Lug & Trug 01.07.2005Logik der Forschung / Dr. R. Wittenberg 1. Gliederung 2. Beispiele für wissenschaftlichen Betrug 3. Wie wird betrogen? 4. Warum wird

01.07.2005 Logik der Forschung / Dr. R. Wittenberg

„„Lug & Trug“Lug & Trug“

1. Gliederung

2. Beispiele für wissenschaftlichen Betrug

3. Wie wird betrogen?

4. Warum wird betrogen?

Milieutheorie

5. Deutsche Entwicklung

6. Das amerikanische Modell

7. Das dänische Modell

8. Das deutsche Modell

9. Diskussion



Wissenschaft ist …

… die Suche nach Wahrheit …… Objektivität …… ein Instrument, das Dunkles erhellt …

… Kritik an Bestehendem …… systematische Eliminierung von Falschem …

… das Wort, das sagt, …… was wie ist, …… warum es so ist, …… wann es anders sein könnte …



Aber …

… Wissenschaft wird von Menschen praktiziert …… und der Mensch ist mit Fehlern behaftet !



Ptolemäus gab die Arbeit eines anderen für seine eigene ausCa. 140 n. Chr.



Galileo Galileials Begründer der modernen

wissenschaftlichen Methode gefeiertman bezweifelt, dass er Experimente überhaupt

durchgeführt hat



Isaak Newton„sorgte“ für Daten, die seine

Gravitationstheorie bestätigten



John DaltonBedeutender Chemiker des 19. JahrhundertsKein Chemiker der heutigen Zeit konnte seine bestechenden Ergebnisse bestätigen



Gregor Mendel …

Charles Darwin …

Albert Einstein …



„An den Unis spürt eine Task Force Fälschern nach Die Deutsche Forschungsgesellschaft will Manipulationen entlarven - Ein Wissenschaftsskandal und seine Folgen“

24.03.99



3. Wie wird betrogen?

Keine allgemeinen Verfahrensregeln

„Nestbeschmutzer“

Untersuchungsausschuss in Washington



beschäftigte sich als erster mit Betrugsphänomenen

„Betrachtungen über den Niedergang der Wissenschaft in England“

(1830)

CHARLES BABBAGE 1792 – 1871

Klassifikation von Betrugsformen



Beispiel Dr. Borison / Dr. Diamond

FORGING

schlimmste Form

totale Fälschung von Ergebnissen

Ziel: schnelle wissenschaftliche Erfolge

eher selten



Beispiele: Mendel, Einstein u. a.

COOKING

Ergebnisse werden geschönt

sehr häufig



Albert Einstein:

„Zwei Dinge sind unendlich.

Das Universum und die menschliche

Dummheit. Aber bei dem Universum

bin ich mir noch nicht ganz sicher.“



Beispiel: Newton

TRIMMING

Messwerte werden solange bewusst manipuliert,

bis sie in ein vorgefasstes Erwartungsschema passen

„Datenmassage“



Beispiel: Ptolemäus

PLAGIAT

unkorrekte Nutzung fremden Gedankengutes

vor allem in den Geisteswissenschaften



Beispiel: Würzburger Lügensteine, Carlos Castaneda,

Piltdown-Schädel

HOAXING

„hoax“ (engl. Scherz, Jux)

Wissenschaftler sollen auf eine falsche Fährte gelockt werden



„Es gibt Pfarrer, die Kinder schänden; es gibt Journalisten, die

lügen; es gibt Richter, die das Recht beugen.

Warum soll es nicht auch Wissenschaftler geben, die betrügen?“

(Max-Planck-Präsident Hubert Markl, Ende 1997)

4. Warum wird betrogen?



USA:

Erklärungsversuche und Schutzvorkehrungen sind nicht zuerst

auf das Individuum zurückzuführen, sondern auf das Milieu, in

dem es tätig ist Milieutheorie

Schlagwort: „Diseases of Science“



um Zutritt zum Milieu zu erhalten oder es nicht wieder

verlassen zu müssen

um die bereits erreichte Position im Milieu zu stärken

Prinzip des „publish or perish“

Betrug und Fälschung als Mittel zum Zweck



auf Deutschland übertragbar

allerdings in kleineren Dimensionen

Die Milieutheorie:



„Wenn das Milieu zu Betrug und Fälschung verleitet, wenn es sie

belohnt und ihre Ahndung erschwert, rückt selbst das stärkste

Individuum in den Hintergrund und das Milieu in den Vordergrund.“

(Finetti, 1999)



inoffizielles Ziel: Unabhängigkeit und Selbstkontrolle

5. Deutsche Entwicklung

Der Fall „Herrmann/Brach“ (1997)

„Internationale Kommission“ der Deutschen Forschungsgemeinschaft als stärkste Waffe der deutschen Wissenschaft

offizielles Ziel: Schutzvorkehrungen, Reaktions- und Sanktionsmöglichkeiten



die juristische Beweisführung

aus diesem Grund werden die Vorzüge wissenschaftsinterner

Regelungen betont

1992: die Deutsche Gesellschaft für Soziologie verfasste den

„Ethik-Kodex“

Eine juristische Schwäche kam der deutschen Wissenschaft recht:



besonderes Organ der NIH: Office of Research Integrity (ORI)

6. Das amerikanische Modell

National Science Foundation (NSF)

National Institutes of Health (NIH)

zweistufiges Verfahren:

1. informelle Voruntersuchung (inquiry)2. förmliche Untersuchung (investigation)



Zweistufiges Verfahren:

1. Informelle Voruntersuchung

2. Bei begründeten Verdacht: förmliche Untersuchung

Strafrechtlich relevante Fälle: Vorlage der Staatsanwaltschaft

7. Das dänische Modell

1992 als erstes europäisches Land allg. verbindliche Verfahrensregeln

Schlüsselbegriff: „Scientific Dishonesty“

Verantwortung in den Händen einer zentralen staatlichen Untersuchungskommission (Danish Committee on Scientific Dishonesty)

Am Ende nur Entscheidung, ob wiss. Unredlichkeit vorliegt oder nicht



8. Das deutsche Modell

Der Ehrenkodex der deutschen Wissenschaftsorganisation

Ergebnis: 16 einstimmig verabschiedete Empfehlungen

Vorab eine Art „Glaubensbekenntnis“

Erste Empfehlung: Institutionen der Wissenschaft sollten „unter Beteiligung ihrer Mitglieder Regeln guter wiss. Praxis formulieren, sie allen ihren Mitgliedern bekannt geben und diese darauf verpflichten.“



14. Empfehlung bescherte positives Echo in der Öffentlichkeit und in

den Medien

Zweite Reihe der Empfehlungen: wie die auszuarbeitenden Regeln

aussehen und was sie beinhalten sollen (z. B. leges artis)

Dritter Block: Empfehlungen mit dem Umgang wiss. Unredlichkeit



- größte Bedeutung für Deutschland: Tatbestand des wiss.

Fehlverhaltens erstmals umfassend definiert

Zwei-Stufen-Modell:

1. Vorprüfungsverfahren

2. Förmliches Untersuchungsverfahren

falls es zu diesem kommt, dann tritt ein Untersuchungsausschuss zusammen

- neu für Deutschland: erst im Untersuchungsverfahren wird Name des „Aufdeckers“ genannt



3. Kommission untersucht Verdacht und zuständig für rechtliche und

disziplinarrechtliche Maßnahmen

Was sollten Hochschulen machen?

Hochschulrektorenkonferenz

1. Rektoren legen fest, welche Tatbestände als wiss. Fehlverhalten anzusehen sind

2. Ombudsperson einstellen



Deutsche Wissenschaft ist sich treu geblieben

Unabhängigkeit und Selbstverantwortung sind verteidigt

Selbstkontrolle ist gesichert

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