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Forschungsmethoden

VORLESUNG WS 2018/2019FLORIAN KOBYLKA

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Termine# Datum Thema Inhalts-/Zielnummer(n)

1 26. Apr Einführung & Logik & empirische Psychologie 1.

2 03. Mai Selbststudium I (finden, lesen und verstehen) 2. 3. 4.

3 10. Mai Wissenschaftstheorie 2. 15. 16.

4 17. Mai Psychometrie & Operationalisierung 1. 3. 6. 10. 11. 15.

5 24. Mai Entwicklung des Faches, Versuchs- & Stichprobenplanung 1. 4. 7. 12. 13. 14.

6 31. Mai Selbststudium II (strukturieren und Abstract formulieren) 2. 15. 16.

7 07. Jun Hypothesentest & Testtheorie & Replikationskrise 3.

8 14. Jun Gütekriterien 4. 7. 12. 13. 14.

9 21. Jun Selbststudium III (kritisieren und Ausblick formulieren) 4.

10 28. Jun Erhebungstechniken I: Selbstberichtsverfahren & Beobachtung 2. 3. 4. 6. 8. 14. 15.

11 05. Jul Erhebungstechniken II: Objektive Daten & Psychologische Tests 5.

12 12. Jul Artikelarten, Ethik & Klausurvorbesprechung 5.

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Entwicklung des Faches

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Antike• Interkulturell

• Demokrit: Seelenatome, Körperinteraktion, Wahrnehmung

• Sokrates: „Ich weiß, dass ich nichts weiß“

• Platon: drei Schichten der Seele (Vernünftiges, Begehrliches, Eifriges)

• Aristoteles: Herz und Gehirn

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Die Universität im Mittelalter und Neuzeit• Ursprünglich Dom- und Klosterschulen

• Finanzverwaltung, Rechtswesen und Medizin

• Universität Mainz (1477)

• Sieben freie Künste

• Universitäre Fakultäten: (Philosophie), Theologie, Jurisprudenz und Medizin

• Natur- und Technikwissenschaften

• Sozialwissenschaften

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Seelenlehre in der Frühen NeuzeitDéscartes: • Zweiteilung von Körper und Seele

• Zirbeldrüse als Sitz der Seele

•Abhängigkeit der Sinneserfahrungen vom Denken

Humunculus

Phrenologie (Gall)

https://de.wikipedia.org/wiki/Homunkulus#/media/File:Sensory_Homunculus.png 7

Ursprünge und Entwicklung der Wissenschaftsdisziplin Psychologie• Herausbildung der Psychologie ab dem 19. Jahrhundert

• Naturwissenschaftliche und mathematische Erfassung der Natur des Menschen

• 1879: Gründung des ersten experimentellen psychologischen Labors durch Wilhelm Wundt

• Psychophysikalische Experimente

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Psychophysik• Weber Konstante: w +∆w

• Weber-Fechner-Gesetz

• Psychometrische Funktionen

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Signalentdeckungstheorie

Sensitivität: hits/signalSpezifität: CR/noise

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Entwicklung der Psychiatrie• Fokus auf Wahnsinn

• Unterbringung

• Anstaltspsychiatrie

• Wissenschaftliche Psychiatrie

• Erster Weltkrieg

• Zeit des Nationalsozialismus

• Psychiatrie- Enquête

• Privatisierung und Kommerzialisierung

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Entwicklung der Psychoanalyse• Charcot und Breuer

• Freud:• Seelenmodell• Instanzenmodell• Biografiefokus• Ödipuskomplex

• Immunisierungskritik

• Institutionalisierung

• Säuglings-, Bindungsforschung und Objektbeziehungstheorie

• Annemarie Dührssen

• Heute sind die analytische Psychotherapie und die tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie in Deutschland Kassenleistung

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Entwicklung der kognitiven Verhaltenstherapie• Behaviorismus:• Klassische Konditionierung

• Operante Konditionierung

• Kognitivismus

• Ab 1986 Kassenleistung

• Emotionale Wende (dritte Welle)

• Heute am meisten verbreitetes und beforschtes Verfahren

• Reform der Ausbildung

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Weitere psychologische Strömungen• Gestaltpsychologie

• Humanistische Psychologie

• Systemische Psychologie

• Traumatologie

• Parapsychologie

• Differentialpsychologie

• Neuropsychologie

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Übung1. Seit wann beschäftigt sich die Menschheit mit der Psyche?

2. Weshalb wurden Universitäten gegründet?

3. In Zusammenhang mit welchem historischen Ereignis wurde die Mainzer Universität geschlossen?

4. Welche Besatzungsmacht veranlasste die Wiedergründung 1946?

5. Wer gründete das erste Psychologische Institut? Und was wurde an den ersten Psychologischen Fakultäten geforscht?

6. Was haben Weber und Fechner herausgearbeitet? Ist die psychophysikalische Gesetzmäßigkeit präzise beschrieben?

7. Wie veranschaulicht die Signalentdeckungstheorie das Ergebnis im Entdeckungsversuch?

8. Wie ändert sich die Anzahl der Hits laut der Signalentdeckungstheorie, wenn man das Kriterium eines Tests liberaler setzt?

9. Wie ändern sich Misses, False Responses und Correct Rejections in diesem Fall?

10. Was ist der Unterschied zwischen Psychometrie und Psychophysik?

11. Wie kann man die Entwicklung der Verhaltenstherapie beschreiben?

12. Was sind zugelassene und durch die Krankenkassen bezahlbare Psychotherapieformen und wie unterscheiden sie sich im Wesentlichen?

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Die wissenschaftliche Methode• Theorie

• Forschungshypothese

• Operationalisierung und Design

• Statistische Hypothese

• Studiendurchführung

• Ergebnisaufbereitung und-analyse

• Interpretation

• Implikationen für Theorie

• Ergebnispräsentation

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Artikelaufbau• Titel

• Abstract

• Einleitung

• Methoden

• Ergebnisse

• Diskussion

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Selbststudiumsaufgabe1. Psychologische Studie wurde gefunden und gelesen.

2. Gliederung der 4 Teile nachvollziehen.

3. Eigenes Abstract schreiben: max. 200 Wörter & min. 1 Satz zu jedem Teil & nicht plagiieren!!

4. Abstract an kobylka@uni-mainz.de schicken.

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Die wissenschaftliche Methode• Theorie

• Forschungshypothese

• Operationalisierung und Design

• Statistische Hypothese

• Studiendurchführung

• Ergebnisaufbereitung und-analyse

• Interpretation

• Implikationen für Theorie

• Ergebnispräsentation

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Versuchsplananlagen• einfaktoriell

• mehrfaktoriell

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UV AV

UV AV

•univariat•multivariat

VersuchsplanFragen:

• Werden alle Bedingungskombinationen realisiert?

• Wie viele Personen pro Bedingung?

• Messwiederholung?

• Randomisierung?

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Einfaktorieller Versuchsplan• Überprüfung des Effektes der UV auf die AV Haupteffekt

• Bsp.: Frustration führt zu Aggression

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• Überprüfung der Haupteffekte von zwei UVs sowie der Interaktion

• Bsp. Frustration führt zu Aggression

• kein Effekt von Liebeskummer auf Aggression

• wenn aber Liebeskummer und Frustration zusammenkommen, steigt Aggression stärker Interaktion

Zweifaktorieller Versuchsplan

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Übungsfragen1. Welche drei Aspekte gehören in den Diskussionsteil eines

wissenschaftlichen Artikels?

2. Wie ist ein wissenschaftlicher Artikel aufgebaut?

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LiteraturBortz, J., & Döring, N. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial-und Humanwissenschaften. 5. Auflage. Heidelberg: Springer-Verlag Kap. 7

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