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Whitley, Richard: The Intellectual and Social Organization of the Sciences, Ox-ford 1984.

307

Anhang Anhang zu Kap. 1 Tabelle 1.1: Vorsitz Pharmazeutische Prüfungskommission Universität München V: Vorsitzender; S: Stellvertreter; 1: Angaben über das SS 1921 nicht verfügbar.

V. Müller-Benedict (Hrsg.), Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen, DOI 10.1007/978-3-658-06332-0, © Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

308

2: Angaben bis zum SS 1925 sind nicht verfügbar. 3: Für WS 1938/40 sind keine Angaben verfügbar. 4: SS 1941 – WS 1943/44 und das SS 1946-1949 sind keine Angaben verfügbar.

309

**** ab SS 1979 keine Angaben mehr über Besetzung des Prüfungsausschusses Quelle: Personen- und Vorlesungsverzeichnisse der Ludwig Maximilian-Universität München.

310

Tabelle 1.2: Vorsitz Pharmazeutische Prüfungskommission Universität Gießen

311

1: Zwischen SS 1923 und SS 1924 liegen keine Angaben vor. 2: Danach wurden keine Prüfungskommission mehr aufgestellt. Quelle: Personenbestand der Hessischen Ludwigs-Universität zu Gießen

312

Anhang zu Kap. 2 Anhang 2.1: Berufsbild des Apothekers Apotheker ist die Berufsbezeichnung für denjenigen, der nach dem Studium der Pharmazie zur Führung dieser Bezeichnung in der Bundesrepublik Deutschland berechtigt ist. Bedingt durch den Fortschritt der pharmazeutischen Wissenschaften und der industriellen Entwicklung nimmt der Apotheker seine Aufgaben in verschieden-artigen Tätigkeitsbereichen wahr. Das vorliegende Berufsbild trägt dieser Entwicklung in den verschiedenen Be-reichen der Pharmazie Rechnung. 1. Auftrag des Apothekers Der gesetzliche Auftrag des Apothekers ist die Sicherstellung der Arzneimittel-versorgung der Bevölkerung. Dieser Auftrag umfaßt vor allem die Entwicklung, Herstellung, Prüfung und Abgabe von Arzneimitteln sowie die Information über Arzneimittel. Er wird erfüllt in den verschiedenen Bereichen der Pharmazie:

- in der Apotheke - im Krankenhaus - in der Industrie - in der Bundeswehr - in der Verwaltung und - an der Universität.

Zur Erfüllung dieses Auftrages ist dem Apotheker eine besondere Sorgfalts-pflicht und ein hohes Maß an Verantwortung auferlegt. Er untersteht über die gesetzlichen Bestimmungen hinaus einer Berufsordnung und der besonderen Berufsgerichtsbarkeit der Heilberufe. 2. Tätigkeitsbereiche 2.1 Apotheke

Im Mittelpunkt der Tätigkeit des Apothekers in der Apotheke (Offizin-Apotheker) steht die ordnungsgemäße Abgabe des Arzneimittels. Der Apo-theker stellt Arzneimittel im notwendigen Umfang bereit und übt die letzte fachliche Kontrolle aus, bevor das Arzneimittel den Patienten erreicht.

313

Durch die Erfüllung folgender Aufgaben trägt der Apotheker maßgeblich zur Arzneimittelsicherheit bei: Er kontrolliert die Qualität und überprüft die Kennzeichnung der lagernden und abzugebenden Arzneimittel. Er ist verantwortlich für die Einhaltungen der gesetzlichen Bestimmungen über den Verkehr mit Arzneimitteln. Er gibt die notwendigen Erläuterungen und Hinweise für die sachgerechte Anwendung und Aufbewahrung von Arzneimitteln. Bei der Arzneimittelab-gabe im Rahmen der Selbstmedikation sind der sachverständige Rat des Apothekers, seine Warnung und gegebenenfalls die Verweigerung eines Arzneimittels oder die Verweisung an den Arzt von gesundheitspolitischer Bedeutung. In der Gesundheitsberatung und in der Gesundheitserziehung der Bevölkerung hat er seinen fachlichen Teil zu leisten. Die wissenschaftli-che Ausbildung zum Arzneimittelfachmann befähigt den Apotheker, den Arzt über die Zusammensetzung, die Wirkungsweise, die Neben- und Wechselwirkungen sowie die Gegenanzeigen der Arzneimittel zu informie-ren und gegebenenfalls bei der Auswahl von Arzneimitteln zu beraten. Er gibt Informationen über Arzneimittel an die Patienten und sammelt Be-obachtungen über Mängel, Nebenwirkungen und Unverträglichkeiten von Arzneimitteln, die in den Arzneimittelkommissionen der Heilberufe verwer-tet werden. Der gesetzliche Auftrag zur Arzneiversorgung schließt auch die Herstellung von Arzneimitteln in der Apotheke ein. Diese reicht von der individuellen Rezeptur bis zur kleinindustriellen Fertigung und ist in Notsituationen von besonderer Bedeutung für die Arzneimittelversorgung der Bevölkerung. Der Apotheker kann außer der Herstellung und Prüfung von Arzneimitteln auch lebensmittel-chemische, physiologisch-chemische und andere analyti-sche Untersuchungen durchführen. Der Apotheker ist an der praktischen Ausbildung des Berufsnachwuchses sowie an der Ausbildung der pharmazeutisch-technischen Assistenten und der Apothekenhelferinnen beteiligt.

2.2 Krankenhaus

Aufgabe des Krankenhausapothekers ist die Versorgung der Patienten und der klinischen Einrichtungen mit Arzneimitteln, Diagnostica, Reagentien und medizinischen Bedarfsgegenständen. Diese Tätigkeit stimmt im wesent-lichen mit derjenigen des Offizinapothekers überein. Aus den besonderen Bedingungen des Krankenhauses ergeben sich zusätzliche Aufgaben: Durch rationelle Herstellung und sachgerechte Auswahl von Arzneimitteln gewährleistet der Krankenhausapotheker den wirtschaftlichen Einsatz von Haushaltsmitteln.

314

In der Zusammenarbeit mit dem Arzt befaßt er sich mit der Entwicklung von Rezepturen zur Lösung besonderer Therapieprobleme unter Berücksichti-gung biopharmazeutischer und verfahrenstechnischer Gesichtspunkte. Im Laboratorium der Krankenhausapotheke können toxikologische und phy-siologisch-chemische Untersuchungen vorgenommen werden. Der Krankenhausapotheker ist Mitglied der Arzneimittelkommission des Krankenhauses und steht dem Arzt für die Anwendung von Arzneimitteln als Berater zur Verfügung. Er wirkt bei der Information und der Ausbildung des Krankenhauspersonals mit. Durch die Überwachung des Arzneimittelverkehrs in allen Bereichen des Krankenhauses dient er der Arzneimittelsicherheit.

2.3 Industrie

Dem Industrieapotheker obliegt vor allem die Entwicklung, Herstellung und Kontrolle von Arzneimitteln mit dem Ziel, eine einwandfreie verfahrens-technische Form und Qualität, geeignete Verpackung, größtmögliche Stabi-lität, optimale biologische Verfügbarkeit, Wirksamkeit und Verträglichkeit sicherzustellen. Er entwickelt Analyseverfahren, arbeitet an der Aufklärung der Pharmako-kinetik und Pharmakodynamik von Arzneistoffen mit und ist an der Synthe-se von Wirkstoffen sowie der Isolierung und Standardisierung von Natur-stoffen beteiligt. Zur Sicherung der Qualität führt er sowohl produktionsbegleitende Prüfun-gen als auch Endkontrollen durch, bevor der das Arzneimittel freigibt. Er wirkt beim Vertrieb und der ordnungsgemäßen Deklaration der Arznei-mittel ebenso wie an der wissenschaftlichen Information von Arzt und Apo-theker mit. Nur der Apotheker erfüllt durch seine Ausbildung alle Forderungen, die vom Arzneimittelgesetz an den verantwortlichen Herstellungs- und Kontrolleiter gestellt werden.

2.4 Bundeswehr

Der Apotheker hat als Sanitätsoffizier in der Bundeswehr Aufgaben, die sich insbesondere auf folgende Tätigkeiten erstrecken: Er nimmt die fachliche Administration im Rahmen des Apotheken-, Arz-neimittel- und Lebensmittelrechtes wahr. Er versorgt die Bundeswehr über Bundeswehrapotheken mit Arznei- und Verbandmitteln sowie über Sanitätsdepots mit Sanitätsgerät und ist für die

315

Entwicklung, Beschaffung, Prüfung und Betreuung des Sanitätsmaterials zu-ständig. Zu seinen Aufgaben gehören die Qualitätskontrolle von Arzneimitteln und Untersuchungen im Rahmen des chemischen Umweltschutzes und des me-dizinischen A/C-Schutzes. In Verbindung mit einer lebensmittelchemischen Ausbildung ist er für die amtliche chemische Überwachung des Verkehrs mit Lebensmitteln und Be-darfsgegenständen sowie für die chemische Qualitätskontrolle der Bundes-wehr-Verpflegung verantwortlich. Auch die Führung von Sanitätseinheiten und fachliche Lehrtätigkeit zählt zu seinen Aufgaben.

2.5 Verwaltung

Der Apotheker ist in den Gesundheitsbehörden des Bundes und der Länder und in Berufsorganisationen tätig. Bei der Vorbereitung der Gesetzgebung arbeitet er an der Gestaltung der Gesundheitspolitik mit. Zur Sicherstellung der Arzneimittelqualität und der Arzneimittelversorgung ist er im Rahmen der Exekutive mit der Überwachung des Verkehrs mit Arzneimitteln und Betäubungsmitteln und mit Giften betraut und kontrolliert Herstellung und Vertrieb von Arzneimitteln. Zur Lösung dieser Aufgaben bedarf er neben dem Fachwissen einer Weiter-bildung, die ihm die Grundkenntnisse auf dem Gebiet der öffentlichen Ver-waltung, insbesondere der Gesundheitsverwaltung vermittelt. Die Tätigkeit des Apothekers in Arzneimittelprüfungsinstituten erstreckt sich auf die Untersuchung und Begutachtung der Zusammensetzung, der Kennzeichnung, der Beschaffenheit, der Qualität und Reinheit von Arznei-mitteln.

2.6 Universität

Der an der Universität in Forschung und Lehre tätige Apotheker bildet den Nachwuchs für den Beruf aus. In der Arzneimittelforschung befaßt er sich mit Problemen seiner Fachdis-ziplin innerhalb eines sehr breiten Spektrums von Arbeitsgebieten. Diese reichen u. a. von der Erforschung neuer chemisch-analytischer und biologi-scher Prüfungsmethoden für Arzneimittel bis zur wissenschaftlichen Ent-wicklung neuer Herstellungsverfahren und Arzneiformen.

316

Sie können u. a. die Synthese neuer Pharmaka, die Erschließung neuer Na-turstoffe und die Probleme der naturwissenschaftlichen und pharmakologi-schen Grundlagenforschung betreffen.

3. Ausbildung und Fortbildung 3.1 Der gesetzliche Auftrag, die Bevölkerung mit Arzneimitteln zu versorgen,

bedingt eine staatlich geregelte Ausbildung und Prüfung des Apothekers, die in der Approbationsordnung niedergelegt sind.

Diese Ausbildung muß den Apotheker befähigen, den verschiedenartigen Anforderungen zu entsprechen, die an ihn als Arzneimittelfachmann gestellt werden. Unbeschadet einer späteren Spezialisierung müssen deshalb die fachlichen Grundlagen in einem einheitlichen Studiengang an einer wissen-schaftlichen Hochschule und in einer daran anschließenden praktischen Ausbildung erarbeitet werden. Die Ausbildung muß den Fortschritten der Arzneimittelforschung gerecht werden, sich an den Erfordernissen der Be-rufspraxis orientieren und an diese ständig angepaßt werden.

3.2 Im ersten Studienabschnitt wird durch eine naturwissenschaftliche Grund-

ausbildung die Basis geschaffen, auf der pharmazeutische und medizinische Disziplinen aufbauen können.

3.3 Fachliche Schwerpunkte des zweiten Studienabschnitts sind die pharmazeu-

tischen Kernfächer: Pharmazeutische Chemie, Pharmazeutische Biologie und Pharmakologie für Naturwissenschaftler.

Zum Verständnis der Arzneimittelwirkung erfolgt zusätzlich eine Ausbil-dung in Anatomie, Physiologie, Patophysiologie und medizinischer Mikro-biologie sowie weiteren medizinischen Fachgebieten.

3.4 Die erforderliche Hinwendung des Apothekers zu einer seiner späteren Tä-

tigkeiten wird im dritten Abschnitt seiner Ausbildung vorbereitet, der mit der Erteilung der Approbation abgeschlossen ist.

Dieser dritte Ausbildungsabschnitt erfolgt in Form einer praktischen Tätig-keit in der Apotheke sowie wahlweise in der Krankenhausapotheke, in der Industrie, in wissenschaftlichen Instituten oder in der Bundeswehr. Dieser Abschnitt wird von wissenschaftlichen Unterrichtsveranstaltungen begleitet.

3.5 Durch die Berufspraxis im speziellen Tätigkeitsbereich, durch ein weiterfüh-

rendes Studium oder durch die Promotion kann eine Spezialisierung erfol-gen, die für ein bestimmtes pharmazeutisches Aufgabengebiet erforderlich ist.

317

3.6 Neue Erkenntnisse in den pharmazeutischen und medizinischen Wissen-schaften sowie die ständigen Änderungen im Arzneischatz verlangen eine fortlaufende Ergänzung und Erweiterung des während des Studiums erwor-benen Wissens. Die Fortbildung ist somit für den Apotheker zur sachgerech-ten Erfüllung seiner Berufsaufgaben unerläßlich.

Die breite naturwissenschaftliche und die ergänzende medizinische Ausbildung befähigen den Apotheker, jede pharmazeutische Berufsposition auszufüllen und bei der Fortentwicklung des Gesundheitswesens maßgeblich mitzuwirken. Abdruck in: Pharmazeutische Zeitung 120 (1975), S. 1598-1599.

318

Anhang 2.2: Leitlinien zur Fortbildung des Apothekers Im „Berufsbild des Apothekers“ wird zur Frage der Fortbildung festgestellt: „ Neue Erkenntnisse in den pharmazeutischen und medizinischen Wissenschaften sowie die ständigen Änderungen im Arzneischatz verlangen eine fortlaufende Ergänzung und Erweiterung des während des Studiums erworbenen Wissens. Die Fortbildung ist somit für den Apotheker zur sachgerechten Erfüllung seiner Berufsaufgaben unerläßlich.“ Die vorliegenden Leitlinien des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesapothe-kerkammer versuchen diese Zielsetzung einer fortlaufenden Ergänzung und Erweiterung des während des Studiums erworbenen Wissens unter besonderer Berücksichtigung der Fortbildungsbedürfnisse des Offizinapothekers zu umrei-ßen. 1. Zielsetzung und Schwerpunkte der Fortbildung des Apothekers

1.1 Im Mittelpunkt der pharmazeutischen Fortbildung steht das Arzneimit-tel und seine pharmazeutisch-chemischen, pharmazeutisch-biologischen, pharmazeutisch-technologischen und pharmakologischen Aspekte.

1.2 Der jeweilige Aufgabenbereich des Apothekers bestimmt die Schwer-

punkte seiner Fortbildung. Diese soll die Tätigkeitsmerkmale seines Berufsbildes in der Apotheke, der Krankenhausapotheke, der Industrie, der Bundeswehr, der Verwal-tung und der Universität soweit wie möglich berücksichtigen.

1.3 Fortschritte im Arzneimittelwesen sind in dem Maße in die Fortbildung

einzubeziehen, in dem sie für die tägliche Arbeit des Apothekers Be-deutung erlangen und für die Erfüllung seiner Aufgaben erforderlich sind.

1.4 Für den Offizinapotheker besitzt das Fertigarzneimittel, die Kenntnis

seiner Wirkstoffe, Hilfsstoffe und Darreichungsformen, der pharmazeu-tischen Qualitätseigenschaften, Wirkungen, Nebenwirkungen und Inter-aktionen zentrale Bedeutung.

1.5 Die Wahrnehmung der Beratungsaufgaben des Apothekers gegenüber

Arzt und Patient sowie seine Mitwirkung in der Gesundheitsvorsorge sind durch Einbeziehung entsprechender Stoffgebiete zu fördern.

319

1.6 Unabhängig vom zeitlichen Anteil am Berufsalltag des Apothekers sind alle Belange, die für die Arzneimittelsicherheit besondere Bedeutung besitzen und den gesetzlichen Auftrag des Apothekers bei der Herstel-lung, Prüfung, Lagerung und Abgabe von Arzneimitteln betreffen, be-sonders zu berücksichtigen. Die Arzneibücher müssen in die Fortbildung einbezogen werden.

1.7 Vorläufig muß die Fortbildung des Offizinapothekers auch dazu beitra-

gen, Lücken der früheren Ausbildung zu schließen. Für die Mehrzahl der gegenwärtig berufstätigen Apotheker ist deshalb ein verstärktes Fortbildungsangebot aus dem Bereich der medizinischen Grundlagenfächer, der Pharmakologie und der Arzneiformenlehre uner-läßlich.

1.8 Die Fortbildung des Apothekers baut auf die im Studium erarbeiteten naturwissenschaftlichen, pharmazeutischen und medizinischen Grund-lagen auf. Grundlagen aus dem Bereich der Chemie, Biochemie, Physi-ologie und Patophysiologie und anderer Fächer sind in dem Maße, in dem sie für den Apotheker Bedeutung besitzen, anzusprechen. Gesetzliche und berufspolitische Gesichtspunkte des Arzneimittels sind in die Fortbildung einzubeziehen.

2. Form und Organisation der Fortbildung des Apothekers

2.1 Pharmazeutische Fortbildung, die auf freiwilliger Basis betrieben wird, muß genügen attraktiv geboten werden, um den teilnehmenden Apothe-ker vom Wert der Fortbildung für den Berufsalltag zu überzeugen und entsprechende Teilnehmerzahlen zu sichern. Wichtige Gebiete dürfen aus übergeordneten Gesichtspunkten im Fort-bildungsangebot jedoch nicht vernachlässigt werden.

2.2 Fortbildung muß auf verschiedenen Ebenen angeboten werden. Neben

Veranstaltungen mit richtungweisenden Themen auf Bundesebene sind regelmäßig größere regionale Veranstaltungen in den Ländern durchzu-führen. Die dezentrale Fortbildung ist neben diesen zentralen Veranstaltungen insbesondere in Flächenstaaten zu fördern, um möglichst alle Apotheker mit Fortbildungsangeboten zu erreichen.

2.3 Inhalt und Zeitdauer der Vorträge und Veranstaltungen sind auf ihre Ef-

fektivität zu prüfen, Möglichkeiten der Erfolgskontrolle und neue Un-terrichtsformen zu erproben.

320

Arbeitsintensive Veranstaltungsformen wie Arbeit in kleinen Gruppen, Durchsprache von Vortragsthemen in Form begleitender Seminare so-wie ein regelmäßiges Angebot von Praktika sollen nach Möglichkeit die übrigen Vortragsveranstaltungen ergänzen. Das Angebot an geeigneten Unterlagen für das Selbststudium sowie zur Arbeit in kleinen Gruppen (Broschüren, Bildmaterial, audiovisuelle Lehrmethoden, Filme) muß nach Möglichkeit ausgebaut werden.

2.4 Die Einbeziehung von Hochschulinstituten und wissenschaftlichen Ge-

sellschaften sowie die Gewinnung geeigneter Persönlichkeiten für die Fortbildungsarbeit muß gefördert werden.

2.5 Ein regelmäßiger Erfahrungsaustausch zwischen den Landesapotheker-

kammern sowie zwischen ihnen und der Bundesapothekerkammer ist im Interesse einer erfolgreichen Fortbildungsarbeit notwendig. Wichtige Aufgabe der Kammern ist es, durch regelmäßige, längerfristig geplante Veranstaltungen sowie durch geeignete organisatorische Maß-nahmen einen möglichst hohen Anteil der Apothekerschaft zu erreichen und für die Fortbildung zu gewinnen.

Veröffentlicht vom Wissenschaftlichen Beirat der Bundesapothekerkammer Abdruck in: Pharmazeutische Zeitung 124 (1975), S. 1961-1962.

321

Anhang zu Kap. 3 Tabelle 3.1: Bewilligungen der Notgemeinschaft 1922/23 Apparate Stipendien Publikationen Medizin 54 4 8 Physik 34 4 11 Chemie 62 - - Biologie 2 8 31 Geologie, Minera-logie

7 1 19

Elektrotechnik 1 2 - 1. Spalte: Experimentalforschung. Bewilligungen des Apparate- und Material-

ausschusses. 2. Spalte: Forschungsstipendien der Fachausschüsse. 3. Spalte: Monografien, Aufsätze, Periodika (Biologie: 21 Periodika). In Che-

mie und Elektrotechnik eigene Publikationsförderung. Quelle: Zweiter Bericht der Notgemeinschaft der deutschen Wissenschaft 1922/23. Tabelle 3.2: Bewilligungen der Notgemeinschaft 1923/24 Apparate Stipendien Publikationen Medizin 79 9 4 Physik 36 3 6 Chemie 50 2 - Biologie 9 6 14 Geologie, Minera-logie

10 1 24

Elektrotechnik 1 2 - 1. Spalte: Bewilligungen des Apparate- und Materialausschusses. In der Che-

mie bewilligte der Japan-Ausschuss zusätzlich 80 Anträge, der Elektrophy-sikausschuss gab Gelder für 51 zusätzliche Projekte in der Physik frei.

2. Spalte: Forschungsstipendien der Fachausschüsse. 3. Spalte: Monografien, Aufsätze, Periodika. Geologie einschließlich Geogra-

fie. Quelle: Dritter Bericht der Notgemeinschaft der deutschen Wissenschaft 1923/24.

322

Tabelle 3.3: Bewilligungen der Notgemeinschaft 1926/27 Apparate Stipendien Publikationen Medizin 227 58 12 Physik 78 37 9 Chemie 155 64 - Biologie 66 30 41 Geologie, Minera-logie

15 16 34

Elektrotechnik 23 1 - 1. Spalte: Bewilligungen des Apparateausschusses 2. Spalte: Forschungsstipendien der Fachausschüsse 3. Spalte: Monografien, Aufsätze, Periodika

Quelle: Sechster Bericht der Notgemeinschaft der deutschen Wissenschaft 1926/27 Tabelle 3.4: Bewilligungen der Notgemeinschaft 1929/30 Apparate Stipendien Publikationen Medizin 319 75 5 (15.050 RM) Physik 98 72 10 (23.350 RM) Chemie 179 110 - Biologie 82 46 18 (34.860 RM) Geologie, Minera-logie

20 16 19 (32.557 RM)

Elektrotechnik 17 10 - 1. Spalte: Bewilligungen des Apparateausschusses 2. Spalte: Forschungsstipendien der Fachausschüsse, Stichtag: 01.03.1930 3. Spalte: Monografien, Aufsätze, Periodika

Quelle: Neunter Bericht der Notgemeinschaft der deutschen Wissenschaft 1929/30

323

Tabelle 3.5: Bewilligungen der Notgemeinschaft 1932/33 Apparate Stipendien Publikationen Medizin 478.000 RM 30/35 5 (12.150 RM) Physik 213.000 RM 48/ 69 3 (10.400 RM) Chemie 204.000 RM 51/71 - Biologie 79.000 RM 16/31 12 (18.150 RM) Geologie, Minera-logie

27.000 RM 10/14 -

Elektrotechnik 79.000 RM 9/9 - 1. Spalte: Nur RM-Angabe, keine Fallzahlen übermittelt 2. Spalte: 01.04.1932/ 31.03.1933 3. Spalte: Eigene Publikationsförderung in der Chemie seit 1920

Grafik 3.8: Wissenschaftsausgaben in der Bundesrepublik Deutschland 1977-1997 Angaben in Mio. DM, Quellen s. BMFT: Faktenbericht 1986. Zum Bundesbe-richt Forschung, Bonn 1986 (Tabelle VI/ S. 250, Daten 1977-1985); Faktenbe-richt 1990. Zum Bundesbericht Forschung, Bonn 1990 (Tabelle VI/1, S. 338, Daten 1986-1989); Faktenbericht 1998 etc. (Tabelle VI/1, S. 370).

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1977 1981 1983 1985 1987 1989 1992 1994 1996

Zunahme der industriellen FuE

FuE WirtschaftSpenden/ IndustrieGemeindenLänderBund

324

Grafik 3.9: DFG-Fördermittel 1982-1996 Angaben in Mill. DM, Quelle 1982-1985 s. BMFT: Faktenbericht 1986. Zum Bundesbericht Forschung, Bonn 1986, S. 183; 1995/96: BMFT, Faktenbericht 1998. Zum Bundesbericht Forschung, Bonn 1998, S.254. Grafik 3.10: FuE-Aufwendungen ausgewählter Industriebranchen 1964-1995 Zu Grafik 3.10: In Mio. DM; Quellen s. H. Echterhoff-Severitt: Wissenschafts-ausgaben der Wirtschaft 1964, in: Wissenschaft und Wirtschaft (Stifterverband,

DFG-Forschungsförderung ab 1982

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

1982 1983 1984 1995 1996

NormalverfahrenSchwerpunktverfahrenSonderforschungsbereicheInsgesamt

FuE-Aufwendungen - Industriebranchen

0

5000000

10000000

15000000

20000000

25000000

1964 1971 1973 1975 1977 1985 1987 1993 1995

Chemische IndustrieElektrotechnikBergbau/ EnergieStahl/ Maschinenbau

325

Arbeitsschrift C 1967), Tabelle 7 (S. 22), diess.: Forschung und Entwicklung in der Wirtschaft 1971 (Arbeitsschrift C 1974), Tabelle 32 (S. 90/01), Helga Ech-terhoff-Severitt / Rüdiger Marquardt / Joachim Wudtke, Band 1973 (Arbeits-schrift A 1977), Tabelle 26 (S. 88/89), Band 1975 (Arbeitsschrift A 1978), Ta-belle 24 (S. 82/83), Band 1977 (Arbeitsschrift A 1980), Tabelle 20 (S. 62/63). Band 1985 (Arbeitsschrift A 1988) Tabelle 6 (S. 44); BMFT: Faktenbericht 1990. Zum Bundesbericht Forschung, Tabelle VI/13 (FuE-Gesamtaufwendungen 1987), S. 49, Bonn 1990; 1993 und 1995: Faktenbericht 1998 etc, Tabelle VI/16, S. 397. Grafik 3.11: Veränderung der FuE in den Unternehmen 1964-1997 Angaben in Mio. DM, Quellens. H. Echterhoff-Severitt: Wissenschaftsausgaben der Wirtschaft 1964 (Arbeitsschrift des Stifterverbandes, C 1967), Tabelle 22 (S. 37); diess.: Forschung und Entwicklung in der Wirtschaft 1971 (Stifterverband, Arbeitsschrift C 1974), Tabelle 15 (S. 56/57); Helga Echterhoff-Severitt / Rüdi-ger Marquardt / Joachim Wudtke, Band 1973 (Arbeitsschrift A 1977), Tabelle 13 (S. 62/63), Band 1975 (Arbeitsschrift A 1978), Tabelle 11 (S. 56/57); Band 1977 (Arbeitsschrift A 1980), Tabelle 10 (S. 52/53), Band 1985 (Arbeitsschrift A 1988), Tabelle 7 (S. 46/47); 1987: BMFT: Faktenbericht 1990. Zum Bundesbe-richt Forschung, Bonn 1990, Tabelle VI/17 (S. 363); 1993-1997: Faktenbericht 1998 etc., Tabelle VI/17 und VI/17a, S. 398/399.

Veränderungen der internen FuE

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1964 1971 1973 1975 1977 1985 1987 1993 1995 1996 1997

Stahl-/ MaschinenbauBergbau/ EnergieElektrotechnikChemische Industrie

326

Grafik 3.12: Ausgaben für Grundlagenforschung in den Unternehmen 1964-1997 Angaben in Mio. DM, Quellen s. H. Echterhoff-Severitt: Forschung und Ent-wicklung in der Wirtschaft 1971 (Stifterverband, Arbeitsschrift C 1974), Tabelle 22 (S. 71); Helga Echterhoff-Severit t/ Rüdiger Marquardt / Joachim Wudtke, Band 1973 (Arbeitsschrift A 1977), Tabelle 16 (S. 69); Band 1975 (Arbeits-schrift A 1978), Tabelle 14 (S. 62/63); Band 1977 (Arbeitsschrift A 1980), Ta-belle 13 (S. 55). Grafik 3.13: Aufträge an Hochschulinstitute und Professoren 1964-1977

Ausgaben für Grundlagenforschung

0

100000

200000

300000

400000

500000

600000

1971 1973 1975 1977

Chemische IndustrieElektrotechnikBergbau/ EnergieStahl-/ Maschinenbau

Aufträge an Hochschulen

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

45000

50000

1964 1971 1973 1975 1977

Chemische Industrie ElektrotechnikBergbau/ EnergieStahl-/ Maschinenbau

327

Quellen s. Helga Echterhoff-Severitt: Wissenschaftsausgaben der Wirtschaft 1964 (Stifterverband, Arbeitsschrift C 1967), Tabelle 16 (S. 31); dies.: For-schung und Entwicklung in der Wirtschaft 1971 (Stifterverband, Arbeitsschrift C 1974), Tabelle 18 (S. 62/ 63), Band 1973 (Arbeitsschrift A 1977),Tabelle 12 (S. 60/ 61), Band 1975 (Arbeitsschrift A 1978), Tabelle 10 (S. 54/ 55), Band 1977 (Arbeitsschrift 1980), Tabelle 9 (S. 51). Grafik 3.14: Gliederung des FuE-Personals: wiss. Mitarbeiter 1964-1995 Quellen generell wie Grafik 3.13. 1964: Tabelle 12 (S. 27); 1971: Tabelle 28 (S. 82/83); 1973: Tabelle 21 (S. 78/79); 1975: Tabelle 19 (S. 72/73); 1977: Tabelle 16 (S. 58/59); 1985-1993: Tabelle VI/31 (S. 390/391). Grafik 3.15: Wissenschaftsspenden ausgewählter Industriebranchen an die For-schung 1964-1987

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

1964 1971 1973 1975 1977 1979 1981 1983 1985 1987 1993 1995

FuE-Personal: Wissenschaftler

Stahl-/ MaschinenbauBergbau/ EnergieElektrotechnikChemische Industrie

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

1964 1971 1973 1975 1977 1981 1983 1985 1987

Spenden für die Forschung

Chemische IndustrieElektrotechnikBergbau/ EnergieStahl-/ Maschinenbau

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Angaben in Mio. DM, Quellen s. H. Echterhoff-Severitt: Wissenschaftsausgaben der Wirtschaft 1964, in: Wissenschaft und Wirtschaft (Stifterverband, Arbeits-schrift C 1967), Tabelle 24 (S. 42); dies.: Forschung und Entwicklung in der Wirtschaft 1971 (Stifterverband, Arbeitsschrift C 1973), Tabelle 34 (S. 95); H. Echterhoff-Severitt / R. Marquardt / J. Wudtke: Forschung und Entwicklung in der Wirtschaft 1973 (Stifterverband, Arbeitsschrift A 1977), Tabelle 30 (S. 97); Band 1975 (Stifterverband, Arbeitsschrift A 1978), Tabelle 27 (S. 89); Band 1977 (Stifterverband, Arbeitsschrift A 1980), Tabelle 25 (S. 67); ab 1985: BMFT: Faktenbericht 1990. Zum Bundesbericht Forschung, Bonn 1990 (Tabelle VI 19, S. 366).

Anhang zu Kap. 4 Tabelle: Erfasste Bezeichnungen für Dozenturen Ordinariat Extraordinariat, Außerordentliche Professur, Professur mit vollem Lehrauftrag Privatdozent, Professur mit Lehrauftrag Honorarprofessor Professur Dozent(nur 1978) Wissenschaftlicher Rat Außerplanmäßige Professur Tabelle: Übersicht über die in der Datenbank erfassten Dozenturen nach Univer-sitäten und Zeitpunkten (X= erfasst). (Das sind mehr als in den meisten Grafiken berücksichtigt wurde, s. Kap 4.3.1)

Universität 1902 1921 1930 1952 1966 1978 1988 Berlin (HU) X X X X X ----- ----- Berlin TU X X X X X X Berlin FU ---- ----- ----- X X X X Bonn X X X X X X X Braunschweig X X X X X X X Erlangen X X X X X X X Gießen X X X ----- ----- ---- ----- Göttingen X X X ----- ----- ---- ----- Greifswald X X X X X ----- ----- Halle X X X X X ----- ----- Heidelberg X X X ----- ----- X X Leipzig X X X X X ----- ----- Marburg X X X X X X X München X X X X X X X Münster X X x X X X X Tübingen X X X X X X X

329

Tabelle: Übersicht über die erfassten Institute nach Universitäten und Zeitpunk-ten Berlin HU, bis 1902 bis 1966 (in den Grafiken nur bis 1945 einberechnet) Berlin FU, ab 1952 - 1994 Bonn, 1902 - 1994 Braunschweig, 1902 - 1994 Düsseldorf, ab 1978 - 1994 (vorher nur Abt. f. Pharmakologie in der Med. Fak.) Erlangen, 1902 - 1994 Frankfurt/M, ab 1921 - 1994 Freiburg, 1902 - 1994 Gießen, 1902 bis 1945 Göttingen, 1902 bis 1938 Greifswald, 1920 bis 1945 Halle, 1902 bis 1945 Hamburg, ab 1930 - 1994 Heidelberg, 1902 - 1994 Jena, 1902 bis 1945 Kiel, 1902 - 1994 Leipzig, 1902 bis 1945 Mainz, ab 1957 - 1994 Marburg, 1902 - 1994 München, 1902 - 1994 Münster, 1902- 1994 Saarbrücken, ab 1964 - 1994 Tübingen, 1902 - 1994 Würzburg, 1902- 1994

330

Tabelle: In den Quellen und in der Datenbank verwendete Fachbezeichnungen Co de

Fachbezeichnungen nach Fachbereichen Berücksichtigung Zusammenfassungen

Chemie (für Tabelle 4.1) 78 Agrikulturchemie 58 Analytische Chemie 52 Angewandte Chemie 62 Anorganische Chemie 50 Chemie 86 Chemie der Brennstoffe, Mineralöle nicht ber., nur TU 75 Chemische Industrie 74 Chemische Reaktionstechnik nicht ber., nur TU 64 Elektrochemie 71 Farbenchemie 90 Heterocyclische Chemie 66 Kernchemie, Nuklearchemie 92 Kernresonanz- u.a. Spektroskopie 82 Kolloidchemie 55 Lebensmittelchemie, Chemie d. Nahrungsmittel 54 Makromolekulare Chemie 69 Medizinische Chemie 97 Mikrochemie 73 Mineralölchemie nicht ber., nur TU 61 Organische Chemie 68 Organische und Biochemie 79 Pflanzenchemie 70 Photochemie 51 Physikalische Chemie 91 Polymer Chemie 87 Pyrochemie, Chemie der Sprengstoffe nicht ber, nur TU 89 Quantenchemie 81 Radioaktivität 37 Radiochemie 94 Strahlenchemie nicht ber., nur TU 99 Strukturchemie 56 Technische Chemie, Chemische Technologie 76 Textilchemie nicht ber., nur TU 60 Theoretische Chemie 83 Wirtschaftschemie

331

85 Zellulosechemie nicht ber., nur TU 80 Zuckerchemie Pharmazie

95 Angewandte Pharmazie / und pharmazeutische Chemie zus.gefasst mit 77

34 Arzneimittelrecht, Apothekenrecht 67 Chemische Pflanzenphysiologie, Phytochemie 98 Chemische Pharmakologie zus.gefasst mit 88 46 Experimentalphysik für Pharmazeuten 42 Galenik nicht ber., and. Quellen 84 Geschichte der Chemie und Pharmazie 36 Immunologie 41 Pharmakognosie 88 Pharmakologie zus.gefasst mit 98 49 Pharmazeutische Arzneimittellehre 48 Pharmazeutische Biologie zus.gefasst mit 96 96 Pharmazeutische Botanik zus.gefasst mit 48 40 Pharmazeutische Chemie

77 Pharmazeutische Chemie und Nahrungsmittel-chemie zus.gefasst mit 95

35 Pharmazeutische Mikrobiologie 47 Pharmazeutische Technologie 44 Pharmazie 45 Pharmazie und angewandte Chemie zus.gefasst mit 59 59 Pharmazie und Lebensmittelchemie zus.gefasst mit 45 Biologische Fächer 38 Biotechnologie 39 Biophysikalische Chemie 53 Botanik 57 Biochemie, Biologische Chemie 93 Molekularbiologie Medizinische Fächer 72 Physiologische Chemie nicht ber., mediz. Fakultät

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