M.A. Imperien und Transkontinentale Räume · Farbige Version (1604?) der Weltkarte Kunyu wanguo quantu 坤輿萬國全圖 (Carta Geografi-ca Completa di tutti i Regni del Mondo),

FRIEDRICH-ALEXANDER UNIVERSITÄT ERLANGEN-NÜRNBERG

PHILOSOPHISCHE FAKULTÄT UND FACHBEREICH THEOLOGIE

Modulhandbuch

M.A.

Imperien und Transkontinentale Räume

—Vorläufige und noch nicht rechtsverbindliche Fassung—

Stand: 01.03.2017

Bild auf der Titelseite des Modulhandbuchs:

Farbige Version (1604?) der Weltkarte Kunyu wanguo quantu 坤輿萬國全圖 (Carta Geografi-

ca Completa di tutti i Regni del Mondo), die von dem jesuitischen Missionar Matteo Ricci (1552-1610) im Auftrag des chinesischen Kaisers Wanli angefertigt wurde. Die Karte ist die früheste bekannte chinesische Weltkarte im Stil europäischer Karten.

Studienverlaufsplan Master Imperien und Transkontinentale Räume - Schwer-punkt Transatlantik

Modulbezeichnung Lehrveranstaltung SWS

Gesamt ECTS

Workload-Verteilung pro Semester in ECTS-

Punkten1 Art und Umfang der

Prüfung

Fak-tor Mo-dul-note V Ü P S 1. 2. 3. 4.

Modul 1 Basismodul No-damerika

Vorlesung oder Übung 2

10

4 Hausarbeit (20 Seiten) (100%) 1

Seminar oder Übung 2 6

Modul 2 Basismodul Ost-asien


10



Modul 3 Basismodul Euro-pa


10 4

Hausarbeit (20 Seiten) (100%) 1


Modul 4 Lektüremodul 1 - Grundlagen der Area Studies

Betreutes Eigen-studium 5 5

1 Fachgespräch (30-45 min) 1

Modul 5 Lektüremodul 2 - Themenfelder der Area Studies


1 Sammelrezension (8-10 Seiten)

1

Modul 6 Basismodul For-schungspraxis

Wissenschaftliches Präsentieren 2

10

2,5

1 Essay (5-6 Seiten) 1 Wissenschaftliches Schreiben 2 2,5

Work-shop/Sommerakademie/Exkursion

5

Modul 7 Projekt- und Mobi-litätsmodul

Forschungsaufenthalt im In- oder Ausland, mind. 4 Wochen

10 10 Arbeitsbericht von 3-5 Seiten 0

Modul 8 Profilierungsmo-dul 1: Transatlan-tik

Übung 2 10

4 Referat (30%) mit Hausarbeit (25 Seiten) (70%)

2 Seminar 2 6

Modul 9 Profilierungsmo-dul 2: Transatlan-tik

Übung 2 10

4 5-10seitiges Exposé eines Forschungsprojekts mit 30 min. Präsentation

2 Seminar 2 6

Modul 14a1

Wahlpflichtmodul Staat und Gesell-schaft

gem. FPO für den Masterstudiengang Sinologie mit fachspezifischer Ausrichtung

10 10

gem. FPO für den Masterstudiengang Sinologie mit fachspezi-fischer Ausrichtung

0

Modul 14b1

Wahlpflichtmodul Vertiefungsmodul Praktische Philoso-phie

gem. FPO fur das Fach Philosophie im Zwei-Fach-Bachelorstudien-gang

10 10

gem. FPO fur das Fach Philosophie im Zwei-Fach-Bachelorstudiengang

0

Modul 14c1

Wahlpflichtmodul Vertiefungsmodul Theoretische Philo-sophie


10 10


0

Modul 14d1

Wahlpflichtmodul Regionalmodul Introduction to the Chinese Economy I

gem. FPO fur den Masterstudiengang Development Economics and International Stu-dies

5 5

gem. FPO fur den Masterstudiengang Development Econo-mics and International Studies

Modul 14e1

Wahlpflichtmodul Regionalmodul Introduction to the Chinese Economy II


5 5


Modul 14f1

Wahlpflichtmodul Modul International Business Ethics I


5 5


Modul 14g1

Wahlpflichtmodul Modul Development Economics I


5 5


Modul 15 Mastermodul

Masterarbeit 30

27,5 Masterarbeit (80-100 S.) und Disputation (30-45 min)

1

Masterkolloquium 2 2,5

Summe 6 8

12 12

0

27,5

32,5 30 30

26 120

1 Es sind Module eines Fachbereichs im Umfang von 10 ECTS zu belegen.

Studienverlaufsplan Master Imperien und Transkontinentale Räume - Schwer-punkt Transpazifik


Gesamt ECTS



Prüfung




10





10





10 4









1



10

2,5



5




Modul 10 Profilierungsmo-dul 1: Transpazifik

Übung 2 10


2 Seminar 2 6

Modul 11 Profilierungsmo-dul 2: Transpazifik

Übung 2 10

4 5-10seitiges Exposé eines Forschungspro-jekts mit 30 min. Prä-sentation

2 Seminar 2 6

Modul 14a1



10 10


0

Modul 14b1



10 10


0

Modul 14c1



10 10


0

Modul 14d1



5 5


Modul 14e1



5 5


Modul 14f1



5 5


Modul 14g1



5 5



Masterarbeit 30


1


Summe 6 8

12 12

0

27,5

32,5 30 30

26 120


Studienverlaufsplan Master Imperien und Transkontinentale Räume - Schwer-punkt Europa-Asien


Gesamt ECTS



Prüfung




10





10





10 4









1



10

2,5



5




Modul 12 Profilierungsmo-dul 1: Europa-Asien

Übung 2 10


2 Seminar 2 6

Modul 13 Profilierungsmo-dul 2: Europa-Asien

Übung 2 10

4 5-10seitiges Exposé eines Forschungspro-jekts mit 30 min. Prä-sentation

2 Seminar 2 6

Modul 14a1



10 10


0

Modul 14b1



10 10


0

Modul 14c1



10 10


0

Modul 14d1



5 5


Modul 14e1



5 5


Modul 14f1



5 5


Modul 14g1



5 5



Masterarbeit 30


1


Summe 6 8

12 12

0

27,5

32,5 30 30

26 120


Mastermodul 1

1 Modulbezeichnung Basismodul Amerikas Basic Modul Americas

10 ECTS

2 Lehrveranstaltungen Vorlesung/Übung(2 SWS) Hauptseminar/Übung (2 SWS)

4 ECTS 6 ECTS

3 Lehrende Prof. Dr. Heike Paul

4 Modulverantwortliche Prof. Dr. Heike Paul

5 Inhalt Im Basismodul Amerikas stehen die folgenden Themenbereiche im Vordergrund:

• Kulturen und Kulturgeschichte Amerikas,

• Überblick über die Sozial- und Ideengeschichte,

• Geschichte, Konzeption und Programmatik der „American

Studies“ und der Lateinamerikanistik als multidisziplinär

anschlussfähige Kulturwissenschaft

• kulturwissenschaftliche Analyseinstrumentarien und vertie-

fende Methoden- und Theoriekenntnisse

6 Lernziele und Kompe-tenzen

Die Studierenden - erwerben Fachwissen in der Ideen-, Kultur- und Geistesge-

schichte Nord- und Südamerikas, - kennen die amerikanische Populärkultur im globalen Kontext, - können in kritischer Weise Theorien und Methoden der Amerika-

nistik und Lateinamerikanistik erläutern, anwenden und reflektie-ren,

- können Ressourcen (analog und digital) für die eigene For-schungsarbeit effizient nutzen

- haben die Fähigkeit zur kritischen Textlektüre in multilingualer Perspektive,

- entwickeln eigene forschungsbezogene Fragestellungen unter Berücksichtigung der eingeübten Theoriemodelle und Methoden,

- können selbständig wissenschaftliche Projekte konzipieren, im Dialog weiterentwickeln und in Form von Hausarbeiten umset-zen.

7 Voraussetzungen für die Teilnahme

keine

8 Einpassung in Muster-studienplan

Ab erstem Studiensemester

9 Verwendbarkeit des Moduls

M.A. Imperien und Transkontinentale Räume M.A. North American Studies: Culture and Literature (Grundla-genmodul Culture)

10 Studien- und Prüfungs-leistungen

SL: 3 Kurzreferate à 10min PL: Hausarbeit (20 Seiten) (100%)

11 Berechnung Modulnote 100% Hausarbeit

12 Turnus des Angebots Jährlich

13 Wiederholung der Prü-fung

2

14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 60 h Eigenstudium: 240 h

15 Dauer des Moduls 1 Semester

16 Unterrichtssprache Deutsch, Englisch

17 Vorbereitende Literatur Die vorbereitende Literatur wird vor Beginn jedes Semesters orts-üblich (UnivIS, Studon, Homepage des Studiengangs) bekanntge-geben.

Mastermodul 2

1 Modulbezeichnung Basismodul Europa Basic Modul Europe

10 ECTS

2 Lehrveranstaltungen Vorlesung/Übung(2 SWS) Hauptseminar/Übung (2 SWS)

4 ECTS 6 ECTS

3 Lehrende Prof. Dr. Julia Obertreis

4 Modulverantwortli-cher

Prof. Dr. Julia Obertreis

5 Inhalt Im Basismodul 2 stehen die folgenden Themenbereiche im Vor-dergrund:

• Geschichte und Gegenwart von internationalen Bezie-

hungen, vergleichende Kolonial- und Imperiengeschich-

te,

• transnationale Beziehungen (darunter Migrationsge-

schichte, INGOs, Ideentransfer, Phänomene kultureller

Mobilität),

• Identitäts- und Alteritätskonstruktionen in unterschiedli-

chen Kulturräumen und Medien,

• Entstehung und Veränderung transnationaler Öffentlich-

keiten, Globalisierung von Protestbewegungen sowie

analoge und digitale Mediatisierungsprozesse,

• Globale Modernisierungsprozesse seit dem 19. Jahr-

hundert,

• Umgang mit natürlichen Ressourcen und Entstehung ei-

nes modernen Umweltbewusstseins.

Die Vorlesung/Übungbietet einen Überblick zum jeweiligen Themenbereich und stellt in erster Linie den rezenten For-schungsstand vor. Im Seminar werden Entwicklungsprozesse von kultureller Trans-formation und Modernisierung behandelt, wie sie im neuzeitli-chen Europa seit Ende des 19. Jahrhundert stattfinden, sowie die global situierten politischen, sozialen und ökonomischen Strukturen und ihre Veränderungen sozial- und kulturwissen-schaftlich näher beleuchtet.

6 Lernziele und Kom-petenzen

Die Studierenden - erwerben Grundkenntnisse in der transnationalen Ideen-, Kul-

tur- und Geistesgeschichte Europas, - können in kritischer Weise Theorien und Methoden der euro-

päischen Geschichtswissenschaften erläutern, anwenden und reflektieren,



- entwickeln eigene forschungsbezogene Fragestellungen unter Berücksichtigung der eingeübten Theoriemodelle und Metho-den,

- können selbständig wissenschaftliche Projekte konzipieren, im Dialog weiterentwickeln und in Form von Hausarbeiten umset-zen.


keine

8 Einpassung in Mus-terstudienplan



M.A. Imperien und Transkontinentale Räume

10 Studien- und Prü-fungsleistungen


11 Berechnung Modul-note

100% Hausarbeit


13 Wiederholung der Prüfung

2




17 Vorbereitende Litera-tur

Die vorbereitende Literatur wird vor Beginn jedes Semesters ortsüblich (UnivIS, Studon, Homepage des Studiengangs) be-kanntgegeben.

Mastermodul 3

1 Modulbezeichnung Basismodul Ostasien Basic Modul East Asia Basismodul 3 Ostasien

10 ECTS

2 Lehrveranstaltungen Vorlesung/Übung (2 SWS) Hauptseminar/Übung (2 SWS)

4 ECTS 6 ECTS

3 Lehrende Prof. Dr. Marc A. Matten Prof. Dr. Fabian Schäfer

4 Modulverantwortli-cher

Prof. Dr. Marc A. Matten

5 Inhalt Im Basismodul 3 stehen die folgenden Themenbereiche im Vor-dergrund:


hungen, vergleichende Kolonial- und Imperiengeschich-

te,



Mobilität),



• Entstehung und Veränderung transnationaler Öffentlich-

keiten, Globalisierung von Protestbewegungen sowie

analoge und digitale Mediatisierungsprozesse,


hundert,

• Umgang mit natürlichen Ressourcen und Entstehung ei-

nes modernen Umweltbewusstseins.

Die Vorlesung/Übungbietet einen Überblick zum jeweiligen Themenbereich und stellt in erster Linie den chinesisch- und japanischensprachigen Forschungsstand vor. Im Seminar werden Entwicklungsprozesse von kultureller Trans-formation und Modernisierung behandelt, wie sie im modernen Ostasien seit Ende des 19. Jahrhundert stattfinden, sowie die global situierten politischen, sozialen und ökonomischen Struktu-ren und ihre Veränderungen sozial- und kulturwissenschaftlich näher beleuchtet.

6 Lernziele und Kom-petenzen

Die Studierenden - besitzen Grundkenntnisse in der transnationalen Ideen-, Kul-

tur- und Geistesgeschichte Ostasiens - können in kritischer Weise Theorien und Methoden der Sinolo-

gie und Japanologie erläutern, anwenden und reflektieren, - können Ressourcen (analog und digital) für die eigene For-

schungsarbeit effizient nutzen - haben die Fähigkeit zur kritischen Textlektüre in multilingualer

Perspektive, - entwickeln eigene forschungsbezogene Fragestellungen unter

Berücksichtigung der eingeübten Theoriemodelle und Metho-den,

- können selbständig wissenschaftliche Projekte konzipieren, im Dialog weiterentwickeln und in Form von Hausarbeiten umset-zen.Die Studierenden

- besitzen Grundkenntnisse in der transnationalen Ideen-, Kul-tur- und Geistesgeschichte Ostasiens



- haben die Fähigkeit zur abstrakten Reflexion an exemplari-schen Fallstudien,

- erlernen die Anwendung kulturwissenschaftlicher Theorien und Methoden.


keine

8 Einpassung in Mus-terstudienplan



M.A. Imperien und Transkontinentale Räume B.A. Sinologie Geschichte und Kultur Chinas (Sino GKCh)

10 Studien- und Prü-fungsleistungen


11 Berechnung Modul-note

100% Hausarbeit


13 Wiederholung der Prüfung

2




17 Vorbereitende Litera-tur


Mastermodul 4

Modulbezeichnung Lektüremodul 1 - Grundlagen der Area Studies Academic Reading 1 - Basics of Area Studies

5 ECTS

Lehrveranstaltungen Betreutes Eigenstudium

Lehrende Prof. Dr. Heike Paul, Prof. Dr. Marc Matten, Prof. Dr. Julia Obertreis, Prof. Dr. Fabian Schäfer

Modulverantwortliche Prof. Dr. Julia Obertreis

Inhalt Ausbildungsinhalt des Moduls ist die selbständige Erarbeitung von fundiertem Wissen zu einem historischen Themenbereich anhand eines vom Fach vorgegebenen Lektürekanons aus Forschungsliteratur und Quellen (Lektüreumfang 1000-1500 Seiten).

Lernziele und Kompe-tenzen

Die Studierenden - erwerben die Kompetenz, die exemplarische, eigenverant-

wortliche Erschliessung der aktuellen Forschungslage zu ei-nem größeren historischen Themenfeld oder einer aktuellen Theoriediskussion zu leisten,

- lernen sich zeitnah und umfassend in einen größeren The-menkomplex einzuarbeiten,

- erwerben umfassende Kenntnisse in Theorien, Methoden und Terminologien der Regionalwissenschaften,

- können eigene Lernprozesse gestalten, reflektieren und er-weitern,

- erwerben die Kompetenz, Kenntnisse für die eigene For-schungsfrage kritisch und reflektiert anzuwenden,

- lernen, einen Forschungsstand kritisch zusammenzufassen und mündlich in einem Fachgespräch mit Vertretern von zwei am Master ITR beteiligten Fächern zu präsentieren, sowie im Dialog weiterführende Forschungsfragen zu entwickeln.

Voraussetzungen für die Teilnahme

keine

Einpassung in Muster-studienplan


Verwendbarkeit des Moduls


Studien- und Prüfungs-leistungen

PL: 30-45minütiges interdisziplinäres Fachgespräch

Berechnung Modulnote 100%

Turnus des Angebots Jedes Semester.

Wiederholung der Prü-fung

2

Arbeitsaufwand Eigenstudium: 150 h

Dauer des Moduls 1 Semester

Unterrichts- und Prü-fungssprache

Deutsch, Englisch

Vorbereitende Literatur Die vorbereitende Literatur wird vor Beginn jedes Semesters ortsüblich (UnivIS, Studon, Homepage des Studiengangs) be-kanntgegeben.

Mastermodul 5

Modulbezeichnung Lektüremodul 2 - Themenfelder der Area Studies Academic Reading 2 - Topics of Area Studies

5 ECTS

Lehrveranstaltungen Betreutes Eigenstudium

Lehrende Prof. Dr. Heike Paul, Prof. Dr. Marc Matten, Prof. Dr. Julia Obertreis, Prof. Dr. Fabian Schäfer


Inhalt Ausbildungsinhalt des Moduls ist die selbständige Erarbeitung von fundiertem Wissen zu einem historischen Themenbereich anhand eines vom Fach vorgegebenen Lektürekanons aus Forschungsliteratur und Quellen (Lektüreumfang 1000-1500 Seiten).


Die Studierenden - erwerben die Kompetenz, die exemplarische, eigenverant-

wortliche Erschliessung der aktuellen Forschungslage zu ei-nem größeren historischen Themenfeld oder einer aktuellen Theoriediskussion zu leisten,

- lernen sich zeitnah und umfassend in einen größeren The-menkomplex einzuarbeiten,

- können eigene Lernprozesse gestalten, reflektieren und er-weitern,

- lernen die Möglichkeiten und Grenzen der Regionalwissen-schaften kennen und können diese kritisch auf eigene For-schungsprojekte beziehen,

- erwerben die Kompetenz, Kenntnisse für die eigene For-schungsfrage kritisch und reflektiert anzuwenden,

- lernen, eine Sammelrezension in einem angemessenen wis-senschaftlichen Format zu verfassen.


keine






PL: 8-10seitige Sammelrezension

Berechnung Modulnote 100%

Turnus des Angebots Jedes Semester.


2




Deutsch, Englisch

Vorbereitende Literatur Die vorbereitende Literatur wird vor Beginn jedes Semesters ortsüblich (UnivIS, Studon, Homepage des Studiengangs) be-kanntgegeben.

Mastermodul 6

Modulbezeichnung Basismodul Forschungspraxis Basic Module Research Methods and Tech-niques

10 ECTS

Lehrveranstaltungen Wissenschaftliches Präsentieren/Academic Spea-king „Level 3“ (2 SWS) Wissenschaftliches Schreiben/Academic Writing „Level 3“ (2 SWS) Workshop/Sommerakademie/Exkursion

2,5 ECTS 2,5 ECTS 5 ECTS

Lehrende Hochschullehrer aus den beteiligten Fächern

Modulverantwortli-cher


Inhalt Dieses Modul besteht aus zwei Teilen. Zum einen erlernen die Studierenden grundlegende Fähigkeiten im Bereich des Academic Writing und des Academic Speaking als Vorbereitung auf eine internationale wissenschaftliche Karrie-re, auch im Hinblick auf eine mögliche Publikation der Masterar-beit. Es werden entsprechende Kenntnisse der englischen Wis-senschaftssprache vermittelt. Zum anderen vermittelt dieses Modul auch Fähigkeiten im Be-reich des Wissenschaftsmanagements. Aufgabe der Studieren-den ist es, unter Anleitung, aber in Eigenverantwortlichkeit einen Workshop bzw. eine Sommerakademie zu organisieren und zu gestalten. Die Studierenden sollen hier auch Entwürfe für ein zukünftiges Forschungsprojekt bzw. die Masterarbeit vorstellen und kommentieren lassen.


Die Studierenden - erwerben Kenntnisse und Kompetenzen in den Bereichen wis-

senschaftliches Schreiben und Präsentieren, - können eigenständig wissenschaftliche Texte auf Englisch ver-

fassen und vortragen (Academic Writing), - können Texte und Vorträge vergleichend bewerten und im Dia-

log Feedback zur Präsentationen geben wie auch empfangen (Academic Speaking),

- erwerben die Fähigkeit, mit anderen zielorientiert und verant-wortungsbewusst größere Projekte anzustossen und umzuset-zen (selbständige Organisation eines Work-shops/Sommerakademie/Exkursion),

- lernen, eigenen und fremden Interessen und sozialen Situatio-nen adäquat zu begegnen,

- können in Gruppen kooperativ und verantwortlich arbeiten, sowie Problemlösungsstrategien entwickeln und umzusetzen,

- können größere Gruppen mit komplexen Aufgaben verantwort-lich leiten und die Entwicklung anderer fördern.

- können selbständig Konzepte und Ideen zur Lösung wissen-schaftlicher Probleme entwickeln.

- erlangen Einblick in den Bereich des Wissenschaftsmanage-ments.


Einstufungstest Englisch für Hörer aller Fakultäten

Einpassung in Mus-terstudienplan




Studien- und Prü-fungsleistungen

PL: 1 Essay zu einem selbstgewählten Forschungsthema SL: Organisation Workshop oder Sommerakademie gegen Ende des 2. bzw. Anfang des 3. Semesters

Berechnung Modul-note

100 % Essaynote

Turnus des Angebots Jährlich

Wiederholung der Prüfung

2

Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 60 h Eigenstudium: 240 h


Unterrichtssprache Deutsch, Englisch

Vorbereitende Litera-tur


Mastermodul 7

Modulbezeichnung Projekt- und Mobilitätsmodul Research and Mobility Module

10 ECTS

Lehrveranstaltungen Feldforschung oder Archivrecherche

Lehrende Prof. Dr. Julia Obertreis Prof. Dr. Heike Paul Prof. Dr. Fabian Schäfer

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Fabian Schäfer

Inhalt Im Rahmen dieses Moduls sollen die Studierenden einen mind. vierwöchigen Forschungsaufenthalt zur selbständigen Feldforschung oder Archivrecherche im In- oder Ausland absolvieren. Dieser Aufenthalt bzw. Recherche dient beson-ders der Vorbereitung der Masterarbeit. Der Aufenthalt kann im In- oder Ausland erfolgen (je nach Wahl der Profilierung).

Lernziele und Kompeten-zen

Die Studierenden - erwerben zentrale Kompetenzen in Archiv- und Bibliotheks-

recherchen, - vertiefen ihre Sozialkompetenzen in der academic commu-

nity, - erweitern bei Aufenthalten im Ausland ihre interkulturellen

Kompetenzen - können selbständig Konzepte und Ideen zur Lösung wis-

senschaftlicher Probleme entwickeln, - können Ziele für die eigene individuelle Entwicklung defi-

nieren und adaptieren, sowie eigene Stärken und Schwä-chen reflektieren.


keine



Verwendbarkeit des Mo-duls



Nachweis eines mindestens vierwöchigen Aufenthalt in Bibli-otheken, Archiven oder Forschungsinstitutionen im In- oder Ausland. Nachweis erfolgt über einen drei- bis fünfseitigen Arbeitsbericht.

Berechnung Modulnote unbenotet

Turnus des Angebots Jedes Semester


2




Deutsch, Englisch

Vorbereitende Literatur Die vorbereitende Literatur wird vor Beginn jedes Semesters ortsüblich (UnivIS, Studon, Homepage des Studiengangs) bekanntgegeben.

Mastermodul 8

Modulbezeichnung Profilierungsmodul Transatlantik 1 Advanced Module Transatlantic 1

10 ECTS

Lehrveranstaltungen Übung (2 SWS) Hauptseminar oder Übung (2 SWS)

4 ECTS 6 ECTS

Lehrende Prof. Dr. Julia Obertreis Prof. Dr. Heike Paul


Prof. Dr. Heike Paul

Inhalt Im Profilierungsmodul Transatlantik 1 steht eines der folgenden Themenbereiche im Vordergrund:


hungen, vergleichende Kolonial- und Imperiengeschichte,



Mobilität),



• Globale Modernisierungsprozesse seit dem 19. Jahrhun-

dert.

Im Seminar werden Entwicklungsprozesse von kultureller Trans-formation und Modernisierung behandelt, wie sie im transpazifi-schen Kontext seit Ende des 19. Jahrhundert stattfinden. Prozes-se von Modernisierung und Globalisierung sollen geistesge-schichtlich kontextualisiert und sozial- und kulturwissenschaftlich näher beleuchtet werden. Das Modul Transatlantik 1 behandelt ein anderes Thema als Modul Transatlantik 2.


Die Studierenden - erwerben wissenschaftliches Fachwissen zur transnationalen

Ideen-, Kultur- und Geistesgeschichte im transatlantischen Kon-text

- erwerben die Fähigkeit, fremdsprachliche Texte vorzustellen und auf Englisch oder Deutsch kritisch-reflektiv zu diskutieren

- haben die Fähigkeit zur kritischen Textlektüre und zur abstrak-ten Reflexion an exemplarischen Fallstudien,

- entwickeln eigene forschungsbezogene Fragestellungen unter Berücksichtigung der eingeübten Theoriemodelle und Metho-den,

- können wissenschaftliche Grundlagen sowie spezialisiertes und vertieftes Fachwissen erläutern und anwenden,

- können komplexe fachbezogene Inhalte klar und zielgruppen-gerecht präsentieren und argumentativ vertreten,

- können Arbeitsschritte bei der Entwicklung größerer For-schungsprojekte kritisch reflektieren und fach- und disziplin-übergreifend im Dialog weiterentwickeln.


keine






Portfolioprüfung: Kurzvorträge (30%) Hausarbeit (20-25 Seiten) (70%)


30% Kurzvorträge 70% Hausarbeit



2



Unterrichtssprache Deutsch, Englisch



Mastermodul 9

Modulbezeichnung Profilierungsmodul Transatlantik 2 Advanced Module Transatlantic 2

10 ECTS


4 ECTS 6 ECTS

Lehrende Prof. Dr. Heike Paul Prof. Dr. Julia Obertreis


Inhalt Im Modul Transatlantik 2 steht eines der folgenden Themen-bereiche im Vordergrund:


hungen, vergleichende Kolonial- und Imperienge-

schichte,



Mobilität),

• Identitäts- und Alteritätskonstruktionen in unterschied-

lichen Kulturräumen und Medien,


hundert.

Im Seminar werden Entwicklungsprozesse von kultureller Transformation und Modernisierung behandelt, wie sie im transpazifischen Kontext seit Ende des 19. Jahrhundert statt-finden. Prozesse von Modernisierung und Globalisierung sol-len geistesgeschichtlich kontextualisiert und sozial- und kul-turwissenschaftlich näher beleuchtet werden. Das Modul Transatlantik 2 behandelt behandelt ein anderes Thema als Modul Transatlantik 1.


Die Studierenden - erwerben wissenschaftliches Fachwissen zur transnationa-

len Ideen-, Kultur- und Geistesgeschichte im transatlanti-schen Kontext

- erwerben die Fähigkeit, fremdsprachliche Texte vorzustellen und auf Englisch oder Deutsch kritisch-reflektiv zu diskutie-ren

- können eigene Lernprozesse auf hohem Niveau gestalten und reflektieren,

- können komplexe fachbezogene Inhalte klar und zielgrup-pengerecht präsentieren und argumentativ vertreten,

- können weitgehend autonom Forschungsprojekte auf Basis breiter und spezialisierter Forschungsmethodik des Faches durchfuhren.


- werden in die Lage versetzt, sich in Teamarbeit einzubrin-gen, Argumente in Diskussionen zu kommunizieren sowie Verantwortung als Diskussionsleiter zu ubernehmen.


keine






SL: Mitschriften-Portfolio zur Übung (20 Seiten) PL: 5-10seitiges Exposé der Masterarbeit mit Präsentation

Berechnung Modulnote 100% Exposé



2




Deutsch, Englisch


Mastermodul 10

Modulbezeichnung Profilierungsmodul Transpazifik 1 Advanced Module Transpacific 1

10 ECTS


4 ECTS 6 ECTS

Lehrende Prof. Dr. Marc A. Matten Prof. Dr. Heike Paul Prof. Dr. Fabian Schäfer

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Marc A. Matten

Inhalt Im Profilierungsmodul Transpazifik 1 steht eines der folgenden Themenbereiche im Vordergrund:



schichte,



Mobilität),




hundert.

Im Seminar werden Entwicklungsprozesse von kultureller Transformation und Modernisierung behandelt, wie sie im transpazifischen Kontext seit Ende des 19. Jahrhundert statt-finden. Prozesse von Modernisierung und Globalisierung sol-len geistesgeschichtlich kontextualisiert und sozial- und kul-turwissenschaftlich näher beleuchtet werden. Das Modul Transpazifik 1 behandelt behandelt ein anderes Thema als Modul Transpazifik 2.



len Ideen-, Kultur- und Geistesgeschichte im transpazifi-schen Kontext,


- haben die Fähigkeit zur kritischen Textlektüre und zur abs-trakten Reflexion an exemplarischen Fallstudien,




- können Arbeitsschritte bei der Entwicklung größerer For-schungsprojekte kritisch reflektieren und fach- und disziplin-übergreifend im Dialog weiterentwickeln.


keine






Referat (30%) mit Hausarbeit (25 Seiten) (70%)

Berechnung Modulnote 100% Hausarbeit



2




Deutsch, Englisch


Mastermodul 11

Modulbezeichnung Profilierungsmodul Transpazifik 2 Advanced Module Transpacific 2

10 ECTS


4 ECTS 6 ECTS

Lehrende Prof. Dr. Marc A. Matten Prof. Dr. Heike Paul Prof. Dr. Fabian Schäfer


Inhalt Im Modul Transpazifik 2 steht eines der folgenden Themenbe-reiche im Vordergrund:



schichte,



Mobilität),




hundert.

Im Seminar werden Entwicklungsprozesse von kultureller Transformation und Modernisierung behandelt, wie sie im transpazifischen Kontext seit Ende des 19. Jahrhundert statt-finden. Prozesse von Modernisierung und Globalisierung sol-len geistesgeschichtlich kontextualisiert und sozial- und kul-turwissenschaftlich näher beleuchtet werden. Das Modul Transpazifik 2 behandelt behandelt ein anderes Thema als Modul Transpazifik 1.


Die Studierenden - erwerben wissenschaftliches Fachwissen zur transnationalen

Ideen-, Kultur- und Geistesgeschichte im transpazifischen Kontext









keine










2




Deutsch, Englisch


Mastermodul 12

Modulbezeichnung Profilierungsmodul Europa-Asien 1 Advanced Module Europe-Asia 1

10 ECTS


4 ECTS 6 ECTS

Lehrende Prof. Dr. Marc A. Matten Prof. Dr. Julia Obertreis Prof. Dr. Fabian Schäfer


Inhalt Im Profilierungsmodul Europa-Asien 1 steht eines der folgen-den Themenbereiche im Vordergrund:

• Geschichte und Gegenwart von internationalen Be-

ziehungen, vergleichende Kolonial- und Imperienge-

schichte,


schichte, INGOs, Ideentransfer, Phänomene kulturel-

ler Mobilität),




hundert.

Im Seminar werden Entwicklungsprozesse von kultureller Transformation und Modernisierung behandelt, wie sie im eurasischen Kontext seit Ende des 19. Jahrhundert stattfin-den. Prozesse von Modernisierung und Globalisierung sollen geistesgeschichtlich kontextualisiert und sozial- und kultur-wissenschaftlich näher beleuchtet werden. Das Modul Europa-Asien 1 behandelt behandelt ein anderes Thema als Modul Europa-Asien 2.



len Ideen-, Kultur- und Geistesgeschichte im eurasischen Kontext

- erwerben die Fähigkeit, fremdsprachliche Texte vorzustel-len und auf Englisch oder Deutsch kritisch-reflektiv zu dis-kutieren

- haben die Fähigkeit zur kritischen Textlektüre und zur abs-trakten Reflexion an exemplarischen Fallstudien,




- können Arbeitsschritte bei der Entwicklung größerer For-schungsprojekte kritisch reflektieren und fach- und diszip-linübergreifend im Dialog weiterentwickeln.


keine






Referat (30%) mit Hausarbeit (25 Seiten) (70%)

Berechnung Modulnote 100% Hausarbeit



2




Deutsch, Englisch


Mastermodul 13

Modulbezeichnung Profilierungsmodul Europa-Asien 2 Advanced Module Europe-Asia 2

10 ECTS


4 ECTS 6 ECTS

Lehrende Prof. Dr. Marc A. Matten Prof. Dr. Julia Obertreis Prof. Dr. Fabian Schäfer


Inhalt Im Profilierungsmodul Europa-Asien 1 steht eines der folgen-den Themenbereiche im Vordergrund:

• Geschichte und Gegenwart von internationalen Be-

ziehungen, vergleichende Kolonial- und Imperienge-

schichte,


schichte, INGOs, Ideentransfer, Phänomene kulturel-

ler Mobilität),




hundert.

Im Seminar werden Entwicklungsprozesse von kultureller Transformation und Modernisierung behandelt, wie sie im eurasischen Kontext seit Ende des 19. Jahrhundert stattfin-den. Prozesse von Modernisierung und Globalisierung sollen geistesgeschichtlich kontextualisiert und sozial- und kultur-wissenschaftlich näher beleuchtet werden. Das Modul Europa-Asien 2 behandelt behandelt ein anderes Thema als Modul Europa-Asien 1.

Lernziele und Kompeten-zen


len Ideen-, Kultur- und Geistesgeschichte im eurasischen Kontext









keine










2




Deutsch, Englisch


Mastermodul 14

Modulbezeichnung Modul 14 Wahlpflichtmodul

10 ECTS

Lehrveranstaltungen Variabel, je nach Modul der kooperierenden Studiengänge 4 ECTS 6 ECTS

Lehrende N.N.



Inhalt Es sind Lehrveranstaltungen im Umfang von 10 ECTS aus einem oder mehreren der kooperierenden Studiengänge zu belegen:

Philosophie; Sinologie; Development Economics and Internatio-nal Studies


Die Studierenden - vertiefen Kenntnisse zu interdisziplinären Arbeitsweisen.


keine






Nach den Vorgaben des veranstaltenden Studiengangs


Nach den Vorgaben des veranstaltenden Studiengangs

Turnus des Angebots In der Regel im Wintersemester, abhängig vom Lehrangebot der kooperierenden Studiengänge.


2

Arbeitsaufwand Insgesamt 300 h.


Unterrichtssprache Nach den Vorgaben des veranstaltenden Studiengangs.



Mastermodul 15

Modulbezeichnung Masterarbeit Master Thesis

30 ECTS

Lehrveranstaltungen Forschungskolloquium 2,5ECTS

Lehrende Prof. Dr. Marc Andre Matten Prof. Dr. Julia Obertreis Prof. Dr. Heike Paul Prof. Dr. Fabian Schäfer



Inhalt Mögliche Themenbereiche der Masterarbeit können im Rahmen der Schwerpunktbereiche der beteiligten Fächer angesiedelt sein. Die Themenbereiche werden mit den jeweiligen Betreuern der Arbeit individuell diskutiert und festgelegt.

Lernziele und Kom-petenzen

Die Studierenden - erwerben die Fähigkeit, eine wissenschaftliche Fragestellung

über einen längeren Zeitraum zu verfolgen und sie innerhalb einer vorgegebenen Frist zu bearbeiten.

- erlangen umfassende Kenntnisse zum Forschungsstand im gewählten Themenbereich ihrer Masterarbeit und gehen in vertiefter Weise mit Theorien, Terminologien, Besonderheiten, Grenzen und Lehrmeinungen des Faches um und reflektieren diese kritisch.

- entwickeln eigenständige Ideen und Konzepte zur Lösung wissenschaftlicher Probleme.

- wenden weitgehend selbständig geeignete wissenschaftliche Methoden an und entwickeln diese weiter - auch in neuen und unvertrauten sowie fachübergreifenden Kontexten.

- erweitern ihre Planungs- und Strukturierungsfähigkeit in der Umsetzung eines größeren thematischen Projektes.


keine


Im vierten Studiensemester




Disputation: mündliche Präsentation (30-45 min)

Masterarbeit: 80-100 Seiten


100% Modulprüfung

davon Masterarbeit 90%, mündliche Präsentation 10%.



einmal

Arbeitsaufwand Präsenzzeit 30h Eigenstudium 870h



Deutsch, Englisch



Documents

M.A. Imperien und Transkontinentale Räume · Farbige Version (1604?) der Weltkarte Kunyu wanguo quantu 坤輿萬國全圖 (Carta Geografi-ca Completa di tutti i Regni del Mondo),