Lehrgang in Berufsnavigation

Überblick

Individuelle Ebene:Mehr über mein eigenes Potential und Qualitäten lernen.

Beratungsebene:Lernen andere in Ihrem Potential, ihren Qualitäten zu unterstützen.

Die Ebenen des Trainings

Ebene der kollektiven und individuellen Glaubenssysteme: Lernen unsere Sichtweise auf die Arbeitswelt zu erweitern.

Projekt Ebene: Lernen Projekte zu realisieren, die Arbeitswelten verändern.

Soziologische Ebene: Grundsätzliches über den sozialen, ökonomischen und politischen Rahmen der Arbeitswelt.

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Meine individuelles Bild der Arbeitwelt

Kollektive Glaubenssätze über die Arbeitswelt

Meine Phantasien über mein Potential

Was mein Umfeld über mein Potential denkt

Eine Verbindung schaffenWie wir Arbeitswelt konstruieren:

Grundannahmen unserer Arbeit Berufsnavigation:

• Ist ein kreativer Prozess.

• Hat mehr Anteile an Prozess- als an Fachberatung.

• Ist ein Weg individuelle Qualitäten und Fähigkeiten mit den Bedürfnissen der Welt zu verbinden.

• Ist konstruktivistisch / systemisch.

• Ist radikal ressourcenorientiert.

• Pflegt einen phänomenologischen Zugang zum Menschen

und zur Arbeitswelt.

Der Teufelskreisder uns im ungeliebten Job hält

• Je länger wir in einer unbefriedigenden Arbeitssituation bleiben, desto mehr entwickeln wir ein negatives Bild der Arbeitswelt.

• Je negativer unser Bild der Arbeitswelt, desto mehr Angst haben wir, die Stelle zu wechseln.

5 Sterne-Arbeit• * Ich überlebe meine Arbeit und arbeite um zu

überleben.• ** Ich habe mich mit meiner Arbeit arrangiert. • ***Ich mache meine Arbeit mehr oder weniger

gut und mehr oder weniger gern.• **** Meine Arbeit und meine Persönlichkeit sind

verbunden. Ich wachse in und durch meiner Arbeit persönlich.

• ***** Ich tue, was ich bin. Es fühlt sich nicht wie “Arbeit” an. (Das Bild vom Apfelbaum, der Apfel produziert).

Stärken und Schwächen

• Es gibt keine generellen Stärken und keine generellen Schwächen.

• Urteile (wie Stärke und Schwäche) brauchen immer einen Kontext.

• Jenseits von Urteilen sehen wir Qualitäten.

• Qualitäten, die wir als Schwäche wahrnehmen, lassen sich oft als Stärken sehen, wenn wir den Kontext kreativ verändern.

Arten der Beratung

• Fragen stellen• KlientIn ist fähig

Lösungen zu finden• Das Problem und die

Lösung gehört der KlientIn

• Empowerment

• Ratschläge geben

• KlientIn braucht Information

• BeraterInnen findet die Lösung für KlientInnen

• BeraterInnen hat spezifische Feldkompetenzen

Book Review: Edgar H. Schein: Process Consultation Revisited. Building the Helping Relationship

Prozessberatung: Expertenberatung:

Kreativer Prozess Jeder kreative Prozess hat Phasen

• Die erste Phase ist verbunden mit dem Gefühl von Hoffnungslosigkeit – die KlientIn brütet.

• Die zweite Phase ist verbunden mit Imagination und Kreativität - die Klientin blüht auf.

• In der dritten Phase geht es um die Umsetzung von Zielen. Der Umgang mit Konflikten und inneren Kritikern ist dabei wichtig - die KlientIn fühlt sich der Herausforderung gewachsen.

Kreativer Prozess Phasen der Arbeit

• Dekonstruktion von ArbeitsweltÜbungen: Kurze Geschichte der Arbeit / Herkunftsfamilie / Berufe Erfinden / Bild der Arbeitswelt

• Standortbestimmung (Sammeln der „Zutaten“)Übungen: Kinderberufswunsch / Karriereanker / Lebenslauf malen / Geschichten Erzählen / Verbentabelle / Projekte - Qualitäten / diverse Tests

• Herstellen einer Perspektive („Kochen“)Übungen: Neid / Schwächen erforschen / Gipfelerlebniss / Postkartenorakel / Ein Tag in der Zukunft

• Hilfestellung in der UmsetzungÜbungen: Berufsreportagen / Rückwärtsplanung / Unterstützungskomitee

Die meisten Übungen unter: http://www.fairwork.com/werkstatt/uebungen.html