Kurse für Lehrpersonen an Berufsfachschulen · Wie tickt die Generation Z? Unsere jungen Lernenden sind oft eine Herausforderung für uns Lehrpersonen – aber auch umge - kehrt

Kurse für Lehrpersonen an Berufsfachschulen Schuljahr 2017/18

BERZELIUS – Innovation im MINT-UnterrichtWie erreiche ich, dass meine Lehre stetig dem aktuellen Stand der Innovation in Forschung, Entwick-lung und im Alltag unserer hochtechnisierten Gesellschaft angepasst wird? Wie kann ich innovative,experimentelle Forschung und Entwicklungsprozesse in meinen Unterricht theoretisch und materiell einbinden? Der Kurs bietet einen geleiteten Einblick in das Angebot «Berzelius – Hightech für die Sek II».

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Sa, 24. März 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 360.–Leitung Prof. Dr. Nicolas Robin

ABU: Allgemeinbildender Unterricht BKU: Berufskundlicher Unterricht BM: Berufsmaturität KV: Kaufmännische Berufsfachschulen

FingerprintingDer Kurs beschäftigt sich mit dem Thema «genetischer Fingerabdruck». Die Teilnehmenden er-stellen ihren eigenen genetischen Fingerabdruck und erhalten praktische Ansatzvorschläge füreine theoretische und materielle Einbindung im alltäglichen Unterricht.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Sa, 26. Mai 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 360.–Leitung Dr. Florian Rietz und

Prof. Dr. Nicolas Robin

g Anmeldungsinformationen auf der Rückseite

Mein Smartphone – wer bezahlt dafür?Das Smartphone ist allgegenwärtig in unserem Alltag. Doch über welche Wege gerät das Gerät inunsere Hände? Der Kurs zeigt anhand von Beispielen Menschenrechtsverletzungen auf, die bei derRohstoffgewinnung und der Herstellung der Smartphones begangen werden. Wer trägt die Verant-wortung? Was können wir tun? Wie kann ich das Thema mit der Klasse behandeln?

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KV, Gymnasium Datum Do, 3. Mai 2018Zeit 17.30 – 20.00 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 150.–Leitung Pascal Stadler, Amnesty Inter-

national

E-Testing: Digitales Prüfen und BewertenKompetenzorientierte schriftliche Lernkontrollen, mündliche Lernkontrollen, Gruppenprüfungenund Portfolios sind bedeutende Bestandteile des Prüfungsrepertoires von Lehrpersonen. Im Kurswerden verschiedene Aufgabentypen vorgestellt und deren didaktische Einsatzmöglichkeiten er-arbeitet.

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KVDatum Sa, 28. Oktober 2017Zeit 09.00 – 13.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 360.–Leitung Christian Schlegel, ZbW

LebensmittelanalytikDurch die praktische Arbeit mit Hightech-Geräten, welche in Produktion und Forschung Verwen-dung finden, bekommen die Teilnehmenden einen Einblick in das Gebiet der Lebensmittelindustrie.Sie setzen sich mit den technischen Geräten auseinander und erhalten durch verschiedene Experi-mente einen Einblick in die Berufsfelder der Lebensmittelanalytik.

Zielgruppe Lehrpersonen der Sek II Datum Sa, 20. Januar 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 360.–Leitung Prof. Dr. Nicolas Robin

Migration aktuell – eine globale HerausforderungDas Thema Migration ist aktueller denn je – noch nie waren so viele Menschen auf der Flucht wieheute. Die damit verbundenen Herausforderungen sind vielfältig und komplex. Im Kurs erwerbendie Teilnehmenden das notwendige Wissen, um die Aktualität rund um das Thema Migration inihrem Unterricht zu behandeln. Zusätzlich lernen sie den Migrationsparcours kennen.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Mi, 21. Februar 2018Zeit 17.30 – 20.00 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 150.–Leitung Pascal Stadler, Amnesty Inter-

national

Nichts zu verbergen?Privatsphäre und Überwachung im digitalen ZeitalterImmer mehr Daten werden gesammelt, und Jugendliche geben immer mehr freiwillig von sich preis.Was bedeutet Privatsphäre für Jugendliche im digitalen Zeitalter? Die Teilnehmenden lernen, wieMassenüberwachung und Big Data die Privatsphäre bedrohen und wie sie sich mit ihren Lernendenauf spielerische Art und Weise mit dem Thema auseinandersetzen können.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Mi, 27. Juni 2018Zeit 17.30 – 20.00 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 150.–Leitung Pascal Stadler, Amnesty Inter-

national

Prüfen und BewertenKompetenzorientierte schriftliche Lernkontrollen, mündliche Lernkontrollen, Gruppenprüfungenund Portfolios sind bedeutende Bestandteile des Prüfungsrepertoires von Lehrpersonen. Unter Be-rücksichtigung der Gütekriterien zum fairen Prüfen wird dieses Repertoire im kollegialen Austauschpraxisorientiert erweitert und ergänzt.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Mi, 14. Februar 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 270.–Leitung Jenny Strohmeyer, ZbW

Differenzieren – den Lernerfolg individuell steigernUnterricht anzubieten, welcher den Lernbedürfnissen der Lernenden gerecht wird, ist eine anspruchs-volle Aufgabe. Im Kurs wird der Frage nachgegangen, wie Lehrpersonen dazu beitragen können,dass Lernende erfolgreich, motiviert und individualisiert lernen. Die Teilnehmenden erarbeiten Bei-spiele zur Differenzierung im eigenen Unterricht.

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KVDatum Sa, 20. Januar 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude GossauKosten Fr. 360.–Leitung Helga Deussen

Ressourcen-ManagementMentale Stärke ist nicht nur bei Wettkämpfen, Prüfungen und in der Unternehmensführung vonzentraler Bedeutung, sondern auch im Klassenzimmer. Der Kurs zeigt auf, wie durch persönlichesRessourcenmanagement ein positiver Umgang mit Belastungssituationen und Stress gelingt undwie dadurch Leistungsfähigkeit, Motivation und Gesundheit bewahrt werden können.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Sa, 17. März 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude GossauKosten Fr. 360.–Leitung Helga Deussen

Präsenz von Kopf bis Fuss im BerufsalltagSicheres, bewusstes und authentisches Auftreten sind wesentliche Parameter für einen guten Unter-richt. Lernende fällen ihre Urteile mit Ohren und Augen. Lehrpersonen benötigen daher eine sensi-bilisierte Wahrnehmung auf körperlicher, emotionaler und mentaler Ebene als zentrale Grundlage für einen guten Kontakt mit ihren Lernenden.In diesem Kurs beschäftigen sich die Teilnehmenden ausgiebig mit den Themen Authentizität und Präsenz.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek I und IIDatum Di, 19. September 2017Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude Stella MarisKosten Fr. 360.–Leitung Lilian Genn

Muslimische Jugendliche zwischen Tradition, Identitätsbildung,Integration und RadikalisierungDer Islam ist in Medien, Politik und Gesellschaft häufig Thema – meist im Zusammenhang mit kon-flikthaften Ereignissen und Entwicklungen. Muslimische Jugendliche sind ebenso verunsichert wiedie Mehrheitsgesellschaft. Fundiertes Wissen und die sachliche Auseinandersetzung mit Fragenhelfen zu verstehen und einzuordnen.

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KVDatum Mi, 28. März 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 360.–Leitung Amira Hafner-Al Jabaji

Recht aktuell: Überblick, Einblick, AusblickDas Recht und die Gesetze sind ständig im Wandel. Die Teilnehmenden verschaffen sich einen Über-blick über das geltende private und öffentliche Recht. Sie erhalten einen Einblick in neue Gesetzebzw. Gesetzesbestimmungen und besprechen allfällige anstehende Abstimmungen.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Fr, 16. März 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 360.–Leitung Alexander Koch

Wie tickt die Generation Z?Unsere jungen Lernenden sind oft eine Herausforderung für uns Lehrpersonen – aber auch umge-kehrt. Das war aber schon immer so. Der Kurs weckt das Verständnis für das Verhalten der Jugend-lichen und beschreibt dieses in einem grösseren gesellschaftlichen Kontext.

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KVDatum Do, 30. Nov. 2017Zeit 17.30 – 20.00 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 150.–Leitung Dr. Maximilian Koch

Politik aktuell: PopulismusPolitische Entwicklungen, Aktualitäten und Abstimmungen fordern Lehrpersonen immer wiederaufs Neue heraus. Im Abendkurs «Politik aktuell» besprechen die Teilnehmenden aktuelle Themenaus dem politischen Geschehen.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Mi, 7. März 2018Zeit 17.30 – 20.00 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 150.–Leitung Dr. Maximilian Koch

Umgang mit DisziplinarproblemenUnterrichtsstörungen und Disziplinarprobleme erschweren nicht nur das Unterrichten, sondernzehren auch am eigenen Energiehaushalt. Sinnvolle Interventions- und Verhaltensstrategien helfen,schwierige Situationen zu beruhigen und sorgen dafür, dass Lernen wieder möglich wird. Anhandkonkreter Fallbeispiele wird das Verhalten der Lehrperson analysiert und Strategien erarbeitet, umpersönliche Kompetenzen weiterzuentwickeln.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Mi, 8. November 2017Zeit 17.30 – 21.00 UhrOrt BZ RorschachKosten Fr. 180.–Leitung Marcel Laudenbach

Neurodidaktik – 12 To Do’s für LehrpersonenWenn die Funktionsweise des Gehirns beim Lernen und Lehren beachtet wird, gelingen Lern- undLehrprozesse besser. Auf der Basis der Gehirnforschung wurden Lehr-Lern-Prinzipien für eine nach-haltige wirksame Didaktik entwickelt. Diese Prinzipien der Neurodidaktik stehen im Zentrum desKurses und werden aus der Perspektive der praktischen Umsetzung fokussiert und reflektiert.

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KVDatum Sa, 25. November 2017Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude GossauKosten Fr. 360.–Leitung Helga Deussen

KlassenführungKlassenführung gehört zu den wichtigsten Unterrichtsmerkmalen, damit sich die Lernenden aktiv auf das Lernen fokussieren. Eine gute Klassenführung fördert erwiesenermassen das Leistungs-niveau der Klassen und verhindert Unterrichtsstörungen präventiv. Die dazugehörigen Instrumente, Massnahmen und Methoden werden in diesem Kurs erarbeitet, repetiert und reflektiert.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Sa, 23. September 2017Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt BZ RorschachKosten Fr. 360.–Leitung Marcel Laudenbach

Video- und Audiobeiträge im Unterricht einsetzenDurch Medienbeiträge wird der Unterricht audiovisuell unterstützt, ergänzt und vertieft und besser rhythmisiert. Im Kurs werden aktuelle interessante Video- und Audiobeiträge – mit methodisch-didaktischen Anregungen und Ideen – exemplarisch besprochen.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Sa, 9. September 2017Zeit 08.45 – 12.00 UhrOrt GBS St.GallenKosten Fr. 180.–Leitung Andi Löffel und Dennis de Veer

Und wieso nicht mal eine Klassenlektüre lesen?Mit geschickt ausgewählter Klassenlektüre können Lernende von EBA- und EFZ-Klassen sehr wohl «abgeholt» werden. Ferdinand von Schirach, Larry Trembley oder Martin Suter und Wolfgang Herrn- dorf sind Autoren, die sich mit ihren Kurzgeschichten, Kriminalromanen oder Graphic Novels als Klassenlektüren eignen. Die Lernenden sollen fürs Lesen animiert werden, von der Automobilmecha-tronikerin bis zum Zimmermann.

Zielgruppe ABU-, Frauen- und EBA-KlassenDatum Mi, 13. September 2017Zeit 18.30 – 21.00 UhrOrt Berufsbildungsschule WinterthurKosten Fr. 180.–Leitung Andi Löffel

Interkulturelle KommunikationUnsere Gesellschaft ist vielfältig und «multikulti». Lehrpersonen wie Berufslernende kommunizieren tagtäglich mit Menschen aus fremden Kulturen. Aber was ist Kultur und wird Kultur nicht überbe-wertet? Wie gelingt es, sich interkulturelle Sensibilität anzutrainieren und den eigenen Kommuni-kationsstil situationsgerecht anzupassen?

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KVDatum Fr, 22. September 2017Zeit 13.30 – 17.00 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 180.–Leitung Jelena Milošević

Methoden-UpdateNeben einer klaren Strukturierung des Lehr- und Lernprozesses gehört die intensive Nutzung derLernzeit zu einem bedeutenden Kriterium guten Unterrichts. Dafür gibt es – auch einfache – Metho-den, die effizient im Unterricht einsetzbar sind. In diesem Kurs wird das eigene Methodenrepertoireaufgefrischt und erweitert. Zudem werden Tipps und Hinweise für einen bewegenden und bewegtenUnterricht gegeben.

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KVDatum Sa, 18. November 2017Zeit 09.00 – 13.30 UhrOrt GBS St.GallenKosten Fr. 270.–Leitung Jürg Pfeiffer

Kurse für Lehrpersonen an BerufsfachschulenSchuljahr 2017/18










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E-Testing: Digitales Prüfen und BewertenKompetenzorientierte schriftliche Lernkontrollen, mündliche Lernkontrollen, Gruppenprüfungen und Portfolios sind bedeutende Bestandteile des Prüfungsrepertoires von Lehrpersonen. Im Kurs werden verschiedene Aufgabentypen vorgestellt und deren didaktische Einsatzmöglichkeiten er-arbeitet.






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Differenzieren – den Lernerfolg individuell steigernUnterricht anzubieten, welcher den Lernbedürfnissen der Lernenden gerecht wird, ist eine anspruchs-volle Aufgabe. Im Kurs wird der Frage nachgegangen, wie Lehrpersonen dazu beitragen können, dass Lernende erfolgreich, motiviert und individualisiert lernen. Die Teilnehmenden erarbeiten Bei-spiele zur Differenzierung im eigenen Unterricht.




Präsenz von Kopf bis Fuss im BerufsalltagSicheres, bewusstes und authentisches Auftreten sind wesentliche Parameter für einen guten Unter-richt. Lernende fällen ihre Urteile mit Ohren und Augen. Lehrpersonen benötigen daher eine sensi-bilisierte Wahrnehmung auf körperlicher, emotionaler und mentaler Ebene als zentrale Grundlagefür einen guten Kontakt mit ihren Lernenden.In diesem Kurs beschäftigen sich die Teilnehmendenausgiebig mit den Themen Authentizität und Präsenz.










Umgang mit DisziplinarproblemenUnterrichtsstörungen und Disziplinarprobleme erschweren nicht nur das Unterrichten, sondern zehren auch am eigenen Energiehaushalt. Sinnvolle Interventions- und Verhaltensstrategien helfen, schwierige Situationen zu beruhigen und sorgen dafür, dass Lernen wieder möglich wird. Anhand konkreter Fallbeispiele wird das Verhalten der Lehrperson analysiert und Strategien erarbeitet, um persönliche Kompetenzen weiterzuentwickeln.


Neurodidaktik – 12 To Do’s für LehrpersonenWenn die Funktionsweise des Gehirns beim Lernen und Lehren beachtet wird, gelingen Lern- und Lehrprozesse besser. Auf der Basis der Gehirnforschung wurden Lehr-Lern-Prinzipien für eine nach-haltige wirksame Didaktik entwickelt. Diese Prinzipien der Neurodidaktik stehen im Zentrum des Kurses und werden aus der Perspektive der praktischen Umsetzung fokussiert und reflektiert.


KlassenführungKlassenführung gehört zu den wichtigsten Unterrichtsmerkmalen, damit sich die Lernenden aktivauf das Lernen fokussieren. Eine gute Klassenführung fördert erwiesenermassen das Leistungs-niveau der Klassen und verhindert Unterrichtsstörungen präventiv. Die dazugehörigen Instrumente, Massnahmen und Methoden werden in diesem Kurs erarbeitet, repetiert und reflektiert.


Video- und Audiobeiträge im Unterricht einsetzenDurch Medienbeiträge wird der Unterricht audiovisuell unterstützt, ergänzt und vertieft und besserrhythmisiert. Im Kurs werden aktuelle interessante Video- und Audiobeiträge – mit methodisch-didaktischen Anregungen und Ideen – exemplarisch besprochen.


Und wieso nicht mal eine Klassenlektüre lesen?Mit geschickt ausgewählter Klassenlektüre können Lernende von EBA- und EFZ-Klassen sehr wohl«abgeholt» werden. Ferdinand von Schirach, Larry Trembley oder Martin Suter und Wolfgang Herrn-dorf sind Autoren, die sich mit ihren Kurzgeschichten, Kriminalromanen oder Graphic Novels alsKlassenlektüren eignen. Die Lernenden sollen fürs Lesen animiert werden, von der Automobilmecha-tronikerin bis zum Zimmermann.


Interkulturelle KommunikationUnsere Gesellschaft ist vielfältig und «multikulti». Lehrpersonen wie Berufslernende kommunizierentagtäglich mit Menschen aus fremden Kulturen. Aber was ist Kultur und wird Kultur nicht überbe-wertet? Wie gelingt es, sich interkulturelle Sensibilität anzutrainieren und den eigenen Kommuni-kationsstil situationsgerecht anzupassen?


Methoden-UpdateNeben einer klaren Strukturierung des Lehr- und Lernprozesses gehört die intensive Nutzung der Lernzeit zu einem bedeutenden Kriterium guten Unterrichts. Dafür gibt es – auch einfache – Metho-den, die effizient im Unterricht einsetzbar sind. In diesem Kurs wird das eigene Methodenrepertoire aufgefrischt und erweitert. Zudem werden Tipps und Hinweise für einen bewegenden und bewegten Unterricht gegeben.












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LebensmittelanalytikDurch die praktische Arbeit mit Hightech-Geräten, welche in Produktion und Forschung Verwen-dung finden, bekommen die Teilnehmenden einen Einblick in das Gebiet der Lebensmittelindustrie. Sie setzen sich mit den technischen Geräten auseinander und erhalten durch verschiedene Experi-mente einen Einblick in die Berufsfelder der Lebensmittelanalytik.


Migration aktuell – eine globale HerausforderungDas Thema Migration ist aktueller denn je – noch nie waren so viele Menschen auf der Flucht wie heute. Die damit verbundenen Herausforderungen sind vielfältig und komplex. Im Kurs erwerben die Teilnehmenden das notwendige Wissen, um die Aktualität rund um das Thema Migration in ihrem Unterricht zu behandeln. Zusätzlich lernen sie den Migrationsparcours kennen.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Mi, 21. Februar 2018Zeit 17.30 – 20.00 Uhr Ort Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 150.–Leitung Pascal Stadler, Amnesty Inter- national



national

Prüfen und BewertenKompetenzorientierte schriftliche Lernkontrollen, mündliche Lernkontrollen, Gruppenprüfungen und Portfolios sind bedeutende Bestandteile des Prüfungsrepertoires von Lehrpersonen. Unter Be-rücksichtigung der Gütekriterien zum fairen Prüfen wird dieses Repertoire im kollegialen Austausch praxisorientiert erweitert und ergänzt.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek II Datum Mi, 14. Februar 2018Zeit 09.15 – 16.30 Uhr Ort Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 270.–Leitung Jenny Strohmeyer, ZbW



Ressourcen-ManagementMentale Stärke ist nicht nur bei Wettkämpfen, Prüfungen und in der Unternehmensführung von zentraler Bedeutung, sondern auch im Klassenzimmer. Der Kurs zeigt auf, wie durch persönliches Ressourcenmanagement ein positiver Umgang mit Belastungssituationen und Stress gelingt und wie dadurch Leistungsfähigkeit, Motivation und Gesundheit bewahrt werden können.






Recht aktuell: Überblick, Einblick, AusblickDas Recht und die Gesetze sind ständig im Wandel. Die Teilnehmenden verschaffen sich einen Über-blick über das geltende private und öffentliche Recht. Sie erhalten einen Einblick in neue Gesetze bzw. Gesetzesbestimmungen und besprechen allfällige anstehende Abstimmungen.




Politik aktuell: PopulismusPolitische Entwicklungen, Aktualitäten und Abstimmungen fordern Lehrpersonen immer wieder aufs Neue heraus. Im Abendkurs «Politik aktuell» besprechen die Teilnehmenden aktuelle Themen aus dem politischen Geschehen.

















BERZELIUS – Innovation im MINT-UnterrichtWie erreiche ich, dass meine Lehre stetig dem aktuellen Stand der Innovation in Forschung, Entwick-lung und im Alltag unserer hochtechnisierten Gesellschaft angepasst wird? Wie kann ich innovative, experimentelle Forschung und Entwicklungsprozesse in meinen Unterricht theoretisch und materiell einbinden? Der Kurs bietet einen geleiteten Einblick in das Angebot «Berzelius – Hightech für die Sek II».

Zielgruppe Lehrpersonen Sek II Datum Sa, 24. März 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 360.–Leitung Prof. Dr. Nicolas Robin


FingerprintingDer Kurs beschäftigt sich mit dem Thema «genetischer Fingerabdruck». Die Teilnehmenden er-stellen ihren eigenen genetischen Fingerabdruck und erhalten praktische Ansatzvorschläge für eine theoretische und materielle Einbindung im alltäglichen Unterricht.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Sa, 26. Mai 2018Zeit 09.15 – 16.30 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 360.– Leitung Dr. Florian Rietz und



Mein Smartphone – wer bezahlt dafür? Das Smartphone ist allgegenwärtig in unserem Alltag. Doch über welche Wege gerät das Gerät in unsere Hände? Der Kurs zeigt anhand von Beispielen Menschenrechtsverletzungen auf, die bei der Rohstoffgewinnung und der Herstellung der Smartphones begangen werden. Wer trägt die Verant-wortung? Was können wir tun? Wie kann ich das Thema mit der Klasse behandeln?

Zielgruppe ABU, BKU, BM, KV, Gymnasium Datum Do, 3. Mai 2018Zeit 17.30 – 20.00 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 150.–Leitung Pascal Stadler, Amnesty Inter- national







national

Nichts zu verbergen? Privatsphäre und Überwachung im digitalen ZeitalterImmer mehr Daten werden gesammelt, und Jugendliche geben immer mehr freiwillig von sich preis. Was bedeutet Privatsphäre für Jugendliche im digitalen Zeitalter? Die Teilnehmenden lernen, wie Massenüberwachung und Big Data die Privatsphäre bedrohen und wie sie sich mit ihren Lernenden auf spielerische Art und Weise mit dem Thema auseinandersetzen können.

Zielgruppe Lehrpersonen Sek IIDatum Mi, 27. Juni 2018Zeit 17.30 – 20.00 UhrOrt Hochschulgebäude HadwigKosten Fr. 150.–Leitung Pascal Stadler, Amnesty Inter- national









Muslimische Jugendliche zwischen Tradition, Identitätsbildung, Integration und RadikalisierungDer Islam ist in Medien, Politik und Gesellschaft häufig Thema – meist im Zusammenhang mit kon-flikthaften Ereignissen und Entwicklungen. Muslimische Jugendliche sind ebenso verunsichert wie die Mehrheitsgesellschaft. Fundiertes Wissen und die sachliche Auseinandersetzung mit Fragen helfen zu verstehen und einzuordnen.























Angebote und Dienstleistungen für Schulleitungen an Berufsfachschulen

Schuljahr 2017/18

Massgeschneiderte SchiLW-Angebote für Berufsfachschulen

Die Pädagogische Hochschule St. Gallen (PHSG) bietet massgeschnei-derte SchiLW-Angebote, Hol- und Impulskurse, Workshops und Referate für Berufsfachschulen an. Die Schulen bringen ihre Themen und Bedürfnisse ein. Die Konkreti sierung, das Aufgleisen sowie die Umsetzung der massgeschneiderten Angebote übernehmen Exper-tinnen und Experten der PHSG.

Mögliche massgeschneiderte Angebote

g Klassenführung

g Prüfen und Bewerten

g Guten Unterricht gestalten

g «Generation Z» – Jugendliche und junge Erwachsene heute

g Förderndes Begleiten

g Überfachliche Kompetenzen fördern und beurteilen

g Jugend und Neue Medien

g Bildungsleistungen validieren

g Updates und Refresher zu Fach- gebieten und spezifischen Themen

g Weiterbildungsoptionen für Berufsfachschullehrpersonen

Dienstleistungen für Berufsfachschulen

Die Pädagogische Hochschule St. Gallen (PHSG) bietet Prozess-begleitungen, Coachings und Beratungen für Berufsfachschulen an. Die Dienstleistungen zielen auf Unterstützung und Kompetenzent-wicklung von Personen und Personengruppen in ihren Tätigkeits-bereichen. Sie sind sowohl auf Funktionen und Rollen im Tätigkeits-feld und auf die Ent wicklung der Or ganisation sowie auf indivi duelle berufsbezogene Anliegen ausgerichtet.

Mögliche Dienstleistungen

g Teamentwicklung

g Laterales Führen – Führen ohne Hierarchie und Weisungsbefugnis

g Vom Bildungsplan zum Schullehrplan

g Entwicklung von Lehrplänen

g Entwicklung von schriftlichen Prüfungen (QV)

g Verhaltenscodex an Schulen

g Coaching/Begleitung von Lehrpersonen

gBegleitung/Beratung von Berufs- fachschulkadern in schwierigen Situationen

gCoaching bei Führungsproblemen

Besuchen Sie uns!Datum Freitag, 8. Dezember 2017

Anmeldung ab Juli 2017 über die Website www.berufsbildung-ost.ch

OstschweizerKompetenzzentrum für Berufsbildung

OKB-Symposium 2017«Berufsbildungsprofis – im rasanten Wechsel»

Wo zeigen sich Wandelerscheinungen und welches sind die Treiber? Wie gehen Berufsbildner/-innen, Berufsschullehrpersonen und ÜK-Leiter/-innen damit um? Gestalten sie lustvoll mit oder laufen sie den Entwicklungen atemlos hinterher?

Anlässlich des achten OKB-Symposiums vom Freitag, 8. Dezember 2017 werden wir in Referaten, Podien und Foren diesen und weiteren Fragen vertieft nachgehen.

Das Symposium wird durch folgende Kooperationspartner organisiert:

Möchten Sie sich für einen Kurs anmelden? Ausführliche Kursbeschreibungen und Online-Anmeldung: www.phsg.ch/weiterbildungAnmeldeschluss: jeweils zwei Wochen vor Kursstart

Haben Sie Interesse an massgeschneiderten Angeboten oder Dienstleistungen?Dann kontaktieren Sie uns!

Pädagogische Hochschule St. GallenInstitut Weiterbildung & BeratungMüller-Friedberg-Strasse 34CH-9400 RorschachTelefon +41 71 858 71 [email protected]

Ausgabe Mai 2017

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Kurse für Lehrpersonen an Berufsfachschulen · Wie tickt die Generation Z? Unsere jungen Lernenden sind oft eine Herausforderung für uns Lehrpersonen – aber auch umge - kehrt