LehrplanPLUSEthik

- Was ist neu, was ist geblieben? -

STAATSINSTITUT FÜR SCHULQUALITÄTUND BILDUNGSFORSCHUNG

MÜNCHEN

Was ist neu am LehrplanPLUS?

Kompetenz-strukturmodell

Lernbereiche

Grundlegende Kompetenzen

Kompetenz-erwartungen Bayerischer Kompetenzbegriff

Lernbereiche im LehrplanPLUS für das Fach Ethik

5 Meine Wirklichkeit und ich

Leben in der Familie SpielenFeste und Riten in

Religion und Brauchtum

6 Was ich mag und was mir gut tut

Das Fremde verstehen und damit umgehen

Elektronische Medien im eigenen Leben

Judentum, Christentum und Islam

7 Ich und die Gleichaltrigen

Sich für andere einsetzen (konkretes

Projekt)

Den Wert der Natur erkennen

 Mensch und Natur in den Religionen

8Das eigene Leben

gestalten und einen Sinn finden

GlückEthik in der virtuellen

Welt

Mit Konsumgütern verantwortungsbewusst

umgehen

9 Liebe und Partnerschaft

Arbeit und Leistung in Schule und Beruf

Sich für den Frieden einsetzen

Religionen und Weltgeschehen

10 Erwachsensein als Frau und Mann

Gewissen und Verantwortung

Angewandte Ethik (Medizinethik od.

Medienethik)

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Bilingualer Ethikunterricht (Unterrichtssprache Englisch) ist rein optional, also kein Muss.

Die für BILI geeigneten Themen aus den verschiedenen Lernbereichen haben Eingang gefunden in den extra Lernbereich 5 (in den 10. Klassen Lernbereich 4).

Für alle, die BILI unterrichten, gelten die Kompetenzerwartungen von Lernbereich 1 bis 4, inhaltlich fokussiert man sich auf den zusätzlichen „englischen“ Lernbereich 5 (LB 4 in Klasse 10).

Alle, die Ethik wie bisher auf Deutsch unterrichten, behandeln die regulären Lernbereiche 1 bis 4.

Für die BILI-Klassen ist also nur ein Lernbereich zu machen (LB 5 bzw. 10. Kl. LB 4).

Anmerkungen zu BILI Ethik

5 Wahrnehmung und Wirklichkeit

Entscheiden und handeln

Deutungen menschlichen Lebens

Spielen und lernen

6 Leben in der Gemeinschaft

Vernunft als Maßstab zur Beurteilung von Handlungsweisen

Lektüre kindgemäßer Texte als Teil- oder als

Ganzschrift

Glück und Lebensfreude

7 Leben in Gemeinschaft

Konflikte im Alltag Ethik des Islam Feste, Feiern und

Brauchtum

8 Erwachsen werdenVerantwortung für

Mensch und Umwelt

Grundlegende Maßstäbe menschlichen

Handelns

9 Selbstfindung und Autorität

Sinn des LebensArbeit und Leistung in

Schule und BerufReligionen und

Lebensperspektiven

10

Übernahme von Verantwortung in

Staat und Gesellschaft

Angewandte EthikGewissen und Verantwortung

Themenbereiche im noch gültigen Lehrplan für das Fach Ethik

„Kompetenzen werden nicht unterrichtet, sie werden von den

Schülern erworben.“

Christian Fahse: Wie unterrichtet man Kompetenzen? MNU 57/8 (12/2004)

BildungKompetenzenQualifikationenWissen

FertigkeitenFähigkeiten

Normen

Regeln

Werte

Unter Verwendung einer Graphik aus: E. Jung, Kompetenzerwerb, München 2010, S. 23,

erweitert von J. Eyrainer

Was sind Kompetenzen?Begriffsabgrenzung

Routiniertes

AnwendenBewusstes

Anwenden

Kreativität

Ziele des Ethikunterrichts

Kompetenz

Das Bayerischen Erziehungs- und Unterrichtsgesetz (BayEUG, Art. 47, Abs. 2): „Der Ethikunterricht dient der Erziehung der Schülerinnen und Schüler zu werteinsichtigem Urteilen und Handeln. Sein Inhalt orientiert sich an den sittlichen Grundsätzen, wie sie in der Verfassung und im Grundgesetz niedergelegt sind. Im Übrigen berücksichtigt er die Pluralität der Bekenntnisse und Weltanschauungen.“

Was sind Kompetenzen?Bayerischer KompetenzbegriffKompetent ist eine Person, wenn sie bereit ist,• neue Aufgaben- oder Problemstellungen zu lösen, und• dieses auch kann. Hierbei muss sie Wissen bzw. Fähigkeiten• erfolgreich abrufen, • vor dem Hintergrund von Werthaltungen reflektieren sowie verantwortlich einsetzen.

Kompetenzstrukturmodell für das Fach Ethik

Kompetenzerwerb

Kompetenzorientierter UnterrichtKompetenzerwerb

Unterrichts-situation

Kompetenz-entwicklung

Unser Glück ...

Ethikunterricht lebt von der Kompetenz-orientierung, denn eine bloße Vermitt-lung von Inhalten, ohne Anschluss an die lebenstaugliche Nutzung, wäre wenig sinnvoll. Und somit ist …

„Kompetenzorientierung in Ethik nichts Neues.“