelte:


2 Recherchieren Sie nach den Namen der Erfinder und Erfinderinnen. Haben sich

Ihre Vermutungen bestätigt?

Für KL: 1B: Nancy Johnson; 2B: Marie Curie (in gemeinsamer Forschungsarbeit mit ihrem Mann); 3A: Friedrich Fröbel; 4B: Käthe Paulus; 5A: Martin Cooper; 6A: Johann Maria Farina; 7A: Walter Hunt; 8A: Karlheinz Brandenburg; 9B: Melitta Bentz; 10B: Josephine Cochrane




von: Ralf Sonntag

Interview: Wie verbringe ich meine Arbeitszeit?

1 Notieren Sie Ihre Antworten in Stichworten.

1. Wann beginnt und endet mein

Arbeitstag?

2. Wie verbringe ich die Pausen?

3. Wie lange mache ich Mittagspause?

4. Gibt es in meiner Firma einen

Ruheraum?

5. Habe ich schon einmal bei der Arbeit

geschlafen?

6. Wenn ich nicht mehr sitzen/stehen

kann, dann …

7. Legt mein/e Chef/in Wert darauf, dass

die Ruhezeiten eingehalten werden?

8. Um die Arbeitsbedingungen in meiner

Firma zu verbessern, würde ich …

2 Arbeiten Sie zu zweit. Fragen Sie sich gegenseitig und antworten Sie mithilfe Ihrer

Notizen.




von: Radka Lemmen

Redemittel: Abwesenheit begründen

nicht am Platz sein nicht am Schreibtisch sitzen

auf Dienstreise sein beruflich unterwegs sein

außer Haus sein nicht in der Firma sein

beim Mittagessen sein in der Mittagspause sein

in Urlaub sein erst am … zurückkommen

in einem Meeting sein eine Besprechung haben

eine Nachricht hinterlassen etwas ausrichten

einen Termin ausmachen einen Termin vereinbaren

einen Termin verschieben einen anderen Termin finden

Für KL: Jede/r TN bekommt ein Kärtchen. Dann gehen die TN im Kursraum herum und versuchen, die Person zu finden, deren Kärtchen zum eigenen Kärtchen passt. Je zwei Ausdrücke passen zusammen. Alle Paare stellen ihre Ausdrücke im Kurs vor und erklären, was sie bedeuten. Erweiterung: KL sammelt Kärtchen ein und verteilt sie neu an die TN. TN gehen im Kursraum herum. Auf ein Signal bleiben sie stehen und wenden sich der nächststehenden Person zu. TN1 erfindet eine Situation, die den Ausdruck auf seinem Kärtchen erklärt, ohne ihn zu nennen. Z. B. in der Mittagspause sein: „Das Telefon klingelt. Jemand möchte Frau Behrens sprechen. Sie ist aber immer um 12:30 Uhr nicht da. Normalerweise kommt sie in einer halben Stunde zurück. Gerne isst sie in der Kantine.“ TN2 nennt einen passenden Ausdruck, z. B. Frau Behrens ist bis 13:00 Uhr in der Mittagspause / beim Mittagessen. Er darf beide Varianten nennen. Danach umschreibt TN2 seinen Ausdruck. Nach zwei Minuten gehen die TN wieder durch den Raum, bleiben auf Signal stehen usw.




Zick-Zack-Dialog: Etwas ausrichten

Guten Tag, mein Name ist …

Was kann ich für Sie tun?

Ich möchte gern Frau/Herrn … /

jemanden von … sprechen.

Einen Moment bitte, ich verbinde Sie. …

Tut mir leid, da ist im Moment niemand

zu erreichen. … ist …

Soll ich etwas ausrichten?

Es geht um … Sagen sie ihr/ihm

auch, sie/er möchte mich bitte

zurückrufen unter …

Gut, ich richte Frau/Herrn …

aus, dass …

Vielen Dank.

Nichts zu danken. Auf Wiederhören.

Auf Wiederhören.

Für KL: KL übt mit den TN das Telefongespräch im Dialogskelett und kopiert dafür jeden Dialogteil auf ein eigenes DinA4-Papier. TN sortieren den Dialog so, dass er in der richtigen Reihenfolge in zwei Reihen auf dem Boden liegt: eine Reihe für den/die Anrufer/in, die andere für den/die Angerufene/n. Dann stellt sich jede/r TN zu einem Dialogteil. TN spielen das Telefongespräch gemeinsam im Kurs, jede/r TN übernimmt dabei „seinen“ Dialogteil. Nach und nach dreht KL die Dialogteile auf dem Boden um. TN sprechen frei bzw. variieren das Telefongespräch.




von: Radka Lemmen

Nomen-Verb-Puzzle: Funktionen am Telefon

den Hörer auflegen

den Anrufbeantworter abhören

im Telefonbuch blättern

den Hörer auflegen

den Lautsprecher auf laut schalten

die Lautstärke lauter/leiser stellen

die Nummer wählen

die Leitung besetzt sein

ein Kabel anschließen

den/die Anrufer/in auf dem Display

sehen

eine Null vorwählen

eine/n Anrufer/in weiterverbinden

Für KL: TN arbeiten in Paaren. Sie mischen Nomen und Verben und ordnen sie zu. Nach der Zuordnung bilden TN passende Sätze. KL kann an dieser Stelle den Hinweis geben, dass Nomen und Verben am besten immer zusammen gelernt werden.




von: Ralf Sonntag

Bessere Meetings und Besprechungen

1 Forscher vom Virginia Tech Crilion Research Institute behaupten: „Meetings

machen dumm.“ Notieren Sie Ihre Gedanken dazu in Stichpunkten. Diskutieren Sie dann im Kurs.

2 Ordnen Sie die Aussagen in zwei Kategorien: gute Meetings / schlechte Meetings.

Verwenden Sie zwei unterschiedliche Farben. Vergleichen Sie dann mit einem Partner / einer Partnerin. Sprechen Sie über Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

1. Während des Meetings verwenden die meisten Teilnehmer ihr Smartphone.

2. Es gibt Getränke und kleine Snacks.

3. Ein Teilnehmer hat regelmäßig eine andere Meinung und teilt das bei jeder

Gelegenheit mit.

4. Es gibt eine Tagesordnung und alle wissen, warum man zusammenkommt.

5. Die Zeit ist klar limitiert.

6. Niemand ist vorbereitet.

7. Alle Teilnehmer können zu Wort kommen und ihre Meinung offen sagen.

8. Viele Teilnehmer kommen zu spät.

9. Es wurde schon alles gesagt, aber dennoch wird noch mal vieles wiederholt.

10. Die Rollen im Meeting sind klar verteilt. Es gibt auch jemanden, der auf die

Einhaltung der Agenda und der Zeit achtet.

3 Welche dieser Sätze haben Sie in einem Meeting schon einmal gedacht? Was

würden Sie einem Kollegen antworten, der diese Sätze nicht nur denkt, sondern laut ausspricht?

4 Wie können Besprechungen Ihrer Meinung nach besser werden?

Wieso hat der Typ überhaupt den Job bekommen?

Ich habe wirklich keine Zeit für diesen Käse.

Nur gut, dass ich mein Smartphone dabeihabe.

Ich habe Hunger. Können wir jetzt bitte auf den Punkt kommen?

Wenn sie noch einmal „Arbeitsklima“ sagt, dann

springe ich aus dem Fenster.

Ich verstehe gar nicht, warum wir uns überhaupt zusammensetzen.




von: Ralf Sonntag

Ein interessanter Beruf

1 Beschreiben Sie die typischen Situationen aus einem Berufsalltag. Um welchen

Beruf könnte es sich handeln? Begründen Sie.

2 Welche Voraussetzungen muss jemand mitbringen, der erfolgreich als Reiseführer

arbeiten möchte? Schreiben Sie eine Liste.

Freundlichkeit

Spaß am Umgang mit anderen Menschen

3 Vergleichen Sie Ihre Liste mit der Liste eines Partners / einer Partnerin. Diskutieren und begründen Sie. Einigen Sie sich auf die drei für Sie wichtigsten Eigenschaften.

Unsere Top 3 1.

2.

3.




von: Susan Kaufmann

Textbausteine Bericht. Ordnen Sie die Sätze zu den Problemen 1–3 in die richtige Reihenfolge und schreiben Sie dann die Berichte.

Problem 1

A Sanitäter und Notarzt trafen um 17:50 Uhr ein.

B Sie reagierte auch nicht auf Klopfen und Rufen.

C Habe PDL und Angehörige informiert (17:55).

D Frau Aerni lag bewe-gungsunfähig im Bett, flache Atmung.

E Frau Aerni machte die Tür nicht auf.

F Habe die Tür mit Schlüssel geöffnet.

G Habe Rettungsdienst und Notarzt verständigt.

Problem 2

Problem 2

A Habe Insulin nach Anruf von PDL dort in der Löwen-apotheke geholt.

B Bei Herrn B. war nicht mehr genug Insulin vorrätig.

C Rezept muss nach-gereicht werden!

D Hausarztpraxis war schon geschlossen.

Pflegebericht: 29.5. – 17:55 Uhr

Kundin: Frau Aerni

Frau Aerni machte die Tür nicht auf.


Kundin: Herr Bertowiak

Bei Herrn B.




von: Susan Kaufmann

Problem 3

A Habe PDL über Verzögerung im Ablauf informiert.

B Frau Eggers erkan-nte mich nicht, war gleich zu Beginn des Besuchs sehr nervös und desorientiert.

D Habe Tochter informiert und auf ihr Eintreffen gewartet, kam 18:55.

C Sie hat beim Essen Teller vom Tisch geworfen, Nahrungs-aufnahme verweigert.

E Keine normale Kommunikation möglich.

Für KL: Problem 1: E – B – F – D – G – A– C; Problem 2: B – D – A – C; Problem 3: B – E – C – D – A


Kundin: Frau Eggers

Frau Eggers erkannte mich nicht, war gleich …




von: Susan Kaufmann

Pflegebericht Lückendiktat

Pflegebericht vom 23.02., 10:30 Uhr

Kunde: Frau Schulze

Frau Schulze machte die ___________ nicht auf. /

Sie ___________ nicht auf das Klopfen und Rufen reagiert. /

Ich habe daraufhin die Tür mit dem ___________ geöffnet. /

___________ Schulze lag ___________ Bett /

und ___________ nicht sprechen. / Sie atmete flach. /

___________ habe gleich ___________ Notarzt verständigt. /

Der Rettungsdienst kam ___________ 10:05 Uhr. /

Frau Schulze ___________ ins Christoph-Krankenhaus

gebracht worden. / Ich ___________ um 10:25 Uhr

___________ Pflegedienstleitung benachrichtigt.




von: Ralf Sonntag

Einen Antrag sachlich stellen. Lesen Sie den Brief und schreiben Sie ihn sachlicher, indem Sie die am Rand vorgegebenen Änderungen vornehmen.

René Hellmann Tübingen, 23.08.23 Personalnummer: 63297402/20033C Schlossstraße 12 72072 Tübingen

Müller EDV und Büroorganisation GmbH Herrn Ludwig Müller Breite Straße 41 72072 Tübingen

Betreff: Wir brauchen Elternzeit Antrag auf

Hallo Herr Müller, Sehr geehrter

ich bitte Sie hiermit um Elternzeit, da ich ja bald mein Kind beantragen, zu + D

betreuen und erziehen muss. Betreuung, Erziehung

Das Kind wird wahrscheinlich am 30.09.2023 geboren werden. der voraussichtliche

Geburtstermin

Es wäre doch schön, wenn ich die Elternzeit am 30.09.2023 werden

beginnen könnte. Ich halte dann ja die gesetzliche 7-Wochen- unter Einhaltung + G

Frist ein.

Nach einer 12-monatigen Auszeit bin ich dann wieder ab dem im Dienst sein

30.09.2024 zurück.

Könnten Sie mir denn eine schriftliche Bestätigung zuschicken? bitte zukommen lassen

Gern bin ich natürlich auch zu einem klärenden Gespräch bereit. zur Verfügung stehen

für + A

Viele Grüße freundlich, mit + D

René Hellmann




von: Ralf Sonntag

Für KL: Musterlösung

René Hellmann Tübingen, 07.08.23 Personalnummer: 63297402/20033C Schlossstraße 12 72072 Tübingen

Müller EDV und Büroorganisation GmbH Herrn Ludwig Müller Breite Straße 41 72072 Tübingen

Betreff: Antrag auf Elternzeit

Sehr geehrter Herr Müller,

hiermit beantrage ich Elternzeit zur Betreuung und Erziehung meines Kindes.

Der voraussichtliche Geburtstermin ist am 30.09.2023. Ich werde die Elternzeit am

30.09.2023 unter Einhaltung der gesetzlichen 7-Wochen-Frist beginnen.

Nach einer 12-monatigen Auszeit bin ich ab dem 30.09.2024 wieder im Dienst.

Bitte lassen Sie mir eine schriftliche Bestätigung zukommen.

Gern stehe ich Ihnen natürlich auch für ein klärendes Gespräch zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

René Hellmann




von: Ralf Sonntag

Ein beruflicher Steckbrief

1 Lesen Sie den beruflichen Steckbrief von Evelyn Meyers. Stellen Sie mithilfe des

Steckbriefes ihren Beruf kurz vor.

Name Evelyn Meyers

Beruf Eventmanagerin im Messewesen

Aufgaben im Berufsalltag

– Konzeption, Planung und Budgetierung des Eventprogramms

verschiedener Veranstaltungen in Abstimmung mit dem

Projektmanager

– Umsetzung aller Eventmaßnahmen in einen Gesamtplan mit

Budget, Timing und Zielsetzung

– Briefing und Steuerung der Umsetzung mit internen und

externen Dienstleistern

– Betreuung und Steuerung von Veranstaltungspartnern

– Briefing und Kalkulation der einzelnen Eventmaßnahmen

unter Einbeziehung des Bereichs Einkauf

– Abrechnung und Budgetkontrolle

– Mitwirkung bei der Pflege von eventbezogenen Inhalten der

Internetseiten

– Erfolgskontrolle und Wettbewerbsbeobachtung

Ganz wichtig in meinem Beruf ist/sind:

passende Ideen:

Eine gute Idee sollte „den Nagel auf den Kopf“ treffen. Das

heißt, marktgerechte Lösungen für die Branche bieten.

Ich mag diesen Beruf, weil …

er so abwechslungsreich ist, weil man mit vielen

verschiedenen Personen in Kontakt kommt und weil man in

verschiedenen Phasen arbeitet und jede dieser Phasen ihre

besonderen Herausforderungen hat. Außerdem ist es sehr

motivierend, das Ergebnis so hautnah mitzuerleben.

Mein Beruf ist etwas für dich, wenn du …

gut mit Herausforderungen umgehen kannst und dich auch

unvorhergesehene Situationen nicht gleich aus der Ruhe

bringen. Oftmals heißt es „alles auf einmal“ und natürlich so

günstig wie möglich. Auch die Verantwortung spielt eine große

Rolle: Punktgenau muss alles klappen und das Budget darf

nicht überschritten werden.




von: Ralf Sonntag

2 Schreiben Sie einen beruflichen Steckbrief für Ihren Beruf.

Name

Beruf

Aufgaben im Berufsalltag

Ganz wichtig in meinem Beruf ist/sind:

Ich mag diesen Beruf, weil …

Mein Beruf ist etwas für dich, wenn du …

Documents

Kopiervorlagen Beruf Übersicht - derdiedaf.com · Übungen und Partneraktivitäten Redemittel, Grammatik und Wortschatz, regen aber auch zur Selbstreflexion und den Austausch über