Märkisches Gymnasium Schwelm

MGS-Newsletter

1. Ausgabe1. JahrgangJuni 2015

Liebe Leserin, lieber Leser,

Hier ist er also – unser erster MGS-Newsletter!Ein ganz besonderer Dank gebührt dem „Chef-redakteur“ Ingo Diegel – vor allem sein Engagementund seine Beharrlichkeit ermöglichen uns, nun aus ganzunterschiedlichen Perspektiven Einblick in das aktuelleSchulleben am MGS zu nehmen. Geplant ist ein un-regelmäßiges Erscheinen des Newsletters mehrmals imSchuljahr. Das hängt ganz von Ihnen (oder euch) liebeLeser ab: Wenn es Ihnen oder euch gefällt, über diekleinen und großen Ereignisse an unserer Schule inWort und Bild (!) informiert zu werden, kleine oder großeThemen zu diskutieren, Geschichten zu lesen – dannher mit Ihren oder euren Texten und Bildern!Wir haben uns bewusst gegen ein aufwändiges Jahr-buch entschieden und wollen mit diesem kleinen„Bruder“ Newsletter ein unkompliziertes und vor allemaktuelles Format bieten, um das bunte und vielfältigeLeben an unserer Schule sichtbar zu machen. Genauso wie in dieser Ausgabe, zu der Eltern, Schüler undLehrer Artikel beigetragen haben. Ihnen allen einherzliches Dankeschön – und nun viel Vergnügen beider Lektüre!

Katharina Vogt

Bunter Abend der Q2

Wenn selbst die Kanzlerin zu Besuch kommt…

…dann nur, weil die Q2 des Märkischen GymnasiumsSchwelm zum bunten Abend eingeladen hat.Bei freiem Eintritt und kostenloser Verpflegung kamenviele Zuschauer am Donnerstag, den 19.3.2015 in dieMensa, um einen Abend mit einem abwechslungs-reichen und (meist) sehr humorvollen Programmgenießen zu dürfen.

Durch das Programm führten professionell die Mode-ratoren Ricardo und Nils unbeeindruckt davon, dassimmer wieder die Putzfrau Concuela das Programm zustören versuchte. Für den einen oder anderen Lachersorgte vor allem die Sketchgruppe, die Angela Merkelparodierte, das Alltagsleben eines Ehepaares darstellte

und viele weitere Szenen nachspielte. Auch die „Stand-up-Kanaken“ Laki und Göktug machten sich bei guterStimmung über alle Ausländer-Klischees lustig.

Ein besonders nasses Highlight war die Flachwitz-Challenge von Maxi und Tim, die versuchen musstennicht bei den von Luna vorgetragenen Witzen mitWasser im Mund zu lachen.Dies gelang nicht, sodass sich die beiden immer wiedergegenseitig zur Freude des Publikums anspuckten.Beeindruckend waren auch die Jonglage-Künste vonJonas, der vor der Pause als letzter Act auftrat.

Flachwitz-Challenge von Maxi und Tim

Der zweite Teil des Abends wurde von dem „musi-kalischsten Pärchen Schwelms“ Julian und Miriameingeleitet, die mit Gitarre, Cello und Gesang für einenmusikalischen Höhepunkt sorgten. Bei dem „Aushalten– nicht lachen“ (nachgemacht von Joko und Klaas)konnte sich das Publikum vor Lachen kaum mehr aufden Sitzen halten. Dabei spielten Jonas und Jannickgegeneinander und versuchten durch Eierwerfen, mitAkrobatikanzügen, fliegenden Torten und vielenweiteren witzigen Ideen, den anderen – meistenserfolgreich - zum Lachen zu bringen. Den Schlussactbildete das Trio-Theater aus Ennepetal, die mit einerkurzen Musical-Darstellung den Abend abrundeten.

Newsletter MGS Seite 1 6/2015

Die anschließend gesammelten Spenden kommen derStufenkasse zugute. Ein sehr humorvoller und zugleichniveauvoller Abend, bei dem jeder Zuschauer auf seineKosten kam und die Schule mit einem breiten Lachenverlassen hat.

„Angela Merkel“ im Interview

Lena Spitz, Q2

Physikwettbewerb

Waleed El-Kishawi, Schüler der Jahrgangsstufe 10 desMGS, hat erfolgreich am Physikwettbewerb GYPT –German Young Physicists‘ Tournement – teilgenommen.

Den Teilnehmern werden im Vorfeld eines Turniersanspruchsvolle Physik-Rätsel gestellt, die sowohltheoretisch als auch praktisch erforscht werdenmüssen. Unterstützung gab es neben der Hilfe durchdie Physiklehrer am MGS durch die Junior UniWuppertal, Waleed beschäftigte sich mit dem ProjektCat’s Whisker. Hilfestellung wurde ihm durch Herrn Dr.Heiderhoff an der Bergischen Uni Wuppertal geleistet.

Im Rahmen dieser Aufgabe sollte eine Diode ausantiken Radios nachgebaut und untersucht werden.Dazu musste er sich einerseits mit den Grundlagen ausder Halbleitertechnik und Dioden auseinandersetzenund andererseits sich eine Vorrichtung überlegen, denVersuch reproduzierbar durchzuführen.Seine Ergebnisse präsentierte er wie bei einer richtigenwissenschaftlichen Tagung und diskutierte sie mitanderen Teilnehmern, denn die eine richtige Lösung gibtes nicht. Gleichzeitig mussten die einzelnen Gruppen,zu denen die Teilnehmer zusammengefasst wurden,Schwachstellen in den Forschungsergebnissen deranderen Gruppen finden und offen in Englischdiskutieren. Für eine gute Platzierung waren sowohlFachwissen als auch Kommunikationsfähigkeit notwen-dig. Seine Lösungsideen und Forschungsergebnisseüberzeugten die Jury, so dass er unter die zehn Bestenund damit eine Runde weiterkam.

Waleed El-Kishawi

Newsletter MGS Seite 2 6/2015

In der zweiten Runde beschäftigte er sich mit For-schungen an Luftkissenfahrzeugen. Als Modell dienteeine CD, an deren Öffnung ein Luftballon befestigt ist.Der Überdruck im aufgeblasenen Luftballon lässt dieCD schweben. Ziel war es, die relevanten Parameterund deren Einfluss auf die Schwebezeit heraus-zuarbeiten. Bei diesen diffizilen Fragestellungen erhielter Hilfe durch Experten von der RWTH Aachen, HerrnDr. Henze, Herrn Dr. Heiderhoff und sein Team.Beim Teilnehmerworkshop in Ulm, der vom 13. – 15.März 2015 stattfand, reichte es zwar nicht ganz für diedeutsche Nationalmannschaft, doch wurden seineAusführungen so gut bewertet, dass er mit vier weiterenTeilnehmern zum Österreichischen Turnier jungerPhysiker (AYPT) vom 30. April bis zum 2. Mai 2015 inLeoben fahren durfte. Dort gewann das Team denersten Platz.

Momentan forscht er weiter an diesen Projekten undhilft dem Nationalteam des Internationalen Physik-wettbewerbs (IYPT) bei der Vorbereitung auf dieWeltmeisterschaft in Thailand.

Wolfgang Miletzki

Probenfahrt des Orchesters undInstrumentalkreises des MGS 2015

Auch in diesem Jahr durften wir, die Mitglieder desOrchesters und des Instrumentalkreises, wie jedes Jahrwieder auf Probenfahrt gehen.Dieses Mal von Dienstag, dem 28.04.2015 bis Mittwoch,den 29.04.2015.Darauf freuen wir uns schon immer sehr.Denn auch wenn die Probenfahrt kein Urlaub ist,sondern Mitarbeit und aktives Mitwirken heißt, lässt sieuns doch ein wenig den Alltag vergessen und wirwissen ja, dass die Arbeit und das Mitwirken zurVerwirklichung unserer Konzerte ein unentbehrlicherBestandteil ist.

So konnten wir auch in diesem Jahr die Räume derCVJM-Bildungsstätte mit musikalischem Leben füllen.

Begleitet wurden wir natürlich von Frau Gansczyk undan sie an dieser Stelle ein ganz dickes Dankeschön,denn ohne sie wäre das alles überhaupt nicht möglich. Außerdem haben uns Herr Rauhaus, Herr Seyda, HerrWeiß, Frau Handzsuj sowie Herr Hedwig und FrauSiepmann, welche sich besonders für das Sport-programm engagiert haben, begleitet. Dank Herrn Beinhauer, der wieder unsere Instrumentebefördert hatte, konnten wir diese am Dienstag nachAnkunft in Wuppertal sogleich auspacken undunverzüglich mit den Proben beginnen.

Wir wurden zunächst sowohl im Orchester als auch imInstrumentalkreis, in einzelne Instrumentengruppenaufgeteilt, z.B. Blechbläser, Holzbläser, Streicher usw.und von den begleitenden Lehrern fachlich undkompetent begleitet. In Kleingruppen ist einfach intensiveres Üben für dieeinzelnen Stimmen möglich. Dann wurden dieEinzelteile des Mosaik zusammengefügt und es gab amNachmittag eine Tutti-Probe für den Instrumentalkreisund und abends bis 21.30 Uhr für das Orchester.

Zwischendurch stärkten wiruns beim Mittagessen undAbendessen.Während das Orchesterabends probte, konnte sichder Instrumentalkreis beimKegeln auf der Kegelbahnoder Spielen sportlich be-tätigen.Ab 22.00Uhr bestand imClubraum wieder die Mög-lichkeit zum gemeinsamenBeisammensitzen und Klö-nen, aber in diesem Jahrwurde weniger geklönt,sondern eher Fußball, DFB-Pokal, geschaut.

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Auch in diesem Jahr ist unser Programm wieder rechtattraktiv und abwechslungsreich.So begeistert der Instrumentalkreis z.B. mit deroriginellen Syncopated Clock, die schon 1950 vomFernsehsender WCBS als Titelthema für die SendungThe Late Show ausgewählt wurde, mit dem Wild CatBlues im typischen New Orleans-Jazz- und Blues- Stiloder mit der Scheherazade von Rimski-Korsakow ,welche auf Erzählungen aus „Tausend und eine Nacht“beruht und sich durch typische Merkmale der rus-sischen Musik auszeichnet.Das Orchester möchte das Publikum in diesem Jahr z.Bzu Alice ins Wonderland entführen, mit dem Publikumein African Adventure erleben, einen Blick in das Lebendes Forrest Gump gewähren oder Wilhelm Tell einenBesuch abstatten.

Am Mittwoch erfolgten die Proben ebenfalls zunächstwieder erst in kleineren Instrumentengruppen und dannjeweils als Tutti-Probe.Zwischendurch konnten Interessierte die Oboe kennen-lernen und ausprobieren.Gegen 17 Uhr hieß es am Mittwoch dann schon wiederKoffer und vor allem Instrumente packen und die Heim-fahrt antreten.

Wieder lagen zwei Tage voller Konzentration undAusdauer, aber auch Spaß an Gestaltung, Spaß an derGemeinschaft und der Freude am Musizieren hinteruns. Die Vorfreude aber auf gelungene und hoffentlich erfolg-reiche Konzerte liegt vor uns.

Lena Kubillus (9c)

Frankreichaustausch 2015

In diesem Jahr hat unsere Tochter Louisa amFrankreichaustausch teilgenommen.Bereits im November letzten Jahres ging es für 50Kinder nach Segres, wo sie in Gastfamilien unter-gebracht waren. Zu dem Zeitpunkt trafen die Kindernoch auf völlig unbekannte Personen, die Aufregungund Erwartung war sehr groß. Anhand von Fragebögen

wurde ermittelt, wer ungefähr zusammen passenkönnte.Jetzt im Mai kam dann unsere Französin nachSchwelm, die witziger Weise auch Loeiza heißt. Wirwussten zumindest, dass unsere Kinder sich inFrankreich gut verstanden haben, was ein gutes Gefühlgab.Das Gästezimmer wurde ordentlich und schön her-gerichtet und dann war sie da: mit wunderschönenblauen Augen und lockigem Haar.

Es ist irgendwie doch spannend, eine fremde Person indie Familie aufzunehmen, aber bei uns hat die Chemiesofort gestimmt.Es gab auch kein großartiges Sprachproblem, denn ichspreche kaum Französisch, die Französin kein Englischund somit musste Deutsch gesprochen werden. Oft wares allerdings so, dass unsere Tochter französischgeredet hat und Loeiza auf Deutsch geantwortet hat.Sie sprach auch ganz gut Deutsch und hat ihre Sprachewährend des Aufenthalts sehr verbessert.Bei allen Gastfamilien ist aufgefallen, dass Fragen gernmit ja beantwortet wurden, obwohl der Inhalt nichtverstanden wurde. Also immer schön nachhaken.Der Austauschgruppe wurde reichlich Programm vonder Schule geboten und wir haben dies noch ergänzt.Am Mittwoch Abend kamen die Franzosen an und amDonnerstag sind wir alle zusammen zum Tanz in denMai gegangen. Freitag morgens haben wir zusammenKöln besichtigt und am Abend trafen sich die Mädchenmit Freundinnen. Am Samstag war schon wieder Partybei uns. Ich glaube unsere Französin denkt jetzt, dieSchwelmer machen nur Party, was vielleicht dasspießige Bild der Deutschen positiv verändert.Viele Unternehmungen haben wir zu mehreren Familiengemacht, da die Franzosen froh waren auch auf ihreLandsleute zu treffen und auch unsere Kinder frohwaren, dass sie nicht nur allein für die Bespaßungverantwortlich waren.Es ist für die Kinder wirklich anstrengend den ganzenTag in einer fremden Sprache zu kommunizieren undimmer eine Person auf Tuchfühlung zu haben.In den folgenden Tagen gab es noch einen Ausflug mitder Schule nach Münster, privat fuhren die Kinder nachDüsseldorf und Wuppertal, die Schwebebahn darfnatürlich auch nicht fehlen.Am Dienstag Abend war noch ein großes Abschiedsfestfür alle Austauschschüler und Gastgeberkinder, woheimische Spezialitäten verzehrt wurden.Mittwoch fuhren dann unter tränenreichem Abschied

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lieb gewonnene Franzosen nach Hause und ließentraurige und müde Schwelmer Kinder zurück.Auch ich war ein bisschen traurig, als unser Gastkindgefahren ist. Sie ist insgesamt zwei Wochen gebliebenund hatte sich dann richtig bei uns eingelebt, kanntesich im Haus aus und fiel zwischen unseren Kindern garnicht mehr auf.

Kerstin Wülfing, Elternteil Klasse 9c

Soziales Engagement – das gibt mir was!

Seit Herbst vergangenen Jahres treffen wir, dieSchülerInnen der 7d, uns regelmäßig dienstags imSeniorenheim Curanum in Schwelm. Dort basteln, musi-zieren und backen wir mit den Senioren. Besondersbeliebt bei uns, wie bei den Bewohnern, sind Gesell-schaftsspiele, denn dabei lässt sich prima über dies unddas quatschen.

Super lustig sind auch die Witze von Oma Renate. Siesagt über sich selbst „ … ich bin ne flotte Granate!“Natürlich ist es nicht nur lustig. Es gibt auch traurigeMomente, die uns zum Nachdenken bringen. Der ein oder andere von uns hat sich daher auch mehrGedanken als gedacht über das Thema alt werdengemacht. Auch ich habe mich sehr viel mit dem Themabeschäftigt und gemerkt, dass wir den älteren Leutenviel Freude bereiten und sie uns dabei etwas geben.Wir freuen uns immer wieder aufs Neue, die Zeitmiteinander und den Senioren zu verbringen. Daherwird es nie langweilig.Entstanden ist das Projekt mit dem „Sozialzertifikat desMGS“ und unserem Wunsch, uns aktiv im sozialenBereich zu engagieren. Alle SchülerInnen, die regel-mäßig teilnehmen, erhalten zum Schuljahresende einZertifikat für ihr persönliches Engagement. Sicherlicheine schöne, zusätzliche Auszeichnung für spätereBewerbungen.

Laura Meier, 7d

Zum Abschluss unseres ersten Newsletter noch einenglischer Text eines Austauschschülers:

Differences between the German and theUS School System

Sorry I had to write this in English, my German is bad.As an American coming to Germany, I was excited.I could go to school and get a different perspective onlearning from an American standpoint and compare thedifferences. I would have to say overall the Germanschool system is better. There is a longer school yearand shorter breaks, but more of them.This roughly makes both school day amounts the same.In America, every student has the same schedule everyday. They wake up at 5 in the morning, get dressed, eatbreakfast, and go to the bus stop to wait in the dark for15 minutes before getting picked up to go to school.In Germany, however, students' schedules vary fromday to day. They may wake up at 9 o'clock and leaveschool at 5. Or they may wake at 7 and leave school at12. It all depends on the day of the week. This wouldmake the students forget less in between every break.Allowing for more to be taught and less to be reviewed.One bad thing I can easily point out is the amount ofhomework given out in Germany vastly outweighs theamount given in America. The main reason wouldprobably have to be because of the shortage of time perweek to teach each subject. This would show thatstudents would have to learn the equivalent of a week'sclasses in one day, so the unfortunate solution for thekids: homework. In America, however, because of theclasses every day, there is less need for more home-work because of the higher frequency of that classbeing taught. This, in quite possibly the only respect, isthe main thing that American school systems havebetter than German systems.That will be my comparison for the main differencesbetween American and German school systems. All inall, though, my experience was amazing and I wouldn'ttrade it for anything, except for a better school system.

Peter Cochrane (Westerville, Ohio),Austauschschüler der 9a

Ein paar Worte ganz zum Schluss

Das war er nun, unser erster Newsletter!

Ich hoffe, er hat Euch, liebe Schüler und Ihnen, liebeLehrer und Eltern, gefallen - denn schließlich seid Ihrdiejenigen, die ihn ermöglicht haben!

Während zu Beginn der Newsletteridee nur sehr zöger-lich der erste Artikel eintrudelte, bin ich jetzt richtig stolzauf 5 Seiten mit Euren Beiträgen.Wenn Ihr den Newsletter gut findet und ihn auch zu-künftig lesen wollt, dann brauchen wir immer wiederEure Ideen, Beiträge – kurze oder lange – und natürlichbesonders gerne Fotos!

Newsletter MGS Seite 5 6/2015

Der zweite Newsletter soll gleich zu Beginn des neuenSchuljahres erscheinen und muss natürlich unteranderem über die Projektwoche berichten.

Weitere zukünftige Themen könnten sein:- der erste Schultag der 5. Klassen- Vorstellung neuer Lehrer im Interview- immer wieder gerne Klassenfahrten- Berichte aus den vielen AGs, die das MGS Euch bietet- und alles, was Euch sonst so interessiert und bewegt!

Ich freue mich auf Eure Artikel und Fotos im neuenSchuljahr und wünsche Euch jetzt erstmal schöneSommerferien!

Ingo Diegel

Impressum

Der „MGS-Newsletter“ ist das Mitteilungsblatt des MärkischenGymnasiums Schwelm.Herausgeber: Schulleitung des MGSRedaktion: Ingo DiegelAnschrift: Märkisches Gymnasium Schwelm

Präsidentenstr. 158332 SchwelmTel.: 02336-91980Fax: 02336-919890Email: mgs@schwelm.de

Rückfragen, Anregungen, Hinweise, Veröffentlichungswünsche richtenSie bitte direkt an die Schulleitung oder an Herrn Diegel.Der MGS-Newsletter erscheint im PDF-Format unter:www.mgs-schwelm.de/newsletter

Newsletter MGS Seite 6 6/2015